2.电子工程学院课外学分申请书
学分申请书
学分申请书
尊敬的学术委员会：
我是XXX，来自XXX专业XXX级的学生。
在过去的学期里，我完成了大量课程和实践活动，积累了丰富的学习经验。
在这封学分申请书中，我希望申请额外的学分来认可我在学术上的努力和成就。
在我的学习生涯中，我特别注重课堂内外的学习机会。
我积极参与各种比赛、项目和实习活动，不断提升自己的专业技能和综合素质。
在课堂上，我努力学习老师授予的知识，并积极与同学合作，互相学习。
在实践中，我参与了多个社会实践项目和科研项目，锻炼了自己的团队合作能力和实践能力。
除了在本专业领域的学习外，我还有广泛的兴趣爱好和跨学科的学习经历。
我喜欢阅读各种书籍，参加各种讲座和研讨会，扩展自己的知识面。
我也热衷于参与社会实践活动，了解不同领域的知识和技能。
这些经历不仅让我拓宽了视野，也让我更深入地理解了自己的专业。
在学生时代，我意识到学习不仅仅是为了获得学位，更重要的是要不断提升自己的综合素质和能力。
因此，我申请获得额外的学分，以认可我在学术和实践上的努力和成就。
我希望通过获得更多的学分，能够更好地展示自己的学术水平和综合素质，为未来的学习和职业发展打下坚实的基础。
在此，我郑重向学术委员会申请获得额外学分，并承诺将继续努力学习，不断提升自己的能力和水平，为学校和社会做出更大的贡献。
谢谢您的审阅！
此致
敬礼
XXX
日期。
学分申请书
学分申请书
尊敬的学院领导：
我是XXX，就读于贵校XXX专业，现在向您申请XXX学分。
首先，我想对您说明我申请学分的理由。
在过去的学习中，我
已经学习了一些与申请学分相关的课程，并且取得了优异的成绩。
这些课程包括XXX、XXX、XXX等。
这些课程与我现在申请学分的课
程有着密切的关联，通过这些课程的学习，我已经掌握了一定的知
识和技能，因此我认为我有资格申请学分。
其次，我想对您说明我所申请学分的课程内容。
我所申请学分
的课程是XXX。
这门课程是关于XXX的，它包括了XXX、XXX等方面
的知识。
在我之前的学习中，我已经学习了与这门课程相关的内容，并且取得了较好的成绩。
因此，我相信我已经掌握了这门课程的基
本知识，有能力通过考核。
最后，我想对您说明我申请学分的意义。
我申请学分是为了能
够更加高效地完成我的学业。
通过申请学分，我可以将更多的时间
和精力投入到其他重要的课程或者科研项目中，从而提高自己的学
习效率和学术能力。
同时，申请学分也可以减轻我的课业负担，让我能够更好地平衡学习和生活，提高学习的质量和效果。
综上所述，我希望能够得到您的支持，批准我申请XXX学分。
我相信我已经具备了申请学分的条件和能力，也相信申请学分对我未来的学习和发展有着重要的意义。
最后，我在此向您表示衷心的感谢！
此致
敬礼
XXX。
2[1].电子工程学院课外学分申请书(模板)1
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电子工程学院课外学分申请书题目：自制声控灯班级：B0932 姓名：胡鹏学号：35 专业：电气自动化实验室：开放实验室设计时间：2010 年10 月24 日——2010 年月日审批意见：指导教师：1.设计方案:(1)了解被控对象的基本特性(2)确定被控量和控制量→被控对象......灯泡→被控量........电流→被控量........接点的同与不同→输入量..........声响(3)确定系统的构成方案不需反馈→开环控制系统构成→声传感器/控制器/常开接点(4)绘制系统框图输入→传感器→控制器→常开接点→电灯→输出2.基本原理:(1)一种声控电子照明装置，由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。
它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。
声控灯由话筒、音频放大器、选频电路、倍压整流电路、鉴幅电路、恒压源电路、延时开启电路、可控延时开关电路、可控硅电路组成。
