多校区办学背景下高校工会工作的思考与建议
高校工会工作创新的对策与思考
高校工会工作创新的对策与思考随着高校劳动力市场的不断扩大和高校工会的不断发展，高校工会的工作也面临着越来越多的挑战和机遇。
在这种情况下，高校工会需要不断创新工作方式和思路，以应对新形势下的挑战，让工会工作更贴近广大职工的需要，为他们的权益发声。
本文将对高校工会工作创新的对策与思考进行探讨。
一、加强对职工的需求调研，提高工会工作的针对性高校工会工作的首要任务是要服务好广大职工，因此需要充分了解职工的需求、诉求和困难。
工会组织可以定期开展调研活动，走访职工，了解他们的实际需要，然后将这些需求反馈给校方，争取更好的政策倾斜。
工会还可以通过开展各种形式的宣传活动，提高职工的知情权和参与度，鼓励职工积极参与工会组织的建设和发展。
只有深入了解职工的需求，工会工作才能更加贴近职工、为职工服务。
二、建立高效的工会组织架构，提升工会工作效率工会是职工的组织，必须建立一套高效的组织架构，保证工会工作能够顺利开展。
在实践中，工会组织应该充分考虑到高校内的不同部门、不同职能，建立相对应的工会组织架构，协调内部各个部门间的工作关系，推动工作的高效开展。
对于工会成员的选拔和培训也是非常重要的一环，必须确保工会成员具备良好的政治素质和工作能力，同时加强对工会成员的培训，提高他们的工作水平。
三、构建和谐的劳资关系，推进工会工作创新高校内部是一个庞大的劳动力大军，构建和谐的劳资关系对于推进工会工作创新至关重要。
工会组织应该通过各种形式的交流活动，加强与校方的沟通和协调，争取更多的发展空间和资源拨款，同时也要为校方解决一些实际问题，形成合作共赢的局面。
工会组织还要发挥积极的作用，化解职工与校方之间的矛盾纠纷，为维护职工的合法权益发声，争取公平合理的待遇。
四、加强工会文化建设，提升工会凝聚力和影响力工会文化是工会工作的灵魂所在，包括工会的精神风貌、工会的形象建设、工会的优秀典范等。
高校工会应该加强对工会文化的建设，通过举办各种形式的文化活动，丰富职工的精神文化生活，提升工会的凝聚力和影响力。
学校工会工作总结与思路(3篇)
学校工会工作总结与思路时间飞逝，日月如梭，一年的工作已顺利结束。
今年校工会根据上级工会的布置，在学校党政领导下，以创建和谐校园为抓手，坚持以人为本，充分发挥工会各项职能。
同时，紧紧围绕学校发展目标，服从大局，本着锐意创新的工作理念，因地制宜地开展各项工作，现将主要工作总结如下：一、加强学校民主建设，保障职工合法权益。
加强学校民主建设是创建和谐校园的重要前提。
学校工会充分认识到完善教代会制度的重要性和提升工会组织整体素质的迫切性。
所以，今年校工会针对学校实际情况，在如何提升工会参与民主管理的能力和提高教工参与民主管理整体素质方面作了继续探索。
1、首先提高工会委员会成员和工会小组长参政议政能力。
通过每月一次工作例会学习新的《劳动法》和教代会操作流程等实务知识，让他们从认识上提高、思想上重视，起到参政议政的带头作用。
4、积极配合学校党政，落实校务公开工作。
关爱教师、关心教职工的福利待遇，做到用足、用好学校有限的资金，实施过程中能做到公开、公平、公正，令教职工满意。
例月考核、年终考核、绩效工资等方案实施，每个教师都有知情权。
二、建立和谐教工之家，提高教职工凝聚力。
1、完善教工之家活动室，增添相关的活动设备，定期开放活动室，组织广大教职工在繁忙的工作之余，积极加强体育锻炼，使教职工们“工作着，健康着，快乐着”进一步发挥教工之家的职能作用。
2、落实了帮困送温暖工作。
及时把学校领导的关怀和温暖送到每位教职工的心中，想尽千方百计为职工办实事，作好事。
全年慰问人次40人，金额____元。
