浅谈体育舞蹈在湖南高校的发展现状及对策研究
体育舞蹈开展现状及发展对策总结
体育舞蹈开展现状及发展对策总结体育舞蹈是一种结合了体育和舞蹈元素的运动形式，它不仅能够提高身体素质，还能够培养良好的舞蹈技巧和表现能力。
目前，体育舞蹈在国内的发展还处于起步阶段，但是随着人们对健康生活的追求和对文化艺术的热爱，体育舞蹈的发展前景非常广阔。
一、现状1.体育舞蹈的普及率较低，大众对其了解不够。
2.体育舞蹈的教练队伍不够专业化，缺乏统一的教学标准。
3.体育舞蹈的比赛和赛事较少，缺乏宣传和推广。
4.体育舞蹈的培训机构和场馆不够完善，影响了其发展。
二、发展对策1.加强宣传和推广，提高大众对体育舞蹈的认识和了解。
2.建立专业化的教练队伍，制定统一的教学标准，提高教学质量。
3.增加体育舞蹈的比赛和赛事，提高其知名度和影响力。
4.加强体育舞蹈的培训机构和场馆建设，提供更好的培训和比赛场地。
三、创作1.主题：以“健康、快乐、美丽”为主题，强调体育舞蹈的健康价值、快乐体验和美丽表现。
2.舞蹈形式：可以采用现代舞、拉丁舞、民族舞等多种舞蹈形式，结合体育元素和舞蹈技巧，展现出体育舞蹈的独特魅力。
3.音乐选择：音乐选择要符合舞蹈的主题和风格，旋律优美、节奏明快，能够激发观众的情感和热情。
4.服装设计：服装设计要与舞蹈主题相符合，颜色鲜艳、造型独特，能够突出舞蹈的特点和魅力。
5.舞台布置：舞台布置要简洁大方，突出舞蹈的主题和氛围，营造出良好的观赏效果。
总之，体育舞蹈是一种充满活力和创造力的运动形式，它不仅能够提高身体素质，还能够培养良好的舞蹈技巧和表现能力。
我们应该加强对体育舞蹈的宣传和推广，提高其知名度和影响力，为其发展创造更好的条件和环境。
长沙市体育舞蹈专业高考培训的现状与对策分析——以湖南星梦艺术培训学校为例
湖南招生 ， 因为 湖南 的学 生具 有 很强 的 发展潜力 。就 目前 培训 现 状 ， 省此 专 本 业的培训还处 于萌 芽状 态 ， 联 考还 没 省 有形 成。本人 经过 三年 的 培训 实践 ， 统
定 程度上 ， 教师 教学 能力 的一个 体 是
的信度检 验采用 了再 测 法 ， 即测 量 一次
再 测 量 方 法 ， 稳 定 系 数 。 学 生 问卷 发 求 放 日期 相 隔 ２ ０天 ， 卷 填 答 人 数 为 ２ 问 Ｏ 人 ， 象 相 同 。 两 次 问卷 相 关 系数 为 ｒ 对 ：
计 了 这 三 年 来 我 培 训 部 被 录 取 的 学 生 的 各 个 成 绩 ， 行 了一 系列 分 析 ， 针 对 我 进 并
（ ） 理统计 法 ： ３数 运用 Ｅ ｃｌ００软 ｘｅ ０ ２ 件对调查数据 进行 统计处理 。 （） ４ 逻辑分析法 ： 归纳反馈资料 ， 调查 与分析 目前湖南省星梦艺术学校体育舞蹈
步促 进 长 沙 市 岳 麓 区体 育舞 蹈 专 业 高考 培 训 学校 的 发展 。 关 键 词 ： 育舞 蹈 专 业 ； 考培 训 ； 状 ； 策 体 高 现 对
湖南省艺 术专业 （ 音乐 、 美术 、 媒 传
等 ） 考培训 ， 高 自从 ２０ 年 起 至 今 ， 长 ０１ 在 沙 地 区培 训 相 当火 爆 。 随着 各 省 的 教 育
专业 高 考培 训存 在 的主 要 问题及 原 因 。
（） ３ 教师工作 经 历与 经验 。教 师 工
作 经 验 数 据 的 获 得 ， 要 采 用 主 观 与 客 主
观 相结合 的方 法 ， 综合 评定 。教师 的 自
体育舞蹈开展现状及发展对策总结
体育舞蹈作为一项综合性运动项目，越来越受到人们的关注和喜爱。
