试论解读07年江苏高考政治考试说明
2007年全国普通高考《考试大纲》各学科解读
2007年全国普通高考《考试大纲》各学科解读语文：夯实基础，提高能力考生切盼已久的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》新鲜出炉了。
与2006年相比，有显著变化。
学习、研读新考纲，明确今年高考可能的变化，以确定复习策略，具有极其重要的意义。
为此我们提出以下认识：夯实基础今年与去年相比在字音和字形识别的要求上，都加了“常用字”的限制，增加了内涵，缩小了考查的范围，将考查的对象限定在2500个常用字的范围内。
这种变化体现了不鼓励考生钻研冷僻字、繁难字，同时也引导考生不追求偏题怪题，多关注常用字，牢固地掌握基础知识的态势。
提高能力《考试大纲》仍然体现了对考生的语言应用能力的重视，对写作的能力要求更加具体，更加切合学生的实际。
比如在“有文采”一项中，原来有“词语生动”“文句有意韵”的提法，很笼统。
现在以“用词贴切”取代了“语言生动”，以“有表现力”取代了“有意蕴”。
一方面降低了难度要求，另一方面体现了对写作语言的表达能力的重视，体现了反对追求华美，追求词藻堆砌的不良文风，要求考生努力做到语言与内容的统一。
养成规范在写作的“丰富”一项中，多了“论据充实”四个字，这主要是针对议论文而言的。
虽然“论据充实”是写作议论文的必备素质，但今年进一步加以明确，体现了对议论文写作的规范要求。
考试时一旦选择了某种文体，就要具有此种文体的特点，不能写“非驴非马”“四不像”的作文。
展示个性在写作能力“综述”中，“常见应用文”修订为“常见体裁的文章”，可选择体裁的外延扩展了，表明除了书信等应用文，对戏剧、诗歌等文学作品的体裁也予以认可。
这对于在文学写作上有特殊才能的学生无疑是个利好消息，可以充分展示自己的才华和个性。
物理：遵循考纲，把握复习重点2007年高考《考试大纲》物理部分与2006年相比没有变化，只在“题型示例”中分别增加了两个选择题、填空题和计算题。
它体现了近几年高考物理在“稳定中求发展”的命题原则。
但是今年的《考试大纲》与三年前相比，变化还是比较大的。
江苏省高考历史考试说明解读 苏教版
江苏省高考历史考试说明解读苏教版各位专家、各位同仁：在假期的研训会上，曾就《2007年江苏历史高考考试说明》的变化作了简单的说明。
通过寒假的学习和思考，又有了一些新的认识，现整理如下，与大家交流，有不到之处，敬请指正。
《2007年江苏历史高考考试说明》的第一部分是命题的指导思想。
2007年说明强调了四点，与2006年相比，增加了一条，即第3条，内容为“考试目标的制定和试题的命制，将适当体现高中历史新课程所倡导的基本理念，并在促进学生主体性、积极性作用的发挥以及创新意识的提高方面作积极的探索”。
翻看2006年的江苏高考卷，我们可以看到江苏历史命题组开始向新教材靠拢，主要体现在运用了新教材中的材料和图片，也就是说2007年将加强这一趋势。
我们特别要注意新课程中的专题、研究历史的方法和理念。
比如典型题例6。
比如说中外历史人物、中外的改革等等，看来我们有必要翻一翻新教材，确定好二论复习的思路。
现以改革为例：中国的改革类型有：①古代政治制度与社会制度的变法……②古代赋税制度改革……③近代强国御侮，挽救民族危亡的戊戌变法……④现代改变生产关系的土地改革和三大改造……⑤废除少数民族地区封建落后制度的民主改革……⑥实现民族振兴和现代化的改革开放……世界范围的改革类型有：①社会制度变革的俄国废除农奴制改革和日本明治维新……②资本主义运行机制调整的英国议会改革、罗斯福新政、二战后资本主义国家的社会改革等……③社会主义国家的体制改革：苏联和东欧各国的改革……须提醒大家注意的是，2007年高考依然关注历史学科主干知识的考查。
《2007年江苏历史高考考试说明》的第二部分是考试内容及要求。
先看考试内容：1．就呈现形式而言，改变了2006年的考试说明的优点，2006年的考试说明是教学大纲内容具体化。
今年则是将全国考纲表格化。
比如说隋唐时期的手工业2006年要求掌握造船业和制瓷业，2007年手工业的发达。
这种呈现形式，一方面是给命题者以更大的空间，另一方面也是为了与新课标接轨。
说明解读07年江苏高考试考政治考试
解读07年江苏高考政治考试说明2007年试卷的大体结构1．从单项选择看，经济常识为8－9题，哲学常识为6－8题，政治常识为1－3题，时政相对固定为7题。
①2006年时政考查：中共十六届五中全会（2006·10）、全国科技大会（2006·1）、国民党代表团访问大陆（2005·4）、2008年奥运会口号（2005·6）、青藏铁路通（2005·10·15）、建设社会主义新农村的要求、纪念世界反法西斯战争60周年（2005）②2005年时政考查：中共十六届四中全会、和谐社会基本特征、中国北极黄河站、28届奥运会中国成绩、联合国安理会改革2．从双项选择看，经济常识为3－4题，哲学常识为3－4题，政治常识为1－3题。
