新目标七年级英语上册学案Unit 8 When is your birthday
人教版七年级英语新目标上册Unit8+When+is+your+birthday_+SectionA教案
Teaching Procedures
Suggestions&Explanation
Step 1: Warming up
1.Listen to the birthday song.
2.Sing together
3.Ask when is my birthday?
Step 2: Presentation
4、Structures:
句型：When is your birthday? My birthday is
Analysisof key items and difficulties of teaching（教学重点、难点分析）：
１、Important Points(重点)：十二月份的认读。
２、Difficult Points (难点):如何熟练掌握十二个月份的词汇。
1、Sub Topic: Talk about the dates
2、Language focus: When is your birthday?
3、Vocabulary:monthbirthdayJanuary February March April May June July August September October November December first second thirdfourthfifth
a Listen andnumber the conversation1b
b Pairwork
Student A: When is your birthday?
Student B: My birthday is …
c Ask some pairs to act
Step4:Interview
人教新目标七年级英语上册Unit 8 When is your birthday 同步学案
人教新目标七年级英语上册Unit 8 When is your birthday 同步学案Section A 1a—2c(第1课时)【学习目标】1.知识与技能目标：1）掌握when,month, January, February, March, April, May, June, July...十二月份等单词2）学习并掌握基数词变序数词的规则2）学会日期的表达法3）能听懂以“when”来提问生日及其回答的简短对话。
4）会用When引导的特殊疑问句来询问生日，并作相应的回答。
5) 掌握听关键词的技巧给对话排序。
（根据不同的人名）2.情感态度与学习策略:1）通过听说活动来培养良好的听力习惯和能力。
2）通过互相询问生日，增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。
【学习重点】1、词汇：January, February, March...十二个月份的正确读音；2、句型结构-When is your birthday? -My birthday is on October tenth ．-When is Leila's birthday? -Her birthday is on September 5th \3、名词所有格的使用【学习难点】 1.January, February, March...十二个月份的正确读音2.日期的表达法3.使用when引导的特殊疑问句询问生日。
【课型】：听说课【课前预习】1.阅读上面的【学习目标】【学习重点】【学习难点】整体把握学完这课时我要达到的目标、我的学习重点和难点。
2.翻译以下单词何时月份___________ 生日_______________一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月注意:表达月份的单词首写字母应当________2.序数词是表示数目顺序的词，一般翻译为“第几”弄清基数词和序数词的意思，然后分别写出以下数字的基数词和序数词。
七年级英语新目标上Unit8 When is your birthday教案全单元教案
七年级英语上册Unit8 When is your birthday教案一、教材分析（一）本单元的基本要求《英语课程标准》指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。
”因此，在教学中我们始终要坚持以学生为主体，培养学生自主学习、合作学习的能力，使英语作为学习的载体，培养全面发展的高素质人才。
由于本单元的主题是“生日”，与生活联系非常紧密，我们要充分开发课程资源，结合实际，尽量让学生参与到课堂中，发挥他们的积极性和主动性，力图使学生自己输入的语言和信息成为主要教学内容资源，并成为整个学习过程的中心，真正做到“在用中学，在学中用，学以致用”。
同时，我们还要针对本班学生特点，对教材进行整合、取舍并扩充必要材料充实课堂教学内容。
（二）本单元内容的知识体系1、教学内容本单元是Go for it七年级上册第八单元“When is your birthday?”。
本单元的核心话题是谈论人的出生日期,主要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格( ’s 所有格 ) 的构成和使用。
Section A 是本单元的重点部分，也是核心教学内容，为口语练习课，主要学习日期的询问与表达；通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，理解生日更多的含义。
它上承Unit 7 的数字教学，下接Section B与以后有关日期的英语教学。
因此，本部分是前后知识的载体，在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。
Section B的主要内容是复习、巩固“日期的询问和应答”；学会谈论自己、同学以及父母家人的生日；并学会自己安排作息时间。
这一部分主要学习如何安排课内外的一些活动，非常贴近学生的学习生活。
通过互相询问课内外活动的安排日程，不仅可以增进同学之间的了解和友情，而且还能学会合理地安排自己的作息时间，养成有规律地生活、学习的好习惯。
七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday学案新版人教新目标版
学习目标
1.掌握本课18个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型When is your birthday ?以及回答--My birthday is-
重点难点
学会询问他人生日的句型
学习方法
单词解决：学生根据音标拼读，然后教师领读单词学生跟读，注意正音。
预习流程：
2.根据身份证编对话
学习方法
本节内容要求学生通过熟读语法聚焦掌握When is___?询问他人生日的句型
预习流程：
【单词巩固】1.个人自读、记忆本课单词及短语．
2.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
第一__________第二________第五_________第八______________
疑惑问题
我对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
小组长对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
老师对我的预习评价
优
良
合格
还要努Байду номын сангаас哦
同级同科审核人：
学科组长
办公室
课题：
Unit 8 When is your birthday?
