高中物理 2.3 圆周运动的实例分析同步素材(2) 教科版必修2

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高中物理第二章匀速圆周运动3圆周运动的实例分析课件教科版必修2

高中物理第二章匀速圆周运动3圆周运动的实例分析课件教科版必修2

mg
m的小球,用长为L轻
O
杆固定(gùdìng)住,
使其在竖直面内作圆周
运动.
若小球通过最高点时,
第三十八页,共44页。
拓展
N
mg
O
小球在最高点时:
v gL时,杆对小球恰无作用力;
v gL时,杆对小球产生支持力;
v gL时,杆对小球产生拉力。
第三十九页,共44页。
实例6: 管道与球:如图所示,一质量为m
2.3圆周运动实 例 分 析
分析方法如下(rúxià): A、找圆心,定半径(找轨道面),即确
定F向心力 的方向 B、分析物体的受力情况 C、列方程和解方程。
第一页,共44页。
【复习(fùxí)巩固】 请分析以下匀速圆周运动(yùndòng)的向心力的 来源。
第二页,共44页。
赛道的设计(shèjì)
(1)若小球(xiǎo qiú)恰好能通
过最高点,则小球(xiǎo qiú)
mg
在最高点和最低点的速度分别
O
是多少?小球(xiǎo qiú)的受
轨道
力情况分别如何?
(2)若小球(xiǎo qiú)在最低点 受到轨道的弹力为8mg,则小球 (xiǎo qiú)在最高点的速度及
第三十五页,共44页。
实例(shílì)5:轻杆与球:如图所示
航天员在航天器中绕地球做匀速圆周运动 (yùndòng)时,航天员只受地球引力,引力为他提 供了绕地球做匀速圆周运动(yùndòng)所需的向心 力F=mv2/R,所以处于失重状态
即:Mg= mv2/R
由此可以(kěyǐ)得出: v=(Rg)1/2
第十八页,共44页。
关于向心(xiànɡ xīn)、圆周、离心 运动

高中物理 2.3 圆周运动的实例分析同步素材(1) 教科版必修2

高中物理 2.3 圆周运动的实例分析同步素材(1) 教科版必修2

2.3 圆周运动的实例分析一、分析圆周运动要注意以下几个问题1、首先要明确物体做圆周运动的圆轨道在哪里?圆心在哪里?2、对物体进行正确的受力分析,确定向心力。

由牛顿运动定律可知,有力才会有加速度。

产生向心加速度的力称做向心力,向心力一般是由合力提供,在具体问题中也可以是由某个实际的力提供,如拉力、重力、摩擦力等。

3、确定圆周运动各物理量之间的关系描述圆周运动的物理量主要是线速度、角速度、轨道半径、周期和向心加速度。

4、要注意虽然圆周运动向心加速度公式a=是从匀速圆周运动推出的,但是它也适用于非匀速圆周运动情况,可以是瞬时关系。

二、水平面内圆周运动实例1、有一种叫“飞椅”的游乐项目,示意图如图所示,长为L的钢绳一端系着座椅,另一端固定在半径为r的水平转盘边缘。

转盘可绕穿过其中心的竖直轴转动.当转盘以角速度ω匀速转动时,钢绳与转轴在同一竖直平面内,与竖直方向的夹角为θ,不计钢绳的重力,求转盘转动的角速度ω与夹角θ的关系。

【答案】【解析】设座椅的质量为m,当转盘以角速度ω匀速转动时,钢绳对它的拉力T及其自身重力的合力提供向心力,则有①座椅到中心轴的距离:②由于转动时钢绳与转轴在同一竖直平面内,故座椅的角速度与转盘的角速度相同,则有③由①②③式解得2、用细线吊着一个小球,使小球在水平面内做半径为R的匀速圆周运动;圆周运动的水平面距离悬点h,距离水平地面H.若细线突然在A处断裂,求小球在地面上的落点P与A的水平距离。

【解析】设小球在水平面内做半径为R的匀速圆周运动的速度为v根据有则若细线突然在A处断裂,小球以v做平抛运动,在地面上落点P的位置是在与A处的切线在同一竖直平面上,设离A处的水平距离为S解得三、竖直平面内圆周运动应用实例分析(一)汽车过桥分析汽车匀速率过凸形桥和凹形桥两种情况,主要分析汽车在拱形桥最高点和凹形桥最低点对桥面的压力情况。