3．简答题相对固定在政常和经常各一题，题值均为9分。
4．辨析题相对固定在政常和哲常各一题，题值均为10分。
5．论述题主要分值18分，还是在哲学和经济学部分，2006年增加了4分的政治常识。
6．2006注：2007年备考重点考点58个，用“◆”表示。
预测命题点共14个，用“◆◆◆”表示。
第一部分经济常识（本部分考点共57个，其中重点考点24个，5个命题预测点，用“◆”符号标出的考点为重点考点；◆◆◆为预测考点）1.商品和商品经济( 1 )商品商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量（2006·17电子产品价格的下降）( 2 )货币货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展◆通货膨胀与通货紧缩（2006·18化解通货膨胀的措施）( 3 )价值规律◆价值规律的内容和表现形式◆价值规律的作用2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济( 1 )社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础◆巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展（2006·20江苏个体私营经济的发展）（2005·17国务院《关于鼓励支持和引导个体私营等非公制经济发展的若干意见》）◆以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则（2006·31农民工的贡献和权益保障）（2005·31对按生产要素分配的认识）公民的合法的私有财产不受侵犯( 2 )社会主义市场经济的基本特征◆市场经济的一般特征（2006·19海尔集团增强国际竞争力的做法）◆◆◆国家宏观调控（07考点调整为“国家宏观调控的必要性、目标和手段”）（2006·39中学生对废旧电池回收和处理问题的探究）（2005·32·2005年3月17日央行调整个人住房贷款政策）社会主义市场经济的基本特征3 ．企业和经营者( l )企业是市场的主体企业及其作用（2005·18对不同社会实体进行比较）公司是企业的一种重要形式◆国有大中型企业是国民经济的支柱（2005·30·2005年我国加大国有大型企业股份制改革）股份制是公有制的主要实现形式◆◆提高企业的经济效益（2005·22我国钢材、水泥、原煤等能源消耗、利用情况）◆企业兼并与破产（2006·23联想集团并购IBM个人电脑业务）( 2 )企业的经营者国有企业经营者的地位企业经营者的素质4 ．产业和劳动者( 1 )三大产业◆◆◆农业是国民经济的基础◆◆◆工业是国民经济的主导（2005·39中央04、05年1号文件、03、04年江苏粮食产量比较、04年江苏居民消费价格走势、03、04年江苏城乡居民收入增长比较）◆积极发展第三产业（2006·35江苏第三产业的发展和三大产业的比例）（2005·20某市产业比重顺序变化情况）( 2 )劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务◆扩大就业，创造更多的就业岗位（2006·32农民工的贡献和权益保障）劳动合同制度◆我国的社会保障制度5 ．财政税收和纳税人( 1 )国民收人的分配与财政国民收入的分配财政收入和支出◆财政的巨大作用（2006·21中央财政加大对“三农”的投入）( 2 )税收与纳税人税收及其基本特征◆我国税收的性质和作用（2006·16我国对消费税税目、税率及相关政策的调整）依法纳税是公民的基本义务6 ．银行和储蓄者( l )我国的银行银行的产生银行的分类及其职能◆银行的业务和作用建立健全社会信用体系( 2 )公民的储蓄存款储蓄及其作用债券与商业保险（2006·22对商业保险的认识）（2005·23债券按发行主体分类）7 ．商品服务市场和消费者( 1 )商品服务市场◆商品服务市场的内容和特点市场交易原则（2006·33某煤气公司强卖煤气灶）（2005·33漫画：“优质”苹果）（2005·36对“诚信是利人不利己的行为”进行辨析）( 2 )家庭消费与消费者的合法权益家庭消费的内容◆◆◆树立正确的消费观（2005·35针对中学生消费情况，召开“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会）依法保护消费者的合法权益（2006·30短信陷阱）8 ．