2016年高考数学二轮复习专题十二推理与证明、算法初步考题溯源教材变式理

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【福建省】2016届高考数学(理科)-数列、不等式、算法初步及推理与证明-专题练习-答案

【福建省】2016届高考数学(理科)-数列、不等式、算法初步及推理与证明-专题练习-答案

11.证明:(Ⅰ)当1n =时,211=左边=,01(11)(1)12⨯+-⨯=右边=, 左边=右边,等式成立.(Ⅱ)假设*()n k k =∈N 时,等式成立 即22221212(1)1234...(1)(1)(1)(1)2k k k k k k k --+-+-++-=-+-+. 则当1n k =+时,222212212(1)1234...(1)(1)(1)(1)(1)(1)2k k k k k k k k k --+-+-++-+-+=-+-+ 2(1)[(1)1]()(1)[(1)](1)22kk k k k k k +++=-++-=- ∴当1n k =+时,等式也成立根据(Ⅰ)、(Ⅱ)可知,对于任何*n ∈N 等式均成立.12.解:(Ⅰ)当1n =时,12S =即12a =,当2n ≥时,12n n n a S S n -=-=,又1221a ==⨯,∴2n a n =由21log 02n n b a +=得1()2n n b =(Ⅱ)11()2n n n n c a b n -==01221111111()2()3()...(1)()()22222n n n T n n --=⨯+⨯+⨯++-⨯+⨯(1)121111111()2()...(1)()()22222n n n T n n -=⨯+⨯++-⨯+⨯(2)(1)(2)-得12111()11111121()()...()()()122222212nn n n n T n n --=++++-⨯=-⨯- ∴114()(2)2n n T n -=-+.13.解:(Ⅰ)当12a =时,有不等式23()102f x x x =-+≤,∴1()(2)02x x --≤,∴不等式的解集为:1{|2}2x x ≤≤;(Ⅱ)∵1(1)(1)a a a a a+--=且0a >∴当01a <<时,有1a a >;当1a >时,有1a a <;当1=a 时,1a a=;(Ⅲ)∵不等式1()()()0f x x x a a=--≤当01a <<时,有1a a >,∴不等式的解集为1{|}x a x a ≤≤;当1>a 时,有1a a <,∴不等式的解集为1{|}x x a a≤≤;当1a =时,不等式的解集为{1}x ∈.福建省2016届高考数学(理科)-专题练习 数列、不等式、算法初步及推理与证明解 析一、选择题.1.【解析】由等差数列的性质可得4681012240a a a a a ++++=,解得848a =,设等差数列{}n a 的公差为d ,()911888112332333a a a d a d a -=+-+==,故选C .2.【解析】因为21102,4,n n a a a n +=-=所以214a a -=,解得198a =,由累加方法求得数列22298n a n n =-+,所以222989822226n a n n n n n n -+==+-≥=,而982n n =解得249n =,当n=7时,na n 由最小值263.【解析】∵4a 与14a 的等比中项为,∴8=,∴711288a a a +≥=,∴7112a a +的最小值为8.4.【解析】依题约束条件表示的平面区域如下图目标函数22x y +表示可行域内任一点(),A x y 到原点O 距离的平方,由图可知当OA 垂直于直线l :30x y +-=时,目标函数有最小值,又点O 与直线l=,所以目标函数的最小值为92,故选(B )OxyA11 -133 l5.【解析】由题可知,第一步,359,11≠==S k S ,,进入循环,第二步,358,20≠==S k S ,,进入循环,第三步,357,28≠==S k S ,,进入循环,第四步,356,35===S k S ,,循环结束,综上分析可得,判断框中应填入6>k ; 6.因为)2(log 1+=+n a n n ,所以()()()1232lg 2lg 3lg 4lg 5....log 2lg 2lg 3lg 4lg 1k k a a a a k k +==++,又因为123..k a a a a 为整数,所以k+2必须是2的n 次幂,即22nk =-,又[]1,2011k ∈,所以1222011n≤-≤,所以解得210n ≤≤,则在区间[]2011,1内所有的“期盼数”的和为:()()()()21123410222222222229202612--+-+-+-=-⨯=- ,故选择D 二、填空题.7.【解析】由已知,111411,4(),2(1)(2)12n n n n a a a n n n n ++===-++++所以,数列11n n a a +⎧⎫⎨⎬⎩⎭的前n 项和为1111111124[()()...()]4()233412222nn n n n -+-++-=-=++++. 8.【解析】因为(0,1)a b ∈、且,a b ≠根据基本不等式ab b a 222≥+,又ab ab >,有ab b a 222>+, 又因为22,b b a a >>,所以22b a b a +>+,所以a b +最大.9.【解析】由于m m y x x y 2822+>+恒成立,需m m y x x y 2822m i n+>⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+,由基本不等式得882282≥⋅≥+yxx y y x x y ,因此m m 282+>,∴24<<-m .10. 【解析】观察可知整数对的排列规律是:和为2的只有1个,和为3的有2个且从第一个数是1的开始排列,,和为4的有3个且从第一个数是1的开始排列,,,和为5的有4个且从第一个数是1的开始排列, ,,,……依此类推;由于9(19)129452⨯++++==,由此可知第50个数对是和为11的第5个数对(5,6);故答案为:.三、解答题.(1,2)(2,1)(1,3)(2,2)(3,1)(1,4)(2,3)(3,2)(4,1))6,5(11.【解析】由归纳推理不难写出第个等式.用数学归纳法证明:分两步进行,第一步验证时等式成立,第二步假设时,等式成立,证明当时等仍然成立即可.第个等式为:=()n n *∈N 1n =(*)n k k =∈N 1n k =+n 2222121234(1)n n --+-+⋅⋅⋅+-1(1)(123)n n --+++⋅⋅⋅+。

2016届高考数学理命题猜想专题04算法、推理证明、排列、组合与二项式定理(解析版)

2016届高考数学理命题猜想专题04算法、推理证明、排列、组合与二项式定理(解析版)