(2) 220V交流电通过灯泡H及整流全桥后，变成直流脉动电压，作为正向偏压，加在可控硅VS及R支路上。
白天，亮度大于一定程度时，光敏二极管D呈现底阻状态≤1KΩ，使三极管V截止，其发射极无电流输出，单向可控硅VS因无触发电流而阻断。
此时流过灯泡H的电流≤2.2mA,灯泡H不能发光。
电阻R1和稳压二极管DW使三极管V偏压不超过6.8V，对三极管起保护作用。
夜晚，亮度小于一定程度时，光敏二极管D呈现高阻状态≥100KΩ，使三极管V正向导通，发射极约有0.8V的电压，使可控硅VS触发导通，灯泡H 发光。
RP是清晨或傍晚实现开关转换的亮度选择元件。
由音频放大器、选频电路、延时开启电路和可控硅电路组成。
它提供了一种操作简便、灵活、抗干扰能力强，控制灵敏的声控灯，它采用人嘴发出约1秒的控制信号“嘶”声，即可方便及时地打开和关闭声控照明装置，并有防误触发而具有的自动延时关闭功能，并设有手动开关，使其应用更加方便。
《课外学分》申请书模板
电子工程学院课外学分申请书题目：基于A T89S52单片机的摇摇棒班级：B1012 姓名：李斐学号：07 专业：电子信息工程技术实验室：开放实验室设计时间：2012年 5 月7 日——2012年 6 月10 日审批意见：指导教师：盛健1.设计方案根据题目要求设计一个循环的LED 显示，要利用人的视觉滞留产生静态显示的现象，这就要求延时部分做得比较小，所以采用石英晶体振荡器。
而目前能够实现这种功能的器件有很多种，不同的类型的器件也能够很好的完成。
综上所述，提出两种切实可行的方案。
方案一：使用单片机控制。
由惯性开关的闭合对单片机产生外部中断，从而对中断进行采集。
到达一定数量便进行图像的转换。
整个系统由单片机控制模式。
开关及电源模块和输出显示模块三个部分构成。
系统框图如下：方案二：使用FPGA 控制。
通过Altera 公司生产的FPGA 芯片及SOPC 片上可编程嵌入式系统方式，可以实现强大的功能。
上述两种方案均可行，但方案一方便，且价格低廉，故选方案一。
2.基本原理16只LED 发光管作为画面每一列的显示，左右摇晃起到了扫描的作用，人眼的视觉暂留现象使得看到的是一幅完整的画面。
与LED 点阵的显示有几分相仿。
硬件电路如下图。
系统电源VCC 为5V ，下载程序和调试时一定要保证5V 电单片机 惯性开关输出显示LED压，实际使用时用3节干电池串联4.5V即可。
AT89S52单片机作为控制器，在它的P0、P2口接有16只以共阳的方式连接的高亮度LED，由单片机输出低电平点亮。
P0口的上拉电阻RA1不能少。
串在LED公共端的二极管D1会产生一定的压降，用来保护LED，经实测LED点亮时两端电压为3V左右，在LED的安全承受范围内。
K1是画面切换开关，用于切换显示不同内容；S1为水银开关。
水银开关的作用：棒在摇动时，只能在朝某一方向摇动时显示，否则会出现镜像字或镜像画面，所以通过接一只水银开关来控制，使摇摇棒从左向右摇动时将内容显示出来。
课外学分申请书800字
尊敬的校教务处领导：您好！我是XXX学院XXX专业的一名学生，学号：XXXXXXXX。
在过去的大学学习生活中，我始终保持着积极向上的学习态度和严谨认真的学习作风。
为了丰富自己的大学生活，提高自己的综合素质，我积极参加各类课外活动，现将申请课外学分的相关情况汇报如下：一、课外活动参与情况1. 社团活动：我加入了学院学生会，担任学生会宣传部部长一职。
在任期内，我带领部门成员策划并组织了多次校园活动，如迎新晚会、校园文化节等，丰富了同学们的课余生活，提高了同学们的团队合作能力。
2. 志愿服务：我积极参加校内外志愿服务活动，如支教、环保、敬老等。
在支教活动中，我担任助教，为贫困山区的孩子们传授知识，帮助他们提高学习成绩；在环保活动中，我组织同学们清理校园垃圾，宣传环保理念；在敬老活动中，我陪伴孤寡老人，为他们带去温暖和关爱。
3. 学术竞赛：我参加了多项学术竞赛，如数学建模竞赛、英语演讲比赛等。
在比赛中，我锻炼了自己的思维能力和团队协作能力，取得了优异成绩。
