四年级上册语文第七单元测试

四年级语文（上）第七单元测试题
班别姓名成绩
（一）卷面分。

（3分）
（二）积累·运用。

（37分）
一、请在拼音下面写上正确的字。

（5分）
xún cí hú zhèn piān （）警（）语（）水（）兴一（）（）找告（）模（）地（）（）爱二、擦亮眼睛来组词。

（5分）
租（）妇（）燥（）洽（）义（）祖（）扫（）躁（）恰（）议（）三、补充下列词语，并按要求填空。

(7分)
风和日（）灯（）酒（）耀（）扬威
（）（）扬扬热闹（）（）
上面词语中，含有颜色的词语是：________ ____；描写神情的词语是：_______ ____；描写自然风光的词语是______________。

我还能写一个含有反义词的词语：_____________。

四、在（）里填上恰当的词语。

（4分）
紧握（）惩处（）振兴（）修改（）
五、填空。

（6分）
1、有志者。

2、业精于勤，；行成于思。

3、，莫以恶小而为之。

4、盛年不重来，。

及时当勉励，。

我会正确选择上面的名言名句填在下面的横线上。

，比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

六、修改病句。

（6分）
1、今天早晨，我吃了早饭就去上学。

2、听了法制报告之后，深受教育。

3、他穿着一身蓝上衣。

七、给下面的句子加上标点符号。

（4分）
1、这是为什么呢小红问
2、父亲见我进来帮我收好雨伞笑着说回来啦待会吃饭吧
（三）阅读·运用。

（30分）
我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。

翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。

题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。

类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。

有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。

而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。

我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

1、短文选自文章（1分）
2、从文中找出下列词语的近义词。

（4分）
修改（）增加（）正确（）清晰（）3、从短文中找出两组反义词。

（2分）
（）——（）（）——（）
4、请用“—”画出能表现叶老先生认真为我修改作文的句子。

（2分）
5、作者在写叶老先生为我修改作文时，举了（）个例子，请你用“﹏﹏”
画出来。

（3分）
6、阅读短文后，你喜欢叶老先生吗？为什么？（3分）
孝心
一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。

小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。

在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。

有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草、拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。

她就是女孩的母亲。

女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲，于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果小女孩是不是太傻了不世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心啊
1、给最后一个自然段加上标点符号。

（2分）
2、短文主要写了（2分）
3、用“﹏﹏”画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

（2分）
4、第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（急切、喜悦、热爱）
的语气。

你还喜欢读哪一段？为什么？（4分）
5、短文最后一个自然段写到“世上有愚昧的人却没有愚钝的孝心”，请你结合自
己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。

（5分）
（三）、作文·运用。

（30分）
以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或家长写一封信，他（她）帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。