班级：
姓名：
学习目标
1. 掌握单词speech,contest,party,trip,basketball game
小组长对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
老师对我的预习评价
优
良
合格
还要努力哦
同级同科审核人：
学科组长
办公室
课题：
Unit 8 When is your birthday?
人教新目标版七年级英语上册教案：Unit8 When is your
《 Unit8 When is youu birthday?》教案备课时间：2017 11 24课题Unit8 When is your birthday?Section A 1a-1c授课时间2017 11 28教学目标31学习表示十二个月的词汇并且正确掌握。
month, January, February, March, April, May, June, July,August, September, October, November, December.2能够正确使用When特殊疑问句询问生日。
- When is your birthday？- My birthday is on May 2th。
3能够表述自己或家人，朋友的生日。
4 初步教学与月份相对应的序数词。
-过程与方法通过展示各个节日的图片使学生能够更直观的背诵并且牢记表示月份的词汇。
情感、态度、价值观1、激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的主动性。
2、通过小组活动、小组竞赛，培养学生的合作意识和团队精神。
3 引导学生有正确的时间观念，关心朋友和家人的生日，让学生知道关心来源于每一个细节。
教学重点学习表示月份的词汇并且正确掌握。
month, January, February, March, April, May, June, July, August,September, October, November, December.教学难点1能够正确使用When特殊疑问句询问生日---When is your birthday？- My birthday is on May 2th。
2能够表述自己或家人，朋友的生日以及年龄。
3初步教学与月份相对应的序数词。
教学方法我运用课本和多媒体，采用小组竞猜的方法，激发他们的学习兴趣和斗志教具课本多媒体教学过程Step1 Warming-up教师播放Happy birthday to you.创设情景，为本节课学习询问生日做铺垫。
新目标英语七年级上全单元导学案 Unit 8 When is your birthday
班级：姓名：课时：6授课教师：刘燕玲【导学案】Unit 8 When is your birthday?* 教师寄语：It's easier said than done.说时容易，做时难。
第一课时Section A (1a ~1c)【学习目标】1.学习12个月份的英文表达和简单的序数词。
2. 学会询问他人的生日: “When is your birthday? ”【学习重点】学会询问他人生日的句型【课堂导学】：一、自主学习学习任务一：熟练读写本课单词及短语1.个人自读、跟读1a录音，记忆本课单词及短语2.互相检查读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示什么时候，何时______ 生日______ 一月_______ 二月______ 三月_______ 四月_________ 五月______ 六月_____ 七月______ 八月_____ 九月_________ 十月________ 十一月_______ 十二月__________ 学习任务二：熟练使用序数词1.写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词1st 2nd 3rd 5th2.写出下列日期5月2号___________ 6月3号_______________ 1月5号______________学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日1.听录音，给1b对话编号2.练习1b的对话，用自己的生日编新对话3.小组竞赛，展示对话交际二、合作探究1.总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型2.仔细观察，哪些月份的拼写方法有相似之处呢？三、知识总结•基变序，有规律。
•一二三特殊记，末尾字母t,d,d•f来把ve替，八去t,九去e,•th要从四加起，ty变成tie,•若是遇到几十几，只变个位就可以,•序数词表顺序，前面需加定冠词。
四、达标检测：（一）根据句意，补全已给出首字母的单词1. Sam is 12 years old. His b____________is October 3rd.2. Teacher's day is on S_______________ tenth.3. Children's day is on J____________1st.（二）英汉翻译1.5月1号____ ____2. 7月2号____3.12月3号____ ___4. your birthday ____5. my birthday（三）选择1.__________ is your birthday ?A. WhoB. WhereC. How manyD. When2. August is the __________month of the year.A. eighthB. ninthC. eightD. nine. 【学习体会】收获: 不足:Unit 8 第二课时Section A (2a ~2d)【学习目标】1.掌握本课所有的序数词及本课时的新单词2.能熟练的询问他人的生日及年龄3.了解名词的所有格【学习重点】正确的运用序数词【课堂导学】：一、自主学习学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。
2021年七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday学案新版人教新目标版
2021年七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday学案2新版人教新目标版Period Two【学习目标】知识目标1掌握单词happy , Happy birthday, old, How old, party, See you, first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth2.掌握询问生日的句型：When is Alice’s birthday? Her birthday is .【学习难点】：正确用英语序数词来谈论表达生日的月份日期。
