病句专题复习学案3
2014.3中考病句修改学案
《病句专题》复习学案班级姓名复习目标：1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
复习过程：一、说一说：说说我们在平时习题中都会遇到哪些类型的病句。
二、比一比：修改下列病句，看谁又对又快。
1、当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
2、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。
3、张华同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。
4、具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
5、我们要学会研究问题和调查问题。
6、学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。
7、第四十七届世乒赛上，我国运动员精神矍铄，夺得了四块金牌。
8、他的家乡是福建省福州市人。
9、800个人，几千条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。
10、尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。
11、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
小结：病句的类型（一）搭配不当（二）成分残缺（三）分类不当（四）前后矛盾（五）语序不当（六）重复累赘（七）用词不当（八）句式杂糅（九）不合事理（十）关联词误用（十一）有歧义三、修改病句要遵守的原则：病句修改以改通顺、改准确，不作语言润色，不改变句子原意为原则。
四、辨别修改病句的方法、步骤一读、二提、三改、四查一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。
二提：主干提取。
从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换字词）。
四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
五、练一练1.下列句子没有语病的一项是（）A．今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”的态势。
B．节日的解放碑，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
C．历史上那一位位著名的文学家给我们留下了优秀的许多文学作品。
D．自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。
A（B“洋溢”与“笑脸”搭配不当；C把“许多”移到“优秀”后面。
中考专题复习病句复习教案
中考专题复习病句复习教案一、教学目标1. 让学生掌握病句的常见类型及辨识方法。
2. 培养学生修改病句的能力，提高语言表达的准确性。
3. 结合中考真题，让学生熟悉病句题的出题规律，提高答题技巧。
二、教学内容1. 病句的类型：成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
2. 辨识病句的方法：划分句子结构成分、逻辑分析法、语感审读法等。
3. 修改病句的原则：保持原意、尽量少改、改后通顺。
4. 中考真题分析：病句题的出题规律、答题技巧。
三、教学过程1. 导入：通过举例让学生了解病句的概念，引发学生对病句的关注。
2. 讲解：详细介绍病句的类型及辨识方法，引导学生学会划分句子结构成分、运用逻辑分析法和语感审读法。
3. 练习：让学生修改给出的病句，培养学生的修改能力。
四、课后作业1. 收集常见的病句类型及辨识方法，进行归类整理。
2. 练习修改病句，尽量做到保持原意、尽量少改、改后通顺。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 练习完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生的修改能力。
3. 中考真题测试：进行中考真题模拟测试，检验学生对病句题的掌握程度。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析典型病句案例，让学生直观地了解病句的特点和修改方法。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作，提高学生的辨识和修改能力。
七、教学重点与难点1. 重点：病句的类型及辨识方法，修改病句的能力。
2. 难点：复杂句式的病句识别和修改，中考真题的答题技巧。
八、教学资源1. 病句案例库：收集各类病句案例，用于教学分析和练习。
2. 中考真题库：整理近年来的中考真题，用于模拟测试和答题技巧分析。
3. 参考资料：提供相关的参考书籍和网络资源，方便学生自主学习和拓展。
九、教学进度安排1. 第一课时：介绍病句的概念和常见类型，引导学生关注病句。
2. 第二课时：讲解病句的辨识方法，进行案例分析练习。
病句修改专题复习教案
病句修改专题复习教案第一章：病句修改概述1.1 病句的定义病句是指在语法、用词、标点、逻辑等方面存在错误或不合适的句子。
病句修改是语文写作中的重要技能，能有效提高文章质量。
1.2 病句的类型成分残缺：缺少主语、谓语、宾语等成分。
成分多余：句子中有多余的成分，造成句子累赘。
搭配不当：词语之间的搭配不合理。
语序不当：句子中词语的顺序不合理。
逻辑混乱：句子中的逻辑关系不清晰或矛盾。
第二章：成分残缺的修改2.1 主语残缺找出句子中的谓语动词，确定主语的位置。
在主语缺失的地方加上合适的主语。
2.2 谓语残缺检查句子中的主语和宾语，确定谓语动词是否完整。
在谓语动词缺失的地方补充完整的谓语动词。
