简明 连贯 得体,变换句式练习
2022高考语文二轮复习专题九考案语言的简明、连贯、得体、图文转换
2022高考语文二轮复习专题九考案语言的简明、连贯、得体、图文转换
【语言的简明、连贯、得体】
1.下面这封邀请函的正文中有五处用语不当，请指出并加以改正。
（5分）
敬重的张晨刚先生：
第七届“上海国际图书馆论坛”将于XX年10月12日至15日在上海图书馆进行。
作为大会组委会主席，我①荣幸地邀请您参与这次会议。
②如您所知，第七届“上海国际图书馆论坛”将③汇聚图书馆馆员、讨论人员及专家学者们，共同就④与大会主题——“城市进展与图书馆服务”有关的最新讨论成果以及将来进展趋势绽开争论。
我们⑤真诚地邀请您在本次论坛会议上⑥发表您的见解以抛砖引玉，并与⑦来自世界各地的同事就当今图书馆界的重要问题进行探讨
随函⑧惠赠大会日程支配，⑨恳请您务必在XX年8月12日之前提交您的论文题目。
请允许我再次感谢您为第七届“上海国际图书馆论坛”取得胜利所做的努力,我们⑩热切地期盼您的到来。
大会组委会主席刘立新
XX年6月1日
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2.古往今来，不少诗歌中嵌入“春夏秋冬”，显得别有情趣。
东晋画家顾恺之写了一首五言诗，题为《春夏秋冬》，把四季分嵌于句首。
诗曰：春水满泗阳，夏云多奇峰。
①，②。
请依据自己的阅历，写出后两句，要有点诗的意趣。
（4分）
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初中语文口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习(答案)
初中口语交际之简明、连贯、得体技巧及巩固练习（答案）一、知识打包：1.简明：简洁，明了。
要准确地把握事物的主要之点，尽量去掉多余的话；说话写文章不要让对方产生误解；要便于让对方理解。
2.连贯：一个句子中要注意保持统一的话题，使各句围绕共同的中心；注意合理的句子顺序；还要注意过渡、衔接、呼应。
3.得体：说话有礼貌；说话能看对象；说话能讲场合；说话能讲方式方法（直言、婉言）。
二、巩固练习：说话简明练习：题型：理解歧义句（如何说才不会让人产生误解）例1：下边各组中不会产生两种理解的一句是：（1）A、批评的是班长B、批评我的是班长（）（2）A、汽车上睡觉不好B、汽车上睡不好（）（3）A、这鱼头太咸真难吃B、这鱼头真难吃（）（4）A、今天要写好文章B、今天要写好这篇文章（）例2：下边这句话有几种意思？车已行三日即到题型：按照提示要求，给句子标停顿，表示不同的意思。
（这种题目要看清后面的提示）例1：按照括号中的提示，用“|”标出句子中该停顿的地方。
你说不过他也得说（只要你说）你说不过他也得说（两个人都要说）例2：古代有位贪得无厌的财主，写了一幅对联，一位穷书生把其中标点移了位，气得财主当场晕倒，你说怎样移？养猪大如山，老鼠只只死。
例3：根据要求，给下边句子标出不同的标点。
哥哥弟弟被评为三好学生（两人都评为三好学生）哥哥弟弟被评为三好学生（告诉哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（问哥哥）哥哥弟弟被评为三好学生（哥哥问）题型：罗嗦不清的语病，能使用规范的修改符号进行改正。
例1：修改下列病句（1）福厦高速公路是连接省会福州和厦门的重要交通要道。
（2）啥时候都欢蹦乱跳的只要不是在上课大老远就知道她在哪儿的陆健从什么时候起开始变了呢？说话要连贯练习例1：填入下列空格内的句子，能使语意连贯的一项是（）晋代大书法家王羲之，20年临池学书，用池水洗笔，，终于练成了一手好字。
A、池水染黑了B、池水都被染黑了C、染黑了池水D、把池水都有染黑了例2：下面是关于牵牛花的一些说明，把它连缀成一段文字，句序最合理的是（）①缠绕茎②供观赏③筒部白色④叶心脏形⑤花冠喇叭形⑥通常三裂，有长柄⑦一年生草本植物⑧通常紫红色、淡红、紫蓝色⑨牵牛花A、⑨⑦①④⑥⑤⑧③②B、⑨⑦②④⑥⑤⑧③①C、⑨①④⑥⑤⑧③②⑦D、⑨①⑦④⑥⑤⑧③②例3：从句子的语气用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是（）从前，有个财主非常吝啬，从来不请别人吃饭。
高考语文专项练习语言表达简明连贯得体准确鲜明生动附复习资料
项目11 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动2018年高考1．【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
（5分）我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假，为安全期间，请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”；②“管子”改为“管道”；③“换掉”改为“更换”；④“打算”改为“计划”；⑥“正遇上”改为“正值”。