当代世界市场和我国的对外贸易( 1 )当代世界市场世界市场的形成和发展世界性贸易与金融组织◆经济全球化（2005·24对经济全球化的不同认识）外汇与汇率◆我国社会主义市场经济必须面向世界( 2 ）对外贸易对外贸易的基本含义和主要内容（2005·192005年1月1日商务部对部分纺织品加征关税）关税（2005·212004年我国征收关税1043.74亿元）◆◆◆我国对外贸易的方式与作用◆我国对外贸易的基本原则（2006·24中美纺织品协议的达成）第二部分哲学常识（本部分考点共66个，其中重点考点21个，5个命题预测点）1 ．唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论( 1 )世界是客观存在的物质世界物质自然界、社会的存在及其发展是客观的（2006·26人们能够创造出自然界里本来没有的东西）（2005·15对集中体现人类社会物质性的选项进行比较）人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提( 2 )人的意识是对客观存在的反映意识◆意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约( 3 )人具有主观能动性◆◆客观规律性和人的主观能动性◆一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情◆◆◆( 4 )物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本足点（2005·38联合国水电与可持续发展国际研讨会、我国能源发展的重要方针—优先发展水电及其新规定、新要求）从实际出发，建设中国特色社会主义2 ．辩证法( l )联系的普遍性◆◆事物的联系是普遍的、客观的◆把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性◆◆整体和部分的辩证关系（2006·28西村发展的重要经验）（2005·13与“牵一发而动全身”同一哲理）( 2 ）运动和发展运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质（2005·12发展的实质）◆◆◆要以发展的观点看问题（2005·16古诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”）◆要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维( 3 )规律规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律◆坚持实事求是，按客观规律办事( 4 )坚持矛盾分析的方法（2006·12哲理诗“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。
专家解读考07年高考政治试
专家解读07年高考政治、地理、历史大纲变化政治：考点两处变化要求更加具体考纲有两点变化通过与2006年考试大纲的对比，今年考点有两点变化，内容要求具体化。
近年来，政治高考内容、形式、题型、目标要求和考点分布比较稳定。
政治常识部分一般占考试大纲的30%，而哲学常识和经济常识部分历年来虽有一些小的波动，但总体来看也比较均匀，各占35%-40%。
随着社会发展变化，考点的变化体现了党和政府现阶段的方针。
今年考纲的第一点变化：在经济常识部分，考纲将“掌握国家宏观调控内容”具体明确为“掌握国家宏观调控的目标与手段”，这体现了今年考试的要求和内容更具体化，要求学生对近年来国家在宏观调控的手段与成就方面有一定了解。
第二点变化：在政治常识方面，考纲将“中国共产党是有中国特色社会主义事业的领导核心”明确表述为“中国共产党的领导地位”，这从党在新的历史时期的领导地位和历史使命两个角度进行了强调。
考生可以联系到现在的热点问题，如加强党的建设、党的先进性教育、党的执政能力和反腐败力度等方面作一定的思考。
备考建议1．重视学习与领会《考试大纲》①注意《考试大纲》中关于考试内容的规定：清楚有哪些考点，与上一年相比有什么变化。
②认真学习《考试大纲》中的例证性试题，认真领会这些试题的命题特点，思考其解答的思路与方法。
③重视使用《考试大纲》中的样卷，研究这份样卷，可以缓解高考的紧张压力，消除考生对高考试题的神秘感。
2．重视基础知识，扎实过好理论知识关考生的能力只能通过对知识的理解和应用显现出来。
因此，以“能力立意”的政治高考，不可能离开对学生的知识考查。
①对基础知识的掌握，要做到准确、全面、灵活、系统。
②在全面复习的基础上，要掌握重要考点，突出主干知识，注意核心概念，做到“点成线，连成面，结成网”。