其中大病教工____元。
（经费由市总重病保障基金和区教育局帮困基金支出）3、学校把教工重大疾病医疗互助保障工作制度化，今年落实教工及退休教师医疗保障是①在职教工B类综合保障及退休教师市总医疗保障续保工作②在职及退休教工局重病医疗续保工作。
参与率100%。
帮困基金入会率也100%。
4、职工体检工作制度化。
按制度规定今年____月组织在职职工进行了一次体检，女教工妇科专项检查与体检同步进行。
学校工会工作的思考
学校工会工作的思考学校工会的工作是为了维护和保护教职工的权益，促进教职工的团结和凝聚力，为教职工提供良好的工作环境和福利待遇。
作为一名学校工会的领导者和参与者，我们要思考如何更好地开展工作，以满足教职工的需求和期望。
首先，学校工会应该建立一个有效的沟通渠道，确保教职工的声音得到听取和回应。
我们可以通过定期召开会议、开展座谈会等方式，与教职工面对面地交流和沟通，倾听他们的意见和建议。
此外，我们还可以建立一个在线平台，让教职工可以随时随地提出问题和建议，工会可以及时回应和解决问题。
其次，学校工会应该为教职工争取合理的工作条件和福利待遇。
我们需要密切关注教职工的工资水平、劳动保障和职业发展等方面的问题，与学校管理层进行积极的协商和交流，争取教职工的合理待遇。
我们还可以开展调研和调查，了解教职工的真实需求，为他们提供更好的工作环境和福利保障。
第三，学校工会应该致力于提高教职工的职业素质和发展机会。
我们可以组织各类培训和学习活动，提供进修和研究机会，鼓励教职工不断学习和提升自己的专业能力。
此外，我们可以促进教职工之间的互动和交流，搭建交流平台，让教职工能够互相学习和分享经验，为个人和学校的发展提供更好的支持。
第四，学校工会应该密切关注教育行业的发展动态和政策变化，及时反馈给教职工并提供政策宣传和解读。
我们可以定期发布学术研讨会、招聘信息和政策解读等通知，帮助教职工了解行业发展趋势和机遇。
此外，我们还可以与其他工会和组织合作，共同推动教育行业的和发展。
最后，学校工会还应该关注教职工的身心健康和生活需求。
我们可以组织各种形式的康体活动，如运动比赛、健身培训等，关注教职工的身体健康。
同时，我们还可以组织各种文娱活动，如文艺演出、聚餐活动等，丰富教职工的文化生活。
总而言之，学校工会的工作需要思考如何更好地满足教职工的需求和期望，建立有效的沟通渠道、争取合理待遇、提供发展机会、关注行业动态和政策变化、关爱教职工的身心健康和生活需求等。
高校工会工作创新的对策与思考
高校工会工作创新的对策与思考随着我国经济的不断发展，高校工会工作担负着越来越重要的责任。
高校工会作为联系教职工、维护教职工权益的组织，需要不断创新工作思路和方式方法，以更好地满足广大教职工的需求。
本文将从工会工作目前存在的问题出发，探讨高校工会工作的创新对策与思考。
目前高校工会工作存在的问题主要有以下几点：一是对教职工需求了解不够。
由于高校教职工从业性质的特殊性，他们的需求也与普通员工有很大差异，然而目前很多高校工会对教职工的需求了解还不够深入，没有精准地把握到他们的实际情况和需求。
二是服务对象不够广泛。
高校工会在开展工作时，往往只关注到了教师的需求，而对其他类型的员工，比如行政人员、实验室技术人员等，服务工作做得不够到位，导致部分员工的利益得不到保障。
三是服务方式单一。
传统的高校工会工作主要是通过发放福利、办理一些日常事务等方式开展服务，但这种方式已经不能满足教职工的需求，需要有更多元化的服务方式。
针对以上问题，可以从以下几个方面进行创新对策与思考：一、加强对教职工需求的了解。
高校工会可以通过开展问卷调查、座谈会等形式，深入了解教职工的实际需求，更加精准地为他们提供服务。