在现代社会中，随着人们生活水平的提高和文化娱乐需求的增加，体育舞蹈运动已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
但是，目前体育舞蹈的开展存在一些问题，针对这些问题，需要制定相应的发展对策。
体育舞蹈开展现状：
1.参与人数逐年增加，普及程度逐渐提高。
2.国内外比赛、演出等活动数量和质量不断提升，国际级赛事也在逐步增多。
3.人才培养体系已经初步建立，高水平的体育舞蹈教练和运动员人数逐步增多。
4.体育舞蹈培训机构数量逐年增长，培训课程也越来越丰富多彩。
发展对策：
1.加大对体育舞蹈人才的培养力度，提高体育舞蹈专业人才素质和综合实力。
2.不断加强体育舞蹈的国际交流，并积极推广国际先进的体育舞蹈理念和技术。
3.深入推进体育舞蹈活动的公益性和社会影响力，促进体育舞蹈赛事的市民化和基层化。
4.进一步提高体育舞蹈运动的相关政策支持和保障，加大资源投入，扩大活动范围和宣传力度。
5.开展各种形式的体育舞蹈比赛、演出和交流活动，积极营造良好的体育舞蹈文化和风气，增强广大人民群众的健康意识和运动习惯。
总之，体育舞蹈作为一项涵盖多项技能和素质的复合性运动项目，需要不断拓展和深化其在人们生活中的应用和影响。
只有加强政策、培训、赛事和推广等各方面的工作，才能全面推动体育舞蹈事业的发展和壮大。
我国体育舞蹈研究的现状、前沿及趋势分析
我国体育舞蹈研究的现状、前沿及趋势分析一、研究背景和意义随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，体育舞蹈作为一种重要的文化娱乐形式，越来越受到人们的关注。
体育舞蹈不仅能够锻炼身体，提高人们的身体素质，还能够丰富人们的精神文化生活，增强民族凝聚力。
对我国体育舞蹈的研究具有重要的现实意义和理论价值。
从国际视角来看，体育舞蹈已经成为世界各国关注的热点领域。
许多国家在体育舞蹈方面投入了大量的人力、物力和财力进行研究和发展。
在全球范围内，体育舞蹈比赛和演出活动层出不穷，吸引了大量观众和参与者。
对我国体育舞蹈的研究有助于借鉴国际先进经验，提升我国体育舞蹈的整体水平。
从国内视角来看，我国体育舞蹈事业虽然取得了一定的成绩，但与世界发达国家相比仍存在较大差距。
在人才培养、赛事组织、市场开发等方面，我国体育舞蹈都面临着诸多挑战。
对我国体育舞蹈的研究有助于找出存在的问题和不足，为我国体育舞蹈事业的发展提供有力的理论支持和实践指导。
从学科发展的角度来看，体育舞蹈作为一门交叉性较强的学科，涉及多个学科领域，如艺术学、生理学、心理学等。
我国体育舞蹈研究尚处于起步阶段，各学科之间的融合和交流亟待加强。
对我国体育舞蹈的研究有助于推动相关学科的交叉融合和发展，促进学科体系的完善和优化。
对我国体育舞蹈的研究具有重要的现实意义和理论价值，通过对我国体育舞蹈现状、前沿及趋势的分析，可以为我国体育舞蹈事业的发展提供有益的参考和借鉴，推动我国体育舞蹈事业迈向新的高峰。
1. 研究背景和目的随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，体育舞蹈作为一种重要的文化娱乐活动，得到了广泛的关注和喜爱。
体育舞蹈不仅能够锻炼人们的身体素质，提高人们的身心健康，还能够丰富人们的精神文化生活，增进人们之间的交流与友谊。
对我国体育舞蹈的研究具有重要的现实意义和理论价值。
2. 研究意义和价值随着我国经济社会的快速发展，体育舞蹈作为一种重要的文化、艺术和竞技形式，越来越受到人们的关注和喜爱。
浅谈高校开展体育舞蹈课程的现状与推进策略
研究与交流浅谈高校开展体育舞蹈课程的现状与推进策略罗雅宁北京体育大学艺术学院摘要：近些年来，全民健身运动如火如荼的开展，体育舞蹈也成为了最受欢迎的一种体育项目。
