富裕家庭子女教育中存在的问题及解决对策
家庭教育问题与解决方案
家庭教育问题与解决方案家庭教育对孩子的成长和发展具有至关重要的作用。
一个良好的家庭教育环境可以促进孩子的身心健康和全面发展，而不良的家庭教育则可能对孩子产生负面影响。
然而，随着社会的快速变化和家庭结构的多样化，家庭教育问题也愈发突出。
本文将围绕家庭教育中存在的问题，结合实际情况提出解决方案，旨在帮助家长更好地进行家庭教育，促进孩子的健康成长。
一、家庭教育问题1.1缺乏有效沟通在一些家庭中，家长和孩子之间存在沟通不畅的问题。
家长忙于工作和生活，对孩子的关注不够，导致孩子情感上缺乏安全感，心理上无法及时得到支持；同时，孩子也往往因为不理解家长的工作和生活而产生抱怨和误解。
1.2教育方式单一一些家长在教育孩子的过程中，往往采取一种教育方式，而忽略了孩子的个性特点和情感需求。
这种教育方式的单一性会导致孩子的心理压力过大，无法自由发展。
1.3缺乏关爱和陪伴部分家庭中，由于家长工作繁忙或其他原因，缺乏对孩子的关爱和陪伴。
孩子处于缺乏关爱和陪伴的环境中，易产生自卑感，影响自身成长。
1.4家长过度干涉有些家长过度干涉孩子的生活和学习，不断施加压力，导致孩子产生逆反心理，逆反家长，影响家庭氛围和孩子的健康成长。
1.5家庭教育缺乏规划一些家长缺乏对家庭教育的系统规划和长远规划，导致在孩子成长的过程中，教育工作存在断层和不连贯性，给孩子的成长带来许多不利的因素。
综上所述，家庭教育中存在着沟通不畅、教育方式单一、缺乏关爱和陪伴、家长过度干涉以及家庭教育缺乏规划等问题。
二、家庭教育的解决方案2.1加强沟通，树立平等的家庭氛围解决家庭教育中的沟通问题，首先需要加强家长与孩子之间的沟通。
家长可以倾听孩子的想法，尊重孩子的选择，让孩子在一个自由表达自己的氛围中成长。
同时，家长也要主动与孩子沟通，了解孩子的需求和想法，积极参与孩子的生活，树立平等的家庭氛围。
2.2多元化教育方式，尊重孩子的个性在教育孩子的过程中，家长应该根据孩子的个性特点和情感需求，采取多种教育方式。
子女家庭教育的存在问题分析及对策
子女家庭教育的存在问题分析及对策摘要：我国改革开放在带动经济发展的同时，也带来了大的社会观念和生活方式的变化。
而这种变化使家长的成长经历和经验对现在的孩子缺乏有效的借鉴和指导作用，同时，家长对现在环境下成长的孩子，缺乏深入的了解。
子女的家庭教育是现代教育的重要组成部分，其成功与否不仅关系到中国下一代的前途命运，而且关系到一个国家未来的前途和命运。
本文首先指出了子女身心健康存在的问题，即偏重智育，忽视对独生子女的道德培养；娇宠溺爱，提供过多关心和帮助。
众所周知，孩子在成长过程中，简单的学习文化知识是远远不够的。
除了专业技能的培养，还应该培养分析和解决问题的能力；管理自己情绪和处理人际关系的能力；承受压力包括承受失败和挫折的能力；决断能力；管理并增值财富的能力；管理身心健康的能力等多方面的能力。
关键词：家庭教育子女健康子女教育一、子女家庭教育存在的问题“尽管作为现阶段子女的中小学生的思想品德素质，主流是好的” ，“大部分学生具有较强的国际意识……，助人与利他行为，主体意识、法律观念和诚实品质。
”“青少年学生逐渐孕育形成了许多崭新而进步的道德品质，如重时间、讲效益、讲实际、求进取，肯定开拓，鼓励竞争，追求文明、健康、科学的生活方式等等” ，但是，理性地审视现阶段子女家庭教育现状时，不难发现现代子女家庭教育面临许多困惑：孩子生活条件更好了，身材越来越胖，但动手能力却越来越差，责任心不强：孩子的学习环境越来越好，知识更丰富，多才又多艺，但心灵更脆弱，心理问题更突出……。
当今学生身上独生子女的习气太重，表现为不合作、过于自我、追求享受、怕吃苦。
……他们存在不同程度的攻击性需要：在个人道德特别是在创造性、独立性和勤劳节俭方面，存在着一定的缺陷。
现阶段子女身上出现的种种不良情况，说明家庭教育存在问题。
教育问题的不断凸现，己逐渐引起社会、学校、家庭的高度重视。
现代独生子女家庭教育存在的问题若不及时矫正，不仅会影响到独生子女自身的发展，破灭家长们的幻想，也将会影响中国未来发展的前途和命运。
家庭教育存在的问题及改进方式
家庭教育存在的问题及改进方式家庭教育存在的问题及改进方式导语：儿童出身后的第一所学校可以说是家庭，俗话说得好“父母是孩子的第一任教师"父母在养育子女的过程中，实际上也对孩子进行着启蒙教育。
例如养成良好的生活习惯，掌握一定的知识经验，形成的伦理道德等等。
故家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。
