八年级历史世界史第五单元复习 《步入近代1》
中考冲刺《世界历史——步入近代复习指南》
中考冲刺《世界历史——步入近代复习指南》亲爱的同学们，大家好!随着中考的日益临近，我们的历史复习也要步入紧张而有趣的近代史篇章了。
我知道，有些同学可能觉得历史课枯燥无味，像是一本厚厚的“老黄历”。
但请相信，只要我们一起用心去挖掘，去品味，近代史也能变得妙趣横生，成为我们手中的“宝藏图”。
一、近代史的序幕：文艺复兴与地理大发现文艺复兴哎呀，说起文艺复兴，就不得不提到那些“文艺老青年”们了!他们可是近代史上的一群“潮人”，追求个性，崇尚人文主义。
就像现在的我们，追求自由、追求梦想。
他们的作品，如达芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《大卫》等，至今仍是艺术界的瑰宝。
知识点一：文艺复兴的核心思想是什么?对欧洲社会产生了哪些影响?答：文艺复兴的核心思想是人文主义，它强调人的价值和尊严，反对宗教神学的禁锢。
这一思想对欧洲社会产生了深远的影响，推动了欧洲文化的繁荣，为近代资本主义的产生奠定了基础。
地理大发现接下来，我们聊聊地理大发现。
这可是个“探险家们的狂欢节”!哥伦布、达·伽马、麦哲伦等人，他们驾着帆船，乘风破浪，开辟了新航路，发现了新大陆。
他们的勇敢和冒险精神，至今仍让我们敬佩不已。
知识点二：地理大发现对欧洲和世界产生了哪些影响?答：地理大发现打破了世界各大洲的孤立状态，促进了欧洲与亚洲、非洲、美洲等地的经济文化交流。
同时，也为欧洲殖民扩张提供了条件，加剧了殖民地的掠夺和奴役。
二、资产阶级革命的曙光：英、法、美革命英国资产阶级革命说到英国资产阶级革命，我们得提提那位“光头”查理一世国王了。
他啊，可是个典型的“独裁者”，搞得英国人民怨声载道。
最终，在一场场激烈的“宫廷政变”后，英国迎来了君主立宪制的新时代。
知识点三：英国资产阶级革命的时间、过程及意义是什么?答：英国资产阶级革命发生在1640-1688年，经历了内战、处决国王、建立共和国、复辟王朝和光荣革命等阶段。
最终，英国确立了君主立宪制的资产阶级统治，为资本主义的发展扫清了道路。
第五单元 步入近代
2. 今天，人们用这座可以容纳1 600名观众的“环球剧
院”，来表达对一位天才的怀念之情。他的《哈姆雷特》
等被全世界公认的经典剧作，一直是剧院优先的选择。
这位天才是（ D ）
A. 西班牙人
B. 意大利人
C. 法国人
D. 英国人
3. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样论述某历史事 件：“（这场运动）关心的是今世而不是来世；它关注 的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。”这一历史 事件（ A ） A. 追求人在现世生活中的幸福 B. 大力宣传了自由平等的思想 C. 宣扬人有生存、自由的权利 D. 主张私有财产神圣不可侵犯
初。从那时起，“世界各地区的相对孤立和相互隔绝的
状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩
张所打破。人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段”。
根据这一观点，世界近代史开始的标志性事件是（ B ）
A. 郑和下西洋
B. 新航路的开辟
C. 文艺复兴运动
D. 哥伦布发现新大陆
10. 哥伦布说:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需
7. 哥伦布在航海日志中写道：“在这些土地上蕴藏着 大量黄金。……这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之 不尽的香料。……也许这里还有数额可观的棉花，我 认为不用带回西班牙，只要在这里就可以卖得很好， 比如卖到（蒙古）大汗的那些大城市里。”从他的叙 述中，你能够得到的结论是（ C ） A. 东西方贸易日渐频繁 B. 资本主义制度形成 C. 哥伦布追逐商业利润 D. 当地人用黄金做饰品
的一切。同时，这也是把灵魂从炼狱中拯救出来,并使
灵魂重享天堂之乐的手段。”这表明哥伦布航海的动力
是（ A ） A. 追求财富
B. 发现新大陆
C. 拯救灵魂
中考复习：世界近代史第一单元 步入近代 (共42张PPT)讲解
考点直击
3.（2014·漳州市）《神曲》、《蒙娜丽莎》 等作品闪耀的思想光芒是（ C ） A.自由主义 B.专制主义 C.人文主义 D.共产主义
