学习型遥控器原理
学习型红外遥控器的实现
经过对长虹电视、格力空调、三星电视 、海尔空调、长虹 空 调、美的空调、音响、ＤＶＤ播放器、创 维机顶盒、遥控灯具、遥控 电风扇等等不同类型 电器设备的遥控指令学习，再用再生的遥 控信号来遥控 目标设备，都获得了成功。
参考文献：
［１］何书森．音频红外遥控 电路实践 Ⅱ妇．福建科学技术 出版 社 ，１９９９
ｎ＝ｉｎｔ （Ｔｍｉｎ—ａ／Ｗｍｉｎ—ａ＋０．３），ｉｎｔ代表取整 一 一 （６） 因为一个脉冲周期至少包含一个正和 一个负脉冲，所以，
当（６）式 中ｎ＜２时，需 要强 制 取 ｎ＝２： 再次计算基本脉冲 宽度：
Ｗｍｉｎ—ａ＝Ｔｍｉｎ—ａ／ｎ
一 一 （７）
４．３各正负脉冲所占相对宽度的计算
经过对 大量不同类型遥控器的测试，其控制信号中任一脉 冲的宽度与最窄脉冲宽度间存在倍数关系。如果能记录下控制 信号中最小脉冲宽度以及脉冲序列中每个脉冲宽度与最小脉冲 宽度间的倍数关系，整个控制信息就 能被完整地记 录下来 。波 形再生时，依据所存储的这两个信息，就能完整准 确地 生成控 制信 号 。 ３－３关键 问题
以式（７）所得基本脉冲宽度Ｗｍｉｎ－ａ为度量单位，计 算ｗ序列 中各负脉冲宽度ｗｊ所 含Ｗｍｉｎ—ａ的个数，以及Ｔ序列中每个周期Ｔ
所 含 Ｗｍｉｎ—ａ的个 数 。
负 脉冲 ：ＮＵＭｎ［ｉ］＝ｉｎｔ（Ｗｉ／Ｗｍｉｎ－ａ＋Ｏ．４）ｉ＝ｌ… 一ｎ，ｉｎｔ代 表 取
整
一 一 （８）
注：如果ＮＵＭｎ ［ｉ］＝０，可能是多种原因造成脉较窄，应予
Ｔｍｉｎ—ａ＝Ｏ．９９ Ｔｍｉｎ－ａ
… 一 （３）
通 过以上 计算处理 ，可以剔 除离散性较大的数据，使 所得
的基 本 脉 冲周 期 Ｔｍｉｎ—ａ更 接近 真 实 值。
学习型遥控器设计
Ｄｅ ｉ ｎ ａ ｅ ｌｚ ｔｏ ｆｓ ｕ ｙ ｉ ｒ ｒ ｄ ｒ ｍ ｏ ｅ’ ａ ｅ ｎ ｓｎｇｅ ｃ ｐ ｃ ｎｔｏ ｓｇ ｎｄ ｒ ａ ｉａ ｉ ｎ ｏ ｔ ｄ ｎｆ ａ ｅ ｅ ｔ ｓ ｂ ｓ ｄ ｏ ｉ ｌ－ ｈｉ ｏ ｒ ｌ
Ｌｉ ｉ Ｗ ａ ｇ Ｌｎ ｎ Ｊ ｎ ｉｇ
维普资讯
第２ ９卷 第 １ 期
２０ ０ ６年 ２ 月
电 子
测
量
技
术
ＥＬＥ ＣＴＲ ０ＮＩ Ｃ Ｍ ＥＡＳ ＵＲＥＭ ＥＮＴ ＴＥＣＨＮ０Ｌ ＯＧＹ
学 习型 遥 控 器 设计
李 晋 王 玲 湖南师范大学
摘 要 文 中介绍 了基于单片机的学 习型遥控器 的软件 解码与硬件 电路实现 的方法 。此学 习型遥 控器采用测 量脉 冲宽 度 的原理 ，工作稳定 ，可以成功地学习各种遥控器 的编码 。 关键 词 单片机 红外遥控 遥控编码
Ａｂ ｔａ ｔ Ｔｈ ｏｔ ｒ ｅ ｏ ｅ ｎ ａｄ ｒ ｃｒｕｔ ｉ ｐｅ ｎ ａｉｎ ｏ ｔ ｄ ｅ ｔ ｏ ｔｏｌｒ ｆ ｒ ｔ ｅ ｓｎ ｌ－ｈｐ ｓｒ ｃ ｅ ｓ ｆｗａ ｅ ｄ ｃ ｄ ａ ｄ ｈ ｒ ｗａｅ ｉｃ ｉ ｍ ｌｍｅ ｔｔ ｆ ｓｕ ｙ ｒ ｍｏ ｅ ｃ ｎ ｒ ｌ ｏ ｈ ｉ ｅｃ ｉ ｏ ｅ ｇ ｍｉｒ ｃ ｍｐ ｔｒａ ｅ ｉｔｏ ｕ ｅ ｎ ｔｉ ａ ｅ． Ｔｈ ｔｄ ｅ ｔ ｏ ｔｏ ｌｒｗａ ｍｐ ｅ ｅ ｔｄ ｂ ａ ｕ ｉ ｅ ｐ ｌｅ ｗｉｔ ， ｃｏ ｏ ｕ ｅ ｒ ｎ ｒ ｄ ｃｄ ｉ ｈｓ ｐ ｐ ｒ ｅ ｓｕ ｙ ｒｍｏ ｅ ｃ ｎ ｒ ｌ ｓ ｉ ｌｍ ｎ ｅ ｙ ｍｅ ｓ ｒｎ ｔ ｕｓ ｄ ｈ ｅ ｇ ｈ ｗｏ ｋｎ ｔａ ｉ ｒ ｉ ｓｅ ｄｌ ａ ｄ ｉ ｈ ｓｂ ｅ ｕ ｃ ｓ ｆ ｌ ｓｄ ｔ ｔｄ ｈ ｏ ｉｇ ｏ ｉｆｒ ｎ ｅ ｔ ｏ ｔｏｌｒ ． ｇ ｙ， ｎ ｔ ａ ｅｎ ｓ ｃｅ ｓｕｌ ｕ ｅ ｏ ｓｕ ｙ ｔ ｅｃ ｄｎ ｆｄｆｅｅ ｔｒ ｍｏ ｅｃ ｎ ｒｌｅｓ ｇ Ｋｅｗ￣ ｙ ｓｎ ｌ－ｈｐｍｉｒ ｃ ｍｐ ｔｒ ｉｆｒ ｄ ｒｍｏ ｅｃ ｎ ｒ ｌ ｒ ｍｏｅｃ ｎ ｒ ｌｃ ｄｎ ｉ ｅｃ ｉ ｃｏ ｏ ｕ ｅ ｎａ ｅ ｅ ｔ ｏ ｔｏ ｅ ｔ ｏ ｔｏ ｏ ｉ ｇ ｇ
浅谈学习型遥控器
浅谈学习型遥控器1、学习型遥控器产生背景随着社会经济的飞速发展，人民生活水平的逐步提高，家用电器的普及率逐年增大，家用电器的种类不断增多。
市场上不断推陈出新，各类型家用电器逐年涌现。