二、课外学分申请理由1. 丰富个人阅历：通过参加课外活动，我拓宽了视野，了解了社会，培养了独立思考和解决问题的能力。
2. 提高综合素质：在活动中，我学会了与人沟通、协作，提高了自己的组织能力和领导才能。
3. 培养团队精神：通过参加团队活动，我深刻体会到团队协作的重要性，培养了良好的团队精神。
4. 增强社会责任感：在志愿服务中，我体会到帮助他人的快乐，增强了社会责任感。
综上所述，我真诚地希望能够获得课外学分，以鼓励我在课外活动中继续努力，为学校和社会做出更多贡献。
以下是我申请课外学分的具体项目及学分数：1. 社团活动：5学分2. 志愿服务：5学分3. 学术竞赛：5学分在此，我承诺在今后的学习和生活中，继续努力，积极参加各类课外活动，为学校争光，为社会做贡献。
恳请校教务处领导审批我的课外学分申请。
敬请领导审阅！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
大学生学分申请书范本
尊敬的学院教务处：您好！我是XXX专业的XXX，学号为XXXXXXXXX。
在此，我向学院提出学分认定的申请。
以下是我申请学分认定的具体理由和条件：一、学习方面自从进入大学以来，我始终保持着对学习的热情和积极态度。
在正常的学习之余，我还主动参加了多项学术竞赛和课外活动，以拓宽自己的知识面和提高自己的综合素质。
在大学期间，我通过了英语四六级、计算机二级等考试，并在各类竞赛中取得了优异的成绩。
此外，我还参加了学院的学术交流活动，与同学们一起赴国外参观了知名高校，从而拓宽了国际视野。
二、实践方面我深知实践是检验真理的唯一标准，因此，在大学期间，我积极参与了各类实践活动。
在寒暑假期间，我分别参加了社会实践活动和实习，深入了解了社会和企业运营机制，锻炼了自己的团队协作能力和沟通能力。
此外，我还积极参与学院的志愿者活动，为社区和学校做出了力所能及的贡献。
三、综合素质方面在大学期间，我不仅关注学术和实践活动，还注重培养自己的综合素质。
我加入了学生会，担任了部长一职，积极参与组织策划各类活动，提高了自己的组织协调能力和领导力。
同时，我还参加了学院的文艺比赛，获得了奖项，展示了自己的才艺。
这些经历让我在德、智、体、美各方面得到了全面发展。
四、遵守纪律方面在大学期间，我严格遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参与班级和学院的活动。
在学术方面，我遵循学术道德，从未抄袭、剽窃他人成果，保证了论文和作业的原创性。
综上所述，我认为自己具备了申请学分认定的条件。
在此，我希望学院教务处能够审批我的申请，给予我相应的学分认定。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，发挥自己的专业优势，为学院和我国的发展贡献自己的力量。
此致敬礼！申请人：XXX学号：XXXXXXXXX专业：XXX班级：XXX日期：XXXX年XX月XX日。
学分申请理由范文
学分申请理由范文尊敬的学分申请委员会：我写这封申请信是为了申请学分，以便能够提高自己的学术能力，丰富自己的学习经历并为未来的职业发展打下坚实的基础。
我相信我的学习计划和专业背景使我有资格申请这些学分。
以下是我申请学分的理由和具体计划。
首先，我想强调我个人对于学习的持续热情和对知识的追求。
我一直以来都十分热衷于学习，并注重跨学科的学习。
我相信通过积极主动地探索各种学科和领域，我可以培养出批判性思维和解决问题的能力。
我非常希望能够从多个领域学习知识，以此为基础来进行更深入的研究和创新。
其次，我有以下几个理由来支持我申请学分。
首先，我的学习计划已经满足了大部分学分要求。
在过去的几年里，我全面而深入地学习了课程中的各个学科，包括数学、科学、文化和社会科学等。
我曾经参加过许多课外活动，丰富了自己的学习经验，并展示了我在领导力和团队合作方面的能力。
我相信这些经历和知识将会对我未来的学习和职业发展有所帮助。
