2017年福建省中职班主任基本功大赛试卷
中等职业学校班主任基本功大赛试题精编版
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………2017年度XX 市中等职业学校班主任素质能力大赛笔试试题（A卷）一、单项选择（每小题1分，共20分，请把答案填在括号内）1、职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，核心任务是（ ）。
A.培养高技能的技术工人 B.培养具有技术技能的社会主义合格建设者和接班人 C.培养合格的社会主义劳动者 D.培养技术技能型人才2、中等职业学校要把学生思想道德教育摆在各项工作的首位，贯穿于教育教学的全过程。
实行（ ）的中职学生思想道德教育工作领导体制。
A.党委负责B.班主任负责C.校长负责D.学生工作主管领导3、十九大的主题是：不忘初心，____，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
A.继续前进B.牢记使命C.方得始终D.砥砺前行4、“崇尚科学，追求真知；勤学苦练，增长本领；不懂就问，不会就学。
不自甘愚昧，不浅尝辄止，不知难而退。
”这反映了《中等职业学校学生公约》的哪一内容（ ）A.爱祖国 有梦想B.爱学习 有专长C.爱劳动 图自强D.树自信 有担当5、《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》共六条，内容依次为：坚持正确方向、（ ）、关心爱护学生、刻苦钻研业务、善于团结协作、自觉为人师表。
A. 遵守职业道德B.坚持立德树人C. 热爱职业教育D.工作严谨负责 6、加强中职学生日常行为管理，严格学校各项纪律，支持教师和管理人员依法依纪行使教育管理职责，强化中职学生（ ）。
A.文明意识、规则意识B.纪律意识、规范意识C.纪律意识、文明意识D.文明意识、规范意识7、加强校园网络管理，发挥校园网络的育人作用。
要教育学生自觉遵守网络法规及有关规定，（ ）。
A.文明上网、健康上网B.依法上网，安全上网C.健康上网，安全上网D.文明上网、依法上网8、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的( )需要和( )的发展之间的矛盾。
带答案班主任基本功比赛试题.doc
班主任基本功笔试试校区 _________姓名__________一、选择题（每题 1 分，计 20 分）1.班主任工作的中心环节是（C）A.对学生进行思想教育B.教育学生遵守纪律C.组织和建设良好的班集体D.做好班集体的活动2.“什么是教育，简单一句话，就是培养良好的习惯”。
这句话是着名的教育家（B）提出来的A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.杜威3．以下内容既是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力的（A）A.班级发展目标的建立B.建立班团队组织C.摸清班级情况D.营造和谐健康的班级氛围4.班集体形成的主要标志之一是（ C ）A.成立了班委会B.开展了班级活动C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级计划5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的（C）原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教6.班主任的工作重点是（ A ）A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习7．前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育 "的德育原则是指（ D ）A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则C.教育影响的一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则8.班主任做好班级工作的中心环节是（ B ）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是（D）A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序10.党的十八大报告明确提出，要把（ D ）作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.德育为先B. 育人为本C.践行社会主义核心价值观D.立德树人11.小学阶段是发展学生个性 (B)A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不会受外界影响的时期12.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性13.班主任了解学生的基本方法是（ A ）A.观察法B.问卷法C.谈话法D.调查法14.进行个别学生教育的心理基础是（ A ）A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待15.马斯洛理论把需求层次分成（ C ）A.安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C.生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要16.