集团企业培训管理制度
集团教育培训管理制度
第一章总则第一条为加强集团内部员工的教育培训工作，提高员工综合素质和业务能力，促进集团持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于集团全体员工，包括集团总部及下属各分支机构。
第三条集团教育培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据集团发展战略和员工岗位需求，制定培训计划。
2. 效益优先：注重培训效果，提高培训投入产出比。
3. 终身学习：鼓励员工持续学习，不断提升自身能力。
4. 人本管理：关注员工成长，激发员工潜能。
第二章培训计划第四条集团人力资源部负责制定年度培训计划，包括培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等。
第五条培训计划应充分考虑以下因素：1. 集团发展战略和业务需求；2. 员工岗位技能要求；3. 员工个人发展需求；4. 市场变化和行业发展趋势。
第六条年度培训计划应报集团领导审批后实施。
第三章培训实施第七条培训方式包括但不限于：1. 内部培训：由集团内部讲师或专家进行授课；2. 外部培训：委托外部培训机构或聘请外部讲师；3. 在线培训：利用网络平台进行远程培训；4. 实践培训：通过实际操作、项目参与等方式进行培训。
第八条培训实施过程中，应确保以下要求：1. 培训内容与岗位需求紧密结合；2. 培训讲师具备相关资质和丰富经验；3. 培训时间合理分配，不影响正常工作；4. 培训环境舒适，设施齐全。
第九条培训结束后，应进行培训效果评估，包括学员满意度、知识掌握程度、技能提升等方面。
第四章培训考核与激励第十条培训考核分为过程考核和结果考核，过程考核包括出勤、课堂表现等，结果考核包括知识测试、技能考核等。
第十一条培训考核结果作为员工晋升、评优、奖惩的重要依据。
第十二条对培训表现优秀的员工，集团将给予表彰和奖励，激发员工积极参与培训的热情。
第五章附则第十三条本制度由集团人力资源部负责解释。
第十四条本制度自发布之日起施行。
第六章监督与调整第十五条集团人力资源部负责对教育培训工作进行监督，确保培训制度的有效执行。
企业培训管理制度
企业培训管理制度企业培训管理制度「篇一」第1章总则1.1为进一步加强和规范集团公司系统员工教育培训工作，建立员工主动参与教育培训、努力提高自身素质的长效机制，构建和完善可持续发展的员工培养体系，特制定本办法；1.2本规定适用于本集团公司参加内训所有员工；1.3公司培训部负责员工培训奖惩的具体实施工作，其他部门给予协助和支持。
1.4员工教育培训年度积分（以下简称积分）是对员工参与教育培训活动的量化管理，坚持统一标准、分级考核、效果量化、挂钩联动的原则。
第2章员工培训培训纪律2.1参训员工自收到培训通知当日起，应合理安排工作以确保准时参加培训。
2.2培训开始前员工必须签到，受训者必须服从管理，严格遵守培训作息时间，不得迟到、早退、旷课，如有特殊情况须经行政人事部批准。
2.3培训过程中不得大声喧哗、交头接耳和无故离场，如是工作原因，请事先向培训组织人员申请。
2.4培训过程中，所有人员关掉手机或者将其调为振动。
2.5培训过程中一律不准吸烟、不准吃零食，不准喝各种有色饮料，请注意保持环境卫生；2.6、请爱护培训设施，爱护公司财物，不要在课桌上乱写乱画；2.7、培训期间学员应主动配合讲师，积极参与讲师所安排的互动活动；2.8、为保证各位学员的学习效果，请认真听讲，做好笔记，便于顺利通过培训考核。
第3章员工培训奖励3.1学员积分3.1.1学员出勤在职培训、短训、讲座和专题加2分；3.1.2每次培训后提交优秀论文或心得体会者，公司视情况加1-2分；3.1.3每次培训考核成绩排名前30%者加2分，其余合格加1分，不合格者不加分；3.1.4课堂积极回答问题者视情况加1分（此项加分人数不能超过当期培训人数50%）；3.1.5年度综合培训考核成绩排名前10者，授予年度培训先进奖证书，并给予一定的现金奖励；3.1.6其他具体细节后续继续完善；3.2讲师积分（待定，已有内部讲师管理制度）第4章其他奖惩规定4.1年终奖金发放规定4.1.1培训部需将员工培训考核成绩作为个人奖金发放的参考依据之一，具体发放标准如下所示：4.1.2年度培训积分排名前5%者，年度个人奖金按标准的105%发放。