各类大型电器如：家用电视机、VCD、空调器, DVD 数字投影机、录像机等不断更新换代，由于各种设备都自带遥控器，而且不同的设备所遵循的红外遥控规程也不尽相同，操纵这些设备得使用多种遥控器，给使用者带来了诸多不便。
万能学习型遥控器技术的产生, 尤其是学习型遥控器, 很好的解决了这一问题结合国内数字电视整转的大环境，学习型的遥控器应用于数字机顶盒更成为众多网络公司的首选，很好的将电视机与机顶盒结合起来，方便于用户的操作使用。
2、学习型遥控器原理从目前市场上主要出现的万能学习型遥控器看,主要分为两大阵营(A)固定码式学习型遥控器这类学习型遥控器采用了“不完全归纳法”，也就是说对市场上所使用的遥控器信号大量的收集总结，对收集的信号分类，然后“分而治之”——对每种类别都预制一种解码程序和发射程序。
这种方式的学习过程是：a、学习信号的采集b、判别信号的类别（属于那一种解码方案），编码，存储到ＥＥＰＲＯＭ。
优点：这种学习型遥控器对硬件的要求相对简单，对主控制器（主控IC）的工作频率要求不太高，因为信号的发送频率，ＤＵＴＹ，编码方式等等都是已知的，只要对采集的信号进行判别即可；另外对存储器的容量也比较低，因为它不存在压缩的问题，按照最原始的最简编码进行存储。
缺点：只能对已知的遥器（或者说已经收集到的信号）有效，对于新开发，新型的编码格式就无能为力了。
(B)波形拷贝式学习型遥控器这类遥控器的设计思想是：把原遥控器所发出的信号进行完全拷贝，而不管遥控器是什么格式，进行适当的压缩后，存储在存储器内，当需要发射时，再由储存器内读出解压后还原原始信号。
目前只有深圳市睿思捷科技有限公司是采用了这一先进的学习方式。
此方式的工作过程分以下几步完成：对原始发射信号波形采集到主控MCU的ＲＡＭ中、分析信号，压缩信号，存储信号。
遥控器工作原理
遥控器工作原理引言概述：遥控器是我们日常生活中常用的电子设备，它能够通过无线信号控制各种电子设备的操作。
本文将介绍遥控器的工作原理，包括信号传输、编码解码、通信频率以及电源供电等方面。
一、信号传输1.1 红外线技术遥控器主要采用红外线技术进行信号传输。
当我们按下遥控器上的按钮时，遥控器内部的发射器会发出一系列红外线脉冲信号。
这些脉冲信号携带着特定的编码信息，用以表示不同的按键操作。
1.2 脉冲宽度调制脉冲宽度调制（PWM）是红外线技术中常用的一种调制方式。
遥控器通过调节脉冲信号的宽度来表示不同的按键操作。
例如，一个宽度较短的脉冲信号可能表示按下了数字键1，而一个宽度较长的脉冲信号则表示按下了音量加键。
1.3 信号传输距离红外线信号的传输距离受到环境因素的影响。
普通来说，遥控器的信号传输距离在10到15米之间。
在传输过程中，如果有障碍物或者太远的距离，信号可能会受到干扰或者衰减，导致设备无法正确接收到信号。
二、编码解码2.1 按键编码遥控器上的每一个按键都有一个特定的编码，用以表示不同的操作。
这些编码可以通过硬件或者软件的方式进行设置。
当按下某个按键时，遥控器会发送对应的编码信号。
2.2 接收器解码电子设备上的接收器负责接收遥控器发送的信号，并进行解码。
解码器会根据预设的编码方式来解析接收到的信号，并将其转化为相应的操作指令。
这样，电子设备就能够根据遥控器的信号进行相应的操作。
2.3 编码解码技术常用的编码解码技术包括固定编码、滚动编码和学习编码等。
固定编码是指遥控器上的按键编码是固定不变的，接收器解码时直接对应操作。
滚动编码是指遥控器上的按键编码会随着时间的推移而改变，接收器需要根据一定的算法进行解码。
学习编码是指遥控器可以学习其他设备的编码，实现多种设备的控制。
三、通信频率3.1 频率选择遥控器的通信频率是指遥控器和接收器之间进行信号传输时所使用的频率。
常见的遥控器通信频率有315MHz、433MHz、868MHz等。
学习型遥控器
22个元件构成的学习型遥控器（附制作过程，电路图）红外学习型遥控器的主要功能是学习，意思是“复制”其他红外遥控器，取而代之。
所谓“复制”，就是复制后的遥控器的所有功能与原遥控器一模一样。
否则，就不能算成功的“复制”。
学习型红外遥控,可以分为两类：以固定码格式学习的遥控器和波形拷贝方式学习的遥控器。
前者，需要收集各种不同种类的遥控器信号，然后进行识别比较，最后再记录。
但是，要实现几乎所有的红外遥控器的成功复制就太难了。
因为，红外遥控器的红外编码格式变化太多。