命题猜想四 算法、推理证明、排列、组合与二项式定理【考向解读】1.高考中主要利用计数原理求解排列数、涂色、抽样问题,以小题形式考查;2.二项式定理主要考查通项公式、二项式系数等知识,近几年也与函数、不等式、数列交汇,值得关注.2.直接证明和间接证明的考查主要作为证明和推理数学命题的方法,常与函数、数列及不等式等综合命题.3.以选择题、填空题的形式考查古典概型、几何概型及相互独立事件的概率;4.二项分布、正态分布的应用是考查的热点;5.以选择题、填空题的形式考查随机抽样、样本的数字特征、统计图表、回归方程、独立性检验等.6.在概率与统计的交汇处命题,以解答题中档难度出现.【命题热点突破一】程序框图(1)(2015·全国卷Ⅰ)执行图 所示的程序框图,如果输入的t =0.01,则输出的n =( )A .5B .6C .7D .8(2)执行如图 所示的程序框图,其输出结果是( )A .-54 B.12 C.54 D .-12【答案】(1)C(2)A【解析】【感悟提升】程序框图中单纯的顺序结构非常简单,一般不出现在高考中,在高考中主要出现的是以“条件结构”和“循环结构”为主的程序框图.以“条件结构”为主的程序框图主要解决分段函数求值问题,以“循环结构”为主的程序框图主要解决数列求和、统计求和、数值求积等运算问题,这两种类型的程序框图中,关键因素之一就是“判断条件”,在解题中要切实注意判断条件的应用.【变式探究】某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的S的值为72,则判断框内填入的条件可以是()A.n≤8? B.n≤9? C.n≤10? D.n≤11?【答案】A【解析】【命题热点突破二】合情推理与演绎推理例2、(1)(2015·山东卷)观察下列各式:C01=40;C03+C13=41;C05+C15+C25=42;C07+C17+C27+C37=43;……照此规律,当n∈N*时,C02n-1+C12n-1+C22n-1+…+C n-1=________.2n-1(2)我们把平面内与直线垂直的非零向量称为直线的法向量,在平面直角坐标系中,利用求动点轨迹方程的方法可以求出过点A(-2,3),且法向量为n=(-1,2)的直线方程为(-1)×(x +2)+2×(y-3)=0,化简得x-2y+8=0.类比上述方法,在空间直角坐标系中,经过点A(1,2,3),且法向量为n=(-1,2,-3)的平面的方程为________.【答案】(1)4n-1(2)x-2y+3z-6=0【解析】(1)归纳可知,C02n-1+C12n-1+C22n-1+…+C n-1=4n-1.2n-1(2)类比直线方程的求解方法,可得平面的方程为(-1)×(x-1)+2×(y-2)+(-3)×(z-3)=0,即x-2y+3z-6=0.【感悟提升】由特殊结论得出一般结论的推理是归纳推理,归纳出的一般性结论要包含已知的特殊结论;根据已有结论推断相似对象具有相应结论的推理就是类比推理.归纳和类比得出的结论未必正确,其正确性需要通过演绎推理进行证明.合情推理和演绎推理在解决数学问题中是相辅相成的.【变式探究】已知cos π3=12,cos π5cos 2π5=14,cos π7cos 2π7·cos 3π7=18,……根据以上等式,可猜想的一般结论是________________.【答案】cos π2n +1cos 2π2n +1…cos nπ2n +1=12n (n ∈N *) 【解析】从已知等式的左边来看,3,5,7,…是通项为2n +1的等差数列,等式的右边是通项为12n 的等比数列.由以上分析可以猜想出一般结论为cos π2n +1cos 2π2n +1…cos nπ2n +1=12n (n ∈N *).【命题热点突破三】排列与组合例3、四名大学生到三家企业应聘,每名大学生至多被一家企业录用,则每家企业至少录用一名大学生的情况有( )A .24种B .36种C .48种D .60种【答案】D【解析】每家企业至少录用一名大学生的情况有两类:一类是每家企业均只录用一名大学生,有C 34A 33=24(种);一类是其中有一家企业录用两名大学生,有C 24A 33=36(种).所以一共有24+36=60(种)情况.【感悟提升】解决排列组合问题的基本方法有直接法和间接法.直接法就是采用分类、分步的方法逐次求解,间接法是从问题的对立面求解.不论是直接法还是间接法,都要遵循“特殊元素、特殊位置优先考虑”的原则.注意几种典型的排列组合问题:相邻问题(捆绑法)、不相邻问题(插空法)、定序问题(组合法)、分组分配问题(先分组后分配)等.【变式探究】已知直线x a +y b =1(a ,b 是非零常数)与圆x 2+y 2=100有公共点,且公共点的横坐标和纵坐标均为整数,那么这样的直线有________条.【答案】60 【解析】【命题热点突破四】二项式定理例4、(1)(2015·天津卷)在⎝⎛⎭⎫x -14x 6的展开式中,x 2的系数为________. (2)若⎝⎛⎭⎫x 2-1x n 的展开式的二项式系数之和为64,则其常数项为( ) A .-20 B .-15 C .15 D .20【答案】(1)1516 (2)C【解析】【感悟提升】(1)二项式定理中最关键的是通项公式,求展开式中特定的项或者特定项的系数均是利用通项公式和方程思想解决的.(2) 二项展开式的系数之和通常是通过对二项式及其展开式中的变量赋值得出的,注意根据展开式的形式给变量赋值.【变式探究】(2015·全国卷Ⅱ)(a+x)(1+x)4的展开式中x的奇数次幂项的系数之和为32,则a=________.【答案】3【解析】(a+x)(1+x)4的展开式中x的奇数次幂项一部分来自第一个因式取a,第二个因式取C14x及C34x3;另一部分来自第一个因式取x,第二个因式取C04x0,C24x2及C44x4.所以系数之和为aC14+aC34+C04+C24+C44=8a+8=32,所以a=3.【高考真题解读】1.(2015·重庆,7)执行如图所示的程序框图,输出的结果为()A.(-2,2) B.(-4,0)C.(-4,-4) D.(0,-8)【答案】 B【解析】2.(2015·福建,6)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的结果为( )A .2B .1C .0D .-1【答案】 C【解析】 当i =1,S =0进入循环体运算时,S =0,i =2;S =0+(-1)=-1,i =3;S =-1+0=-1,i =4;∴S =-1+1=0,i =5;S =0+0=0,i =6>5,故选C.3.(2015·北京,3)执行如图所示的程序框图,若输出k 的值为8,则判断框内可填入的条件是( )A .s ≤34B .s ≤56C .s ≤1112D .s ≤2524【答案】 C【解析】 由程序框图,k 的值依次为0,2,4,6,8,因此s =12+14+16=1112(此时k =6)还必须计算一次,因此可填s ≤1112,选C.4.(2015·新课标全国Ⅱ,8)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a ,b 分别为14,18,则输出的a =( )A .0B .2C .4D .14【答案】 B 【解析】5.(2015·山东,13)执行如图所示的程序框图,输出的T 的值为________.【答案】 116【解析】6.(2015·广东,12)某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了________条毕业留言(用数字作答).【答案】 1 560【解析】 依题两两彼此给对方写一条毕业留言相当于从40人中任选两人的排列数,所以全班共写了A 240=40×39=1 560条毕业留言.7.(2015·北京,9)在(2+x )5的展开式中,x 3的系数为________(用数字作答).【答案】 40【解析】 展开式通项为:T r +1=C r 525-r x r ,∴当r =3时,系数为C 35·25-3=40. 8.(2015·天津,12)在⎝⎛⎭⎫x -14x 6的展开式中,x 2的系数为________. 【答案】 1516【解析】 ⎝⎛⎭⎫x -14x 6的展开式的通项T r +1=C r 6x 6-r ⎝⎛⎭⎫-14x r =C r 6⎝⎛⎭⎫-14r x 6-2r ;当6-2r =2时,r =2,所以x 2的系数为C 26⎝⎛⎭⎫-142=1516. 9.(2015·四川,6)用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有( )A .144个B .120个C .96个D .72个【答案】 B【解析】10. (2015·陕西,4)二项式(x +1)n (n ∈N +)的展开式中x 2的系数为15,则n =( )A .4B .5C .6D .7【答案】C【解析】 由题意易得:C n -2n =15,C n -2n =C 2n =15,即n (n -1)2=15,解得n =6.。