提出“通过集体，在集体中进行教育”这一着名教育原则的是（D ）A.杜威B.陶行知C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯17.明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（ B ）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》18.作为班主任，如本班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应是（B）A.首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是：A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 朋友答案：B2. 班主任在处理学生问题时，应该首先：A. 批评学生B. 了解情况C. 通知家长D. 惩罚学生答案：B3. 班主任在班级管理中应该注重培养学生的：A. 应试能力B. 团队协作能力C. 独立思考能力D. 以上都是答案：D4. 班主任在班级管理中应该采取的管理方式是：A. 严格管理B. 宽松管理C. 民主管理D. 以上都不是答案：C5. 班主任在班级管理中应该关注学生哪些方面的发展：A. 学业成绩B. 心理健康C. 社交能力D. 以上都是答案：D6. 班主任在班级管理中应该如何处理学生之间的矛盾：A. 忽视矛盾B. 立即介入C. 让学生自行解决D. 根据情况而定答案：D7. 班主任在班级管理中应该如何看待学生的个体差异：A. 忽视差异B. 强调差异C. 尊重差异D. 以上都不是答案：C8. 班主任在班级管理中应该重视哪些方面的工作：A. 教学工作B. 纪律工作C. 德育工作D. 以上都是答案：D9. 班主任在班级管理中应该采取哪些措施来提高学生的自我管理能力：A. 制定严格的班规B. 定期进行自我评价C. 鼓励学生参与班级管理D. 以上都是答案：D10. 班主任在班级管理中应该如何对待学生的创新思维：A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 以上都不是答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述班主任在班级管理中应如何培养学生的责任感。
答案：班主任在班级管理中培养学生的责任感可以通过以下方式：首先，通过日常行为规范的培养，让学生明白自己的行为对他人和社会的影响；其次，通过班级活动让学生参与决策和执行，体验责任与合作；再次，通过榜样的力量，树立责任感强的学生作为榜样；最后，通过定期的反思和总结，让学生认识到责任感的重要性。
2. 描述班主任在班级管理中如何平衡严格与宽松的管理方式。
班主任基本功大赛试题(一)
班主任基本功大赛试题（一）一、选择题1.有一个学生，性格孤僻，沉默寡言，从不参加班集体活动。
面对这名学生，班主任应该（c ）a.对其进行集体主义教育b.批评教育c.调查研究，找出症结，对症下药2.有一学生调皮不求上进，班主任找他谈话，他却满不在乎。
后来，班主任了解到他喜欢美术，于是在成立班级黑板报编委会时，点名让他任小组长，他的自尊心和自信心受到了震动，从而一改常态，逐渐开始进步。
这位班主任的可贵之处在于（b ）a.高标准，严要求，严而有方，严慈相济b.长善救失，扬长避短c.全面分析，正视问题，严格要求3.针对班内早恋现象,某班主任不是厉声训斥，或一味地批评，而是引导学生思考:一边吃冰激凌一边踢球,能把球踢好吗?这种平辈地提“建议”，不仅温暖，而且得体，大家听了都深受感动。
这位班主任的批评运用了(b) 原则。
a.照顾学生个体差异b.说服教育为主c.批评与提醒结合使用4.班主任表扬的基本方式有：点评、述评、点面结合、（）和反语赞扬。
a.以情传意b.言传身教c.正面赞扬5.经常过多表扬个人忽略集体，会打击绝大多数学生的积极性，造成学生之间的嫉妒和不团结，影响班集体的凝聚力。
为避免此类现象的出现，班主任表扬时应坚持（c ）原则。
a.内容的具体性和形式的多样性b.适应性与适度性原则c.集体性与个体性原则6. （a ）是现代人才素质的核心。
a.创新能力b.信息能力c.综合能力7.素质教育倡导的是每个学生（b ）的发展。
a.特长突出b.富有个性c.一致8.转化教育后进学生要树立正确的教育观，用（b ）观点看待后进生。
a.静止b.发展c.片面9.在转化教育后进生的过程中，一些转变较好、表现比较稳定的学生，有时会故态复萌，因此（b ）。
a.要抓住转化的契机b.教育要持之以恒c.要根据学生的个别差异，因材施教10.下列对训斥理解正确的是（ c ）a.对于犯有严重错误而又拒不认错，或者屡教不改者，也不能厉声训斥b.不看对象，不分错误大小，不分初犯屡犯，一概予以厉声训斥c.经常的厉声训斥易使学生形成怯懦、粗暴和不诚实的消极性格特征11.班主任表扬的基本方式有：点评、述评、点面结合、（a ）和反语赞扬。
中等职业学校班主任基本功大赛(笔试试卷 含答案)
中等职业学校班主任基本功大赛（笔试试卷含答案）答题须知:1．本卷共三部分，满分100分,考试时间90分钟；2．答题前,请在密封区内填写学校、姓名、座位号;3．答题要做到字迹清楚，行款整齐,卷面整洁,请将内容都答到答题卡上。
第一部分：单项选择题（每格1分,共20格)1．习近平指出，要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬( A )的时代风尚。
A.劳动光荣,技能宝贵,创造伟大 B。
创造伟大,技能宝贵，劳动光荣C.技能宝贵,劳动光荣,创造伟大 D。
创新伟大，劳动光荣，技能宝贵2。
李克强强调，职业教育大有可为,也应当大有作为。
