珍惜劳动成果课件
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珍惜劳动成果,反对铺张浪费高中主题班会通用课件
高中主题班会的意义
增强学生的主动参与意识
高中主题班会是学生主动参与的机会，通过参与班 会活动，学生可以培养主动参与的意识。在班会中， 学生们可以提出自己的意见和建议，参与到班级的 决策中，这样可以增强学生的主动性和责任感。
高中主题班会的意义
培养学生的领导能力
高中主题班会是学生发挥领导才能的机会，通过参 与班会活动，学生可以培养领导能力。在班会中， 学生们可以担任班会主持人、活动策划者、团队负 责人等角色，这样可以锻炼学生的领导能力和组织 能力。
增强劳动积极性
珍惜劳动成果的重要性
珍惜劳动成果可以激发人们的劳动积极性。当人们 看到自己的努力所带来的成果时，他们会感到满足 和自豪，从而更加积极地投入到工作中。这样的积 极性可以带动整个团队或社会的积极性，形成良性 循环。
培养价值观念
珍惜劳动成果的重要性
珍惜劳动成果可以培养人们的价值观念。通过努力 工作并珍惜自己的劳动成果，人们可以培养出对劳 动的尊重和珍视，形成正确的价值观念。这样的价 值观念对于个人的成长和社会的发展都具有重要意 义。
通用课件往往无法充分体现劳动教育的重要性。劳 动教育是培养学生实际动手能力和实践能力的重要 环节，而通用课件往往只停留在理论层面，很难引 导学生亲身参与劳动实践。使用通用课件可能导致 劳动教育的重要性被忽视，学生的实际动手能力得 不到有效培养。
4
反对使用通用课件的原因
反对使用通用课件的原因
缺乏个性化定制
降低学生参与度
忽略劳动教育的重要性
缺乏个性化定制
反对使用通用课件的原因
通用课件无法满足每个班级、每个学生的特殊需求， 缺乏个性化定制。学生在班会中需要获得针对性的 教育和指导，而通用课件往往无法提供具体、实用 的内容，无法满足学生的个性化学习需求。
《珍惜劳动成果》PPT课件
• 思考题
想一想，厉行节约应从哪些方 面做起？
（写在课本第20页3分钟后请同学分 享）
假 如 没 有 电
美国大面积停电导致交通拥挤
我们不能继续假如，因为后果不堪设想。 ……………
节约粮食就是拯救耕地，节约粮食就 是爱护环境，节约粮食就是珍惜资源。
你还等什么？
自学指导
• 自学课本第19页，完成下列问 题。
• 计算：如果每人每天节约20克 粮食，全班同学一天、一月、 一年各可以节约多少粮食呢？ 将答案填写在第19页的图表中。
• 为了让更多的人懂得节约重要性，并且为 节约资源行动起来，请你写一份“爱惜粮 食、节约粮食”的倡议书。
• 3分钟后请同学回答。
当堂训练
一填空题
1、节约粮食就是（
），节约粮
食就是（
），节约粮食就
（
）。
2、联合国粮农组织决定，从（ ）年起 把每年的（ ）月（ ）日定为世界 粮食日。
3、在东南亚地区和（ ）以南的非洲， （ ）问题是一个大问题。
自学指导
• 阅读课本第17—18页内容，结合 自己生活实际，思考：我们生活中 的浪费现象有哪些？你如何看待这 种现象？
• 5分钟后，指明回答。
谈谈在生活中你所看到 的浪费现象吧！
你这样做过吗？
一粒米ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诉说
我是碗中普通的一粒米。 从播种到收割 我们要经历： 幼 苗 期： 秧田期 秧苗分蘖期：返青期 幼穗发育期：分化期 形成期 完成期 开花结实期：乳熟期 蜡熟期 完熟期 而我们的成长离不开我们的朋友 有了他们的辛勤的劳作，才有了 我们这一碗米，才有了你们桌上的 香喷喷的米饭，可是……你们……
分化期形成期完成期幼一粒米的诉说一粒米的诉说而我们的成长离不开我们的朋友有了他们的辛勤的劳作才有了我们这一碗米才有了你们桌上的看了我的成长经历你是不是懂得了我朋友的艰辛了呢
劳动最光荣ppt课件
质。
诚实劳动
倡导诚实劳动、合法经 营、勤劳致富的价值观
念。
创造性劳动
鼓励创造性劳动，激发 创新创造活力，推动社
会进步发展。
02
CATALOGUE
劳模精神与工匠精神传承
劳模精神内涵及特点
劳模精神内涵
爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇 于创新、淡泊名利、甘于奉献。
劳模精神特点
具有时代性、先进性、引领性、民族 性、世界性等特点，是社会主义核心 价值观的生动体现。