集团有限公司培训管理制度
集团有限公司培训管理制度一、制度概述本培训管理制度适用于集团有限公司的全体员工，其目的在于规范培训活动的执行，提升员工的能力素质，以达到企业发展目标的要求。
本制度为全公司内部公开透明，由公司人力资源部门负责解释与执行。
二、培训的类型（一）岗位技能培训：针对不同职位员工的不同技能需求，定期或不定期组织或推荐员工参加各类相关培训。
（二）业务知识培训：针对相关业务领域，进行先进的知识、技术、流程和经验等培训，帮助员工了解公司业务和市场市场环境，提升员工的专业水平与能力。
（三）干部管理培训：针对管理干部、行政人员等管理岗位人员，进行领导力、沟通能力、以及团队协作等方面的管理培训。
（四）人际交往与职业素养培训：为提高员工职业素质和人际交往能力，公司还将定期开展相关培训。
三、培训的安排（一）根据公司发展需要，制定年度培训计划，并控制经费开支。
（二）进行员工的职业分析，确定员工的培训需求，作为定期培训计划的设计依据。
（三）邀请各领域专家、行业大佬等开展专题培训，不断拓展员工的知识和视野。
（四）员工提交培训申请，由所属部门批准，并按照公司规定的程序提供支持，例如：学习费用、调休等。
（五）对于员工，被列入年度优秀员工考核计划中的，加强对其的培养和训练。
四、培训实施方式（一）兼顾内外部培训：充分利用外部培训机构的培训资源，同时整合公司内部的培训机构，充分完成内外兼容的目标。
（二）多种方式结合：公司为出差接触业务交流、实践操作、观摩学习、工作坊研讨等培训方式提供支持，同时，充分运用线上、线下、远程等多种培训方式，以方便员工的学习和实施。
（三）鼓励学习分享：公司鼓励员工分享学习经验，打造内部风气，提高员工学习效果，增强员工的学习兴趣。
五、培训记录与评估（一）定期统计员工参加培训的情况，建立完备的员工培训管理档案，填写记录员工的学习结果。
同时还要考虑将培训情况加入到员工绩效考核中。
（二）加强对培训成果的考核制度，对参加培训的员工，实行学习成果考核，并为获得优秀成绩的员工给予相应的激励。
某某集团培训部内训师管理制度
培训部内训师管理制度第一章总则一、工作目标为规范培训部培训管理，加强内训师队伍建设，有效传承集团相关技术和企业文化，实现培训资源有效利用，提高培训的效率和质量，特制定讲师选拔与管理标准。
二、适用范围本制度适用于集团讲师管理。
第二章内训师选拔一、内训师选拔范围组织选拔内训师，建立内训师队伍，主要从价值观、忠诚度、入职时间、专业度、和培训对象、培训内容六个方面进行。
内训师选拔范围如下：二、内训师选拔条件三、内训师选拔标准根据实际情况，选拔标准包括但不限于以下10个方面：（一）对培训工作有浓厚的兴趣；（二）热爱本职工作，有积极的心态；（三）具备丰富、扎实的专业知识；（四）具有幽默、自信的性格特质；（五）具有健康的身体和健全的心理；（六）具有一定的实践经验和相关阅历；（七）具有较强的语言表达能力，善于沟通；（八）具有较高的业务能力和职业素质；（九）具有良好的工作态度和高尚的职业道德。
（十）具有“以受训人员为中心”的服务理念四、内训师选拔流程培训师评选工作每年进行一次，评选方式为自主申请，具体评选流程如下：第三章内训师资格确定一、资格审查在确定内训师资格之前，首先应对员工进行资格审查，以确定员工资格的真实性。
进行员工资格审查时，应对其明确以下三点要求：（一）所有讲师候选人应在培训部规定的选拔范围之内；（二）培训部规定的选拔标准为强制性资格条件，具体选拔标准依据部门的具体需求确定，有一项不符合要求的，资格审查认为不通过，只有完全符合强制性资格条件的员工，才能进行试讲；（三）员工必须按要求填写所有的培训部规定的资格审查表，签字并对其真实性负责，培训部有权对其进行相应的审核。