考点直击
4.（2016·山西省）某历史研究性学习小组以 “文艺复兴不是复古而是创新”为话题进行讨 论。下面是四位同学准备的发言卡片，你认为
具有说服力的有（ D ）
（1）材料一的内容出自哪国的哪一部文件？此文 件奠定了该国什么政治体制的基础？
《权利法案》；君主立宪制。
考点直击
材料二：在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗 的国家……这个国家的出现……演绎了大国的 罕见奇迹。
（2）材料二中“飘着星条旗的国家”指哪国？该 国诞生的标志是什么？
美国。 《独立宣言》的发表。
考点直击
材料二：蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技 术发明，也是人类生产技术史上的一次飞 跃……随着生产机械化的推进，机器工业迅速 成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实 现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。
——《历史学习新视野 新知识》
（2）据材料二，指出“最伟大的技术发明”是什 么？“英国工业革命已经完成”的标志是什么？
娜丽莎》和《最后的晚餐》； 英国文学巨匠莎士比亚，代表作为《罗
密欧与朱丽叶》和《哈姆雷特》。
文艺复兴推动欧洲思想文化领域的繁荣， 为欧洲资本主义产生奠定思想文化基础。
知识梳理
2.新航路开辟 意大利航海家哥伦布横渡大西洋到达今
天的美洲； 葡萄牙航海家麦哲伦等完成了环球航行。
新航路开辟使世界开始连成一个整体，大 西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主 义的产生和发展。
促进经济的繁荣；交通更加便捷；改变了人 们的生活方式；有利于信息的流通；有利于 知识的传播；改变了人们的观念和习俗；有 利于中国近（现）代化的进程。
初中中考历史 模块五 世界近代史 第五单元 走向近代 (2)
“三 易”
大陆的开发,促进了美洲种植园经济的发展和美洲文化的形成。④
密切。世界开始连成一个整体,世界的观念也从此逐步确立起来。【
影响
对世 界
2018年13题考查】②资本主义世界市场开始形成,促进了世界贸易的 发展,成为经济全球化的开端。③促进了物种的交换和衣食结构、生 产生活方式、习俗的变化。【2017年12题考查】④证明了地圆说的
正确性,打击了天主教会神学,促进了自然科学的发展。⑤是人类文
厂
商人向手工工场的工人提供原料、生产工具,由于生产工具统一
配备,因而工人常常需要在同一个地点集中劳动,于是就形成了集
中的手工工场
在集中的手工工场里,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与
雇主形成彻底的雇佣关系
实质 雇佣关系,实质上是资本主义生产关系
意义
土地关系的变化和手工业的发展,推动农业和手工业生产组织逐渐资本 主义化,开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌
到达巴哈马群岛中的圣萨尔 欧洲通往美洲的桥梁 瓦多岛,后来又“发现”了古 ,对地圆说进行了探
巴和海地
索
考点3 探寻新航路 (10年3考)
达· 伽马
葡萄 牙
葡萄牙
概况
麦哲 伦
葡萄 牙
西班牙
1497— 1498年
1519— 1522年
从葡萄牙出发,绕过好望角, 达·伽马带回大量
溯非洲东海岸北上,横渡印 香料和黄金,获得高
与理性,促进了近代自然科学的发展
考点2 文艺复兴运动 (10年6考)
易失分点
1.文艺复兴于14世纪中叶起源于意大利,15、16世纪扩展到欧洲其他地方,不只 在意大利进行。 2.文艺复兴的实质是资产阶级文化的兴起,不是西方古典文化的重新兴起。 3.文艺复兴时期,除美术和文学以外,天文学等领域也取得累累硕果,哥白尼等人 否定了教会竭力维护的“地球中心说”,创立了新的天文学理论。
初中历史_步入近代教学设计学情分析教材分析课后反思
《步入近代》教学设计教学过程：1.请同学们先读一读本单元复习目标。
学生对照屏幕读目标内容。
从复习目标可以看出，我们本节课复习的内容属于世界近代史，来了解下什么是近代史。
近代史的范围：从1640年英国资产阶级革命到917年俄国十月革命。
它的概念：（播放幻灯片）“世界近代史是16世纪前后至20世纪初，资本主义社会形态产生、发展并逐步走向成熟的的历史。