不过这种学习型遥控器对硬件要求相对简单，处理器的工作频率可以不高，存储容量也较小，其缺点是对未知编码的遥控器无效。
后者主要是把原始遥控器所发出的信号进行完全拷贝，而不管遥控器是什么格式，存储在EEPROM等存储器中。
当发射时，只需将储存器中记录的波形长度还原成原始信号即可。
这种学习型遥控器对MCU的主频要求高，RAM 要求较大，其优点是对任何一种红外遥控器都可以进行学习。
所以，我以第二种方案进行设计。
红外学习遥控器的学习功能在某些应用场合非常有用。
但是，学习遥控器的使用，需要原来的遥控器，没有原来的遥控器，学习功能就无法实现了，这也算一个缺点吧。
所需元器件及材料:编号零件名称数量116MHz晶振12M8单片机插座13M8单片机14存储器插座15SST25VF040存储器16LED灯17红外一体接收头18红外发射二极管190.1μF电容110300Ω电阻311微动按钮812ISP下载插针113万用板1由于使用的SST25VF040存储芯片的封装比较小，所以笔者通过转接板，把SOIC封装转接为DIP封装，方便了后期的制作。
这次制作的焊接工作很简单，都采用了DIP的元器件。
使用绝缘线，根据原理图连接对应引脚即可。
焊接好的作品如图所示。
电路原理电路原理如图4所示。
8个按钮的一端都连接到INT1接口上，这样所有按钮就都可以具有中断功能。
SST存储芯片是串口的，使用SPI接口，因此和M8的SPI接口直接连接即可，它具有512KB大小。
基于单片机的学习型遥控器设计
基于单片机的学习型遥控器设计红外遥控器是日常家庭生活中十分容易见到的遥控器。
红外遥控器性能良好，不仅体积小，而且耗电量低，价格也十分便宜，很符合大众的需求。
本文设计的红外遥控器是基于市场上万用遥控设计的学习型红外遥控装置。
Smart home--智能家居的普及，各种各样的家电的遥控器大量涌现，所以从许多遥控器选择具体的遥控器是非常的浪费时间，所以学习红外线遥控出现了。
它的特点是：遥控器里面有许多套编码，不再局限于仅仅一套编码，因此学习型红外遥控器可以成为很多家用电器的控制器，让人们的生活更加快捷更加的懒人化。
学习型遥控器可以复制其他遥控器的编码，并且还可以储存这些遥控器的编码。
当学习新遥控器复制那些遥控器的编码的时候，它会接收到那些遥控器的信号，然后复制这些信号，并且通过这些信号的编码来控制那些家用电器。
使用学习型遥控器时不需要用户输入编码，因为学习型遥控器已经复制好了原遥控器的编码，并将编码存储到学习型遥控器的存储器中，当需要遥控器控制家电的时候，学习型遥控器就会通过这些编码将信号发送出来，实现原来遥控器的功能。
本文主要采用RAM256位速率的ATC89 C51微控制器，使用红外发射，红外接收设备等简单易用的装置发送和接收信号，是基于各种远程编码复制，学习，然后播放原有的遥控功能。
电路比较简单，但是系统安全可靠，抗干扰能力强，也可以作为人们家电的控制器。
本文从多个方面将学习型红外遥控器拆分，将学习型遥控器分为键盘电路、红外发射电路、红外接收电路、存储电路等，以及将系统硬件完美接合的软件程序。
键盘电路作为用户端，发送信号到红外发射电路，发射电路将信号发射出去，然后信号就会被传输到红外接收电路。
但是在这之后要放大跟解调电路，为什么呢？因为红外二极管的功率基本都很小，所以发出的信号都比较微弱，所以需要放大跟解调。
然后对电平信号进行微处理，处理然后将其存储到外部存储器中。
关键词：AT89C51；学习遥控；红外遥控；编码方式AbstractInfrared remote control is a very easy to see remote control in daily family life. Infrared re mote control device has good performance, not only small size, but also low power consumption,the price is also very cheap, very in line with the needs of the public. The infrared remote cont roller designed in this paper is a learning infrared remote control device based