若发现员工有弄虚作假的行为，则不能通过资格审查，已通过的也将被取消资格。
二、试讲评选安排内训师申请人进行试讲，考察其是否具备成为内训师的能力。
（一）试讲要求1.试讲前要认真备课、熟悉讲义，为试讲做必要的思想准备和业务准备；2.试讲的要求及流程应严格按照正常培训课程的要求进行；3.依据讲义进行讲解，重点突出、有条不紊，合理分配时间，注意前后环节的衔接，体现讲与练的结合，做到过程完整；4.注意认真总结经验教训，不但要知道讲授中的优缺点，还要从中找出原因，以便采取有效措施弥补不足。
员工内部培训管理制度集团内部培训师管理办法
员工内部培训管理制度集团内部培训师管理办法一、员工内部培训管理制度1. 目的为提高员工素质，增进知识、技能，开发员工潜能，使员工具备与企业发展相适应的素质、业务能力，特制定本办法。
2. 范围本办法适用于公司各部门。
培训分外出培训和内部培训两种。
外出培训包括脱产培训、外出培训、外出考察学习与交流等；内部培训包括集团内部、事业部内部、公司内部和部门内部培训等。
3. 培训职责（1）管理部是公司培训工作的归口管理部门，主要职责：负责与集团、事业部培训工作的业务衔接，并指导、协调、督促公司各部门开展部门内部培训工作。
负责公司培训和学习的平台的建立和管理。
负责建立和完善公司培训制度体系及培训整体方案的设计与规划。
负责组织调研员工培训需求，协助员工个人制订职业发展规划，制订公司年度/月度培训计划并组织实施。
负责考核、评价公司培训管理，建立、维护公司培训档案。
（2）各部门培训职责：负责调研本部门员工培训需求，制订部门内部培训计划，并组织实施。
负责培训资源的整合和共享，提高培训效果。
负责对本部门培训工作进行总结和评估，为改进培训工作提供依据。
4. 培训内容（1）公司文化：包括公司愿景、使命、价值观、发展历程等。
（2）业务知识：包括公司业务、产品、流程、市场状况等。
（3）职业技能：包括专业技能、沟通协作能力、团队精神等。
（4）综合素质：包括领导力、执行力、创新力、学习能力等。
5. 培训方式（1）外出培训：根据员工培训需求，安排员工参加外部培训课程。
（2）内部培训：组织内部讲师或邀请外部专家进行授课。
（3）网络培训：利用网络平台，开展在线培训课程。
（4）实践培训：通过实际操作，提高员工的实践能力。
（5）导师制：建立导师制度，发挥资深员工对新员工的传帮带作用。
6. 培训流程（1）培训需求调研：各部门定期组织培训需求调研，了解员工培训需求。
（2）培训计划制定：根据培训需求，制定年度、季度、月度培训计划。
（3）培训实施：按照培训计划，组织开展培训活动。
集团公司培训管理制度模版
集团公司培训管理制度模版一、目的为确保集团公司员工的培训能够有效地提高员工的岗位素质，不断增强公司的竞争力，建立公司培训制度，规划公司培训计划，完善培训课程、培训方式和培训评估，也是集团公司实现战略目标、塑造企业文化的手段和途径。
二、适用范围集团公司及其下属子公司的全体员工。
三、内容1. 培训计划集团公司根据公司战略规划和人才发展需求，制定每年的培训计划，并实行管理。
2. 培训课程根据员工的工作性质、能力和素质，每年组织进行内部或外部培训。
内部培训包括集团公司自行安排的企业文化、业务知识等培训课程。
外部培训包括公开招标的课程及通过委托机构选派的课程。
培训课程由培训中心负责审查并组织实施。
3. 培训方式根据培训需求、目标和实际情况，采用多种方式进行培训，包括经典教学、案例研究、角色扮演、游戏互动、实战演练等。
采取现代化教学手段，增强培训的实效性。
4. 培训评估为了确保培训效果与成本的平衡，集团公司培训中心将在每一次培训完结后对培训效果进行定量、定性的评估。
根据评估结果，总结并优化培训计划、课程及方式，提高培训效果。
5. 培训记录集团公司将对员工参加培训的情况进行记录，包括培训人员名单、培训日期、课程内容、培训机构、培训费用等。
通过记录与分析，为策划下一步的培训提供参考依据。
6. 奖励集团公司将通过多种途径奖励优秀员工，例如晋升、年终奖金等方式，提高员工参与培训积极性，激励他们充分发挥所学所用。
