自然辩证法 绪论
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自然辩证法陈悦绪论
和机械运动的规律去揭示一切现象，即力
的泛化，实际上，力的概念，在从事计算
力学范围以外的任何领域，在科学上都是
不适用的。
按照牛顿力学，不论物体 如何运动，只能改变物体的速 度与位置，而不能改变其质量； 机械论则认为自然界只有量变 而没有质变。
牛顿力学得出了严格的用 数值来表示机械因果性的公式， 人们根据他可以精确语言运动 的结果；机械论就认为这种单 一决定论是决定论的唯一形式， 即完全决定论。
马克思、恩格斯自然辩证法的创立
——19世纪的自然科学在各个领域中的成就冲击 这就的思维方式。
马、恩关于自然辩证法的思想萌芽，应追溯到19 世纪40年代。
将人、自然与社会融入一体的是黑格尔，但其颠 倒了人与自然的关系，他认为自然是人的观念的 外化，是唯心的。
自然辩证法是马克思主义哲学中一个重要的组成 部分，但它是一个开放的、不断发展的理论体系。
起 /20090811/n265878855.
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量子力学向近代科学技术的发展 提供了理论基础
原子能技术开发 纳米技术 激光 超导研究 大规模集成电路
纳米科学技术：叩响新世纪之门
纳米尺度——100-0.1纳米 纳米科学技术正式创立于1990年，美国成功
德谟克利特——万物皆原子
Democritus,公元前 470~前360
真实存在的东西是原子 和虚空
后由伊壁鸠鲁发展，进 一步提出原子不仅由大 小和形态的不同，而且 有重量的不同
亚里士多德
Aristotle,公元前384~前322 最后提出完整世界体系的
人，也是首先从事经验考 察来研究具体问题的人 逍遥学派的创始人 创立了形式逻辑体系
自然辩证法绪论
第一节自然辩证法的对象、内容和性质第二节自然辩证法的创立和发展第三节学习与研究自然辩证法的意义和方法●第一节自然辩证法的对象、内容和性质●一、自然辩证法的研究对象●二、自然辩证法的主要内容●三、自然辩证法的性质一、自然辩证法的对象●自然辩证法是对自然界和科学技术进行哲学理解的学问。
1、自然辩证法的研究对象是整体的自然界和对自然界认识、改造的结晶——科学技术存在和发展的一般规律。
2、自然辩证法直接面对自然科学、技术科学，它以科学技术史和科学技术成果为基础，总结、概括和研究科学技术存在、发展的辩证法。
3、自然辩证法在研究方法上以科学技术的辩证法为中介，通过它并借助于它，揭示自然界的辩证法，并提供自然界的辩证发展图景。
自然辩证法的主要内容1、辩证的自然观●存在的自然界●自然界的演化与发展●人与自然的关系2、科学技术方法论●科学认识和科学方法●科学事实的搜集●科学抽象与科学思维●科学假说与科学理论●科学研究的数学方法、模型方法、系统科学方法●技术发明与技术创新方法3、科学技术观●科学技术系统●科学技术与经济建设的关系●科学技术与精神文明的关系●当代科技革命与社会发展问题第一节自然辩证法的对象内容和性质自然辩证法的性质1、自然辩证法与科学技术的关系2、自然辩证法与自然哲学、科学哲学和科学学的关系3、自然辩证法的学科性质自然辩证法的学科性质●就其学科性质而言，自然辩证法属于哲学门类。
●就认识的层次而言，自然辩证法在各门科学技术研究和马克思主义哲学研究之间，处于一个相对独立的中间位置。
●自然辩证法作为联系马克思主义哲学与具体科学技术的桥梁，它反映了哲学与科学技术的交叉。
第二节自然辩证法的创立和发展●一、自然辩证法的创立●二、自然辩证法的发展第二节自然辩证法的创立和发展一、自然辩证法的创立● 1、文化史上的科学时期● 2、黑格尔的自然观● 3、马克思主义自然辩证法的产生二、自然辩证法的发展● 1、自然辩证法发生形态变化的依据● 2、自然辩证法的传播和发展自然辩证法发生形态变化的依据●由自然辩证法产生和发展的科学●技术基础决定的●科学传统发生了重大变化●新的思维方式的要求●自然辩证法学科自身发展的需要●自然辩证法在苏联的传播和发展●自然辩证法在西方的传播和发展●自然辩证法和中国的现代化自然辩证法和中国的现代化●建国初期●工业化时期●改革开放时期两个名称的并存●1、自然辩证法●2、科学技术哲学第三节学习与研究自然辩证法的意义和方法●一、学习自然辩证法的意义1、学习自然辩证法是时代发展的需要，有助于我们树立正确的自然观和科技观。