on the market ten s of thousands of remote control design.The popularity of Smart home-- smart home, a large number of remote control of househol d appliances, so the choice of specific remote from many remote control is a waste of time, so t he study of infrared remote control. It is characterized by: there are many sets of coding in the r emote controller, no longer limited to only a set of coding, Learning infrared remote controller ca n become the controller of many household appliances, and make people's life more quick and more lazy.The learning remote controller can copy the coding of other remote controls, and can also store the coding of these remote controls. When learning the new remote control to copy the co ding of those remote controls, it receives signals from the remote controls, then copies them and controls the appliances by coding them. The use of learning remote control does not require us er input encoding, because learning remote controller has good copy the original remote control encoding, and the encoding is stored into a memory learning remote controller, when the remote control of home appliances, learning remote control will send the signal through the encoding, re alization the original remote control function.This paper mainly uses the RAM256 bit rate ATC89 C51 micro controller, using infrared tra nsmitting, sending and receiving signals of infrared receiving equipment is simple and easy to us e the device, is a variety of remote encoding replication, based on learning, and then play the or iginal remote control function. The circuit is relatively simple, but the system is safe and reliable, anti-interference ability, but also as a controller for people's home appliances.The learning infrared remote control split from many aspects, the learning remote controller consists of a keyboard circuit, an infrared emission circuit, an infrared receiving circuit, memory ci rcuit, and the system hardware and software program perfect bonding. The keyboard circuit as the user terminal sends a signal to the infrared transmitting circuit, the transmitting circuit transmits the signal out, sent to the infrared receiving circuit, The signal is then transmitted to the infrared receiving circuit. But after that, we need to amplify and demodulate the circuit. Why? Because t he infrared diode power is very small, so the signal is relatively weak, so we need to enlarge an d demodulate. The level signal is then processed, processed, and stored in an external memory.Key Words：AT89C51;Learning remote control; infrared remote control; coding mode目录摘要 (I)Abstract (II)引言 (1)第一章课题研究 (2)1.1 课题研究的背景 (2)1.2 课题的国内外发展动态31.3 学习型遥控器的介绍41.4 论文内容及各章节安排5第二章学习型遥控器的工作原理72.1 工作原理72.2 本章小结9第三章系统硬件电路设计103.1 AT89C52单片机103.2键盘电路的设计113.3红外接收电路123.4红外发射电路123.5存储电路133.6 硬件总原理图143.7 本章小结15第四章系统软件设计164.1键盘扫描程序164.2 红外解码程序164.3 AT2402存储程序174.3.1 I2C总线技术原理及其工作特点174.3.2 AT2402存储程序204.4 红外编码程序224.4.1读取EEPROM数据到单片机RAM中224.4.2红外编码发射程序234.4.338KHz方波程序244.5 学习与发射的切换程序254.6 本章小结26第五章结果分析7第六章结论与展望27参考文献28致谢46引言什么是学习型红外遥控器？普通的遥控器只能控制单一的家用电器，而学习型红外遥控器因此遥控器内不止一套编码，而是许多套编码，因此可以对多种家用电器进行控制。
遥控器工作原理
遥控器工作原理引言概述：遥控器是我们日常生活中常见的电子设备，它可以通过无线信号控制各种电子产品的操作。
本文将详细介绍遥控器的工作原理，包括信号传输、编码解码、发射与接收等方面。
正文内容：1. 信号传输1.1 无线电频率遥控器使用无线电频率进行信号传输，常见的频率有315MHz和433MHz。
这些频率在电磁频谱中有专门的保留频段，以避免干扰其他无线设备。
1.2 调制方式遥控器通过调制方式将控制信号传输到目标设备。
常见的调制方式有振幅调制（AM）和频率调制（FM）。
AM调制将控制信号的振幅进行调制，而FM调制则是通过调整信号的频率来传输信息。
2. 编码解码2.1 编码方式遥控器通常采用编码方式将按键操作转换为数字信号。
常见的编码方式有固定编码和滚动编码。
固定编码是将每个按键映射到固定的数字码，而滚动编码则是在每次按键时生成一个不同的编码。
2.2 解码方式接收端的设备需要解码接收到的信号，以识别按键操作。
解码方式通常与编码方式相对应，使用相同的算法进行解码。
3. 发射与接收3.1 发射器遥控器的发射器部分通常由振荡器、调制器和天线组成。
振荡器产生无线电信号，调制器对信号进行调制，而天线则负责发射信号。
3.2 接收器接收器通常由天线、放大器、解调器和微控制器组成。
