古代汉语与中国文学2001
汉语言文学专业科目
汉语言文学专业科目汉语言文学专业是一门研究汉语言言文和汉民族文化的学科，涵盖面广、内容丰富，为学生提供了广阔的发展空间。
在汉语言文学专业学习的过程中，我们将接触到各种科目，这些科目将全面培养我们的语言能力、文学素养和研究能力，并为我们成为优秀的汉语言文学工作者打下坚实的基础。
一、基础课程：1. 汉字学：汉字是中国民族的瑰宝，学习汉字是汉语言文学专业的基础。
在汉字学的课程中，我们将学习汉字的演变历程、结构特点以及字义、字形的分析方法，培养对汉字的深入理解和运用能力。
2. 古代汉语：古代汉语是我们理解中国古代文学作品的钥匙。
通过学习古代汉语，我们将能够阅读和欣赏唐诗、宋词等经典文学作品，感受古人的智慧和情感，同时也将提升我们的写作能力和语言表达能力。
3. 文学概论：文学概论是了解文学发展、分类和理论的课程，通过学习文学概论，我们将了解不同时期不同风格的文学作品，培养对文学作品的分析和评价能力，为今后的研究奠定基础。
二、专业课程：1. 古代文学史：学习古代文学史，我们将深入了解中国古代文学的发展脉络和重要作品，例如《红楼梦》、《诗经》等。
通过对古代文学史的学习，我们将能够领略古人的思想和审美情趣，为研究古代文学提供理论支撑。
2. 现代文学：学习现代文学，我们将接触到20世纪以来的文学作品，例如《围城》、《活着》等。
通过对现代文学作品的研究，我们将了解不同文学流派和创作技巧，培养对当代社会和个体命运的敏锐洞察力。
3. 比较文学：比较文学是比较不同文化、不同民族文学的异同之处，通过学习比较文学，我们将获得更广阔的文化视野，了解不同文学之间的互动关系，为跨文化研究和创作提供基础。
三、实践课程：1. 诗词创作：通过诗词创作课，我们将运用所学的语言和文学知识，培养自己的文学创作能力和艺术表达能力。
在老师的指导下，我们可以尝试各种诗体和写作风格，发掘自己的创作特色。
2. 散文写作：散文是我们表达个人思想和情感的重要方式，通过散文写作课，我们将学习不同类型的散文写作技巧，提升自己的写作水平和表达能力。
华南师范大学文学院考研参考书目
华师文学院考研参考书目050106▲中国现当代文学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局(第三版),199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.洪子诚.《中国当代文学史》.北京：北京大学出版社，1999050101文艺学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局（第三版）,199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》(增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.童庆炳主编.《文学理论教程》（修订二版）.北京：高等教育出版社，2004050102语言学及应用语言学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局（第三版）,199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.叶蜚声、徐通锵主编.《语言学纲要》.北京：北京大学出版社，1997050103汉语言文字学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局（第三版）,199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.叶蜚声、徐通锵主编.《语言学纲要》.北京：北京大学出版社，1997050104中国古典文献学初试参考书：01.王力主编，《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册），北京：中华书局（第三版）,199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.