【成才之路】高中数学 3-2-1第1课时 直线的方向向量和平面的法向量同步检测 新人教A版选修2-1
0《成才之路》高一数学(人教A版)必修课件:、 空间中直线与平面之间的位置关系 平面与平面之间的位置关系

两个平面的位置关系
学法指导 判断两平面之间的位置关系时,可把自然语
言转化为图形语言,搞清图形间的相对位置是确定的还是可 变的,借助于空间想象能力,确定平面间的位置关系.
[例 2]
如果在两个平面内分别有一条直线,这两条直线 )
互相平行,那么两个平面的位置关系一定是( A.平行 C.平行或相交 B.相交 D.不能确定
(3)图示:两个平面 α,β 平行,如图 a 所示;两个平面 α, β 相交于直线 l,如图 b 所示.
[破疑点]1.画两个互相平行的平面时,要注意使表示平面 的两个平行四边形的对应边平行. 2.两个相交平面的画法.
α,β是两个不重合的平面,下面说法正确的是(
)
A.平面α内有两条直线a,b都与平面β平行,那么α∥β B.平面α内有无数条直线平行于平面β,那么α∥β C.若直线a与平面α和平面β都平行,那么α∥β D.平面α内所有的直线都与平面β平行,那么α∥β
②
×
③
×
④
√
⑤
×
下列命题中的真命题是(
)
A.若点A∈α,点B∉α,则直线AB与平面α相交 B.若a⊂α,b⊄α,则a与b必异面 C.若点A∉α,点B∉α,则直线AB∥平面α D.若a∥α,b⊂α,则a∥b
[答案] A
[解析]
对于选项B,如图(1)显然错误.
对于选项C,如图(2)显然错误. 对于选项D,如图(3)显然错误,故选A.
[答案] D
)
4.棱柱的任意两个侧面的位置关系是( A.相交 C.平行或异面
[答案] D
)
B.平行 D.平行或相交
[解析] 棱柱的任意两个侧面可能有公共点,也可能没有 公共点,则它们平行或相交.
《成才之路》2019高中数学人教A版必修2课件:第3章 直线与方程3.2.2

(-1,2)
5-7 -2+6 M( 2 , 2 ),即 M(-1,2).
第三章
3.2
3.2.2
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5.在△ABC 中,已知点 A(5,-2)、B(7,3),且边 AC 的中 点 M 在 y 轴上,边 BC 的中点 N 在 x 轴上. 导学号 92180724 (1)求点 C 的坐标; (2)求直线 MN 的方程.
(2)说明:一条直线与 x 轴的交点(a,0)的横坐标 a 叫做直线 在 x 轴上的截距. 与坐标轴垂直和过原点的直线均没有截距式.
第三章 3.2 3.2.2
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[ 归纳总结]
(1)截距式是两点式的特例,当已知直线上的
两点分别是与两坐标轴的交点(原点除外)时,由两点式可得直 x y 线方程的形式为a+b=1(ab≠0),即为截距式.用截距式可以 很方便地画出直线.
两点确定一条直线,若点 P1(x1 ,y1) 、P2(x2 , y2) 是直线 l 上 的不同两点,你能求出直线 l的方程吗?你能得出直线 l 的两点
式方程吗?
第三章
3.2
3.2.2
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1.直线的两点式方程 (1)定义:如图所示,直线 l 经过点 P1(x1, y1)、 P2(x2, y2)(其中 x1≠x2, y1≠y2), x-x1 y-y1 x2-x1 则方程 =_____________ 叫做直线 l y2-y1 的两点式方程,简称两点式.
第三章
3.2
3.2.2
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【步步高】高中数学 第三章 3.2.1直线的方向向量与平面的法向量配套课件 苏教版选修2-1

研一研·问题探究、课堂更高效
小结 用待定系数法求平面的法向量,关键是在平面内找个 不共线的向量,然后列出方程组,方程组有无数解,取其中 的一个解即可.