【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】语言得体一般有两种，一是文体得体，即文章或话语要符合文体的要求，主要表现为要符合文体的特殊格式和语言要求，比如口语中一般不要用文言词语等。
一是语体得体注意说话人的身份、场合，主要表现为用语的褒贬、谦敬词语运用等。
2．【2018年高考新课标Ⅱ卷】下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请及我报“社会深度”栏目联系。
本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。
【答案】示例：①“参加者”改为“亲历者”或者“参及者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。
【解析】【精准分析】本题考查语言的表达得体的能力。
语言表达要符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。
重大事件需要共同见证，“参加者”可以参加活动，但在此出现不够妥帖；业界内幕需要知情，“打探”的是小道消息，在此出现不能体现业界内幕的公正、公开性；社会热点需要关注，“关爱”的应该是社会的群体；“征询”是征求询问的含义，此处表达含义是对新闻线索的征集，不是对问题的意见询问；“等着”过于口语化，在启事初稿的片段中应该使用双音节词“期待”。
优化设计专题训练七 语言表达的简明、连贯、得体,
• 国际油价全面走高
• 10. 答案：②④③①⑤ • 解析：本题考查语言表达连贯和文章 逻辑顺序安排的能力。解答时需要把 握文段内容，抓住前后的衔接词。
• 12. 答案示例：（1）支持：尊师重教自古 就是中华民族的传统美德，老师就是文化 的传递者，认为设立尊师节很有必要。 • （2）反对：9月10日是教师节，教师节的 主题也是尊师重教，与尊师节是一个意思。 这两个节日都在9月份，感觉有点重复，设 立的必要性不太强。 • （3）中立：从尊师日的主旨来讲，专门设 立一个节日，体现和弘扬我们的尊师重教 风气，很好。但是已经有了一个教师节， 确实有冲突的嫌疑。节日多了、乱了，不 见得是好事。 • 解析：本题考查语言表达的准确、鲜明、 形象的能力。解答时要扣住主题，语言要 求流畅。
专题训练七 语言表达的简明、连贯、 得体，准确、鲜明、生动（含修辞）
• 5. 答案示例： • （1）赞成者：物质生活水平提高后，传统 过年习俗带给人的满足感消失；走亲访友 让人精神疲惫，网络技术可使我们足不出 户、照样可以联络亲情，不必拘泥于形式。 • （2）反对者：中国传统过年习俗讲究“走 出去”，走亲访友，赶庙会，内涵丰富， 是中华民族宝贵的精神财富，保护它的文 化内涵和传统魅力，年轻一代责无旁贷。 • （3）折中者：春节历史悠久，内涵丰富， 是中华民族宝贵的精神财富，传统需要传 承；但也要顺应时代变化，与时俱进，传 承与创新并不对立，应该有机结合。• 6 Nhomakorabea 答案示例：
• （1）标语：载千古文明，荟天下文章。
• 解说：书城承载着古老悠久的文明，又荟萃着天 下的美文佳篇，为市民提供了一个文化熏染、心 灵栖息的所在。 • （2）标语：典藏古今文化，城纳万卷书香。 • 解说：书城是一个城市的精神空间与坐标，宁波 书城既有收藏文化的功能，同时又要为城市增添 浓郁的书香氛围。
语言表达简明、连贯、得体专项训练及答案
D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
10．王国维《人间词话》中谈到“三境界”，下列句子次序排列正一境也，③此等语皆非大词人不能道，然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。④此第二境也。⑤“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” ⑥此第三境也。 ⑦“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”③古今之成大事业，大学问者，必经三种之境界。
④屠格涅夫笔下的罗亭，被列宁称之为“ ”，他有宏伟的理想，远大的抱负，美妙的言辞，可是他却是万事止于“说”。
⑤反之，如果人人都赞赏助人为乐，却不从自己做起，那会怎样呢？白朗宁做了这样的回答：“ 。”
A．把爱拿走，地球将变成坟墓 B．三人行，必有我师焉
②一百年前，龚自珍曾大声疾呼：“ 。”我们这个改革开放的时代，既需要动听的百灵，也需要美丽的杜鹃；既需要昂首急驰的千里马，也需要脚踏实地的老黄牛。
③俗话说：“满招损，谦受益。”孔子尚且认为“ ”，刘备也能三顾茅庐寻找人才，何况我们这些后生小子。
C．⑤②①④③ D．①⑤③②④ ，
22．认真体会下面某合同上的一句话的意思，指出在哪种情况下，协议的提前终止才合法。
合同：甲乙任何一方不得单独提前终止协议。
答：
A．是比其他器官多得多 B．确实比其他器官多得多
C．不仅比其他器官多得多 D．或者说比其他器官多得多