”2.本节课我们将要复习近代史的产生和初步发展：《步入近代》（播放幻灯片）内容包括：资本主义时代的曙光、早期资产阶级革命、资本主义的强心剂，资本主义时代的曙光指的是“文艺复兴和新航路的开辟”，早期资产阶级革命包括英美法的资产阶级革命，资本主义的强心剂指的是什么呢？是什么使资本主义变得更加强大呢？猜一猜。
对，是工业革命。
从价段上来看，资本主义时代的曙光属“酝酿阶段”，早期资产阶级革命属于资本主义“产生阶段”，工业革命属于“发展阶段”。
3.首先复习资本主义时代的曙光，播放幻灯片。
文艺复习为资本主义产生奠定了思想基础，新航路的开辟为资本主义的产生奠定了经济基础，文艺复习和新航路的开辟的共同作用就是为资本主义的产生创造了条件。
下面根据表格来复习回顾文艺复习内容，三分钟时间后，展示学习成果。
以小组为单位进行展示，由小组内同学逐个回答，不会的可有其他组成员抢答。
新航路的开辟，首先了解新航路开的原因，从经济根源、社会根源、商业危机、客观条件等方面进行分析。
小组内成员进行短暂探讨,然后进行抢答。
经济根源是商品经济的发展和资本主义萌芽；社会根源是欧洲兴起的黄金热和《马可波罗行纪》的传播；商业危机是由于奥斯曼土耳其崛起阻断了东西方商路，客观条件指的是。
根据表格复习新航路开辟的过程，指定小组回答。
比较郑和下西洋和欧洲航海家开辟新航路的最大特点：比西方航海家早半个多世纪，是伟大的航海家。
新航路开辟的影响4.资本主义的产生阶段，就是通过资产阶级革命建立资本主义制度，为资本主义经济发展奠定基础我们对照英法美资产阶级革命简表进行复习，分为两个表格，首先完成表格（一）的复习，大概三分钟时间，然后指定小组，小组内成员按照自由原则回答，不会的，其他组成员抢答。
2020历史中考考点归纳(甘肃专版﹒人教版)专题23 步入近代
2020历史中考考点归纳（甘肃专版﹒人教版）模块五世界近代史主题23步入近代新的生产和经营方式土地关系的变化：(1)背景：11世纪以后，欧洲农村各地开展垦殖运动。
这些新开发的地区成为具有独立司法权和行政自由权的地区。
(2)发展：在庄园逐渐衰落和瓦解的过程中，农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权。
土地集中成为一种趋势。
(3)形式：一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。
(4)结果：农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。
手工业的发展：(1)背景：一方面手工业者逐渐脱离农业生产，另一方面，他们更多地为市场而生产。
(2)发展：13世纪，农村出现了分散的手工工场。
后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。
(3)雇佣关系：商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。
(4)结果：手工工场雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。
影响：土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
富裕农民和市民阶富裕农民：13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变。
大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士、乡绅层通过各种手段不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。
市民阶层：手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。
富商巨贾投资乡村，置办田产，采用新的生产经营方式。
他们与贵族联姻或成为官员，抬高自己的身份，其政治权利也不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。
文艺复兴背景：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽。
兴起：形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
初中历史《步入近代》单元教学设计以及思维导图