2.3 宾语残缺确定句子的谓语动词和宾语的关系。
在宾语缺失的地方加上合适的宾语。
第三章：成分多余的修改3.1 删除多余的成分找出句子中的多余成分，如不必要的修饰语、重复的词语等。
删除这些多余的成分，使句子更加简洁明了。
3.2 替换多余的成分找出句子中的多余成分，如“非常”、“很”等副词。
用更合适的词语或短语替换这些多余的成分。
第四章：搭配不当的修改4.1 词语搭配不当分析句子中的词语搭配是否合理。
替换不合理的词语搭配，选择更合适的词语。
4.2 动宾搭配不当检查句子的谓语动词和宾语是否搭配得当。
替换不合适的动宾搭配，使句子更加通顺。
第五章：语序不当和逻辑混乱的修改5.1 语序不当找出句子中词语的错误顺序。
调整词语的顺序，使其符合语法和逻辑顺序。
5.2 逻辑混乱分析句子中的逻辑关系是否清晰或矛盾。
重新组织句子结构，使逻辑关系更加清晰，消除矛盾。
第六章：常见病句类型的识别与修改（一）6.1 语病实例分析提供具体的病句实例，让学生识别病句类型。
分析病句的错误所在，引导学生理解病句的性质。
6.2 练习与指导设计练习题，让学生识别和修改特定的病句。
提供修改的指导，帮助学生掌握修改方法。
第七章：常见病句类型的识别与修改（二）7.1 搭配不当的深入分析讲解搭配不当的常见错误，如主谓、动宾、修饰语与中心语搭配错误。
病句修改复习教案初中
病句修改复习教案初中教学目标：1. 让学生掌握常见病句类型及修改方法。
2. 培养学生独立修改病句的能力。
3. 提高学生语言表达的准确性和流畅性。
教学内容：1. 常见病句类型及修改方法。
2. 练习修改病句。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾之前学过的病句类型及修改方法。
2. 提问：同学们，你们知道什么是病句吗？病句有哪些类型？二、讲解病句类型及修改方法（15分钟）1. 讲解常见病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序混乱、重复多余等。
2. 举例说明每种病句类型及修改方法。
3. 强调修改病句时要注意保持原句意思不变。
三、练习修改病句（15分钟）1. 给学生发放练习题，要求学生独立修改病句。
2. 学生在纸上完成练习，教师巡回指导。
3. 选取部分学生的作业进行点评，讲解修改方法。
四、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在修改病句过程中的困难和收获。
2. 教师总结本次复习的内容，强调病句修改的重要性。
3. 鼓励学生在日常写作中注意病句的避免，提高语言表达能力。
教学评价：1. 课后收集学生的练习作业，评估修改病句的能力。
2. 观察学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 结合学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
教学反思：本节课通过讲解病句类型及修改方法，让学生掌握了修改病句的基本技巧。
在练习环节，学生能够独立修改病句，提高了语言表达能力。
但在教学过程中，要注意引导学生如何保持原句意思不变，避免过度修改导致意思偏差。
此外，可以增加一些有趣的病句修改游戏，提高学生的学习兴趣。
学案3 辨析并修改病句
学案3 辨析并修改病句 (30分钟 35分)
对点练
1.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是( D )(3分)
年画被喻为挂在墙上的寓言，自从它出现后，便与春节形影相随，点亮 寒风中空落落的墙壁。年画是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百 姓喜闻乐见的艺术形式。虽然中国年画经过了几代发展，内容也与时俱进不 断革新，但是那些最早从中国老百姓耳熟能详的传统典籍和民间故事里衍生 出来的年画，却像一本教科书，教化育人，洞彻事理。不仅年画是文化流通、 审美传播的工具，还承载着道德教育、信仰传承，让人在潜移默化中读到中 国的智慧和精髓。
01 02 03 04 05 06 07 08 09
★6.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( B )(3分)
A.进入新时代，通过党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就进程中， 总是能看见青春足迹和青春奉献。 B.进入新时代，在党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革进程中，总 是能看见青春足迹和青春奉献。 C.进入新时代，通过党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革进程中， 总是能感到青春足迹和青春奉献。 D.进入新时代，在党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就进程中，总 是能感到青春足迹和青春奉献。 解 析 画 线 句 的 语 病 是 搭 配 不 当 ， “ 通 过 …… 中 ” 介 词 搭 配 不 当 ， 应 为 “在……中”。
01 02 03 04 05 06 07 08 09
★8.上面语段画横线句子有三处语病，请指出其序号并提出修改建议，使语言表 达准确流畅。(3分) 解析 ①“按照”后面缺少宾语中心语。③“而且”表示递进关系，而这里 前后句表示转折关系。④依下文“人逢顺境要节制，逢逆境则要忍耐，亦即 保持感情与理智的平衡”可知，本句话是在肯定感情与理智的平衡，画线句 属于语序不当。 答案 ①在“自我教育”后加“要求”[或把“按照”改为“进行(通过)”]。 ③“而且”改为“反而”。④把“不在于”“而在于”后面的分句内容颠倒 位置。
病句专题复习学案
病句专题复习学案
复习目标：辨析并修改病句
分析并归纳中考考点，专题专练
教学重点、难点：
能使用正确的修改符号修改病句
查找病句的病因
