《画柳树》教学设计
幼儿园大班上学期美术教案《水墨画柳树》
幼儿园大班上学期美术教案《水墨画柳树》教学目标1.培养幼儿对自然美景的感知和表达能力，提高幼儿的美学素养。
2.帮助幼儿学习基本的水墨画技法，如运笔、点染、勾勒、贯串等。
3.培养幼儿的创造力和想象力，让其发挥自己的独特性。
教学内容1.柳树的形态和特点2.水墨画基本技法3.制作柳树水墨画作品教学步骤第一步：了解柳树1.在课堂上，老师向幼儿介绍柳树的生长环境、形态、特点等知识点，并播放相关视频，让幼儿对柳树有一个基本的了解。
2.通过让幼儿互相观察和形容柳树的特点，让幼儿对柳树的生长环境、树皮、叶子、枝干等有更深刻的认识。
第二步：学习水墨画技法1.老师向幼儿介绍和演示水墨画基本技法，如运笔、点染、勾勒、贯串等，并要求幼儿跟随老师一起练习。
2.通过教材、幻灯片等方式，让幼儿学习水墨画的基本构图和色彩搭配知识。
第三步：制作柳树水墨画作品1.老师向幼儿分发纸张、墨汁、笔，引导幼儿通过自己的创意和想象，用学过的水墨画技法完成一幅柳树水墨画作品。
2.在制作过程中，老师积极引导幼儿，鼓励幼儿发挥自己的独特性，帮助幼儿解决遇到的问题。
第四步：作品展览与评价1.作品制作完成后，老师组织幼儿参观作品展览，让幼儿不仅可以欣赏他人的作品，也可以分享自己的创作成果。
2.老师与幼儿一起欣赏、评价作品，从中发现共同点和不同点，让幼儿懂得欣赏美丽的艺术作品。
教学评价1.通过本次教学，幼儿们掌握了水墨画的基本技法，能够基于自己的独特思想和想象力，完成一幅柳树水墨画作品。
2.幼儿们在制作过程中表现出很高的创造力和想象力，通过互相交流和分享，提升了幼儿的归属感和自信心，同时增强了团队合作性。
3.幼儿们学会了欣赏美丽的艺术作品，了解了水墨画这一传统艺术形式，并增强了对美的感知和表达能力。
画柳树教案幼儿园
画柳树教案幼儿园一、教学目标1.让幼儿了解柳树的外貌特征和生长环境。
2.培养幼儿的绘画技能和创意思维能力。
3.提高幼儿对自然世界的认识和兴趣。
二、教学准备1.画柳树的图片、视频资料。
2.画笔、颜料、画布等绘画工具。
3.适当的课堂环境和课堂安排。
三、教学步骤第一步：引入1.讲解柳树的一些基本特征，例如：柳树高耸，枝叶茂密，树皮光滑等。
2.告诉幼儿柳树的生长环境，例如：温暖、潮湿的地区。
第二步：欣赏1.展示多种柳树的图片和视频，让幼儿欣赏并感受柳树的美。
2.用简单的语言向幼儿讲解柳树的美之处，例如：细长柔软的枝条、淡雅的叶片、灵动的枝叶等。
第三步：绘画1.给幼儿分配画纸、画笔和颜料，让幼儿在老师的指导下先用铅笔在纸上画出柳树的基本形状。
2.用有趣的方法和绘画技巧，指导幼儿画出柳树的枝条和叶子。
3.鼓励幼儿自由发挥，画出自己最喜欢的柳树形象。
第四步：展示1.让幼儿在完成作品之后，把画挂在墙上展示，让全班同学欣赏。
2.老师可以为每位幼儿评选出最有创意的画，给予鼓励和奖励。
四、教学效果评价1.检查每位幼儿的绘画作品，评估其绘画技巧和表现力。
2.向幼儿询问他们所了解的柳树知识，检查他们是否对柳树的外貌特征和生长环境有了更深入的认识。
3.评估孩子是否能体现良好的思维和创造力。
五、总结这次“画柳树”的活动是孩子们认识自然世界和提高绘画技能的好机会。
通过这次活动，孩子们学到了柳树的基本特征，提高了绘画技巧和创意思维能力，也增强了对自然世界的认知和兴趣。
希望今后的活动可以给孩子们带来更多的启示和惊喜！。
大班美术教案：学会画柳树（二篇）
大班美术教案：学会画柳树活动目标1.初步培养幼儿对水墨画的兴趣2.通过画柳树，学习运用毛笔的中锋、侧峰以及浓墨、淡墨的运用。
活动准备1.柳树图片；《咏柳》语言CD。
2.水墨画用品：宣纸、毛笔、墨汁等若干。
