新人教版八年级语文下《钢铁是怎样炼成的:摘抄和做笔记》优质课教学设计PPT课件_4

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人教部编版八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课件(共22张PPT)

人教部编版八年级下册语文名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记课件(共22张PPT)

做读书笔记不仅能提高 阅读文章的效率而且能提 高科学研究能力;还可以 积累写作素材,扩大知识 面,提高分析综合能力。
做笔记
提要式笔记
用精练的语言准确概括文段的 基本内容或要点。所写的提要, 可以是语意连贯的成段文字,可 以是按层次和要点罗列的提纲, 还可以是Байду номын сангаас够体现作品结构思路 的图表。
心得式笔记
记录自己阅读时产生的体验、感想, 如自己对于作品的内容(人物、情节、 情感、思想等)和形式(写作技巧、行 文风格、艺术特色等)的看法和评价, 以及自己在阅读中生发的新认识、新观 点。可以针对作品整体发表感想,也可 以只对其中某一个或几个点进行发挥和 评论。
以时间数轴的形 式绘制保尔·柯
察金的成长史
• 专题一:保尔·柯察金的成长史
• 专题二:保尔·柯察金的形象分析
• 专题三:“红色经典”的现实意义
讨论
谈谈你对生命意义的理解?
名人名言
● 人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁, 难以激起美丽的浪花。 ——奥斯特洛夫斯基
● 对于我来说,生命的意义在于设身处地替人 着想,忧他人之忧,乐他人之乐。——爱因斯坦
● 生命的意义在于付出,在于给予,而不在于
接受,也不再于索取。
——巴金
专题探究
再读《钢铁是怎样炼成的》,选择自己喜欢的专 题,也可以另外选择专题,分小组进行探究。
赵 志 豪
晒晒朋友圈
伴随着保尔的成长,不同时期里他的 身边总有一些人对他特别重要。
假如条件允许,不同时期的保尔会和 谁合影呢?
摘抄,就是选摘、抄录原文
中的词语、句子、段落等,一
般要根据学习、借鉴的意图来
选择。
摘抄
摘抄

人教版(部编)八年级下册语文《钢铁是怎样炼成的《摘抄和做笔记》课件

人教版(部编)八年级下册语文《钢铁是怎样炼成的《摘抄和做笔记》课件
课前积累:读读背背
“ 人最宝贵的东西是生命。生命对于 我们只有一次。一个人的生命应当这样度 过:当他回首往事的时候,他不因虚度年 华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样, 在临死的时候,他能够说:‘我整个的生 命和全部精力, 都已献给世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。’ ”
————奥斯特洛夫斯基
1、说标题。 2、说作者。 3、说故事发生的时代背景。 4、简单勾勒小说的情节线索。 5、说主题。 6、说艺术特色。 7、说今天读它的意义。
阅读245页精彩片段,按如下要求作好 旁批和圈点勾画。
1、读懂内容。 (概括情节:何人+在何种情况下+
做何事+结果如何。)
2、读懂人物。(结合人物描写的相关情节,分析
想。 2、要做读书笔记。摘抄名言、写摘要,作
批注,列提纲,写心得等。
多和同学交流自己的阅读体会 。学与考:考题样式1.来自列不是保尔女朋友的是()。
A 、冬妮亚 B、卡秋莎 C、达雅 D、丽达
2.将保尔所做的主要事情排序: A、筑路 B、打工 C、做电厂工人 D、被捕蹲 监狱 E、被喜剧性释放 F、双目失明写作 G、 骑兵队征战 H、疗养院治病
人物形象。)
3、思考写法。(举例分析艺术特色。) 4、摘录好句。 5、谈感想。(“以读完……,我觉得……,我
想……我感到……”谈你的感想与体会。)
1、内容:保尔在疾病缠身,丧失了战斗力的严 峻时刻想了结生命,但最终选择坚强的生活下去。
2、人物:坚韧、不折不挠、顽强的保尔。
3、写法:在叙述和描写之间善于穿插人物的内 心独白,生动地刻画出保尔意志顽强的人物特征。
2、生命中可能会刮风下雨,但我们可以在 心中拥有自己的一缕阳光。
3、应当赶紧地,充分地生活,因为意外的 疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

人教版八年级语文下册课件:名著导读 《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记 (共30张PPT)