体育舞蹈作为一种新兴的体育运动项目，实现了把音乐、体育和舞蹈相结合，在充满动感的旋律中，舒展人的肢体，融入人的情感。
如今，各高校纷纷开设了体育舞蹈课程，加快推进了体育舞蹈在高校的普及。
然而，从目前高校体育舞蹈课程开展的现状来看，依然存在着诸多方面的问题。
本文首先分析了高校开展体育舞蹈课程中存在的问题，然后提出了高校体育舞蹈课程的推进策略，希望本文的研究能够为高校教育工作者提供一些参考。
关键词：高校；体育舞蹈课程；开展；现状；策略国家教育局很早就把体育舞蹈纳入高校体育教学的内容之中，体育舞蹈教学课程也纷纷在各高校开展，主要的目的在于鼓励当代大学生更积极参与体育活动。
时代发展日新月异，体育舞蹈课程教学也要不断创新。
尤其在素质教育背景下，素质教育相关内容要融入到体育舞蹈课程教学中。
此外，伴随人们生活水平的不断提升，人们越来越关注身体健康，新的健康理念也在各高校体育中广为流行，创新教学方法也成为了当务之急。
只有进一步分析影响高校体育舞蹈课程开展的因素，并提出相关的解决措施，才能够加快推进高校体育舞蹈课程教学方法的创新，提高体育舞蹈课程在大学生中的受欢迎程度。
一、高校体育舞蹈课程开展中存在的问题首先，学生缺乏对体育舞蹈的认知。
目前，大多数学生选择体育舞蹈这门课程是出于个人的兴趣爱好，也有一部分学生是为了修学分，或者是希望通过学习这门课程认识更多的同学，提高个人的人际交往能力。
而这些学生选择体育舞蹈课程仅了解有关体育舞蹈表面的知识，甚至对体育舞蹈概念都不清楚，很多学生认为体育舞蹈就是交际舞。
殊不知，体育舞蹈与交际舞之间存在着本质上的区别，学生对体育舞蹈认知层面的偏差不利于体育舞蹈课程的开展。
其次，体育舞蹈师资队伍匮乏。
目前，大部分高校体育舞蹈专业教师已有的体育舞蹈教师教学经验有限，加之，高校也未能对体育舞蹈师资培训给予足够的重视，导致体育舞蹈教师的专业能力提升缓慢，知识结构更新速度滞后。
普通高校体育舞蹈现状及未来展望
普通高校体育舞蹈现状及未来展望近年来，随着社会生活水平的提高，人们的生活质量和健康意识也越来越强。
体育运动成为了人们关注的热点，而舞蹈作为一种非常受欢迎的体育运动项目，受到了越来越多人的关注。
但是对于普通高校体育舞蹈的现状及未来展望，我们还需要进行进一步的探讨。
一、普通高校体育舞蹈的现状目前，普通高校的体育舞蹈教学设置越来越多。
随着大众文化的推广和舞蹈艺术的发展，越来越多的年轻人开始关注体育舞蹈这一项目。
高校体育舞蹈教学的设置可以有效地满足这一需求。
同时，这一项目的设置对于完善高校体育教育体系，提高学生的身体素质、艺术修养和人文素质也有积极的意义。
在此基础上，普通高校也开始不断加强舞蹈教师的培养和舞蹈科研。
但是，普通高校体育舞蹈依然存在一些状况。
首先，教学资源还不够充足，舞蹈教室的建设和设施不足；其次，师资力量也相对薄弱，专业舞蹈教师分配不足，有的学校甚至没有专门的舞蹈教学人员；最后，教学内容也存在着单一化和缺乏实践性的问题，无法满足学生艺术、身体与素质全面的需求。
二、普通高校体育舞蹈未来的展望未来，普通高校的体育舞蹈教育将会有更多的改变和发展。
下面分三个方面进行探讨：1. 加强教学资源建设和设施配套。
针对现有问题，高校需要加大舞蹈教室的设施建设，配套艺术课程、音响等舞台设备，进一步满足教学需求。
还要鼓励舞蹈相关学科专业的培养和发展，开办相关舞蹈课程和研究项目，提高专业教师的教学能力和教学水平。
2. 优化师资力量和课程内容。
（1）加强培训师资和引进高素质人才。
高校应积极招聘具有相应专业知识和技能的舞蹈教学专业师资，同时加大对学生进行专业教学和实践性培训的力度。
（2）丰富课程内容，提高课程质量。
