山东省中小学冬季取暖情况统计表
大同镇中小学幼儿园冬季取暖设备情况
大同镇中小学幼儿园冬季取暖情况汇报为进一步加强我镇中小学、幼儿园冬季取暖安全工作的管理，确保师生在安全、温暖的环境中学习、生活，根据县局文件精神，镇中心在冬季来临之前，安排部署了冬季取暖安全管理工作。
一是加强对师生冬季取暖的安全教育。
要求各学校、幼儿园要通过召开主题班会、校会，板报等做好对广大师生的冬季取暖安全知识教育，教育师生掌握预防一氧化碳中毒的基本常识和方法，进一步增强广大师生的的安全防范意识和自护自救技能，防止在冬季取暖期煤气中毒事故的发生。
二是全面进行安全隐患排查。
要求各学校、幼儿园所对存在安全隐患的取暖设施、设备、用品等进行一次全面排查，存在安全隐患的设备、实施进行排查整改，并做好排查整改记录；加强对取暖设施、设备、用品的维护，对不符合安全要求的要及时更换，杜绝不安全事故的发生；同时，要进一步健全、完善取暖管理工作制度、措施，对管理不到位、措施不具体、制度不健全、责任不明确的要责令立即整改。
三是加强对寄宿制学校宿舍取暖安全的管理。
要将寄宿制学校作为冬季取暖安全管理的重点，要求寄宿制学校对学生宿舍进行全面排查，加强对用电设备、线路的检查维修，严禁学生在宿舍内私拉、乱接电线，不得使用电热毯、电炉子等电热设备，预防火灾事故的发生，配备责任性强、经验丰富的管理人员24小时值班。
四是要求各学校在做好冬季取暖安全工作的同时，还要制定冬季恶劣天气取暖应急预案，防止因恶劣天气取暖异常学生冻伤事故的发生。
通过上述安排，学校幼儿园强化了安全取暖的管理意识，积极添置、维护了取暖设备，为安全取暖奠定了基础。
但也存在问题: 9所幼儿园中有4所幼儿园由于办园人数少，经费短缺，无法购置新设备，现仍然用明火取暖，存在安全隐患；冬季取暖安全教育不到位；值班不到位等问题。
附:大同镇中小学、幼儿园冬季取暖设施情况一览表。
设备数量
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
计计
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
大北汪总校 6
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
计计
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
小龙马总校 15
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
界河店总校 17
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
永年县中小学供暖情况统计表（空调、电暖气）
讲武总校 21。
校园取暖调查问卷模板
尊敬的老师、同学们：为了解我校校园取暖设施的使用情况及取暖效果，提高校园取暖质量，保障师生身心健康，现开展本次校园取暖调查。
请您根据实际情况认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四（5）研究生3. 您所在的学院：（请填写）二、校园取暖设施使用情况4. 您所在的教室是否配备了取暖设施？（1）是（2）否5. 如果是，请选择您所在教室的取暖设施类型：（1）空调（2）暖气片（3）电暖器（4）其他（请说明）6. 您认为教室取暖设施的使用效果如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差7. 您认为教室取暖设施是否能够满足您的取暖需求？（1）完全满足（2）基本满足（3）勉强满足（4）不满足（5）非常不满足8. 您认为教室取暖设施在使用过程中是否存在以下问题？（可多选）（1）设备老化（2）温度不稳定（3）能耗过高（4）维护不及时（5）其他（请说明）三、校园取暖环境满意度9. 