王运熙、顾易生主编.《中国文学批评史新编》.上海：上海复旦大学出版社,2001050105▲中国古代文学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局(第三版),199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社,199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.王运熙、顾易生主编.《中国文学批评史新编》.上海：复旦大学出版社，2001050106▲中国现当代文学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局(第三版),199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.洪子诚.《中国当代文学史》.北京：北京大学出版社，1999050107中国少数民族语言文学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局（第三版),199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.马学良主编.《中国少数民族文学史》.北京：中央民族大学出版社，199202.彭继宽主编.《土家族文学史》.湖南：湖南文学出版社，198003.速效星主编.《苗族文学史》.四川民族出版社，2003050108比较文学与世界文学初试参考书：01.王力主编.《古代汉语》（校订重排本）（第一册、第二册）.北京：中华书局(第三版),199502.黄伯荣、廖序东主编.《现代汉语》（增订三版）.北京：高等教育出版社，199703.邵敬敏主编.《现代汉语通论》.上海：上海教育出版社，199604.周国光、张林林编.《现代汉语语法理论与方法》.广州：广东高等教育出版社，200705.钱理群、温儒敏、吴福辉编.《中国现代文学三十年》（修订本）.北京：北京大学出版社，199806.袁行霈主编.《中国文学史》（全四册）.北京：高等教育出版社，1999复试参考书：01.陈惇、刘象愚.《比较文学概论》.北京：北京师范大学出版社，200002.朱维之等主编.《外国文学史》（欧美卷）.天津：南开大学出版社，200503.【英】拉曼•塞尔登著，刘象愚等译，《文学批评理论》，北京：北京大学出版社，200004.张秉真等著.《西方文艺理论史》.北京：中国人民大学出版社，199405.张首映.《西方二十世纪文论史》.北京：北京大学出版社，1999。
北大汉语言文学考研参考书目
北大汉语言文学考研参考书目
一、古代文学史
1.《中国文学史》（袁行霈主编），高等教育出版社。
2.《中国古代文学史》（游国恩主编），人民文学出版社。
3.《中国文学史》（章培恒主编），复旦大学出版社。
二、现代文学史
1.《中国现代文学三十年》（钱理群、温儒敏、吴福辉著），北京大学出版社。
2.《中国现代文学史》（唐弢主编），人民文学出版社。
3.《20世纪中国文学史》（陈思和主编），复旦大学出版社。
三、当代文学史
1.《中国当代文学史》（洪子诚著），北京大学出版社。
2.《中国当代文学史》（陈晓明主编），高等教育出版社。
3.《21世纪中国文学大系·诗歌卷》（韩作荣主编），春风文艺出版社。
四、古代汉语
1.《古代汉语》（王力主编），中华书局。
2.《文言语法》（吕叔湘著），中华书局。
3.《说文解字注讲》（段玉裁注），上海古籍出版社。
五、现代汉语
1.《现代汉语》（黄伯荣、廖序东主编），高等教育出版社。
2.《现代汉语通论》（邵敬敏主编），上海教育出版社。
3.《实用现代汉语语法》（刘月华等著），商务印书馆。
六、语言学理论
1.《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵著），北京大学出版社。
2.《普通语言学教程》（索绪尔著，高名凯译），商务印书馆。
3.《语言与社会生活》（布隆菲尔德著，甘世福译），三联书店。