考生要进行知识梳理，科学构建知识体系，形成条理清晰的“知识树”。
纵观近年来的全国高考文综测试中的政治试题，尽管其背景千变万化，设问的角度层面纷繁，但通过对答案的仔细分析不难看出，这些题目大多是命题专家对相关基础知识的重新排列组合，试题的“基础性”特点十分显著。
2007年江苏高考情况分析及思考doc - 新课程数学
2007年江苏高考情况分析及思考淮安市教研室冯建国一、07年高考试题的基本情况：1、试卷情况07年高考试题（江苏卷）阅卷工作已经结束，从抽样统计数据来看，选择题50分得分约39.4分，得分率78.8%，填空题30分得分约17.4分左右，得分率58%，其中第13、16题得分率较低，选择、填空题的总体得分率为71.1%；解答题共70分得23.1分，得分率33%，其中第17题12分得8.5分，得分率71%；第18题12分得5.8分，得分率48%；第19题14分得5.4分，得分率38.6%；第20题16分得2.3分，得分率14.4%；第21题16分得1.09分，得分率6.8%。
全省均分79.94分，淮安市均分76.52分，在全省十三大市中名列第九名。
和06年比较，试题继续体现了“求新，出彩，不出错”的原则，稳定压倒一切，虽不是像06年与05年的姊妹题，但更加注意了基础题和常规题的比例，覆盖面较宽，题型基本上为常见题型，使学生即使做不出，也感到较熟悉，强化了在考查能力的同时注重“学什么，考什么”的命题思路，其结果是选择、填空题的得分率明显上升（比去年上升10个以上百分点）。
但由于解答题题量少，解答题的分值大，并坚持多题把关，从第18题起，得分率直线下降，尤其是后两题确实起到了把关的作用。
今年第17题考概率，第19题考解析几何，应当引起重视，从第20题、第21题来看，对函数性质的讨论、数列递推公式的运用依然是高考题命制的重点、难点、热点。
用南京师范大学涂荣豹教授的话来说，今年的试卷优点很多缺点也不少，优点主要有（1）试题在很大程度上源于课本，但略高于课本。
（2）试题难度适中层次合理。
从统计情况看，这部分拿满分的人多。
（3）试题侧重基础，关注能力要求，突出对数学思想方法的考查，小题无创新，大题体现不同层次。
（4）区分度高。
第21这道题得10分以上的全省有500人左右，有15人得满分，20题得10分以上的全省有5000人左右，从这两道题的区分度来看，层次明朗，为高校选拔人才提供了平台，也基本实现了命题者的命题意图。
2006年江苏政治高考试卷评析及2007年备考复习策略
试卷评析高三综合722006年江苏政治高考试卷评析及2007年备考复习策略瞿冲今年的江苏政治高考卷,总体来说是稳中求变,难度较大。
所有题目都很灵活,角度新颖,思维信息量大,大部分考生时间吃紧。
与前两年相比,今年考卷在总体结构、比例上呈现出连续性和稳定性。
但在具体题型和分值上出现了一些新的变化,主要是由原来的最后两道论述题改为一道论述题和一道综合探究题,尤其是最后的综合探究题不仅题型新,并且分值也高,达19分之多,为所有题目之最。
一、体现课改精神课改精神的核心是培养学生的创新能力和实践探究能力。
这在近两年高考中都得到充分体现。
2006年最后一题以建设两型社会这一热点为主题,以废旧电池回收和处理的现状与对策为背景材料进行设问,考查学生的探究能力。
第一问需注意经济常识这一角度限制,而不能受后边的政府二字误导,偏向政治学常识误区;还应注意向政府有关部门提出建议,答题时不能只提建议而忘记结合经济学常识的依据。
组织答案时切忌偏离材料,随意组织。
第二问审题时应注意这是一个行动方案,即中学生具体怎么去做,具有很强的开放性,组织答案时尽可能从生活实际出发,言之有理,即可得分。
此问很好地考查了考生对时事热点、社会生活的关注程度及实践探究能力。
又如,2005年第35题:聚集中学生名牌消费现象,以主题班会的形式从两个方面设问,考查学生的分析、探究理论问题和生活问题的能力。
第一问需注意经济学这一角度,审题能力要求很高。
第二问需注意针对本班实际,还需注意写出研究目的和研究方法。
研究目的必须做到指向性强,贴近中学生的生活实际;研究方法必须可操作性强,且简单易行。
复习时我们应深刻领会新课改精神,贯彻课改要求,加强针对性训练:多设置一些开放性试题,背景材料贴近学生的学习生活和心理实际,让学生有话可说,切忌空洞无物;1试卷评析高三综合732同时引导学生正确审题,做到有话会说,切忌离题万里;3引导学生思考分析,提升学生搜集、处理有效信息和解决实际问题的能力。
江苏高考政治考试说明解读
江苏高考政治《考试说明》解读一、深刻领会命题的指导思想深刻领会命题的指导思想,关键要把握四点:1.命题将继续遵循有利于高校选拔人才,有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养,有利于中学思想政治课程改革的原则。