13．在下面一句话的后面填上一句话，使句子表意明确。
我们要学习文件，
A．不要带上小说 B．请告诉小王
A．从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的
B．如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答
C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的
语言表达简明、连贯、得体练习题(初中一年级语文)
语言表达简明、连贯、得体练习题（初中一年级语文）语言表达简明、连贯、得体练习题［作者：佚名转贴自：本站点击数：1694更新时间：2004-10-24 ］1、读下面一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是七十年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外对于⑤超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出一些新见解。
（1）应删去的两处语句是（写画线处的序号）_____________。
（2）应简略的一处语句是（写画线处的序号）__________，这句可改为_________________。
[答案]（1）③⑥⑵⑤，（对于）这两个问题。
｜③与②重复；⑥不简明；⑵用概括的语言显得简明一些。
2、为了让某新生迅速找到正在会议室开会的班主任老师，有必要向他作点介绍，但介绍应尽可能简洁。
找出简介中可以删去的两处。
（）你们的班主任①在会议室开会，那位②西装革履、③身高一米七左右、④戴眼镜、⑤留络腮胡子的⑥男教师就是。
A．①⑥B．②③C．③⑥D．④⑤[答案]C。
③因为开会是坐着，看不出身高；⑥“男教师”与“络腮胡子”重复。
3、将下列语段中与主旨无关的两句删去，并将原文漏掉的一句话还到原位。
①中国人是吃惯了“大锅饭”的。
②后来发现这样吃下去弊病太多，便来了个奖优罚劣。
③古人是颇注意赏罚严明的。
④然而就时下而言，有些单位的领导往往愿意赏善而不愿意罚恶。
⑤何故？⑥诚然，思想政治工作应以表扬为主，批评为辅，但这不等于只奖不罚。
⑦他们认为赏善多，矛盾少；罚恶多，生是非，丢选票，甚至还会丢掉乌纱帽。
⑧由于只赏不罚，结果使企业涣散。
应删去的两句是_______________________________________。
语言表达简明、连贯、得体、句式转换练习题
• (2007·高考全国卷1)穆天宇给余爷爷留一张便 条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。 请将不得体的词语找出来并进行修改。 • 余爷爷： • 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。 现馈赠鲜花一束，祝早日康复！ • 小宇 • 6月7日
[答案] ①惊悉——听说 ②阁下——您 ③造访——看望 ④馈赠——送上
四、句式变换
（2011全国）把下面这个长句改写成几个较短 的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改 变原意。（5分） 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果 为建立法国文学创作者的著作权保护机构—— 法国文学家协会所做的工作，为促成制定保护 文学艺术作品著作权的国际公约——伯尔尼公 约作出的杰出贡献有了更深的了解。
用“儒、道、佛”开头，重组下面这个句子， 不得改变原意。（1999年全国卷） 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他 曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较 复杂。
[参考答案] 儒、道、佛各方面都对苏轼有影响，使 得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
以“地上的狮、虎”为开头，重组下面的句子。 （2006年江西卷） 天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平 世界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而 地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只 以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 答：地上的狮、虎______系。其中前 两句话的主语分别是“红楼梦”“曹雪 芹”，可以这两句话为主干，将其他句 子的内容作为修饰成分，融合到这两个 句子中。 • [答案] ①以《红楼梦》为主语：由曹雪 芹创作的我国古代最伟大的长篇小说 《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽 和没落。②以曹雪芹为主语：曹雪芹是 我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑 暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的 作者。