七、文学理论
1.《文学理论教程》（童庆炳主编），高等教育出版社。
2.《中国文学理论批评史教程》（张少康著），北京大学出版社。
汉语言文学古代汉语知识点整理
汉语言文学古代汉语知识点整理古代汉语是指中国古代历史时期的汉族人民所使用的语言。
汉语言文学是研究古代汉语言的一门学科，其中包括了古代汉语的词汇、语法、修辞、韵律等方面的知识点。
下面将对古代汉语言文学的知识点进行整理。
一、古代汉语的词汇1. 词义：古代汉语的词义多为义理丰富，一个词可以有多种不同的含义，需要根据上下文来理解。
2. 词性：古代汉语的词性变化较多，一个词可以在不同的语法环境下变化为名词、动词、形容词等不同的词性。
二、古代汉语的语法1. 词序：古代汉语的词序比现代汉语更加灵活，可以根据需要来调整词语的顺序。
2. 语法成分：古代汉语的语法成分较为简单，主要包括主语、谓语、宾语等基本成分。
3. 语气：古代汉语的语气较为严谨，常常使用句式、修辞手法等来增强语气的表达。
三、古代汉语的修辞手法1. 比喻：古代汉语常常使用比喻来增强表达的效果，使语言更加生动形象。
2. 夸张：古代汉语中常常使用夸张的修辞手法，以强调某种感情或表达某种意义。
3. 对偶：古代汉语中常常使用对偶的修辞手法，以增强语言的韵律感和美感。
四、古代汉语的韵律1. 音节：古代汉语的音节较为简单，一般由一个声母和一个韵母组成。
2. 韵脚：古代汉语的韵脚是指诗词中的韵部，根据字的韵母和声调来进行分类。
3. 韵律：古代汉语的韵律是指诗词中的格律和音韵，通过平仄、押韵等手法来形成韵律美。
五、古代汉语的文学作品1. 诗歌：古代汉语的诗歌是中国文学的瑰宝，以五言、七言为主，通过押韵和格律来表达思想和情感。
2. 散文：古代汉语的散文是以散文的形式来表达思想和情感的文学作品，常常以散文的方式来叙述故事和抒发感情。
3. 文言文：古代汉语的文言文是指以古代汉语为基础的文学作品，具有古典、严谨的特点，常常用于史书、经典等文学作品中。
通过对古代汉语言文学的整理，我们可以更加全面地了解古代汉语的特点和魅力。
古代汉语的词汇丰富多样，语法灵活多变，修辞手法独特，韵律美妙动人。
古代汉语、现代汉语、中国古代文学、综合英语、语言学概论
古代汉语、现代汉语、中国古代文学、综合英语、语言学概论古代汉语、现代汉语、中国古代文学、综合英语、语言学概论，回答1500字以上:古代汉语、现代汉语、中国古代文学、综合英语、语言学概论古代汉语和现代汉语是中国的两种重要语言，它们都有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
中国古代文学是中国文化的瑰宝，通过阅读古代文学作品，可以更深入地了解中国的传统文化和价值观念。
综合英语是一门跨学科的语言学科，涉及到各种语言学知识和技能。
语言学概论则是对语言学的基础知识和理论进行系统地介绍和探讨。
这五门课程都在不同层面上让我们对语言和文化有了更深入的理解。
古代汉语和现代汉语是有机联系的，古代汉语是现代汉语的起源和基础。
学习古代汉语可以帮助我们更好地理解现代汉语的发展和变化规律。
通过古代汉语的学习，我们可以学习到古代中国人的文化和思维方式，有助于我们更好地理解中国的传统文化和思想。
中国古代文学是中国文化的重要组成部分，包括诗歌、散文、小说、戏剧等形式。
通过学习中国古代文学，我们可以了解古代文人的思想和情感、人文精神，也可以了解古代中国社会的形态和特色。
同时，中国古代文学也是我们了解中国传统文化的重要途径，通过文学作品，我们可以了解古人的生活、信仰、价值观等。
综合英语是一门强调跨学科、学科综合和拓展的学科，它要求学生掌握不同学科的基础知识和技能，例如语言学、文学、艺术、历史、哲学、社会学等，以及跨文化交流与理解的能力。
通过学习综合英语，我们可以在不同学科的基础上，进行批判性思考和学习，开阔自己的思维和视野。
语言学概论是对语言学的基础知识和理论进行系统地介绍和探讨。
语言学是一门关于语言的科学，研究语言的结构、功能、发展和使用规律。
通过学习语言学概论，我们可以了解语言学的基本概念、理论、方法和技术，培养语言学研究的基本素养和能力，为深入学习语言学和相关学科打下基础。
