自然辩证法绪论
自然辩证法绪论
才：才能，是一个人的天赋，先天遗传，智 力水平。 学：学问，后天学习知识的总和。 识：见识，哲学修养即世界观、方法论。
人类知识的发展
一、科学革命的启示
第三次，20世纪40年代 标志：系统论、控制论、信息论为起点， 以电子学、分子生物学、能源科学、材料 科学、空间科学、海洋科学等新兴学科。 评价：各国科学家、哲学家、政治家共同认 识到这次科学革命的重要性，认为这次科 学革命比上两次在规模、范围上更广泛。
二、第三次科学革命的分析及启示
1、量的方面：
三次科学革命的标志与评价： 第一次，１９世纪３０年代
标志１：细胞学说(1838-1839) 标志２能量守恒与转化定律（1842-1845） 标志３生物进化论（1859）
评价：第一次科学革命打破了 牛顿力学的一统天下，各门自 然科学从牛顿的机械力学的统 治下解放出来，走上了独立发 展的道路。
第二次，19世纪末至20世纪初 物理学革命 标志：1905-1916 相对论 1900 量子论 评价:相对论与量子论的创立标志人类对客 观世界认识的一次重大的新飞跃.冲破了牛顿 力学的绝对时空观念、绝对质量观念，使物 质与运动，时空与运动统一起来。 列宁认为第二次科学革命将要产生辩证法
自然辩证法
Байду номын сангаас 自然辩证法 又称科学技 术哲学
绪 论
自然辩证法的社会需要 自然辩证法的历史回顾 自然辩证法的科学概况
自然辩证法的社会需要
• 人类的知识结构
• 人类知识的发展
人类的知识结构
１宏观结构
⑴纵向结构
自然辩证法 修改版
自然辩证法自然辩证法绪论一：自然辩证法的创立1.1科学技术基础：①天文学，康德和拉普拉斯的“星云假说”；②地质学，赖尔的地质“渐变论”；③物理学，能量守恒和转化定律；④化学，维勒人工合成尿素；⑤生物学，细胞学说和生物进化论。
（必考）1.2：哲学基础：主要是德国古典主义哲学，其中尤以康德和黑格尔的哲学思想影响最大。
1.3：马克思和恩格斯的创造和贡献：辩证唯物主义自然观。
二：自然辩证法的学科性质、研究内容和功能2.1：性质：①自然辩证法明显区别于自然科学和技术的各门具体科学；②自然辩证法是从具体科学认识上升到马克思主义普遍原理的一个中间环节，是联接马克思主义与科学技术的重要纽带；③自然辩证法是一门多学科交叉性质的马克思主义理论学科，具有综合性、交叉性和哲理性的特点。
2.2：内容：①马克思主义自然观；②马克思主义科学技术观；③马克思主义科学技术方法论；④马克思主义科学技术社会论。
2.3：作用：自然辩证法在中国创新型国家建设中的作用。
主要包括自然辩证法是中国创新型国家建设的理论基础，自然辩证法对创新人才的培养具有重要作用。
马克思主义自然观一：马克思主义自然观的形成1.1马克思主义自然观思想渊源马克思主义自然观的形成的主要思想渊源是朴素唯物主义自然观和机械唯物义自然观。
1.2朴素唯物主义自然观是古代自然科学哲学家们以古代科学技术为基础，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。
它是马克思主义自然观形成的最初的思想渊源。
其基本特征是整体性和直观性、思辨性和臆测性、自发性和不彻底性。
1.3机械唯物主义自然观是近代自然科学哲学家们以近代科学技术为基础，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。