对于年轻教师可能更加关注他们的学术成长和职业发展，而对于中青年教师可能更侧重于家庭、子女教育等方面。
二、扩大服务对象。
高校工会应该将服务对象扩大到所有的教职工，包括教师、行政人员、实验室技术人员等，每个群体的需求都应该受到关注和保障。
三、多元化服务方式。
除了传统的发放福利、开展活动等方式，高校工会还可以开设心理咨询服务、职业发展指导、健康管理等多种服务项目，帮助教职工全面发展、健康成长。
四、加强工作宣传。
高校工会应该加强对教职工的宣传工作，让广大教职工了解到工会的存在和服务项目，提高教职工对工会的认知和参与度，增加教职工的获得感和满意度。
五、加强与学校领导的沟通与合作。
高校工会应该与学校领导保持密切的联系和沟通，共同为教职工的利益和发展努力，争取更多资源和支持，为教职工提供更好的服务。
高校工会工作创新的对策与思考
高校工会工作创新的对策与思考【摘要】高校工会在高校的工作中扮演着重要的角色，但目前存在一些问题需要解决，如服务意识不足、服务内容单一、与学生互动不够紧密、组织建设不够健全以及宣传策略不够创新。
为了应对这些挑战，可以提升高校工会的服务意识，拓展服务内容，加强与学生之间的互动，完善组织建设，创新宣传策略。
通过这些对策，可以推动高校工会工作的未来发展，强调对策与思考的重要性，以及创新对于不断推进高校工会工作的重要性。
这些举措将帮助高校工会更好地为广大师生服务，促进校园和谐与发展。
【关键词】高校工会、工作创新、对策、思考、服务意识、服务内容、学生互动、组织建设、宣传策略、未来发展、创新推进。
1. 引言1.1 高校工会工作的重要性高校工会作为高校管理和服务的重要组成部分，承担着维护教职工权益、促进校园和谐稳定、提升职工生活质量等重要职责。
高校工会工作的重要性体现在以下几个方面：高校工会是教职工权益保障的重要机构。
作为教职工的代表和维权机构，工会在维护教职工的劳动权益和福利待遇方面发挥着至关重要的作用。
通过与学校和相关部门协商，工会可以为教职工争取更好的工作条件和待遇，确保他们的合法权益得到保障。
高校工会是促进校园和谐稳定的关键力量。
通过组织各类文体活动、提供心理健康服务、开展困难教职工援助等工作，工会可以有效提升教职工的幸福感和归属感，增强团结和凝聚力，促进校园内部关系的和谐发展。
高校工会也是推动学校发展的重要支撑。
在学校管理体制中，工会可以充分发挥桥梁纽带的作用，加强校内各方之间的沟通与协调，推动学校各项事业的健康发展。
高校工会工作的重要性不容忽视，只有充分认识到这一点，才能更好地发挥工会的作用，为高校师生的全面发展提供更加坚实的保障和支持。
1.2 现阶段存在的问题目前，高校工会工作存在一些问题需要引起重视和解决。
一些高校工会的服务意识还不够强，缺乏主动为教职工和学生提供服务的意识和行动。
在一些高校中，工会只是形式化存在，很少主动发挥作用，导致教职工和学生对工会的认可度和参与度较低。
新时代下高校工会组织工作思考及创新思路
新时代下高校工会组织工作思考及创新思路随着社会的发展和经济的进步，高校工会组织工作也需要与时俱进，适应新时代的要求。
在新时代下，高校工会组织工作需要思考和创新，以更好地服务教职工的利益。
以下是一些关于新时代下高校工会组织工作的思考和创新思路。
1. 加强与教职工的联系交流。
工会组织应加强与教职工的沟通和联系，了解他们的需求和关切，做到实时沟通、有效反馈和问题解决。
可以通过定期组织座谈会、问卷调查、联络站点等方式，增加教职工参与工会组织工作的机会和渠道，提高组织工作的针对性和有效性。
2. 聚焦教职工的关切点。
针对教职工的关切点，工会组织可以开展一系列的工作，如加强对教职工的权益保护、关心他们的生活和健康等方面的工作。
