归纳小学英语德育目标汇总表.doc
小学英语德育工作计划
小学英语德育工作计划在当今社会，德育教育已经成为小学教育的重要组成部分。
特别是在英语教学过程中，不仅要教授语言知识，更要注重培养学生的道德品质和社会责任感。
本文将从德育目标设定、教学内容规划、教学方法创新、评价与反馈机制、家校合作策略、师德师风建设、文化渗透与实践以及安全教育与责任感培养等方面，详细介绍小学英语德育工作计划。
一、德育目标设定德育目标的设定是小学英语德育工作的基础。
我们致力于培养学生的核心价值观，包括尊重、诚信、友善、责任、公正和爱国等。
在教学过程中，我们将注重学生的情感、态度和价值观的培养，帮助他们建立正确的人生观和世界观。
二、教学内容规划为了实现德育目标，我们将对教学内容进行精心规划。
在英语教学中，我们将融入德育元素，如通过故事、对话等形式，教授学生尊重他人、遵守规则、关心环境等德育内容。
同时，我们还将结合中国传统节日和重大社会事件，进行主题教学，增强学生的民族自豪感和社会责任感。
三、教学方法创新教学方法的创新对于实现德育目标至关重要。
我们将采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演、游戏互动等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和合作能力。
此外，我们还将充分利用多媒体和网络资源，为学生提供丰富多样的学习体验。
四、评价与反馈机制评价和反馈机制是确保德育工作效果的关键。
我们将建立多元化的评价体系，包括学生自评、互评和教师评价等，全面了解学生的学习情况和德育表现。
同时，我们还将定期与家长沟通，及时反馈学生的进步和问题，共同促进学生的全面发展。
五、家校合作策略家校合作是实现德育目标的重要途径。
我们将积极与家长沟通，共同制定德育工作计划，促进学生在学校和家庭的德育一致性。
通过家长会、家访等形式，加强与家长的联系，及时了解学生在家庭中的德育表现，为学校的德育工作提供有力支持。
六、师德师风建设教师的师德师风对于学生的德育发展具有重要影响。
我们将加强对教师的师德师风培训，提高教师的专业素养和德育意识。
小学英语班主任的德育教学
小学英语班主任的德育教学一、引言随着教育改革的不断深入，小学英语教育在培养学生语言能力的同时，也越来越注重德育教学。
作为小学英语班主任，我们既要关注学生的语言学习进展，也要重视他们的品德培养和社会责任感的培养。
本文将就小学英语班主任的德育教学进行探讨。
二、德育教学的重要性德育教育是教育的重要组成部分，对学生的全面发展起到至关重要的作用。
作为小学英语班主任，我们需要将德育教学融入到英语教学中，以培养学生良好的行为习惯和品德素养。
只有培养出有道德、有责任感的学生，才能更好地适应社会的发展。
三、德育教学的目标小学英语班主任在德育教学中的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯。
具体目标包括： 1. 培养学生的诚实守信和积极乐观的品质； 2. 培养学生的自律和责任感，提高他们的自控能力； 3. 培养学生的合作意识和团队精神，培养良好的人际交往能力； 4. 培养学生的独立思考和解决问题的能力； 5. 培养学生的社会责任感和公民意识。
四、德育与英语教学的融合小学英语班主任可以通过以下方式将德育教育与英语教学融合起来： 1. 制定课堂规则：通过与学生制定课堂规则并主动执行，教育学生遵守纪律和尊重他人。
2. 教育学生礼仪：在英语学习中，教育学生学会礼貌用语和行为，培养良好的社交礼仪。
3. 弘扬友爱精神：通过合作学习和集体活动激发学生之间的友爱精神，培养团队合作意识。
4. 引导学生思考：在英语教学中，通过提问、讨论等方式引导学生独立思考和解决问题的能力。
5. 关注学生情绪管理：在英语学习中，关注学生的情绪状态，培养学生积极乐观的心态。
五、德育教学的方法小学英语班主任可以采用多种方法进行德育教学，如下： 1. 模范示范：班主任在学生面前做出良好的行为示范，以影响和激励学生。
2. 规则引导：建立并执行课堂规则，引导学生遵守规则，培养他们的纪律和责任感。
3. 角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验不同情境下的道德判断和行为选择，培养他们的道德意识。
小学英语德育目标汇总表
2.注意餐桌礼仪。
Unit 6
Meet my family!
