民主法制建设的曲折发展教案
民主政治建设的曲折发展教学设计(人教版)
教师：1949年新中国成立，中国人从此站起来了！当时的《时代周刊》为什么以毛泽东作为我们国家的形象代言人呢？
学生：
教师：若学生答不出来，提示学生注意背景标题“民主统一”
毛泽东也曾经说过：“中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是缺少了两件东西：一件是独立，一件是民主。
这两件东西少了一件，中国的事情就办不好了。
教师：文革中的中国乱了，疯了！中国为什么会发疯？请同学们从这段材料并结合课文找出原因。
毛泽东认为整个社会主义历史时期资产阶级都将存在，并将企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根源。
他要求全党对资产阶级斗争问题要年年讲、天天讲。
号召
据1983年处理‘文革’遗留问题时调查，……解放路这一带，共烧毁历届全国人民代表大会
对“文革”的反思
6.教学设计特色 ） 本节课程设计以新课改、新史观作为指导理念，利用教材但又打破教材的常规设置，从全球史观和文明史观的角度出发，以2011年中国在美国纽约时代广场播放的1分钟国家形象宣传片作为导入，以美国《时代周刊》封面上中国国家形象的变迁作为主线，设计了“新中国的形象——站起来”、“‘文革’时期的中国形象在乱中”、“新时期的中国形象——好起来”、“21世纪的中国形象个环环相扣又层层递进的环节，从学生的现有认知水平出发，引导学生多方面、多以铜为鉴，
可以正衣冠； 以人为鉴， 可以明得失； 以史为鉴， 可以知兴替。
教案高一历史：第21课《民主建设的曲折发展》(人教版必修一)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------教案高一历史：第21课《民主建设的曲折发展》（人教版必修一）第 21 课民主建设的曲折发展溆碰教学目标：溆碰识记：刘少奇冤案；中共十一届三中全会提出的法制建设方针；人民代表制度的完善；村民自治制度的建立；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的加强；民族区域自治制度的健全和发展；依法建国基本方略的确立。
溆碰理解：文化大革命期间民主法制破坏给社会发展和人民生活带来的严重危害，加强社会主义民主法制建设是社会主义建设事业顺利发展的保证；理解中共十一届三中全会后，我国社会主义民主法制建设取得的全面发展，为社会主义现代化建设事业的发展提供了有力保证。
溆碰应用：探究中共十一届三中全会后民主法制建设的发展对人民生活和社会发展的影响。
溆碰重点：文化大革命后我国民主法制建设的全面发展溆碰难点：文化大革命期间民主法制遭到严重践踏的原因。
溆碰课前自主学习溆碰一、文化大革命对民主法制的践踏溆1 / 3碰 1．文革发动的历史背景：溆碰 (1) 在探索建设社会主义的道路上，党内指导思想上出现了错误，并越来越严重。
溆碰 (2) 毛泽东认为中央出现了，党和国家面临着复辟的危险。
溆碰 (3) 、、康生一伙野心家，别有用心地利用和助长了毛泽东的错误。
溆碰 2．民主法制的破坏：溆碰 (1) 文革初期，民主法制的破坏。
溆碰 (2) 新中国最大冤案冤案。
溆碰 (3)全面夺权和民主法制全面破坏：社会秩序破坏、无法正常行使权力，不能实行。
溆碰二、法律制度走向健全溆碰 1．背景：文革结束，党和人民意识到要保护民主，必须加强法制。
溆碰 2．表现：(1) 1978 年中国共产党提出，，，的法制建设方针。
溆碰 (2) 中共中央为平反昭雪，并在全国范围平反各种冤假错案。
21-22版：第21课 民主政治建设的曲折发展（创新设计）
第21课 民主政治建设的曲折发展课程标准素养形成 1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
1.运用“史料实证”认识“文化大革命”对民主法制的践踏和新时期民主法制建设的主要成就。
2.从“唯物史观”和“历史解释”角度，理解“文化大革命”之后民主法制建设的必要性、艰巨性和我国新时期民主政治的特色，全面认识“依法治国”方略。
“文化大革命”对民主法制的践踏1.“文化大革命”发动的原因(1)主观上：毛泽东认为中央出了修正主义，党和国家面临资产阶级复辟的危险。
(2)客观上：林彪、江青一伙别有用心，乘机兴风作浪。
2.民主法制遭到践踏(1)法制⎩⎨⎧①大批干部群众遭受人身迫害，国家主席刘少奇被迫害致死。