(1)汽车匀速过凸形路面时在最高点,重力mg 和地面支持力的合外力是使物体做圆周运动的向心力:通过公式可以看出:汽车过拱形桥时,处于失重状态;且当汽车的速度增大时,对地面的压力在逐渐的减小,若汽车刚要脱离路面,此时,N=0,(2)汽车匀速过凹形最低点时,即车处于超重状态。

高中物理 2.3 圆周运动实例总结课件 教科版必修2

高中物理 2.3 圆周运动实例总结课件 教科版必修2

NV
当 v = gR 时,N=0.
mg
凹桥 解:
在最低点: N - mg = mV2/R 解得: N = mg + mV2/R
依据此公式,你能找出关于N与V间哪些关系?
1).汽车对桥面的压力随速度的增大而增大; 2).当V=0时,N= mg ;
当V≠0时,N> mg ;
当 v = gR 时,N=2 mg.
F + N外 = mV2/R.
c. 当火车行驶速度V<V0 时,重力与支持的合力 大于火车转弯所需的向心力,火车与内轨相互 挤压,内轨对轮缘有压力.
F - N内 = mV2/R.
N 向心
F力
G
v2 F m
r
V 外轨
内轨
二.竖直平面内的圆周运动:
竖直平面内的圆周运动线速度 大小时刻改变,但在最高和最低 点,合力指向圆心.
N V mg
2. 绳 解: 在最高点: T+ mg = mV2/R 解得: T = mV2/R- mg
依据此公式,你能找出T与V存在哪些关系? 1).小球对绳的拉力随速度的增大而增大;
2). 当 v = gR时,T=0, 小球恰过最高点;
当V> gR 时,T>0;
T
当V < gR 时,小球不能到达顶点.
解: 据题意, B球的向心力来源于AB杆
对它的拉力TAB , 据牛顿第二定律: TAB = M ω23L ……(1 )
A球的向心力来源于OA杆与AB对它的
作用力的合力 , 据牛顿第三定律:
O
TAB = T`AB ……. .(2)
据牛顿第二定律:对A球有
TOA
TOA - T`AB = M ω22L ….. (3)

2.31圆周运动实例分析_课件(教科版必修2)

2.31圆周运动实例分析_课件(教科版必修2)

cos
g
2
g l cos
由此可见,缆绳与中心轴的夹角跟“旋转秋千
速度和绳长有关,而与所乘坐人的体重无关,在绳 的情况下,角速度越大则缆绳与中心轴的夹角也越 一想,怎么样求出它的运动周期?
火车转弯
一、火车车轮的结构特点:
火车车轮有突出的轮缘
二、火车转弯
(1)火车转弯处内外轨无高度差
N
向右转
4. 摩擦力提供向心力
6、A、B、C三物体放在水平圆台上,它们与平台的
擦因数相同,其质量之比为3:2:1,它们与转轴之间
离之比为1:2:3,当平台以一定的角速度旋转时,它
无相对滑动,它们受到静摩擦力分别为fA、fB、fC,则 ()
A. fA<fB<fC C. fA=fB<fC
B. fA>fB>fC D. fA=fC <fB
例、小球做圆锥摆时细绳长l,与竖直方向成α角,求小球 做匀速圆周运动的角速度ω。
解:小球受力: 竖直向下的重力G 沿绳方向的拉力T
αl
小球的向心力: 由T和G的合力提供
F合 mg tan
小球做圆周运动的半径 r l sin
O rF
由牛顿第二定律: F合 ma m 2r
即:mg tan m 2l sin
解析:A、B、C三物体在转动过程中未发生滑动,
故转台对物体提供的静摩擦力应等于它们作圆
B
周运动需要的向心力,即f提供=f需要=fn=Mω2R.三 物体绕同一轴转动,角速度相等,把质量和圆
周运动的半径关系代入上式,比较可知fA=fC<fB 选项D正确.
扩展
7、 A、B、C三物体放在水平圆台上,它们与

新教科版高中物理必修2第二章第3节圆周运动的实例分析(49张ppt)