1.培养学生主人翁意识。
2.树立正确的人生观、价值观，明确个人理想。
四年级下册
单元
课题
德育目标
Unit 1
Our school
1.培养学生对学校的热爱之情。
2.遵守不同场合的公共道德。
3.培养学生讲文明懂礼貌的良好行为习惯。
Unit 2
My favourite season
引导学生热爱四季，热爱生活，能够用英语表达喜爱的原因。
Unit 3
My birthday
引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。
Unit 4
What are you doing?
培养学生热爱生活的美好情感。
Unit 5
Look at the monkeys
Unit 2
What time is it?
1.培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。
2.培养学生合作学习与实践活动的能力。
Unit 3
Is this your skirt?
1.让学生懂得在不同场合需要衣着得体。
Unit 4
It’s warm today.
1.培养学生学习的愿望，鼓励学生积极参与实践活动。
Unit 4
My holiday
培养学生热爱大自然的美好情感，并了解西方国家在旅游时给亲人寄贺卡保平安的风俗。
2.培养学生在语言交际中注意文明礼貌的好习惯。
Unit 5
How much is it?
1.培养学生采用得体的方式与人交流
Unit 6
At a farm
1.培养学生采用得体的方式与人交流。
小学英语德育计划范文
小学英语德育计划范文随着我国教育改革和开放的进程，小学英语教育越来越受到人们的关注和重视。
英语作为一种国际通用语言，对于中国的学生来说，掌握英语不仅是学习知识的必要条件，还是融入国际社会的重要途径。
因此，小学英语德育计划的制定和实施，对于培养学生基本的文化素质和道德品质有着非常重要的意义。
一、德育目标小学英语德育计划的目标是培养学生的语言能力和德育品质，使其具备相应的人文素质。
具体包括：1.语言能力：培养学生的英语听、说、读、写四项基本技能；2.德育品质：培养学生的自信、自律、自尊等基本品质，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想；3.人文素质：培养学生的良好的文化素质，包括保护环境、尊重他人、善待动物等。
二、德育计划的内容和实施小学英语德育计划应该采取多种形式进行实施，包括教学、实践、社会体验和校园活动等。
具体的内容和实施方式如下：1.英语教学在小学英语教学中，应该注重培养学生的语言听、说、读、写四项能力。
通过老师的引导和学生的自主学习，让学生掌握英语的基本词汇、语法知识和表达技巧，培养学生的口语表达能力和思维能力。
2.实践活动以学生为主体，开展一系列英语实践活动，如听说比赛、英语角、语音拓展等。
通过互动，让学生在实践中提高语言能力，增强信心和自尊心，培养学生的合作意识和团队精神。
3.社会体验增加学生的社会体验，让学生感受到英语的国际影响力，了解西方文化和生活方式，从中获得更多知识和启发。
可以组织学生外出参观、交流、访问等，让学生在实践中感受英语的魅力。
4.校园活动校园活动是德育计划不可或缺的一项内容，可以通过英语角、演讲比赛、文艺节目等方式，让学生在轻松、自由的环境中，发挥自己的创造力和想象力，表达和交流自己的想法和感受。
在活动中，可以倡导环保、关爱他人、守纪律等良好品质，培养学生的道德知识和自理能力。
三、德育效果小学英语德育计划的实施效果取决于学校的教育教学质量和教育管理水平。
在教学质量方面，要注重学生的基础知识和技能的掌握，让学生能够真正理解和运用英语，培养良好的学习习惯和方法。