另外，我还在独立学习方面取得了很好的成绩。
在一些特定的学科领域，我选择了独立自学，并通过参加在线课程和参与研究项目来加强我在这些领域的学习。
这样的学习方式使我能够更好地控制自己的学习进度，并对自己的学习成果负责。
我相信这种主动的学习方式可以帮助我更好地适应大学的学习环境，并且在不同的学科领域中取得更好的成绩。
最后，我想强调我对未来职业发展的追求。
我计划在毕业后继续深入研究并进一步提升自己在专业领域的技能。
学分的申请将为我提供更多的机会来探索不同的学科和领域，进一步提高自己在专业领域的竞争力。
我相信这些额外学分将为我将来进入研究生院或者从事相关工作奠定基础。
在申请学分方面，我有以下具体的计划。
首先，我打算在接下来的学期中选择一些与我的专业相关的课程，并通过这些课程来进一步提升自己的专业知识。
其次，我计划参加一些学术交流活动，向其他学生分享我的学习经验和知识，同时也借此机会学习其他人的成功经验。
此外，我还计划积极参与研究项目，以加深对所学知识的理解，并锻炼自己在实践中运用知识解决问题的能力。
课外学分申请书(模板)
电子工程学院课外学分申请书（模板）题目：视力保健测光电路班级：A0912 姓名：杨言安学号：10911020206 专业：通信工程实验室：开放实验室设计时间：2011年3月2日——2011年5月15日审批意见：指导教师：陈朝峰设计方案视力保健测光电路主要是在环境光照度低于阅读要求是发出红灯警告，可防止因阅读书写光线太暗而加速眼肌疲劳。
视力保健电路主要由测光电路、控制电路、红灯警示电路组成。
其中测光电路是通过光敏电阻来实现的，控制电路是由电阻器和两个晶体管组成，音乐警示电路是由集成电路和晶体管及扬声器组成。
光敏电阻感知光照的变化，以电阻值的改变形式传送到控制电路，通过控制电路控制音乐警示电路的工作。
基本原理该视力保健测光电路有测光电路、控制电路和红灯警示电路组成，如下图所示。
电路中，测光电路由光敏电阻器RG、电阻器R1、R2、电位器RP和晶体管V1组成；控制电路由电阻器R3-R7和晶体管V2、V3组成；红灯警示电路由发光二极管、晶体管V4组成。
RG作为测光原件，其阻值随光照的增强而减小。
在环境光照度合适读写要求时，由于此时RG的阻值比较小，V1处于导通状态，使V2和V3截止，IC不工作，BL不发声。
当环境光照度低于读写要去时，RG的阻值增大，使V1截止，V2和V3导通，IC导通工作，其输出的音乐电信号经V4放大后，驱动发光二极管亮灯，提醒使用环境光线太暗，应打开台灯。
调节RP的阻值，可改变光控的灵敏度（使BL在关照度低于100LUX时发声，在光照度低于100LUX时停止发生即可）。
电路图GB元器件清单调试数据及结果输入电压：3V 光照强度：>100LUX 指示灯灭输入电压：3V 光照强度：<100LUX 指示灯亮小结与体会经过一个星期的设计，过程曲折可谓一语难尽。
在此期间我也失落过，也曾一度热情高涨。
从开始时的激情高涨到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。
通过这次课外学分设计，加强了我的动手、思考和解决问题的能力。
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电子工程学院课外学分申请书
题目：简单的三极管音频放大电路
班级：A1012 姓名：莫成猛
学号：1101601044401 专业：通信工程
实验室：开放实验室
设计时间：2011年11月10日——2011年11 月20 日审批意见：指导教师：谭小容
1.设计方案
生活中常常用到各种放大电路，不管是我们平常生活常用到的音响，还是大到人类对各种科技中信号的研究，都要用到各种放大电路。
而对于我们通信工程专业来说这已经是很基础的功课。
迁就于我对这门功课还处于初步的学习及了解。
所以这次电子设计中我选择了较为简单的电路----音频放大电路，这是一个只基于一个三极管的普通放大电路。
也是比较通用的三极管放大电路。
下面这次设计的完整电路图.
