东北师大全日制教育硕士考研跨专业考生劣势体现在哪方面及应对措施
如何克服跨专业考研的困难与挑战
如何克服跨专业考研的困难与挑战考研是一项艰巨而又具有挑战性的任务，而跨专业考研更是给考生带来了更大的困难。
跨专业考研需要克服许多技术性和学科性的障碍，同时还要应对来自于自身的心理压力和不安。
然而，只要我们制定恰当的学习策略和积极的心态，就能够克服这些困难，并最终实现跨专业考研的目标。
第一，为了克服跨专业考研的困难，我们应该制定合理的学习计划。
首先，我们需要仔细研究考试大纲，了解考试的具体内容和要求。
根据考试的重点和难点，我们可以合理安排学习时间，将重点知识进行深入学习和掌握。
此外，我们还可以利用各种学习资源，如教材、参考书、学习网站等，加强对重点考点的理解和记忆。
通过制定学习计划，我们能够有条不紊地学习，提高效率，从而在跨专业考研中取得好成绩。
第二，为了克服跨专业考研的困难，我们需要积极主动地学习和获取相关知识。
由于考研涉及到了新的学科领域，我们需要主动积累相关的知识。
我们可以参加相关专业的公开课或讲座，并结合教材进行深入学习。
此外，我们还可以利用网络资源，如学术论文、行业报告等，了解相关领域的最新动态和发展趋势。
通过不断学习和积累，我们能够更好地适应跨专业考研的要求，提升自己的竞争力。
第三，为了克服跨专业考研的困难，我们需要注重实践和应用。
仅仅掌握理论知识是不够的，我们还需要将其应用到实际问题中。
我们可以通过解决实际问题、参与科研项目等方式，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
此外，我们还可以参加相关学术会议和研讨会，与专业人士进行交流和讨论，拓宽自己的学术视野。
通过实践和应用，我们能够更好地理解和掌握跨专业考研所需的知识和技能，从而提高考试的成功率。
第四，为了克服跨专业考研的困难，我们需要保持积极的心态和良好的学习动力。
跨专业考研的过程充满了挫折和困难，我们需要时刻保持积极乐观的心态，并保持对自己的信心。
当遇到问题和困难时，我们应该坚持不懈，寻求解决办法，并相信自己一定能够克服困难。
同时，我们还需要培养良好的学习习惯，如定期复习、及时总结等，保持对学习的持续兴趣和动力。
跨专业考研的心理压力与应对策略
跨专业考研的心理压力与应对策略考研是每年都会吸引着大批学子报考的考试，而近年来，越来越多的考生选择跨专业考研。
跨专业考研不仅需要面对本专业知识的学习压力，还需要适应新专业的学习和竞争环境，这给考生带来了巨大的心理压力。
本文将探讨跨专业考研所带来的心理压力，并提供相应的应对策略。
一、跨专业考研的心理压力来源1. 学习知识的差距：跨专业考研需要面对新学科的知识，而与本专业相比，学习知识的差距是最直观的心理压力来源。
考生需要重新学习陌生的知识，并在有限的时间内掌握。
2. 竞争压力的增加：跨专业考研可能会面临更多的竞争对手，这会给考生带来竞争压力。
考生需要与来自本专业或其他跨专业的优秀考生竞争，争夺有限的名额。
3. 自我怀疑和不确定性：跨专业考研可能会让考生怀疑自己的选择和能力。
这种不确定性会增加考生的心理压力，影响他们的学习和发挥。
二、跨专业考研的心理压力应对策略1. 规划合理的学习计划：考生需要根据自己的实际情况制定合理的学习计划，将知识的学习进行分阶段，分步骤进行。
合理的学习计划可以降低压力，使考生更容易应对挑战。
2. 充分利用资源：考生可以寻求教师、同学和专业人士的帮助，了解新专业的学习方法和要点。
同时，可以参加相关的课程和培训，提高自己的学习效率。
3. 坚持锻炼和放松：跨专业考研的学习压力很大，但是考生不能忽视身体和心理的健康。
适度的锻炼和放松可以缓解压力，提高学习效果。
4. 积极应对压力：考生需要明确自己的目标和动力，保持积极的心态。
在面对困难和挫折时，可以适当调整自己的学习方法和策略，寻找更有效的解决方案。
5. 建立支持系统：考生可以与同学、家人或朋友分享自己的压力和困惑，获得支持和理解。
同时，可以加入相关的学习小组或线上社区，与其他考生共同学习和探讨问题。
结语跨专业考研的心理压力是考生需要面对的一大挑战，但只要采取合适的应对策略，就能有效减轻压力，提高学习效果。
在备考过程中，考生应保持积极心态，坚持努力，相信自己的能力，相信自己能够克服困难，取得成功。
东北师范大学全日制教育硕士考研跨专业考生成功机率大
东北师范大学全日制教育硕士考研跨专业考生成功机率大失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
凯程东北师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解考研所遇到的各种问题。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、东北师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年东北师范大学全日制教育硕士专业招生人数约250人，东北师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
据凯程从东北师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、东北师范大学全日制教育硕士就业怎么样？东北师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
三、东北师范大学全日制教育硕士专业方向介绍2015年东北师范大学全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。
跨专业考研的优势与劣势