新教科版高中物理必修2第二章第3节圆周运动的实例分析(49张ppt)


mgmv2 r
得v临
gr
讨论分析:1、过最高点时,v gr 球产生弹力FN 0 ,方向指向圆心;
,FN
mgmv2 r
绳、轨道对小
2、不能过最高点时 v gr 在到达最高点前小球已
经脱离了圆轨道;
2、“轻杆”模型(均是有物体支撑的小球)
过最高点的临界条件:
小球能运动即可, v临 0
讨减论小分析:21、、当当0v<=v0v<时 ,gFr N时=,mg,FFNN为支m持g力m,vr2沿,FN半背径离背圆离心圆,心随v的增大而
ν
提供水随衣服转动所需的向 心力 F,于是水滴做离心运 动,穿过网孔,飞到脱水桶
F<mrω 2 F
o
外面。
45
圆周运动中的临界问题
一、竖直面内的圆周运动 1、“轻绳”模型(均是没有支撑的小球)
绳 圆轨道
2、“轻杆”模型(均是有物体支撑的小球)
杆 光滑管道
1、“轻绳”模型(均是没有支撑的小球)
过最高点的临界条件:
方法技巧
汽车过凹形桥与凸形桥的动力学分析
(1)汽车通过凹形桥的最底端时做圆周运动,支持力克服重力提供向心力,即
N
mg
v2 m
可得 N mgmv2
,由此可知当汽车通过最低点时速度
R
RHale Waihona Puke 越快,对桥面的压力越大。(2)汽车通过凸形桥的最高点时做圆周运动,重力克服支持力提供向心力,即
mgN mv2 可得 N mgmv2 ,由此可知当汽车通过最高点时速度
实例5:汽车转弯
N F牵
F牵 俯视图:
v
f静
f静
f切
G
f切

高中物理 第二章 匀速圆周运动 3 圆周运动的实例分析教案2 教科版必修2(2021年最新整理)

高中物理 第二章 匀速圆周运动 3 圆周运动的实例分析教案2 教科版必修2(2021年最新整理)

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第3节 圆周运动的实例分析一、探究并设计适合本节教学的教法、学法: 1、设计教法:(1)情景导学法:引入新课教学中创设问题情境,激发学习兴趣,调动学生的内在学习动力,促使学生积极主动学习;(2)目标导学法:让在学生在学前明确学习目标,学有方向,才能有的放矢,促使学生积极探索、发现;(3)实验演示法:学生通过参与实验操作、讨论分析实验现象,推理其内在的本质;(4)比较法:通过新旧对比,启发学生认识并获得新知等.最大限度地调动学生积极参与教学活动。

充分体现“教师主导,学生主体”的教学原则。

本节课采用了演示法和讲授法相结合的启发式综合教学方法。

教师边演示边让学生分折解题思路,充分调动学生的积极性和主动性. 2、设计学法:观察法,归纳法,阅读法,推理法 。

教学生用较简单的器材做实验,以发挥实验效益,提高教学效果的方法.通过设疑,启发学生思考.二、设计教学流程:三、具体教学过程设计:创设情景:(教学PPT 录像)在日常生活中有很多圆周运动的实例:骑自行车转弯,汽车、创设情景,激发学生学习兴趣和热情复习圆周运动的基本知识,为后面小球过最高点条件分析作铺垫明确圆周运动的解题思路,进一步加深对向心力的概念理解通过实例分析,进一步理解向心力的来源可以是一个力或几个力的合力汽车过拱桥,培养学生阅读和自学能力,知道向心力公式也适用变速圆周运动 O进一步熟练向心力来源分析,为后面绳子过最高点问题作铺堑 绳系小球过最高点及过山车过最高点的条件进行比较分析课后小结火车转弯等都是圆周运动或圆周运动的一部分,这些运动的向心力的来源是什么?这节课我们就来讨论在具体的问题中向心力的来源?实例分析一(匀速圆周运动):1、小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。

教科版物理必修2 第二章 第3节 圆周运动的实例分析1 火车、汽车拐弯的动力学问题(讲义)

教科版物理必修2 第二章 第3节 圆周运动的实例分析1 火车、汽车拐弯的动力学问题(讲义)

教科版物理必修2 第二章第3节圆周运动的实例分析 1 火车、汽车拐弯的动力学问题(讲义)(1)对火车进行受力分析:火车受铁轨支持力N 的方向不再是竖直向上,而是斜向弯道的内侧,同时还有重力G 。