这次设计用到主要放大器件是比较为常用的S8050三极管，S8050是华强北市场畅销的半导体三极管型号之一。
选择原因之一是它的成本较为便宜，其性能也较同功能的其他三极管稳定。
下面是其参数：
耗散功率：0.625W（贴片：0.3W）
集电极电流：0.5A
基极电压：40V
发射极击穿电压：25V
发射极饱和电压： 0.6V
特征频率f ：最小150MH
按三极管后缀号分为 B C D档贴片为 L H档
放大倍数B85-160 C120-200 D160-300 L100-200 H200-350
管脚排列顺序：E、B、C
从上面的参数可知，这个一个低功耗的三极管，而本次设计也是比较简单的放大电路，这恰恰符合电子设计的节能、环保等主旨。
而我对本次设计
也多寄望于选择了S5080.希望选择它能帮助我圆满的完成本这次设计。
2.电路图
3.电路原理
三极管是电流放大器件，有三个极，分别叫做集电极C，基极B，发射极E。
分成NPN和PNP 两种。
我们仅以NPN三极管的共发射极放大电路为例来说明一下三极管放大电路的基本原理。
下面的分析仅对于NPN型硅三极管。
如上图所示，我们把从基极B流至发射极E的电流叫做基极电流；把从集电极C流至发射极E的电流叫做集电极电流I2。
这两个电流的方向都是流出发射极的，所以发射极E上就用了一个箭头来表示电流的方向。
三极管的放大作用就是：集电极电流受基极电流的控制（假设电源能够提供给集电极足够大的电流的话），并且基极电流很小的变化，会引起集电极电流很大的变化，且变化满足一定的比例关系：集电极电流的变化量是基极电流变化量的β倍，即电流变化被放大了β倍，所以我们把β叫做三极管的放大倍数（β一般远大于1，例如几十，几百）。
如果我们将一个变化的小信号加到基极跟发射极之间，这就会引起基极电流的变化，的变化被放大后，导致了Ic很大的变化。
如果集电极电流是流过一个电阻R的，那么根据电压计算公式U=R*I可以算得，这电阻上电压就会发生很大的变化。
我们将这个电阻上的电压取出来，就得到了放大后的电压信号了。
三极管在实际的放大电路中使用时，还需要加合适的偏置电路。
这有几个原因。
首先是由于三极管BE结的非线性（相当于一个二极管），基极电流必须在输入电压大到一定程度后才能产生（对于硅管，常取0.7V）。
当基极与发射极之间的电压小于0.7V时，基极电流就可以认为是0。
但实际中要放大的信号往往远比0.7V要小，如果不加偏置的话，这么小的信号就不足以引起基极电流的改变（因为小于0.7V时，基极电流都是0）。
如果我们事先在三极管的基极上加上一个合适的电流（叫做偏置电流，上图中那个电阻就是用来提供这个电流的，所以它被叫做基极偏置电阻），那么当一个小信号跟这个偏置电流叠加在一起时，小信号就会导致基极电流的变化，而基极电流的变化，就会被放大并在集电极上输出。
另一个原因就是输出信号范围的要求，如果没有加偏置，那么只有对那些增加的信号放大，而对减小的信号无效（因为没有偏置时集电极电流为0，不能再减小了）。
而加上偏置，事先让集电极有一定的电流，当输入的基极电流变小时，集电极电流就可以减小；当输入的基极电流增大时，集电极电流就增大。
这样减小的信号和增大的信号都可以被放大了。
下面说说三极管的饱和情况。
像上面那样的图，因为受到电阻R1的限制（R1是固定值，那么最大电流为U/R1，其中U为电源电压），集电极电流是不能无限增加下去的。
当基极电流的增大，不能使集电极电流继续增大时，三极管就进入了饱和状态。
一般判断三极管是否饱和的准则是：I2*β〉I3。
进入饱和状态之后，三极管的集电极跟发射极之间的电压将很小，可以理解为一个开关闭合了。
这样我们就可以拿三极管来当作开关使用：当基极电流为0时，三极管集电极电流为0（这叫做三极管截止），相当于开关断开；当基极电流很大，以至于三极管饱和时，相当于开关闭合。
如果三极管主要工作在截止和饱和状态，那么这样的三极管我们一般把它叫做开关管。
如果我们在上面这个图中，将电阻R1换成一个灯泡，那么当基极电流为0时，集电极电流为0，灯泡灭。
如果基极电流比较大时（大于流过灯泡的电流除以三极管的放大倍数β），三极管就饱和，相当于开关闭合，灯泡就亮了。
由于控制电流只需要比灯泡电流的β分之一大一点就行了，所以就可以用一个小电流来控制一个大电流的通断。
如果基极电流从0
慢慢增加，那么灯泡的亮度也会随着增加（在三极管未饱和之前）。
对于PNP型三极管，分析方法类似，不同的地方就是电流方向跟NPN的刚好相反，因此发射极上面那个箭头方向也反了过来——变成朝里的了。
4.元器件清单列表
参考文献：
［1］童诗白，华成英．<<模拟电子技术基础>>．高等教育出版社，2006，15(5)：1-8。