您对校园取暖环境的整体满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为校园取暖环境对您的学习、生活有哪些影响？（1）有利于提高学习效率（2）有利于身体健康（3）对学习、生活影响不大（4）不利于学习（5）不利于身体健康四、意见和建议11. 您对校园取暖设施有哪些改进意见或建议？（请简要说明）12. 您认为校园取暖政策还有哪些需要完善的地方？（请简要说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次调查，您的意见和建议将对校园取暖工作的改进起到重要指导作用。
祝您学习、生活愉快！【问卷结束】注：本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
冬季取暖安全隐患排查
关于开展教育系统冬季取暖安全隐患排查的通知
乡镇各中心校，局直各学校：
随着近期气温不断下降，我省一些地方的学校为解决师生取暖问题使用传统煤炉供暖，极易发生火灾、一氧化碳中毒和人员烧伤等安全事故。
如鹤壁市山区14 所农村中小学均采用煤炉供暖，部分教室无排烟管道。
孟州市67所中小学校中，使用空调取暖的仅1所，其余均采用传统煤炉取暖。
针对上述情况，市委、市政府和局领导先后做出重要批示，要求在教育系统开展冬季取暖安全隐患专项检查，消除取暖安全隐患，切实保障师生生命和财产安全。
请各单位迅速开展排查，务必于12 月15 日（周四）中午12:00前乡镇中心校将“附件1”，市直各单位将“附件2”以书面和电子版两种形式上报教体局安全科。
电子邮箱：xjtanquanke@ 附件：
学校冬季取暖方式统计和取暖安全隐患排查汇总表
二○一一年十二月十三日
附件1：
冬季取暖方式统计和取暖安全隐患排查汇总表
附件2：
单位冬季取暖方式统计和取暖安全隐患排查汇总表
（在对应栏目下打“√”）。
中学教育-中学冬季取暖情况汇报.doc
三教上人（A+版-Applicable Achives ）
三教上人（A+版-Applicable Achives ） 1 周河中学关于冬季取暖情况的报告
教育督导室：
根据（信政教育【20BB 】2号）文件精神及（新政教督【20BB 】4号）文件的工作要求并结合我校的实际情况，现将周河中学冬季取暖情况作如下汇报：
一.周河中学冬季取暖基本情况
我校地处边远山区，学校周围群山环抱。
学校的基础设施较为落后，教学楼为上世纪80年代所建，门窗为老式木门、木窗，密封性较差，每到冬季异常寒冷！加之学校经济情况及电线线路老化等条件的限制，无力购买也无法使用空调、电暖气等现代化的取暖设备，近4年来我校一直采用火盆烧炭取暖，以上情况给教师的教学及学生的学习带来了诸多不便。
二.存在的问题
1.各办公室、教室门窗存在着破损破裂，密封不严实等情况。
2.烤炭火成本高、不卫生且容易中毒并存在着火灾隐患，时刻威胁着师生的
生命安全。
3.各办公室空间大教师多，烤炭火效率较低，影响到冬季的取暖效果。
二.整改情况
1.建立完善的冬季取暖工作制度，将责任落实到人。
2.加大冬季取暖的专项经费投入。
3.及时修补已破损的门窗。
4.为各处室购买新的取暖设施。
5.开展安全教育，加强师生冬季取暖的安全防范意识。
周河中学
20BB 年11月12日。
供暖运行数据日报表汇编
供暖运行数据日报表
水 消 耗 补水表数 日用量
室外 最高 室外 最低
温 度
室内 最高 室内 最低 出水 温度
锅 炉
回水 温度
循环泵运行数量
一次 （30KW）
.
1087880
循环泵运行数量
二次 （4KW）
备
注
供暖运行数据
燃 气 消 耗
日期
1号机表数 2号机表数 3号机表数
预算用量
实用量
用量差
电 消 耗 表底数1 （倍率×80 日用量 ）
累计： 注：1.供暖期间相关能源、放气、测温、运行数据全部填在此表上，从第一天供暖开始日期累积往下填. 2.日燃气使用量中以减去每日的热水用气量约670立方。 3.用量差列中的负数值表示超出指标用量。 .