2016届高考数学理命题猜想专题04算法、推理证明、排列、组合与二项式定理(原卷版)

2016届高考数学理命题猜想专题04算法、推理证明、排列、组合与二项式定理(原卷版)

命题猜想四 算法、推理证明、排列、组合与二项式定理【考向解读】1.高考中主要利用计数原理求解排列数、涂色、抽样问题,以小题形式考查;2.二项式定理主要考查通项公式、二项式系数等知识,近几年也与函数、不等式、数列交汇,值得关注.2.直接证明和间接证明的考查主要作为证明和推理数学命题的方法,常与函数、数列及不等式等综合命题.3.以选择题、填空题的形式考查古典概型、几何概型及相互独立事件的概率;4.二项分布、正态分布的应用是考查的热点;5.以选择题、填空题的形式考查随机抽样、样本的数字特征、统计图表、回归方程、独立性检验等.6.在概率与统计的交汇处命题,以解答题中档难度出现.【命题热点突破一】程序框图(1)(2015·全国卷Ⅰ)执行图 所示的程序框图,如果输入的t =0.01,则输出的n =( )A .5B .6C .7D .8(2)执行如图 所示的程序框图,其输出结果是( )A .-54 B.12 C.54 D .-12【感悟提升】程序框图中单纯的顺序结构非常简单,一般不出现在高考中,在高考中主要出现的是以“条件结构”和“循环结构”为主的程序框图.以“条件结构”为主的程序框图主要解决分段函数求值问题,以“循环结构”为主的程序框图主要解决数列求和、统计求和、数值求积等运算问题,这两种类型的程序框图中,关键因素之一就是“判断条件”,在解题中要切实注意判断条件的应用.【变式探究】某程序框图如图所示,若该程序运行后输出的S的值为72,则判断框内填入的条件可以是()A.n≤8? B.n≤9? C.n≤10? D.n≤11?【命题热点突破二】合情推理与演绎推理例2、(1)(2015·山东卷)观察下列各式:C01=40;C03+C13=41;C05+C15+C25=42;C07+C17+C27+C37=43;……照此规律,当n∈N*时,=________.C02n-1+C12n-1+C22n-1+…+C n-12n-1(2)我们把平面内与直线垂直的非零向量称为直线的法向量,在平面直角坐标系中,利用求动点轨迹方程的方法可以求出过点A(-2,3),且法向量为n =(-1,2)的直线方程为(-1)×(x +2)+2×(y -3)=0,化简得x -2y +8=0.类比上述方法,在空间直角坐标系中,经过点A(1,2,3),且法向量为n =(-1,2,-3)的平面的方程为________.【感悟提升】由特殊结论得出一般结论的推理是归纳推理,归纳出的一般性结论要包含已知的特殊结论;根据已有结论推断相似对象具有相应结论的推理就是类比推理.归纳和类比得出的结论未必正确,其正确性需要通过演绎推理进行证明.合情推理和演绎推理在解决数学问题中是相辅相成的.【变式探究】已知cos π3=12,cos π5cos 2π5=14,cos π7cos 2π7·cos 3π7=18,……根据以上等式,可猜想的一般结论是________________.【命题热点突破三】排列与组合例3、四名大学生到三家企业应聘,每名大学生至多被一家企业录用,则每家企业至少录用一名大学生的情况有( )A .24种B .36种C .48种D .60种【感悟提升】解决排列组合问题的基本方法有直接法和间接法.直接法就是采用分类、分步的方法逐次求解,间接法是从问题的对立面求解.不论是直接法还是间接法,都要遵循“特殊元素、特殊位置优先考虑”的原则.注意几种典型的排列组合问题:相邻问题(捆绑法)、不相邻问题(插空法)、定序问题(组合法)、分组分配问题(先分组后分配)等.【变式探究】已知直线x a +y b =1(a ,b 是非零常数)与圆x 2+y 2=100有公共点,且公共点的横坐标和纵坐标均为整数,那么这样的直线有________条.【命题热点突破四】二项式定理例4、(1)(2015·天津卷)在⎝⎛⎭⎫x -14x 6的展开式中,x 2的系数为________. (2)若⎝⎛⎭⎫x 2-1x n 的展开式的二项式系数之和为64,则其常数项为( ) A .-20 B .-15 C .15 D .20【感悟提升】(1)二项式定理中最关键的是通项公式,求展开式中特定的项或者特定项的系数均是利用通项公式和方程思想解决的.(2) 二项展开式的系数之和通常是通过对二项式及其展开式中的变量赋值得出的,注意根据展开式的形式给变量赋值.【变式探究】(2015·全国卷Ⅱ)(a+x)(1+x)4的展开式中x的奇数次幂项的系数之和为32,则a=________.【高考真题解读】1.(2015·重庆,7)执行如图所示的程序框图,输出的结果为()A.(-2,2) B.(-4,0)C.(-4,-4) D.(0,-8)2.(2015·福建,6)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,则输出的结果为()A.2 B.1 C.0 D.-13.(2015·北京,3)执行如图所示的程序框图,若输出k的值为8,则判断框内可填入的条件是()A .s ≤34B .s ≤56C .s ≤1112D .s ≤25244.(2015·新课标全国Ⅱ,8)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入的a ,b 分别为14,18,则输出的a =( )A .0B .2C .4D .145.(2015·山东,13)执行如图所示的程序框图,输出的T 的值为________.6.(2015·广东,12)某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言,那么全班共写了________条毕业留言(用数字作答).7.(2015·北京,9)在(2+x )5的展开式中,x 3的系数为________(用数字作答).8.(2015·天津,12)在⎝⎛⎭⎫x -14x 6的展开式中,x 2的系数为________. 9.(2015·四川,6)用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有()A.144个B.120个C.96个D.72个10. (2015·陕西,4)二项式(x+1)n(n∈N+)的展开式中x2的系数为15,则n=()A.4 B.5 C.6 D.7。