跨专业考研的优势与劣势跨专业考研指的是考生在报考研究生时选择一个与本科专业不同的研究方向。
这一选择可能会带来一些优势和劣势。
本文将探讨跨专业考研的优势与劣势，并分析其对考生的影响。
一、跨专业考研的优势1. 新鲜视角和创新思维：跨专业考研能够让考生接触到不同领域的知识和观点，这为他们提供了一个全新的视角和创新思维的机会。
由于对本专业的局限性较少，跨专业考研的学生可能具有更广阔的思路，能够从不同的角度思考问题，提出独特的见解和解决方案。
2. 增强综合素质：跨专业考研的学生需要学习和掌握新的知识和技能，这样可以不断拓宽自己的学术视野，并提高自己的综合素质。
他们需要具备跨领域的能力，这对他们未来的发展将是一个巨大的优势。
3. 增强竞争力：考研竞争激烈，而跨专业考研的学生相对来说更少，这也意味着竞争的压力可能会相对较小。
他们可能在报考时面对的竞争对手相对较少，这为他们提供了更好的机会来获得研究生录取资格。
二、跨专业考研的劣势1. 缺乏基础知识：跨专业考研的学生可能会面临知识基础薄弱的问题。
他们可能需要在其他考生已经熟悉的学科中迎头赶上，这需要额外的努力和时间。
2. 适应压力：跨专业考研的学生需要面对双重压力。
首先，他们需要学习和适应新的专业知识，这可能会给他们带来一定的困难；其次，他们还需要与本专业考研的同学竞争，这可能会增加他们的竞争压力。
3. 职业发展的挑战：跨专业考研后，学生可能需要面对职业发展的困境。
由于他们选择的专业与本科专业不同，找到与自己研究方向相关的工作可能会更具挑战性。
这需要他们努力提升自己的专业能力，并适应新领域的要求。
总结起来，跨专业考研既有优势也有劣势。
对于有较强学术兴趣和跨领域思维能力的学生来说，跨专业考研可能是一个不错的选择。
然而，考生在决定是否跨专业考研之前应该充分评估自己的学术背景和能力，并权衡利弊。
无论选择何种方式，努力和毅力都是考生取得成功的关键。
通过适当的学习和准备，考生可以克服跨专业考研的劣势，实现自己的研究生梦想。
跨专业考研如何规避常见的风险
跨专业考研如何规避常见的风险考研，对于许多大学生来说，是提升自我、追求更高学历和更广阔发展空间的重要途径。
而跨专业考研，则是在这条道路上选择了一条更具挑战性的岔路。
跨专业考研意味着要进入一个全新的知识领域，面临诸多未知的风险。
那么，如何才能有效地规避这些风险，实现自己的考研梦想呢？首先，要明确自己跨专业考研的动机和目标。
是因为对原专业失去兴趣，还是被新专业的前景所吸引？是为了追求个人的学术兴趣，还是为了增加就业竞争力？清晰而坚定的动机和目标将成为你在备考过程中的强大动力。
如果只是盲目跟风或者一时冲动选择跨专业，那么在遇到困难时很容易半途而废。
因此，在决定跨专业考研之前，一定要深思熟虑，对自己的未来有一个明确的规划。
其次，充分了解目标专业是至关重要的。
这包括了解该专业的课程设置、研究方向、就业前景等方面。
可以通过查阅学校的官方网站、咨询该专业的学长学姐、阅读相关的学术文献等途径来获取信息。
同时，还要对目标专业的考研难度有一个清晰的认识，比如历年的分数线、报录比、考试科目等。
只有知己知彼，才能在备考过程中有的放矢，制定出合理的学习计划。
在了解目标专业的基础上，要评估自己的能力和优势。
跨专业考研意味着要从头学习新的知识，因此需要具备较强的学习能力和适应能力。
要客观地分析自己的学习能力、逻辑思维能力、记忆力等方面的优势和不足，以便在备考过程中合理分配时间和精力。
比如，如果你的逻辑思维能力较强，那么在学习新专业的理论知识时可能会相对轻松；如果你的记忆力较好，那么在背诵知识点时可能会更有优势。
同时，还要考虑自己的兴趣爱好和性格特点是否适合目标专业。
比如，如果你对数学不感兴趣，而目标专业又需要大量的数学计算，那么可能就要重新考虑自己的选择。
制定合理的学习计划是跨专业考研成功的关键。
由于要学习新的专业知识，因此需要提前开始准备。
建议在大三上学期就开始着手了解目标专业，并制定初步的学习计划。
在制定学习计划时，要充分考虑到自己的时间和精力，合理安排每天的学习任务。
跨专业考研如何应对学术竞争与压力
跨专业考研如何应对学术竞争与压力跨专业考研是指在本科阶段取得一个专业学位后，选择进入与原专业不同的领域去攻读研究生学位。
这种选择对于许多学生来说是一次挑战，因为他们需要面对新的学科知识、学术竞争和压力。
本文将为跨专业考研的学生提供一些应对学术竞争与压力的方法和建议。
首先，要认清自己的优势和劣势。
跨专业考研意味着你可能对该学科领域的知识和技能了解不够深入。
因此，你需要认真评估自己对新学科的掌握程度，并确定自己的优势和劣势。
了解自己的优势可以帮助你找到适合自己的研究方向和课程，而了解自己的劣势可以帮助你制定针对性的学习计划，补充不足。
其次，要积极主动地学习新知识。
跨专业考研需要你迅速学习和掌握新的学科知识，因此，积极主动地进行学习是非常重要的。
你可以参加学科相关的研讨会、讲座或者学术活动，与领域内的专家和学者交流，了解最新的研究动态和学术前沿。
同时，你还可以阅读相关的学术论文和著作，参考专业书籍和指南，多渠道获取学科知识，努力扩大自己的学术视野。
另外，要建立合作和交流的网络。
学术竞争可以激发你的学术热情，但同时也可能带来压力和孤独感。
因此，建立合作和交流的网络是非常重要的。
你可以参加学术团体和组织，与同行进行交流和合作，分享研究成果和经验。
此外，你还可以寻求导师和老师的指导，他们具有丰富的学术经验和知识，可以为你提供宝贵的指导和建议。
此外，要注重自我管理和调节。
考研过程中可能会面临一些挑战和困难，如学业压力、时间管理困难等。
因此，良好的自我管理和调节能力是非常重要的。
你可以制定合理的学习计划和目标，合理分配时间和任务，并且定期评估自己的进展。