(2)支持力与重力的合力水平指向内侧圆心,成为使火车转弯所需的向心力。

【规律总结】转弯处要选择内外轨适当的高度差,使转弯时所需的向心力完全由重力G 和支持力N 来提供,这样外轨就不受轮缘的挤压了。

3. 限定速度v分析:火车转弯时需要的向心力由火车重力和轨道对它的支持力的合力提供。

F 合=mgtanα=r vm 2① 由于轨道平面和水平面的夹角很小,可以近似地认为tanα≈sinα=h/d ②②代入①得:mg d h =r vm 2思考:在转弯处:(1)若列车行驶的速率等于规定速度,则两侧轨道是否受车轮对它的侧向压力。

(2)若列车行驶的速率大于规定速度,则___轨必受到车轮对它向___的压力(填“内”或“外”)。

(3)若列车行驶的速率小于规定速度,则___轨必受到车轮对它向___的压力(填“内”或“外”)。

二、汽车转弯中的动力学问题1. 水平路面上的转弯问题:摩擦力充当向心力umg=mv2/r。

由于摩擦力较小,故要求的速度较小,否则就会出现离心现象,发生侧滑,出现危险。

2. 实际的弯道都是外高内底,以限定速度转弯,受力如图。

Mgtanθ=Mv2/r v=θtanrg,侧向下摩擦力的水平分力补充当v >θtanrg不足的合外力;,侧向上摩擦力的水平分力抵消部v <θtanrg分过剩的合外力;,沿斜面方向的摩擦力为零,重力v =θrgtan和支持力的合力提供向心力。

例题1在用高级沥青铺设的高速公路上,汽车的最大速度为108 km/h。

汽车在这种路面上行驶时,它的轮胎与地面的最大静摩擦力等于车重的0.4倍。

(g取10 m/s2)(1)如果汽车在这种高速路的水平弯道上拐弯,假设弯道的路面是水平的,其弯道的最小半径是多少?(2)如果高速公路上设计了圆弧拱桥,要使汽车能够安全通过圆弧拱桥,这个圆弧拱桥的半径至少是多少?思路分析:(1)汽车在水平路面上拐弯,可视为汽车做匀速圆周运动,其向心力由车与路面间的静摩擦力提供。

(教科版)高中物理必修第二册第2章 3 圆周运动的实例分析

(教科版)高中物理必修第二册第2章 3 圆周运动的实例分析

[做一做] 如图所示,小球做匀速圆周运动,细线与竖直方向的夹角为 θ, 线长为 L,小球质量为 m,重力加速度为 g。求: (1)细线对小球的拉力的大小; (2)小球运动的向心加速度大小; (3)小球运动的线速度大小。
解析:(1)小球在水平面内做匀速圆周运动,对小球受力分析, 小球所受的合力提供向心力,如图所示,
第二章 均速圆周运动
3 圆周运动的实例分析
学习目标要求 1.能定性分析汽车过拱形桥、“旋转秋千”、火车转弯等生活实例 的向心力来源。(科学思维) 2.知道离心运动及其产生的条件,了解离心运动的应用和危害。(科 学思维) 3.知道向心力、向心加速度公式也适用于变速圆周运动,会求变速 圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度。(科学思维) 4.能用匀速圆周运动规律分析、处理生产和生活中的实例。(科学态 度与责任)
(2)若要使汽车过桥顶时对桥面无压力,则汽车过桥顶时的速度 至少是多大?
[自主解答] 解析:要使汽车过桥顶时对桥面的压力为零,则此时只由重力 提供向心力,根据 mg=mRv′2得,汽车过桥顶时的最小速度 v′= gR= 10×20 m/s=10 2 m/s。 答案:10 2 m/s
1.如图所示,汽车在炎热的夏天沿凹凸不平的路面行驶,其中 最容易发生爆胎的点是(假定汽车运动速度 va=vc,vb=vd)( )
(2)如图所示,汽车经过凹形桥的最低点时,满足的关系为 N- mg=mRv2,N=_m__g_+__m_Rv_2,汽车对桥的压力大小 N′=N。汽车过凹形
桥时,对桥的压力_大__于_重力。
[科学思维] 如图所示,汽车以一定的速度经过一个圆弧形桥面的顶点。
(1)汽车在竖直方向受力情况:重__力__、桥面的支__持__力__。 (2) 汽 车 做 圆 周 运 动 的 向 心 力 由 对 汽 车 的 重__力__ 和 _桥__面__对__汽__车__的_ _支__持__力_的合力提供根据弯__道__的__半__径__和设__计__的__行__驶__速__度__,确定内外 轨 的 高 度 差 , 使 火 车 转 弯 时 所 需 的 向 心 力 几 乎 完 全 由重__力__G_ 和 支__持__力__N_的合力来提供。
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2.3 圆周运动的实例分析
主要内容
圆周运动的习题
重点和难点
对圆周运动的动力学分析
重、难点分析
1、处理有关圆周运动问题的步骤
ⅰ、确定研究对象;
ⅱ、确定做圆运动物体的轨道平面及圆心位置;
ⅲ、对研究对象进行受力分析;
ⅳ、在向心加速度方向和垂直于向心加速度方向上建立直角坐标系,若需要可对物体所受力进行适当的正交分解;
Ⅴ、依据牛顿运动定律和向心加速度的公式列方程,解方程,并讨论解的合理性。