【学习过程】：知识链接写出下列数字的叙述词one__________ two ________ three __________ five____________nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________选择1. —When is your birthday?—__________.A. November threeB. November thirteenC. November thirteenth2.________ is San’s birthday?A. WhatB. WhenC. How muchD. Why3.My ________ birthday is October 1st.A. motherB. fatherC. mother’sD. Fathers4._________ is your birthday?A. WhoB. WhereC. How manyD. When5. My mother's birthday is _______________.A. July 22stB. July 22thC. July 22ndD. 22nd6. The _______ month is April.A. firstB. secondC. thirdD. fourth 【课堂导学】一、自主学习学习任务一:1.个人自读、记忆本课单词及短语。
学 七年级英语上册unit8Whenisyourbirthday教案新版人教新目标版
学七年级英语上册unit8Whenisyourbirthday教案新版人教新目标版Unit 8 When is your birthday?一、words名词: party, test, trip, art, festival, student, thing, term, time月份： month : January February March April May June July August September October November December数词：first, second ,third, fourth, fifth, sixth, seventh , eighth, ninth, tenth, twelfth, twentieth, twenty-first其他：when ,busy, there, dear 二、短语1. on May 2, on January 5 , on June 3,ththon September 5, on November 252 in August, in May, in June, in 2002, in spring,In the morning, in the afternoon , in the evening,3. at three, at five o’clock, at seven this afternoon, at nine this evening, at ten yesterday morning,4 Alice’s birthday, Tom’s birthday,your father’s birthday, my mother’s birthday his birthday, her birthday, my teacher’s birthday, 5. want to come to my birthday partywant to go home/want to watch TV/ want to sing want to play soccer/ basketball/ baseball 6. See you! =Bye= Goodbye！=Bye bye!See you later.（回头见） See you this afternoon. （今天下午见）See you soon.（希望早点见） See you then.(到时见) See you tomorrow.（明天见） See you next term.（下学期见）See you there(到那见)7. English test（英语测试）, English Day(英语节), English party（英语聚会）school trip, School Day(学校开放日), basketball game, art festival,（艺术节）Spring festival （春节）, Sports Day(体育节，运动会) Book sale, (售书活动)8. something interesting/something boring/ anything difficult/ something relaxing/ 9. have a book sale / in the school libraryHave a school trip,/ have two ball games/ have an art festival/ have an English party. 10 this term/ next term/ last term /school year (学年) a really busy term, an interesting term, a boring term.11 this week, last week, next week, this month , last month, next month, this year, last year, next year,st12. January 1 �CNew Year’s Day/ Spring festivalthstMarch 8 - Women’s Day, April 1 �CApril Fool’s Day May 1 �C May Day, June 1 - Children’s Day,thSeptember 10 - Teachers’ Day,stOctober 1 --National DaythDecember 25 �CChristmas Day 三句子：nd1 When is your birthday? My birthday is on May2 .stWhen is his birthday? His birthday is on January 1.1ststndthrdWhen is her birthday? Her birthday is on July 1. When is Alice’s birthday? It is in August.When is your mother’s birthday? It is on April 21.thWhen is your father’s birthday? It is in November 16.When is the school trip?