包括《劳动法》、《劳动合同法》等，明确规定 了劳动者的基本权利和义务，保障了劳动者的合 法权益。
地方性法规和政策
各地政府根据当地实际情况，制定了一系列保障 劳动者权益的地方性法规和政策，如最低工资标 准、社会保险制度等。
劳动者权益保护机构
国家和地方政府设立了专门的劳动法权益。
01
学校将劳动教育纳入课程体系，设置相关课程，传授劳动知识
和技能。
实践活动安排
02
学校组织各类劳动实践活动，如校园清洁、植树节、学雷锋活
动等，让学生在实践中体验劳动的乐趣。
培养学生团队协作精神
03
通过集体劳动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
社会环境中对青少年劳动价值观影响
社会舆论引导
社会媒体宣传劳动模范事 迹，弘扬劳动精神，营造 尊重劳动的社会氛围。
社会主义现代化建设需求
劳动者地位提高
在社会主义现代化建设过程中，需要充分 发挥各种生产要素的作用，其中劳动、知 识、人才和创造是最为重要的因素。
随着社会的进步和经济的发展，劳动者的 地位逐渐得到提高，劳动的价值和意义也 受到更多的关注。
知识经济时代来临
人才竞争日益激烈
诚实劳动
倡导诚实劳动、合法经 营、勤劳致富的价值观
念。
创造性劳动
鼓励创造性劳动，激发 创新创造活力，推动社
会进步发展。
02
CATALOGUE
劳模精神与工匠精神传承
劳模精神内涵及特点
劳模精神内涵
爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇 于创新、淡泊名利、甘于奉献。
劳模精神特点
具有时代性、先进性、引领性、民族 性、世界性等特点，是社会主义核心 价值观的生动体现。
包括《劳动法》、《劳动合同法》等，明确规定 了劳动者的基本权利和义务，保障了劳动者的合 法权益。
地方性法规和政策
各地政府根据当地实际情况，制定了一系列保障 劳动者权益的地方性法规和政策，如最低工资标 准、社会保险制度等。
劳动者权益保护机构
国家和地方政府设立了专门的劳动法权益。
01
学校将劳动教育纳入课程体系，设置相关课程，传授劳动知识
和技能。
实践活动安排
02
学校组织各类劳动实践活动，如校园清洁、植树节、学雷锋活
动等，让学生在实践中体验劳动的乐趣。
培养学生团队协作精神
03
通过集体劳动，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
社会环境中对青少年劳动价值观影响
社会舆论引导
社会媒体宣传劳动模范事 迹，弘扬劳动精神，营造 尊重劳动的社会氛围。
社会主义现代化建设需求
劳动者地位提高
在社会主义现代化建设过程中，需要充分 发挥各种生产要素的作用，其中劳动、知 识、人才和创造是最为重要的因素。
随着社会的进步和经济的发展，劳动者的 地位逐渐得到提高，劳动的价值和意义也 受到更多的关注。
知识经济时代来临
人才竞争日益激烈
八年级政治下册第十课尊重劳动者珍惜劳动成果教科版课件
请结合以下问题, 阅读课本P89-P95,并进行圈点勾画。
1.为什么要尊重劳动者？ 2.怎样理解“劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分”？ 3.为什么要珍惜劳动成果？ 4.尊重劳动者，珍惜劳动成果，我们怎么做？
谁说的多: 各行各业的劳动者
如果没有农民, 人们就没有粮食吃, 饿着肚子。 如果没有············
二、如何理解劳动虽然有分工不同， 却没有高低贵贱之分？
向天下所有的劳动者学习、致敬！
青少年怎样尊重劳动者？
劳动光荣, 劳动者可敬。 尊重劳动, 尊重劳动者。 坚决反对好逸恶劳, 不劳而获的思想和行为。 珍惜劳动成果。
小组合作交流：在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为？
1998年, 江泽民同志在视察重庆时, 与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
1999年, 在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
科学家的杰出代表、当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹P91