可以开展教职工帮扶工作，解决他们的实际困难；可以开展教职工培训工作，提升他们的专业素质。
3. 注重团结和凝聚力的建立。
在新时代下，高校工会组织需要注重凝聚力的建立，促进教职工之间的团结和友爱。
可以通过组织丰富多彩的活动，加强教职工之间的交流和互动；可以通过开展社团活动，增加教职工的归属感和凝聚力；可以通过开展表彰先进、培育创新的活动，激发教职工的工作热情。
4. 推动工会组织的数字化建设。
随着信息技术的发展，工会组织可以借助数字化技术来提高工作效率和服务质量。
可以建立工会组织的在线平台，方便教职工了解组织工作、参与组织活动，提供在线咨询和服务；可以利用大数据分析教职工的需求和偏好，为工会组织的工作提供有针对性的改进和优化方案。
5. 引入创新机制和思维方式。
面对新时代的挑战和机遇，工会组织需要引入创新机制和思维方式，解决工作中的问题和困难。
可以鼓励教职工提出创新建议和意见，优化工作流程和程序；可以推进工会组织与其他部门的沟通和合作，形成工作合力。
6. 加强宣传和推广工会工作。
工会组织需要加强对教职工的宣传和推广，让他们了解工会的职能和作用，增加对工会工作的支持和参与。
可以通过校内媒体、宣传材料、校园广播等方式，向教职工宣传工会组织的新闻、动态和活动；可以鼓励工会组织在校内多发声，提出教职工关心的问题和建议。
高校工会工作创新的对策与思考
高校工会工作创新的对策与思考当前高校工会工作所面临的挑战日益严峻，高校工会工作的工作思路需要进行改革，不断创新。
高校工会工作面临的主要挑战包括：一、高校人才队伍日益年轻化，思想多元化，高校工会工作与高校群体大环境脱节；二、学生群体的多元化和异质性，需要高校工会有更加专业化和差异化的服务手段；三、高校工会面临的职能和角色的多样性，需要更加灵活和有效的组织管理方法。
针对高校工会工作面临的这些挑战，可以采取以下创新对策：一、建立开放、包容、革新的思想体系随着社会的不断变化和高校群体的多元化，高校工会工作需要以新的思想体系来适应时代的变化。
应该创立高校工会的开放、包容、革新的思想体系，适应新时代的发展要求。
高校工会要推崇分享、包容、合作和开放，以此来适应高校群体的多元化，增长智慧的翅膀，实现多元化和更高效的服务。
二、以学生服务的主要方向，推行差异化服务模式高校群体是居住在校园内的学生，因此高校工会的服务对象以学生为主。
高校工会应根据学生的身心发展情况，结合不同专业、不同层次，开展差异化的服务。
例如根据学生实际生活需求推出多样化的服务方案，以“阳光征集”等形式，通过大家的共同参与，设计更加丰富多样的服务模式。
三、开展更加接地气的“文化服务”高校工会要加强与高校群体之间的文化沟通和交流，推进一系列有意义的文化活动，例如：music party，摄影社团，书法等，这些文化活动不仅能够加强高校群体的文化承继和传承，同时能够增强高校群体之间的凝聚力，营造和谐、稳定的校园环境。
四、加强信息技术的建设成为工作助手高校工会应该充分利用信息技术手段，例如：建立微信群、QQ群等，使群众通过网络平台随时随地向工会提出问题和建议，依据问题开展相关服务策划，扩大宣传覆盖面，为高校群体提供更加系统化的服务。
五、梳理职责，合理分配工作高校工会要明确职能和角色的多样性，为不同的工作增加灵活、有效的组织管理方法。
工会要对工会的主要职责和其下属机构的职能进行细化梳理，根据不同的工作类型，合理分配工作，提高工作效率。
高校工会工作创新的对策与思考
高校工会工作创新的对策与思考高校工会作为服务和维护广大教职工权益的组织机构，一直以来都面临着许多挑战和困境。
随着高校的发展和改革，工会工作也需要创新和提升。