人教版八年级语文下册课件:名著导读 《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记 (共30张PPT)
——奥斯特洛夫斯基
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八年级语文下册
名著导读 《钢铁是怎样炼成的》:
摘抄和做笔记
人教版八年级语文下册课件:名著导 读 《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记 (共30张PPT)
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知识备查 作者简介
奥斯特洛夫斯基(1904—1936),全名尼古拉·阿列克 谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基,苏联著名无产阶级革命作家, 出生于乌克兰一个普通工人家庭,12岁开始劳动生涯,15岁 加入共青团,参加过保卫苏维埃政权的国内战争。1920年因 伤重转业,投入到经济建设的潮流之中,先后负责过团与党 的下中层领导工作,是苏维埃“优秀的共产主义战士”。在 伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后,他走上了文学创作的 道路。1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章。1936年逝世。 他一生著述不多,其中最著名的作品为《钢铁是怎 样炼成的》。
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整体感知
冬妮娅
维克托
人物关系图
丽达
达雅
恋 人
保尔 兄弟阿尔焦姆彼Fra bibliotek留拉朱赫来
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最新人教部编版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记精品教学课件

最新人教部编版八年级语文下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记精品教学课件
• 为解救朱赫来,被关进监狱受尽折磨,后来被错放。 • 在冬妮亚家中作短暂的休息后参加了红军。 • 他英勇顽强,在一次战斗中,不幸被铁片击中,生命垂危。 • 顽强的活过来后,在参加工农兵聚会时,冬妮亚穿得十分
漂亮,保尔与她发生争执,最后关系破裂。
第三阶段:英勇顽强、斗争经验逐步丰富的成熟阶段。
• 战争胜利后,参加肃反工作,结识了革命领导人丽达,是 为了解放事业,果断放弃个人感情。
专题三:“红色经典”的现实意义
当一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》 为书名时,奥斯特洛夫斯基回答说:“钢是在烈火与骤冷 中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的,什么都不惧 怕,我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中 锻炼出来的,并且学会了在生活面前不颓废。”
通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的 过程。小说告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战 胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的 利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢 铁战士。人的一生应当像保尔那样去度过,为人类的解放 而斗争。这是小说的一个重要主题。
专题探究 ——《钢铁是怎样炼成的》
专题一:保尔·柯察金的成长史
第一阶段:年少无知、惹是生非、受尽凌辱阶段。
• 补考时往神父的面灰里洒烟末儿,被开除。 • 十二岁去车站餐厅当伙伕,受尽凌辱和折磨。 • 之后去发电厂当学徒,认识了电工朱赫来,接受了许多
革命的思想。
第二阶段:革命意识初步萌发,走上革命道路阶段。
第四阶段:凭着崇高的理想,顽强的毅力,实现生命意义 的伟大阶段。
• 在疗养院病情恶化,经过治疗,他又出院带病坚持工作, 最后病得完全没有办法治疗了,双目失明,他只得离开 战斗队伍。
• 全身瘫痪,双目失明,产生了自杀的念头,但他以坚强 的毅力克服了悲剧命运的打击,准备走文学的道路,坚 持斗争。

《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记PPT课件

《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记PPT课件

新知讲解
解文题
钢铁是怎样炼成的
文题意思:“钢是在烈火中烧
、高度冷却中炼成的,因此它很坚 固。我们这一代人也是在斗争中和 艰苦考验中锻炼出来,并学会了在 生活中不灰心丧气。”
新知导入
《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记
阅读方法指导: 读书时,除了在书中直接圈点批注
还可以做一些摘抄和笔记。摘抄和笔记 可以帮助你重温作品内容,积累语言和 素材,有助于提升阅读质量,提高分析 能力、鉴赏能力和写作能力。
新知讲解
经典名句
人最宝贵的东西是生命。生命对 于我们只有一次,一个人的生命应当 是这样度过:当他回首往事的时候, 他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌 无为而羞愧——这样,在临死的时候, 他能够说:“我整个的生命和全部精力, 都已献给世界上最壮丽的事业——为 人类的解放而斗争。
阅读训练
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ 手抄报:/shouchaobao/ 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
小说的结尾说,保尔在近乎绝望的期待中, 终于迎来了州委的电报:“小说备受赞赏,即将
新知讲解
作者简介
出版,祝贺成功。”现实生活中的尼·奥斯特洛夫 斯基却没有那么幸运,而是经历了更多的磨难。小 说寄给出版社之后,开头吃了个闭门羹——退稿。 后来经过朋友们的努力,才被一家杂志社小心翼翼 地接受。小说主人公保尔·柯察金在家乡烈士墓前 的一段独白,成为了千百万青年的座右铭:“人最 宝贵的是生命,生命每个人只有一次.人的一生应该 这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔 恨,也不因碌碌无为而羞愧;这样,在临死的时候他就 能够说:“我的整个生命和全部精力都献给了世界上 最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”