自然辩证法绪论
德：人的政治立场、政治态度、品德修养、 美学教育、人生理想、献身精神，为人民 服务的思想和对真理的追求，及勤奋、虚 心等，称为基本文明，做人的标准
才：才能，是一个人的天赋，先天遗传，智 力水平。 学：学问，后天学习知识的总和。 识：见识，哲学修养即世界观、方法论。
人类知识的发展
一、科学革命的启示
第三次，20世纪40年代 标志：系统论、控制论、信息论为起点， 以电子学、分子生物学、能源科学、材料 科学、空间科学、海洋科学等新兴学科。 评价：各国科学家、哲学家、政治家共同认 识到这次科学革命的重要性，认为这次科 学革命比上两次在规模、范围上更广泛。
二、第三次科学革命的分析及启示
1、量的方面：
三次科学革命的标志与评价： 第一次，１９世纪３０年代
标志１：细胞学说(1838-1839) 标志２能量守恒与转化定律（1842-1845） 标志３生物进化论（1859）
评价：第一次科学革命打破了 牛顿力学的一统天下，各门自 然科学从牛顿的机械力学的统 治下解放出来，走上了独立发 展的道路。
第二次，19世纪末至20世纪初 物理学革命 标志：1905-1916 相对论 1900 量子论 评价:相对论与量子论的创立标志人类对客 观世界认识的一次重大的新飞跃.冲破了牛顿 力学的绝对时空观念、绝对质量观念，使物 质与运动，时空与运动统一起来。 列宁认为第二次科学革命将要产生辩证法
自然辩证法
Байду номын сангаас 自然辩证法 又称科学技 术哲学
绪 论
自然辩证法的社会需要 自然辩证法的历史回顾 自然辩证法的科学概况
自然辩证法的社会需要
• 人类的知识结构
• 人类知识的发展
人类的知识结构
１宏观结构
⑴纵向结构
才：才能，是一个人的天赋，先天遗传，智 力水平。 学：学问，后天学习知识的总和。 识：见识，哲学修养即世界观、方法论。
人类知识的发展
一、科学革命的启示
第三次，20世纪40年代 标志：系统论、控制论、信息论为起点， 以电子学、分子生物学、能源科学、材料 科学、空间科学、海洋科学等新兴学科。 评价：各国科学家、哲学家、政治家共同认 识到这次科学革命的重要性，认为这次科 学革命比上两次在规模、范围上更广泛。
二、第三次科学革命的分析及启示
1、量的方面：
三次科学革命的标志与评价： 第一次，１９世纪３０年代
标志１：细胞学说(1838-1839) 标志２能量守恒与转化定律（1842-1845） 标志３生物进化论（1859）
评价：第一次科学革命打破了 牛顿力学的一统天下，各门自 然科学从牛顿的机械力学的统 治下解放出来，走上了独立发 展的道路。
第二次，19世纪末至20世纪初 物理学革命 标志：1905-1916 相对论 1900 量子论 评价:相对论与量子论的创立标志人类对客 观世界认识的一次重大的新飞跃.冲破了牛顿 力学的绝对时空观念、绝对质量观念，使物 质与运动，时空与运动统一起来。 列宁认为第二次科学革命将要产生辩证法
自然辩证法
Байду номын сангаас 自然辩证法 又称科学技 术哲学
绪 论
自然辩证法的社会需要 自然辩证法的历史回顾 自然辩证法的科学概况
自然辩证法的社会需要
• 人类的知识结构
• 人类知识的发展
人类的知识结构
１宏观结构
⑴纵向结构
自然辩证法绪论
《‘反杜林论’旧序》和[自然科学和哲学]，根 据当时自然科学的发展状况和德国哲学界的混 乱局面， 从理论上说明自然科学家总是受哲 学支配的，以及正确的哲学思想对自然科学发 展的积极作用，从而指明了自然科学工作者自 觉从形而上学思维复归到辩证思维的重要性。 《神灵世界中的自然科学》则批判了自然科学 领域中的经验主义，最终导致神秘主义的倾向。
科学社会学 科学知识社会学 科学学 技术哲学 科学技术文化学
科学技术的其他研究
自然辩证法的具体研究内容
1） 2） 3） 4） 5） 6） 自然观研究题 科学哲学与科学方法论研究 技术哲学与技术方法论研究
①自然科学与哲学 包括《导言》、《‘反杜林论’旧序》、《神灵世 界中的自然科学》等 概述了辩证法在科学中和科学家中的发展，辩证 自然观的建立；揭示了机械论和形而上学思维方 式的弊病。 利用当时科学资料和揭示的事实，批驳了一些自 然科学家进行所谓“神灵科学”研究。