研一研·问题探究、课堂更高效
跟踪训练 2 已知平面 α 上两个不共线向量 a=(2,3,1),b= (5,6,4),求平面 α 的一个法向量.
解 设平面 α 的法向量为 n=(x,y,z). a=0, n· 2x+3y+z=0, ∴ 即 b=0, n· 5x+6y+4z=0.
3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量
【学习要求】 1.理解直线的方向向量与平面的法向量. 2.能用向量语言表示线线、线面、面面的平行关系. 【学法指导】 直线的方向向量和平面的法向量分别用来刻画直线和平 面的“方向”,为判断线线、线面、面面关系提供了一 个崭新的思路 .
填一填·知识要点、记下疑难点
探究点一
直线的方向向量和平面的法向量
问题1 什么是直线l的方向向量,它有什么作用?
答案
问题2
直线l上的非零向量e以及与e共线的非零向量叫
做直线l的方向向量,它可以用来刻画直线的方向.
什么是平面α的法向量,它有什么作用?
答案 如果表示非零向量n的有向线段所在的直线垂 直于平面α,那么向量n叫做平面α的法向量,它可以 用来刻画平面的“方向”.
1 1 1 1 令 x=1,得 y=-2,z=-2.∴n=1,-2,-2.
1 1 即平面α的一个法向量为1,-2,-2.
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探究点三 平面法向量的应用
问题1 直线可以通过直线的方向向量和所过一点唯一确 定,那么平面可以由什么确定呢?
答案
问题 2
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2014《成才之路》高二数学(人教A版)选修2-1课件:3-2-1 直线的方向向量和平面的法向量

[例 1]
设 a、b 分别是直线 l1、l2 的方向向量,根据下列
条件判断 l1、l2 的位置关系. (1)a=(2,-2,-2),b=(6,-6,-6); (2)a=(1,-2,-2),b=(-2,-3,2); (3)a=(0,0,-1),b=(0,0,4). [分析] 设 l1、l2 的方向向量分别为 a,b,则 l1∥l2 或 l1
,
第三章
3.2
第1课时
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[点评]
(1)在选取平面内的向量时,要选取不共线的两个
向量.(2)在求 n 的坐标时,可令 x、y、z 中一个为一特殊值得 另两个值,就是平面的一个法向量.
第三章
3.2
第1课时
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第三章
3.2
第1课时
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课程目标解读
第三章
3.2
第1课时
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1.理解直线的方向向量,平面的法向量. 2.能够利用直线的方向向量和平面的法向量处理线面的 位置关系.
→ n· =0 AB 由 → n· =0 AC
.
∴n=(1,1,1).
第三章
3.2
第1课时
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[点评]
提前假定法向量 n=(x,y,z)的某个坐标为 1 时
一定要注意这个坐标不为 0, 如本题中若求平面 AOB 的法向量 时,就不能设其法向量为(1,y,z).
高中数学(人教A)选修2-1课件:3.2.1直线的方向向量和平面的法向量

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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
第三章 空间向量与立体几何
第三章 3.2 立体几何中的向量方法
第1课时 直线的方向向量和平面的法向量
1 自主预习学案 2 典例探究学案 3 巩固提高学案
自主预习学案
• 1.理解直线的方向向量,平面的法向量.
• 2.能够利用直线的方向向量和平面的法向量 处理线面的位置关系.
量来讨论直线的位置关系,那么在空间向量 中我们能否用直线的方向向量与平面的法向 量来讨论空间线面的位置关系呢?
• 新知导学
• 4.空间直线与平面的位置关系可以用直线的 方向向量与平面的法向量的位置关系来研究 .
Байду номын сангаас
• 设直线l、m的方向向量分别为a、b,平面α
、β的法向量分别为u、v,当l,m不重合,α
• 重点:平面的法向量. • 难点:利用向量知识处理立体几何问题.
直线的方向向量与平面的法向量
• 温故知新 • 1.回想在平面向量中,怎样求一条直线的方
向向量.