复习过程：
一、导入
二、课堂目标：
1、复习修改病句的步骤、方法及常见病句的几种类型。
2、能够正确使用学过的修改符号修改病句。
3、能独立修改病句，提高语言表达能力，为习作打下基础。
三、中考说明：
辨析并分析病句题类分值，选择题或主观题，2-4分
四、知识导航
由所给题目，归纳总结：修改病句的步骤、方法以及常见病句的几种类型。
五、提升练习（近几年中考考题及专项专练）
1、对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着，他们在寻
找着，他们在思考着。
2、这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售
了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
3、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。
4、在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。
5、我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求审题。
6、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺
和新技术。
7、几个学校的领导参加了这次会议。
8、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
9、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全
的教育和管理。
10、“班里同学基本上都交作业了。
11、他在这里下了车，我断定他大概是本地人
六、归纳总结
七、拓展练习。
九年级病句专题复习教案语文
九年级病句专题复习教案语文教案标题：九年级病句专题复习教案语文教学目标：1. 通过本节课的学习，学生能够理解什么是病句，并能够准确识别和改正常见的病句错误。
2. 学生能够运用所学知识，自主改正病句，提高自己的写作水平。
教学重点：1. 病句的定义和常见错误类型的识别。
2. 病句改正的方法和技巧。
教学难点：1. 能够准确识别并改正较为复杂的病句。
2. 运用所学知识，自主改正病句，提高写作水平。
教学准备：1. 教师准备：教案、教材、多媒体设备。
2. 学生准备：课本、笔记本、笔。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师可通过提问的方式回顾学生对于病句的理解和常见错误类型的识别，引发学生对本节课的兴趣。
Step 2：知识讲解（15分钟）教师通过多媒体展示病句的定义和常见错误类型，并结合具体例子进行讲解。
教师可使用幽默、生动的语言，激发学生的学习兴趣。
Step 3：病句识别练习（15分钟）教师提供一些病句，要求学生在课堂上识别并改正。
教师可以组织小组竞赛，增加课堂的活跃氛围。
Step 4：病句改正技巧讲解（10分钟）教师讲解病句改正的常用技巧，如主谓不一致、主语缺失、标点符号错误等。
同时，教师可以给出一些实例进行讲解和分析。
Step 5：病句改正实践（15分钟）教师提供一些病句，要求学生在课堂上进行改正，并解释改正的原因。
教师可以引导学生思考，让学生自主发现和改正错误。
Step 6：巩固练习（10分钟）教师提供一些练习题，要求学生在课后进行巩固练习。
学生可以通过课后作业的方式，进一步巩固所学知识。
Step 7：总结和反思（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并鼓励学生积极思考和反思自己在病句改正中的不足之处，并提出改进的方法。
教学延伸：1. 学生可以通过阅读优秀作品，提高自己对于语言表达的敏感度和准确性。
2. 学生可以结合写作练习，运用所学知识，自主改正病句，提高自己的写作水平。
教学评估：1. 教师可以通过课堂练习的完成情况，检查学生对于病句的识别和改正能力。
中考语文病句专项复习教案
中考语文病句专项复习教案一、教学目标1. 让学生掌握常见病句类型及修改方法。
2. 提高学生辨析和修改病句的能力。
二、教学内容1. 病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱、语意不明、语病。
2. 修改方法：找出病因，对症下药，保持原意，符合语法。
三、教学重点与难点1. 重点：常见病句类型及修改方法。
2. 难点：辨析和修改复杂病句。
四、教学过程1. 导入：通过展示病句实例，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解常见病句类型及修改方法，引导学生进行思考和讨论。
3. 练习：设计相关练习题，让学生动手修改病句，巩固所学知识。
五、课后作业1. 复习本节课所学内容，掌握常见病句类型及修改方法。
2. 收集生活中的病句实例，进行修改和分析。
3. 写作练习：结合所学知识，修改和润色自己的作文。
六、教学策略1. 案例分析：通过分析典型病句案例，让学生直观地了解病句的特点和修改方法。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，互相交流修改病句的心得体会，提高合作能力。
3. 写作实践：鼓励学生将所学知识运用到写作实践中，培养写作兴趣和自信心。
七、评价方法1. 课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，了解学生对病句类型及修改方法的掌握程度。
2. 课后作业：检查学生课后作业，评估学生对课堂所学知识的运用能力和写作水平。
3. 小组评价：组织学生进行小组评价，鼓励学生互相借鉴、学习，提高整体水平。
八、教学计划1. 课时安排：共10课时，每课时45分钟。
2. 教学进度：按照教学内容和学生实际情况，合理安排每个课时的教学进度。
3. 教学资源：准备相关病句案例、练习题、作文等教学资源，以便于教学活动的顺利进行。
