琅琊溪
高中语文知识点《诗歌鉴赏20个常考意象详解》
1．冰雪。
以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
如：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心，高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。
再如：“应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。
”(张孝祥《念奴娇·过洞庭》)岭南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。
2．月亮。
对月思亲引发离愁别绪，思乡之愁。
如：“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
”(李煜《虞美人》)望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。
又如：“碛里征人三十万，一时回首月中看。
”(李益《从军北征》)茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮，抑制不住悲苦的思乡之情。
3．柳树。
以折柳表惜别。
“柳”“留”谐音，汉代以来，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情，由此引发对远方亲人的思念之情以及思乡之情。
因“丝”谐“思”，柳丝连用，还有思念的意思。
如：“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。
”(《西厢记》)4．蝉。
以蝉表现品行高洁。
古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。
如骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁，谁为表予心。
”李商隐《蝉》：“本以高难饱……我亦举家清。
”王沂孙《齐天乐》：“甚独抱清高，顿成凄楚。
”虞世南《蝉》：“居高声自远，非是藉秋风。
”都是用蝉喻指高洁的人品。
5．草木。
以草木繁盛反衬景色荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
如：“过春风十里，尽荠麦青青。
”(姜夔《扬州慢》)春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。
“旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。
”(李白《苏台览古》)吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝(荒凉一片)，遥想当年这里笙歌曼舞，那盛景比春光还美。
“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
”(杜甫《蜀相》)一代贤相及其功绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。
“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
2023届高考语文复习：古诗鉴赏——虚写与实写
古诗鉴赏：虚写与实写一、诗歌中虚与实实与虚本来都是美术上的术语。
“实”本来是指图画中细致丰富的地方，而“虚”本来是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。
【清】笪重光《画筌》：“无画处皆成妙境。
”什么是诗歌中的“实”在中国画中，实是指图画中笔画细致丰富的地方。
而在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实；《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势；《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形，如“寒蝉凄切，对长亭晚”“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”等。
一般来说，虚写主要有三种：1、已逝之境。
就是对过去的回忆或者对古代的设想。
这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。
2、未来之境。
就是对未来的猜测或者设想。
这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。
3、想象与联想之境。
一般以神仙鬼怪的世界以及梦境居多。
诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实，这就叫以虚象显实境。
二、虚写与实写常考的四种手法：1、虚实结合/虚实相生（虚写、实中有虚、虚中有实）2、化实为虚3、化虚为实4、对写法三、“虚”与“实”的关系(1)虚景和实景的关系，有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心的。
《扬州慢》《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”，写往日扬州城十里长街的繁荣景象；实景是“尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉情形。