活动过程一、欣赏故事《咏柳》，出示柳树的图片，引导幼儿观察柳树的特点提问：柳树树干是什么样子的？（有的树杆是在底下分叉成两大枝，每枝上再有分叉，这样的树杆比较粗而且形状比较弯曲。
有的树杆是在上部分叉，这样的树杆比较细而直。
）枝条看起来怎样？你能数出有几条柳条吗？柳叶是什么样子的？二、欣赏水墨画，认识画画工具（一）教师出示一幅水墨画，引发幼儿对新的绘画方式的兴趣。
提问：这幅画与我们平时画的画有什么不同？（二）出示绘画工具，引导幼儿了解。
理解宣纸与白纸的不同，请幼儿进行比较。
了解墨汁的深浅变化（水稀释）。
如何正确的使用毛笔。
（三）教师示范画柳树，帮助幼儿分析柳树的绘画步骤和方法。
三、幼儿作画（一）教师指导幼儿运用毛笔的侧峰，并蘸浓墨画枝干、柳叶；运用毛笔的中锋，蘸淡墨画柳条，注意画面的布局，及绘画时的先后顺序。
（二）播放语音故事《咏柳》，幼儿边听边作画，体验其中的乐趣。
四、组织幼儿互相欣赏同伴的作品大班美术教案：学会画柳树（二）教学目标：1. 学生能够了解柳树的特点和形态。
2. 学生能够掌握画柳树的基本步骤和技巧。
3. 学生能够通过绘画表现柳树的美感。
教学准备：1. 画纸、铅笔和橡皮擦。
2. 彩色铅笔或水彩笔。
3. PPT或图片展示柳树的形态特点。
教学步骤：Step 1：引入柳树的特点和形态（10分钟）在PPT或图片展示上展示柳树的形态特点，如细长的树干、垂下的枝条、细长的叶子等。
引导学生观察并描述柳树的外形特点。
Step 2：示范画柳树的基本步骤（10分钟）1. 用铅笔画一条细长的直线，作为柳树的树干。
2. 在树干上画出柳树的主要枝干，可以用弯曲的线条来表示枝干的曲线。
3. 在枝干上画出细长的小枝条，可以用波浪线或网状的线条表示。
画柳树幼儿园教案
画柳树幼儿园教案
教案目标
1.帮助幼儿了解柳树的外貌特征和生长习性；
2.培养幼儿绘画技能和表达能力；
3.提升幼儿观察力和创造力。
教学内容
课程知识点
1.柳树的外貌特征：苗条的树干，下垂的枝条，细长的叶子和瘦长的芽；
2.柳树的生长习性：柳树喜欢生长在湿润的河边和湖畔，对水分要求较
高；
3.绘画技能：画笔的使用方法，色彩搭配和画面布局。
教学步骤
1. 导入新知识
让幼儿观察真实的柳树，指出其外貌特征和生长条件，并与幼儿互动交流，引
导幼儿了解柳树的基本知识点。
2. 练习绘画技能
向幼儿介绍如何使用画笔，如何进行色彩搭配和画面布局，并提供一些范例供
幼儿参考和练习。
3. 绘制作品
让幼儿按照自己对柳树的观察和理解，进行绘制作品，并提供指导和帮助。
鼓
励幼儿表达自己对柳树的情感和体验。
4. 展示作品
让幼儿互相欣赏和评价绘制的作品，并提供反馈和指导，帮助幼儿提升绘画能
力和表达能力。
教学评估
1.观察幼儿在教学过程中的主动性和参与度；
2.评估幼儿的绘画能力和表达能力；
3.分析幼儿对柳树和自然的认识和理解。
教学反思
通过本次教学，幼儿对柳树的外貌特征和生长习性有了更深刻的理解和认识，并且提升了绘画技能和表达能力。
但是，在教学过程中也发现一些问题，比如教学内容的难易度不太适合一些幼儿，需要做出相应调整，同时也需要更加重视幼儿的兴趣和个性发展。
画柳树中班教案
画柳树中班教案
教案标题：画柳树中班教案
教学目标：
1. 让学生了解柳树的外观特征和生长习性。
2. 培养学生对自然景物的观察和表达能力。
3. 提高学生的绘画技巧和想象力。
教学准备：
1. 图片或实物展示柳树的外观特征。
2. 绘画工具：颜料、画笔、画纸等。
3. 教学课件或教学视频。
教学步骤：
引入：通过展示柳树的图片或实物，引导学生观察柳树的外观特征，如树干、树枝、叶子等，并与学生分享有关柳树的知识。
示范：老师示范如何用绘画工具描绘柳树的外观，强调观察和细节表达的重要性。