2.命题将充分体现普通高中新课程的理念,反映政治学科新课程标准的要求,做到紧密联系实际,贴近学生生活,富有时代气息。
坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一,注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握,考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力,考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。
3.在遵循国家统一考试要求的同时,适当体现江苏特色。
4.命题将充分体现高等学校招生考试的选拔性,使试卷既有较高的信度和效度,又有必要的区分度和适当的难度。
解读:命题的指导思想是命题的根本原则和方向,它规定了命题的目标指向和要求,命题必须符合并体现指导思想的要求。
2009年的命题指导思想和2008年完全一样,没有任何变动,这意味着2009年高考命题将会承袭2008年的命题风格和特征:在考核要求上,继续坚持以能力立意为主,体现新课程要求,着力考查考生的知识、能力、情感态度价值观;在设题背景上,仍然以党和国家的大政方针、江苏的省情、学生丰富多采的生活为背景;在试题的命制上,将继续坚持科学性和灵活性、开放性的有机统一,使试题既有较高的信度和效度,又有必要的区分度和适当的难度。
二、准确把握考核目标和要求2009年《考试说明》列入考核目标与要求的共有4条:1.获取和解读信息〃能够快速、全面、准确地从题目的文字表述和图表等形式中获取回答问题的有关信息。
〃能够准确和完整地理解并整合所获得的有关信息。
2.调动和运用知识〃能够根据从题目获取和解读的试题信息,有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识,并运用这些知识做出必要的判断。
江苏07年高考考试说明出炉 数学难题占三成
江苏2007年高考《考试说明》终于出炉了。
昨天，记者就变动较大的几门学科的《考试说明》，分别约请了南京市中学资深教师进行解读。
据分析，因为2007年是江苏新课改前最后一次高考，今年高考命题上总体保持平稳，并表现出向新课标靠拢的趋势。
据悉，《考试说明》下周一将会发到南京各中学，与广大教师和学生见面。
语文：错别字扣分力度加大南京一位资深语文教师昨天在看到《考试说明》后表示，今年的语文命题从总体上看变化很小，主要有四个方面的变化。
变化之一是语言运用方面的。
大纲把原来的“语文基础知识”和“语文基础知识的运用”两部分合并成“语言文字的运用”。
这样一来，语言运用方面的题量减少了一道，合并以后，由原来的27分减少到24分。
估计减少的是字形题，因为今年作文扣错别字加大力度，因此去掉字形题可以使卷子看得更均衡一些。
变化之二是古诗文方面的。
今年大纲在名篇默写的要求后面附了一个目录，共有13篇古诗文，包括古代散文、古代诗词，有《劝说》片段、《赤壁赋》全文、《离骚》片段、《阿房宫赋》全文等，还有一些唐诗宋词。
这13篇都是原来的教材和现在高中语文新课标教材都提到的篇目，体现了今年命题向新课标靠拢。
值得一提的是，今年对常用文言虚词的规定，在去年的10个的基础上，又加了“与”和“焉”两个，其中“焉”比较难理解一点，难度有所增加。
变化之三是现代文的阅读方面。
今年在鉴赏、评价方面把原来的要求细化了。
增加了“品位语言”、“领悟内涵”、“理解作品的艺术表现力”等方面，这种具体的表述，对学生有利，便于操作。
现代文阅读今年还增加了一道3分的选择题。
变化之四是作文方面。
尽管今年在作文要求方面有几处词句的改动。
但总体上说没什么变化。
唯一的较大的变化就是，今年对错别字的扣分力度加大，由原来的错3个字扣1分，变成现在的错1个字扣1分，重复不计，扣满5分为止。
这一点在作文基础等级的最后一条，谈到书写时给了明确规定。
可以说，今年对学生写字的要求提高了，希望每个考生写作时一定要细心，不能马虎。
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HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution解读07年江苏高考政治考试说明2007年试卷的大体结构1．从单项选择看，经济常识为8－9题，哲学常识为6－8题，政治常识为1－3题，时政相对固定为7题。