语言表达简明、连贯、得体（09高考真题）
语言表达简明、连贯、得体（09高考真题）1.（09全国卷ⅰ18题）下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密.（4分）三仙姑对女儿小芹一直管得很严。
小芹①后，跟小二黑②好上了，三仙姑说什么也不同意。
她③道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑④恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她⑤的办法。
她⑥把小芹娘⑦的事从关至尾向小二黑细说了一遍。
答：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑；”⑥ 改为“小芹”；⑦ 改为“她”解析：本题重点考查考生语言表达衔接、连贯的能力，③⑤⑥用“她”指代不明，⑦用“小芹”语意重复。
2. （09全国卷ⅰ19题）下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。
（5分）示例：该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。
解析：本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力，解答时要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。
语言要求流畅、富有文采。
注意字数要求。
3. （09全国卷ⅱ18题）下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。
（4分）苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广①觉得儿子合图还不懂事,把家托付给他②是徒劳的,便失望地起身。
然而他刚要离开,他③突然跳下椅子,合图④吹灭桌前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回来,我⑦管这个家!答案：①删除或改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或“父亲”解析：本题重点考查考生语言表达简明、衔接、连贯的能力，①删除或改为“他”避免了语意重复，也达到了简洁的效果；③改为“合图”使指代明确；⑤改为“苏泽广”或“父亲” 使指代明确；使前后文衔接、连贯。
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高三语文总复习:简明连贯得体练习1．为使下面一段话语简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。
在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。
部分考生在把材料进行复述了一遍之后，完全不加任何分析，有的同学就急切地去联系社会生活实①②③④⑤⑥⑦⑧⑨际，使作文落入了一种俗套。
必须保留的词语是_________________________2. 下列各句中没有歧义的一句是（）A. 落在仙泉酒家前的一辆蓝色皇冠轿车没有锁。
B. 他走了一个钟头。
C. 村民对村长的意见应引起足够的重视。
D. 李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息，就都上课去。
3. 下列句中没有歧义的一句是（）A. 这次考试不难，但他由于准备得不够充分，差点儿就没及格。
B. 这个人连门卫老张都不认识。
C. 我在屋顶上看见了他。
D. 这份报告我写不好。
4．下面是从一则广播稿中摘录出来的一段话，在得体、简洁及语法等方面有不妥之处，读后完成后面题目。
今天是我校首届科技节召开的日子，感谢大家在百忙中到来。
为了今天的活动能顺利进①行，大家务必到来宾接待处签名，然后到会务组（教学楼西侧102室）领取纪念册。
九点钟②③到操场开幕式。
展览室、体操房、图书馆、实验室等全部对外开放。
欢迎你在学校各处走走、④⑤随便看看、随意参观，并提出宝贵意见。
⑥⑦（1）有毛病的四处是、、、。
（2）任选三处修改：A 改为B 改为C 改为5.与下面句子衔接最恰当的一项是（）克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。