②《中华人民共和国宪法》成为一纸空文，公民的基本权利和人身自由失去保障。
③“造反派”全面夺权，社会秩序遭到严重破坏。
(2)民主⎩⎨⎧①全国人民代表大会连续十年没有召开。
②多党合作和政治协商制度也不能实行。
3.影响：新中国成立以后逐渐建立起来的社会主义民主政治制度中断了。
法律制度走向健全1.背景：“文化大革命”的教训使党和人民认识到必须加强社会主义法制。
2.表现(1)提出法制建设方针：1978年，在十一届三中全会上提出“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针。
(2)平反各种冤假错案：中共中央为刘少奇平反昭雪，并在全国范围平反各种冤假错案。
(3)修订宪法：1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。
3.结果：形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，使民主政治建设趋于制度化、法律化，为依法治国奠定了重要基础。
民主制度的重建与完善1.恢复重建：重新召开各级人民代表大会和政治协商会议。
2.发展完善(1)完善多党合作和政治协商制度：1982年确立与各民主党派“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”的方针。
高一历史民主政治建设的曲折发展教学案
高一历史民主政治建设的曲折发展教学案高一历史民主政治建设的曲折发展教学案标要求：了解“化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性复习内容：“革”对民治法制后我国民主政治建设的发展复习难点：“化大革命”期间民主法制遭到践踏的原因自主学习原因：党的指导思想上错误严重发展（主要原因）“革” 《》成为一纸空践踏民主和法制制造大量冤假错案（新中国历史上最大的冤案：）连续十年没有召开，中国共产党领导的和制度也不能实行。
背景：“革”教训（必须加强建设）逐步健全提出法制建设方针：“ ”措施重塑法律尊严：全国范围平反各种1982年，全国人大通过了修订的《》[Z§X§X§]加紧全面立法形成了以为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色的社会主义法律体系国家机构：完善和国家领导机制民主制度的基层民主：农村逐步建立制度建设与完善政党制度：坚持和加强中国共产党领导的和制度（1982年，中共十二大，“长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共”）民族工作：健全和发展制度治国方略：强调是党领导人民治理国家的基本方略合作探究一、“化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因、危害1阅读材料：材料一：毛泽东认为整个社会主义历史时期资产阶级都将存在，并将企图复辟资本主义，这是党内产生修正主义的根。
他要求全党对资产阶级斗争问题要年年讲、天天讲。
号召“千万不要忘记阶级斗争”。
材料二：1964年，毛泽东在社会主义教育运动中进一步提出，这次运动的重点是党内走资本主义的当权派。
回答问题：两段材料表达的错误倾向是什么？这种错误最终导致了什么历史事的发生？现在，我们要从这个历史事中吸取什么样的教训？2阅读材料：刘少奇在中南海被批斗，失去人身自由。
他拿着《宪法》愤怒地说：“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人，这无关紧要，但是我要捍卫国家主席的尊严。
你们这么做，是在侮辱我们的国家。
我个人也是个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。
高一历史教案-2民主政治建设的曲折发展 最新
2 民主政治建设的曲折发展重点“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。
难点“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。
教学设计与案例1.教学设计①本课教学内容理论性较强，教师在教学过程中可利用教材中引用的文字阅读材料，引导学生通过阅读、理解材料，加深对教材知识的认识，提高学生阅读、理解和综合分析问题的能力。