• 思维导航 • 1.怎样确定空间一条直线的方向向量? • 2.一点A和一个方向可以确定一条直线吗?
类似的,一点A和一个方向能确定一个平面 吗?这个方向对平面有何特殊意义?
• (4)l⊥α⇔_a∥_u______存⇔在k_∈_R,_使_a_=_ku____________
_.
u∥v
存在k∈R,使u=kv
• (5)α∥β⇔__u_⊥_v____⇔u·_v=_0________________ ___;
• (6)α⊥β⇔________⇔__________. • 注:①由前提知la⊄α,b,u,v都是非零向量.
《成才之路》2018-2019学年高中数学必修四(人教B版)课件:第二章 平面向量2.1.5

第二章
2.1
2.1.5
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1.数轴上三点 A、B、C 的坐标分别为-1、2、5,则( A.AB=-3 → C.AC=6 B.BC=3 → D.AB=3
)
导学号34340557
.
第二章
2.1
2.1.5
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教B版 ·数学 ·必修4
3.以下选项中,a 与 b 不一定共线的是( A.a=5e1-e2,b=2e2-10e1 2 1 B.a=4e1-5e2,b=e1-10e2 C.a=e1-2e2,b=e2-2e1 D.a=3e1-3e2,b=-2e1+2e2
2.1
2.1.5
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5.(2015· 新课标Ⅱ理,13)设向量 a,b 不平行,向量 λa+b 与 a+2b 平行,则实数 λ=________.
[答案]
1 2
导学号34340561
[解析] 因为向量 λa+b 与 a+2b 平行,所以 λa+b=k(a
2.1
2.1.5
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1
课前自主预习
2
课堂典例讲练
4
思想方法技巧
3
易错疑难辨析
5
课 时 作 业
第二章
2.1
2.1.5
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课前自主预习
第二章
2.1
2.1.5
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高中数学 第三章 空间向量与立体几何 3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量 3.2.2 空间线面

3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量3.2.2 空间线面关系的判定(一)学习目标 1.掌握空间点、线、面的向量表示.2.理解直线的方向向量与平面的法向量的意义;会用待定系数法求平面的法向量.3.能用向量法证明直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行问题.知识点一直线的方向向量与平面的法向量思考怎样用向量来表示点、直线、平面在空间中的位置?梳理(1)用向量表示直线的位置(2)用向量表示平面的位置①通过平面α上的一个定点O和两个向量a和b来确定:②通过平面α上的一个定点A和法向量来确定:(3)直线的方向向量和平面的法向量(4)空间中平行关系的向量表示设直线l,m的方向向量分别为a,b,平面α,β的法向量分别为μ,v,则知识点二利用空间向量处理平行问题思考(1)设v1=(a1,b1,c1),v2=(a2,b2,c2)分别是直线l1,l2的方向向量.若直线l1∥l2,则向量v1,v2应满足什么关系.(2)若已知平面外一直线的方向向量和平面的法向量,则这两向量满足哪些条件可说明直线与平面平行?