练习：让学生按照老师的示范，用绘画工具在画纸上绘制柳树的图像，鼓励他们发挥想象力，表达对柳树的理解和感受。
展示和分享：学生完成绘画后，老师组织学生展示自己的作品，并邀请他们分享绘画过程中的体会和感受。
总结：老师对学生的作品进行总结评价，肯定他们的努力和成果，并提出改进建议，鼓励他们继续练习和探索。
延伸活动：可以组织学生到校园或周边的公园进行实地观察，让他们用绘画记
录更多自然景物的美丽。
教学反思：教学结束后，老师对本节课的教学效果进行反思和总结，为下一次教学提供参考。
通过这个教案，学生可以在绘画中感受自然之美，培养对自然的热爱和保护意识，同时提高他们的绘画技巧和表达能力。
画柳树教学设计
画柳树教学设计柳树是中国文化中被广泛赞美的植物之一，因其柔韧的枝条、繁茂的叶片和优美的形态而备受喜爱。
在艺术教育中，通过画柳树可以培养学生的观察力和创作能力，并且使他们更加接近自然。
本文将分享一份画柳树的教学设计，旨在让学生通过绘画感受自然之美并提升他们的艺术素养。
一、教学目标：1.了解柳树的特征和形态，并能准确观察和描述柳树的外貌；2.学习使用简单的绘画技巧，能够运用线条和色彩表现柳树的形态和质感；3.培养学生对自然美的欣赏能力，提升他们的艺术素养。
二、教学准备：1.幻灯片或图片展示柳树的形态和特征；2.铅笔、彩色铅笔/蜡笔、画纸、橡皮擦、剪刀等绘画工具。
三、教学过程：1.引入（10分钟）：教师使用幻灯片或图片向学生展示各种柳树的形态和特征，让学生了解柳树的生长习性、叶片形状和细长的枝条等特点。
2.观察与描述（15分钟）：学生观察教师呈现的柳树图片，然后准确地描述柳树的外貌特征，例如叶片的形状、枝条的弯曲程度等。
3.绘画准备（10分钟）：学生准备绘画工具，并从铅笔、彩色铅笔/蜡笔、画纸中选择合适的材料。
教师提醒学生仔细观察柳树的外貌，以便能够准确地再现在画纸上。
4.绘画实践（30分钟）：学生根据自己的观察和理解，使用铅笔首先绘制柳树的基本轮廓，包括树干、树枝和整体形态。
然后，使用彩色铅笔/蜡笔为柳树上色，注意把握柳树叶片的色调和纹理，并尝试使用不同的颜色层次来表现光影效果。
5.作品分享与反思（15分钟）：教师让学生将他们的作品呈现给全班，并邀请他们互相欣赏和评价。
学生可以分享他们使用了哪些绘画技巧，以及他们在绘画过程中的感受和困惑。
教师也可以鼓励学生提出改进意见，以便他们能够从彼此的作品中学到更多。
四、教学延伸：1.观察实地柳树：带领学生到校园或周边的柳树区域观察实地柳树，让学生进一步了解柳树的生长环境和形态特征。
学生可以在户外素描本中绘制柳树，以提高他们的素描观察技巧。
2.柳树文化研究：学生可以进一步了解柳树在中国文化中的象征意义和传统价值。
中班画柳树教案
中班画柳树教案
教案标题：中班画柳树教案
一、教学目标：
1. 认识柳树，了解柳树的外貌特征和生长环境。
2. 培养幼儿对自然的观察和表达能力。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和手眼协调能力。
二、教学准备：
1. 图片或实物展示柳树的外貌特征。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学课件或图片，展示柳树的生长环境和不同季节的变化。
4. 相关的儿歌或故事，引导幼儿了解柳树。
三、教学过程：
1. 导入活动：播放柳树相关的儿歌或故事，引导幼儿了解柳树的基本信息，激发幼儿对柳树的兴趣。
2. 观察与讨论：展示柳树的图片或实物，让幼儿观察柳树的外貌特征，引导幼儿描述柳树的形状、叶子、树干等。
3. 绘画活动：提供彩色纸、颜料和画笔，让幼儿自由绘制柳树。
老师可以适时给予指导和帮助，鼓励幼儿表达自己对柳树的感受和想象。