《导言》和[科学历史摘要]的主要内容：从自然 科学发展史角度，分析了科学发展对哲学思想、 自然观的影响，辩证唯物主义自然观代替形而上 学自然观的历史必然性，并论述了辩证唯物主义 自然观的基本点： “新的自然观的基本点是完备了：一切僵硬的东 西融化了，一切固定的东西消散了，一切被当作 永久存在的东西变成了转瞬即逝的东西，整个自 然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着”。
普及科学知识，提高科学素养，改变单 向度的知识结构。 初步学习和了解作为人类历史组成部分 的科学技术发展史。 学习科学精神、思想、方法、态度、文 化。 在科学领域的研究中借鉴和参考人文社 会科学的思想与方法。
培养运用科学的方法和原理进行决策的 能力。 培养以科学的态度和方法思考和参与社 会上与科学技术相关的争论和有关问题 的讨论的能力，培养关注正确利用科学 技术的社会责任感。
《自然辩证法》《绪论》
第一节 自然辩证法在马克思主 义中的地位
一、自然辩证法的性质、内容与范围 A,对象、内容与性质 自然辩证法主要以科学技术及其与社会的关 系为研究对象与研究内容，它的产生与发 展同哲学、科学技术及其与社会的相互作 用有着密切的联系。
B,马克思恩格斯关于自然辩证法的理论观点 1，整个世界的历史可以划分为自然史和人类史， 二者彼此密切相联和相互制约； 2，一切历史的第一个前提，是人们必须进行物质 生产劳动，而为了有效地进行劳动必须结成一定 的社会关系； 3，科学技术是在劳动过程中产生、形成与发展起 来的：旧石器时代人类的劳动工具是用石器，它 是人的自然肢体的延长; 4，近代科学革命与英国工业革命把人类社会从落 后的农业社会推向开放、进步的工业社会。 5，在资本主义制度下，现代科学、现代工业与现 代贫困、衰颓之间的对抗、生产力与社会关系之 间的对抗，产生了以人类彻底解放为己任的科学 社会主义学说。
一、教学目的： 1，明确自然辩证法是马克思主义的重要组成部分。 2，明确自然辩证法是开放的、发展的学科。 3，明确自然辩证法在中国现代化建设中的作用 二、讲解方法： 根据哲学、科学与技术的发展，根据马克思主义经 典作家的有关著作，阐明自然辩证法是在马克思 主义指导下，自然科学、社会科学与思维科学相 交叉的学科。 三、基本内容：自然辩证法在马克思主义中的地位； 它的历史发展；它与中国现代化的关系。
20世纪60年代末，在上述研究的基础上汇合成一 科学技术与社会（STS）。它的研究对象是科学、 技术与社会的关系； 认为，科学与技术是社会的活动而非个人的活动。 20世纪90年代后,（STS）演变为（S＆TS）即科 学与技术的研究。它的研究对象是科学技术发展 与社会发展的关系。 认为，科学与技术是全人类的事业，是关系国家的 生存与发展的战略产业。 自然辩证法与STS及S＆TS的区别：1，（STS） 和（S＆TS）都没有把自然界与自然观放在首要 地位； 2，它们都是以发达资本主义社会为背景，他们关 注的是资本主义社会发展的前途。自然辩证法研 究在借鉴它们的成果时，必须有分析地加以吸收。
自然辩证法-绪论
科学技术史为科学技术哲学研究提供了基础材 料。反之，科学技术哲学为科学技术史提供了 理解历史的理论框架。
没有科学哲学的科学史是盲目的，没有科学史 的科学哲学是空洞的。
(2)自然辩证法与科学学 科学学（science of science）又称科学的科学， 是应用科学的方法研究科学技术自身发展规律、 科学活动的结构和动力，以及它与社会其他领 域的相互作用的一门学科。 科学学主要分支有：科学社会学、科学计量学、 科技体系学、科学逻辑学、科学政治学、科技 政策学、科学教育学、科技法学、科技传播学、 科学心理学、科技管理学、科学文化学等等。 科学学为自然辩证法提供思想材料，自然辩证 法为科学学研究提供哲学支持。
科学观
“科学观”研究科学的本质、科学与非 科学的分界、科学认识的程序、科学知 识的结构、科学理论及其评价、科学的 发展规律和价值。
技术观
“技术观”研究技术的本质和结构、技 术的一般方法及其原则、发展规律和技 术价值等。
科学技术与社会
“科学技术与社会” 探讨科学技术的科 学技术的社会体制、运行机制、科学技 术的经济、政治、文化等诸方面的社会 价值，以及科技推动社会进步的规律性。
3.3 学习安排
1.