要把提高职业技能和培养(B)高度融合。
A。
职业道德 B。
职业精神 C。
职业素养 D。
职业能力3。
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
( C）是国家层面的价值目标，( B）是社会层面的价值取向，（ A）是公民个人层面的价值准则。
A.爱国、敬业、诚信、友善 B。
自由、平等、公正、法治 C。
富强、民主、文明、和谐4。
教育的根本任务是（A ).A. 立德树人B.传授知识 C。
增强技能 D。
学会认知5.中等职业学校德育目标是：把学生培养成为( D )、拥有梦想、(C ）、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民。
成为（ A）、( B )，具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
A.敬业爱岗 B。
诚信友善 C.遵纪守法 D.爱党爱国6.与基础教育德育相比，中等职业学校德育途径更强调（ B )。
A. 德育课与其他课程教学B. 实训实习与职业指导C. 学校管理与心理辅导 D。
校园文化与志愿服务7．中等职业学校班主任是中职学生管理工作的主要实施者，是中职学生思想道德教育的骨干力量,是中职学生健康成长的（ A）。
A.引领者B.重要他人 C。
班主任基本功大赛试题
1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
”2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。
3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。
4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。
5. “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。
6. 班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。
8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。
10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。
11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。
12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。
13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和所进行的管理活动。
14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。
15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。
16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是责任，监护人承担的是责任。
17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。
对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。
行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。
18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。
19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应该扮演的角色是（）。
A. 严格的管理者B. 学生的知心朋友C. 知识的传授者D. 学生行为的监督者答案：B2. 以下哪项不是班主任的职责？（）A. 组织和指导班级活动B. 协调家校关系C. 负责学生的所有学科教学D. 关注学生的个性发展答案：C3. 班主任在处理学生冲突时，首先应该（）。
A. 立即惩罚冲突双方B. 了解冲突的原因C. 通知家长D. 避免冲突升级答案：B4. 班主任在班级文化建设中，应该注重（）。
A. 规章制度的制定B. 班级氛围的营造C. 学习成绩的提高D. 班级纪律的强化答案：B5. 班主任在班级管理中，对学生的表扬应该（）。
A. 只在学生表现优秀时表扬B. 只在学生改正错误后表扬C. 根据学生的表现适时表扬D. 避免表扬以免学生骄傲答案：C...（此处省略其他选择题，以保持题目的完整性）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述班主任如何培养学生的自主学习能力。
答案：班主任可以通过以下方式培养学生的自主学习能力：首先，创设自主学习的环境，鼓励学生提出问题并自己寻找答案；其次，教授学生有效的学习方法和技巧，如时间管理、笔记技巧等；再次，定期组织学习小组，促进学生之间的交流与合作；最后，给予学生适当的自主学习时间，让他们有机会实践和反思。
2. 描述班主任如何有效进行家校沟通。
答案：班主任可以通过以下方式进行有效的家校沟通：首先，定期组织家长会，分享学生在校的表现和进步；其次，建立家校联系簿或使用通讯软件，及时更新学生情况；再次，主动与家长沟通，了解学生在家的表现和需求；最后，鼓励家长参与学校活动，增强家校合作。