4. 欣赏与分享：让幼儿展示自己的绘画作品，分享绘画时的想法和感受。
老师可以引导幼儿互相欣赏和交流，增强他们的自信心和表达能力。
5. 结语与延伸：总结本节课的内容，强调柳树的重要性。
可以邀请家长参与，共同探讨柳树在生活中的作用，并鼓励幼儿在家继续观察和绘画柳树。
四、教学评估：
观察幼儿在绘画活动中的表现，包括对柳树外貌特征的观察和表达能力，绘画作品的创意和表现力等。
五、教学反思：
根据幼儿的实际表现，及时调整教学方法和内容，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
画柳树 教学设计
画柳树教学设计教学设计：如何画柳树教学目标：1. 学生能够了解柳树的特点和形态；2. 学生能够正确使用水彩画工具和技巧；3. 学生能够独立绘制一幅具有表现力和艺术感的柳树画作。
教学准备：1. 水彩画纸、颜料、画板和画刷；2. 柳树的照片或图片；3. 展示一些柳树画作的例子。
教学过程：导入（5分钟）：向学生展示一些柳树的画作，并简要介绍柳树的特点和形态，引发学生对画柳树的兴趣。
步骤一：了解柳树（10分钟）1. 向学生展示一些柳树的照片或图片，并让学生观察柳树的主要特点，如细长的枝条、弯曲的枝干、垂柳的叶子等；2. 引导学生讨论柳树的形态特点和树木的表达方式。
步骤二：熟悉绘画工具和技巧（15分钟）1. 介绍水彩画的基本工具，如颜料、画刷和画板；2. 教学生如何使用水彩画刷进行不同线条的勾勒和填充，如粗细线、虚实线等；3. 让学生练习使用水彩画工具，并进行线条和色彩的搭配。
步骤三：绘制柳树的轮廓（20分钟）1. 让学生在水彩画纸上画出柳树的轮廓，可以先使用铅笔进行勾勒；2. 引导学生注意柳树的形态特点，如弯曲的枝干和细长的枝条；3. 鼓励学生发挥创造力，在绘制轮廓时加入一些特色元素，如树洞、倒挂的叶子等。
步骤四：填充色彩（20分钟）1. 教学生选择适当的颜色和画刷来填充柳树的叶子部分；2. 引导学生注意色彩的层次感，可以先从浅色开始填充，再逐渐加深颜色；3. 鼓励学生运用水彩画的特点，使用湿画法来创建丰富的色彩效果。
步骤五：润色和细节处理（15分钟）1. 让学生观察自己的画作，用水彩画的润色技巧对画作进行修饰；2. 引导学生注意细节的处理，如树皮的纹理、叶子之间的空隙等；3. 鼓励学生发挥创造力，给画作增添一些个性化的元素。
步骤六：作品展示和评价（5分钟）1. 让学生把自己的画作展示给同学观赏，鼓励他们分享自己的创作心得；2. 对学生的画作进行评价，提出肯定和建议，鼓励他们进一步提高绘画技巧。
小结（5分钟）：总结整个教学过程，回顾学生的学习成果。
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《画柳树》教学设计
内容摘要 所属学科 信技 适用学段 小四
“画图”是九年义务教育小
学信息技术第二册中的教学
内容。“画图”软件对于低
年级学生来说，是一种学生
容易掌握的图形处理软件。
可以让学生通过对这种较为
简单的图形软件的学习，积
累对其它应用软件的自学能
力，又可提高学生对电脑的
学习兴趣。
作 者 陈鉴辉 文件格式 文件
类 型 其 它 时间 2011-5-11
地 点 电脑室
一． 对教材分析
“画图”是九年义务教育小学信息技术第二册中的教学内容。“画图”软
件对于低年级学生来说，是一种学生容易掌握的图形处理软件。可以让学生通
过对这种较为简单的图形软件的学习，积累对其它应用软件的自学能力，又可
提高学生对电脑的学习兴趣。“画图”软件工具箱中的“曲线”工具的操作对
于其它工具来说有些难度，为了能让学生熟练掌握“曲线”工具并且使学生学
的有兴趣、动力，我针对教材中的教学内容设计了《画柳树》一课。这一课学