②有关新时期民主法制建设的内容有较强的现实性，在教学时教师可适当补充现实中有关民主法制方面的具体事例，如有条件可适当运用多媒体、影视等现代化教学手段，加强教学活动的直观性，并引导学生通过搜集材料，参与教学活动。
通过以上手段，增加教学活动的生动性，调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣，加深对现实社会生活的理解，实现历史课的社会功能。
③在教学中可适当补充“文化大革命”和中共十一届三中全会的相关知识，使学生了解教材所叙述的内容发生的时代背景，并结合背景加深对教材知识的理解。
在讲述“‘文化大革命’对民主法制的践踏”一目时，教师可简要介绍进入全面建设社会主义时期后，党在社会主义建设路线方面产生的失误：“左”倾政治错误的发展使党对社会主义建设时期的主要矛盾判断发生严重偏差。
对毛泽东的个人崇拜发展，使党内民主制度遭到削弱，没有形成科学的决策机制。
通过这些情况的介绍，使学生深刻理解“文革”发展的历史背景，为进一步理解“文革”期间民主和法制的破坏进行准备。
还可以适当介绍红卫兵运动的相关内容，作为“文化大革命”初期民主法制建设遭到严重破坏的一个典型事例，以加深学生对历史知识的认识。
在讲述“法律制度逐步健全”一目时，可适当介绍中共十一届三中全会结束“左”倾错误、党的工作重心转移的知识，加深学生对健全法律制度一系列措施重要性的理解。
2.教学案例对“文革”时期民主法制破坏的严重危害和历史教训的分析和认识，是进行新时期民主法制建设措施教学的基础，教师可引导学生结合“文革”发生的背景和民主法制破坏的表现进行思考、分析。
21 民主政治建设的曲折发展 教学设计 教案
教学准备1. 教学目标1.1 知识与技能：（1）了解“文革”中民主和法制遭受破坏的典型史实。
（2）运用史实来说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
（3）运用史料和发生在本土地区的史实，感受和说明失去民主法制的保障，人和社会将会面临怎样的灾难。
1.2过程与方法：（1）指导学生收集课外资料，观看图片资料、影视资料，从资料中提取有效信息，获得知识。
（2）学生通过自主阅读教材、合作探究问题，参与讨论等活动，能掌握基础知识，养成独立思考的习惯，提高同他人合作学习和交流的能力，得到正面的思想教育。
（3）归纳总结我国政治民主化和法制化的过程。
（4）通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维能力和历史比较能力。
1.3 情感态度与价值观：（1）通过感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。
（2）通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之情。
（3）学生通过学习能养成明辨是非的品格，能体会中国共产党建设社会主义法制社会的决心和信心，能增强民主意识和法制观念。
2. 教学重点/难点2.1 教学重点“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。
2.2 教学难点“文化大革命”对民主法制的践踏、中国特色的政党制度3. 教学用具多媒体设备4. 标签教学过程引入新课PPT 1954年《中华人民共和国宪法》请问：1954年《中华人民共和国宪法》对公民的合法权利做了怎样的规定？而在1966－1976年十年“文革”期间，公民的合法权利和人身安全得到法律的保护了吗？看图“刘少奇被迫害致死”，阅读课本导言思考这个问题并由此导入新课。
新知介绍一、“文化大革命”对民主法制的践踏“文革”期间处处可见违法行为，民主法制被肆意践踏，公民的合法权益受到肆意侵害。
“文化大革命”显然是一场极不正常的运动，与社会主义民主法制建设格格不入。
（置疑）那么，毛泽东为什么要发动这场“文化大革命”呢？（学生阅读教材，讨论，教师引导提示学生从国内国际两方面思考）。
人教版高一历史必修一第21课 民主政治建设的曲折发展教案
人教版高一历史必修一第21课民主政治建设的曲折发展教案第21课《民主政治建设的曲折发展》一、教材分析1、教材所处的地位和作用本课是人教版高中历史必修（1）第六单元“现代中国的政治建设与祖国统一”的第二课。
本课从“文革”期间社会主义民主政治建设遭到了严重挫折和十一届三中全会以来，民主法制建设取得了突出成就两个方面来展开全课内容。
从一、“文革”对民主法制的践踏。
二、法律制度的走向健全。
三、民主制度的重建与完善这三个子母来具体阐述。