九、教学反思1. 反思教学效果：在教学过程中，不断反思教学方法、教学内容等方面，以确保教学效果的提高。
2. 关注学生需求：关注学生的学习需求，根据学生的实际情况调整教学策略，提高教学针对性。
3. 改进教学方法：根据教学反思，不断改进教学方法，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣。
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一：明确病句类型：请找出各类型病句的语病：第一类：成分残缺或赘余1、10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
（10江西）2、3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
（09全国1）3、根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位。
（09全国2）4、5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
（09湖北）5、来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。
（09重庆）第二类：搭配不当1、朝夕相处，谁也不能保证不发生矛盾，但一发生矛盾，就各执己见，争吵不休，互不通融，这其实是一种最愚蠢的见解。
（09北京）2、在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。
（09湖南）3、去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区，近四百户家庭和三千多公里路程。
（09四川）4、.昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇，对已经完工的工程通过了验收。
（09重庆）5、漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。
环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。
（09重庆）第三类：结构混乱1、许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
（09湖北）2、2008北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既溶入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的好评如潮。
（09湖南）3、参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。
（09四川）4、房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，除了市场周期性调整的因素外，还在于部分开发商追求暴利，哄抬房价，也是泡沫加速破裂的重要原因。
（09山东）5、这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
（09辽宁）第四类：语序不当1、任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
（08江苏）第五类：不合逻辑1、植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。
（09天津）2、王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
（09江西）第六类：表意不明1、今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。
（09安徽）二：明确病句中的标志标志1：看代词：根据下列题型总结代词考题类型：1、忠王李秀成临刑前是不是很英勇呢？从一些记载上看，不是这样的。
2、张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。
”3、搜集史料不容易，鉴定、整理和运用史料更不容易。
中国过去的大部分史学家，主要的功力用在这方面。
4、今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。
5、这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
6、在中国文学史上，《狂人日记》是第一篇小说，他大声疾呼，用他那尖锐泼辣的笔去批判了人吃人的旧世界。
7、原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其“深得神韵，独有所长”。
8、这支来访的外国球队给我们的青年队员上了很好的一课，恐怕他们终生都不会忘记这次比赛。
9、老人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。
10、由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
11、我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。
12、曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。
标志2：看赘余词：根据下列题型总结赘余词考题类型：1、参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
2、在国际间文化交流日趋频繁，不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应该继承和发展传统节日文化。