高三数学二轮复习重点

高三数学二轮复习重点

高三数学二轮复习重点高三数学第二轮重点复习内容专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:着重掌握函数的单调性,奇偶性,周期性,对称性。

这些性质通常会综合起来一起考察,并且有时会考察具体函数的这些性质,有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数:一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数,初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解,高中阶段更多的是将它与导数进行衔接,根据抛物线的开口方向,与x轴的交点位置,进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序,这样可以判断导数的正负,最终达到求出单调区间的目的,求出极值及最值。

不等式:这一类问题常常出现在恒成立,或存在性问题中,其实质是求函数的最值。

当然关于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础知识点需掌握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题,掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二:数列。

以等差等比数列为载体,考察等差等比数列的通项公式,求和公式,通项公式和求和公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前n项和的几种常用方法,这些知识点需要掌握。

专题三:三角函数,平面向量,解三角形。

三角函数是每年必考的知识点,难度较小,选择,填空,解答题中都有涉及,有时候考察三角函数的公式之间的互相转化,进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,当然正弦,余弦定理是很好的工具。

向量可以很好得实现数与形的转化,是一个很重要的知识衔接点,它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四:立体几何。

立体几何中,三视图是每年必考点,主要出现在选择,填空题中。

大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系,通过向量这一手段求空间距离,线面角,二面角等。

另外,需要掌握棱锥,棱柱的性质,在棱锥中,着重掌握三棱锥,四棱锥,棱柱中,应该掌握三棱柱,长方体。

空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点,当然常考察的方法为间接证明。

专题五:解析几何。

2016届高考数学理专题复习导练测第12章推理证明、算法、复数阶段测试(17)(新人教A版)

2016届高考数学理专题复习导练测第12章推理证明、算法、复数阶段测试(17)(新人教A版)

2016高考数学专题复习导练测 第十二章 推理证明、算法、复数阶段测试(十七)理 新人教A 版 (范围:§12.4~§12.6)一、选择题1.设某项试验的成功率是失败率的2倍,用随机变量X 去描述1次试验的成功次数,则P (X =0)等于( ) A .0 B.12 C.13 D.23答案 C解析 设X 的分布列为即“X =0”表示试验失败,“X p ,则成功率为2p .由p +2p =1得p =13,故应选C.2.设随机变量X 的分布列如下若E (X )=158,则y 等于( )A.38B.18C.12D.5564 答案 A解析 ∵E (X )=158,∴由随机变量X 的分布列,知:⎩⎪⎨⎪⎧0.5+x +y =1,1×0.5+2x +3y =158,解得x =18,y =38.3.已知ξ的分布列为且设η=2ξ+1,则η的均值是( ) A.23 B .-16 C .1 D.2936 答案 A解析 由ξ的分布列知:E (ξ)=(-1)×12+0×16+1×13=-16,∵η=2ξ+1,∴E (η)=2E (ξ)+1=2×(-16)+1=23.∴η的均值是23.4.已知随机变量ξ~N (0,a 2),且P (ξ>1)= P (ξ<a -3),则a 的值为( ) A .2 B .-2 C .0 D .1 答案 A解析 由题意,∵ξ~N (0,a 2),∴曲线的对称轴是直线x =0. ∵P (ξ>1)=P (ξ<a -3), ∴a -3+1=0,∴a =2.5.甲袋中装有白球3个,黑球5个,乙袋内装有白球4个,黑球6个,现从甲袋内随机抽取一个球放入乙袋,充分掺混后再从乙袋内随机抽取一球放入甲袋,则甲袋中的白球没有减少的概率为( )A.3714B.3544C.2544D.544 答案 B解析 甲袋中的白球没有减少的两种情形:一是从甲袋中取出的球为黑球,记作事件A ,另一种情形为从甲袋中取出的球是白球,放入乙袋,并由乙袋取白球放入甲袋,记作事件B ,依题意得P (A )=58,P (B )=38×511,所以概率P =P (A )+P (B )=3544.二、填空题6.将三颗骰子各掷一次,设事件A 为“三个点数都不相同”,B 为“至少出现一个3点”,则概率P (A |B )=________,P (B |A )=________. 答案6091 12解析 P (A )=6×5×46×6×6=59,P (B )=1-5×5×56×6×6=91216,P (AB )=5×4×36×6×6=60216,P (A |B )=P ABP B =6021691216=6091,P (B |A )=P ABP A =6021659=12.7.若随机变量X 服从两点分布,且成功的概率为0.7,则D (X )=________. 答案 0.21解析 ∵X 服从两点分布,且成功的概率为0.7, ∴D (X )=0.7×(1-0.7)=0.21.8.随机变量ξ服从正态分布N (1,σ2),且P (ξ<0)=0.3,则P (0≤ξ≤1)=________. 答案 0.2解析 随机变量ξ服从正态分布N (1,σ2), ∴曲线关于x =1对称,∵P (ξ<0)=0.3,∴P (0≤ξ≤1)=0.5-0.3=0.2. 三、解答题9.(2014·江苏)盒中共有9个球,其中有4个红球、3个黄球和2个绿球,这些球除颜色外完全相同.(1)从盒中一次随机取出2个球,求取出的2个球颜色相同的概率P .(2)从盒中一次随机取出4个球,其中红球,黄球,绿球的个数分别记为x 1,x 2,x 3,随机变量X 表示x 1,x 2,x 3中的最大数.求X 的分布列和均值E (X ).解 (1)取到的2个颜色相同的球可能是2个红球、2个黄球或2个绿球, 所以P =C 24+C 23+C 22C 29=6+3+136=518. (2)随机变量X 所有可能的取值为2,3,4.{X =4}表示的随机事件是“取到的4个球是4个红球”, 故P (X =4)=C 44C 49=1126;{X =3}表示的随机事件是“取到的4个球是3个红球和1个其他颜色的球,或3个黄球和1个其他颜色的球”,故P (X =3)=C 34C 15+C 33C 16C 49=20+6126=1363;于是P (X =2)=1-P (X =3)-P (X =4)=1-1363-1126=1114.所以随机变量X 的分布列如下表:因此随机变量X 的均值E (X )=2×1114+3×1363+4×1126=209. 10.甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是23和34.假设两人射击是否击中目标,相互之间没有影响;每人各次射击是否击中目标,相互之间也没有影响. (1)求甲射击3次,至少1次未击中目标的概率;(2)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击,问:乙恰好射击4次后,被中止射击的概率是多少?(3)设甲连续射击3次,用ξ表示甲击中目标时射击的次数,求ξ的均值E (ξ).(结果可以用分数表示)解 (1)记“甲连续射击3次,至少1次未击中目标”为事件A 1, 由题意,射击3次,相当于3次独立重复试验, 故P (A 1)=1-P (A 1)=1-(23)3=1927.答 甲射击3次,至少1次未击中目标的概率为1927.(2)记“乙恰好射击4次后,被中止射击”为事件A 2,由于各事件相互独立, 故P (A 2)=14×34×14×14+34×34×14×14=364.答 乙恰好射击4次后,被中止射击的概率是364.(3)方法一 根据题意ξ服从二项分布,E (ξ)=3×23=2.方法二 P (ξ=0)=C 03·(13)3=127,P (ξ=1)=C 13·(23)·(13)2=627, P (ξ=2)=C 23·(23)2·(13)1=1227, P (ξ=3)=C 33·(23)3·(13)0=827,所以ξ的分布列如下表:∴E(ξ)=0×127+1×627+2×27+3×27=2.。