2.一般竖直面内的圆周运动
物体所受的合外力除了具有与速度垂直的法向力以外,还有与速度平行的切向力,那么物体的速度不仅方向变化,大小也会变化。

对此,高考只要求解决在最高点和最低点这两个
特殊位置上的动力学问题。

关系式依然适用,只是不同位置对应不同的v 或ω而已。

3.竖直平面内圆周运动的临界问题
由于物体在竖直平面内做圆周运动的依托物(绳、轻杆、轨道、管道等)不同,所以物体在通过最高点时临界条件不同。

如图所示,由于绳对球只能产生沿绳收缩方向的拉力,所以小球通过最高点的临界条件是:向心力只由重力提供,即,则有临界速度。

只有当时,小球才能通过最高点。

如图所示,由于轻杆对球既能产生拉力,也能产生支持力,所以小球通过最高点时合外力可以为零,因此小球在最高点的最小速度为零。

这样就变成了小球所受弹力方向变化的临界值,即
当v<时,小球受向上的弹力;
当时,球和杆之间无相互作用力;
当v>时,球受向下的弹力。

可见,物体在最高点的最小速度决定于物体在最高点受的最小合外力,不同情况下的最小合外力决定了不同情况下的最小速度。

例题分析
1. 如图所示,用细绳一端系着质量为0.6kg的物体A静止在水平转盘上,细绳另一端通过转盘中心的光滑小孔O吊着质量为0.3kg的小球B,A的重心到O点的距离为0.2m,若A与转盘间的最大静摩擦力为2N,为使小球B保持静止,求转盘绕中心O旋转的角速度ω的取值范围。

(g=10m/s2)
分析:要使B静止,A必须相对于转盘静止,即具有与转盘相同的角速度。

A需要的向心力由绳的拉力和静摩擦力的合力提供。

当ω变化时,小球A有两种运动趋势。

解答:(1)当ω为所求范围的最小值时,A有向圆心运动的趋势,转盘平面对A的静摩擦力方向背离圆心,大小等于最大静摩擦力2N,此时对A有:

解得rad/s
(2)当ω为所求范围的最大值时,A有向远离圆心运动的趋势,转盘平面对A的静摩擦力方向指向圆心,大小等于最大静摩擦力2N,此时对A有:

解得rad/s
故所求ω的范围为2.9rad/s≤ω≤6.5rad/s
说明:
1、本题属于连接体问题,要首先分析清楚各物体分别做什么运动,受力各满足什么条件。

2、本题中A物体所受静摩擦力变化复杂,因而使A物体所受向心力变化复杂。

但无论怎样变化,向心力的大小总等于指向圆心力的大小减去背离圆心力的大小。

3、求解有关范围问题的基本方法是分析两个临界状态,从而确定变化范围。

2、质量为m、半径忽略不计的小球A通过轻质拉线与竖直轴OO′相连,球A在水平面上绕轴做半径为L0、角速度为ω0的匀速圆周运动,如图所示。

现用原长亦为L0,劲度
系数k恰好满足的轻质弹簧来代替上述这段水平拉线,要求保持拉力大小不变,仍然让小球A在水平面上绕竖直轴做匀速圆周运动,假设弹簧的弹性未受破坏,求改用弹簧连接时轴OO′转动的角速度ω应变为多大?
分析:本题考查匀速圆周运动的动力学关系。