本课的基本线索是民主和法制，核心是人民民主权利的重建和发展，旨在培养当代学生的民主意识和法律意识，促进社会主义民主法制的发展。
2、教学目标结合单元教学要求和本课内容，我将本课的教学三维目标确定为：（1）知识与能力理解“文革”期间民主法制遭到践踏的背景、表现和原因，识记新时期民主法制重建和完善的内容，理解民主法制是社会主义建设的重要保证。
（2）过程与方法阅读教材和相关史料，培养学生阅读、分析、归纳信息的能力；师生互动、课堂讨论，培养学生交流互动、得出观点的能力。
（3）情感态度与价值观通过本课学习，使学生认识到民主法制对于社会发展的重要性，促进学生民主意识和法律意识的养成和提高。
激励学生学好知识为以后合法行使自己的民主权利打好基础。
3、重点、难点根据上述教学目标，我将本课的教学重点定为：“文革”后我国民主法制建设的全面发展；将本课难点定为：“文革”期间民主法制遭到严重践踏的原因。
二、教学策略1、学情分析新人教版初中历史八年级下第7课《“文革”的十年》和第8课《伟大的历史转折》内容涉及到本课，高一学生对文革的具体过程和新时期民主法治建设的一些内容已有了一定的知识储备，但是缺乏对“文革”期间民主法制遭到践踏的来龙去脉，新时期民主法制的内容和意义的全面理解。
7、8、主板书板书采用结构化板书，列出一、“文革”对民主法制的践踏1、“文革”发动的背景2、对民主法制的践踏（四大表现）3、教训：加强民主法制建设二、法律制度走向健全1、历史条件：①文革教训②十一届三中全会的召开2、立法工作的成就：①79年后，加强立法②颁布82《宪法》③形成法律体系三、民主制度的重建与完善1、国家机构：完善了人民代表大会制度2、政党建设：完善了政治协商制度3、民族工作：民族区域自治制度4、基层民主：村民委员会和居委会9、作业课后了解，下堂课提问法制与法治、依法治国与以德治国、法治与人治四、教学预测本课是新授课。
学案3：第21课 民主政治建设的曲折发展
第21课民主政治建设的曲折发展[课标要求] 1.了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
2.列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
课前准备区一、“文化大革命”对民主法制的践踏1．原因(1)毛泽东发动：正当中国社会主义建设事业向前发展的时候，毛泽东认为中央出了______主义，想通过“文化大革命”来防止__________复辟，于1966年发动了“文化大革命”。
(2)反革命集团利用：______、______一伙别有用心的野心家利用和助长了毛泽东的错误。
2．表现(1)无政府主义思潮泛滥：到处揪斗“走资派”“__________________”和“牛鬼蛇神”，残酷迫害党和国家领导人、文化科学教育界知名人士。
(2)国家主席________被迫害致死，成为新中国历史上最大的冤案。
(3)《中华人民共和国宪法》和各项法律名存实亡，公民的________和________都失去了保障。
(4)非法夺权：从1967年1月夺取______党政各级领导权开始，从中央各部门到地方各级______领导机关都遭到夺权风暴袭击。
3．影响(1)社会秩序混乱：__________陷于瘫痪，工厂、学校停顿，社会秩序遭到严重破坏。
(2)“文革”时期，____________________连续十年没有召开，__________________________________________________也不能实行。
(3)新中国成立以后逐渐建立起来的____________________制度中断了。
思考1 “文革”对我国民主法制是如何破坏践踏的？二、法律制度走向健全1．背景“文革”的教训：要保护人民______，避免社会动乱，就必须加强社会主义______。
2．措施(1)方针：1978年，______________提出“有法可依，__________，执法必严，__________”的法制建设方针。
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第21课 民主政治建设的曲折发展导学案
主备人：温瑞瑞 王育娟 审核： 备课组长：温瑞瑞
【学习目标】
重点：“文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。
难点：“文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。