天线接收发射器发出的信号，放大器将信号放大，解调器将信号解调为数字信号，而微控制器则对解码后的信号进行处理。
4. 电源供应遥控器通常使用电池作为电源供应。
电池提供直流电，通过电路将电能转换为遥控器所需的工作电压。
5. 附加功能现代遥控器通常具有一些附加功能，如背光、触摸屏、声音反馈等。
这些功能通过额外的电路和传感器实现，为用户提供更好的使用体验。
总结：综上所述，遥控器的工作原理涉及信号传输、编码解码、发射与接收、电源供应以及附加功能等方面。
通过无线电频率传输调制后的信号，并通过编码解码实现按键操作的识别。
发射器和接收器负责信号的发射和接收，而电池则为遥控器提供电源。
机顶盒通用可学习型红外遥控器的电路剖析
机顶盒通用可学习型红外遥控器的电路剖析家中电信宽带的机顶盒配套遥控器被小孩摔坏了，连同印制电路板也破掉了，彻底报废。
于是，从市场上买了一个通用的机顶盒遥控器，居然还有遥控学习功能。
使用一段时间后发现，该通用遥控器会经常出现时灵时不灵的现象。
趁周末空闲，决定对该遥控器进行一番拆解和电路剖析，借此机会也顺便对该遥控器的电视遥控学习功能探一究竟。
图1非常令人惊讶的是，拆开后发现该红外遥控器电路极其简洁，整个遥控器内仅有3个元件，遥控IC（芯片型号为AD009-06H，品牌标记为WINKOO，见图1）、红外发射管和红色发光二极管），简洁到再也无法简单的地步，甚至连常见的阻容元件都没有。
忍不住满腹疑虑的想，该遥控器的学习功能是如何实现的呢？1.AD009-06的特点AD009-06是一款具有红外学习功能的OTP单片机，主要用于学习型遥控器。
其内设学习电路，包含6K ROM、1K SRAM和12个I/O 端口。
主要特点是：1）工作电压为2～3.6V，待机电流约为2μA；6k ×12Bits OTP ROM；1k×4bits SRAM (掉电可保存学习数据) ；内置4MHz的RC振荡电路，无需外接晶振等元件；内置高灵敏度学习电路；内置低压检测电路(2.3V) ；内置红外发射驱动电路，驱动电流 240mA@VDD=3.0V,VOL=0.3V；2 个 8 位定时器，1 个定时器带信号捕捉和放大功能；11个 I/O 端口+1个输入口；内置3种复位电路（加电复位、低压复位、WDT复位）。
2.管脚名称、芯片参考原理图AD009-06采用SOP16的封装结构，它的引脚的名称如图2所示，它的应用原理图如3所示。
图2图33.增加滤波电容通过图可知，芯片的外围电路极其简单，既没有常见的晶振，也没有红外驱动三极管。
而遥控器生产厂家为了进一步降低成本，在应用该IC时省去了2、16脚外接的滤波电容。
不过，从本人的经验来看，这种做法是值得斟酌的。
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学习型遥控器是一款携带多功能并符合现代人追求简约生活理念的新概念产品，它将各种普通遥控器常用按键进行精心提取后并融合为一体，通过独有的智能控制技术，使用户能够同时轻松地操作电视?影碟?录像机?机顶盒?激光唱机以及音响功放等各种视听类家用电器，从而实现了“一器在手，遥控天下”的梦想。
1概述
学习型遥控器包括微控制器模块、发射接收模块、存储模块、电源模块、信息获取模块和按键装置，发射接收模块、存储模块、电源模块、信息获取模块和按键装置分别与微控制器模块相连，学习系统主要是由发射部分和接收部分组成。
（1）发射部分的主要元件为红外发光二极管，它是一只特殊的发光二极管，由于其内部材料不同于普通发光二极管，因而在其两端施加一定电压时，它发出红外线而不是可见光，目前大量使用的红外发光二极管发出的红外线波长为
940nm左右，外形与普通发光二极管相同，颜色不同。
（2）接收部分主要元件是红外接收管，它是一种光敏二极管（实际上是三极管，基极为感光部分）,在实际应用中要给红外接收二极管加反向偏压，它才能正常工作，亦即红外接收二极管在电路中应用时是反向运用，这样才能获得较高的灵敏度。
2通信原理及电路编程实现
通信的基本原理是发送端将基带二进制信号调制为一系列的脉冲串信号，通过红外发射管发射红外信号，常用的有通过脉冲宽度来实现信号调制的脉宽调制（PWM）和通过脉冲串之间的时间间隔来实现信号调制的脉时调制（PPM）两种方法。
学习型遥控常用的载波频率为38kHz,这是由发射端编码芯片所使用的
455kHz晶振来决定的，其他的遥控系统采用36kHz、40kHz、56kHz等。
