让孩子在运动中成长.doc
如何在家庭中培养孩子的体育锻炼和运动习惯
如何在家庭中培养孩子的体育锻炼和运动习惯在现代社会，随着科技的进步和生活方式的改变，很多孩子都面临着运动不足的问题。
而长期的缺乏体育锻炼不仅会影响孩子的身体健康，还会导致他们在学习和生活中的问题。
因此，家庭在培养孩子的体育锻炼和运动习惯方面发挥着重要的作用。
本文将介绍一些方法和策略，帮助家长在家庭中培养孩子的体育锻炼和运动习惯。
1. 树立榜样家庭中的榜样对于孩子的成长至关重要。
父母可以通过自己积极参与体育活动和锻炼，成为孩子的榜样。
例如，父母可以定期锻炼身体，参加健身活动，或者是和孩子一起去散步、骑自行车等。
通过亲身示范，孩子会感受到运动的乐趣和重要性。
2. 提供多样化的运动选择孩子的兴趣爱好和体能水平各不相同，因此在选择体育锻炼和运动项目时，家长应该多样化，并根据孩子的兴趣和特长进行选择。
可以鼓励孩子参加各种体育课程，例如篮球、足球、游泳、跑步等。
同时，还可以鼓励孩子参加一些户外活动，例如郊游、露营等，以增强他们对户外运动的兴趣。
3. 制定合理的运动计划为了确保孩子坚持进行体育锻炼，父母可以和孩子一起制定合理的运动计划。
这个计划既要考虑到孩子的学业时间和休息时间，也要满足孩子的体育锻炼需求。
可以将每周的运动时间分配到不同的日子，例如周末进行长时间的运动活动，工作日进行短时间的运动锻炼。
通过合理的计划，可以帮助孩子培养坚持锻炼的习惯。
4. 积极参与和鼓励家长的参与和鼓励对于孩子的体育锻炼和运动习惯至关重要。
父母可以陪伴孩子一起进行体育锻炼，例如一起跑步、踢球等。
同时，家长还可以通过鼓励和赞扬，增强孩子的自信心和动力。
无论是在比赛中取得好成绩，还是在日常的锻炼中克服困难，都应该及时表扬和鼓励孩子，让他们保持对体育锻炼的积极态度。
5. 创造良好的运动环境家庭环境对于孩子的体育锻炼和运动习惯也起着重要的影响。
家长可以创造一个积极健康的运动环境，例如在家中设置一个专门的运动区域，配备一些适合孩子的运动器材和道具。
让孩子们在运动中成长：运动对学习的重要性
让孩子们在运动中成长：运动对学习的重要性生命在于运动,运动让孩子们在成长的道路上变得更加坚强、自信和健康。
在现代社会中,学习已经成为了人们生活的重要组成部分,而运动对于学习来说更是至关重要。
本文将从运动对学习的重要性方面来作探讨,希望能够让孩子们在运动中茁壮成长。
运动可以增强身体的健康。
学习是孩子们的主要任务之一,而身体健康是孩子们获得知识的重要基础。
通过适当的运动,可以增强孩子们的体质,提高身体的免疫力,从而减少生病的风险,更有效地促进知识的吸收和理解。
运动可以帮助孩子们增强自信心。
在许多情况下,孩子们都会面临着各种挑战,比如学习难度、社交压力等等。
运动可以帮助孩子们释放出自己的紧张情绪,释放自己的能量,从而更加自信地面对挑战。
此外,运动还可以帮助孩子们建立正确的人际关系,建立友谊,增强孩子们的自信心,对于孩子们未来的成长和发展有着至关重要的作用。
运动可以帮助孩子们增强自律能力。
在学习的过程中,需要孩子们具备一定的自律能力,比如约束自己认真听讲、完成作业、积极参加运动等等。
通过运动,孩子们可以更好地培养自己的自律能力,从而更加有效地学习知识,提高学习效率。
此外,运动还可以帮助孩子们建立正确的生活习惯,让孩子们在规律的生活中更加健康、快乐地成长。
运动还可以帮助孩子们增强团队协作能力。
许多学习任务需要孩子们合作完成,比如小组讨论、团队项目等等。
通过运动,孩子们可以更好地锻炼自己的团队协作能力,更好地理解和尊重自己的团队成员,更好地完成任务。