【学法指导】
通过自主阅读教材和合作探究等活动，掌握基础知识，了解民主法制建设必要性和重要性。
【自主预习】
熟读教材文本，按要求完成下列问题：
1） 简述“文革”的原因、“文革”对民主法治践踏的表现、“文革”的性质及教训？
2）十一届三中全会后为了健全法律制度采取了哪些措施？取得了哪些成就？
3）十一届三中全会后为了健全民主制度采取了哪些措施？
【问题探究】
民主和法制有何关系？
【思维导图】
【自测反馈】
1. “文革”结束后，巴金第一个提出建立“文革”博物馆的构想。他说：我们谁都有责任让子子孙孙、
世世代代牢记十年惨痛的教训。社会主义现代化建设新时期，我们党和政府吸取“文革”教训所采取
的重大措施有( )
①完善人民代表大会制度 ②改进政治协商制度 ③明确了政协的主要职能 ④推进城乡基层民主建设
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
2. 20XX年3月在北京召开的十一届全国人大二次会议和全国政协十一届二次会议简称“两会”。“两会”
中的人民代表大会和人民政协都是( )
A．通过选民选举其成员 B．国家权力机关
C．代表人民行使国家权力的组织 D．实践社会主义民主的重要途径
3. 十一届三中全会以后，党和政府大力加强民主法制 建设，主要措施有（ ）
①提出“有法可依”的十六字法制建设方针 ②在全国范围内平反各种冤假错案 ③加紧全面立法工作，
制定多部法律 ④重新召开各级人民代表大会和人民政治协商会议
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4. 中国共产党第十七次全国代表大会报告强调：“要全面落实‘依法治国’基本方略，加快建设社会主
义法治国家。”下列有关新中国法制建 设的表述不正确的是( )
A．1954年一届人大的召开为健全社会主义民主政治建设初步奠定了基础
B．十一届三中全会提出了“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法制建设方针
C．1984年，政府颁布实施的《中华人民共和国民族区域自治法》明确规定，民族区域自治制度是中
国的一项根本政治制度
D．九届人大常委会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，推进了农村的民主制度建设
5.有外国记者报道：“(中国)……有选举权的公民都集中在会场上，每一个人都可以投自己信任的人一
票，选出领导者，选举结果公布后，人们欢呼雀跃，燃放鞭炮，场面让人仿佛回到了古代雅典。”这
个“场面”的出现是因为实施了( )
A．《中华人民共和国宪法》 B．《中华人民共和国民族区域自治法》
C．《中华人民共和国村民委员会组织法》 D．《中国人民政治协商会议共同纲领》
6.阅读材料回答下列问题
材料一 新中国在探索社会主义民主政治的历史过程中，在20世纪50年代逐步建立起了一套符合中国
国情的政治制度，构成了新中国政治体制的基本框架。
材料二 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导
人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还
没有制定出来。往往把领导人说的话当作“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，领导人的话改变
了，“法”也就跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……经过
一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法
必究。
请回答：
（1）材料一中，新中国政治体制的基本框架包含哪些主要制度？
（2）材料二认为我国民主法制建设遭到破坏的原因是什么？为此，1997年中共“十五大”提出的历史任
务是什么？你认为怎样做才能实现这一举措
DDACC
答案 （1）人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度、民族区域自治制度。
（2）原因：法律还不完备，把领导人的话当作法律，权大于法，个人崇拜。任务：依法治国、建
设社会主义法治国家。看法：一是要加强社会主义法制建设，做到有法可依、有法必依；二是要加强
社会主义道德建设，提高人们的思想觉悟