现在基本上采用一体化接收头做为信号的接收，把解调出来的信号送入单片机进行学习（记录各个高低电平的时间长度），然后存入EEPROM内，学习完成后再将EEPROM的高低电平的时间数据读取并与38kHz载波进行调制，然后红外发光管发送出去。
例如：由AVR系列单片机ATmega8、一体化红外接收头HS0038、存储器、还原调制与红外发光管驱动电路组成。
一体化红外接收头负责红外遥控信号的解调，将调制在38kHz上的红外脉冲信号解调并反向后再输入到ATmega8的INT0引脚，边沿触发方式，并由单片机计数器进行高电平与低电平宽度的测量。
这里使用具有I2C总线接口的E2PROM芯片AT24C32作为存储器，其容量为4KB,用来保存识别出来的遥控信号的高电平与低电平宽度数据。
通常遥控信号的
二进制脉冲码长为32位，每位由一个高电平与一个低电平组成，应保存的信号宽度数据为64个，再加上引导码2个数据，共计66个数据，每个数据用一个字节来表示，一个遥控信号命令就需要66个字节来保存。
考虑到不同的遥控系统有一定的区别，有些遥控信号命令长度较长，所以存储空间应适当留有余量。
在实际应用中，可根据红外遥控设备的数量及每个设备的遥控命令数量等具体情况来决定E2PROM芯片的容量和型号。
3编码标准
学习型遥控编码有很多种，常用的主要有NEC标准和PHILIPS标准，其他都是这两类的延伸标准。
（1）NEC编码标准：编码芯片有PT2221/PT2222、HT6221/HT6222等。
此标准下的发射端所发射的一帧码含有一个引导码、8位用户码、8位用户反码，8位键数据码、8位键数据反码。
引导码由一个9ms的高电平和4.5ms的低电平组成，当按下持续时间超过108ms时，则发送简码（简码由9ms高电平和2.25ms的低电平组成）来告知接收端是某一个键一直按着，像电视的音量和频道切换键都有此功能，简码与简码之间相隔是108ms。
（2）PHILIPS的RC-5编码标准：编码芯片有SAA3010、PT2210/PT2211/PT1215、HT6230。
RC-5编码标准的一帧由以下几部分组成：
1）起始码部分2个逻辑1;
2）控制码部分，1位；
3）系统码部分，5位；
4）指令码部分，6位。
连续发射时，重复波形与第一次发射波形相同，控制码位在前后再次按键中交替改变，0和1码传送采用双相位编码发送技术。
（3）其他变种的编码类型
像TC9028、PT2212、PT2213等芯片的码型与NEC标准类似，只是引导码变为4.5ms高电平+4.5ms低电平，简码4.5ms高电平+4.5ms低电平+0.56ms高电平+1.68ms低电平+1.56ms高电平组成。
4分类
目前使用的学习型遥控器主要分为两大类：
第一种：固定码式学习型遥控器
固定码式学习型遥控器采用不完全归纳法，也就是说对市场上所使用的遥控器信号大量地收集总结，对收集的信号分类，然后分而治之，对每种类别都预制一种解码程序和发射程序。
优点：对硬件的要求相对简单，对主控制器（主控IC）的工作频率要求不太高，因为信号的发送频率、DUTY、编码方式等都是已知的，只要对采集的信号进行判别即可，另外对存储器的容量要求也比较低，因为它不存在压缩的问题，按照最原始的最简编码进行存储。
缺点：只能对已知的遥控器（或者说已经收集到的信号）有效，对于新开发、新型的编码格式就无能为力了。
第二种：波形拷贝式学习型遥控器
波形拷贝式学习型遥控器把原遥控器所发出的信号进行完全拷贝，而不管遥控器是什么格式，进行适当的压缩后，存储在存储器内，当需要发射时，再由储存器内读出解压后还原原始信号。
优点：可以使用任何遥控器的学习，无须更新代码程序即可使用目前所有乃至未来的所有红外线遥控器的学习。
缺点：对主控制芯片和存储器的选择都比固定式要高，整体成本高于固定码式学习型遥控器。
5结束语
学习型遥控器优点很明显：不影响周边环境，不干扰其他电器设备；由于其无法穿透墙壁，不同房间的家用电器可使用通用的遥控器而不会产生相互干扰；电路调试简单，按给定电路连接无误，不需调试即可投入工作；编解码容易，可进行多路遥控，在家用电器、室内近距离遥控中得到了广泛的应用，将其应用于数字机顶盒更成为众多网络公司的首选，很好地将电视机、VCD、空调器，DVD 数字投影机、录像机与机顶盒结合起来，更加方便用户的操作使用，受到广大用户的欢迎。