①2006年时政考查：中共十六届五中全会（2006·10）、全国科技大会（2006·1）、国民党代表团访问大陆（2005·4）、2008年奥运会口号（2005·6）、青藏铁路通（2005·10·15）、建设社会主义新农村的要求、纪念世界反法西斯战争60周年（2005）②2005年时政考查：中共十六届四中全会、和谐社会基本特征、中国北极黄河站、28届奥运会中国成绩、联合国安理会改革2．从双项选择看，经济常识为3－4题，哲学常识为3－4题，政治常识为1－3题。
3．简答题相对固定在政常和经常各一题，题值均为9分。
4．辨析题相对固定在政常和哲常各一题，题值均为10分。
5．论述题主要分值18分，还是在哲学和经济学部分，2006年增加了4分的政治常识。
6．2006注：2007年备考重点考点58个，用“◆”表示。
预测命题点共14个，用“◆◆◆”表示。
第一部分经济常识（本部分考点共57个，其中重点考点24个，5个命题预测点，用“◆”符号标出的考点为重点考点；◆◆◆为预测考点）1.商品和商品经济( 1 )商品商品和商品经济的含义商品的基本属性商品的价值量（2006·17电子产品价格的下降）( 2 )货币货币的产生和本质货币的职能纸币的产生和发展◆通货膨胀与通货紧缩（2006·18化解通货膨胀的措施）( 3 )价值规律◆价值规律的内容和表现形式◆价值规律的作用2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济( 1 )社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础◆巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展（2006·20江苏个体私营经济的发展）（2005·17国务院《关于鼓励支持和引导个体私营等非公制经济发展的若干意见》）◆以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则（2006·31农民工的贡献和权益保障）（2005·31对按生产要素分配的认识）公民的合法的私有财产不受侵犯( 2 )社会主义市场经济的基本特征◆市场经济的一般特征（2006·19海尔集团增强国际竞争力的做法）◆◆◆国家宏观调控（07考点调整为“国家宏观调控的必要性、目标和手段”）（2006·39中学生对废旧电池回收和处理问题的探究）（2005·32·2005年3月17日央行调整个人住房贷款政策）社会主义市场经济的基本特征3 ．企业和经营者( l )企业是市场的主体企业及其作用（2005·18对不同社会实体进行比较）公司是企业的一种重要形式◆国有大中型企业是国民经济的支柱（2005·30·2005年我国加大国有大型企业股份制改革）股份制是公有制的主要实现形式◆◆提高企业的经济效益（2005·22我国钢材、水泥、原煤等能源消耗、利用情况）◆企业兼并与破产（2006·23联想集团并购IBM个人电脑业务）( 2 )企业的经营者国有企业经营者的地位企业经营者的素质4 ．产业和劳动者( 1 )三大产业◆◆◆农业是国民经济的基础◆◆◆工业是国民经济的主导（2005·39中央04、05年1号文件、03、04年江苏粮食产量比较、04年江苏居民消费价格走势、03、04年江苏城乡居民收入增长比较）◆积极发展第三产业（2006·35江苏第三产业的发展和三大产业的比例）（2005·20某市产业比重顺序变化情况）( 2 )劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务◆扩大就业，创造更多的就业岗位（2006·32农民工的贡献和权益保障）劳动合同制度◆我国的社会保障制度5 ．财政税收和纳税人( 1 )国民收人的分配与财政国民收入的分配财政收入和支出◆财政的巨大作用（2006·21中央财政加大对“三农”的投入）( 2 )税收与纳税人税收及其基本特征◆我国税收的性质和作用（2006·16我国对消费税税目、税率及相关政策的调整）依法纳税是公民的基本义务6 ．银行和储蓄者( l )我国的银行银行的产生银行的分类及其职能◆银行的业务和作用建立健全社会信用体系( 2 )公民的储蓄存款储蓄及其作用债券与商业保险（2006·22对商业保险的认识）（2005·23债券按发行主体分类）7 ．商品服务市场和消费者( 1 )商品服务市场◆商品服务市场的内容和特点市场交易原则（2006·33某煤气公司强卖煤气灶）（2005·33漫画：“优质”苹果）（2005·36对“诚信是利人不利己的行为”进行辨析）( 2 )家庭消费与消费者的合法权益家庭消费的内容◆◆◆树立正确的消费观（2005·35针对中学生消费情况，召开“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会）依法保护消费者的合法权益（2006·30短信陷阱）8 ．