2—16周：课堂听课和讨论； 17周：开卷笔试。 科学观部分安排录相资料：反伪科学之争 讨论问题： 绪论和自然观部分：
①
②
③
为了社会发展而述诸于哲学和科学，有助于社 会发展吗？ 系统科学完成了对机械力学的彻底革命吗？ 生态问题的根源是什么？
2.
科学观部分：
①
② ③
自然观：人与自然的关系 科学技术与社会：科学技术与社会的关系 科学观：科学的本质与价值 技术观：技术的本质与价值
自然辩证法绪论
20世纪的科学哲学
• 1、对经验的依赖性减弱 • 2、科学仪器对科学的影响空前突出 • 3、科学语言的符号化形式化增强
20世纪的技术哲学
• 1、1887年，卡普的《技术哲学纲要》问世，
出现了“技术哲学”一词
• 2、1968年左右出现了专门的技术哲学研究
共同体
• 3、科技负效应的关注空前增强 • 4、对技术的社会控制显得必要而迫切
三、科技哲学研究的主要问题
• 1、对科学和技术知识进行本体论抽象——
自然观
• 2、对科学和技术研究活动进行认识论和方
法论的抽象——科学技术方法论
• 3、对科学技术与其他社会现象之间的关系
进行价值论抽象——科学技术社会价值观
（一）19世纪自然科学的新成就
• 1、康德的“星云假说”（1755年）
2、1828年，维勒：“论尿素的人 工合成”
• 通过人工合成的方法成功地用无机物合成
了尿素，填平无机界与有机界之间的鸿沟。
3、1838年，施莱登：植物细胞学说 1839年，施旺：动物细胞学说
细胞学说的建立，表明整个生物界存在着 统一性，细胞是一切生物的基本组成单 元。
（三）假说与科学实验相结合的科 学方法论
• 1、近代科学以实验和数学相结合的科学方
法展开。伽利略和牛顿是这种方法的倡导 者和实践者。牛顿的《自然哲学的数学原 理》堪称这种方法的典范。
• 2、假说方法的兴起
（1）假说的特点：
• a、具有一定的经验基础 • b、具有一定的假定和猜想性
（2）恩格斯有关假说的思想
的在于揭示它们如何存在、如何演化，进而对它 们进行理论解释和行为预测。属于实证性研究。 其目的在于获得经过确证了的规律性知识。
自然辩证法课件：绪论
5. 学科性质
哲学(内容、角度、方法)
6. 学科位置
自然科学 自然辩证法
辩证唯物主义
规律： 特殊
一般
普遍
对象： 特殊对象 自然界和科技 自然、社会和思维
指导性： 最弱
最强
社会学 历史唯物主义（社会哲学）
思维科学 辨证逻辑思维（精神哲学）
二、自然哲学的历史渊源
1. 古代自然哲学时期
（1）外国 —— 唯物 泰勒斯：万物始于水 阿那克西美尼：“气”是万物的本原 德谟克利特：一切事物的始基是原子和空虚， 其余一切都是意见 赫拉克利特：火是万物的本源
一、自然辩证法
1. 辩证法及其规律
（1）客观辩证法：自然界、社会本身 所固有的辩证运动规律
内容：客观存在的辩证法 客观联系的规律性 客观世界的过程性
（2）主观辩证法（思维辩证法）：客观辩 证法在人们头脑中的反映
内容：感性与理性、抽象与具体、归纳与 演绎、分析与综合
（3）辩证法：关于发展过程和普遍联系的 规律学说
2. 哲学的发展 3. 社会的发展
例：温伯格、爱因斯坦
讨论一
• 1.机械自然观的形成背景、特点和意义 • 2.自然科学前沿的哲学问题
• 4. 辩证唯物主义的自然哲学
• 哲学基础：黑格尔的辩证法（唯心）
• 自然科学基础：
• 星云学说；
地层渐变原理
• 能量守恒与转化定理；生物进化论
• 尿素的合成；
细胞学说
• 方法论基础：综合
• 观点： 物质观 系统观 运动观
•
时空观 规律观 天人观
三、创立的过程
1. 酝酿期（18、40 — 1873、5）
• （2）成果
• 1）毛泽东
• ●物质结构的无 限可分性；
哲学(内容、角度、方法)
6. 学科位置
自然科学 自然辩证法
辩证唯物主义
规律： 特殊
一般
普遍
对象： 特殊对象 自然界和科技 自然、社会和思维
指导性： 最弱
最强