(3)用向量法处理空间中两平面平行的关键是什么?梳理利用空间向量解决平行问题时,第一,建立立体图形与空间向量的联系,用空间向量表示问题中涉及的点、直线、平面,把立体几何问题转化为向量问题;第二,通过向量的运算,研究平行问题;第三,把向量问题再转化成相应的立体几何问题,从而得出结论.类型一 求直线的方向向量、平面的法向量例1 如图,四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 为矩形,PA ⊥平面ABCD ,E 为PD 的中点.AB =AP =1,AD =3,试建立恰当的空间直角坐标系,求平面ACE 的一个法向量.引申探究若本例条件不变,试求直线PC 的一个方向向量和平面PCD 的一个法向量.反思与感悟 利用待定系数法求平面法向量的步骤 (1)设向量:设平面的法向量为n =(x ,y ,z ). (2)选向量:在平面内选取两个不共线向量AB →,AC →. (3)列方程组:由⎩⎪⎨⎪⎧ n ·AB →=0,n ·AC →=0列出方程组.(4)解方程组:⎩⎪⎨⎪⎧n ·AB →=0,n ·AC →=0.(5)赋非零值:取其中一个为非零值(常取±1). (6)得结论:得到平面的一个法向量.跟踪训练1 如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是矩形.平面PAB ⊥平面ABCD ,△PAB 是边长为1的正三角形,ABCD 是菱形.∠ABC =60°,E 是PC 的中点,F 是AB 的中点,试建立恰当的空间直角坐标系,求平面DEF 的一个法向量.类型二 利用空间向量证明平行问题例2 已知正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1的棱长为2,E 、F 分别是BB 1、DD 1的中点,求证: (1)FC 1∥平面ADE ; (2)平面ADE ∥平面B 1C 1F .反思与感悟 利用向量证明平行问题,可以先建立空间直角坐标系,求出直线的方向向量和平面的法向量,然后根据向量之间的关系证明平行问题.跟踪训练2 如图,在四棱锥P -ABCD 中,PA ⊥平面ABCD ,PB 与底面所成的角为45°,底面ABCD 为直角梯形,∠ABC =∠BAD =90°,PA =BC =12AD =1,问在棱PD 上是否存在一点E ,使CE ∥平面PAB ?若存在,求出E 点的位置;若不存在,请说明理由.1.若点A (-1,0,1),B (1,4,7)在直线l 上,则直线l 的一个方向向量的坐标可以是________.2.已知向量n =(2,-3,1)是平面α的一个法向量,则下列向量中能作为平面α的法向量的是________.(填序号)①n 1=(0,-3,1);②n 2=(-2,0,4); ③n 3=(-2,-3,1);④n 4=(-2,3,-1).3.已知向量n =(-1,3,1)为平面α的法向量,点M (0,1,1)为平面内一定点.P (x ,y ,z )为平面内任一点,则x ,y ,z 满足的关系式是________.4.若直线l ∥α,且l 的方向向量为(2,m,1),平面α的法向量为⎝ ⎛⎭⎪⎫1,12,2,则m 为________.5.在正方体ABCDA 1B 1C 1D 1中,平面ACD 1的一个法向量为________.1.应用向量法证明线面平行问题的方法 (1)证明直线的方向向量与平面的法向量垂直.(2)证明直线的方向向量与平面内的某一直线的方向向量共线.(3)证明直线的方向向量可用平面内的任意两个不共线的向量表示.即用平面向量基本定理证明线面平行.2.证明面面平行的方法设平面α的法向量为n 1=(a 1,b 1,c 1),平面β的法向量为n 2=(a 2,b 2,c 2),则α∥β⇔n 1∥n 2⇔(a 1,b 1,c 1)=k (a 2,b 2,c 2)(k ∈R ).