袁隆平院士对中国农业乃至整个中国人民生活的影响巨大而久远。从一般杂交稻的研究成功到超级杂交稻一期、二期 再到三期, 他将我国水稻的产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤 。被誉为“杂交水稻之父”
作业:
如何理解“劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分”？ 为什么要珍惜劳动成果？ 中学生应该如何尊重劳动者？
小品剧: 平等的劳动者
儿子：爸爸，今天上政治课李老师问大家今后想做什么职业？ 爸爸：你说呢？ 儿子：我没说，我没想好！ 爸爸：傻孩子，下次再有人问你，就说你要当航天员！ 要不就大老板！ 儿子：哦（若有所思） （农民上） 儿子：爸爸，你快看，农民伯伯给我们种粮食，让我们吃饱饭，多伟大!要不，我当农民！ ？ 爸爸：农民！ 可不行，你看那累得一身臭汗，挣不了仨瓜俩枣的，咱这条件的，能干这个吗？ 儿子：哎…… （清洁工上） 儿子：爸爸爸爸，快看清洁工阿姨，把大街上的垃圾扫得这么干净，这工作好，我长大也要当清洁工！ 爸爸：你也不看仔细了，一天到晚风吹日晒，又脏又累，扫大街？会让人瞧不起的！ （走近，捂鼻），这么暴！ 算了算了，这糖也别吃了，都暴脏了！ （扔糖） 清洁工：这人怎么这么没素质！ 爸爸：（拍打身上的灰尘）这种活就是伺候人的，时不时还遭人烦，再敢说干这个，小心我揍你！
1.为什么要尊重劳动者？ 2.怎样理解“劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分”？ 3.为什么要珍惜劳动成果？ 4.尊重劳动者，珍惜劳动成果，我们怎么做？
谁说的多: 各行各业的劳动者
如果没有农民, 人们就没有粮食吃, 饿着肚子。 如果没有············
二、如何理解劳动虽然有分工不同， 却没有高低贵贱之分？
向天下所有的劳动者学习、致敬！
青少年怎样尊重劳动者？
劳动光荣, 劳动者可敬。 尊重劳动, 尊重劳动者。 坚决反对好逸恶劳, 不劳而获的思想和行为。 珍惜劳动成果。
小组合作交流：在生活中，存在 哪些浪费劳动成果的现象和行为？
1998年, 江泽民同志在视察重庆时, 与重庆钢铁公司的劳动模范、职工代表亲切会面。
1999年, 在首都庆祝“五一”国际劳动节大会上, 胡锦涛亲切会见全国劳动模范代表。
科学家的杰出代表、当代毕升———王选
说一说 : 科学家王选的事迹P91
袁隆平院士对中国农业乃至整个中国人民生活的影响巨大而久远。从一般杂交稻的研究成功到超级杂交稻一期、二期 再到三期, 他将我国水稻的产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤 。被誉为“杂交水稻之父”
作业:
如何理解“劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分”？ 为什么要珍惜劳动成果？ 中学生应该如何尊重劳动者？
小品剧: 平等的劳动者
儿子：爸爸，今天上政治课李老师问大家今后想做什么职业？ 爸爸：你说呢？ 儿子：我没说，我没想好！ 爸爸：傻孩子，下次再有人问你，就说你要当航天员！ 要不就大老板！ 儿子：哦（若有所思） （农民上） 儿子：爸爸，你快看，农民伯伯给我们种粮食，让我们吃饱饭，多伟大!要不，我当农民！ ？ 爸爸：农民！ 可不行，你看那累得一身臭汗，挣不了仨瓜俩枣的，咱这条件的，能干这个吗？ 儿子：哎…… （清洁工上） 儿子：爸爸爸爸，快看清洁工阿姨，把大街上的垃圾扫得这么干净，这工作好，我长大也要当清洁工！ 爸爸：你也不看仔细了，一天到晚风吹日晒，又脏又累，扫大街？会让人瞧不起的！ （走近，捂鼻），这么暴！ 算了算了，这糖也别吃了，都暴脏了！ （扔糖） 清洁工：这人怎么这么没素质！ 爸爸：（拍打身上的灰尘）这种活就是伺候人的，时不时还遭人烦，再敢说干这个，小心我揍你！
爱劳动主题班会PPT课件
特点
创造性劳动需要高度的创新思维和创 造力，同时还需要一定的实践经验和 技术能力。
艺术家、发明家、科学家等从事的职 业。
2023
PART 03
爱劳动的表现
REPORTING
尊重劳动
劳动的价值
理解劳动的意义，认识到劳动是 创造价值的基础，尊重所有劳动
者。
尊重职业
不轻视任何一种职业，认识到每种 职业都有其独特的价值和贡献。
提升国家竞争力
劳动是提升国家竞争力的重要途径，通过提高劳动生产率和技术水 平，国家可以在国际竞争中获得更大的优势。