取暖情况检查表
签
字：
宣化区教育局中小学幼儿园冬季取暖隐患整改报告书
学校盖章
整改时间 锅炉 工是 否持 证上
校长签字：
校长签字
整改负责人签字： 整改负责人签字
隐 患 整 改 台 账
设施是 取暖设施 否更新 运转情况 维护 取暖用 煤储备 情况
是否建立 储备用煤 用电取 是否存在因资金、 是否专人 是否建立 是否符合 暖学校 维护、安全责任制 突发事件 负者取暖 各项规章 恶劣天气 我省环境 是否及 等原因造成不能正 制度 安全工作 应急预案 治理要求 时电路 常取暖现象 检修改
学区主任或主管安全负责人签字：
宣化区教育局中小学幼儿园冬季取暖工作检查表
学 校： 锅炉 工是 否持 证上 取暖运转情况 维护
台 账
是否建立 储备用煤 用电取 是否存在因资金、 是否专人 是否建立 是否符合 暖学校 维护、安全责任制 突发事件 负者取暖 各项规章 恶劣天气 我省环境 是否及 等原因造成不能正 制度 安全工作 应急预案 治理要求 时电路 常取暖现象 检修改
小学取暖自查报告
小学取暖自查报告引言概述：近年来，随着冬季气温的不断下降，小学取暖问题备受关注。
为了确保小学师生的舒适度和安全性，我们对小学取暖情况进行了自查，并将结果进行报告。
本报告旨在提供关于小学取暖问题的详细信息，并提出相应的改进建议。
一、供暖设备的运行状况1.1 供暖设备的类型和数量：我们调查了小学的供暖设备类型和数量。
结果显示，大部分小学采用集中供暖系统，其中包括锅炉和暖气片。
少数小学使用燃气壁挂炉或电暖器作为供暖设备。
1.2 供暖设备的维护情况：我们了解到，部分小学对供暖设备的维护不够及时和彻底。
一些设备存在漏水、故障或老化等问题，影响了供暖效果。
1.3 供暖设备的温度控制：我们发现，部分小学的供暖设备温度控制不够精确，导致教室温度过高或过低，影响了学生的学习和健康。
二、教室温度和空气质量2.1 教室温度监测：我们使用温度计对小学教室的温度进行了监测。
结果显示，大部分教室的温度在舒适范围内，但也有部分教室温度过高或过低，需要进一步调整。
2.2 空气质量检测：我们进行了室内空气质量检测，主要关注二氧化碳和有害气体的浓度。
结果显示，大部分教室的空气质量良好，但仍有少数教室存在二氧化碳浓度过高或有害气体超标的情况。
2.3 通风措施的采取：我们了解到，一些小学在教室通风方面存在不足。
建议加强教室通风措施，确保新鲜空气的流通，提高室内空气质量。
三、室外温度和保温措施3.1 室外温度监测：我们对小学周边室外温度进行了监测。
结果显示，在寒冷的冬季，部分小学周边的室外温度较低，需要采取相应的保温措施。
3.2 建筑保温情况：我们检查了小学建筑的保温情况。
发现有些建筑存在保温材料老化、缺失或破损等问题，导致热量损失较大。
3.3 保温措施的改进：基于我们的调查结果，我们建议小学采取有效的保温措施，如更换保温材料、加强门窗密封等，以减少能量损失。
四、安全隐患排查4.1 燃气设备安全：我们对小学的燃气设备进行了安全检查。
结果显示，大部分小学的燃气设备安全可靠，但仍有少数存在燃气泄漏或燃烧不完全的情况。
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空调等电加热供暖
是否“211”取暖 是(否) 10 是 否
1 苗山中心中学 莱师附小
2
3
4
5
6 空调1000
7 空调2000
8
9
填表说明：1、请各单位按照实际情况认真填写；2、按照学校类别城市、农村分类填写，取暖方式按照实际填写(看示例)；3、是“211”取暖改造规划 区直以学校为单位，镇（街道）以教办为单位汇总上报基建办。
填表说明：1、请各单位按照实际情况认真填写；2、按照学校类别城市、农村分类填写，取暖方式按照实际填写(看示例)；3、是“211”取暖改造规划 区直以学校为单位，镇（街道）以教办为单位汇总上报基建办。
表
是否“211”取暖改造规划学校 备注
实施年度 改造面积 完成（规划） 投资
：
11 2011
12 2000
13 40
14
、是“211”取暖改造规划学校，按照要求填写清楚；4、
、是“211”取暖改造规划学校，按照要求填写清楚；4、
山东省中小学冬季取暖情况统计表
填报单位： 集中供暖 学校名称
城市学校 (面积) 农村学校 （面积） 城市学校 农村学校 城市学校 (式及面积) (方式及面积) (方式及面积) 农村学校 (方式及面积)
单位： 万元 燃煤、燃油供暖
平方米
填报时间： 地热、太阳能、秸秆等环保 方式供暖
城市学校 (方式及面积) 农村学校 (方式及面积)