普通高校应更加注重文化的传承和人才的培养，开设更加多元化的舞蹈教育课程，增加课程内容的实践性。
通过艺术课、人文课、科技课等不同形式的课程设置，完善舞蹈教育的格局，实现艺体融合，提升学生的综合素质。
3. 推广和普及舞蹈文化。
湖南省青少年体育舞蹈培训机构发展现状及其对策
湖南科技大学毕业设计（论文）题目湖南省青少年体育舞蹈培训机构发展现状及其对策作者曾梦娟学院体育学院专业社会体育学号********** 指导教师周雅丽二〇一四年六月三日第一章前言1.1选题依据体育舞蹈又被称之为“国际标准舞”，包括拉丁舞和摩登舞两种部分，其中拉丁舞包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛；摩登舞包括华尔兹、维也纳、探戈、弧步、快步，它是一项具有竞技性的比赛项目。
因其所具备较高的艺术性和技巧性，能带给观众观赏性以及强烈的视觉冲击，这些特点为它在全民体育的发展奠定了群众基础。
[1]2010年，体育舞蹈这项运动被正式纳入到亚运会比赛，这是体育舞蹈突破性的社会地位提升的象征。
在20世纪80年代，湖南省最早一批体育舞蹈学习者开始涌现，随着爱好者的增多，1990年成立了湖南省国际标准舞总会。
1991年首次举行了第一届国际标准舞锦标赛，这次比赛主要安排是摩登舞的赛事。
在1993年湖南省第一届体育舞蹈锦标赛才出现了拉丁舞的比赛。
随着赛事的进行，在90年代末和21世纪初，湖南省先后创办了数所专门性的体育舞蹈培训机构。
根据调查数据初步统计，湖南省青少年体育舞蹈的学习者至少有4万人，考级的单位120多个，人数达到7000人左右。
[1]湖南省青少年体育舞蹈培训机构的经营状况是如何呢？哪些因素会影响其生存呢？体育舞蹈培训机构存在哪些问题？体育舞蹈学员的学习状况如何，又有哪些建议呢？为此，我选择了这个题目，希望通过研究，能够大略地了解现状，发现其问题所在，为湖南省青少年体育舞蹈培训机构的发展做出贡献。
1.2文献综述查阅了关于体育舞蹈的专著，习在蔵主编的《体育舞蹈》[1]；樊更生编著的《体育舞蹈(摩登舞)基础教程》[2]；翟林编著的《体育舞蹈教程》[3]；吴谋，张海莉主编的《体育舞蹈的理论与实践》[4]；王波的《湖南省普通高校体育舞蹈教学现状及对策研究》[5]经过问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法得出湖南省高校体育舞蹈教学有以下几个方面的特点：体育舞蹈课程有较强的吸引力；缺少统一标准的教材；体育舞蹈教师大部分属于半路出家；教学手段单一，没有使用现代化多媒体等设备；上课场地不专业，条件较差；体育舞蹈课的课时较短，较难满足学生的需求；部分学生希望进一步得到提高的愿望因为各方面原因限制而无法得到实现。
当前高校体育舞蹈公选课教学现状及解决对策
当前高校体育舞蹈公选课教学现状及解决对策当前，随着大学生体育舞蹈活动的普及和受欢迎程度的不断增加，高校也开始在教学大纲中增加体育舞蹈公选课。
目前高校体育舞蹈公选课教学存在一些问题，如教学内容单一、缺乏专业化师资队伍、学生参与热情不高等。
为了解决这些问题，需要对当前的体育舞蹈公选课教学现状进行深入分析，并提出相应的解决对策。
就当前高校体育舞蹈公选课教学现状进行分析。
在大多数高校，体育舞蹈公选课通常设置为一门学期课程，内容包括拉丁舞、爵士舞、现代舞等，但教学内容单一，缺乏系统性和专业性。
由于师资队伍不够专业化，教学水平参差不齐，难以满足学生的学习需求。
由于学校对体育舞蹈公选课的宣传不足，学生参与热情不高，导致课程开设的效果不理想。
这些问题直接影响了体育舞蹈公选课的教学质量和学生的学习积极性。
