最新以意逆志知人论世教学讲义ppt

表
凉州词
达
边
唐-王之涣
关
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
戍
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
卒
的
注释：孤城：指玉门关。
思
仞：古代七尺或八尺为一仞。
乡
羌：古代的一个民族。
之
情
这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔又荒凉寂寞的景象。远远奔 流而来的黄河，好象与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高 山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨 春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
下台、宪宗上台，革新失败，“二王刘柳”和其他革新派人土都随 即被贬。宪宗八月即位，柳宗元九月便被贬为邵州（今湖南邵阳市） 刺史，行未半路，又被加贬为永州（今湖南零陵）司马。贬谪生涯 所经受的种种迫害和磨难，并未能动摇柳宗元的政治理想。他在信 中明确表示：“虽万受摈弃，不更乎其内。”
“知人论世”说
孟子谓万章曰：“颂其诗，读其书，不知其 人，可乎？是以论其世也，是尚友也。”
都可以视为作者或作品所表达的原意。“逆”，有三
层意思：迎受、接纳，考证、探究，追溯、反求。总之， 所谓“以意逆志”，就是读者以“己意”去“逆”作者作 品之“志”，在这个过程中，读者既没有完全抛弃自己 “现在的视域”，也没有把理解对象“初始的视域”简单 地纳入自己“现在的视域”，而是把这两种不同的视域融 合起来，形成一个全新的视域，从而得出对作品的诠释。
山行
杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满 秋意的山峦。次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。 第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚 景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙， 它蕴含多层意思：（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。（2） 因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。 （3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。 （4）因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富 有理趣的警句。 “霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都 是在为这句铺垫和烘托。
我们在解说诗歌的时候，要正确理解词义、字义， 结合自己的切身体会去推测作者的本意，从作品 的整体出发，由表及里地理解诗歌的主旨。（解 读文辞，揣摩情意；融入体验，体会情趣；超越 原意，推陈出新。）
同时，我们还要善于把自己的生活体验和主观感 受融入欣赏的过程，理解诗意，甚至还可以在此 基础上，生发出新的旨趣。
孟子对万章说：“吟诵他们的诗歌，研读他们的著作，不了解 他的为人，可以吗？因而要追论他所处的时代。这就是追寻古 人而去与他们交朋友啊。”
其意思是说，读者阅读文学作品应该了解作者的生平经历和作 品写作的时代背景，这样才能站在作者的立场上，与作者为友， 体验作者的思想感情，准确把握作者的写作意图和正确理解作 品的思想内涵。
错！只从字面上去读解，故而曲 解。用“以意逆志”的方法去理 解，就会得出正确的结论，作品 批评的决不是商女，而是谴责诗
泊秦淮 烟笼寒水月笼沙，
夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，
中只字未涉的正在酒家征歌买笑， 隔江犹唱后庭花。 寻欢作乐的达官贵人。
其实，这是作者借陈后主(陈叔宝）因追求荒淫享乐终至ห้องสมุดไป่ตู้ 国的历史，讽刺晚唐那班醉生梦死的统治者不从中汲取教 训，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑。
以意逆志知人论世
何文焕的批评是有道理的。他的批评，指出了 体现了对这种死扣词句的做法的否定，其实也暗合 了诗歌理解的一种方法——
赏 析 指 导
“意”，有人认为是作者之“意”，也有人认为
是读者之“意”。后者的看法更合理些。 “志”，
有人认为是作者之志”，也有人认为是作品之“志”，还 有人认为是“记载”的意思。这三种意见并无本质的不同，
思考：老翁为什么“独钓寒江雪”？
贞元十七年（801年），柳宗元调为蓝田尉，两年后又调回长安任 监察御史里行，时年31岁，与韩愈同官，从此与官场上层人物交游 更广泛，对政治的黑暗腐败有了更深入的了解，逐渐萌发了要求改
革的愿表望，现与诗好友人刘虽禹锡处成境为了艰这难场革，新但的核仍心傲人物岸，清被称高为，“二 王了刘 尖柳锐不”的。斗愿年争意轻。的他同柳的流宗革元新合在精污政神治与。舞斗台争上精同神宦是官非、常豪 可族贵、的旧。官由僚于进顺行宗
课堂活动 “黄河之水天上来”，是李白在说梦话吗？
没有“以意逆志”，不了解诗人创作 的目的和表达的特点。由于诗人向黄河上 游望去，看到水天相接的磅礴气势，写出 他真实的内心感受和体验，也符合常人的 感觉。用意并不注重说明黄河的真正源头 在那里。
杜牧《泊秦淮》诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”有人认为， 作者是在苛求“商女”。你认为呢？
不难看出，“以意逆志”的欣赏方法，既要尊重读者的 主体意识“意”，又不能背离对作者作品之“志”，并把欣 赏过程看成读者之“意”与解读对象之“志”，通过“逆” 的方式相互交融而建构新意义的过程。这种欣赏方法是具有 科学性的。
孟子在回答弟子的提问时，提出了理解作品的方 法：“故说诗者，不以文害辞，不以辞害志；以 意逆志，是为得之。”
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世 界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。
原意为翻覆的船只旁仍有 千千万万的帆船经过；枯 萎树木的前面也有万千林 木欣欣向荣。运用比喻， 借用自然景物的变化暗示 社会的发展，蕴涵哲理。 现多指新生事物必然战胜 旧事物。
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
只要人们正视现实，面 对重重艰难险阻，不退 缩，不畏惧，勇于开拓， 发奋前进，那么，前方 将是一个充满光明与希 望的崭新境界。
江 雪 [唐] 柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。