促进社会稳定
劳动让人们有更多的就业机会和收入来源，有助于维护社会稳定和和 谐。
2023
PART 06
如何培养爱劳动的习惯
REPORTING
学校教育
1 2
开展劳动课程
学校应设置劳动课程，教授学生基本的劳动技能 和知识，培养他们的劳动意识和习惯。
制定政策措施
政府应该制定相关政策 措施，鼓励企业、社会 组织和个人积极参与青 少年劳动教育，形成全 社会共同参与的格局。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
不同国家和地区的劳动文化具有独特的特点和价值，反映了 人类智慧和创造力的多样性。
2023
PART 02
劳动的种类
REPORTING
体力劳动
01
02
03
定义
体力劳动是指通过肌肉力 量进行的有形劳动，通常 表现为身体动作和手部操 作。
例子
建筑工地的工人、农民、 清洁工人等从事的劳动。
特点
体力劳动需要消耗大量的 体力和能量，但往往不需 要太多的思考和创新。
爱劳动主题班会PPT课件
THANKS
感谢观看
爱劳动主题班会ppt 课件
目录
• 劳动的意义 • 热爱劳动 • 劳动模范 • 劳动与学习 • 劳动与未来职业
01
CATALOGUE
劳动的意义
劳动的定义
劳动是人们运用体力 和脑力创造物质财富 和精神财富的过程。
劳动是实现个人全面 发展的必要条件。
劳动是人类社会发展 的基础，是实现自我 价值的重要途径。
共同成长
劳动与学习共同成长，通过劳动可 以锻炼实践能力，通过学习可以提 升理论素养，两者共同促进个人全 面发展。
在劳动中学习技能
动手能力
在劳动中可以锻炼动手能力，通 过实际操作掌握各种技能。
解决问题的能力
在劳动中遇到问题时，需要思考 解决方法，从而提升解决问题的
能力。
团队协作能力
在集体劳动中需要与他人协作， 从而培养团队协作能力。
主要依靠体力创造物质财富， 如建筑、农业、工业等。
服务性劳动
为满足人们生活需要而提供的 服务，如餐饮、旅游、医疗等
。
创造性劳动
通过创新和创造来产生新的物 质财富和精神财富，如艺术、
文学、科技等。
02
CATALOGUE
热爱劳动
培养劳动习惯
01
02
03
从小事做起
鼓励孩子从日常生活中的 小事做起，如整理房间、 打扫卫生等，培养他们的 劳动习惯。
人工智能专家等。
绿色经济与可持续发展
02
未来职业发展将更加注重环保和可持续发展，如绿色建筑师、
环保工程师等职业将更加受到重视。
个性化与定制化服务
03
随着消费者需求的多样化，未来将需要更多的个性化与定制化
二年级劳动最光荣ppt课件
03
身边的劳动者
医生是辛勤的劳动者
医生职业
医生是身穿白大褂，手持 听诊器，为患者诊断病情 ，解除痛苦的职业。
劳动内容
医生每天要接诊多名患者 ，进行诊断、治疗、开药 、手术等，工作强度很大 。
劳动者精神
医生以救死扶伤为己任， 时刻为患者着想，千方百 计为患者解除病痛，体现 了劳动者精神。
环卫工人是城市的守护者
增强自信心
当孩子们完成一项家务任务时，他们会感到自豪和满足，这种成就 感可以增强他们的自信心。
从现在开始养成爱劳动的好习惯
制定家务计划
为孩子们分配家务任务，并制定一个合理的计划 ，以确保他们能够逐步承担更多的家务。
奖励制度
为孩子们的积极家务行为提供奖励，可以鼓励他 们更加努力地参与家务劳动。
引导和示范
遵守规定，保护公共资源不受 破坏
节约用水
养成节约用水的习惯，减少用 水量
环保意识
积极参与环保活动，减少环境 污染
05
我爱劳动
参与家务劳动的意义
培养责任感
通过承担家务劳动，孩子们可以理解到家庭中的每个人都有责任 为保持家庭的正常运转做出贡献。
提高生活技能
家务劳动可以帮助孩子们提高生活技能，如打扫、做饭、洗衣等， 这些技能对他们未来的独立生活非常重要。
3
强调劳动的价值
教育孩子们认识到劳动是一种有价值的行为，可 以帮助他们建立正确的价值观和人生观。
THANKS
感谢观看
环卫工人职业
环卫工人是起早贪黑，手持扫帚 ，身背撮箕，为城市保洁的职业
。
劳动内容
环卫工人每天要清扫街道、广场、 公园等公共场所，工作范围广泛。
劳动者精神
环卫工人默默无闻地为城市作贡献 ，不畏艰辛，体现了劳动者精神。
带内容丨小学劳动教育课程PPT课件(2024)
带内容丨小学劳动教育课程 PPT课件