此外，你还可以学习放松和调节的方法，如运动、听音乐、读书等，以减轻压力和焦虑。
最后，要保持乐观和自信的态度。
跨专业考研是一个充满挑战的过程，但同时也是一个充满机遇和成长的阶段。
保持乐观和自信的态度是非常重要的。
相信自己的能力和潜力，相信通过努力和付出，你可以达到自己的目标。
跨专业考研的学习困境与解决途径
跨专业考研的学习困境与解决途径考研，作为打开职业发展之门的重要途径，越来越被广大大学生所关注。
然而，对于选择跨专业考研的学生而言，他们面临着更多的学习困境。
本文将探讨跨专业考研的学习困境，并提供解决途径，帮助他们更好地应对挑战。
一、学科基础薄弱对于跨专业考研的学生而言，最大的困境之一就是学科基础的薄弱。
由于学习过程中没有系统学习过相关专业知识，这些学生在备考过程中可能面临知识储备不足的问题。
解决途径：1. 主动学习：跨专业考研的学生要主动进一步学习相关专业的基础知识。
可以通过参加在线课程、阅读教材、与专业学生交流等方式，加强对基础知识的掌握。
2. 寻求辅导：可以请教相关专业的老师或者专业培训机构，获得有针对性的辅导。
专业的辅导可以帮助学生理解和掌握重点知识，并在备考中提供专业指导。
二、备考信息不足考研备考信息的获取渠道广泛，但对于跨专业考研的学生而言，常常无法获取到针对自己专业的准确信息。
他们不清楚该参考哪些教材、如何合理安排备考时间，缺乏有效指导。
解决途径：1. 咨询专业学生：可以主动与同专业的学生交流，了解他们的备考经验和建议。
通过与他们的沟通，可以获取到关于教材选择、备考方法等方面的实用信息。
2. 寻找跨专业考研交流平台：可以加入跨专业考研交流群、论坛等，与同类考生分享经验和信息。
在这些平台上，可以获取到更多与跨专业考研相关的实用信息。
3. 找到专业指导：可以寻求专业培训机构或考研辅导班的帮助。
这些机构通常有经验丰富的导师，能够提供专业的指导和建议。
三、跨专业学习方法不适应由于原专业和目标专业之间的差异，考研学习方法可能需要调整。
原先的学习方法可能在跨专业备考中不再适用，导致学习效果不佳。
解决途径：1. 规划合理的学习计划：跨专业考研的学生可以根据自身情况和目标专业的要求，制定出详细的学习计划。
合理的学习计划可以帮助他们更好地安排学习时间，重点攻克重难点知识点。
2. 学习方法的调整：可以尝试不同的学习方法，如阅读笔记、思维导图、小组讨论等。
跨专业考研的优势与劣势分析
跨专业考研的优势与劣势分析近年来，随着考研热潮的兴起，越来越多的本科毕业生选择跨专业考研，以期在求职市场中具备更多竞争优势。
然而，跨专业考研是否真的有利于个人发展？本文将从几个方面分析跨专业考研的优势与劣势。
一、优势分析1. 拓宽知识面跨专业考研能够为考生提供一个机会，让他们进一步拓宽自己的知识面，并且了解其他学科的基础理论和研究方法。
这将有助于考生在未来的学习和工作中具备更全面、更多元化的知识背景，增加自身的专业实力。
2. 增加竞争力在求职市场上，竞争激烈是常态。
而跨专业考研可以在简历上增加一份亮点，给予用人单位更多关注。
虽然毕业生所学专业与目标职位不对口，但通过考研跨专业，能够显示出考生的学习能力和学科转换的适应能力，这无疑会提升考生在求职中的竞争力。
3. 开拓未来发展方向部分考生可能在本科阶段就意识到自己并不适合所学专业，而跨专业考研为他们提供了一个转型的机会。
通过选择更适合自己兴趣和发展方向的专业，考生能够在研究生阶段重新定位自己，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、劣势分析1. 知识储备不足跨专业考研意味着考生需要在短时间内学习所转专业的基础知识，这对于大部分人来说是一项巨大的挑战。
相比于本专业考研生，跨专业考研生的知识储备可能会有所不足，需要更加努力地学习和补充，以弥补知识上的不足。
2. 学科适应压力大每个专业都有其独特的学科特点和研究方法，跨专业考研生需要在短时间内适应新的学科环境和学习方式，这会给他们带来相当大的压力。
同时，跨专业考研生需要快速掌握新专业的知识体系和研究热点，以适应后续的研究和学习。
3. 就业形势不明朗跨专业考研后，毕业生的就业形势不同于本专业同学。
由于毕业生的专业背景与目标职位相关度较低，一些用人单位可能担心其能力匹配度问题。
因此，跨专业考研生在求职过程中可能面临一定的就业困难和竞争压力。
综上所述，跨专业考研既有一定的优势，也存在一些劣势。
对于考生而言，他们应该在做出决策之前充分考虑自身的兴趣、能力和未来发展方向，并权衡其中的利弊。
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据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。
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所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
二、东北师大全日制教育硕士就业怎么样？东北师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
三、东北师大全日制教育硕士专业方向介绍2015年东北师大全日制教育硕士学费共计2万元，学制两年。