初中语文人教版部编八年级下册《钢铁是怎样炼成的》《摘抄和做笔记》课件

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三பைடு நூலகம்阅读实践活动
•,阅读精彩片段, 摘抄或做笔记。
四、课后自主合作专题探究 专题1:保尔·柯察金的成长史 梳理保尔·柯察金的成长史,列出提纲,给 这位主人公写一个小传。 专题2:保尔·柯察金的形象分析 首先,摘录能够体现保尔·柯察金性格不同 侧面的句子和段落。然后对人物做出分析。 专题3:“红色经典”的现实意义 通过标记一些让你读来觉得困惑、依然新鲜 刺激或令你深受触动的段落,来分析“红色 经典”的现实意义。
名著导读:
《钢铁是怎样炼成的》
——摘抄和做笔记
学习目标
1. 借助对名著片段材料的阅读,学会并 能熟练运用摘抄与做笔记的读书方法。 2. 通过阅读名著,感受人物的人格魅力, 感悟生命的意义。 3. 培养收集、处理信息以及自主探究的 能力。
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有 一次。人的一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会因为虚度年华而悔 恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临 死的时候,他能够说:‘我的整个生命 和全部精力,都已经献给了世界上最壮 丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
• 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》散发着那 个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息,传达 了那个时代的气氛,再现了当时的战斗、痛 苦和希望。
——叶尔绍夫
• 这本书在我的成长过程中有很大的影响,书 中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义 在相当长的时间里成为我精神生活最重要 的支柱。
——张洁:《一本书 两国事 三代人》
读书方法指导
1.做摘抄 2.做笔记 3.学习借鉴摘抄和笔记
1.做摘抄
就是选摘、抄录原文中的词语、句子、 段落等。摘录的内容可以是原作的典故、 数据、警句等。如《钢铁是怎么炼成的》, 为了提高写作能力,可以摘抄生动传神的 细节描写片段、启迪思想的名言警句、写 作技巧运用精彩的语段;为了评价主人公, 可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段 以及各种人物对他的评价。

八年级语文下册教学课件-名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记

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精读细研 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记/
3.做笔记。
做笔记,主要有写提要和写心得两大类。写提要,就是 用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。所写的提要, 可以是语意连贯的成段文字,可以是按层次和要点罗列的提 纲,还可以是能够体现作品结构思路的图表。写心得,则是 记录自己阅读时产生的体验、感想,如自己对于作品的内容 (人物、情节、情感、思想等)和形式(写作技巧、行文风 格、艺术特色等)的看法和评价,以及自己在阅读中生发的 新认识、新观点。可以针对作品整体发表感想,也可以只对 其中某一个或几个点进行发挥和评论。摘抄和笔记除了自己 使用外,也可以供他人学习参考。
精读细研 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记/
朱赫来:老一辈革命者的形象,老布尔什维克的代表。 沉着干练,富有组织能力,是保尔参加革命的引路人。 他教会保尔电工技术、英式拳击以及日常生活中保尔所 不懂的许多事情。
冬妮娅:保尔的第一个女友,林务官的女儿。她曾把 《牛虻》这部小说介绍给保尔看。但由于阶级出身的关 系,她没有和当时许多的青年一样去参加保卫苏维埃政 权的伟大斗争,因她庸俗的个人主义,保尔放弃了他们 的感情。
精读细研 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记/ 4.写读后感。
读后感是读书所收获的果实。读完名著,要写读 后感,可以评点人物、语言、情节、写法等,字数有 话则长,无话则短。在网络发达的今天,读后感还可 以在公开的网络平台(如校园网站、班级论坛等)上 发表,与别人交流分享。
拓展探究 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记/
精读细研 《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记/
丽达:优秀的共产党员。她酷爱工作,善于出谋划 策,能够积极应对突发事件,与保尔志同道合。因 为丽达的哥哥造成了保尔的误会,丽达最终没有与 保尔在一起。