四、执行本制度由集团公司业务部门、培训部门及人事部门等相关职能部门共同执行。
责任部门应制定相应的紧密配合、逐级审核、做到规范全面。
五、附则本制度自颁布之日起实行。
各部门应加强对本制度执行的监督和检查，如发现问题，及时提出改进意见，确保本制度顺利实施。
六、总则本制度制定目的在于规范和优化集团公司的培训管理，促进员工的全面发展，提高公司综合实力，以期推进公司的长远发展。
同时，制度允许在实际应用中根据具体情况进行适度的调整，以得到更佳的效果。
公司培训管理制度(通用5篇)1
公司培训管理制度〔通用5篇〕公司培训管理制度〔通用5篇〕公司培训管理制度1第一章总那么第一条：培训目的：为了有方案地组织公司员工参加培训，不断地增长员工的工作知识和技能，满足集团可持续经营开展的需要，特制定本制度。
第二条：培训原那么：结合集团公司业务开展与组织才能提升的需要，全员参与，重点进步，讲究实效，推动学习型组织的建立。
第三条：适用范围：集团公司及其子公司第二章培训机构与职责第四条：集团公司人力资部的培训管理职责一、集团公司培训制度的制订；二、集团公司年、月度培训方案的制订；三、集团共性培训课程的教材选编与培训施行；四、培训评估及其改善对策的制订；五、外部培训讲师的联络聘请管理；六、对子公司员工培训工作的检查与指导；七、本制度规定由人力资部审核审批培训事项的审核审批；第五条：子公司办公室的培训管理职责一、本公司员工培训制度的制订；二、本公司员工年、月度培训方案的制订及施行；三、本公司部门经理及其以上管理人员派外培训的初审，其他员工外派培训的审批与办理；四、新员工上岗前培训和岗位根本知识培训的组织施行；五、协助人力资部施行公共课程培训；六、培训评估及其改善对策的制订；第六条：集团公司、子公司的其他部门培训管理职责本部门员工的上岗前和在岗培训的方案编制、教材选编与培训施行第三章：培训的对象内容形式第七条：培训对象：集团公司和子公司全体员工均为培训对象第八条：培训类别为了方便管理，本制度将员工培训按培训的组织施行机构〔或方式〕的不同分为内部培训和外派培训两大类；按培训内容大致不同分为员工知识培训、员工技能培训和员工态度培训三大类；按培训对象和培训目的的不同分为新员工入职培训、企业文化培训、销售与售后效劳技能培训、专业技能培训、管理技能培训和职业开展培训六大类。
第九条：内部培训本制度所称内部培训是指子公司和集团公司分别或结合组织员工集中上课、技能竞赛、野外训练的培训活动，由公司内部培训责任人，外聘培训讲师讲课，教练指导，或采用放光盘，录音方式上课等。
集团公司培训管理制度[3]
![集团公司培训管理制度[3]](https://img.taocdn.com/s3/m/2143dffe64ce0508763231126edb6f1aff0071d5.png)
集团公司培训管理制度1. 目的和适用范围本制度的目的是为了规范和完善集团公司的培训管理，提升员工的本领素养和公司的综合竞争力。
本制度适用于集团公司内全部员工的培训活动，包括内部培训、外部培训和职业进展规划等。
2. 管理标准2.1 培训需求分析和计划•由各部门管理者依据业务需要和员工进展需求，提出年度培训需求计划。
•培训需求计划应包括培训项目、培训方式、培训时间和预算等要素，并提交给培训部门负责人审核和批准。
•培训部门负责人依据实际情况，优化并汇总年度培训计划，报经公司高层审批后执行。
2.2 培训供给方式和资源•培训可以通过内部资源、外部机构或专家讲师供给。
•内部培训可由公司内部专家或在职骨干员工负责，外部培训可通过采购或合作方式获得。
•培训资源的选择和使用应经过培训部门的评估和审核，确保培训的质量和效果。
2.3 培训费用和预算管理•公司每年将设立培训预算，用于支出培训费用。
•培训费用包括培训课程费用、培训师资费用、培训材料费用等。
•各部门提出的培训需求计划应依据公司的培训预算进行合理调配和掌控。
2.4 培训计划实施和跟踪•培训部门负责人依据年度培训计划订立实在的培训计划。