2016年高考数学(文)二轮复习精品资料(新课标版)专题8 算法、推理与证明、复数计(测试卷)含解析

2016年高考数学(文)二轮复习精品资料(新课标版)专题8 算法、推理与证明、复数计(测试卷)含解析

【高效整合篇】(一)选择题(12*5=60分)1. 【2016届学年江西省新余一中等校高三联考】已知a 为实数,若复数2(1)(1)z a a i =-++为纯虚数,则20151a i i++的值为( )A .1B .—1C .iD .i - 【答案】D【解析】根据题意可求得1a =,所以20151a i i ++11ii i-==-+,故选D .2。

【2015届河南省南阳市一中高三下学期第三次模拟】设i 是虚数单位,z 是复数z 的共轭复数,若2)1(=-z i ,则z 为( ) A .i +1 B .i -1 C .i +2 D .i -2 【答案】B 【解析】∵22(1)11(1)(1)i z i i i i +===+--+,∴1z i =-. 3。

【2015届湖北省武汉华中师大附中高三5月】设a 是实数,且211ii a +++是实数,则=a ( )A .1B .21C .23D .2【答案】A【解析】211i i a +++(1)1111(1)(1)22222a i i a ai i a a i i i -+-++-=+=+=++-,则题意102a-=,1a =,选A .4.【2015届辽宁省沈阳市东北育才学校高三第八次模拟】已知z 是复数z 的共轭复数,0z z z z ++⋅=,则复数z 在复平面内对应的点的轨迹是( )A.圆B.椭圆C.双曲线D.抛物线【答案】A5.【2015届北京市石景山区高三3月统一测试(一模)】有甲、乙、丙、丁四位歌手参加比赛,其中只有一位获奖.有人走访了四位歌手,甲说:“是乙或丙获奖”,乙说:“甲、丙都未获奖”,丙说:“我获奖了”,丁说:“是乙获奖了"。

四位歌手的话只有两句是对的,则获奖的歌手是.【答案】丙6.【2016届重庆市巴蜀中学高三10月月考】下面四个推导过程符合演绎推理三段论形式且推理正确的是( )A.大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无理数;结论:π是无限不循环小数B.大前提:无限不循环小数是无理数;小前提:π是无限不循环小数;结论:π是无理数C.大前提:π是无限不循环小数;小前提:无限不循环小数是无理数;结论:π是无理数D.大前提:π是无限不循环小数;小前提:π是无理数;结论:无限不循环小数是无理数【答案】B【解析】对于A,小前提与结论互换,错误;对于B,符合演绎推理过程且结论正确;对于C和D,均为大前提错误;故选B.7.【2014届辽宁省实验中学高考前最后模拟】如图所示,程序框图的输出值S=()A.55B.55-C.25D.45【答案】B【解析】根据题中所给的程序框图,可知222222S=+-+-++-(12310)5501234910=-++++=-,故选B8.【2015届江西省高安中学高三命题中心模拟押题一】执行如图所示的程序框图,若输入的x的值为10,则输出的=x.【答案】4.9.【2015届河南省南阳市一中高三下学期第三次模拟】在如图所示的程序框图中,如果任意输入的t ∈,那么输出的s 取值范围是( )A .B .C .D .(-6,6] 【答案】C【解析】由程序框图可知:25,024,0t t S t t t <⎧=⎨-≥⎩,∴当[2,0)t ∈-时,1050t -≤<;当[0,3]t ∈时,22242(1)2[2,6]tt t -=--∈-,∴综上得:106S -≤≤.10.面积为S 的平面凸四边形的第i 条边的边长记为(1,2,3,4)ia i =,此四边形内任一点P 到第i 条边的距离记为(1,2,3,4)ih i =,若31241234a aa a k ====,则12342234Sh hh h k+++=.类比以上性质,体积为V 的三棱锥的第i 个面的面积记为(1,2,3,4)iSi =,此三棱锥内任一点Q 到第i 个面的距离记为(1,2,3,4)i H i =,若31241234S S S S K ====,则1234234H H H H +++等于( )A .2V KB .3V KC .2V KD .3V K【答案】B【解析】根据三棱锥的体积公式13V SH =,112233,3V S HS H S H ∴=++,因为31241234S S S S K ==== ∴1234234HH H H +++=3VK,故选B .11.【2016届黑龙江省大庆实验中学高三上期末】在下侧的程序框图中,若0()xf x xe =,则输出的是( )A .2014xx exe + B .2012xx exe +C .2013xx exe + D .2013xex +【答案】C12.【2015高考湖北】已知集合22{(,)1,,}A x y xy x y =+≤∈Z ,{(,)||2,||2,,}B x y x y x y =≤≤∈Z ,定义集合12121122{(,)(,),(,)}A B x x y y x y A x y B ⊕=++∈∈,则A B ⊕中元素的个数为( )A .77B .49C .45D .30 【答案】C【解析】因为集合22{(,)1,,}A x y xy x y =+≤∈Z ,所以集合A 中有9个元素(即9个点),即图中圆中的整点,集合{(,)||2,||2,,}B x y x y x y =≤≤∈Z 中有25个元素(即25个点):即图中正方形ABCD 中的整点,集合12121122{(,)(,),(,)}A B x x y y x y A x y B ⊕=++∈∈的元素可看作正方形1111D C B A 中的整点(除去四个顶点),即45477=-⨯个。

