第20课 联合国与世界贸易组织【教案】.doc
部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易组织》教学设计
部编人教版历九年级史下册第20课《联合国与世界贸易》教学设计一. 教材分析本课《联合国与世界贸易》是部编人教版历九年级史下册第20课的内容。
教材主要介绍了联合国的成立背景、目的、机构和作用，以及世界贸易的成立背景、目的、机构和作用。
通过本课的学习，学生可以了解联合国和世界贸易在国际事务中的地位和作用，提高自己的国际视野和认识。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经了解了国际政治和经济的基本概念，具备了一定的分析问题和思考问题的能力。
但学生对于联合国和世界贸易的成立背景、目的、机构和作用等方面的知识较为陌生，需要通过本课的学习来掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国的成立背景、目的、机构和作用，以及世界贸易的成立背景、目的、机构和作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和思考问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国际事务的关心和参与意识，提高学生的国际视野。
四. 教学重难点1.联合国与世界贸易的成立背景、目的、机构和作用。
2.学生如何将所学知识运用到实际问题中，提高自己的分析问题和思考问题的能力。
五. 教学方法1.自主学习：学生通过教材和课外资料，了解联合国与世界贸易的相关知识。
2.合作探讨：学生分组讨论，分析联合国与世界贸易在国际事务中的作用和地位。
3.案例分析：教师选取实际案例，引导学生运用所学知识进行分析。
4.小组竞赛：学生分组进行竞赛，巩固所学知识。
六. 教学准备1.教材和课外资料：准备联合国与世界贸易的相关教材和课外资料，供学生自主学习。
2.案例分析：教师准备实际案例，用于课堂分析。
3.投影仪和课件：制作课件，方便学生直观了解联合国与世界贸易的机构。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍联合国与世界贸易的成立背景，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）学生通过自主学习教材和课外资料，了解联合国与世界贸易的目的、机构和作用。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易组织》教案
部编版九年级历史下册：第20课《联合国与世界贸易组织》教案第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作⽤。
1．掌握联合国的成⽴及在国际安全中发挥的作⽤，理解经济全球化的实质、利弊、影响及世界贸易组织的成⽴。
2．结合典型事例，运⽤所学知识，分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。
3．树⽴努⼒学习、为民族振兴⽽奋⽃的志向；分析我们⾯对的挑战，增强学⽣的忧患意识和使命感。
重点：联合国的职能；世界贸易组织难点：世界贸易组织的作⽤及意义。
联合国是第⼆次世界⼤战后成⽴的国际组织，是⼀个由主权国家组成的国际组织。
1945年10⽉24⽇，在美国旧⾦⼭签订⽣效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成⽴。
联合国致⼒于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、⼈权及实现世界和平⽅⾯的合作。
世界贸易组织有“经济联合国”之称。
让我们⼀起⾛进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作⽤。
⼀、联合国与国际安全1．建⽴史料1联合国的建⽴过程。
史料21945年4⽉⾄6⽉，来⾃50个国家的代表在美国旧⾦⼭召开联合国国际组织会议并签署了《联合国宪章》。
同年10⽉24⽇，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交批准书后，宪章开始⽣效，联合国正式成⽴。
下图是1945年6⽉在美国旧⾦⼭，中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字。
教师：联合国是什么时间建⽴的？学⽣：1945年10⽉。
教师：中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字说明了什么？学⽣：中国是联合国创始成员国。
教师：这个组织有何地位？学⽣：联合国是⼈类构建世界和平的成果，也是影响最⼤的国际组织。
史料3联合国的旗帜底⾊为浅蓝⾊，象征着和平。
正中间是⼀个⽩⾊的联合国徽记。