一、家庭教育的现状学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的好家庭教育密切配合的结果。
然而，教师们常常会发出这样的感慨 -学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。
现状一：教子方法有失偏颇我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：(一)简单粗暴型。
(二)过度溺爱子女。
(三)"望子成龙"型。
现状二：孩子的表现力差。
现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响,他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的"现象"。
“现象”之一、崇拜金钱在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。
在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。
据调查，半数以上的学生拥有个人存款，少则几百，多则几千。
学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩游戏机的现象随之出现;用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻;特别是“下暴”现象更是引起了全社会的广泛关注。
这些不良现象的产生与“崇拜金钱”的社会思潮有着密切的联系。
“现象”之二：浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：(1)测验考试成绩"达标"后的"奖金";(2)替家长买东西时剩余的“零钞碎票”;(3)家长每天给孩子的早餐费和车费;(4)个体经营者的孩子还有"帮工钱";(5)亲戚朋友赠送的钱物……在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"，因而浪费钱物的现象十分严重。
他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入"冷宫"。
家庭教育方面存在的主要问题及帮助
家庭教育方面存在的主要问题及帮助一、家庭教育方面存在的主要问题在如今社会快节奏的生活中，家庭教育问题备受关注。
尽管父母都渴望给予孩子最好的教育，但现实情况却显示出一些主要问题。
以下是我总结的几个主要问题：1. 缺乏时间和精力：许多家长由于工作繁忙、经济压力大，往往无法花足够的时间陪伴孩子。
他们常常身心疲惫，在日常琐事中难以抽出时间与孩子进行有效沟通和交流。
2. 过分放任或过度保护：有些家长在对待孩子的教育上容易走极端。
一方面，他们过分放任孩子，缺乏约束和规矩，导致孩子缺乏纪律意识和责任感；另一方面，部分家长则过度保护孩子，限制其自主性和发展空间。
3. 重视成绩而忽视素质：追求卓越成绩是全球许多家庭共同的期望，然而这种追求也带来了副作用。
部分父母过于注重学术成绩，忽视孩子的个性发展、兴趣培养和综合素质的提升。
4. 缺乏沟通和倾听：沟通是家庭教育中至关重要的一环。
然而，部分家长忽视与孩子建立良好的沟通渠道，不擅长倾听孩子的想法和感受，导致亲子关系紧张甚至冷漠。
5. 模仿不健康行为：家庭是孩子模仿学习行为的重要场所。
如果父母在日常生活中存在消极或不健康的行为习惯，孩子容易模仿并形成类似行为模式。
二、帮助改善家庭教育问题尽管存在上述问题，但我们可以通过采取一些措施来改善家庭教育现状，并确保给予孩子更好的成长环境。
1. 分配时间与精力：尽量在激烈工作节奏之外安排陪伴孩子的时间。
这包括与他们一起共进晚餐、进行户外活动、帮助解答问题等。
同时，在沟通时要集中注意力，用心倾听他们讲述自己的想法和困扰。
2. 制定明确的规则和纪律：建立家庭规章制度，为孩子设定明确的行为准则。
这有助于培养孩子的责任感、纪律性和自律能力。
同时，父母要在制定规则的过程中，注重与孩子的讨论和参与，使其更容易接受和遵守规则。
3. 平衡学业与素质教育：尊重每个孩子的独特性格特点，了解他们的兴趣爱好，并鼓励他们从事多样化的活动。
除了关注学术成绩外，也应重视培养他们良好的品德、社交能力、体育运动等方面的素养。
浅析现代家庭教育中存在的问题及对策
浅析现代家庭教育中存在的问题及对策摘要：纵观历史，我们可以看到良好的家庭教育使人终身受益，而不良的家庭教育自然也就贻误终生。