/ the soccer game?/ the School Day?2 Happy birthday!/ Happy birthday to you!/ Happy birthday to your mother./ Happy birthday to ststTom.3 How old are you? I’m 13 years old. How old is she? She is 14 years old. How old is he? He is 14 years old.How old is Lucy? How old is his mother? 4 Do you want to come to mybirthday party?5 When is your birthday party? At 3 this afternoon. When is her birthday party? At 4 this weekend.When is his birthday party? At 5 tomorrow afternoon. 6 Have a good time/ a good trip/ a good day! 7 How about you? How about you and Tom? How about/What about some tomatoes? How about/ What about this blue T-shirt?How about/What about watching TV? How about playing computer games?8 We have some interesting things for you this term. We have a school trip in the afternoon.Next month, we have an art festival.We have an English party on November 30th.On December 3rd, we have a book sale in the school library. 9 Can I ask you some questions?= May I ask you some questions? Your parents can come to our school.I can say my ABCs. He can speak English very well. She can play ping-pong. Can you help me? 10 This is a really busy term. She has a really busy week.She is busy doing her homework.They are busy playing computer games.220XX―019学年度第一学期生物教研组工作计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上学期英语导学案Unit 8 When is your birthday?Section A 1a-2d一．学习目标：1. 熟悉并记住十二个月份的名称及其缩写，了解英语中日期的表达。
2 .记住基数词变序数词的特殊变化3. 运用句型When is …… birthday? My/His/Her birthday is……询问并回答某人的生日。
4. 通过复习形容词性物主代词，会运用名词所有格。
二．重点难点：1.When引导的特殊疑问句询问别人的生日。
2.名词所有格的用法。
三．预习指导：1.When is your birthday?When 做疑问副词“什么时候，何时”，常用来提问_____,引导特殊疑问句，它主要用来提问年月等较为笼统的时间，如果询问生日时，可以用when提问，其结构为_____________________________有两种回答方法My birthday is……/It’s ……2．序数词的用法英语中，表示顺序的词叫______,序数词前一般要带冠词_____,但如果前面有形容词性物主代词如my/your/his/her时，则不用the,序数词一般是在基数词词尾加-th,其中特殊变化记法如下：1，2,3，特殊记，8去t ,9去e,以y结尾改ie，five,twelve两兄弟，常以f代ve。
若是遇见几十几,只变各位就可以。
做一做，比一比。
写出对应的序数词。
one___ two____ three____ five_____ eight____nine____ twenty_____ thirty_____3．日期的表达法英语中，“几月几日”要先说____ , 再说____ ，其中月份是专有名词，开头第一个字母要____,而日要用序数词，书写时序数词前the 可省略，但读时the必须读出来. 如：Her birthday is ____A. March tenthB. June twoth Ｃ.July oneth D. April forth4. 名词所有格名词所有格表示关系，与物主代词的作用相同，一般在名词的词尾加’s构成，可做定语修饰名词，当名词以-s结尾时，只加’ 。
在名词后加's表示----的，表示一种所有关系你妈妈的生日your mother's birthday Tom 的书桌Tom's deskMary 的生日Mary's birthday Xiaoming的书Xiaoming's books鲍勃的书______________我妹妹的手表__________________[拓展提升]在几月份前用介词______，具体在几月几日前用介词______。
试一试。
1.在九月_________________2. 在九月十日__________四．课中探究：1.翻译月份并写出其缩写形式。
比一比，看谁做得又快又准。