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍 • 日常生活技能培养 • 校园劳动实践活动 • 农业生产体验活动 • 手工创意制作挑战 • 社会公益服务参与 • 总结反思与展望未来
2
01 课程介绍
2024/1/29
3
劳动教育意义与目的
创新思维和实践能力。
26
07 总结反思与展望 未来
2024/1/29
27
回顾本次课程收获和不足
收获
通过本次劳动教育课程，学生们掌握 了基本的劳动技能，如手工制作、植 物种植等，同时培养了他们的团队合 作意识和实践能力。
不足
在课程实施过程中，发现部分学生对 劳动教育的重视程度不够，参与度不 高，需要进一步加强引导和教育。
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具，如扫帚、拖把、 抹布等，以及清洁剂的选 择和使用方法。
2024/1/29
整理方法
引导学生学习分类整理物 品，掌握收纳技巧，保持 家居整洁有序。
家居维护
让学生了解家居设施的基 本维护方法，如电器的保 养、家具的清洁与修复等 。
8
个人卫生习惯养成
日常清洁
教育学生养成每天洗脸、刷牙、洗手 、洗脚等良好的卫生习惯。
2024/1/29
面塑制作
学习面塑的制作工艺，了解面塑的历史和文化背景，制作有趣的面 塑作品。
21
节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料，制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒，增加节日氛围，同时表 达对家人的思念之情。
2024/1/29
1
contents
目录
2024/1/29
• 课程介绍 • 日常生活技能培养 • 校园劳动实践活动 • 农业生产体验活动 • 手工创意制作挑战 • 社会公益服务参与 • 总结反思与展望未来
2
01 课程介绍
2024/1/29
3
劳动教育意义与目的
创新思维和实践能力。
26
07 总结反思与展望 未来
2024/1/29
27
回顾本次课程收获和不足
收获
通过本次劳动教育课程，学生们掌握 了基本的劳动技能，如手工制作、植 物种植等，同时培养了他们的团队合 作意识和实践能力。
不足
在课程实施过程中，发现部分学生对 劳动教育的重视程度不够，参与度不 高，需要进一步加强引导和教育。
清洁技巧
教授学生如何正确使用清 洁工具，如扫帚、拖把、 抹布等，以及清洁剂的选 择和使用方法。
2024/1/29
整理方法
引导学生学习分类整理物 品，掌握收纳技巧，保持 家居整洁有序。
家居维护
让学生了解家居设施的基 本维护方法，如电器的保 养、家具的清洁与修复等 。
8
个人卫生习惯养成
日常清洁
教育学生养成每天洗脸、刷牙、洗手 、洗脚等良好的卫生习惯。
2024/1/29
面塑制作
学习面塑的制作工艺，了解面塑的历史和文化背景，制作有趣的面 塑作品。
21
节日主题手工礼物准备
1 2
母亲节手工贺卡
利用彩色卡纸、贴纸等材料，制作一张充满爱意 的母亲节贺卡。
中秋节月饼盒制作
设计一个独特的月饼盒，增加节日氛围，同时表 达对家人的思念之情。
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艰苦朴素、勤俭节约的美德不能丢
• 讨论：有人说：现在生活条件好了，就没有必要艰苦 朴素、勤俭节约了。 • 你对这种观点有什么看法？ • （1）这种观点不正确。因为艰苦朴素、勤俭节约是 中华民族的传统美德，必须发扬光大。 • （2）这也是由我们的国情决定的。我国是资源贫乏 的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很 多人的生活并不富裕，这是我们的基本国情和社会现 实。我们要更加珍惜劳动成果，节约资源，勤俭建国。 • （3）对于个人，特别是青少年来说，勤俭节约有助 于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。 • （4）艰苦朴素、勤俭节约集中表现为艰苦创业精神。 艰苦创业精神，作为一种积极、健康的生活态度，一 种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业 必不可少的精神力量和崇高的美德。
A.①② C.①④
B. ③④ D. ②③