3、他的艺术见解独到、深刻，今年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。
4、人们习惯于放长假了，人们习惯于利用长假来过休闲日子，来吃喝玩乐了。
这都没错。
相反，我们反而应当毫不犹豫地说，这是历史的进步。
5、班长总是想着其他同学的困难，并能够随时随地地帮助每一个有困难的同学，他的确是同学们学习的好的表率。
6、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
7、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
8、没有一线明星，没有抢到央视的“宝地”，但是，抗战题材电视剧《大刀》却创下收视新高的纪录。
9、茅盾文学奖是根据茅盾先生生前遗愿，为鼓励优秀长篇小说的创作，推动我国社会主义文学的繁荣而设立的，是由中国作协主办的我国具有最高荣誉的文学奖项之一。
10、专家们特别指出：推广普通话是我国中小学教育目前的当务之急。
11、“雪莲”牌衬衫无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。
熟记一些重复多余现象，学会快速判断。
1、一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一定得工作经验。
2、老师看上去近40岁左右。
3、除夕之夜，举国欢庆。
4、艾滋病有性传播、血液传播、母婴传播等三大传播途径，我们需要采取紧急行动制止它的传播，否则不采取紧急行动，将会迅速蔓延，给人类的健康带来巨大的威胁。
5、不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量低，钙、铁、锌等营养明显不足，营养状况不容乐观。
6、在老师的指导下，我们班团结互助的风气已经蔚然成风，班级面貌发生了很大变化。
7、下午我买了些卫生洁具。
8、这句话包含了多少无声的潜台词呀。
9、他平时沉默寡言，但一提到自己感兴趣的话题，就变得分外活跃而健谈多了。
10、这样的一部鸿篇巨著，竟然出自于一个盲人之手。
12、如果这些资料一旦被被坏人掌握，那后果不堪设想。
13、此个中的奥妙，只有他知道。
16、欢迎领导到我校莅临指导工作。
17、班上出现了从来没有的空前的学习热情。
18、他曾历任学习委员、班长等职务。
19、这是大家众所周知的。
20、是老百姓的生活安居乐业。
21、令人难忘的教训刻骨铭心。
22、今天是截止日期的最后一天。
23、到会的20名与会者。
24、这其中定有问题。
25、学习先进楷模。
26、力量悬殊很大。
27、他亲眼目睹了这件事。
28、人来人往也特别多。
29、这些莘莘学子。
30、他羞得无地自容。
31、信件连续不断地纷至沓来。
32、没有想到却受到了不虞之誉。
34、我的拙见是你必须这样做。
35、每个学生人手一本。
36、我心里突然觉得恍然大悟了。
37、他心里自惭形秽38、绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。
39、对此不要有过高的奢望。
40、他俩互相厮打。
41、你令郎。
42、提出真知灼见的意见。
43、我心里一直耿耿于怀。
44、他留下了感激涕零的泪水。
45、他达到了此业最高的顶点。
46、他一气呵成地书写“还我河山”四字。
47、他似有难言之隐的苦衷。
48、你不要妄自菲薄你自己。
49、每天都要日理万机。
50、最后他终于考上了清华。
51 他画的画，在他们这里很出名，可一拿到大地方，就显得相形见绌了。
52 他乐不可支，笑醒了，原来是一场南柯一梦。
53 张成同志在狱中虽然全身被敌人打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。
54 看了憨豆先生的表演，一家人都忍俊不禁地大笑了起来。
55 月明星稀，夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。
56 对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。
2、真知灼见的意见、常常屡见不鲜、来自于、国际间、这其中、此个中、令人堪忧、被应邀、过分溺爱、过分苛求、过高奢望、多年夙愿、过分溢美之词、随便苟同、好像如芒在背、特别穷凶极恶、三令五申地强调、非常奇缺、迅速立竿见影、显得相形见绌、您的垂询、不可叵测、俩个、杜绝不要、切忌不要、避免不要、非法走私活动、基本上根除、坏毛病、目的是为了、原因是因为、不透明的暗箱操作、从来没有过的空前盛况标志3：看时态词：根据下列题型总结时态词考题类型：“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。
1、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练中。
2、该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。
3、这样做不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。
4、“不抛弃，不放弃！”“有意义就是好好活！”一电视连续剧《士兵突击》中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。
标志4：看文言词：根据下列题型总结文言词考题类型：出现了文言词语、书面语，可能是重复1、在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。
2、雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。
3、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
4、《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。
三：反思总结学了本学案你的体会。