总的来说，古代汉语、现代汉语、中国古代文学、综合英语、语言学概论这五门课程，都是对语言和文化的综合性学习和探索。
中国语言文学专业考研综合复习资料整理
中国语言文学专业考研综合复习资料整理一、古代文学1. 古代文学概述古代文学是指中国古代时期的文学作品。
其特点是丰富多样，包括诗歌、散文、小说等多种文学体裁。
在古代文学中，又以诗歌最为重要，被誉为“诗国”。
2. 文言文文言文是古代文学的重要组成部分，是中国古代文人的常用文体。
文言文具有严整、精炼、含蓄的特点，表达能力很强。
学习文言文需要掌握古汉语的基本语法和词汇，并能理解其意思。
二、现代文学1. 现代文学背景现代文学是指1919年五四运动后产生的文学作品，其产生背景是当时社会的变革和文化思潮的冲击。
其中著名的作家有鲁迅、茅盾、巴金等。
2. 鲁迅与现代文学鲁迅是现代文学的奠基人之一，他以其深刻的洞察力和独特的写作风格，在文学界有着重要的地位。
他的作品《狂人日记》、《阿Q正传》等，揭示了当时社会的黑暗现实。
三、文学批评1. 文学批评概述文学批评是对文学作品的评价和分析。
它可以从不同角度来理解和解读文学作品，帮助读者更好地理解作品的内涵和意义。
2. 文学批评方法文学批评方法包括传统的批评方法和现代的批评方法。
传统的批评方法主要是通过分析作品的结构、人物形象等来评价作品，而现代的批评方法则强调对作品的社会、历史背景的思考。
四、古代汉语1. 古代汉语的特点古代汉语是指中国古代时期使用的汉语。
与现代汉语相比，古代汉语有着严格的音韵和语法规则，辞藻繁琐，表达方式也与现代汉语有所不同。
2. 古代汉语的学习方法学习古代汉语需要掌握古代汉字的读音和意义，学习古代汉语的语法和句式结构。
同时，了解古代汉语的典故和修辞手法也是学习的重点。
五、文学名著1. 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为“史上第一瑰丽之作”。
它以其丰富的人物形象和深刻的思想内涵，描绘了封建社会的风云变幻，具有重要的文化价值。
2. 《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，是一部以梁山英雄为主题的长篇小说。
它以描绘英雄豪杰的形象和讽刺封建统治阶级的内容而闻名。
文学院本科生必读书目(汉语言文学专业)
文学院本科生必读书目（汉语言文学专业）《古代汉语2-1》:1.王力《談談學習古代漢語》,山東教育出版社1984年5月第1版.2。
《古文观止》,阴法鲁《古文观止译注（修订本）》，北京大学出版社，2011年6月，第二版（选读《周文》《秦文》部分)3.《论语》，杨伯峻《论语译注》，中华书局19804。
《孟子》，杨伯峻《孟子译注》,中华书局19605。
王力《汉语史稿》,中华书局，1980.（选读与教材相关部分）6。
杨伯峻、何乐士《古代汉语语法及其发展》，语文出版社,20017。
蒋绍愚《古汉语词汇纲要》，商务印书馆，20058.东汉许慎:《说文解字》，中华书局，1963年（选读部分)9。
段玉裁:《说文解字注》，上海古籍出版社，1988年(选读部分）10.裘锡圭:《文字学概要》,商务印书馆，1988年《古代汉语2-2》：1.《古文观止》，阴法鲁《古文观止译注（修订本）》，北京大学出版社，2011年6月，第二版(选读《汉文》《唐文》部分）2.王力《汉语史稿》，中华书局，1980。
(选读与教材相关部分）3.杨伯峻、何乐士《古代汉语语法及其发展》，语文出版社，20014.唐·孔颖达《毛诗正义》，北京大学出版社，1999（选读部分)5。
王力《诗经韵读楚辞韵读》，中国人民大学出版社,2004《现代汉语》：一年级配合《现代汉语》阅读1.陆俭明：《现代汉语语法研究教程》，北京大学出版社。
2。
朱德熙：《语法讲义》，商务印书馆.3。
朱德熙：《语法答问》，商务印书馆。
4。
徐时仪：《汉语白话发展史》，北京大学出版社。
二年级配合《现代汉语语法研究》、《现代汉语词汇学》阅读1.沈家煊：《认知与汉语语法研究》,商务印书馆.2.石毓智：《肯定和否定的对称与不对称》，北京语言大学出版社.3。