...（此处省略其他简答题）三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某班级学生小明经常迟到，班主任应该如何处理？答案：班主任首先应该与小明进行一对一的谈话，了解他迟到的原因。
如果是因为个人习惯问题，班主任可以指导他如何调整作息时间，制定合理的时间管理计划。
班主任基本功大赛试题及答案
班主任基本功大赛试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 朋友C. 引导者D. 监督者2. 以下哪项不是班主任的职责？（）A. 组织班级活动B. 管理学生档案C. 教授所有课程D. 关注学生心理健康3. 班主任在处理学生冲突时，应首先采取的措施是（）。
A. 立即惩罚冲突双方B. 听取双方陈述C. 忽视冲突D. 召集家长4. 班主任如何有效地提高班级的凝聚力？（）A. 经常进行惩罚B. 增加课外作业C. 组织团队建设活动D. 只关注成绩优异的学生5. 以下哪项不是班主任了解学生家庭情况的正确方式？（）A. 家访B. 电话访谈C. 阅读学生日记D. 与家长会面6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性差异？（）A. 忽视B. 尊重并利用C. 强制统一D. 惩罚不同7. 班主任如何激发学生的学习动力？（）A. 增加考试B. 减少作业C. 设定奖励机制D. 只表扬成绩好的学生8. 在班级管理中，班主任应如何对待学生的隐私？（）A. 公开讨论B. 尊重并保护C. 随意泄露D. 作为惩罚手段9. 班主任在班级中推广阅读的最好方式是（）。
A. 强制阅读B. 设立阅读角C. 只推荐教科书D. 忽视阅读10. 以下哪项是班主任进行班级文化建设的有效手段？（）A. 强调竞争B. 忽视合作C. 建立班级荣誉感D. 只关注成绩二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 班主任在班级管理中应具备的素质包括（）。
A. 良好的沟通能力B. 严格的纪律观念C. 公正的态度D. 丰富的教学经验12. 班主任可以通过以下哪些方式来增强学生的自信心？（）A. 经常表扬B. 设定不切实际的目标C. 鼓励学生尝试新事物D. 只关注学生的错误13. 班主任在处理学生问题时，应遵循的原则包括（）。
A. 公平B. 公开C. 客观D. 强制14. 以下哪些活动有助于提升学生的团队协作能力？（）A. 体育竞赛B. 辩论赛C. 个人才艺展示D. 小组项目作业15. 班主任如何有效地与学生沟通？（）A. 倾听学生的意见B. 使用复杂的术语C. 保持耐心D. 经常批评学生三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述班主任如何帮助学生建立正确的价值观。
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福建省中等职业学校班主任基本功大赛笔试试卷
答题须知：
1.本卷共三部分，满分100分，考试时间120分钟；
2.答题前请在密封区内填写学校、姓名、编号；
3.答题要做到字迹清晰，行列整齐，卷面整洁，请将内容写在答题卡上。
第一部分：单项选择题（每小题1分，共20分）
1、逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参加（）的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。
A．心理健康教育
B．生态教育
C．公民意识教育
D．社会实践活动
2、要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。
要加强（）培训，提高（）工作能力，探索推行德育导师制。
A．校长、校长
B．教师、教师
C．班主任、班主任
D．学生处主任、学生处主任
3、加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实（）根本任务的重要基础。
A．青少年健康成长
B．弘扬爱国主义精神
C．立德树人
D．敢于创新
4、班主任要组织做好学生的（）评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
A．成绩
B．品行
C．道德
D．综合素质
5、班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为（）。
A．次要工作
B．主要工作
C．本职工作
D．不必要的工作
6、（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
A．校长
B．年级组长
C．中小学班主任
D．学生主任
7、（）是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
A．学生处主任
B．年级组长
C．班主任
D．心理教师
8、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（）计入教师基本工作量。
各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
A．三分之一
B．三分之二
C．一半
D．五分之三
9、“十年树木，百年树人”说明了德育过程的（）。
A．同时性
B．长期性
C．实践性
D．反复性
10、《管子．权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？（）A．典范性
B．能动性
C．创造性
D．复杂性、艰巨性