本文将从四个方面进行对策与思考。
一、加强与广大教职工的沟通与联系高校工会需要加强与广大教职工的沟通与联系，了解他们的需求和问题，及时解答疑惑，提供帮助和支持。
具体而言，可以通过以下几种方式实施：1、定期开展座谈会和会议，听取教职工的意见和建议，共同探讨解决方案。
2、建立健全教职工信息反馈机制，收集和整理意见和建议，及时回复。
3、加强对教职工福利政策的宣传和解释，确保教职工了解自己的权益和福利待遇。
4、设立在线平台，方便教职工随时提出问题和建议，及时给予回复。
二、提高工会服务的质量和效率工会服务是高校工会的核心工作，提高服务质量和效率对于广大教职工的满意度和工会的形象都至关重要。
以下是几项提高工会服务质量和效率的对策：1、确保部门工作人员的专业素质和服务意识，提供标准化、专业化的服务。
2、建立工会服务评价机制，对服务人员的工作进行评价和奖惩，激励其提供更好的服务。
3、借助信息化技术，建立工会在线办公平台，提供便捷服务，节约时间和成本。
4、加强对工会服务项目的宣传和推广，让广大教职工了解并主动使用工会提供的各项服务。
三、创新工会组织形式和活动内容传统的工会组织形式和活动内容越来越难以满足广大教职工的需求，因此需要创新工会组织形式和活动内容，提供多样化的服务和活动。
以下是对策和思考：1、建立学科和职称等专业性工会组织，以更好地满足不同教职工群体的需求。
2、举办主题讲座和培训班，提供职业发展和学术成长的机会和平台。
3、组织各类文体活动，增加教职工之间的交流和团结性。
4、开展文化艺术活动，提供心灵的滋养和放松。
如举办书画展、音乐会等。
高校工会工作需要与时俱进，创新工作方式和内容。
通过加强与广大教职工的沟通与联系，提高工会服务的质量和效率，创新工会组织形式和活动内容，加强与其他社会组织的合作与交流，可以更好地为广大教职工服务，维护他们的权益，促进高校的发展与稳定。
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多校区办学背景下高校工会工作的思考与建议
摘要】新时期多校区办学模式下对高校工会发挥四大职能和群团组织自身优势都提出了新的挑战。
本文通过分析多校区背景下，工会组织面临的问题，提出思路与对策，力求高校工会能适应多校区办学的需求，推进工会工作改革创新，助力高校事业蓬勃发展。
〔关键词〕多校区办学；高校工会；职能；优势
一、多校区办学与工会工作
随着我国高等教育事业的蓬勃发展，越来越多的高校为了拓宽发展空间、解决资源配置、减低办学成本、满足招生需求、扩大学校影响力等因素开始了两个或两个以上的多校区办学模式。
有些高校在原来学校之外建立全新的校区，如浙江大学紫金港校区、舟山校区、海宁国际校区,南京大学仙林校区等；有些高校走异地办学的发展道路，如北京大学珠海校区、哈尔滨工业大学威海校区等；还有一些知名大学将校区办到了海外，如厦门大学马来西亚分校、同济大学佛罗伦萨海外校区等。
多校区办学的运行，在给高校带来发展机遇的同时，也给学校工会工作带来新的问题和挑战。
高校工会是学校党委和行政联系广大教职工群众的桥梁和纽带，如何在多校区办学背景下，发挥自身优势，协调不同教职员工群体之间的利益关系，化解劳动关系矛盾，构建高校与教职工命运共同体，让教职员工共享学校发展的积极成效，更好促进教职工体面劳动、舒心工作，从而推动高校事业全面发展是今后高校工会在理论和实践中值得思考和探索的问题。
二、多校区办学背景下，高校工会工作面临的问题
1、教职员工归属感下降
归属感是一种比较深刻的心理体验，这意味着个体可以在所属群体中感到自己是重要的一员[1]。