人教部编版八年级语文下册《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记PPT课件

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奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁是怎样炼成的),保尔朴素的阶级感情、狂 热的献身精神、对共产主义的美好憧憬和对领袖的绝对服从正是斯大林推行其路线所需要的。
1927年初,22岁的奥斯特洛夫斯基完全擁痪,卧病在床,并且双目失明。正是在这人生的 艰难时刻,奥斯特洛夫斯基决意通过文学作品,展现当时的时代面貌和个人的生活体验。在 参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习的同时,他开始构思《钢铁是怎样炼成的》。
BOOKS THAT AFFECT A CHILD S LIFE



读书分享 经典导读

一 生 的
钢铁是怎样炼成的
‘读

人教部编版八年级语文下册
秘密花园
The Secret [美]弗朗G西a丝r・d霍e奇n森・伯内特
目录
壹 阅读必知
叁 精段品读
贰 走进作品
肆 拓展阅读

阅读必知
钢铁是怎样炼成的
〔前苏联〕奥斯特洛夫斯基

走 进 作 品
主要人物
人物图解
保尔・柯察金(主人公,爱称:保夫鲁沙,保夫卡) 丽达・乌斯季诺维奇(红军师政治部工作人员,共青团省委常委,保尔的真爱) 奥费多尔・朱赫莱(水兵,党的地下工作者,省肃反委员会主席,军区特勤部副部长) 冬妮娅・图玛诺娃(保尔少年时的女友,林务官的女儿) 谢寥沙・勃鲁扎克(红军战士,共青团区委书记,保尔童年时的朋友) 阿尔焦姆・柯察金(钳工,市苏维埃主席,保尔的哥哥)
组织上不得不把保尔送回家多去休养。
半路上误传出保尔已经死去的消息,但保尔第四次战胜
死亡回到了人间。病愈后,他又回到了工作岗位,并且
入了党。由于种种伤病及忘我的工作和劳动,保尔的体
质越来越差,最终丧失了工作能力,党组织不得不解除
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彼得留拉匪兵没有想到遭到突袭,吓得茫然无措,但立刻用尽全力往回夺枪。保尔用 整个身子压住枪,死也不松手。枪啪的一声响了。子弹打在石头上,蹦起来掉进路边 的沟里。
朱赫来听到枪声,朝旁边一闪,回过头来,看见押送兵正在狂暴地从保尔手里夺枪。 押送兵转动着枪,扭绞着少年的双手。但保尔依旧抓住不放。那个彼得留拉匪兵简直 气疯了,猛一使劲,把保尔摔倒在地。可是即使这样,他还是没能夺回步枪。保尔摔 倒的时候,顺势把押送兵也拖到了。此时此刻,无论多么大的力量,都没法使保尔放 开手里的枪。
的小说《
》。当他
写这部小说的时候,已经是双目失明,全身瘫
痪。这部书是他强忍病痛,在病榻上历时
年写成的。
读了这本书后,我知道了
本书不是讲 (
)
而是讲 (
).