教师：会徽上的世界地图和橄榄枝各象征什么？学⽣交流，教师讲解：世界地图象征着整个世界；橄榄枝象征环绕世界的和平，体现联合国的宗旨。
第20课 联合国与世界贸易组织 教案-部编版历史九年级下册
九年级历史学科教学案
四、教师小结
五、课堂练习8、联合国维护世界和平与
安全的同时也促进全球性
经济社会发展
9、经济全球化趋势形成的
原因还有哪些？
10、经济全球化的表现是什
么？
11、掌握世贸组织的相关知
识点。
12、结合材料，谈谈你对全
球化的认识。
13、中国应如何应对经济全
球化这一趋势？
见试卷
知识补充：
蓝盔部队
发放测评
感悟：联合国在
国际舞台上发
挥重要的作用
思考回答
联合国在
国际舞台
上发挥重
要的作用
巩固基础
达标检测见《达标测评》篇子板书设计
教学反思
安全教育。
人教部编版历史九年级下册：第20课 《联合国与世界贸易组织》 教学设计
人教部编版历史九年级下册：第20课《联合国与世界贸易》教学设计一. 教材分析本课的主题是《联合国与世界贸易》，这是九年级下册历史课程的一部分。
教材主要介绍了联合国和世界贸易的成立背景、结构、宗旨和作用等内容。
通过本课的学习，学生将了解联合国和世界贸易在全球化进程中的重要作用，以及它们对世界政治、经济和社会发展的影响。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识基础和分析问题的能力。
但在对联合国和世界贸易的了解上，可能存在一些模糊和片面的认识。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去认识和理解这两个国际，提高他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国和世界贸易的成立背景、结构、宗旨和作用，掌握它们在全球化进程中的重要作用，以及它们对世界政治、经济和社会发展的影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对国际的认识，增强他们的国际视野，培养他们积极参与国际事务的意识和责任感。
四. 教学重难点1.联合国和世界贸易的成立背景及其在全球化进程中的作用。
2.联合国和世界贸易的结构、宗旨和作用的异同。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材和资料，自主了解联合国和世界贸易的相关知识。
2.合作探究：分组讨论联合国和世界贸易的作用和影响，培养学生团队合作和解决问题的能力。
3.案例分析：通过分析具体的案例，使学生更好地理解联合国和世界贸易的工作方式和作用。
六. 教学准备1.教材和资料：准备九年级下册历史教材和相关资料。
2.课件和多媒体：制作课件和多媒体资料，以便于生动、形象地展示联合国和世界贸易的相关内容。
3.案例：收集相关的案例，用于课堂分析和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回顾上一课所学的内容，从而自然地引出本课的主题《联合国与世界贸易》。
2.呈现（10分钟）利用课件和多媒体，展示联合国和世界贸易的成立背景、结构、宗旨和作用等内容。
人教部编版九年级历史下册教学设计：第20课《联合国与世界贸易组织》
人教部编版九年级历史下册教学设计：第20课《联合国与世界贸易》一. 教材分析本课的主题是联合国与世界贸易。
教材首先介绍了联合国的成立背景、目的和职权，然后介绍了世界贸易的成立背景、宗旨和主要职能。
教材通过讲述这两个国际的发展历程，使学生了解它们在维护世界和平、促进经济发展方面的作用。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的历史知识储备，对于国际有一定的了解。
但他们对联合国和世界贸易的成立背景、宗旨和职能可能还比较模糊。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生梳理清楚这两个的发展历程，让学生认识到它们在当今世界中的重要性。
三. 教学目标1.知识与技能：了解联合国的成立背景、目的、职权，世界贸易的成立背景、宗旨和主要职能；掌握联合国和世界贸易在维护世界和平、促进经济发展方面的作用。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，分析联合国与世界贸易的发展历程，提高学生分析历史问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱和平、关注全球发展的情感态度，树立国际视野。
四. 教学重难点1.联合国与世界贸易的成立背景、宗旨和职能。
2.联合国与世界贸易在维护世界和平、促进经济发展方面的作用。
五. 教学方法1.自主学习：让学生自主阅读教材，了解联合国与世界贸易的基本情况。
2.合作探讨：分组讨论联合国与世界贸易的发展历程，分享学习心得。
3.案例分析：选取典型实例，分析联合国与世界贸易在实际工作中的作用。