针对以上问题，解决对策可以从以下几个方面进行思考：一、丰富教学内容，提高课程多样性针对体育舞蹈公选课内容单一的问题，可以在增加基础课程的引入更多的舞蹈种类，如街舞、民族舞等。
通过丰富多样的教学内容，可以满足不同学生的兴趣和需求，同时也能提高学生的学习积极性和参与热情。
二、建设专业化师资队伍，提高教学水平为了解决师资队伍不够专业化的问题，可以通过引进外聘专业的舞蹈老师进行教学，或者对学校内部的教师进行专业技能的培训，提高其舞蹈教学水平。
还可以邀请具有丰富舞蹈教学经验的专家进行指导，对课程进行全面的升级和改进。
三、加强宣传推广，提高学生参与热情针对学生参与热情不高的问题，可以加强对体育舞蹈公选课的宣传推广。
可以通过校园广播、海报、校园网站等途径进行宣传，吸引更多学生参与进来。
可以组织一些丰富多彩的舞蹈比赛、演出等活动，增加学生的参与度和学习兴趣。
通过以上的对策，相信可以有效改善当前高校体育舞蹈公选课教学现状，提高教学质量和学生的学习积极性。
希望各高校能够重视体育舞蹈公选课的教学，为学生提供更加丰富多彩的舞蹈学习环境。
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、
体 育 舞 蹈 的概 述
２ ．体育舞 蹈教学课程 、 课时开设 的具体情况 体 育舞蹈是一项具有强烈 的科学性 及系统性的体 育项 目。
在 高 校 体育 舞 蹈 教 学 中 。 本 都是 以社 交 舞 为第 一 教 学 内容 ， 基 形 体 舞蹈 、 松舞 蹈 作 为第 二 教 学 内容 ， 放 体育 舞 蹈 课 大部 分 都是 以
标准。
二 、 南省 高 校 体 育 舞蹈 发 展 现 状 湖
１ ．大学 生 对 体 育舞 蹈 的 认 识 、 兴趣 、 机 调查 与分 析 动 体 育 舞 蹈 是一 项 新 兴 的体 育 运 动项 目 ， 自进 校 以 来 就 深 受 学 生 的喜 欢 。 由于受 到各 种 因 素 的影 响 ， 但 目前 各 学 校 的开 课 现 状 还 不 能 满 足学 生 的 需 要 ， 传 力度 也 不 大 ， 使 真 正 了解 它 的 宣 致 人 很 少 ， 据 调 查学 生 对 体 育 舞蹈 认 识 主 要 是通 过 电视 、 根 电影 媒
一
学生喜欢体育舞蹈 ， 别是女生 ， 特 还有 部分学 生是 因为不太 了 解。他们喜欢体 育舞蹈的动机广泛而复杂 ， 既有强身健体 、 愉悦
身心 的 ， 有 展 现 闩我 和 来 自社 会 人 际 交 往 需 要 等 因素 。体 育 也
舞蹈作为一种高雅 的社交方式 ， 较为熟练地掌握体育舞蹈 ， 对学
都 是 由一 名 老 师担 任 ， 教男 步 又 教 女 步 。 既
课时的安排 必须经过科学 的设 计 ， 照学 生的情况合理 的 按
安 排 ， 乎 所 有 的 高 校体 育 舞 蹈 课 一星 期 只 开 设 了 ２ 课 时 ， 几 个 学 校 课 时 的设 计 根 本 小 能 满 足 学 生 的需 要 ， 与课 之 间 间 隔 时 间 课 太 长 ， 生 很 容 易忘 记 ， 学 一学 期 下 来 也 学 不 到什 么 东 西 。 因此 我 们 各 个 高校 的老 师 应 该 根据 学 生 的需 要合 理 安 排 课 的 内容 和 课 时 ， 足 大 多 数 学 生 的 需 要 ， 体 育 舞 蹈 能 很 好 的 在 高 校 开 展 满 使
之， 体育舞蹈是集休闲娱乐 、 健身 、Leabharlann 健美 、 社交礼仪于一体 的体 育
艺 术类 运 动 ， 属 于人 体 文 化 的 范 畴 。 它 ２ 育 舞蹈 的分 类 ．体 体 育舞 蹈 中 的动 作 多是 舞 蹈 性 的 ， 以徒 手 的舞 蹈 动 作 为 主 ， 根 据 练 习 的 目的 和 作用 ， 以将 它 分 为 ： 众性 体 育舞 蹈 和 竞 技 可 大 性 体 育 舞蹈 。具 体 如 图 １ 示 所