当代世界市场和我国的对外贸易( 1 )当代世界市场世界市场的形成和发展世界性贸易与金融组织◆经济全球化（2005·24对经济全球化的不同认识）外汇与汇率◆我国社会主义市场经济必须面向世界( 2 ）对外贸易对外贸易的基本含义和主要内容（2005·192005年1月1日商务部对部分纺织品加征关税）关税（2005·212004年我国征收关税1043.74亿元）◆◆◆我国对外贸易的方式与作用◆我国对外贸易的基本原则（2006·24中美纺织品协议的达成）第二部分哲学常识（本部分考点共66个，其中重点考点21个，5个命题预测点）1 ．唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论( 1 )世界是客观存在的物质世界物质自然界、社会的存在及其发展是客观的（2006·26人们能够创造出自然界里本来没有的东西）（2005·15对集中体现人类社会物质性的选项进行比较）人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提( 2 )人的意识是对客观存在的反映意识◆意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起不同的反作用意识对客观事物的反映受到多种因素的制约( 3 )人具有主观能动性◆◆客观规律性和人的主观能动性◆一切从实际出发，实事求是了解国情，立足国情◆◆◆( 4 )物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本足点（2005·38联合国水电与可持续发展国际研讨会、我国能源发展的重要方针—优先发展水电及其新规定、新要求）从实际出发，建设中国特色社会主义2 ．辩证法( l )联系的普遍性◆◆事物的联系是普遍的、客观的◆把握因果联系的重要性事物之间联系的多样性和复杂性◆◆整体和部分的辩证关系（2006·28西村发展的重要经验）（2005·13与“牵一发而动全身”同一哲理）( 2 ）运动和发展运动是物质的根本属性运动和发展的普遍性正确理解发展的实质（2005·12发展的实质）◆◆◆要以发展的观点看问题（2005·16古诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”）◆要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维( 3 )规律规律规律的普遍性和客观性认识和利用规律◆坚持实事求是，按客观规律办事( 4 )坚持矛盾分析的方法（2006·12哲理诗“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。
”矛盾转化）坚持两分法（一分为二），防止片面性承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提( 5 )具体问题具体分析（2005·14漫画：“又到浇水的时间了”）◆◆◆矛盾的普遍性与特殊性（2006·11与“见微知著”蕴涵相同哲理的成语）（2006·13漫画：“对成功者的足迹，有人视为路标，有人视为框框”）◆主要矛盾和次要矛盾（2005·39谈进一步促进粮食增产农民增收的主要措施）◆矛盾的主要方面和次要方面◆◆( 6 )内因和外因内因和外因坚持内因和外因相结合的观点（2005·29“良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变成良机”）◆◆◆( 7 )量变和质变量变、质变及二者之间的关系（2006·10重新排列（或摆弄）的词句（或思想）有了新的意思（思想），结构变化引起质变）用量变引起质变的道理看问题、办事情坚持适度原则( 8 )事物发展的趋势事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物事物发展是前进性与曲折性的统一（2006·38为了防治天花，人类历经了几个世纪的艰辛探索）( 9 )辩证法和形而上学的对立唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题3 ．认识论( 1 )发挥主观能动性充分发挥主观能动性．认识世界和改造世界主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约( 2 )透过现象看本质现象与本质感性认识和理性认识真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律分析与综合相结合创造性思维、合理想像在认识中的作用（2005·28奥地利魏格纳提出“大陆漂移”说）( 3 )实践实践的基本特征◆◆◆实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用（2006·37对“在知识经济时代，知识比劳动更重要。