答案精析问题导学 知识点一思考 (1)点:在空间中,我们取一定点O 作为基点,那么空间中任意一点P 的位置就可以用向量OP →来表示.我们把向量OP →称为点P 的位置向量.(2)直线:①直线的方向向量:和这条直线平行或共线的非零向量.②对于直线l 上的任一点P ,在直线上取AB →=a ,则存在实数t ,使得AP →=tAB →.(3)平面:①空间中平面α的位置可以由α内两条相交直线来确定.对于平面α上的任一点P ,a ,b 是平面α内两个不共线向量,则存在有序实数对(x ,y ),使得OP →=x a +y b .②空间中平面α的位置还可以用垂直于平面的直线的方向向量表示. 梳理 (1)方向向量 tAB →位置 一点 (2)②方向向量 (3)非零 方向向量n (4)a ∥b a ·μ=0 μ=k v (k ∈R ) 知识点二思考 (1)由直线方向向量的定义知若直线l 1∥l 2,则直线l 1,l 2的方向向量共线,即l 1∥l 2⇔v 1∥v 2⇔v 1=λv 2(λ∈R ).(2)可探究直线的方向向量与平面的法向量是否垂直,进而确定线面是否平行. (3)关键是找到两个平面的法向量,利用法向量平行来说明两平面平行. 题型探究例1 解 因为PA ⊥平面ABCD ,底面ABCD 为矩形, 所以AB ,AD ,AP 两两垂直.如图,以A 为坐标原点,AB →的方向为x 轴的正方向,建立空间直角坐标系,则D (0,3,0),E (0,32,12),B (1,0,0),C (1,3,0), 于是AE →=(0,32,12),AC →=(1,3,0).设n =(x ,y ,z )为平面ACE 的法向量,则⎩⎪⎨⎪⎧n ·AC →=0,n ·AE →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x +3y =0,32y +12z =0,所以⎩⎨⎧x =-3y ,z =-3y ,令y =-1,则x =z = 3.所以平面ACE 的一个法向量为n =(3,-1,3). 引申探究解 如图所示,建立空间直角坐标系,则P (0,0,1),C (1,3,0),所以PC →=(1,3,-1), 即为直线PC 的一个方向向量. 设平面PCD 的法向量为n =(x ,y ,z ). 因为D (0,3,0),所以PD →=(0,3,-1). 由⎩⎪⎨⎪⎧n ·PC →=0,n ·PD →=0,即⎩⎨⎧x +3y -z =0,3y -z =0,所以⎩⎨⎧x =0,z =3y ,令y =1,则z = 3.所以平面PCD 的一个法向量为n =(0,1,3). 跟踪训练1 解 连结PF ,CF ,AC .因为PA =PB ,F 为AB 的中点,所以PF ⊥AB ,又因为平面PAB ⊥平面ABCD ,平面PAB ∩平面ABCD =AB ,PF ⊂平面PAB . 所以PF ⊥平面ABCD ,因为AB =BC ,∠ABC =60°, 所以△ABC 是等边三角形,所以CF ⊥AB .以F 为坐标原点,建立空间直角坐标系,如图所示.由题意得F (0,0,0),P (0,0,32),D (-1,32,0),C (0,32,0),E (0,34,34). 所以FE →=(0,34,34),FD →=(-1,32,0). 设平面DEF 的法向量为m =(x ,y ,z ). 则⎩⎪⎨⎪⎧m ·FE →=0,m ·FD →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧34y +34z =0,-x +32y =0.所以⎩⎪⎨⎪⎧z =-y ,x =32y ,令y =2,则x =3,z =-2.所以平面DEF 的一个法向量为m =(3,2,-2).例 2 证明 (1)建立如图所示的空间直角坐标系D -xyz ,则有D (0,0,0),A (2,0,0),C (0,2,0),C 1(0,2,2),E (2,2,1),F (0,0,1),B 1(2,2,2),所以FC 1→=(0,2,1),DA →=(2,0,0),AE →=(0,2,1). 