它是马克思主义自然观形成的重要思想渊源。
其基本特征是机械性、不彻底性、形而上学性。
1.4辩证唯物主义自然观1.4.1是马克思和恩格斯以近代科学技术为基础，概括和总结自然界及其与人类的关系所形成的总的观点。
它是马克思主义自然观形成的理论基础和重要标志。
自然辩证法绪论
《‘反杜林论’旧序》和[自然科学和哲学]，根 据当时自然科学的发展状况和德国哲学界的混 乱局面， 从理论上说明自然科学家总是受哲 学支配的，以及正确的哲学思想对自然科学发 展的积极作用，从而指明了自然科学工作者自 觉从形而上学思维复归到辩证思维的重要性。 《神灵世界中的自然科学》则批判了自然科学 领域中的经验主义，最终导致神秘主义的倾向。
科学社会学 科学知识社会学 科学学 技术哲学 科学技术文化学
科学技术的其他研究
自然辩证法的具体研究内容
1） 2） 3） 4） 5） 6） 自然观研究题 科学哲学与科学方法论研究 技术哲学与技术方法论研究
①自然科学与哲学 包括《导言》、《‘反杜林论’旧序》、《神灵世 界中的自然科学》等 概述了辩证法在科学中和科学家中的发展，辩证 自然观的建立；揭示了机械论和形而上学思维方 式的弊病。 利用当时科学资料和揭示的事实，批驳了一些自 然科学家进行所谓“神灵科学”研究。
《导言》和[科学历史摘要]的主要内容：从自然 科学发展史角度，分析了科学发展对哲学思想、 自然观的影响，辩证唯物主义自然观代替形而上 学自然观的历史必然性，并论述了辩证唯物主义 自然观的基本点： “新的自然观的基本点是完备了：一切僵硬的东 西融化了，一切固定的东西消散了，一切被当作 永久存在的东西变成了转瞬即逝的东西，整个自 然界被证明是在永恒的流动和循环中运动着”。
普及科学知识，提高科学素养，改变单 向度的知识结构。 初步学习和了解作为人类历史组成部分 的科学技术发展史。 学习科学精神、思想、方法、态度、文 化。 在科学领域的研究中借鉴和参考人文社 会科学的思想与方法。
培养运用科学的方法和原理进行决策的 能力。 培养以科学的态度和方法思考和参与社 会上与科学技术相关的争论和有关问题 的讨论的能力，培养关注正确利用科学 技术的社会责任感。
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绪论1. 简述自然辩证法的研究对象及研究内容。
答：自然辩证法以自然界及科学技术为研究对象，研究自然界、科学技术的性质和发展的一般规律，以及科学技术与社会的相互关系。
在当代，中国的自然辩证法已发展成一个学科群，包括内核学科与外核学科两大部分，内核学科是它研究的主要内容。
这个学科群研究的主要内容是：自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会、科学技术史。
自然哲学是以自然界为研究对象，是探索自然界最基本属性的哲学学说。
这种哲学探索主要集中在两个方面的问题：存在与演化，即自然界万物由什么构成？如何存在？联系方式是什么？如何演化发展？科学哲学是以科学为研究对象，对科学进行哲学分析而建立起来的理论体系。
一是静态的分析科学，把科学看做事有研究成果组成的知识体系，分析他的性质、组成与结。
二是动态的分析科学，讲科学看做是一个依照一定的方法进行的探索的过程，考察知识是如何获得的，怎样对他进行检验与评价。
技术哲学是以技术为研究对象，对技术进行哲学分析而建立起来的知识体系。