由这一虚一实两幅对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
《梦游天姥吟留别》仙境的美好与现实的黑暗构成了对比，从而突出了作者追求自由蔑视权贵的精神。
(2)虚景和实景的关系，有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心的。
如《雨霖铃》《月夜》《踏莎行》《踏莎行》（欧阳修）候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
高考语文诗歌鉴赏《琅玡溪》含答案
高考语文诗歌鉴赏《琅玡溪》含答案(2011·安徽卷·T8-9)阅读下面这首诗，完成1、2题。
琅玡溪①【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。
琅玡溪在滁州琅玡山。
②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。
1.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？答：【答案】这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面。
表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情，体现了作者寄情山水的悠然情怀。
【解析】本题考查鉴赏文学作品的意境和作者情感态度的能力。
第一问：分析诗歌“意境”。
第一步，描绘诗中展现的图景画面。
第二步，概括景物所营造的氛围特点。
第三步，分析作者的思想感情。
意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮、虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。
第二问：分析“思想感情”和作者“观点态度”。
第一步，调动积累，读诗品诗，理解内容，分析情感。
思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。
第二步，有机整合，准确表述。
本题在鉴赏过程中，不但要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明的时局背景，还要做到知人论世，根据平时所学习的欧阳修的诗歌，如《醉翁亭记》，了解欧阳修的终生志向，然后进行综合思考，才能不遗漏要点。
2.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
答：【答案】实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。
虚实结合，激发了读者的想象，丰富了画面的内涵。
【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、作者的情感和表达技巧的能力。
赏析“表达技巧”，一般的答题步骤是：第一步，准确指出用了何种手法；第二步，结合诗句阐释为什么用了这种手法；第三步，有时还要指出此手法有效传达出诗人怎样的感情。
琅琊溪虚实结合的角度对三四句解析
琅琊溪源自《庄子》，是其中的一则寓言故事。
故事讲述了一个叫做胜牛的人居住在琅琊溪旁，在梦中遇到了一位精通占卜的圣人。
圣人告诉他在梦中捉住了一只“大鱼”，如果将这只鱼放入溪中，就会有好处。
于是，胜牛就将这只鱼放入溪中，只见溪中水花翻滚，水势汹涌。
过了几天，他看到溪水中出现了一只肥壮的大鱼，由此改变了生活。
这则寓言故事象征着虚实结合的哲学思想，具有深刻的哲理。
1. 虚实结合的内涵虚实结合是一种哲学思想，强调了物象的真实性和虚幻性的统一。
在琅琊溪故事中，胜牛所梦到的大鱼是虚幻的，但通过将大鱼放入溪水中，虚幻的大鱼变成了现实的存在。
这个故事告诉我们，真实与虚幻并不是完全对立的，而是相辅相成、相互转化的关系。
虚实结合的内涵不仅存在于故事中，更是贯穿在人们的生活之中。
2. 虚实结合的哲学意义在现实生活中，虚实结合的哲学思想也体现在人们的行为中。
比如许多成功的商人和领导者，他们能够捕捉到生活中的“大鱼”，将虚幻的想法转化为现实的业绩。
虚实结合也是艺术创作的原则之一。
许多优秀的作家和艺术家，通过虚实结合的手法，创作出了让人叹为观止的作品。
可以说，虚实结合的哲学意义不仅仅局限于故事中，更是深刻影响着人们的思维和行为。
3. 虚实结合的现实意义虚实结合的思想也对人们的生活产生着深远的影响。
在人们的日常生活中，虚实结合的思想能够帮助人更好地把握机遇，抓住生活中的“大鱼”，创造更好的生活。
虚实结合也是现代社会发展的动力之一。
在科技领域，许多科学家和技术人员通过虚实结合的方法，创造出了许多颠覆性的科技成果，推动着社会的进步。
琅琊溪故事所蕴含的虚实结合的哲学思想，不仅体现在故事中，更贯穿于人们的生活和社会发展之中。
虚实结合的内涵、哲学意义和现实意义，都给人们带来了深刻的启示和反思，值得我们深入思考和借鉴。
让我们在生活中，始终牢记虚实结合的哲学思想，抓住生活中的“大鱼”，创造更美好的未来。
虚实结合作为一种哲学思想，不仅在文学作品和寓言故事中有所体现，同时也贯穿于人们的日常生活和社会发展之中。
常考题型之艺术手法题
常考题型之艺术手法题此讲知识点较多，请同学们卯足精神，攻下那些常考手法！老规矩，熟知命题方式（注意抓取关键词）1．从某种具体手法（表达技巧）角度赏析诗句2．请赏析这首诗（某联）用的哪些手法。