让孩子们在运动中成长。
适当的运动不仅对孩子们的身体健康非常重要,更是对学习有着至关重要的作用。
通过运动,让孩子们在学习中更加健康、快乐、自信,更加有效地激发孩子们的学习热情,促进孩子们在运动中茁壮成长。
幼儿小轮胎运动教案：玩中学习,动中成长
幼儿小轮胎运动教案：玩中学习，动中成长动中成长幼儿是我们国家未来的希望，如何让他们健康快乐地成长，是每一个家庭、幼儿园和教育工作者们都十分关心的问题。
其中，运动活动是幼儿身心健康的重要保障，可以培养幼儿的协调能力、自信心、社交能力等。
那么，如何让幼儿在运动中得到更好的成长呢？本文即将为您介绍一个非常好玩又有益的小轮胎运动教案，一起来看看吧！一、教案的目的小轮胎运动教案旨在通过小轮胎运动游戏，使幼儿获得身体、智力、情感、社交四方面的全面发展，包括以下目标：1.增加幼儿的活动量，培养他们的运动爱好和兴趣。
2.提高幼儿的协调能力、平衡感、反应速度和灵敏度。
3.发展幼儿的动手能力和想象力，培养他们的创造力。
4.增强幼儿的自信心和勇气，让他们能在团队中积极表达和合作。
二、教案内容1.小轮胎运动游戏的准备工作准备好充气小轮胎10个，场地（假如在室内的话，可以放置在教室的中央），选一名老师或者家长担任指导者。
2.小轮胎运动游戏的规则将10个小轮胎放在场地上，以固定的顺序排列，教师或指导者站在场地一旁做出一系列的口令，幼儿根据口令的指示进行游戏，具体规则如下：1.口令1：“轮胎车站”。
这时，幼儿要顶着两只手，双脚踩在轮胎里，像是在开着小汽车一样，沿着指定的路线拐弯翻滚，等待后续的口令。
2.口令2：“轮胎跳跃”。
这时，幼儿需迅速从一个小轮胎跳另一个小轮胎上，要求跨跃姿势规范，清晰、统一地完成。
幼儿跳完之后，教师可以再给出跳两个、甚至更多的小轮胎。
3.口令3：“轮胎盘旋”。
这时，幼儿需要将小轮胎踩到另一个小轮胎的边缘，围着圆周线做出盘旋动作，跳跃动作与“车站”规则相同。
4.口令4：“轮胎足球”。
这时，幼儿要分成两个团队，用小轮胎作为足球进行比赛，一个小轮胎相当于一个球门，近者得分。
5.口令5：“轮胎比赛”。
这时，幼儿进行轮胎竞速比赛，谁最快谁胜利，在游戏的过程中，鼓励幼儿多尝试、多创新，从中探索出自己潜藏的身体、智力等潜力。
如何让孩子在体育活动中得到全面发展
如何让孩子在体育活动中得到全面发展体育运动是孩子成长中非常重要的一环，它能够让孩子们在身体上得到锻炼，同时也能够锻炼其意志品质和团队协作能力。
然而，有些孩子会对体育运动产生抵触心理，认为这些运动太过枯燥无味。
针对这一问题，下文将介绍一些如何让孩子在体育活动中得到全面发展的方法。
1.建立良好的体育意识要让孩子在体育运动中得到全面的发展，首先要建立良好的体育意识。
家长可以从生活中常见的体育运动开始，比如跑步、游泳、打球等，给孩子做出实际的表率。
通过这些亲身体验，孩子会慢慢地体验到体育运动的乐趣和健康益处，从而进一步加深其体育意识。
2.去除孩子对体育运动的抵触心理很多孩子对体育运动产生了抵触心理，认为运动太过枯燥无味。
这时，家长可以从运动方式入手，比如加入一些游戏元素的训练，如运球比赛或者障碍训练等。
或者提供不同的运动场地和设施，如足球场、篮球场、攀岩设施等等，让孩子们在各种场地和设施中得到不同的体验，从而吸引他们参与到体育运动中来。
3.注重身体素质的改善要想在体育运动中得到全面的发展，建立良好的身体素质是非常必要的。
家长可以逐步引导孩子进行一些力量、柔韧性、耐力等方面的训练，如引体向上、半蹲等等。
这些训练不仅可以改善孩子的身体素质，还可以培养他们的耐力和意志品质。