2016届高考数学(理)二轮:第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计1-6-1

2016届高考数学(理)二轮:第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计1-6-1

x 2-1>3 [解析] 执行该程序可知 1x -1-2≤3 22 即 8<x≤22,∴输入 x 的最大值是 22.
[答案] 22
x>8 ,解得 x≤22

考向二 复数运算的技巧
复数的概念与运算
复数代数形式的运算类似于多项式的运算,加法类似于合并 同类项,乘法类似于多项式乘多项式,除法类似于分母有理化(实 数化),分子、分母同乘分母的共轭复数.
[答案] (1)C (2)B
[ 探究追问 ]
iπ 例 1(1) 中的“S = S + cos 2 ”改为“S = S +
1 ”,其他不变,结果如何? ii+1
1 [解析] 通过归纳可知该框图的功能是求数列 an= 前 nn+1 1 1 1 1 1 1 5 项的和,故输出 S= + +„+ =1-2+2-3+„ 1×2 2×3 5×6 1 1 1 5 +5-6=1-6=6.
(2)第一次执行,输入 a=14,b=8,因为 a<b,所以 b=18 -14=4;第二次执行,因为 a=14,b=4,a>b,所以 a=14-4 =10;第三次执行,因为 a=10,b=4,a>b,所以 a=10-4=6; 第四次执行,因为 a=6,b=4,a>b,所以 a=6-4=2;第五次 执行,因为 a=2,b=4,a<b,所以 b=4-2=2,此时 a=b=2. 故选 B.
[解析]
[答案]
B.2-i D.-1+2i
1-3i 1-3i1-i = =-1-2i,故选 C. 2 1+i
C
1-i 2. (2015· 长春质量监测二)复数 的共轭复数对应的点位于 2-i ( ) A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限