2、现在生活条件好了，没有必要像过去那样艰 苦朴素、勤俭节约了。这一看法是（ ） A ①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取 的精神 ②错误的，因为勤俭节约有利于培 养高尚的道德品质 ③错误的，因为追求享受、铺张浪费，容易走 向腐化堕落 ④正确的，因为时代不同了，艰苦朴素、勤俭 节约是经济困难时期必须做到的，现在21世纪 就不用提倡了 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④
我宣誓：我要热爱劳动、勤俭节约，
反对浪费，杜绝攀比，克制虚荣。
我宣誓：我要珍惜劳动成果，尊重
劳动、尊重劳动人民、尊重父母，从 现在做起，从小事做起，从我做起。 宣誓人：35班全体同学
课堂练习
• 1、作为中学生，我们的社会阅历还不够
丰富。在生活上，我们要避免的消费误 区是( C ) ①与同学进行攀比 ②追求绿色消费 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费
3、以下说法正确的有（ C ） ①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜， 也是对劳动者的不尊重 ②艰苦朴素是革命年代的事，当今社会就不 宜提倡了 ③追求享受、铺张浪费，可能走向腐化堕落、 违法犯罪的道路 ④科学家和地道的农民都是平等的劳动者 A．①②④ B.①②④ C．①③④ D.①②③④
30 万 的 宴 席
浪 费 粮 食
•
•
看了以上这些图片，你有 何感受？
总结：在我们的学习与生活中，所有的 用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产 出来的，都来之不易。不管浪费什么，都 是对劳动成果的不珍惜，也是对劳动者的 不尊重。
珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。
在毛主席生前用过的一百多 件日常生活用品中，有一件穿过 20多年、已补过73次的睡衣。身 边的工作人员多次提出给他换一 件新的，他都执意不肯，直到逝 世前夕，他老人家还是穿着这件 补钉缀补钉的睡衣。在国民经济 困难时期，他老人家首先倡导不 吃肉、不吃水果，常常是几个烤 芋头就是一餐饭，与全国人民同 甘共苦。
你都知道哪些关于珍惜 劳动成果、勤俭节约的名言 警句？请把它们积累下来。
名言警句： 1、静以修身，俭以养德。 2、历览前贤国与家，成由勤俭败 由奢。 3、俭，德之共也，奢，恶之大也。 4、民生在勤，勤则不匮。 5、取之有度，用之有节，则常足。
盘点自己在日常生活中的言行举 止，说一说珍惜劳动成果，我们青少 年该怎么做？ 家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
第十课第二节
珍惜劳动成果
《拾穗者了李绅的《悯农》， 你有何感受？
感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来之不易。我们应该 珍惜劳动成果，尊重劳动和劳动人民。今天，我们学习 第十课第二节：
珍惜劳动成果
自主学习
•
• • • • • • 预习教材P93至P95，思考下列问题： 为什么要珍惜劳动成果？ （1）珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具 体表现。 （2）浪费是对劳动者的不尊重。 （3）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统 美德。 （4）这是由我国的基本国情决定的。 （5）勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高 尚的道德品质。
看了以上这些图片，你有何感 受？
劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝 结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果， 就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
小组合作交流：在生活中，存在
哪些浪费劳动成果的现象和行为？ 家庭生活……
学校生活……
社会生活……
学生食堂的浪费
水资源的浪费
天价月饼