3．情景关系角度赏析这首诗（某联）。
4．写景抒情有什么特色？注意：表达技巧=写作技巧=手法=艺术手法1．用了什么手法？抓取特点，辨识出手法，用术语指明。
2．怎么用的？落实在诗句中，具体分析。
3．效果如果？固定效果，特定效果(内容上、情感上)。
知晓了模板，一定要在试题中去运用，才能熟能生巧！此讲重头戏来了！_____________________________________________________________________此诗用的什么手法？_____________________________________________头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。
行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。
耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。
——《陌上桑》此诗用的什么手法？_____________________________________________运用了白描手法的诗歌举例：_____________________________________________（以下罗列皆为常考项，未全面覆盖，数据说明问题。
）理性分析，得出手法重点！我的依据：近五年高考80道诗歌鉴赏真题中的33道艺术手法题我的结论：抒情手法9、对比6、反衬5、拟人5、动静4、比喻4、虚实4想象3、视觉听觉3、借代3、对偶2、抑扬1、用典1、渲染1、衬托1（有一些题会涉及到几种手法，所以结论中的数字总和大于33。
）(2009年福建卷)阅读下面这首诗歌，回答问题。
（6分）江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。
残雪和雁断，新月带潮生。
天到水中尽，舟随树杪行。
离家今几宿，厌听棹①歌声。
［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。
欧阳修诗词解释
欧阳修诗词解释大全欧阳修代表作品：百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
【译文】来到树林里，看到画眉鸟在开满红红紫紫山花的枝头自由自在地飞翔，听到它们在高高低低的树梢上随着自己的心意尽情愉快地唱歌，不由得感慨到：如果把它们锁起来，即使是锁在金笼里，它们也不会唱出这样美妙的歌声了。
因为自由是生活愉快的先决条件。
鸟是这样，人不也是这样吗。
《玉楼春》作者是宋代文学家欧阳修。
其古诗全文如下：别后不知君远近，触目凄凉多少闷。
渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。
故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
【译文】自从分别之后，不知你已经到了何方?眼里心中都是凄凉与愁闷，生出不尽的忧愁!你越走越远，最后竟断了音信;江水是何等的宽阔，鱼儿深深地游在水底，我又能向何处去打听你的消息?昨夜里大风吹得竹林处处作响，传递着深秋的韵律，每一片叶子的声响都似乎在诉说着怨恼。
我有心斜倚着单枕，希望梦中能与你相遇，可惜梦做不成，无奈灯芯，又在秋风中燃成烬。
《踏莎行》作者是宋代文学家欧阳修。
其古诗全文如下：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危栏倚。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。
【翻译】客舍前的梅花已经凋残，溪桥旁新生细柳轻垂，春风踏芳草远行人跃马扬鞭。
走得越远离愁越没有穷尽，像那迢迢不断的春江之水。
寸寸柔肠痛断，行行盈淌粉泪，不要登高楼望远把栏杆凭倚。
平坦的草地尽头就是重重春山，行人还在那重重春山之外。
《梦中作》作者为宋代文学家欧阳修。
古诗词全文如下：夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。
【译文】《田家》作者为宋朝文学家欧阳修。
古诗词全文如下：绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。
【译文】这首诗写了四幅画面，分别是绿满平川、春祭笑语、雨歇鸠鸣、初日繁花。
全诗情景交融，欢快明朗，描绘了浓浓的春意、勃勃的生机，表现了田家生活的热烈，兴旺的气氛，同时也表现了作者与民同乐的态度。
带琅字的成语
带琅字的成语摘要：一、引言1.介绍带琅字的成语2.说明成语的重要性和用途二、带琅字的成语列表1.琅琅上口2.琅琊榜3.琅嬛福地4.琅琊书院5.琅琊山6.琅琊溪7.琅琊洞8.琅琊石9.琅琊台10.琅琊古城三、带琅字的成语含义及用法1.琅琅上口：形容诗词、文章等读起来优美、顺口2.琅琊榜：古代选拔官员的榜单3.琅嬛福地：神话中的仙境，寓意美好、吉祥之地4.琅琊书院：古代著名的书院，培养了许多文人墨客5.琅琊山：位于我国山东省的一座名山6.琅琊溪：流经琅琊山的一条美丽溪流7.琅琊洞：位于琅琊山的一个著名景点，洞内景观奇特8.琅琊石：一种名贵的石材，常用于建筑和雕刻9.琅琊台：古代的一个高台，用于观察天文现象10.琅琊古城：位于琅琊山附近的一座历史悠久的古城四、总结1.带琅字的成语在中文中具有重要地位和价值2.学习和运用这些成语，可以丰富我们的语言表达和文学修养正文：一、引言在中文中，成语是一种特殊的语言现象，它们经过历史长河的洗礼，传承至今，成为我们表达思想和情感的重要工具。