伴随着高校学科专业不断增加，机构划分越来越细，大学教师群体也越来越趋向多元，理想和追求越来越难取得一致[2] ，多校区办学打破了过去那种“大家庭式”的工作环境，距离导致各校区间，教职工的交流成本和沟通成本提高,集体的责任感和荣誉感降低，这势必影响学校共同的核心价值观，影响教职工对学校的认同，制约教职工工作积极性和主动性的发挥，也给高校工会工作带来诸多难题。
2、教职工享有的资源不平等
在多校区办学背景下，各个校区受发展基础、布局的学科、教职工的构成、投入的财力物力不同等因素的影响，导致多校区高校的各个校区的工作环境、基础设施、教育资源、医疗资源、仪器设备资源等上存在不均衡和不平等现象，轻则给教职工的工作生活带来困难，重则使高校教职工内部逐渐分化产生距离感，甚至产生对立情绪和冲突事件。
研究表明，多校区运行的高校教职工具有中等程度的总体压力和职业倦怠，工作满意度显著低于非多校区运行的高校教职工[3]，这给高校工会发挥职能带来诸多不确定因素。
3、工会文化向心力减弱
开展丰富多彩、喜闻乐见的校园文化活动是高校工会发挥教育职能的重要载体，通过活动潜移默化的陶冶教职工的情操，满足教职工的文化需求从而引导教职工树立正确的价值观，提高教职工的整体文化素养。
但是多校区高校，教师往返各个校区之间，时间成本大大提高，教职工对于工会常规文化活动的关注度和参与度呈显著下降趋势。
和主校区相比，其他校区工会活动统一组织难度大，活动参
与面窄，参与热情不高，这些都极大的影响了工会文化活力、吸引力、向心力的
发挥。
4、教职工的利益诉求差异大
多校区特别是跨市、跨省的高校，一部分教职工要到老校区之外的校区去工作，引发交通问题、住房问题、子女入学、照顾家庭等是显性的利益冲突，不同
校区之间，在科研用房、活动空间、甚至是收入分配等方面都有一定的差异，教
职工群体内部不同的利益群体及其不同的利益诉求都逐渐释放出来，加之多校区
办学背景下，受空间距离的阻隔，教职工的利益诉求难以及时上达，高校一些新
的政策解读，也未能第一时间传达到广大教职工中去，久而久之，教职工利益诉
求不能满足，内心的不满情绪无法释放，导致参与学校民主管理的热情不高，参
与改革的积极性、创造性不高，为工会的工作增添了新的内容和难点。
三、多校区办学背景下高校工会工作的思路和对策
1、树立共同的愿景，构建学校和教职工命运共同体
美国著名管理专家彼得·圣吉在《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》
一书中，明确提出了建设学习型组织的五项修炼,即“系统思考、自我超越、心智
模式、共同愿景和团队学习”。
”这就是说，当真心的愿景建立起来的时候，人们
都会力行卓越，用心学习，积极上进。
因此，要实现高校事业的卓越发展，就要
从制度上、精神上和文化上着力打造学校共同的核心价值观，增强教职工对学校
的认同。
高校工会可以通过发挥教育职能和政治优势,挖掘和培植在教学、科研、
管理、服务等工作在一线的先进人物和事迹，以先进事迹、先进人物鼓舞更多的人，推进学校的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，以坚定的政治性引
导教职工立足本职、扎实工作，最大限度地焕发工作激情和创造活力，提升教职
工对学校的责任感和荣誉感，让教职工感受到个人及学校对于彼此的价值的重要性，增强教职工对学校的深厚感情，构建学校和教职工命运共同体，统一思想,凝
聚奋进力量,推动高校事业的蓬勃发展。
2、打造温情型、智慧型工会，提高信息与服务的共享
在多校区建设中，不同校区间，教职工享有资源存在不均等的现象，给今后
高校工会工作带来新的发展方向。
高校工会可以发挥建设职能和资源优势，以资