2023年小学英语教师德育工作计划
2023年小学英语教师德育工作计划2023年小学英语教师德育工作计划1英语是一门语言课程，和语文是相似的，因此想要做好就必须得给自己设定一个计划，通过计划日积月累完成工作目标。
一、紧抓单词语法英语重点就是单词和语法，只要把这些掌握了基本就没有多大的问题了，但是想要让学生们把这些掌握却是有难度的，单词必须要掌握，这是基础，因为只有明白了单词的意思才能够考到好成绩，才能够明白__的具体内容，我安排每天早上学生上课之前半小时到教室学习记单词，把每天要记得单词划分成数段，分开记，减轻学生的学习压力，早上记单词是最好的时间因为早上是学生们掌握知识的最佳时间，记忆力最好，为了防止学生糊弄老师每天还得在上英语课之前要进行默写，检查学生的记忆情况，然后根据情况看是否需要进行增减，保证学习可以有效，方法可行，英语不比数学等课程只要掌握了一个公式就可以举一反三，不需要花费更多时间了，但是英语就必须要多记多读多背，把这些牢记在心中才能够有所提升，这就需要下苦工了，只有通过日积月累才能够明显看出成效，当然这都是我们必须要做的通过，每天的坚持每天持之以恒才会有结果，来到学校提前学习需要我们老师谁带头和监督，因为学生很容易被外物影响，因此就必须要我们做好提前来学校的准备，每天检查迟到情况学习情况保证自己的计划能够顺利进行，避免学生阳奉阴违。
二、做好备课工作英语每堂课需要教授的知识都非常的多，知识点一多不做整理不做好梳理，学生学起来困难，也不利于记忆，很容易就会忘记了，这样就想当一节课白上了，我们要做的就是要在上课之前，把要传授的重要知识点个学生们做一个简单的归纳终结，教导学生学会归纳，学会自己学习，把传授的知识通过制作成课件，让学生可以一下子看明白，把混乱复杂的内容理清楚，把重点难点单独列出来详细讲解让学生们可以学到更多，学的更快，不浪费一节课宝贵的时间，把工作的效率提升到最好，使得自己的工作没有白费，在制作这些课件前必须要对课本的知识要了解熟悉课本内容，把重点内容画出来，使得学起来容易，学生们也有复习的地方。
三下英语德育教育计划
知道水果对健康有益，了解超市使用环保纸袋的做法。
第16.17周
Unit6:
How many?
1.能听懂，会说句型：How many ...do you see/have?及回答
2.能听说认读11-20单词
3.知道元音字母a,e ,i o,u在短音发音规律
养成热爱学习，热爱大自然的优良品质
第18.19.20周
Recycle 2
复习整个学期的重点知识
能够运用4-6单元所学的词汇与句型询问别人对水果的喜好并回答和表达对水果的好恶
2.能正确说出字母i在单词中的短音发音/i/
具有热爱的动物，保护动物的意识：不乱逗玩动物或乱投动物。
第9.10周
Recycle1
1.巩固1-3单元的词汇，运用句型询问和回答家人以及朋友的国籍或籍贯
2.能运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征
能够运用1-3单元的词汇和句型介绍自己，家人以及朋友的籍贯或国籍；询问和回答他人籍贯或国籍；能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征。
20 16 —20 17学年度第二学期英语学科德育渗透教育计划表
教师姓名：彭婷婷所任班级：三（4）班所任科目：英语周次Biblioteka 单元（课）主要教学内容
环境教育渗透点
第1. 2. 3周
Unit1:
Welcome back to school
1.能运用句型：“I’m from.../He’s/She’s a ...简单介绍自己以及他人
第11.12周
Unit4: Where is my car?