其中，带琅字的成语尤为引人注目。
本文将为您介绍这些带琅字的成语，并探讨它们在现代汉语中的重要地位和价值。
二、带琅字的成语列表1.琅琅上口：形容诗词、文章等读起来优美、顺口。
这个成语常用来赞美文学作品，如：“这篇文章写得真是琅琅上口，百读不厌。
”2.琅琊榜：古代选拔官员的榜单。
这个成语来自于古代的一个真实事件，如今常用来比喻选拔人才的高标准，如：“他凭借自己的实力登上了琅琊榜。
”3.琅嬛福地：神话中的仙境，寓意美好、吉祥之地。
这个成语常用来形容人们向往的美好生活，如：“这里真是一个琅嬛福地，让人流连忘返。
”4.琅琊书院：古代著名的书院，培养了许多文人墨客。
这个成语常用来象征学术氛围浓厚的地方，如：“那座琅琊书院曾经是多少文人墨客向往的圣地。
”5.琅琊山：位于我国山东省的一座名山。
这座山因其优美的景色和丰富的历史文化遗迹而闻名，如：“琅琊山的美景让人陶醉。
2019年春九年级古诗词比较阅读
2019中考古诗词对比阅读练习一、阅读下面两首古诗，完成题目。
【甲】浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧池台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
【乙】乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
【注释】乌衣巷，是东晋时豪门贵族的聚居区，京城繁华之处，开国元勋王导和指挥淝水之战谢安都住在这里（即下句所说的“王谢”）。
朱雀桥，今江苏省江宁县，横跨淮河，是通往乌衣巷的必经之路，交通要道。
1、两诗都描写了夕阳西斜燕子飞，寓情于景，表达了作者什么不同情感？2、这两首诗都运用到对比手法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。
二、阅读下面两首古诗，完成1—3题。
白雪歌送武判官归京（选句）【唐】岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
琅琊溪①【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注]①此诗写于作者被贬滁州期间②槎(chá)：这里指简易的木桥。
1．两首诗中都写到了雪，但季节却不同，请说说分别是什么季节的雪？依据各是什么？2．《琅琊溪》围绕溪水描绘了山间优美的画面，请用生动的语言表述出来。
3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是写雪的名句，请你作简要赏析。
三、阅读下面晏殊的两首词，完成1-3题。
浣溪沙一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
采桑子时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声?1．这两首词都运用了_____________的表现手法，《浣溪沙》通过摄取旧亭台、夕阳西下、落花等触人愁绪之景，表达了_________________________的感慨；而《采桑子》借骤急的西风、惨白的淡月、______________等哀景抒发了伤离别、苦相思的悲情。
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，试分析这两句好在哪里？3．“好梦频惊”是《采桑子》的点睛之笔，请结合词的上阕说说引起“好梦频惊”的原因有哪些？四、阅读甲乙两首宋词，回答1-6题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
清明①
黄庭坚
佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士②甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
[注]①此诗作于诗人被贬宜州期间。
②士：指介之推，春秋时晋人。
从晋文公出亡十九年，功成后拒绝做官，隐居绵山被烧死。
1、这首诗首联写景抒情有什么特点？
2、指出“人乞祭余骄妾妇”这句话体现了作者怎样的思想感情。
答案解析
1、运用拟人、对比的修辞手法，描写清明时节两种不同的景色，以乐景写哀情，哀景衬哀情。
2、《孟子》或《齐人有一妻一妾》。
表现了诗人对贤愚混杂、是非不分的世道的愤慨，表现出诗人一种无奈的超脱。
解析：这是诗人触景生情之作，通篇运用对比手法，抒发了人生无常的慨叹。
首联以清明节时桃李欢笑与荒冢生愁构成对比，流露出对世事无情的叹息。
二联笔锋一转，展现了自然界万物复苏的景象，正与后面两联的满眼蓬蒿荒丘，构成了强烈的对比。
由清明扫墓想到齐人乞食，由寒食禁烟想到介子推焚死，不论贤愚，到头来都是一杯黄土。
诗人看到大自然的一片生机，想到的却是人世间不可逃脱的死亡的命运，表达了一种消极虚无的思想，悲凉的情绪缠绕于诗行间。
这与诗人一生政治上的坎坷以及他所受的禅宗思想的浓厚影响是分不开的。
但作品体现了作者的人生价值取向，鞭挞了人生丑恶，看似消极，实则愤激。
清明时节桃李盛开，但野田荒坟却一片荒凉(用对比)，。
春雷惊天动地，惊醒了冬眠的龙和蛇，这个时候雨水充足，郊外草木柔嫩。
旗国有乞人在祭祀地方捡东西吃，回去告诉他的妻妾有富人请他吃饭，晋文公逼介子出来做官放火烧他，介子宁愿被烧死也不愿做官(引用典故形成对比)。
贤惠和愚昧千年来交汇在一起辨不清谁是谁非最后也终将一同葬在荒地坟墓中。