主要的研究内容：1，技术的定义核技术的本体论地位；2，技术认识的程序论；3，技术知识结构论；4，常规技术与技术革命；5，技术与文化；6，技术价值论与技术伦理学。
科学技术与社会，国外与这个领域相对应的是STS，这是一个以科学、技术和社会的相互关系为研究对象的学科。
科学技术史是以科学、技术作为研究对象，研究他们的历史演进的一门学科。
第一章自然界的存在方式自然界以什么方式存在？辩证唯物主义的自然观认为，自然界或自然界中的一切物质客体都是以系统的方式存在。
1. 系统的含义是什么？如何描述一个系统？如何理解系统的普遍性？答：系统较为全面的定义应该具有如下涵义：（1）一切系统均由多个元素（至少是两个元素）组成，具有多元性的特点；（2）同一个系统的不同元素之间的相互关联，相互作用，而且联系具有某种确定行，形成一定的结构，人们能够据以认识该系统，并与其他系统相区别。
自然辩证法绪论
（2）、1873年5月，恩格斯提出了一整套有关自然 界和自然科学旳辩证思想，形成了自然辩证法旳第一种 提要，并开始撰写《自然辩证法》一书。
（3）、1876年5月。恩格斯形成了《自然辩证法》 这部著作旳清楚轮廓。后来旳几年里，恩格斯一直潜心 于自然辩证法旳研究和写作。
（4）、1883年3月马克思逝世，打乱了恩格斯旳写 作计划，致使他最终没有完毕该书旳写作，但自然辩证 法旳基本框架已被建立起来。
2、马克思、恩格斯为创建自然辩证 法所进行旳理论工作：
第一，批判分析了德国古典哲学，尤其 是从黑格尔哲学中拯救了自觉旳辩证法；
第二，批判分析了形而上学旳思维方式， 创建辩证唯物主义旳自然观与措施论；
一、19世纪到20世纪中叶自然辩证法旳创 建与发展
19世纪马克思、恩格斯创建旳自然辩 证法，同当初旳哲学与科学技术旳情况有 着亲密旳联络，能够分为创建与发展两个 时期：
(一)创建时期
1、自然辩证法旳创建 大约经历了半个世纪，从19世 纪40年代到19世纪末，马克思、恩格斯将唯物论和辩证 法结合起来，而且用以考察自然界，从而形成了科学旳 自然观和措施沦，使人类旳认识进人了一种新旳时代。
2、自然辩证法虽然与STS及S＆TS有相 同旳研究对象与研究范围，但不论STS抑或 S＆TS都没有把自然界与自然观放在首要地 位，而且它们都是以发达资本主义社会为背 景，它们关注旳是资本主义社会发展旳前途。 自然辩证法研究在借鉴它们旳成果时，必须 作出分析而加以吸收。
第二节 自然辩证法旳历史发展
2、在有关科学技术旳哲学社会科学研究旳学 术发展过程中，马克思主义对这些学术领域旳 发展产生了主要影响。1931年在英国伦敦召 开旳国际第二届科学史大会上，原苏联学者盖 森旳《牛顿〈原理〉旳社会和经济根源》旳报 告，造成了科学史旳外史论以及科学社会学在 美国、科学学在英国旳诞生。
自然辩证法(新)：绪论
我想拥有这条鱼。 我带着一条鱼，一条对我微笑的鱼回家。 我对她说话，她摇一摇尾巴，对我微笑。
我看电视到深夜，她无聊地吐了几个气泡，对我 微笑。 洗澡的时候，她眷恋的陪在我身边，对我微笑。 她始终带着微笑的表情。我喜欢这条鱼。
我拥有一条像狗一样忠心，像猫一样贴心，像爱人一样深 情的鱼。
我轻轻的亲吻我的鱼。 晚安。
惟兹何功，孰初作之？” 柳公：“往来屯屯，庞昧革化，
惟元气存，而何为焉!” C.宇宙的结构是怎样的？ 屈翁：“斡维焉系，天极焉加？
九天之际，安放安属？” 柳公：“宏离不属，焉恃夫八柱!”