1.能听说句型：Where is...It’s in/on/under...?并作出回答
英语德育渗透总结
小学英语教学德育渗透总结德育是素质教育中最重要的组成部分，而且渗透到学生的全面发展的各个方面。
在实现教学目标的各科教学中，英语教学中对学生进行德育渗透有特殊的作用，因为英语不仅是门学科，更是一门语言，是信息的载体。
一、通过英语教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习习惯。
我在小学英语教学中，将培养学生的行为规范与学习习惯，加强学生心灵与情操的涵养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中，取得了较好的结果。
因为小学生可塑性、模仿性强，教师是学生最直观的榜样，教师的言行举止对学生有直接的影响。
所以英语教师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态，不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。
通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理清晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵活性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。
英语教师对作业的布置也应灵活多样，主要有口语、书面与听力三种，以独立完成与合作完成相结合，培养学生听、说、读、写的能力，养成复习与预习、语言实践、良好并广泛阅读的良好习惯。
二、引导学生发现和欣赏作品的人物美，用感人的艺术形象、崇高的思想感情净化心灵，纯正情感、陶冶情操，培养学生高深的道德情操。
美的典型具有榜样的力量和诱导的力量。
艺术是以情感人、以情动人的。
因此在英语教学中应力求创造传情的感染的气氛陶冶学生，让作品所展示的鲜明、真实、感人的形象，打开他们心灵的大门，爱作者所爱，达到思想性和艺术性的高度统一。
如：”Teacher’s Day”的教学，通过结合”Women’s Day、Mothers’Day、The Old Men’s Day”等节日系列活动，布置学生用英语向父母及祖父母（外祖父母）祝福，并用文字记录下来，这样不仅培养了学生的发散性思维，达到学以致用。
又学会关心身边的人。
又如教”great inventor”和”The story of little Gause”时，启发学生向科学家、数学家学习，学习他们爱观察、爱思考、爱提问、爱实验、爱发明，为人类谋福利的高尚思想行为。
小学英语教学德育渗透的实践研究
小学英语教学德育渗透的实践研究一、小学生德育教育的重要性二、小学英语教学中渗透德育的目的小学英语教学中德育渗透的目的在于通过英语教学，传递正能量和积极情感，引导学生形成正确的人生观和行为习惯。
也可以增强学生的自信心和自尊心，激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习态度和品质。
1. 创设情境，引导学生体会在英语教学中，可以通过编排情景对话和角色扮演等方式，引导学生体会和理解其中的道德意义。
比如教授关于友情的话题时，可以设计情景对话，让学生在角色扮演中感受友情的珍贵，了解友情的意义。
通过这种方式，可以引导学生在学习英语的接受德育教育的熏陶。
2. 配合文化教育，传递价值观念在英语教学中，通过介绍英语国家的文化和风土人情，可以启发学生对于道德和价值观的思考和认识。
比如介绍西方国家的圣诞文化，可以让学生了解到善良和慷慨的意义，引导学生在学习英语的过程中，接触和传递积极的价值观念。
3. 注重学生实践，培养品德修养在英语教学中，注重学生的实践活动，培养学生的品德修养。
比如通过组织学生进行英语演讲比赛，可以培养学生的自信心和团队合作意识。
也可以设立奖励机制，激励学生勇于表达和分享，培养学生的社交能力和价值观念。
在实践中，通过将德育教育渗透到英语教学中，我们发现学生的综合素质得到了有效的提升。
学生在学习英语的逐渐形成了积极向上的品质和行为习惯，学生之间的友情和合作意识也得到了明显的增强。
在英语课堂上，学生表现出了更积极的学习态度和参与意识，学习成绩和英语口语能力也得到了显著的提高。
通过实践研究，我们深刻认识到在小学英语教学中渗透德育的重要性和必要性。
小学英语教学中渗透德育不仅仅是简单的传授语言知识，更是对学生的全面培养和发展。
通过创设情境、配合文化教育、注重学生实践等方法，可以使学生在学习英语的接受德育教育的熏陶，形成积极向上的品质和行为习惯。
在实践中，我们也看到了这种方法的积极效果，也为今后的教学实践提供了有益的借鉴和经验。
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My favourite season
引导学生热爱四季，热爱生活，能够用英语表达喜爱的原因。
Unit 3
My birthday
引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。
Unit 4
What are you doing?
培养学生热爱生活的美好情感。
Unit 5
Look at the monkeys
注意均衡饮食，培养环保意识。
Unit6
Happy birthday!
跟别人友好相处。
三年级下册
单元
课题
德育目标
Unit1
Welcome back to school
学习对人有礼貌的好行为。
Unit2
My family
爱家，关爱家庭成员。
Unit3
At the zoo
热爱动物、保护动物。
Unit4
Where is my car ?