步入近代适用年级九年级所需时间课内共用4课时，每周2课时；课外共用1课时）主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)“九年级上册第四单元‘步入近代’（14世纪至18世纪）”在整个初中历史学习课程中具有至关重要的作用，在这一阶段中，人类产生了真正意义上的世界历史，是世界近代史的开端。
文艺复兴运动、新航路的开辟为资本主义社会的产生奠定的一定的思想基础和经济基础，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。
英国、法国资产阶级革命和美国的独立战争开辟了资产阶级革命的新时代，推动了世界历史的进程。
第一次工业革命首先开始于英国，并向世界扩展，使生产力获得突飞猛进的发展，社会面貌发生了巨大的变化。
本单元为后面的内容起到了一定的“统领”作用，在整本教材中也起到了承上启下的作用。
本单元共分三个专题，专题一：资本主义时代的曙光；专题二：英法美资产阶级革命；专题三：工业革命。
三个专题之间相互关联，递进式关系。
重点：英法美资产阶级革命的原因、颁布的文献，产生的影响，工业革命的成就及影响 .难点：1、理解英、法、美资产阶级革命的历史影响及三国资产阶级革命的异同点2.学会评价历史人物。
本单元的学习主要是通过学生自主、合作、探究式学习，使学生了解这一时期是欧洲社会的转型时期，是中世纪向近代过渡的时期，是欧洲社会经历最为重大变革的时期。
主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。
）主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与能力：1.在掌握基础知识的前提下，熟练对文艺复兴运动、新航路的开辟、英、法、美三国资产阶级革命、工业革命的到来等知识点的脉络结构梳理，提高运用基础知识分析问题和解决问题的能力。
第五单元 走向近代(部编版)
第五单元步入近代【思维导图】【知识梳理】第13课西欧经济和社会的发展1．农业与手工业的变化（11世纪以后）（1）各地纷纷开展垦殖运动，垦殖者（领主或者农民）成为新开发地区的主人，按照自己的方式耕种，这些地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。
（2）农奴可以用货币购买劳役豁免权，以此获得对自己劳动力的自由支配；也可以通过缴纳迁徙税离开庄园，摆脱领主人身束缚。
（3）在一些地方，土地集中成为一种趋势。
领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。
14世纪中叶，领主出租自营地，依靠租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕的农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来建立租地农场。
他们采用新的生产方式经营（雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场），农业生产资本主义化。
租地农场的特点：租借土地，货币地租，雇佣农民耕种，产品进入市场。
（4）农产品的富余，加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。
（5）由于手工业者逐渐脱离农业生产，并且更多的是为市场生产，使手工业得到了不断发展。
分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，劳动效率得以提高。
（过程：农民为了缴纳封建赋税，在自己家里用自己的工具生产，但在商人的组织之下他们有一定的分工，这就是分散的手工工场；→后来，农民被商人组织在同一个场所，进行有分工的生产，用的生产工具由商人提供，这叫集中的手工工场）手工业生产资本主义化。
其特点是：雇佣工人，手工劳动，分工协作，面向市场。
（6）影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。
2．社会结构的变化富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产，他们以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。
市民阶级的兴起（1）原因：城市居民取得了特殊的法律地位，受到王室、教会的特许状和城市法的保护。