•培训计划应包括培训项目、培训时间、培训地点、培训对象和培训目标等。
•培训部门负责人应协调各部门按计划组织和布置培训活动，并跟踪培训的进度和效果。
2.5 培训效果评估和总结•培训部门负责人应结合培训计划和实施情况，对培训效果进行评估和总结。
•培训效果评估应从培训内容、培训方式、培训师资和学员反馈等多个角度进行综合分析。
•依据评估结果，适时调整和改进培训活动，提高培训的针对性和有效性。
3. 考核标准3.1 培训参加率•各部门应依照培训计划要求，组织员工参加培训活动，并做好相关记录。
•培训参加率应按部门和个人进行统计，每月进行汇总和报告。
•公司将设定培训参加率的考核指标，对低参加率的部门和个人进行通报和督促。
3.2 培训充足度•收集员工对培训的充足度反馈，包括培训内容、培训方式、培训师资和培训效果等方面。
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ABC集团股份有限公司 员工培训管理制度 （讨论稿） 编制： 赵瑜非 部门／职位： ABC学院 日期：____________ 审核： 部门／职位： 日期： 批准： 部门／职位： 日期： 版权：ABC集团股份有限公司 本文件之版权属ABC集团股份有限公司所有，未经书面批准不得随意复制外传。
员工教育培训实施管理办法（讨论稿）
【目的】 1、规范和促进集团培训工作持续、系统的进行，通过知识、经验、能力的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素质，使之适应集团业务发展的需要。 【培训原则】 2、以符合业务发展与组织能力提升为基本原则，并注意前瞻性和系统性。 【适用范围】 3.本办法适用ABC集团总部公司所有培训活动的规划、实施、效果评价等相关的部门与员工。分公司参照此办法另行制定，报ABC学院备案。 【类别与组织】 10.ABC学院提供的培训方式可分为以下9类，由ABC学院统一组织。 10.1新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括集团统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。集团总部的新员工由ABC学院统一组织，各分公司的新进员工由其参照总部的培训内容自行安排。 10.1.1ABC学院统一组织实施的入职培训内容包括： 公司的历史、概况、业务、发展规划、产品及技术概况等 公司的经营理念、核心价值观、员工道德规范和行为准则 基本人事制度 安全与质量 职业道德与职业精神 职业生涯规划 10.1.2由用人部门实施的入职培训内容包括： 部门承担的主要职能和责任、规章和制度 岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导 10.2任职能力：指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职能力和晋升职务准备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。主要包括： 中高层管理人员（包括：集团中层以上领导、各分公司中层以上领导、分公司的副总以上人员） ：管理技能、领导力提升、决策思维能力等； 后备干部培训：角色转变、职业技能提升、管理技能培养等 集团研发人员：项目管理培训、项目团队管理培训等； 集团市场营销人员：营销管理、销售管理、销售技巧培训 售后服务培训：优质客户服务； 其他行政部门：职业精神与职业素质 技术培训、产品培训、岗位业务技能培训有集团各部门、各事业部自行组织， 报ABC学院备案。 客户培训（公司的战略性合作伙伴）：ABC文化、营销策略等 10.3外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。 10.4出国考察和培训：指公司根据工作需要，组织部分员工出国考察，接受中、短期训练，以开阔员工视野，增长见识。 