4.关注团队合作的意义在体育运动中，团队合作是非常重要的。
家长可以带领孩子参加一些团队运动比赛，如篮球比赛、足球比赛等等。
在比赛中，鼓励孩子们相互配合，共同完成赛事，从而培养他们的自信心，加强彼此之间的信任和团队精神。
5.注重早期发展在孩子的成长过程中，早期发展是非常重要的。
家长要注重孩子的平衡发展，对体育运动的重要性进行充分的宣传和引导。
同时，也要注重孩子的运动技能的培养，如踢球、跑步、游泳等等。
这种早期的培养可以让孩子在以后的生活中更加适应不同种类的体育运动。
总之，让孩子在体育运动中得到全面发展，需要家长对体育运动有足够的重视，注重对孩子的引导和培养，建立良好的体育意识，去除孩子的抵触心理，关注身体素质的改善和团队合作的意义。
幼儿园体育教育案例：让孩子从运动中成长
幼儿园体育教育案例：让孩子从运动中成长幼儿园体育教育案例：让孩子从运动中成长近年来，随着家长对孩子成长的重视程度不断提高，幼儿园在体育教育方面的重视度也有所提高。
体育运动不仅能够促进幼儿的身体发育，同时还可以帮助他们调节心情，提高自我认知和表现能力。
幼儿园的体育教育应当注重体验式、趣味性和适应性，让孩子们在运动中愉悦地成长。
我所在的幼儿园始终坚持以游戏为纽带，通过各种有趣的游戏活动，让孩子们更好地接受体育教育。
以下是具体的一些案例：1、球类运动在幼儿园的体育教育中，球类运动被广泛应用。
我们会根据孩子们的年龄、身体素质和兴趣爱好等特点，针对不同年龄段的幼儿设置不同的球类运动活动，比如小球跑、丢球游戏、踢球比拼等。
小球跑是为年龄较小的幼儿设计的，游戏的规则很简单，只需要把球丢到离自己较远的地方，然后快速地跑过去将球握在手中，最后尽快回到原地。
这个游戏能够锻炼孩子们的身体协调能力和反应能力，让他们在趣味性中养成锻炼的好习惯。
踢球比拼的活动则是针对年龄稍大一些的幼儿，通过比赛的方式激发孩子们的热情，提高他们的竞争意识。
比赛规则较复杂，需要运用多种技巧才能取得胜利，这也是孩子们充分发挥想象力和创造力的过程。
2、基础体能训练基础体能训练是体育教育中非常重要的一环，它能够培养孩子们的协调性和耐力，同时也能够预防一些意外事件的发生。
在幼儿园的基础体能训练中，我们会将孩子们分成小组，让他们轮流完成多种跑步、跳跃、攀爬等运动，每个孩子都能参与其中，这样既能降低比赛的压力，又能让孩子们感受到团队的力量。
3、小型比赛小型比赛是通过比赛的形式提高孩子们的表现能力和自信心的一种方式。
在比赛中不仅能锻炼孩子们的身体素质，更能发挥他们的潜力和应对能力。
比如，我们曾经组织过一个小规模的趣味比赛，让孩子们尝试化妆成各种有趣的动物，然后进行“跳舞比赛”，最后由大家投票选出最可爱的动物跳舞者。
这种活动不仅有趣，还能让孩子们更好地表现自己，展示自己的风采。
幼儿健身教案：健康成长,从运动开始
幼儿健身教案：健康成长，从运动开始随着社会的发展，人们对健康的重视程度越来越高，尤其对于幼儿来说，健康就更加重要了。
因为幼儿时期是身体成长的关键时期，培养好身体锻炼的习惯对于孩子的发展至关重要。
我们需要在幼儿时期就开始进行相关的健身教育，让孩子从小就养成良好的身体锻炼习惯。
一、幼儿健身的重要性幼儿健身是指针对幼儿的各种锻炼活动，如体育游戏、健身操、舞蹈等。
这些活动不仅可以燃烧孩子们的体能，增强孩子们的体质，还可以培养孩子的团队合作精神、启发孩子们的想象力和创造力，让孩子们在愉快的运动中成长。
幼儿时期的身体发育非常快速，健康的身体锻炼可以帮助孩子们增强身体的各项能力，包括骨骼和肌肉的发育、大脑的智力和观察力的提高、心肺的增强等。