源共享和服务师生为原则，统筹利用学校在专业和实训建设方面的优势资源，组
织教职员工专业实践体验活动，架起校区间教职工沟通交流的桥梁；通过建立工
会系统信息服务平台，在工会评优、活动立项、宣传信息报送、文体活动报名等
项目管理上实现校区间数据信息化全覆盖；对全校困难教职工实行动态管理，精
准的将组织温暖送到教职工手中；以网络、微信预约的形式，面向各校区开展心理、法律等免费咨询服务；对接附属医院医疗平台，实现网络就诊预约服务；采
用统一线上活动报名，线下活动设校区分场等方式方法，实现多校区无差别服务,
让学校的各类资源为民所用、教职工共享，提升教职工参与率和受益度，建设温
情型、智慧型工会。
3、结合校区特色，用人文关怀打造兼容并蓄的工会文化
文化活动是指一定区域、一定条件下社区成员共同创造的精神财富及其物质
形态，它包括文化观念、价值观念、精神、道德规范、行为准则等等。
高校工会
开展文化活动不仅可以调剂教职工的精神，陶冶情操，还可以激发教职工的热情，凝聚教职工的向心力。
?不同的校区之间受学科特点、校区定位、外部环境等因
素的影响，形成各具特色的校区文化。
高校工可以发挥参与职能和群众优势，一
方面增强文化认同感,通过人文关怀的原则让新建校园的教职工感受到老校区浓厚
的文化情怀、人性化的管理体制[4]，以及切实解决师生员工生活中的各种现实问题，让老校区的核心文化尽快在新校区扎根；另一方面通过校区学院间、跨校区
等方式，将文化活动与专业特色相结合，将中华传统文化与学校精神相结合，大
力开展群众性文体活动，努力把群众性活动覆盖到院系基层单位，充分运用教职
工喜欢和熟悉的时尚元素、话语体系，以文育人,以文化人,扩大教职工参与面，
让教职工在活动中涨知识、有收获，打造具有校区特色的文化产品，形成健康文明、昂扬向上的职工文化，切实增强工会组织的凝聚力。
4、关注教职工所需所想，全面提升工会服务能力和水平
多校区办学增强了高校的竞争实力，也引发高校的管理体制的重大改革，由
此引发的一些新问题、新困难在一段时间是在所难免的,触及到一部分教职工的利
益诉求也是客观存在的。
面对教职工权益维护和保障出现的新情况新问题，高校
工会要发挥维护职能和组织优势，把服务教职工作为工作的出发点和落脚点，深
入基层，做好群众工作，对于涉及教职工切身利益的重大决定、政策做好解释说明，协调上下关系，积极化解矛盾冲突。
面对各校区教职工多元化的利益诉求，
要多替教职工着想，尽可能兼顾公平，竭尽全力提供多样化服务，多角度开展帮
扶救助的同时，做好诉求的收集和反馈，引导教职工依法理性有序表达诉求，以
校院教代会为抓手，鼓励教职工参加校院民主管理、组织动员广大教职工积极参
与校区治理，做好提案的敦促与落实，切实维护教职工的合法权益，维护教职工
队伍团结统一与校园和谐稳定，在完善高校治理体制与提高高校治理水平的同时，让教职工感受到多校区办学所带来的个人上升空间、福利待遇等的”好处”,共享学
校改革发展建设成果，增强教职工获得感和满足感。
参考文献：
[1] 孙磊、张明、多校区办学模式下的大学生归属感问题探究教育教学论坛
2012年40期 ISSN：1674-9324
[2]李爱民共同体精神视角下高校青年教职工归属感研究
北京高等教育发展研究2016，（07） 08
[3]周涛、程卡多校区运行对高校教职工的影响研究
电子科技大学学报 (社科版) 2018,(02),第20卷第1期
[4] 张雪莹、多校区办学格局下我国高校管理的困境与对策科教文汇 (下旬刊) 2018,(07),115-116 DOI:10.16871/ki.kjwhc.2018.07.054
作者简介：
茹晓燕（1977-），女，汉族，河南洛阳人，公共管理硕士，主要研究方向为高教管理。