10.5委托培养：因公司发展需要及企业后备人才培养的需要，由公司直接选派或由个人申请、经公司批准，送去大专院校定向脱产学习。 10.6战略性培训：指为了满足公司永续发展需要而进行的培训，主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争能力所需的持续培、训接班人培养。 10.8文化制度培训：指公司为了推行新的或经改良的企业文化、管理体系而进行的培训，旨在实行新的管理方法、行为规范。如ABC员工行为规范、ISO9000质量管理体系、ISO14000环境管理体系、人力资源管理制度等方面的培训。 10.9其他形式的学习。 10.10培训费用按照不同的类别，由企业和个人分担，以体现“谁受益，谁投资”的思想。 培训类别 企业承担百分比 个人承担百分比 1 KA 新员工培训 100% --
2 KSH 任职能力/素质培训 70-100% 0-30%
3 K 专项技能/资格培训 100% -- 4 SK 出国考察和培训 100% -- 5 KS 委托培养 30-60% 40-70% 6 K 业余进修 0-50% 0-100% 7 SK 战略性培训 70-100% 0-30% 8 SAH 文化制度培训 100％ -- 9 其他形式的学习 根据具体情况确定 根据具体情况确定 注：K-知识 A-态度 S-技能 H-习惯 10.11公司培训重点为K、S、H类，注重培训内容的实用性。 【计划与实施】 11．集团年度培训计划由ABC学院组织制定，经人力资源总监审核，总裁批准后，ABC学院正式发布并组织执行。各事业部、分康、分公司的年度计划有各单位的培训管理员制定，报ABC学院审核，经人力资源经理和总裁批准后由培训负责人组织实施。。 12.计划程序 12.1上年度培训计划实施效果的评价与总结 12.2每年10月份由ABC学院组织培训需求调查，进行综合分析 12.3每年的11月份，汇总调查结果，并制定本年度培训计划 12.4每年12月份，计划的审核与报批公司 12.5上述各项工作完成时间的管理参见附件《培训工作流程》 13费用预算、分配与管理 13.1年度培训预算一般不得低于公司上年销售收入的 %。 13.2在制定年度计划时，由ABC学院分别确定各项培训所需的具体费用，并汇总为年度的培训预算。 13.3预算经与财务部门沟通协商后，ABC学院报总裁批准，并将培训计划和预算报公司财务部门备案。 13.4计划内的培训费用，由各主管副总裁/总监/分厂总经理批准开支，财务部门担负审核责任。ABC学院监督费用的使用方向和使用效果。 13.5内部有能力培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出。 13.6费用分配把握以下原则：知识、技能培训是重点；业务部门、创造性部门的培训优先于服务部门、事务性部门；干部、专业骨干培训重于一般员工培训；上年度关键绩效领域发生重大不良事件且有能力不足因素的，应当首先满足该项目的培训。 14．培训实施与监控 14.1根据年度培训计划的进度，组织实施公司级的培训活动。 14.2ABC学院负责跟踪年度计划的落实，保障各部门或个人按计划进度实施培训。 14.3ABC学院负责监督培训费用的使用方向，防止挪作他用。 14.4ABC学院为公司的每位员工建立个人培训档案，保存个人参加培训记录，包括： 参加培训的登记/签到表 获得的各类证书复印件 获得的各类培训资料目录 参加内部考试试卷。 14.5培训结束，培训教材应当收归ABC学院，充实公司培训资源，并供相关员工查阅。 15例外管理：由于特别情况发生的培训需求，未列入公司年度培训计划的，按以下程序处理。 15.1涉及个人的培训需求和费用，由个人提出申请，ABC学院审核，报总裁批准后实施。 15.1.1属于公司业务急需的,经个人申请批准后列入培训计划的，费用由公司支付。 15.1.2属于个人发展，但与公司业务相关的,经个人申请批准后,可列入培训计划，费用先由个人支付，完成学业后凭相关证书或证明报销。 15.1.3特殊情况，因个人经济原因，可申请经总裁批准后，由公司先期支付。 