当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。
________。
A．从小立大志，定能从此走向辉煌。
B．学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。
C．要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。
D．多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。
6．填入下列横线处的语句，与上下文语义连贯，音节和谐和一组是（）我要到庐山去，乘灵感的快马，在诗的森林出入。
山哟，。
庐山，你拥有中国最伟大的诗人和最多最华丽的诗章。
千年的诗，和流泉中的霞光如火焰。
庐山，庐山，你有多么悠久的历史，你就会有多么悠久的风流。
①没有风景的空间是何等苍白，没有诗人的风景是何等寂寥②没有诗人的风景是何等寂寥，没有风景的空间是何等苍白③千年的月，千年的云雾④千年的云雾，千年的月A．①③B．①④C．②③D．②④7．依次填入下面两段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）①今年是农历癸未年，为我国传统的生肖羊年。
羊在十二生肖中列第八位。
，它温驯并带有些许羞怯的性情，惹人喜爱。
②在收藏活动中，收藏者要凭眼力和智慧，选购自认为有价值的“宝物”。
在我的收藏史中，每一次收藏所得，都伴随着或美丽或迷离的色彩。
A．①所有生肖中最富温情的属相是羊②这是买卖双方的交易，又是智慧和毅力的碰撞B．①所有生肖中最富温情的属相是羊②这是智慧和毅力的碰撞，又是买卖双方的交易C．①羊是所有生肖中最富温情的属相②这是买卖双方的交易，又是智慧和毅力的碰撞D．①羊是所有生肖中最富温情的属相②这是智慧和毅力的碰撞，又是买卖双方的交易8．选出上下语句排列正确的一项（）保护动物，已不是人们陌生的话题。
人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A．④①②③B．①③④②C．①④③②D．②④③①9．填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）发展两岸关系，是两岸同胞的共同心愿，。
不管两岸关系出现什么情况，，为维护和发展两岸关系，推动和平统一大业继续努力A．这个历史潮流是任何人都无法阻挡的台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开幕展各种交流活动,我们将一如既往地表示欢迎.B．是任何人都无法阻挡的历史潮流我们将一如既往地欢迎台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开展各种交流活动C．这个历史潮流是任何人都无法阻挡的我们将一如既往地欢迎台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开展各种交流活动D．是任何人都无法阻挡的历史潮流台湾同胞来祖国大陆探亲旅游、投资经商及开展各种交流活动，我们将一如既往地表示欢迎10．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）“抱怨”都是人类自己制造出来的。
台风带来暴雨，地下室一片沼泽，①海鸥在天上飞过，乌粪落在身上，你会怨恨海鸥吗？既然如此，又为什么要怨恨别人呢？②如果你一定要怨恨，倒霉的只能是你自己。
①你能说“我永远不原谅天气”吗？A．B ．C ．D ．11．下列各句中，语言表达得体的一句是 （ ）A ．老大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。
B ．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获，请从速交还。
”C ．张楞与王玲结婚后生活一直都很艰难，现在他们有三个孩子，大的卖冰棒，二的拾破烂，三的满地爬。
D ．小明看见王大伯家失火后气冲冲地跑来对母亲说：“火！冲天的大火！它吞噬了太阳！它遮住了大地！”12．下列句子中，表达最得体的一项是 （ ） 甲：用于新报道①在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的，坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，经历了无数次战争、监狱考验的一位中国人民伟大的母亲。
②在妇女代表队伍里，我看见了从农村来的一位母亲，她坚持了十三年斗争，把亲爱的独子贡献给解放战争，她自己也为革命经历了无数次战争、监狱的考验。
乙：用于小学语文课本③有时太阳走入云里，它的光线却仍从云里透射下来，直射到水面上。
这时候，人们要分辨出何处是水，何处是天，很不容易，因为只能够看见光亮的一片。
④有时候太阳躲进云里，阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