设n 1=(x 1,y 1,z 1)是平面ADE 的法向量, 则n 1⊥DA →,n 1⊥AE →, 即⎩⎪⎨⎪⎧n 1·DA →=2x 1=0,n 1·AE →=2y 1+z 1=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x 1=0,z 1=-2y 1,令z 1=2,则y 1=-1, 所以n 1=(0,-1,2). 因为FC 1→·n 1=-2+2=0,所以FC 1→⊥n 1.又因为FC 1⊄平面ADE , 所以FC 1∥平面ADE .(2)因为C 1B 1—→=(2,0,0),设n 2=(x 2,y 2,z 2)是平面B 1C 1F 的一个法向量.由n 2⊥FC 1→,n 2⊥C 1B 1—→, 得⎩⎪⎨⎪⎧n 2·FC 1→=2y 2+z 2=0,n 2·C 1B 1—→=2x 2=0,得⎩⎪⎨⎪⎧x 2=0,z 2=-2y 2.令z 2=2,得y 2=-1, 所以n 2=(0,-1,2),因为n 1=n 2,所以平面ADE ∥平面B 1C 1F .跟踪训练2 解 分别以AB ,AD ,AP 为x 轴,y 轴,z 轴建立空间直角坐标系,如图所示.∴P (0,0,1),C (1,1,0),D (0,2,0), 设存在满足题意的点E (0,y ,z ), 则PE →=(0,y ,z -1), PD →=(0,2,-1),∵PE →∥PD →,∴y ×(-1)-2(z -1)=0,①∵AD →=(0,2,0)是平面PAB 的法向量, 又CE →=(-1,y -1,z ),CE ∥平面PAB , ∴CE →⊥AD →,∴(-1,y -1,z )·(0,2,0)=0. ∴y =1,代入①得z =12,∴E 是PD 的中点,∴存在E 点,当点E 为PD 中点时,CE ∥平面PAB . 当堂训练1.(2,4,6)2.④3.x -3y -z +4=04.-85.(1,1,1)(答案不惟一)。
直线的方向向量与平面的法向量课件

提示:(1)√.两条直线平行,它们的方向向量就是共线的,所以方向要么相同,要 么相反. (2)×.一个平面的法向量不是唯一的,一个平面的所有法向量共线.在应用时,可 以根据需要进行选取. (3)×.两直线的方向向量平行,说明两直线平行或者重合. (4)×.直线的方向向量与平面的法向量垂直时,直线与平面可能平行,也可能在平 面内. (5)×.不一定.当 a=0 时,也满足 a∥l,尽管 l 垂直于平面 α,a 也不是平面 α 的 法向量.
本例条件不变,试求直线 PC 的一个方向向量和平面 PCD 的一个法向量.
【解析】以 A 为坐标原点,分别以A→B ,A→D ,A→P 的方向为 x 轴,y 轴,z 轴的 正方向,建立如图所示的空间直角坐标系,则 P(0,0,1),C(1, 3 ,0),所以P→C =(1, 3 ,-1),即为直线 PC 的一个方向向量.
【解析】选 C.直线与平面平行,直线的方向向量和平面的法向量一定垂直,经检 验只有选项 C 中 s·n=0.
2.在△ABC 中,A(1,-1,2),B(3,3,1),C(3,1,3),设 M(x,y,z)是平 面 ABC 内任意一点. (1)求平面 ABC 的一个法向量; (2)求 x,y,z 满足的关系式.
关键能力·合作学习
类型一 确定直线上点的位置(数学运算) 【典例】已知 O 是坐标原点,A,B,C 三点的坐标分别为 A(3,4,0),B(2,5, 5),C(0,3,5). (1)若O→P =12 (A→B -A→C ),求 P 点的坐标; (2)若 P 是线段 AB 上的一点,且 AP∶PB=1∶2,求 P 点的坐标. 【思路导引】(1)由条件先求出A→B ,A→C 的坐标,再利用向量的运算求 P 点的坐 标. (2)先把条件 AP∶PB=1∶2 转化为向量关系,再运算.