一月_____ 二月______ 三月_____ 四月_____五月_____ 六月_____ 七月_____ __ 八月____九月____ 十月_____ 十一月______ 十二月_______2．写出下列数字的序数词形式：1 ___2 ____3 ____ 5____ 8 _____9______ 12______ 20______ 30______3.选择：1．When is your birthday? ---My birthday is ____A.April oneB.April the oneC. April firstD.the April first2.____ birthday is July 15th .A. My brother’sB. My brothersC. My brotherD. My brother is3. ____ do you go to school ? ----______ September 1st .A. When ; OnB. How; InC. When ; InD. How ; On4.When is your father’s birthday ? --_____ birthday is January 2nd.A. SheB. HerC. HisD. YourSection A,3a-4一．学习目标：1.记住并会运用单词及短语:birth ,date of birth, age, how old。
2.学会运用询问年龄的句型及答语：How old+ be动词+人称代词或名词？I’m/ She is/He is ……. (years old).3.学会用英语表达自己的名字，年龄及出生日期。
二．预习指导：（一）温故知新翻译下列句子．1.你的生日是什么时候？_______________________________.我的生日是11月11号.______________________________.2.刘平的生日是什么时间？____________________________.她的生日是9 月5日。
______________________________.（二）在文中找出下列短语和句子。
1.出生日期___________2. 三月二十一日_____________3. 十一月十二日___________4. 六月三日____________5. 你多大了？______________________.我十五岁了______________________.（三）解析：1. How old ……….？询问年龄的用法。
How old 引导的特殊疑问句，用于对________提问,问年龄有多大，用How old +be动词(am, is, are)+人称代词或名词？可以有以下三种回答方法:1主语+be动词+基数词+years old.2主语+be动词+基数词.3基数词.注意：回答年龄只能用基数词，不能用序数词。
How old is your brother? ----____________.A. I’m sixB. He is sixthC. He’s six years oldD. He’s sixth years old.翻译下列句子并用三种方法回答。
你多大了？__________________________我十岁了.1_________________________2______________________________3______.拓展延伸询问年龄不仅可以用how old…….. ,还可以用what’s the age of you? 其答语为My age is ……..。
例如：What’s the age of you ? My age is ten.What’s the age of her /him? Her/His age is twelve.三课中探究：1.检测预习成效。
2.学生读课文，合作讨论重点难点，标注出自己不懂得知识点，老师点拨。
3.生日游戏。
4.做练习巩固所学知识5.自己总结当堂所学知识。
【The Birthday Game 生日游戏】1.小组内每个成员把自己的名字，生日和年龄写在卡片上。
2.把写好的卡片收集起来，找学生读卡片上的生日和年龄，不读出名字，用和his /her 开头，让其他同学猜是谁的卡片。
四．当堂检测1.---______ is your mother?---She is forty.A. How oldB. HowC. How areD. What age2.用所给词的适当形式填空。
1 When is _______(he) birthday? ----It’s September ______(ten).2 How old are you ? ----I’m twelve ______(year)ol d.3 When is your birthday? ---It’s November______(twelve).3.翻译句子。
你多大了?______________. 我十二岁了________________Unit 8 When is your birthday ？Section B一．学习目标：1.重点单词短语: speech contest , school trip , birthday party, basketball game, how old…2. 运用when引导的特殊疑问句讨论各种节日。
3.能在小组中积极与他人合作，共同完成任务。
二．预习指导：（一）写出下列数字的叙述词one__________ two ________ three __________ five____________nine_________ twelve_________ twenty__________fifteen__________（二）在Section B中找出下列短语.1.演讲比赛__________2.学校旅行__________3.生日聚会__________4.Dave的生日聚会_____________5. basketball game ____________6.Chinese Contest_________7.music festival ________8.排球比赛_______9.艺术节________ 10.英语晚会_________你还知道哪些节日名称吗？用英语写下来和大家分享一下。
___________________________________________________________________三．课中探究：（一）课前热身：小组内进行一条龙对话练习。
A．How old are you? B. I’m 12 years old.A. When is your birthday?B. My birthday is July 5th.A. How old is she?B. She is 13.A. When is her birthday?B. Her birthday is May 2nd.A. How old is he?B. He is 14.A. When is his birthday ?B. His birthday is August 5th.（二）学习任务：集体听录音，完成2b乔的日历。
各小组任务：1.领读并翻译3a和3b中的短语。
2.领读并翻译3b的对话。
分组任务：1.根据3a表格中的信息组织对话并翻译。
2.根据82页的表格提示组织对话，以口头对话的方式带领大家填写3a中空缺的日期。