丙：用于会议讲话⑤我们党的幼年时期，也就是本世纪二三十年代，曾经一再犯马克思主义教条化和把外国经验神圣化的幼稚病。
患着这种病，只能使中国革命在黑暗中摸索，甚至陷于绝境。
⑥本世纪二十年代后期和三十年代前期在国际共产主义运动中我们党内盛行的把马克思主义教条化、把国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，曾使中国革命几乎陷于绝境。
A ．①③⑤B ．①④⑥C ．②④⑤D ．②③⑥ 13．填入句中横线处，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一。
作为纪实文学之一的传纪文学， 。
缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。
A ．必须特别注意材料的真实性。
B ．也应注意文采，以求引人入胜。
①你不能永远不原谅天气。
②我们无权怨恨别人，同样也无权怨恨天气和海鸥。
①你能说“我永远不原谅天气”吗？ ②我们无权怨恨别人，同样也无权怨恨天气和海鸥。
①你不能永远不原谅天气。
②我们无权怨恨天气和海鸥，也同样无权怨恨别人。
C．也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系。
D．同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一的问题。
14、填入空白处的最恰当的文句是在相当大的程度上取决于我们能否打破上述隔阂，取决于我们理工科学生是否从哲学那里接受了一种崇高和雄浑浩博气质的感染，取决于我们的自然科学是否在思考科学后面的哲学涵义。
最后还取决于我们理工科学生是否从现实世界接受了似乎同自己的专业全然无关的许多现象，并且具有一种创造性的联想力。
A、为了我们的民族今天能贡献一个爱因斯坦。
B、如果我们的民族能贡献一个爱因斯坦。
C、今天我们的民族能否贡献一个爱因斯坦。
D、能否让我们的民族贡献一个爱因斯坦。
15．某电视台招聘业余记者、业余播音员各一位，应聘者很多，竞争激烈。
假定你打算应骋，请你按照不同目的分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。
每次不超过30字。
目的（一）：应聘记者。
目的（二）：应聘播音员。
16．王老师一退休，就收到了学生张笑的来信。
信写得有真情实意，但在表达上还有一些毛病，下面就摘一段，请找四处加以修改。
老师，此时此刻，①多少往事仍历历在目。
课堂上，②您循循善诱，抛砖引玉，开启着我们心灵的窗户；生活中，③您精心呵护，无所不至，提供给我们成长的沃土。
如今，④您离我而去，⑤在我心中您的音容宛在。
⑥我一定牢记您的教导，发愤学习，争取早日成才。
修改序号修改结果17、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是( )A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
18、措辞得体的一项是（）A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B.张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
高三语文总复习:简明连贯得体练习1、[答案]①⑤⑧[解析]对于那些可有可无的词要大胆删去，只要不影响原文表达就没必要保留。
2、[答案]D[解析]A中“没有锁”有歧义，是没有安锁，还是有锁而没有上锁。
B中“走”可以理解为“离开”，也可理解为“行走”，还可以理解为“死”。
C中“意见”是指谁的，是“村长的”，还是“村民对村长的”。
3、[答案]A[解析]A中实际上是及格了。
B中是“老张不认识门卫”，还是“门卫不认识老张”？C中是“我”在屋顶上，还是他在屋顶上？D中一是不主张自己写，一是对自己写好没信心。
4．[答案]（1）②③④⑥（2）②改为“请”③改为“设在教学楼西侧102室的会务组”④“操场”与“开幕式”之间加“参加”或“开”⑥删掉“随便看看”或“随意参观”5．[答案] B[解析]应保持中心统一。
即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。
6．[答案]A[解析]第一处横线着重从由实到虚，由具体到抽象，考虑应该选①；第二处横线从音节的和谐考虑，应由字数少的短语到字数多短语，选③。
7．[答案]C[解析]①宜选填“羊是……的属相”，以保持前后句均以“羊”为主语，衔接自然；②宜选填“这是……的交易，又是……的碰撞”，以强调“碰撞”，与上下文相照应。
8．[答案]B[解析]根据文中提供的“玩弄于掌中”、“主宰命运”短语的先后次序。
“表演”和“玩物”照应“玩弄于掌中”；“劳作”和“献身”照应“主宰它们的命运”。
9.[答案]B[解析]前一处应从句式的一致性方面考虑，后一句应从主语的一致性方面考虑）10．[答案]A[解析]这是一个议论性语段，议论的中心话题是不要怨恨别人。