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3.2第1课时 直线的方向向量和平面的法向量一、选择题1.若平面α、β的法向量分别为a =⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-1,3,b =(-1,2,6),则( ) A .α∥β B .α与β相交但不垂直 C .α⊥βD .α∥β或α与β重合[答案] D[解析] ∵b =-2a ,∴b ∥a , ∴α∥β或α与β重合.2.直线l 1、l 2的方向向量分别为a =(1,2,-2),b =(-2,3,2),则( ) A .l 1∥l 2 B .l 1与l 2相交,但不垂直 C .l 1⊥l 2D .不能确定[答案] C[解析] ∵a ·b =0,∴a ⊥b ,∴l 1⊥l 2.3.在如图所示的坐标系中,ABCD -A 1B 1C 1D 1为正方体,给出下列结论:①直线DD 1的一个方向向量为(0,0,1). ②直线BC 1的一个方向向量为(0,1,1). ③平面ABB 1A 1的一个法向量为(0,1,0). ④平面B 1CD 的一个法向量为(1,1,1). 其中正确的个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个D .4个[答案] C[解析] DD 1∥AA 1,AA 1→=(0,0,1);BC 1∥AD 1,AD 1→=(0,1,1),直线AD ⊥平面ABB 1A 1,AD →=(0,1,0);C 1点坐标为(1,1,1),AC 1→与平面B 1CD 不垂直,∴④错.4.已知空间四边形ABCD 中,AC =BD ,顺次连结各边中点P 、Q 、R 、S ,如图,所得图形是( )A .长方形B .正方形C .梯形D .菱形[答案] D[解析] ∵PQ →=BQ →-BP →=12BC →-12BA →=12AC →.同理SR →=12AC →,∴PQ →=SR →,∴四边形PQRS 为平行四边形, 又∵PS →=AS →-AP →=12AD →-12AB →=12BD →,∴|PS →|=12|BD →|,即PS =12BD ,又|PQ →|=12|AC →|,∴PQ =12AC ,∵AC =BD ,∴PS =PQ ,∴四边形ABCD 为菱形.5.若直线l 1、l 2的方向向量分别为a =(1,2,-2),b =(-3,-6,6),则( ) A .l 1∥l 2B .l 1⊥l 2C .l 1、l 2相交但不垂直D .不能确定[答案] D[解析] ∵a =(1,2,-2),b =(-3,-6,6), ∴b =-3a ,∴l 1∥l 2或l 1与l 2重合,故选D.6.若a =(1,2,3)是平面γ的一个法向量,则下列向量中能作为平面γ的法向量的是( )A .(0,1,2)B .(3,6,9)C .(-1,-2,3)D .(3,6,8)[答案] B[解析] 因为(3,6,9)=3(1,2,3)=3a ,即向量(3,6,9)与a 平行,故(3,6,9)能作为平面γ的法向量.7.如果一条直线l 与平面α内的两条直线垂直,那么l 与α的位置关系是( ) A .平行 B .垂直 C .l ⊂αD .不确定[答案] D[解析] 直线和平面可能的位置关系是平行,垂直,在平面内,故选D. 8.平面的一条斜线和这个平面所成的角θ的范围是( ) A .0°<θ<180° B .0°≤θ≤90° C .0°<θ≤90°D .0°<θ<90°[答案] D[解析] 由斜线和平面所成的角定义知选D. 二、填空题9.如果三点A (1,5,-2),B (2,4,2),C (a,3,b +2)在同一直线上,那么a =________,b =________.[答案] 3 210.平面α的法向量u =(x,1,-2),平面β的法向量v =⎝ ⎛⎭⎪⎫-1,y ,12,已知α∥β,则x +y =________.[答案]154[解析] ∵α∥β,∴u ∥v ,∴x-1=1y =-212, ∴⎩⎪⎨⎪⎧x =4y =-14,∴x +y =154.11.已知平面α经过三点A (1,2,3),B (2,0,-1),C (3,-2,0),则平面α的一个法向量是________(写出一个即可).[答案] 形如(2k ,k,0) (k ≠0)的都可以[解析] 因为A (1,2,3),B (2,0,-1),C (3,-2,0),所以AB →=(1,-2,-4),AC →=(2,-4,-3).