高考数学二轮复习 专题十二 推理与证明、算法初步专题强化训练 理

高考数学二轮复习 专题十二 推理与证明、算法初步专题强化训练 理

(通用版)2016年高考数学二轮复习 专题十二 推理与证明、算法初步专题强化训练 理(时间:45分钟 满分:60分)一、选择题1.观察下列各式:a +b =1,a 2+b 2=3,a 3+b 3=4,a 4+b 4=7,a 5+b 5=11,…,则a 10+b 10=( )A .28B .76C .123D .199解析:选C.法一:由a +b =1,a 2+b 2=3,得ab =-1,代入三个等式中均符合,则a 10+b 10=(a 5+b 5)2-2a 5b 5=123,故选C.法二:令a n =a n +b n,则a 1=1,a 2=3,a 3=4,a 4=7,…得a n +2=a n +a n +1,从而a 6=18,a 7=29,a 8=47,a 9=76,a 10=123,故选C.2.观察下列各式:55=3 125,56=15 625,57=78 125,…,则52 016的末四位数字为( ) A .3 125 B .5 625 C .0 625 D .8 125解析:选C.55=3 125,56=15 625,57=78 125,58=390 625,59=1 953 125,…,可得59与55的后四位数字相同,由此可归纳出5m +4k 与5m (k ∈N *,m =5,6,7,8)的后四位数字相同,又2 016=4×502+8,所以52 016与58后四位数字相同为0 625,故选C.3.设f (x )=12x +2,利用推导等差数列前n 项和的方法——倒序相加法,得到f (-5)+f (-4)+…+f (0)+…+f (5)+f (6)的值为( )A .3 2B . 2C .3 3D .2 3解析:选A.f (x )+f (1-x )=12x +2+121-x +2=12.设S =f (-5)+f (-4)+…+f (0)+…+f (5)+f (6), 又S =f (6)+f (5)+…+f (0)+…+f (-4)+f (-5),∴2S =12[f (-5)+f (6)]=122,∴S =3 2.4.用数学归纳法证明12+22+…+(n -1)2+n 2+(n -1)2+…+22+12=n (2n 2+1)3时,由n =k 的假设到证明n =k +1时,等式左边应添加的式子是( )A .(k +1)2+2k 2B .(k +1)2+k 2C .(k +1)2D .13(k +1)[2(k +1)2+1]解析:选B.本题易被题干误导而错选A ,分析等式变化规律可知左边实际增加的是(k +1)2+k 2.5.已知a ,b ,μ∈(0,+∞),且1a +9b=1,则使得a +b ≥μ恒成立的μ的最大值为( )A .8B .9C .16D .25 解析:选C.∵a ,b ∈(0,+∞)且1a +9b=1,∴a +b =(a +b )(1a +9b)=10+(b a +9ab)≥10+29=16,要使a +b ≥μ恒成立,需16≥μ,故μ的最大值为16.6.阅读下边的程序框图,运行相应的程序,当输入x 的值为-25时,输出x 的值为( )A .-1B .1C .3D .9解析:选C.执行程序框图,x =-25,|x |=|-25|>1,x =|-25|-1=4,|4|>1, x =|4|-1=1,1>1不成立, ∴x =2×1+1=3.故选C.7.如果执行下边的程序框图,输入正整数N (N ≥2)和实数a 1,a 2,…,a N ,输出A ,B ,则( )A .A +B 为a 1,a 2,…,a N 的和 B.A +B 2为a 1,a 2,…,a N 的算术平均数C .A 和B 分别是a 1,a 2,…,a N 中最大的数和最小的数D .A 和B 分别是a 1,a 2,…,a N 中最小的数和最大的数解析:选C.由于x =a k ,且x >A 时,将x 值赋给A ,因此最后输出的A 值是a 1,a 2,…,a N 中最大的数;由于x =a k ,且x <B 时,将x 值赋给B ,因此最后输出的B 值是a 1,a 2,…,a N 中最小的数.8.执行如图所示的程序框图,若输入的a 的值为3,则输出的i =( )A .4B .5C .6D .7解析:选C.第1次循环,得M =100+3=103,N =1×3=3,i =2;第2次循环,得M =103+3=106,N =3×3=9,i =3;第3次循环,得M =106+3=109,N =9×3=27,i =4; 第4次循环,得M =109+3=112,N =27×3=81,i =5; 第5次循环,得M =112+3=115,N =81×3=243,i =6, 此时M <N ,退出循环,输出的i 的值为6,故选C. 9.执行如图所示的程序框图,则输出的a =( )A .20B .14C .10D .7解析:选C.依次执行程序框图中的语句,可得:①a =10,i =1;②a =5,i =2;③a =14,i =3;④a =7;i =4;⑤a =20,i =5;⑥a =10,i =6,∵当i =2 016时,跳出循环,而2 016=1+5×403, ∴输出的a =10.10.若x ∈[0,+∞),则下列不等式恒成立的是( )A .e x ≤1+x +x 2B .11+x ≤1-12x +14x 2C .cos x ≥1-12x 2D .ln(1+x )≥x -18x 2解析:选C.对于A ,分别画出y =e x ,y =1+x +x 2在[0,+∞)上的大致图象(如图),知e x ≤1+x +x 2不恒成立,A 错;对于B ,令f (x )=1+x (1-12x +14x 2).f ′(x )=121+x (1-12x +14x 2)+1+x ·(-12+12x )=x (5x -2)81+x .∴x ∈[0,25],f ′(x )<0,f (x )为减函数,x ∈(25,+∞),f ′(x )>0,f (x )为增函数.∴f (x )最小值为f (25),f (25)=1+25×[ 1-12×25+14 ×(25)2] =75×2125= 3 0873 125<1,B 错; 对于C ,结合图象(如图)知正确;对于D ,当x =4时,ln 5<ln e 2=2=4-18×42,D 错.故选C.二、填空题11.观察下列式子:1,1+2+1,1+2+3+2+1,1+2+3+4+3+2+1,…,由以上可推出一个一般性结论:对于n ∈N *,1+2+…+n +…+2+1=________.解析:∵1=12,1+2+1=22,1+2+3+2+1=32,1+2+3+4+3+2+1=42,…,∴归纳可得1+2+…+n +…+2+1=n 2.答案:n 212.已知1+122<32,1+122+132<53,1+122+132+142<74,…,由以上不等式推测得到一个一般结论:对于n ≥2,n ∈N *,1+122+132+ (1)2<________.解析:根据已知的三个不等式,推理得出1+122+132+…+1n 2<2n -1n.答案:2n -1n13.若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是__________.解析:由程序框图可知,当T =1,i =1时,T =T i=1,i =2,不满足i >5;T =T i =12,i =3,不满足i >5; T =T i =16,i =4,不满足i >5; T =T i =124,i =5,不满足i >5; T =T i =1120,i =6,满足i >5. 输出T =1120.答案:112014.执行如图所示的程序框图,若输入n 的值为8,则输出s 的值为_______.解析:当i =2,k =1时,s =1×(1×2)=2;当i =4,k =2时,s =12×(2×4)=4;当i =6,k =3时,s =13×(4×6)=8;当i =8时,i <n 不成立,输出s =8. 答案:8 三、解答题15.设n ≥2,n ∈N *,求证:n 2<1+12+13+…+12n -2+12n -1<n .证明:记S n =1+12+13+…+12n -2+12n -1,原题就是要证明n 2<S n <n (n ∈N *,n ≥2).(1)当n =2时,22<1+12+13<2,显然成立;(2)假设当n =k (k ∈N *,k ≥2)时不等式成立,即k2<S k <k ,当n =k +1时,S k +1=S k +⎝ ⎛⎭⎪⎫12k +12k +1+…+12k +1-1<S k +⎝ ⎛⎭⎪⎫12k +12k + (12)=S k +2k·12k =S k +1<k +1;S k +1>S k +⎝ ⎛⎭⎪⎫12k +1+12k +1+…+12k +1=S k +2k·12k +1=S k +12>k 2+12=k +12.所以k +12<S k +1<k +1,即n =k +1时不等式也成立.由(1)、(2)可知,对任意n ∈N *,n ≥2,不等式成立.16.数列{x n }满足x 1=0,x n +1=-x 2n +x n +c (n ∈N *). (1)证明:{x n }是递减数列的充分必要条件是c <0; (2)求c 的取值范围,使{x n }是递增数列.解:(1)证明:先证充分性,若c <0,由于x n +1=-x 2n +x n +c ≤x n +c <x n ,故{x n }是递减数列;再证必要性,若{x n }是递减数列,则由x 2<x 1可得c <0.(2)①假设{x n }是递增数列.由x 1=0,得x 2=c ,x 3=-c 2+2c . 由x 1<x 2<x 3,得0<c <1.由x n <x n +1=-x 2n +x n +c 知,对任意n ≥1都有x n <c ,①注意到c -x n +1=x 2n -x n -c +c =(1-c -x n )(c -x n ),② 由①式和②式可得1-c -x n >0,即x n <1-c .由②式和x n ≥0还可得,对任意n ≥1都有c -x n +1≤(1-c )(c -x n ).③ 反复运用③式,得c -x n ≤(1-c )n -1(c -x 1)<(1-c )n -1, x n <1-c 和c -x n <(1-c )n -1两式相加,知2c -1<(1-c )n -1对任意n ≥1成立.根据指数函数y =(1-c )n的性质,得2c -1≤0,c ≤14,故0<c ≤14.②若0<c ≤14,要证数列{x n }为递增数列,即x n +1-x n =-x 2n +c >0,即证x n <c 对任意n ≥1成立.下面用数学归纳法证明当0<c ≤14时,x n <c 对任意n ≥1成立.(ⅰ)当n =1时,x 1=0<c ≤12,结论成立.(ⅱ)假设当n =k (k ∈N *且k ≥1)时结论成立,即x k <c .因为函数f (x )=-x 2+x +c 在区间(-∞,12]内单调递增,所以x k +1=f (x k )<f (c )=c ,这就是说当n =k +1时,结论也成立.故x n <c 对任意n ≥1成立.因此,x n +1=x n -x 2n +c >x n ,即{x n }是递增数列.由①②知,使得数列{x n }单调递增的c 的范围是(0,14)].。

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(通用版)2016年高考数学二轮复习专题十二推理与证明、算法
初步考题溯源教材变式理
A.0 B.2
C.4 D.14
(2015·高考全国卷Ⅱ,5分)设
数列{a n}的前n项和,且a1=-
n+1=S n S n+1,则S n=________.
[教材变式训练]
一、选择题
[变式1] (选修2-2 P77练习T2改编)观察三角数阵,记第n行的第m个数为a(n,m),则下列关系正确的是( )
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1