东北师大全日制教育硕士专业方向及初试科目如下：教育管理招生人数5人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④880学校管理学小学教育招生人数24人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④831课程与教学论心理健康教育招生人数5人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④875心理健康教育学前教育招生人数9人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④879学前教育学学科教学（思政）招生人数10人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④856思想政治学科教学论学科教学（语文）招生人数30人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④888语文课程与教学论学科教学（历史）招生人数10人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④852史学综合学科教学（英语）招生人数28人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④884英语教学专业基础学科教学（音乐）招生人数7人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④883音乐教学论学科教学(美术) 招生人数9人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④508素描人体、色彩人体或509形态构成、命题设计或510服装设计、服装结构设计学科教学（数学）招生人数30①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④853数学分析（学科教学）学科教学（物理）招生人数19人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④865物理课程与教学论学科教学（化学）招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④824基础化学学科教学（生物）招生人数20人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④851生物化学学科教学（地理）招生人数18人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④807地理课程与教学论学科教学（体育）招生人数10人①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④858体育教学论现代教育技术招生人数14人01信息技术①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④801C程序设计02课程整合①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④801C程序设计03教育技术基本理论①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④828教学设计与程序设计04计算机教育应用①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④828教学设计与程序设计05信息技术教育①101思想政治理论②202俄语或203日语或204英语二③333教育综合④828教学设计与程序设计四、东北师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于东北师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，东北师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过东北师大教育硕士考研，更谈不上有东北师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上东北师大教育硕士的学生了。
在业内，凯程的东北师大教育硕士考研非常权威，基本上考东北师大教育硕士的同学们都了解凯程，凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对东北师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、东北师大全日制教育硕士考研参考书是什么？东北师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、东北师大全日制教育硕士复试分数线是多少？2015年东北师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、东北师大全日制教育硕士考研学习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、东北师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。
这是首师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在东北师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。
各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研东北师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。
在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。