解:小球A同轻质拉线提供向心力时,有:
F1=
由弹簧提供向心力时有:
得:x=
本题另有特殊条件F1=F2,得:
说明:
常见错误:轻质弹簧拉着物体做匀速圆周运动时,将弹簧的形变量x当成半径。

3、轻质杠杆长为L=1.0m,两端各焊有一个质量为m=1.0kg的小球A、B,在距A端L/4处安装一个水平转轴O,使杠杆竖直地挂在轴O上处于静止状态,如图所示。

今用榔头使球A获得一定的水平速度v A,求当杠杆仍在竖直位置时,(1)v A=1.0m/s;(2)v A=2.0m/s 时,轴O所受的力(取g=10m/s2)
分析:本题考查圆周运动的动力学问题,轴受力问题
解:当A获得速度v A时,B同样具有速度v B,二者角速度相等,所以有:v A:v B=R OA: R OB=1:3 分别对A、B受力如图所示:
设N1向上,由A得:
得N1=
由B得:
得N2=
(1)当v A=1m/s,N1=6N,杆对A是向上推力
N2=22N,杆对B是向上拉力
N1、N2反作用力N1′=-6N,N2′=-22N,
则轴O受力为:F=N1′+N2′=-28N,负号表示向下压轴。

(2)当v A=2m/s,N1=-6N,杆对A是向下拉力
N2=+58N,杆对B是向上拉力,
同上可得:F=N1′+N2′=6-58=-52(N),向下压轴
说明:
常见两种错误:(1)只考虑A的速度,没考虑B的速度,认为B静止,则N2=mg;(2)将A、B球受到的杆的作用力与杆受到球的反作用力弄混。

针对训练
1. 质量为m的物体系在弹簧的一端,弹簧的另一端固定在转轴上。

弹簧的自由长度为L0,劲度系数为k。

使物体在光滑水平支持面上以角速度ω做匀速圆周运动,则此时弹簧的长度为___________。

2. 汽车沿半径为R的圆跑道行驶,跑道的路面是水平的,路面作用于车轮的横向摩擦力的最大值是车重的1/10,要使汽车不致于冲出圆跑道,车速最大不能超过___________。

3. 如图所示,一转盘可绕其竖直轴在水平面内转动,转动半径为R,在转台边缘放一
物块A,当转台的角速度为ω0时,物块刚能被甩出转盘。

若在物块A与转轴中心O连线中点再放一与A完全相同的物块B(A、B均可视为质点),并用细线相连接。

当转动角速度ω为多大时,两物块将开始滑动?
4.某人站在水平地面上,用手握住细绳的一端,绳的另一端拴住一石头,石头以手为圆心做圆周运动,则()
A. 石头在最高点的向心加速度可以小于g
B. 石头所受合力方向总是指向圆心
C. 石头速度方向总是沿各点切线方向
D. 石头运动到最低点时比到最高点时人对地面的压力大
5. 如图所示,半径为R的光滑半圆球固定在水平面上,顶部有一小物体A。

今给它一个水平初速度,则物体将()
A、沿球面下滑至M点
B、沿球面下滑至某一点N,便离开球面做斜下抛运动
C、立即离开半球面做平抛运动
D、以上说法都不正确
6. 如图所示,一细圆管弯成的开口圆环,环面处于一竖直平面内。

一光滑小球从开口
A处进入管内,并恰好能通过圆环的最高点。

则下述说法正确的是()
A、球在最高点时对管的作用力为零
B、小球在最高点时对管的作用力为mg
C、若增大小球的初速度,则在最高点时球对管的力一定增大
D、若增大小球的初速度,则在最高点时球对管的力可能增大
7. 质量为m的物体沿半径为R的圆形轨道滑下,如图所示,当物体通过最低点B时的速度为v,已知物体与轨道间的动摩擦因数为μ,则物体滑到B点时受到的摩擦力大小是多少?
8. 一根轻杆长为L,两端各固定一个质量为m的小球A和B,在AB中点O有一转轴,
当杆绕轴O在竖直平面内匀速转动时,若转动周期,求轻杆转到如图所示的竖直位置时,A球和B球各对杆施加什么力?各多大?
参考答案
1.
2.
3.
4、CD
5、C
6、BD
7、
8、压力,0.5mg;拉力,1.5mg。

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