阿 尔 焦 姆
丽 达
达 雅
朱 赫 来
谢 廖 沙
通过猜测人物之间的关系, 来猜测本书可能是一部 什么样的作品?
朱赫来引领保尔走上了革命道路,因此《钢铁是怎样炼成的》可 能是一部 …… 阿尔焦姆是保尔的哥哥,因此一个非常遥远的地方传来说话的声音: “现在他的脉搏是多少?” 有个女人的声音更轻地回答: “脉搏一百三十八,体温三十九度五。一直昏迷,说胡话。”
…… 1920年8月26日 今天,救护列车送来一批重伤员。一个头部受伤的红军战士被安置在病 房角落靠窗的床位上。他只有十七岁。人们把一个纸口袋交给我,里面 放着从他衣袋里找出的证件和医生的诊断书。他的名字叫保尔.安德烈耶 维奇.柯察金。证件有:一本磨破的乌克兰共产主义青年团第九六七一号 团证,上面记载着……此外,还有一张显然是他亲笔写的字条: 拜托诸位同志,如果我牺牲了,请通知我的家属:谢佩托夫卡市, 机车库钳工阿尔焦姆.柯察金。 这个伤员从8月19日被炮弹片炸伤后,一直处于昏迷状态。
“是啊,一个不错的小伙子,”弗茹 霞说,“干起活来不用催。”
……… 保尔在车站食堂干了两年。这两年他所能看到的只有厨房和洗刷间。厨房是个大地下室,里面 有二十几个人在干活,工作异常紧张。十个堂倌从大堂到厨房来回奔忙。 在这两年里,保尔的工钱已经从八卢布长到十卢布。人也长得高大结实起来。 这期间,他吃了
《钢铁是怎样炼成的》 名著导读
人最宝贵的是生命。生命每个人只有 一次。人的一生应当这样度过:当回首往 事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨, 也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的 时候,他能够说:“我的整个生命和全 部精力,都已经献给了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。”
本段话出自
(国家)作家
不少苦。在厨房里做下手,给煤烟熏了半年,又被赶回洗碗间。因为那个权势极大的厨子头不喜欢 这个倔强的小伙计,生怕保尔老是挨他的打而捅他一刀。 要不是干活特别卖力,比任何人都能吃苦 耐劳,他早就被赶走了。
食堂最忙的时候,他象疯子一样,端着托盘,一跨四五级台阶,拼命往下面的厨房跑,然后又往上 跑。 每天夜里, 当两个大堂的吵闹停了下来,堂倌们就聚在下面厨房的仓库里,打纸牌“二十一点”和 “九点”,大赌特赌。保尔不止一次地看到,赌台上摊着许多钞票。这么多钱并不使保尔吃惊,他知 道他们每人当一昼夜班,就能捞进三十到四十卢布的小费。客人每次一给就是一卢布或半卢布,他 们接着就大吃大喝。保尔非常憎恨他们。
面对困难时,我会

面对挫折时,我会

考试失利时,我会

受到批评时,我会

读书遇见 更好的自己! 让我们读书,
读名著, 读原著吧!
部……
谢廖沙是与保尔从小一起哭、一起闹、一起干坏事的无话不谈的 朋友,但长大后他们为了崇高的信仰聚少离多,成了彼此的信仰, 多年分别后,谢廖沙从平车上扑向保尔,因此《钢铁是怎样炼成 的》可能是一部…… 彼得留拉和保尔是敌人关系,维克托是告密者,因此《钢铁是怎 样炼成的》也可能是……
请同学们讲一段你熟悉的与保尔有关的 人物的故事,来跟大家分享。
朱赫来的来访和救朱赫来
朱赫来深夜意外来访以及两个人共同生活的八天,给予保尔极大的影响。他生平第一 次从水兵朱赫来嘴里听到那么多重要而新鲜的、激动人心的话。这几天对于这个年轻 的锅炉工的一生具有决定性的意义。…… 他的两只脚像在地上生了根似的,再也挪不动了——他立刻认出了走在前面的那个人 正是朱赫来。 “原来这就是他没有回来的原因啊!”…… 于是发生了这样的事情:留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前,保尔出其不意地 向他扑过去,抓住他的枪,狠命地往下一按。 刺刀当啷一声撞在石头路面上。
思考,作者塑造保尔.柯察金这样的人物, 有什么目的呢?
大家来思考一下,保尔的人生理想是什么?
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。 人的一生应当这样度过:当回首往事的时候, 他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为 而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命 和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业 ——为人类的解放而斗争。”
其实,要想了解文章的内容,需要读原著, 现在,我们来读一段原著,来说一说对 此时保尔的认识。
按照“我看到了一个 的格式,来谈对保尔的认识。
保尔”
保尔在餐馆的工作: 保尔脱下一只靴子,套在炉筒上,鼓起风来,那两个能盛四桶水的大肚子茶炉立刻冒出火星。
接着,他提起两桶脏水,飞快地倒进污水池,然后往大水锅底下添些木材,把湿抹布搭在烧开的茶 炉上烘干。总之,叫他干什么,他就干什么。直到深夜,保尔才拖着疲惫不堪的身子,走到下面的 厨房去。有个上了年纪的女工阿尼西娅的,望着他刚掩上的门,说:“嘿,这孩子不一般,干起活 来像发疯似的。准是家里实在没法子,才打发来做工的。”
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