2.培养学生在语言交际中注意文明礼貌的好习惯。
Unit 5
How much is it?
1.培养学生采用得体的方式与人交流
Unit 6
At a farm
1.培养学生采用得体的方式与人交流。
2.学会主动询问他人，与他人合作沟通。
五年级上册
单元
课题
德育目标
Unit 1
My new teachers
关注外在和内在美的教育，培养与人交往的良好礼仪。
培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质。
Unit 6
A field trip
培养学生热爱动物，热爱大自然的良好品质，了解露营用具和小知识。
六年级上册
单元
课题
德育目标
Unit 1
How do you go there?
在生活中自觉遵守交通规则。
Unit 2
Where is the science museum?
培养学生热爱大自然，保护环境的意识。
六年级下册
单元
课题
德育目标
Unit 1
How tall are you?
学会用形容词比较级对身边事物进行对比。
Unit 2
What's the matter, Mike?
学会关心、询问他人身体状况及心情。
Unit 3
Last weekend
培养学生合理安排生活的能力。
Unit 2
What time is it?
1.培养学生严格的时间观念，养成守时守纪的好习惯。
2.培养学生合作学习与实践活动的能力。
Unit 3
Is this your skirt?
1.让学生懂得在不同场合需要衣着得体。
Unit 4
It’s warm today.
1.培养学生学习的愿望，鼓励学生积极参与实践活动。
Unit 4
My holiday
培养学生热爱大自然的美好情感，并了解西方国家在旅游时给亲人寄贺卡保平安的风俗。
1.培养学生爱护学习用品的良好习惯。
2.培养学生乐于助人的优秀品质。
Unit 3
My friends
1.鼓励学生广交朋友。
2.培养学生与他人沟通交流的能力。
Unit 4
My home
1.培养学生的家庭意识，主人翁意识。
2.能够力所能及的帮助家人做家务。
Unit 5
What would you like?
Unit 5
My new room
培养学生热爱生活，能够用英语描述自己所熟悉的生活居所。
Unit 6
In a nature park
培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识。
五年级下册
单元
课题
德育目标
Unit 1
This is my day
引导学生养成良好的作息习惯，能够理解、尊重从事不同职业的人。
1.培养学生良好的饮食习惯。
2.注意餐桌礼仪。
Unit 6
Meet my family!
1.培养学生主人翁意识。
2.树立正确的人生观、价值观，明确个人理想。
四年级下册
单元
课题
德育目标
Unit 1
Our school
1道德。
3.培养学生讲文明懂礼貌的良好行为习惯。
小学英语德育目标汇总表
三年级上册
单元
课题
德育目标
Unit 1
Hello
培养学生待人接物的好习惯。
Unit2
Colours！
学会问候他人，向他人介绍朋友。
Unit3
Look at me !
注意锻炼身体，保持健康。
Unit4
We love animals!
热爱动物，保护动物。
Unit5
Let’s eat!
培养学生团结友爱，乐于助人的品质。
Unit 3
What are you going to do?
培养学生合理安排自己的学习与生活的能力。
Unit 4
I have apenpal.
培养学生乐于与人交往的性格。
Unit 5
What does she do?
积极与他人合作的能力。
Unit 6
The story of rain.
养成自己收拾物品的好习惯。
Unit5
Do you like pears ?
吃水果有益健康，培养环保意识。
Unit6
How many ?
培养学生观察能力。
四年级上册
单元
课题
德育目标
Unit 1
My classroom
1.培养学生对班级的热爱之情。
2.爱护公共财物。
3.注意公共卫生。
Unit 2
My schoolbag
Unit 2
My days of the week
了解英语国家节日，懂得珍惜时间的重要性，学会利用时间、劳逸结合。
Unit 3
What’s your favourite food?
了解中西方代表性食物和用餐礼仪，并爱惜粮食。
Unit 4
What can you do?
了解安全和环保的生活常识，养成讲究卫生、热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。