这些能力不仅对孩子们的身体成长有很大帮助，也会对孩子们的终身发展产生积极的影响。
二、幼儿健身的原则与成人健身不同，幼儿健身有其专门的原则。
以下是几点幼儿健身的注意事项：1.充分尊重孩子的个体差异，不过分追求体育比赛成绩。
2.需要教师有针对性的指导，达到健身效果的同时不会对孩子的身体造成影响。
3.体育活动的形式和内容要经常更新和改进。
4.遵循孩子的自然规律，不过分操纵和过度训练。
5.针对孩子们的兴趣和爱好来设计健身内容，使孩子们愉快地参加体育活动。
三、针对幼儿的健身活动1.体育游戏体育游戏是一种非常适合幼儿的健身活动，因为体育游戏的内容丰富、形式多样，能够让孩子在运动中感受到游戏的快乐，还能够提高孩子们的协同能力和执行力。
例如跳绳、扔球、追逐、攀爬等各种有趣的游戏。
2.健身操健身操是一种非常适合幼儿的身体锻炼，可以很好地锻炼孩子们的肌肉、增加孩子们的柔韧性和协调性。
健身操可以根据不同年龄段的幼儿设计不同的难度和内容。
3.舞蹈舞蹈是一种高强度的运动，可以使孩子们身体得到全方位的锻炼，尤其对于孩子们的优美的体态和灵活性的培养非常有益。
舞蹈课程可以开设不同级别，满足孩子们不同年龄段的身体锻炼需求。
儿童体育课踢毽子教案：让孩子们在运动中快乐成长
儿童体育课踢毽子教案：让孩子们在运动中快乐成长。
一、课程目标
通过踢毽子这个项目，让儿童能够开心的参与体育活动，在规定时间内尽可能多的踢到毽子以达到锻炼身体的目的，同时锻炼儿童的耐心、协调能力、对话能力和团队协作精神。
二、活动准备
1.准备毽子，确保毽子质量良好，轻重适中，方便儿童踢
动。
2.选择开阔的场地，确保场地平滑无障碍物。
3.为儿童做好足部防护工作，穿上运动鞋、长筒袜等。
三、活动主要流程
1.热身阶段
（1）五分钟快跑
（2）五分钟站立仰卧跳
（3）五分钟反复抬举膝盖
2.教学阶段
（1）讲解规则：要求儿童在规定时间内，用不同的脚和不同的踢法踢毽子，尽可能多地进行踢毽子活动。
（2）示范操作：老师为儿童展示踢毽子的基本技巧，并演示如何用不同的方法对付不同的毽子。
3.练习阶段
（1）任务一：单人踢毽子（每人两分钟）
老师和其他学生观看，看看谁能踢到最久。
（2）任务二：双人踢毽子（每组两分钟）
让儿童自由分组，在规定时间内尽可能多地互相踢毽子。
（3）任务三：小组踢毽子（每个小组三分钟）
同年龄段的儿童分为四到五人小组，让小组之间进行竞争。
四、总结环节
通过这个活动，儿童们掌握了基本踢毽子技能，体验了运动带来的快乐和成就感。
同时，这个活动也能够锻炼儿童的协调能力和耐心，提高团队合作意识和对话能力。
希望这个活动能够激励儿童坚持参加体育活动，让他们快乐成长。
提醒家长要时刻关注孩子的体育锻炼，鼓励孩子多参加体育活动，通过锻炼身体和组织体育活动，让孩子能够走出去，多交朋友，提高自信心和社交能力。
“健康成长,从运动开始”幼儿园教案二
健康成长，从运动开始在幼儿的成长过程中，运动是非常重要的一环。
通过运动可以促进幼儿身心健康的发展，提高幼儿的自信心和自主性，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
在幼儿园的教育过程中，我们应该注重运动，使幼儿在有趣和愉悦的氛围中完成身体的锻炼和技能的提高，促进幼儿全面发展。
一、目标1.了解运动促进身心健康的好处。
2.发展幼儿身体协调性和运动技能。
3.提高幼儿自信心和自立性，树立正确的人生观和价值观。
4.创造有趣和愉悦的氛围，促进幼儿的全面发展。
二、教学策略1.尊重幼儿的个性和兴趣，让每个幼儿都有参与的机会。