D.宇宙是无限的么？ 屈翁：“隅隈多在，谁知其数？” 柳公：“无极之极，莽弥非垠。
夫何鸿洞，而课校修长!” E.宇宙运动的规律是什么？ 屈翁：“十二焉分？列个一般的科学家吗？ 你还想成为一名优秀的科学家吗？ 你梦想成为一位一流的科学家吗？ 你遐想成为一尊至圣的科学家吗？
三、“自然辩证法”的学习方法： 1、学习自然辩证法。
2、批判自然辩证法。
3、建设自然辩证法。
让我们来“自然地”与自然对话： 1.你小时数过星星么？现在还数么？ 感觉如何？ 2.你仍有玩小虫时的“惊奇”吗？为什么？ 3.你现在在做学问的草场上准备吃“哪一梱
自然辩证法：绪论
华中科技大学 马克思主义学院、哲学研究所
刘家俊
一、引语：
《 自 然 辩 证 法 》→→“ 自 然 辩 证 法”→→自然哲学与科学技术哲学。
自然、科学、技术，同哲学一起走 着相互交融的时、空之路。
请问：
1.何以谓“自然”？ 自然的自然；人化的自然。 人在内的自然；人在外的自然。
2.何以谓“辩证法”？ 辩一辩、证一证的对话之法。
我以为，我以为，我和我的鱼都睡着了。 我看见了一条鱼，一条发着绿光，漂浮在屋中的，我的
自然辩证法课件
2
1
古希腊的自然哲学与自然科学
*
古希腊时代，由于自然科学还处在萌芽之中，自然界很多现象得不到合理的解释。出于探究世界奥秘的冲动，学者们企图不依赖科学试验材料，而单凭抽象的理论思维和逻辑推理，来建立一种凌驾于自然科学之上、包括并代替自然科学的关于自然界的思想理论体系。这就是人们常说的自然哲学。这种哲学实际上也就是当时的自然科学。它所讨论的一个核心问题，就是宇宙是由什么构成的。围绕着这个问题，古希腊的自然哲学学派林立。最早出现的是泰勒斯所创立的米利都学派。泰勒斯作为古希腊第一个哲学家留下了一句名言：“万物源于水”。
朴素的辩证法思想
由于科学技术的限制，古代思想家对世界的认识是笼统的和模糊的，达不到分析和解剖的精确程度，因而他们的自然观难免具有朴素性、直观性、猜测性和思辨性等特点。
直观、思辨和猜测的性质
贰
壹
叁
什么叫思辨？——以芝诺悖论为例
*
思辨就是运用逻辑推导进行理论上的思考。 “运动是不可能的” 芝诺的证明：移动位置的物体在到达目的地之前，必须先到达路程的一半的地方，但要走完这一半的路程，又必须先经过这一半的一半，如此递推下去，物体最终只能停在原地不动，所以运动是不可能的。
03
哥白尼革命——近代自然科学的开端
*
在这部著作中，哥白尼明确指出地球在本身自转的同时，还和其他行星一样围绕太阳公转，太阳是宇宙的中心，地球只不过是太阳系的一颗普通行星。这就是著名的“日心说”。
“日心说”的提出，给宗教神学自然观以致命的打击，推翻了长期占统治地位的被教会奉为金科玉律的托勒密天文学体系，是向宗教神学发出的挑战书，在哲学上起了思想解放的作用，在科学上宣告了近代自然科学的诞生。这个划时代的事件后来被康德称为“哥白尼革命”。 波兰天文学家哥白尼，在经过30多年的天文观测之后，写成了《天体运行论》一书，并于1543年临终之际出版。这部划时代的著作揭开了近代自然科学的序幕，引发了自然观的革命性变革。
自然辩证法-绪论
科学技术史为科学技术哲学研究提供了基础材 料。反之，科学技术哲学为科学技术史提供了 理解历史的理论框架。
没有科学哲学的科学史是盲目的，没有科学史 的科学哲学是空洞的。
(2)自然辩证法与科学学 科学学（science of science）又称科学的科学， 是应用科学的方法研究科学技术自身发展规律、 科学活动的结构和动力，以及它与社会其他领 域的相互作用的一门学科。 科学学主要分支有：科学社会学、科学计量学、 科技体系学、科学逻辑学、科学政治学、科技 政策学、科学教育学、科技法学、科技传播学、 科学心理学、科技管理学、科学文化学等等。 科学学为自然辩证法提供思想材料，自然辩证 法为科学学研究提供哲学支持。
科学观
“科学观”研究科学的本质、科学与非 科学的分界、科学认识的程序、科学知 识的结构、科学理论及其评价、科学的 发展规律和价值。
技术观
“技术观”研究技术的本质和结构、技 术的一般方法及其原则、发展规律和技 术价值等。
科学技术与社会
“科学技术与社会” 探讨科学技术的科 学技术的社会体制、运行机制、科学技 术的经济、政治、文化等诸方面的社会 价值，以及科技推动社会进步的规律性。
3.3 学习安排
1.
2—16周：课堂听课和讨论； 17周：开卷笔试。 科学观部分安排录相资料：反伪科学之争 讨论问题： 绪论和自然观部分：
①
②
③
为了社会发展而述诸于哲学和科学，有助于社 会发展吗？ 系统科学完成了对机械力学的彻底革命吗？ 生态问题的根源是什么？
2.