4.小组竞赛：设计有关联合国与世界贸易的知识竞赛，激发学生学习兴趣。
六. 教学准备1.教材：人教部编版九年级历史下册。
2.课件：制作课件，展示联合国与世界贸易的相关图片、资料。
3.视频：准备相关纪录片、新闻报道等视频资料，用于课堂演示。
4.练习题：设计练习题，巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍联合国与世界贸易的成立背景，引发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）学生自主阅读教材，了解联合国与世界贸易的基本情况。
部编版九年级下册历史第20课《联合国与世界贸易组织》教案
部编版九年级下册历史第20课《联合国与世界贸易组织》教案【教学目标】1.知道联合国的组织结构和职责，了解联合国在世界和平、安全、发展等方面所发挥的作用。
2.了解世界贸易组织的组成和职责，认识贸易自由化及其对世界的影响。
3. 掌握联合国和世界贸易组织的组成、原则、工作机制和作用。
4. 初步了解国际合作和全球治理的发展历程及其未来的发展趋势。
【教学重点】1. 联合国的组织结构和职责，了解联合国在世界和平、安全、发展等方面所发挥的作用。
2. 认识贸易自由化及其对世界的影响。
3. 掌握联合国和世界贸易组织的组成、原则、工作机制和作用。
【教学难点】1. 初步了解国际合作和全球治理的发展历程及其未来的发展趋势。
2. 掌握联合国和世界贸易组织的组织结构和工作机制的复杂性。
【教学课时及形式】1. 课时：1课时（自然日45分钟/课时）。
2. 教学形式：口头讲解、PPT演示。
【教学内容】一、联合国的组织和职责联合国是目前世界上最大、最具代表性的国际组织。
成立于1945年，总部位于美国纽约。
目前共有193个成员国，其宗旨是维护国际和平与安全、促进全球合作，发展互惠互利的国际关系。
联合国的主要组成部分包括：联合国大会、安全理事会、国际法院、经济社会理事会、秘书处等。
另外，联合国下设许多专属机构，如联合国教科文组织、联合国环境规划署、联合国难民署等。
联合国的职责主要包括维护国际和平与安全、解决国际争端、促进全球经济和社会进步等。
它在国际和平安全问题上扮演着重要的角色，包括调解双方冲突、部署维和力量、打击恐怖主义、制裁不遵守国际协议的国家等。
二、世界贸易组织的组成和职责世界贸易组织简称WTO，成立于1995年，取代了关贸总协定（GATT），总部位于瑞士日内瓦。
世界贸易组织的成员国有161个，其宗旨是促进全球贸易自由化，通过文化交流和贸易促进全球经济和社会的繁荣。
世贸组织的主要职责包括：若干贸易协议的谈判、签署和执行；解决跨国贸易争端；促进全球贸易自由化和减少贸易壁垒等。
人教部编版九年级历史下册第20课 联合国与世界贸易组织教案
经济全球化趋势
设问：什么是经济全球化？
经济全球化的内涵十分广泛：技术全球化、贸易全球化、生产全球化、金融全球化等都可以列入经济全球化范畴。
例如：（多媒体呈现生产全球化示意图）美国A380飞机机头是英国生产，发电机是法国生产，散热器是奥地利生产，电气配线西班牙生产，金属配件比利时襟翼滑架德国生产。
职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端。
作用： ➊促进了全球贸易和世界经济的发展；
➋世界贸易组织成为具有重大影响的国际组织，它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
3、我国是何时加入世界贸易组织的？
2001年12月
课堂总结：通过本节课的学习，你有何收获？（学生概括）
板书设计
时间1945年10月原因
联大经济全球化表现
联合国机构安理会时间
秘书处重要表现--世界贸易组织宗旨
宗旨：维护世界和平与安全职能
作用
教学反思：
二次备课
复习提问、引入新课：
为了协调盟军行动，尽快打败法西斯国家，召开了一次会议是什么会议呢？在会议上作出了哪些重大决定？其中一项决定是成立联合国，那么联合国到底是什么时候成立的呢？这个国际组织在哪？今天我们就来学习第2读课文第一框，根据自己的理解梳理知识点并在书中作出标记，再回答问题。
4、经济全球化趋势是国家经济联系紧密的必然结果，增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点
联合国建立的相概况及世界贸易组织的相关知识
教学难点
经济全球化的原因
教法学法
阅读法、归纳法、讲述法和讨论法；教师引导，学生自主学习，教师再总结
人教部编版历史九年级下册第六单元单元第20课 联合国与世界贸易组织教案
相同点：①背景：都是世界大战的产物，均为美国所倡导；②性质：都是全球性的国际组织；③宗旨：都是要维护国际和平与安全；④作用：都曾为大国操纵，为维护和平发挥过一定作用。不同点：①背景：国联是一战后帝国主义重新瓜分世界殖民地的产物；而联合国是世界反法西斯战争的产物；②组成：国联排除了苏俄等国，被帝国主义大国操纵；联合国则具有广泛性，容纳了社会主义国家和广大的亚非拉第三世界国家；③原则：国联强调大会全体一致原则；联合国主张大国一致原则；④作用：国联在维护世界和平与安全上作用有限；联合国在维护世界和平与安全上发挥了重大作用；⑤结局：国联终因未能制止侵略，无所作为而消亡；联合国在维护和平上作用重大，成为当今世界最重要的国际组织。