2.运用多种教学方法，如游戏、竞赛、合作等，激发幼儿的兴趣和积极性。
3.创造温馨、和谐、鼓励的氛围，帮助幼儿树立积极的心态和正确的价值观。
三、教学内容1.基本运动技能的练习（1）平衡感的训练：教师可以根据幼儿的年龄和能力，设计平衡感训练的任务，如两脚交替跳跃等。
（2）协调性的训练：教师可以让幼儿双手握住球，通过抛接练习提高幼儿的协调性。
（3）速度、灵敏度的训练：可以通过模仿动物奔跑等活动，锻炼幼儿的反应能力和速度。
2.健身操和游戏（1）健身操：教师可以选择一些简单、易学的健身操，让幼儿跟随进行。
（2）游戏：教师可以设计一些运动型的游戏，如跳跳乐、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中完成身体的锻炼。
3.体育日活动幼儿园可以定期组织体育日活动，设计各种比赛项目，如短跑、障碍赛等，让幼儿在活动中展示自己的才华，感受运动和竞争带来的快乐。
四、教学方法1.示范教师可以通过示范的方式，让幼儿更好地掌握运动技能的动作和要领，同时也激发幼儿的兴趣。
2.游戏在教学中，游戏是最好的教学方式之一，可以让幼儿在愉悦的氛围中学习和练习运动技能，激发幼儿的兴趣和积极性。
3.竞赛通过竞赛的方式，可以让幼儿感受竞争带来的刺激和快乐，同时提高幼儿的自信心和自立性。
五、教学评价1.观察法教师可以通过观察幼儿在运动中的表现，评价幼儿的身体协调性和技能水平。
幼儿园教师如何帮助孩子发展运动能力
幼儿园教师如何帮助孩子发展运动能力幼儿园教师在教育过程中有着非常重要的作用，他们不仅需要关注孩子的认知和情感发展，同时也需要注意孩子的身体发育和运动能力的培养。
在幼儿阶段，孩子的运动发展对于整体成长非常重要，因此幼儿园教师需要有一定的专业知识和方法来帮助孩子发展运动能力。
一、了解幼儿运动发展的特点在讨论幼儿园教师如何帮助孩子发展运动能力之前，有必要先了解幼儿运动发展的特点。
幼儿时期的孩子处于身体发育和运动能力的敏感期，他们对于周围环境的运动刺激非常敏感，也具有天生的好动性。
幼儿园教师需要充分理解幼儿的生理和心理特点，有针对性地制定运动教育方案。
1. 提供多样化的运动环境和机会孩子的运动能力不仅需要通过体育课上的训练来发展，同时也需要在日常生活中得到锻炼。
幼儿园教师可以通过布置运动场所、搭建各种运动设施和游戏器材，为孩子提供多样化的运动环境和机会。
教师应该给予孩子足够的自由，鼓励他们参与各种体育活动，以培养他们的运动兴趣和自主意识。
2. 指导孩子正确的姿势和动作幼儿园教师在教育过程中要时刻关注孩子的运动姿势和动作习惯，指导他们养成良好的运动习惯。
在跑步、跳跃、投掷等运动中，教师可以及时纠正孩子不良的动作，教导他们正确的姿势和技巧。
通过这种方式，不仅可以避免孩子受伤，同时也能培养他们正确的运动观念。
3. 引导孩子参与团体运动和游戏团体运动和游戏是培养孩子协作精神和团队意识的重要途径。
幼儿园教师可以组织孩子进行各种团体性的活动，如拔河比赛、集体舞蹈、接力比赛等，从而锻炼他们的身体协调性和团队合作精神。
二、幼儿园教师如何应对孩子运动能力发展的个体差异除了了解幼儿的运动发展特点之外，幼儿园教师还需要充分认识到孩子运动能力发展的个体差异，因为每个孩子在运动能力上的发展速度和水平都有所不同。
教师需要针对不同孩子的实际情况，制定个性化的运动培养方案。
1. 关注孩子的体能水平和兴趣爱好在教学过程中，教师需要关注孩子的体能水平和兴趣爱好，及时发现他们在某些运动方面的优势和特长。
大班儿童体育游戏教案：让孩子们在运动中成长!