”进行辨析）（2005·39联合国水电与可持续发展国际研讨会、我国能源发展的重要方针—优先发展水电及其新规定、新要求）4 ．人生观和价值观( 1 ）社会存在和社会意识的关系◆社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用（2006·15我国对消费税税目、税率及相关政策的调整）（2005·11创业创新创优是江苏精神的核心内涵）( 2 ）树立正确的价值观、（2006·29要树立社会主义荣辱观）( 3 ）个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用个人活动与社会发展相互制约、相互作用反对极端个人主义，保护个人正当利益在社会生活和经济活动中应提倡诚信（2005·36对“诚信是利人不利己的行为”进行辨析）( 4 ）人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面（2006·14青年工人邓建军的事迹）（2005·27张云泉同志的先进事迹）◆实现人生价值的条件和途径走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义( 5 ）理想与现实树立崇高理想◆正确处理理想与现实的关系( 6 ）社会实践◆人民群众是实践的主体，是历史的创造者相信群众，依靠群众，群众利益高于一切在改造客观世界的同时改造主观世界（2006·27载人航天精神）在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一第三部分政治常识（本部分考点共44个，其中重点考点13个，4个命预测点）1 ．我国的国家制度( l )我国的国体国家的性质和职能（2006·39我国政府应对禽流感的举措，体现的职能）我国的人民民主专政◆◆◆我国的国家职能( 2 )我国的根本政治制度国家政权的组织形式◆我国的人民代表大会制度（2006·37辨析“开门立法”就是人民群众立法）人民代表的法律地位、权利和义务（2005·10对反映人民代表权利的选项进行比较）我国的国家结构形式◆“一国两制”的含义、内容和意义( 3 )我国的国家机构国家机构及其组织体系我国国家机构的设置◆◆◆我国国家机构的组织和活动原则（2006·34中学生和公安机关对网站载有损害国家、民族尊严的内容所采取的积极行动）（2005·26从张云泉同志事迹材料看国家机构的组织和活动原则）◆依法治国( 4 )我国公民与国家国家依法保护公民的政治权利和自由◆公民应履行维护国家利益的义务（2006·34中学生和公安机关对网站载有损害国家、民族尊严的内容所采取的积极行动）公民在法律面前一律平等公民的权利和义务的统一个人利益和国家利益的关系2 ．我国的政党和政党制度( l )政党与政权政党的特征政党和国家政权的关系当代政党制度的类型和作用◆中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（2005·34邓小平关于党的领导两段讲话）( 2 )中国共产党的性质和地位中国共产党的性质◆中国共产党（是中国特色社会主义事业的领导核心）的领导地位（07年调整）（2006·8各级党委要把握社会主义现代化建设的大局，考核党的领导核心地位）中国共产党对国家的领导方式( 3 )加强党的领导，改善党的领导◆◆◆全面加强和改进党的建设坚持党的基本路线◆贯彻“三个代表”重要思想3 ．我国的民族和宗教( 1 )我国是统一的多民族国家民族的基本特征我国处理民族关系的基本原则（2006·9我国政府组织实施“兴边富边行动”，考核处理民族关系的原则——共同繁荣）我国的民族区域自治制度（2005·9我国各少数民族参与政权情况）( 2 )我国的宗教政策宗教的本质和社会作用我国的宗教政策树立科学的世界观，反对封建迷信4 ．国际社会和我国的对外政策( l ）当代国际社会◆国际关系及其决定因素主权国家及其权利（2005·8国家存在的最重要因素）联合国及其他国际组织国际法的概念和作用( 2 ）当今时代的主题和平与发展是当今时代的主题世界多极化在曲折中发展◆◆◆当代国际竞争的实质◆( 3 ）我国的对外政策独立自主的和平外交政策（2006·25我国政府发展与本地区国家的友好合作关系的方针、政策）我国外交政策的基本目标和平共处五项原则（2005·25·2004年6月28日和平共处五项原则创立50周年纪念大会）坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策。