习“曲线”工具的两种使用方法——“直线拖曳法”和“三点拖曳法”，用“曲
线”结合以前学习的“多边形”等工具画柳树。
二．教学目标
1.使学生学会利用曲线等工具创作一幅柳树，掌握使用“曲线”工具的方
法。
2.培养学生的想象能力和审美能力。
3.让学生在创作图画中感受到大自然的美，体验到信息技术学习带来的欢
乐、成功。
三． 对学生的分析
“画图”中的一些简单工具学生已经能熟练操作。但通过前面的教学，发
现低年级学生由于年龄特点在学习时接受能力、动手能力偏弱，兴趣不能长时
间保持，而且部分学生以前已经接触过“画图”软件造成了班级整体能力的不
均衡，以至于教学过程中会出现部分学生“吃不饱”、部分学生“咽不下”的
现象。
四． 教学方法
1．创设情境，激发兴趣
2．观察比较，直观演示
3．自主学习，分层教学
五． 教学手段
TOP2000控制系统：用于教师集中教学和学生个别演示，在学生练习时也可
以随时监控，了解学生动态。
六． 教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
导入 1．今天老师给同学们带来一种树，你们认识吗？（播放柳树在河边的微风中飘舞的录象） 2．你能描述柳树是什么样的吗？ 3．同学们讲的非常好，柳树树干弯曲，枝条细长垂在水面上，柳叶两头尖尖的。这么美的柳树，你能做位小画家用“画图”把柳树画下来吗？ 学生观察柳树的特征 学生用自己的话进行描述 学生尝试着画柳树 用直观的柳树刺
激学生的视觉，帮助学
生形成丰富的表象，为
后面画柳树积累素材；
在学生感受到柳树之
美的同时激励学生画
柳树，激发学生的表现
欲望。
让学生尝试着画，
可以了解学生的学习
水平；另一方面不束缚
学生的思想，让他们的
想象自由飞翔。
新授 1． 我们一起来看看大家画的怎样了。（用TOP2000展示几幅学生中较好的作品）我也画了一幅柳树。（展示） 老师的画跟你们的相比怎么样呢？ 2． 我画的柳条弯曲而且比较光滑，柳叶也是两头尖尖的，你们知道为什么吗？画柳条和柳叶时可以借助于工具箱中一个非常棒的工具——“曲线”。 3． 自己试一试能否用“曲线”画出柳条和柳叶。 4． （结合学生的实际情况，用TOP2000集中介绍“曲线”的两种用法） 学生比较自己的和教师的作品 通过比较学生发
现自己用学过的“铅
笔”工具画图无法达到
满意的效果，教师却
能，产生疑问，接下来
的教学会有“不愤不
发”的效果。
给学生探索的空
间，虽然学生有可能摸
索不出什么来，但通过
自己的探究有利于学
生自己的独立学习能
力和探究精神的养成
用TOP2000边讲解
边示范，有助于学生对
画柳条用“直线拖曳法”：
单击鼠标拖出一条直线后，在直线上拖动直线两下； 画柳叶用“三点拖曳法”：用鼠标点取三点就能画出封闭的曲线形成柳叶。 4．教师巡视，个别指导。 5．展示学生的作品 学生尝试
如果有学生会
使用“曲线”工
具，可让他试着
介绍。
学生练习，并让
先会的帮助其
他人。
继续画柳树
学生评价作
品。（自己的，
他人的都行）
“曲线”操作方法的掌
握。
让学生教学生，在
达到教学效果的同时保
持了已会学生的积极
性，也锻炼了口头表达
能力，促进思维发展。
而且培养了学生间团结
合作的精神。
学生自己评价时更
进一步掌握画柳树的技
巧，培养学生的审美能
力，也让学生获得了成
功感。
巩固 1．教师巡视，个别指导。 已经画好柳树的学生为了使画面更漂亮，可用“曲线”工具在柳树旁添上野花、小草。 不对学生统一要
求，让学生根据自己的
能力充分发展。
课后练习 要求学生用“曲线”等工具画出书本中的小狗、蘑菇房子、老虎等图形。 这部分内容如果课
后无法完成也可放入下
一课时，目的是使学生
画图时会灵活运用已学
过的工具进行作画，“活
学活用”才能真正形成
能力。