社会学 历史唯物主义（社会哲学）
思维科学 辨证逻辑思维（精神哲学）
二、自然哲学的历史渊源
1. 古代自然哲学时期
（1）外国 —— 唯物 泰勒斯：万物始于水 阿那克西美尼：“气”是万物的本原 德谟克利特：一切事物的始基是原子和空虚， 其余一切都是意见 赫拉克利特：火是万物的本源
一、自然辩证法
1. 辩证法及其规律
（1）客观辩证法：自然界、社会本身 所固有的辩证运动规律
内容：客观存在的辩证法 客观联系的规律性 客观世界的过程性
（2）主观辩证法（思维辩证法）：客观辩 证法在人们头脑中的反映
内容：感性与理性、抽象与具体、归纳与 演绎、分析与综合
（3）辩证法：关于发展过程和普遍联系的 规律学说
2. 哲学的发展 3. 社会的发展
例：温伯格、爱因斯坦
讨论一
• 1.机械自然观的形成背景、特点和意义 • 2.自然科学前沿的哲学问题
• 4. 辩证唯物主义的自然哲学
• 哲学基础：黑格尔的辩证法（唯心）
• 自然科学基础：
• 星云学说；
地层渐变原理
• 能量守恒与转化定理；生物进化论
• 尿素的合成；
细胞学说
• 方法论基础：综合
• 观点： 物质观 系统观 运动观
•
时空观 规律观 天人观
三、创立的过程
1. 酝酿期（18、40 — 1873、5）
• （2）成果
• 1）毛泽东
• ●物质结构的无 限可分性；
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对立面的渗透
否定之否定
• 2. 自然辩证法
• 1）概念 • 关于自然界和科学技术发展的最一般 规律的科学
• 2）内容
• （1）自然哲学（自然观）
• 关于自然界的辩证法
• （2）科技哲学（科技观） • 关于科技研究和科技发展的辩证法
3. 学科位置
自然科学 规律： 特殊 对象：特殊对象 指导性： 最弱 社会学 思维科学 自然辩证法 辩证唯物主义 一般 普遍 自然界和科技 自然、社会和思维 最强 历史唯物主义（社会哲学） 辨证逻辑思维（精神哲学）
2）斯大林
《无政府主义还是社会主义》
《论辩证唯物主义和历史唯物主义》
• 2. 日本
• 1）组织 • 1932年，“唯物论研究会”设立自然 科学研究会 • 2）代表人物 • 宫原将平：《与恩格斯的虚拟会见 记 — 围绕自然辩证法的对话》
• 坂田昌一
3. 中国
1）组织 （1）上海 1935年, 陈晓时、读书会 1937年, 实事座谈会 （2）延安 1938年, 高士其、自辩座谈会 1939年, 于光远、自辩讨论会 1940年, 自然科学研究会 1944年, 延安大学、自然发展史
• 科研选题
• 科学思维
• 3. 科学社会学 • 科学的体制化 • 科学组织的运行
（3）重庆
1938年， 郭沫若、科学研究会
1939年， 周恩来、自然科学座谈会
• 2）代表人物
• （1）毛泽东
• 《矛盾论》 • 《实践论》
• （2）周恩来
• （3）邓小平
四、作用和意义
1.科技的发展 2.哲学的发展 3.社会的发展
讲授内容
• 1. 自然观 • 自然观的历史发展
• 2. 方法论
二、创立的过程
1. 酝酿期（18、40 — 1873、5）
2. 形成期
1）1873、5、30 — 1876、5月 2）1876、6 — 1878、6 《反杜林论》— 姊妹篇
3）1878、7 — 1883、3、14
三、传播和发展
1. 苏联
1）列宁 （1）背景 第二国际修正主义泛滥 俄国的形势 物理学唯心主义 （2）成果 《唯物主义和经验批判主义》
一、自然辩证法
1. 辩证法
1）客观辩证法 （1）概念 自然、社会固有的辩证运动规律 （2）内容
▲ 存在的辨证法 ▲ 联系的规律性
▲ 世界的过程性
2）主观辩证法（思维辩证法） （1）概念 思维对客观辩证法的反映 （2）内容
▲感性与理性▲抽象与具体
▲归纳与演绎▲分析与综合
3）辩证法
（1）概念 关于发展过程和普遍联系的规律学说 （2）规律 质量互变