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第五单元复习《步入近代1》协同导学单
【学习目标】
1、知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。
（重点）
2、从手工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。
（难点）
【自主学习】（课前预习填空，并在书上划好）
一、西欧经济和社会的发展
1、农业生产经营方式的新变化：从劳役地租转变为货币地租，出现了农场。
①11世纪后，欧洲农村开展。
新开发地区成为具有和的地区。
②土地的经营方式的变化：领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，出现农场。
③租地农场特点：农场主与农民之间形成了与的剥削关系。
2、手工业新变化：从转变为，形成了的雇佣与被雇佣的关系，体现了的生产关系的萌芽。
3、土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐化，开始改变中世纪欧洲社会整体面貌。
4、富裕农民和市民阶级
①13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生改变，、、成为农村中富有生气的阶级力量。
②在城市里，的政治权力不断扩大，成为强化王权所需要的重要政治力量。
二、文艺复兴
1.文艺复兴开始的时间：世纪中期；最早出现的国家：；核心思想：（发扬人的个性，追求享受现世生活）；文艺复兴的形式：复兴文化；艺复兴的实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡的资产阶级新文化运动；文艺复兴的积极影响：促进了人们。
推动了欧洲的繁荣，为的产生奠定了思想文化基础。
2.文艺复兴“文学三杰”
①但丁，被称为“”；代表作：《》。
②但丁与、并称为“文学三杰”。
3.文艺复兴“美术三杰”
①达·芬奇代表作：《》、《》；②达·芬奇与、并称为“美术三杰”。
4、莎士比亚：国戏剧家，他的作品反映了精神；代表作：《》、《》。
作品反映
五课文知识结构（建议画书上）
【课中听课笔记】
学生20分钟听课时自主笔记或记录疑问，或记录在课本中。
★【课后微拓展】
项目文艺复兴百家争鸣
不同点时间14—16世纪春秋战国时期
地点欧洲（开始与意大利后扩展到整个欧洲）中国
发展阶段西欧处于封建社会瓦解、工场手工业兴起时期处于奴隶社会瓦解、封建社会初步形成是的时代
代表利益新兴资产阶级的利益封建地主阶级和小生产者的利益
相同点（1）都发生在社会转型时期，都是生产力发展和社会变革在思想意识形态领域中产生巨大反响的产物（2）都代表了先进生产力的发展方向。
如中国的封建生产方式和西欧的资本主义生产方式
（3）都属于当时的思想解放运动，极大地解放了人们的思想，对生产发展和历史进步有巨大的推动作用。
（4）在新思想成就中，都突出现实社会中“人的巨大作用。
中国以人为本的思想（民本思想）倾向突出，西欧形成了“人文主义”思想。
2.如何理解“人”和“世界”被发现
3.阅读下列材料,回答问题。
材料一：中世纪欧洲各国的书籍长期以来是抄录在羊皮纸上的,难以流传。
12世纪以后,中国发明的造纸术和印刷术西传,对欧洲各国的科技和文化的发展起了重大作用。
14世纪起,欧洲普遍采用了人造纸张,德国古登堡发明了活字印刷机,这些都有利于书籍的出版和文化的传播,从而加速了“人被发现的时代”的发展。
(1)材料一中“人被发现的时代”指的是哪一历史事件?该事件兴起的根本原因是什么?(4分)
材料二：资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
(2)材料二中文艺复兴运动的核心思想是什么?(2分)
材料三：刚刚来到世间的资产阶级需要科学文化知识来发展资本主义经济,而新文化的发展,必须打碎天主教会的桎梏,冲破经院哲学的统治,摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚。
……文艺复兴的思想家们继承和改造希腊罗马文化,汲取城市文化、民间文化的优秀成果与唯名论的斗争传统,打着复兴古典文化的旗号,宣扬……核心思想,推动资本主义的发展。
——方丽萍《影响世界历史的重大事件》
(3)根据材料三并结合所学,概括文艺复兴运动的影响是什么。
文艺复兴运动的实质是什么?(6分)
【德贝学习反馈】
学生自主交流学习收获等，此部分建议与《德贝防疫学习日志》结合实施，或记录在课本中。