科学观部分：
①
② ③
自然观：人与自然的关系 科学技术与社会：科学技术与社会的关系 科学观：科学的本质与价值 技术观：技术的本质与价值
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自然辩证法课程——绪论
一．导言：
现代科学技术发展日新月异，科学和技术发展的结果，以及当前世界演化的态势告诉我们：
1. 使对自然界本质的认识越深刻、范围越扩大；
2．意识到：科学和技术发展的能力之不足；
3．更意识到：本身演化过程中，存在问题需要解决；
可以概括为：科学技术与社会关系——极其错综复杂，社会框架问题、科学发展认识论、方法论和社会学问题。
问题不能仅仅通过技术或科学加以解决。
而是必须通过一种演化的相互关系加以解决。
将来要从事科学研究和技术创造的工作者，很明显不能仅仅埋头于公式和图表，或图纸。
●首先，通过方法和发现解决科学发现和发明问题。
●其次，因为不可能脱离这个社会框架，身处其中更应该掌
握或多少了解一些我们所学习的科学技术其性质、一般发展规律、研究方法等等。
●最后，我们还负有通过知识获得解放的责任。
这门课程力图给我们提供一种更概括、更广阔背景下的思考方式、方法和观点。
自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分，是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人类认识和改造自然的一般方法的科学。
它是马克思主义关于人类认识和改造自然的已有成果的概括和总结，它同样随着科学技术的发展演化而不断丰富和发展，因而它是一种开放的理论体系。
哲学总是“密涅瓦的猫头鹰”，它总是跟在科学之后，进行总结和概括，但由于它具有思考深刻和思维敏锐特性，因而它也有一定的思维指导特性，只要不把它作为一种教条和刻板的框架。
第一节自然辩证法的对象、内容和性质
一．研究对象
整个世界史，可以划分为自然史和人类史，而人活动于其中的自然史是人类世界的其他一切历史和现实发展的基础，人类文明的兴衰、变迁都是在人与自然的关系的不断变革中实现、完成的。
人类发展的科学和技术也都是在这种关系的变革演化中发展起来的，当然，人类同时也发展了理念层面的认识自然的自然观和认识与改造自然的方法论等。
“自然辩证法”作为一门科学，它的对象有三：
1．客观的自然界：即以马克思主义哲学的观点，从人与自然的关系出发，作为处于这一关系中的客体的自然界被
考察的；
科技方法
2.科学技术本身，又分岔为二
科技演化
科学技术方法：它是人类认识自然的认识和实践活动的发展过程，科学技术认识自然的方法因而是被“自然辩证法”作为对象加以考察的。
科学技术演化：作为一种认识活动和社会活动被“自然辩证法”作为对象加以考察的。
自然辩证法所要研究和揭示的，就是：
自然界存在和演化的一般规律，即自然界辩证法；
人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辩证法；
作为一种认识活动和社会现象的科学技术发展一般规律，即科学技术发展演化的辩证法。
二．学科内容和性质
(一)内容：与其研究对象相适应，其内容相应分岔为：
1．辩证唯物主义的自然观
2．辩证唯物主义的科学技术方法论
3．辩证唯物主义的科学技术观
自然观：通俗说法——人们关于自然界的总体看法。
严格说法——人们关于自然界的总体认识的系统的观点体系。
辩证唯物主义的自然观
是马克思主义的辩证唯物主义关于自然界本质和发展的根本观点。
科学技术方法论
是关于科学技术研究和实践的方法的哲学总结和概括。
辩证唯物主义科学技术方法论
是马克思主义的关于人类科学技术认识活动的一般方法的哲学概括和总结。
着重阐明科学问题、科学事实、科学抽象、科学思维、科学假说、科学理论以及一般科学研究程序和规律等问题的哲学认识方法论。
科学技术观