设平面α的法向量是n =(x ,y ,z ), 依题意,应有n ·AB →=0且n ·AC →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x -2y -4z =0,2x -4y -3z =0.解得z =0且x =2y .令y =1,则x =2,所以平面α的一个法向量是n =(2,1,0).(答案不唯一)12.已知空间直角坐标系O -xyz 中的点A (1,1,1),平面α过点A 并且与直线OA 垂直,动点P (x ,y ,z )是平面α内的任一点,则点P 的坐标满足的条件为________.[答案] x +y +z =3[解析] 由题意知,OA ⊥α,直线OA 的方向向量OA →=(1,1,1), 因为P ∈α,∴OA →⊥AP →,∴(1,1,1)·(x -1,y -1,z -1)=0, ∴x +y +z =3. 三、解答题13.如图所示,已知矩形ABCD ,PA ⊥平面ABCD ,M 、N 分别是AB 、PC 的中点,∠PDA 为θ,能否确定θ,使直线MN 是直线AB 与PC 的公垂线?若能确定,求出θ的值;若不能确定,说明理由.[解析] 以点A 为原点建立空间直角坐标系A -xyz ,设|AD |=2a ,|AB |=2b ,∠PDA =θ,则A (0,0,0)、B (0,2b,0)、C (2a,2b,0)、D (2a,0,0)、P (0,0,2a tan θ)、M (0,b,0)、N (a ,b ,a tan θ).∴AB →=(0,2b,0),PC →=(2a,2b,2a tan θ),MN →=(a,0,a tan θ). ∵AB →·MN →=(0,2b,0)·(a,0,a tan θ)=0, ∴AB →⊥MN →,即AB ⊥MN . 若MN ⊥PC ,即MN →·PC →=(a,0,a tan θ)·(2a,2b,2a tan θ) =2a 2-2a 2tan 2θ=0,则tan 2θ=1, 而θ是锐角, ∴tan θ=1,θ=45°.即当θ=45°时,直线MN 是直线AB 与PC 的公垂线.14.在底面为正方形的四棱锥P -ABCD 中,E 是PC 中点,求证:PA ∥平面EDB .[证明] 设DA →=a ,DC →=b ,DP →=c ,则DE →=12(b +c ),DB →=12(a +b ),PA →=a -c ,∵PA →=2DB →-2DE →, ∴PA →与DB →、DE →共面,∵DB →、DE →不共线,PA ⊄平面BDE . ∴PA ∥平面BDE .15.已知A (-1,2,4),B (2,3,5),以AB →的方向为正向,如图在直线AB 上建立一条数轴,M 、N 为轴上的两点,且分别满足条件:(1)AM MB =,(2)AN NB =-3.求点M 和点N的坐标.[解析] 由(1)由已知得AM →=2MB →, 即OM →-OA →=2(OB →-OM →),OM →=23OB →+13OA →.设M (x ,y ,z ),则(x ,y ,z )=23(2,3,5)+13(-1,2,4),所以x =43-13=1,y =23×3+23=83,z =23×5+43=143,因此点M 的坐标为(1,83,143). (2)因为AN NB =-3,所以AN →=-3NB →,即ON →-OA →=-3(OB →-ON →),2ON →=3OB →-OA →,设N (x ,y ,z ),则(x ,y ,z )=32(2,3,5)-12(-1,2,4),所以x =3+12=72,y =92-1=72,z =152-2=112,因此点N 的坐标为(72,72,112). 16.如图, 正四棱柱ABCD -A1B 1C 1D 1中,底面边长为22,侧棱长为4,E ,F 分别是棱AB 、BC 的中点,EF ∩BD =G .求证:平面B 1EF ⊥平面BDD 1B 1.[解析] 以D 为原点,DA 、DC 、DD 1分别为x 轴、y 轴、z 轴建立空间直角坐标系,由题意知:D (0,0,0),B 1(22,22,4),E (22,2,0),F (2,22,0),B 1E →=(0,-2,-4),EF →=(-2,2,0).设平面B 1EF 的一个法向量为n =(x ,y ,z ). 则n ·B 1F →=-2y -4z =0,n ·EF →=-2x +2y =0. 解得x =y ,z =-24y ,令y =1得n =(1,1,-24), 又平面BDD 1B 1的一个法向量为AC →=(-22,22,0) 而n ·AC →=1×(-22)+1×22+(-24)×0=0即n ⊥AC →.∴平面B 1EF ⊥平面BDD 1B 1.。