大班儿童体育游戏教案：让孩子们在运动中成长！体育游戏是一种好的教育方式，可以帮助孩子们在运动中成长。
在大班儿童教育中，体育游戏也是一个非常重要的组成部分。
本文将为大家介绍一些适合大班儿童体育游戏教案，帮助孩子们在玩乐中成长，建立健康的生活习惯。
一、游戏名称：翻转跑适用龄：4-6岁参与人数：5-20人准备工作：将绳子搭成一条径直的线，并用路障将其划分为两个区域。
每个区域末端用彩带做成终点线。
在两侧设置两个起点，要求孩子们站在起点处。
游戏规则：1.将一位孩子手中的球传递给下一位孩子，传到最后一位孩子，球停在他的手里。
2.让最后一位孩子举起球，引导所有孩子一起翻转跑，返回起点。
3.游戏开始时，队伍在绳子的一侧，经过翻转跑之后到达绳子的另一侧，以最快速度拿到桶里的球。
4.将球传递回归到一侧起点处，并且下一个孩子开始。
二、游戏名称：踢盘子适用年龄：4-6岁参与人数：6-12人准备工作：用彩带或者其他道具将球场界定出来，在球场中心放置多个盘子，拿出充气球或者其它球型材料。
游戏规则：1.在游戏开始时，所有的孩子站在球场线外面，在教练或其他引导者的命令下同时进入球场。
2.进入球场之后，每个孩子需要用脚踢起盘子，并争分夺秒地踢向对方阵营的盘子，同时参加争夺。
3.在游戏的过程中，只能以脚踹盘子，不可以将盘子捡起来，也不可以用手抓。
4.游戏时间15分钟，最后看哪一方踢进的盘子最多。
三、游戏名称：传棒接力适用年龄：4-6岁参与人数：4-8人准备工作：准备一根长棍和一些小球，在球场的两侧准备好起点和终点。
游戏规则：1.将球场分成两个区域，让每个队员轮流站在起点地点。
每个队员需要按照顺序一次接过队员手中的棒，然后传递棒子给下一个队员，一直传到终点，然后返还起点，接下来的队员重复上述操作。
2.在复赛中，球员之间可以相互协作，帮助队友完成任务，但不可以直接向队友传递，要靠传棒的方式进行。
3.赛程结束后，将教练分散各队员进行比较体验，看哪个队完成得最快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
让孩子在运动中成长
慕尼黑大学教授 Rolf Oerte 博士指出：“运动对儿童是非常重要的，对于知识的建构和感知的发展尤其如此。
这一点会在以后的发展阶段中显现出来。
”儿童认识到事情都是有前因后果的，并以不同的途径理解事物的内部联系。
随着活动范围的扩大，儿童的自信心会不断加强。
运动不光有助于身体的健康发展，还有助于自尊和自信的确立。
对于学龄前的孩子，运动其实也就是玩耍。
我儿子从小就爱运动，小时候刚会爬时，就特别好动，为此，我们就把家里凡是孩子可能碰得着的家具或门框的边角都用软泡沫包裹起来，给孩子创造安全的环境，任孩子在木地板上自由地爬行。
一岁以后，可以行走及奔跑了，常在院子里的和小伙伴们玩耍，为了照顾小孩安全，我们大人经常是跟着他屁股后面奔跑。