1 10 45 …45 10 1
A.a(n+1,m+1)=a(n,m)+a(n,m+1)
B.a(n+1,m+1)=a(n-1,m-1)+a(n,m)
C.a(n+1,m+1)=a(n,m)+a(n+1,m)
D.a(n+1,m+1)=a(n+1,m)+a(n,m+1)
解析:选A.观察分析得出三角数阵中的每一个数等于其“肩上”两个数之和.
∴a(n+1,m+1)=a(n,m)+a(n,m+1).
[变式2] (必修3 P 13例6改编)程序框图如图所示,若该程序运行后输出的值是9
5
,则
( )
A .a =4
B .a =5
C .a =6
D .a =7
解析:选A.由程序框图及最后输出的值是9
5
可知:
当k =1时,S =1,k >a 不成立,
故S =1+11×2=3
2,k =2>a 不成立,
故S =32+12×3=53,k =3>a 不成立,
故S =53+13×4=74,k =4>a 不成立,
故S =74+14×5=95

此时k =5>a 成立,所以a =4.故选A. [变式3] (必修3 P 38-P 39改编)执行如图所示的程序框图,若输出k 的值为6,则判断框内可填入的条件是( )
A .s >12?
B .s >35?
C .s >710?
D .s >45

解析:选C.依次执行程序框图,根据输出结果确定判断框内的控制条件.
第一次执行循环:s =1×910=910,k =8,s =9
10应满足条件;
第二次执行循环:s =910×89=810,k =7,s =8
10
应满足条件,排除选项D ;第三次执行
循环:s =810×78=7
10
,k =6,正是输出的结果,故这时程序不再满足条件,结束循环,而选
项A 和B 都不满足条件,结束循环,故排除A 和B ,故选C.
[变式4] (选修2-2 P 84A 组T 5改编)在等差数列{a n }中,若a 1+a 2+…+a n =a 1+a 2+…
+a 19-n (n <19且n ∈N *
)恒成立,则必有( )
A .a 9=0
B .a 10=0
C .a 9=19
D .a 10=19
解析:选B.由a 1+a 2+…+a n =a 1+a 2+…+a 19-n (n <19,n ∈N *
)得
na 1+n (n -1)2d =(19-n )a 1+(19-n )(18-n )2
d .
即d
2n 2
+(a 1-d
2)n
=d 2n 2+(-a 1-37
2
d )n +19(a 1+9d ) 比较左、右可得a 1+9d =0. ∴a 10=0.
[变式5] (选修2-2 P 91A 组T 3改编)已知1-tan α
2+tan α
=1,则tan 2α为( )
A.34 B .-34 C.43 D .-43
解析:选D.由1-tan α
2+tan α=1,
得tan α=-1
2

∴tan 2α=2tan α1-tan 2
α=2×(-1
2)
1-(-12

2=-4
3
.
[变式6] (选修2-2 P 98A 组T 2改编)
等于( )
A .3n
B .13
×9n
C.13
(10n -1) D .1+2n 解析:选C.法一:当n =1时,原式=11-2=3,A ,B ,C ,D 均满足,当n =2时, 原式=1111-22= 1 089=33, 仅有C 满足.
法二:∵个=1+10+102
+…+10
2n -1
=1·(1-102n
)1-10=19
(102n -1),
个=2(1+10+102+…+10n -1
)
=2·1·(1-10n
)1-10=29
(10n
-1),
=19(102n -1)-29(10n
-1) =19
(102n -2×10n
+1) =
[13
(10n -1)]2 =13
(10n
-1). 二、填空题
[变式7] (选修2-2 P 71例1改编)在数列{a n }中,a n +1=a n 1+a n ,a 10=2
19
,则a 1=________.
解析:对于{a n },∵a n +1=a n
1+a n


1
a n +1=1
a n
+1,
∴⎩⎨⎧⎭
⎬⎫1a n 是以1
a 1
为首项,1为公差的等差数列.

1
a 10=1
a 1
+9,
∴192=1
a 1+9,∴a 1=2. 答案:2
[变式8] (选修2-2 P 84B 组T 1改编)已知数列{a n }的前n 项和为S n ,a 1=-23,且S n +
1
S n
+2=a n (n ≥2),猜想S n =________.
解:∵a 1=-23,S n +1
S n +2=a n ,
∴S 1=a 1=-2
3.
又S 2+1S 2+2=a 2=S 2-S 1=S 2+2
3,
∴S 2=-3
4,
又S 3+1S 3+2=a 3=S 3-S 2=S 3+3
4,
∴S 3=-4
5
.
所以猜想S n =-n +1
n +2.
答案:-n +1
n +2
三、解答题
[变式9] (选修2-2 P 84A 组T 4改编)在△ABC 中,内角A 、B 、C 有关系1A +1B +1C ≥9
π
.
在四边形ABCD 中,内角A 、B 、C 、D 有关系1A +1B +1C +1D ≥16

.在五边形ABCDE 中,内角A 、
B 、
C 、
D 、
E 有关系1A +1B +1C +1D +1E ≥25

.
(1)猜想在n 边形A 1A 2…A n 中有怎样的关系;
(2)用你学过的知识,证明△ABC 中的关系1A +1B +1C ≥9
π
.
解:(1)观察规律:1A 1+1A 2+…+1A n ≥n 2
(n -2)π
.
(2)证明:∵在△ABC 中,A +B +C =π,
∴(A +B +C )⎝ ⎛⎭
⎪⎫1A +1B +1C
=3+B A +C A +A B +C B +A C +B C
≥3+2A B ·B A +2A C ·C
A +
2B C ·C B
=9,
当且仅当A =B =C =π
3
时,等号成立.
∴1A +1B +1C ≥9π
. [变式10] (选修2-2 P 94例2改编)是否存在实数b 、c 使得12+22+…+n 2=16
n (2n
2
+bn +c )对于一切n ∈N *
恒成立,若存在,求实数b ,c ,并证明等式的成立性.若不存在,说明理由.
解:当n =1,2时,得b +c =4;2b +c =7,所以b =3,c =1.
下面用数学归纳法证明12+22+…+n 2=16
n (2n 2
+3n +1)的成立性.
①当n =1时,左边=1,右边=1
6
×1×6=1,等式成立.
②假设n =k (k ∈N *
且k ≥1)时,等式成立,即
12+22+…+k 2=16
k (2k 2
+3k +1).
那么当n =k +1时, 12+22+…+k 2+(k +1)2 =16
k (2k 2+3k +1)+(k +1)2 =(k +1)[k (2k +1)+6(k +1)]6
=16(k +1)(2k 2
+7k +6) =16
(k +1)[2(k +1)2
+3(k +1)+1], 即当n =k +1时,等式也成立.
由①②可知,存在b =3,c =1,等式12+22+…+n 2=16
n (2n 2+bn +c )对于一切n ∈N
*
恒成立.。

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