马庆株：《二十世纪现代汉语语法研究论文精选》，商务印书馆.4.董秀芳:《词汇化:汉语双音词的衍生和发展》，商务印书馆,三年级配合《语言学概论》、《实验语音学》、《现代汉语修辞学》阅读1。
古代汉语的学习意义
古代汉语的学习意义古代汉语学习意义古代汉语是中国历史和文化的重要组成部分，学习古代汉语对于了解中国传统文化、历史和思想具有重要意义。
通过学习古代汉语，我们可以更好地理解中国古代文学作品的内涵，深入研究古代文化和思想，丰富我们的人文修养，并且从中汲取智慧。
首先，学习古代汉语可以帮助我们更好地理解古代经典文学作品。
中国古代文学作品以诗词、文言小说、史记等形式广泛流传。
其中包括《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》、《西游记》等经典著作。
掌握古代汉语可以使我们更加准确地理解古代文学的表达方式、修辞手法以及脉络结构，从而更好地欣赏和品味这些经典作品。
同时，古代汉语的学习可以提高我们的阅读能力和文学鉴赏水平，培养我们的审美情趣，拓宽了解文学的视野。
其次，学习古代汉语有助于深入研究中国古代文化和思想。
中国古代思想在中国的历史演进中起到了深远的影响。
学习古代汉语可以使我们更好地理解中国古代哲学、儒家思想、佛教等学说的内容和精髓。
通过阅读古代文献，我们可以了解到中国古代文人、文化名人的思想观点和他们对社会、人生的思考和理解。
加深对古代文化和思想的理解，对我们当下的精神文化生活有很大帮助。
古代汉语的学习可以拓宽我们的知识面，提高我们的认知水平，培养我们对文化传承和文明进程的敬仰和认同。
再次，学习古代汉语有助于提高我们的综合语言能力。
古代汉语是汉字文化的源头，学习古代汉语可以使我们更好地理解和应用现代汉语。
古代汉语的语法结构、词汇形式以及表达方式，对于我们学习中国现代汉语的语法、词汇和表达方式有很大的裨益。
通过学习古代汉语，我们可以培养我们的理解和表达能力，提高我们的写作能力和口语表达能力。
同时，古代汉语的学习还可以为我们学习其他汉藏语系的语言提供基础和参考，拓宽我们的语言视野。
最后，学习古代汉语可以加深我们对中国历史的理解。
古代汉语是中国千年来流传下来的语言形式，通过学习古代汉语可以了解到中国历史的演变过程、政治制度、社会结构等方面的内容。
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北京师范大学2001年硕士研究生入学考试试题
考试科目：古代汉语与中国文学
古代汉语
解释下列名词互文、疏、六书、马氏文通、反切解释句中带点的词（改为带◎）
1、至丹以荆柯为计，始速祸焉◎
2、阳货欲见孔子，孔子不见，归◎孔子豚
3、延◎见姊夫昌邑关内侯
4、小国寡民，使有什◎佰之器而不用，使民重◎死而不远徙
分析下列句子的结构（用句子成分分析法或直接成分分析法均可）
1侨闻为国非不能事大字小之难，无礼以定其位之患
2、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞
3、鲁颂曰：“戎狄是膺，荆舒是惩。
”周公方且膺之，子是之学，亦为不善变矣。
4、范增数目项王，举所佩玉抉（玉字旁）以示之者三论述题：请举例说明古代汉语的特点将下列一段文字标点并译成现代汉语
燕将攻齐聊城拔之或憯（言旁）之燕王将保聊城不敢归齐田单攻之岁余不下鲁仲连乃为书约之矢以射城中遗燕将为陈利害曰为公计者不归燕则归齐今独守孤城齐兵日益而燕救不至将何为乎燕将见书泣三日犹豫不能自决欲归燕已有隙欲降齐所杀虏于齐甚众恐已降而后见辱喟然叹曰与人刃我宁我自刃遂自杀聊城乱田单克聊城归言鲁仲连于齐王欲爵之仲连逃之海上曰吾与富贵而础（言旁）于人宁贫贱而轻世肆志焉（《资治通鉴秦纪一》）
中国文学词语解释
《古诗十九首》；
汉赋；
花间词派；
《文心雕龙》；
新月派
简要回答中国古代神话分几种类型？请各举一例。
唐代古文运动的文学主张是什么？主要倡导者是谁？
《儒林外史》的艺术成就有哪几个方面？你怎样理解“词别是一家”？
论述题：“我看鲁迅”。