11、作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（）A．首先告知未成年学生的监护人，然后救助受伤害学生，再告知学校相关领导。
B．首先救助受伤害学生，然后告知未成年学生的监护人，再告知学校相关领导。
C．首先告知学校相关领导，然后告知未成年学生的监护人，再救助受伤害学生。
D．首先救助受伤害学生，然后告知学校相关领导，再告知未成年学生的监护人。
12、目前，教师已经成为心理压力巨大的职业之一，教师压力呈现多样化，其中（）压力是其他职业所难以体会的。
A．缺乏职业方向感
B．缺乏职业生涯反思和规划
C．高付出和低回报造成的心理落差
D．在全体社会成员的监督之下，处于舆论的焦点。
13、对教师来说，保持良好心态的消极因素有（）。
A．对完美主义的追求
B．对自己所教课程的喜爱
C．对职业的奉献感
D．对学生所获成就的期待。
14、批评学生是师生沟通中最常见最难处理、甚至是最令教师头痛的问题。
因此，掌握批评的一些原则和基本策略是非常有必要的。
一位班主任因为一个学生的问题把全班同学留下来进行长时间的批评。
这位老师的批评行为违反了哪个批评的基本原则？（）
A．个别化处理的原则
B．对事不对人的原则
C．进退有度的原则
D．因人而异的原则
15、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的（）、班集体建设的（）、中小学生健康成长的（），是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
A．组织者引领者指导者
B．引领者组织者指导者
C．指导者组织者引领者
D．组织者指导者引领者
16、（）是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。
A．班级活动
B．团组织活动
C．班会
D．社会实践活动
17、班主任教师应把（）作为主业，敬业爱岗，不断提高工作水平，力求工作实效。
A．教学任务
B．课题研究
C．班主任工作
D．个人兴趣
18、班主任必须具备许多优秀的素质，其中（）是班主任职业道德规范的最根本的要求。
A．责任意识
B．创新意识
C．专业意识
D．集体意识
19、一位出生于 1968 的老师曾感叹：今年 26 岁的人，也不过是孩子，但是似乎也可以原谅，将来他的压力比我们那时候还要大得多 ! 这暗示了未成年人思想道德的什么时代特点以及未成年人思想道德教育会面临哪种挑战？选择一个答案（）A．心理成熟滞后，家庭子女少带来的不利因素
B．传统美德约束力减小，价值观多元化的挑战
C．责任意识淡薄，责任能力弱，思想道德教育中的形而上学
D．重视个人价值，思想道德教育理论研究滞后
20、加强中华优秀传统文化教育的指导思想，要以推进大中小学中华优秀传统文化
教育一体化为重点，（），促进青少年学生全面发展。
A．全面贯彻、有机衔接、系统推进
B．分层设计、全面贯彻、系统推进
C．整体规划、分层设计、全面贯彻、系统推进
D．整体规划、分层设计、有机衔接、系统推进
第二部分：多项选择题（每小题2分，共20分）
1、德育的"三贴近"是指（）
A．贴近学生
B．贴近实际
C．贴近生活
D．贴近学校
2、影响未成年人思想品德教育的因素：（）
A．家庭因素
B．学校因
C．教育对策
D．社会因素
3、履行好班主任职责，必须（）
A．树立正确的教育理念
B．遵循中小学生身心发展的规律
C．运用科学的教育方法
D．善于利用各种教育资源
4、（）的人才有资格担任班主任。
A．取得教师资格证
B．思想道德素质好
C．业务水平高
D．身心健康
E．乐于奉献
5、引导学生自我教育应注意哪三点？（）
A．尊重学生，相信学生
B．放手但不撒手
C．了解学生，把握学生特点D．给学生自我教育的机会
6、班主任了解和研究学生的主要方法有（）
A．观察
B．批评
C．谈话
D．调查研究
7、班主任在集体活动中注意培养学生的（）。
A．法律意识
B．集体荣誉感
C．组织纪律观念
D．个人英雄主义
8、班级管理中思想教育方法的要求是（）
A．以势压人
B．以理服人
C．以情动人
D．持之以恒
9、考查学生的意志品质应从哪几方面进行？（）
A．敏感性
B．自觉性
C．果断性
D．坚持性
E．自制性
10、加强中华优秀传统文化教育，要深入浅出地讲清楚中华优秀传统文化的（）A．历史渊源
B．发展脉络
C．基本走向
D．鲜明特色
第三部分：主题班会方案设计（任选一题，共60分）
1、请围绕“逆风飞扬——直面挫折”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。
2、请围绕“传递校园正能量（志愿服务）”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。
3、请以“我与明天有个约会”为主题，设计一节主题班会方案。
4、请围绕“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。
5、请围绕“珍惜生命，远离毒品”这一主题，根据你所教学生的年级、专业特点，设计一节主题班会课方案。
要求：
1、从以上五道题目中选取一题作主题班会方案设计，并在选题的题号上画圈。
2、题目自拟，按《中职德育大纲（2014年修订）》中“德育内容”来拟题，要体现“时代性”、“思想引领性”和“实效性”（学生成长中的需求）、“实践性”（班主任工作中的必须）来拟定题目。
3、写出实施方案的年级与专业，但方案中不得出现个人和学校的真实名称。
4、设计的方案要包括三部分内容：第一部分为总体构想，包括班会题目、教育背景、班情分析、教育目标、教育方法、设计思路等；第二部分为活动准备；第三部分为实施过程，包括具体步骤、内容安排、方法使用、预期效果、总结拓展等内容，其它不限。
5、字数在2000字左右。