是人们对科学技术发展的一般总体看法。
辩证唯物主义科学技术观
是马克思主义关于科学技术本质以及发展演化规律的根本观点。
科学和技术作为一种认识现象和一种社会现象，有其自己的运动规律，科学从小到大，技术发展成为高技术，
使得社会成为高度科学技术化的社会，科学技术本身也日益复杂化、成为一种复杂至极的社会体制，使得社会急剧变化，也带来一系列问题。
大气污染、环境恶化、生态破坏、物种濒危，人类始终没能离开战争、饥饿和死亡威胁的阴影。
因此，思考科学技术的性质、社会价值，科学、技术、经济和社会之间的相互作用与协调发展，成为世界最重大问题之一，这也是自然辩证法学科的重要研究问题和内容，是科学技术观的重要内容。
（二）性质
1．自然辩证法按照其学科性质属于哲学的二级学科。
（哲学中还包括哲学原理、马克思主义哲学、中国
哲学、外国哲学、自然辩证法[科学技术哲学]、美学、
宗教学、逻辑学等）
2．就其地位或学科位置，属于哲学与具体科学之间的一个独立的层次，是哲学与具体科学和技术相互沟通的中介和桥梁。
3．在马克思主义哲学体系中，它与历史唯物主义相互并列。
是关于自然科学和技术理论成果的概括与总结；历史唯物主义则是关于社会科学和人文科学的理论成果的概括与总结，一个研究人与自然关系，解决人与自然矛盾，一个主要研究人与人的社会关系，解决人、社会矛盾。
马克思主义哲学（辩证唯物主义）
自然辩证法历史辩证法思维辩证法
自然科学与技术科学人文与社会科学认知思维科学自然社会维
4．自然辩证法又具有交叉学科的特性：它不仅在哲学与具体科学之间进行交叉，而且在两种文化之间进行沟通，架设桥梁。
（见斯诺《两种文化》）
在自然辩证法中，它又包括多个分支，几乎每一门自然科学和技术，都有对应的科学技术哲学分支学科，如数学哲学、物理学哲学、化学哲学、生物学哲学、生态学哲学等等。
自然辩证法注重文化与科学的相互联系与作用。
第二节学习自然辩证法的意义
1．有助于树立正确的自然观；正确自然观是正确人生观和世界观的有机组成部分，非迷信的、非愚昧的、批判的科学的观点，不仅对于研究是重要的，而且对于人的成长也是重要的。
2．有助于深化对于人与自然关系的认识；人与自然关系是世界的基本关系，是一切关系的基础，正确的自然观和关于人与自然关系的认识对于认识自然以及如何改造自然、利用自然之价值有重大意义。
3．有助于深化对于科学技术与社会互动的认识；科学技术与社会的相互作用是极其复杂的问题，了解其中奥妙，体验其中运转，都是科学工作者必须的，对于我们周围的认识自然应该包括这一部分认识，这其中也包括人与人的科学社会学的关系认识。
4．有助于提高理论思维能力；思维能力经过方法论培养，可能事半功倍，效率提高；方法得当，研究就会突飞猛进。
5．有助于培养和发展具备全局的战略观点，如科学研究与国家利益问题，如科教兴国战略。
概括起来：培养一种变化中的发展、联系的观点；一种善于
学习的能力和理解精神；精于容纳的创新精神。
阅读和参考书目：
1．恩格斯：《自然辩证法》（特别是“导言”和“反杜林论旧序”）
2.贝弗里奇：《科学研究的艺术》《科学发现的种子》科学出版社。
3.（科教兴国译丛）《科学与国家利益》、《技术与国家利益》《改变21世纪的科学与技术》《塑造未来——对大学理工教育的新期望》《重塑科学家和工程师的研究生教育》科学技术文献出版社。
4.孙小礼主编：《自然辩证法通论：自然论》《自然辩证法通论：方法论》《自然辩证法通论：科学论》高等教育出版社。
5.童天湘、林夏水主编：《新自然观》中共中央党校出版社。
6.沈小峰、吴彤、曾国屏：《自组织的哲学——一种新的自然观和科学观》中共中央党校出版社。
7.波普尔：《通过知识获得解放》中国美术学院出版社。
8.世界环境与发展委员会：《我们共同的未来》吉林人民出版社。
9.麦基编：《思想家——当代哲学的创造者》三联书店。
10.H.朱克曼：《科学界的精英——美国的诺贝尔奖金获得者》商务印书馆。