在玩耍、追逐中，小朋友们会经常自发地进行比赛，因此从小就锻炼了儿子的好胜、好强心。
2 岁半时儿子见到大孩子们玩滑板车，他也嚷嚷要骑滑板车，刚开始我们担心安全问题，嫌他太小，起初并不打算给他买。
但后来我们觉得正好可以锻炼他的勇敢及平衡能力，安全问题我们大人们多注意就是了，于是不久就给他买了滑板车。
后来儿子很快学会了滑滑板车，而且速度及平横能力掌握得都很好。
可以说儿子是在运动中成长，也在运动
中性情变得更加好强取胜。
在与伙伴们玩耍和运动中，儿子的社会交往能力同
时也得到锻炼和提高。
每天晚上，小孩们都喜欢在楼下空地
上聚集玩耍，儿子与这些同龄的伙伴们关系都很好，每次相
互出现和见面，小伙伴们都会很高兴并且大声地相互打招
呼，相互间都很喜欢在一起玩。
儿子很懂礼貌，几乎从不欺
负别的小朋友、与小朋友打架。
有一阵儿子迷上了玩赛车，
而楼下经常玩赛车的一般都是小学生，儿子因此也加入他们
的行列，居然很快跟他们也成了好朋友，其中有一、二个一
二年级的小学生有时甚至到家里来邀我儿子一块下楼玩赛
车。
我们家长只要有时间就会陪伴儿子一块玩耍与运
动，在玩耍、运动交往中，每当碰到一些新的事情发生或事
物出现时，我们也会借此启发、教育和指导孩子，使孩子认
识新的知识，逐渐树立是与非（对与错）的正确认识。
比如
小朋友们在一起玩，有时会争抢玩具，在争抢玩具过程中有
时免不了会发生孩子打架、哭闹的情形，当第一次出现这种
情形，尽管儿子并未参与争抢或打架，但我也会借此场景教
育儿子，问儿子、与儿子一步步对话：那小朋友为什么哭阿？。
因为别人抢他玩具，他不高兴，所以哭了。
假如
别人抢你玩具，你高不高兴？。
不高兴吧？所以我们不应该抢别人玩具哦。
假如你想玩别人玩具呢，怎么办？。
可以先跟小朋友商量，借你玩一会，或者呢，跟小朋友交换
玩具玩。
假如是儿子较熟悉的小朋友在哭，有时我甚至还会
试着对儿子说：他比你小哦，你过去劝劝、安慰你的小朋友，让他别哭了和你一起玩，要不，把你手上的玩具给他玩？尽管儿子很腼腆走过去，但我仍然会对他予以鼓励。
孩子是好动的，他们的活动不应加以限制，凡是孩
子喜欢的运动，只要对孩子没有什么坏处，就应尽量让孩子
从玩耍及运动中得到满足。
如果在童年缺乏运动刺激，那么
他今后将会对运动持消极态度，而且对运动既没有热情亦无
技能。
儿童渴望运动，运动是他们的基本需要。
家长有责任
满足孩子的这一需要，并成为孩子玩耍、游戏的伙伴。
当孩
子们全神贯注于玩耍、游戏时的兴奋和喜悦是很重要的，家
长应和孩子一起发现运动的乐趣。
为了使孩子智力更加开阔，那就必须让孩子多玩
耍、多运动，让他们在玩耍、运动中得到锻炼、增长知识，
潜移默化地提高孩子的运动能力、思维能力、意志品质及社
会交往能力，让孩子在运动中茁壮成长。
——白沙岭幼儿园小一班陈泽玮爸爸妈妈
《让孩子在运动中成长》。