15.1.4与公司业务无关,纯属个人爱好或兴趣,费用由个人支付,公司不予报销，且不得占用工作时间。 15.2涉及部门的培训需求和费用，由部门提出申请，ABC学院审核，报总裁批准后实施，否则财务不与报帐。 15.3涉及公司范围的培训需求和费用，由ABC学院直接提出申请，报总裁批准后组织实施。 【内部培训资源建设与管理】 16.培训资源包括内部培训培训师、培训教材、培训设施设备、培训信息系统、培训经费。 17.内部培训师制度 17.1内部培训师资格与培养 17．1．1讲师的来源 各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部兼职教师的主要承担者； 业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要教师来源； 17.1.2内部讲师的分类 内部培训师分为公司级兼职讲师和部门级讲师。 17．1．2．1公司级兼职教师 凡担任集团统一组织的培训课程（包括：新员工培训、各级干部培训等）的讲师为兼职讲师。公司级兼职讲师由ABC学院统一管理。 兼职讲师分为讲师、高级讲师、资深讲师。 讲师：主讲专业领域两年以上工作经验并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次 高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次30班次以 上、60％以上培训场次学员评价在良等以上。 资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经验并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80％以上培训场次学员评价在良等以上。 17．1．2．2部门级讲师：担任各部门组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。部门级讲师由各业务部门管理。 17．1．2．3内部培训负责所讲授课程内容的优化、资料收集、教材的编写及教学水平提高等。培训师以自主培训和在职培训为主。企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。ABC学院每年将为内部培训师不定期的举行“讲师技能训练”，并提供课件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。 17.1.3兼职讲师的申报：凡申报兼职讲师必须填写《兼职讲师申报表》，交ABC学院，由ABC学院同HR部门联合评审，资历、课件、讲授水平达到要求者聘为公司级兼职讲师。集团每半年组织一次评定。 17.1.4兼职讲师的奖励： 初级 中级 高级 资深 工作时间 40 50 60 80 非工作时间 80 100 120 150 培训师可以获得一定金额书籍费，其中初级培训培训师为200元/年，高级培训师为500元/年。同时可以优先参加讲授领域的外部培训。 17.2内部培训师职责 17.2.1内部培训是企业员工内部兼职的行为，不能因为培训或授受培训而影响本职工作。 17.2.2内部培训师主要履行以下职责： 承担相关的教学任务； 负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平； 学习、消化外部培训课程，引入企业； 本专业领域或本部门的文化制度培训； 在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训； 根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。 17.3内部培训师管理 17.3.1初级培训师通过内部试讲确认其资格，高级培训师通过试讲和考核确认其资格。 17.3.2培训结束，学员和培训组织者要对培训师进行考评。 17.3.3ABC学院每年对内部培训师认证一次，不合格的解聘，认为一般的要协助、督促其