下去。
３ 体 育 舞 蹈 师 资 现状 ．
教 师的素质是完成 教育任务时所必备 的 自身条件 ， 根据调
查 显示 我 闻 高 校现 存 体 育舞 蹈 教 师 、 教练 奇 缺 ， 水 平 教练 更 是 高 风 毛麟 角 ， 接 影 响 体育 舞 蹈 课 程 的 正 常 开展 ｉ 育 舞 蹈 教师 专 直 体 业技术水平低， 由于 大部 分 体 育 舞蹈 教 师是 由体操 、 术体 操 或 艺 其 他 专 业 教 师转 行 而 来 ， 体 育 舞蹈 教学 方 面 缺乏 经 验 ； 上 大 在 加 图 １ 体 育 舞蹈 分 类
部分体育舞蹈教 师不能得到定期 的再 培训， 继续学 习的途径较
少 。 息 闭 塞 。因此 体 育 舞 蹈 知 识 更 新 较 慢 ， 识 结 构 老 化 ， 信 知 许 多 教 学 内 容及 教 学 手 段 已 经 过 时 ， 的 技 术 知 识 不 能 得 到 及 时 新 的 传 授 ， 部分 技 术 的教 学 不规 范 ， 使 学 生 所 学 的体 育 舞 蹈 不 使 致
学发展． 为促 进我省高校体 育教 育事业的发展提供 有益的参考。
关 键 词 ： 育 舞蹈 ； 南 高校 ； 展 现状 ； 策 体 湖 发 对 中图 分类 号 ： ４ 文 献标 识 码 ： Ｇ７ Ａ 文 章 编号 ： Ｎ ３ ｌ２／ （０ ｏ １ ～ｌ ４ ２ Ｃ ４ 一 Ｏ ７ Ｆ ２ １ ）１ ６ —０ 作 者 ： 沙 南方 职 业 学 院公 共课 部 ： 南 ． 沙 ，１ ２８ 长 湖 长 ４ ｏ ｏ
选 修课 的形 式 ｍ 现 ， 有 具 体 的教 学 任 务 ， 师 自己编 设 教学 内 没 教
１ 体 育舞 蹈 的 概 念 ．
目前对体育舞蹈的定 义有厂 义和狭 义之分 ， 根据体 育舞 蹈
的本 质属 性 ， 义 的 定 为 ： 是 以 舞 蹈 化 的 身 体 动 作 为 基 本 内 广 它 容， 以双 人 或 集体 成 套 练 习 为 主 要 形 式 的 娱 乐 性 体 育项 目。 狭 义 的定 义 为 ： 育 舞蹈 是 以 国际 规 范化 了的 现 代 舞 、 ｒ 为 主 体 拉 舞 要 的 内容 ， 以男 女 双 人 练 习 为 基 本 形 式 的 竞 技 件 体 育项 日。 总
传， 开辟更多的渠道 学生接触体育舞蹈 ， 从而加速体育舞蹈在
高 校 的 开展 。
施 等 方 面 着手 研 究影 响体 育 舞 蹈 发 展 的 实质 因 素 ， 体 育舞 蹈 使 教 学者 对其 有 更 加 充 分 的理 解 ． 使 我 国 普 通 高 校 体 育 舞 蹈 教 促
兴趣 是 推 动 大学 生求 知 的 内驱 力 。在 我 们 教学 中发 现很 多
容 ， 多 数 的 动作 都 不 规 范 。 另外 ， 育 舞 蹈 为男 女 交 手 步行 式 大 体 项 目， 当 男女 老 师 共 同 给 学 生 做 一 个 标 准 立 体 的 整 体 舞 蹈 示 应
范 ， 丫解 没有 哪 所 学 校 是 男女 老 师 共 同授 课 ， 乎 所 有 的学 校 据 几
教 育 管 理
浅谈体育舞蹈在湖南高校的发展现状及对策研究
刘 星 星
摘 要 ： 文 主要 运 用 文 献 资料 、 辑 推 理 等研 究方 法 ， 体 育 本 逻 从
体， 阅览 书 刊 、 志 等 。所 以我 们应 该 加 大 力 度 对体 育 舞 蹈 的 宣 杂
舞蹈 课 程 的教 学 内容安 排 、 资 力量 、 材 选 用 以 及场 地 器材设 师 教