课题
第20课 联合国与世界贸易组织
课时
1
授课日期
教学目标
1、知识与能力：知道联合国的产生，了解联合国的宗旨。知道联合国主要机构，了解联合国在维护世界和平中的主要活动；了解世界经济全球化趋势出现的主要原因，世界贸易组织的宗旨和职能，理解世界贸易组织成立的意义。
2、过程与方法：在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力。
5．世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、__开放__、__公平__为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类__生活水平__。其职能主要是制定和规范__多边贸易__协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
6．世界贸易组织成立后，成为最有影响力的国际组织之一，它与__联合国__一起成为支撑、协调世界经济和政治的__两大支柱__，推动着世界的__和平与发展__。
四、归纳总结 提升能力
教
后
记Байду номын сангаас
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第20课联合国与世界贸易组织
联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。
1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。
联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。
世界贸易组织有“经济联合国”之称。
让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。
一、联合国与国际安全
【建立及宗旨】
观察图片《联合国旗帜》，阅读93页“相关史事”，思考回答
1.二战后成立联合国的主张是哪次会议提出的？联合国成立于何时？
2.联合国旗帜由哪些图案组成？有什么象征意义？结合“材料研读”想一想联合国的首要宗旨是什么？
【机构及职能】
1.阅读正文，填充表格
主要
主要职能
机构
每年举行一届大会，主要研究和解决国际性
重大问题。
联合国
联合国的行政秘书事务机构
秘书处
国际法
负责审查国际重要犯罪
院
2.材料：联合国安理会13日一致通过决议，决定将联合国和非洲联盟驻苏丹达尔富尔特派团(联非达团)的任期延长至2019年6月30日。
达尔富尔地区位于苏丹西部。
2003年以来，达尔富尔地区一些武装组织开始与政府军发生冲突。
2007年7月，联合国安理会授权在达尔富尔地区部署联非达团，以支持执行和平协议，并保护平民、联合国人员和国际人道救援人员安全。
此后联合国安理会多次延长联非达团任期。
思考：结合上述材料和教材知识分析，联合国的存在起到了什么作用？
二、经济全球化与世界贸易组织
“跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍……。
”
阅读材料，思考：
（1）当今世界经济发展呈现出何种趋势？
（2）分析经济全球化趋势出现的原因有哪些？
（3）概括经济全球化趋势的表现有哪些？
2018年3月23日凌晨，美国打响了对华贸易战的第一枪。
美国总统特朗普签署备忘录，宣布将采取措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。
面对美国推行反全球化、贸易保护主义狂潮，中国开始了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。
（1）材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？
（2）推行“贸易保护主义”违反了WTO什么原则？
（3）材料体现了WTO承担什么职能？师：指导学生阅读94页正文，结合材料，认识经济全球化是发展趋势。
生：结合材料，回答问题。
（1）经济全球化
（2）原因：1.和平与发展成为时代主题。
2.各国把发展经济作为首要任务.3.国家之间的经济联系日益密切。
（3）国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。
世贸组织成立。
师：指导学生阅读材料，结合正文解答问题，结合中美贸易战认识世贸组织的职能。
生：（1）世界贸易组织；（2）违反了世贸组织奉行的非歧视性、开放、公平原则；（3）解决贸易争端的职能。
观察漫画，分析经济全球化对发展中国家来说有何利弊？
济发展的不平衡。