在市场经济的影响下，人们的价值观念呈现出多元化，受急功近利思想的冲击，部分家长忽视了对孩子的教育，或者在教育上出现了偏差。
这就使家庭教育存在更多的问题与困难，所有这些都必须通过社会、家庭共同推进家庭教育工作来加以解决。
本文结合二十一世纪社会发展对人才的要求，剖析了当今家庭教育的主要问题及产生的原因，指出了家长在家庭教育过程中从教育观念到教育方法方面一些不当之处；对如何改善、提高家庭教育质量和方法，怎样通过家庭教育使孩子得到全方位的发展提出了一点看法。
关键词：家庭教育；家长；问题；对策一、问题的提出当今，中国社会孩子们的生活环境发生了一系列的变化：由于绝大多数是独生子女，所以，生活的条件越来越好了；由于多种媒体的发展，他们的信息渠道越来越多了；由于社会价值观呈多元化的趋势，孩子受到的影响越来越复杂了……这一切使今日的孩子遇到了许许多多过去孩子没有遇到过的问题；这一切也使中国家庭教育面临前所未有的困惑和无奈。
作为一名教育工作者，随着接触家长和孩子越来越多，发现我们在家庭教育方面的知识和能力是远远不够的，面对这些情况，我总在思考，我们究竟该怎样培养孩子呢？现在的家庭教育究竟存在哪些问题？为了找到这些答案，也为了更好地胜任这份工作，我对这方面的问题进行了探讨，查阅了相关的资料。
二、主要概念、范围1、家庭日本学者森冈清美先生给家庭所下的定义是这样的：“所谓家庭，就是以夫妇、亲子、兄弟等少数的近亲者为主要成员，由成员间深厚的相互感情联系结成的、最初的社会福利之间的集团”。
2、家庭教育参照迄今为止的有关家庭教育理论研究成果，我们可以把现代家庭教育的概念做以下定义：⑴现代家庭教育是家庭成员之间互相实施的教育，是一种双向的互动教育与影响的过程。
在家庭中，父母对孩子，孩子对父母，年长者对年少者，年少者对年长者，不论是否有意识的或无意识的，促进人的知识、智能、体力、影响思想品质，使人的知识和身体发育，相互影响起作用的都是家庭教育。
家庭教育现状与改善措施
家庭教育现状与改善措施家庭教育是指父母或者家庭成员对孩子进行的一种教育方式，其作用非常巨大。
由于家庭教育具有隐蔽性和时效性，对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。
但是，在当今社会中，随着社会发展和生活水平不断提高，家庭教育存在着许多问题。
本文将探讨家庭教育现状与改善措施。
一、家庭教育现状1.家长目标不够明确在当今社会中，越来越多的家长只注重孩子的成绩和能力培养，而不关注其人格素质和社会价值观培养。
他们往往关注孩子的量化指标，而一些非量化指标却没有得到承认。
2.家长的教育方式单调家长的教育方式单调，缺少变化和创新。
家长总是采取打骂、恶语相加等粗暴的方式来对待孩子的错误。
这种教育方式会使孩子毫无安全感和价值感，导致孩子出现逆反心理。
3.缺乏独立思考能力由于社会的变化，孩子们的竞争压力越来越大。
在家庭教育中，家长过于关注孩子的成绩，而忽略孩子们独立思考和解决问题的能力。
孩子们缺乏自信和探究精神，只会为了追求成绩而去记忆和应试。
二、改善家庭教育的措施1.开展家长培训开展家长培训是改善家庭教育的有效措施之一。
通过开展有关家庭教育相关的知识和技能的培训，可以帮助家长提高自己的教育水平，同时鼓励他们更有效地与孩子交流和互动，建立良好的家庭氛围。
2.注重非量化指标培养除了关注孩子的成绩和能力培养，家长也应该注重非量化指标的培养。
通过亲身的行为示范，教育孩子正直、诚信和勇气等品质，培养孩子们的社会价值观和责任感，让他们成为素质优秀的人才。
3.采取多样化教育方式家长应该采取多样化的教育方式，创造一个积极、健康的教育氛围。
例如，通过参加亲子活动，教育孩子如何与别人交流和相处；通过家庭读书活动，激发孩子们的阅读兴趣及自己的想象；通过外出旅行，开拓孩子的视野，培养他们的独立思考和探究精神。
4.注意情感沟通家长应该注重和孩子的情感沟通，营造亲人之间的温暖和融洽。
在日常生活中，家长要理解和尊重每个孩子的个性和需求，认真听取孩子的想法和感受，积极鼓励他们成长和拓展自己的兴趣爱好。
家庭教育现状：家庭教育存在的问题及原因分析
家庭教育现状：家庭教育存在的问题及原因分析随着社会不断发展，家庭教育的重要性也不断凸显。
然而，现实中却经常出现家庭教育存在的问题，这些问题给孩子的心理健康和个人发展带来不良影响。
本文将从现状出发，分析家庭教育存在的问题及其原因，并提出解决方案。
一、家庭教育存在的问题1. 缺乏家庭教育理念。
家长往往缺乏家庭教育的正确理念，许多家长仅仅是把自己的经验告诉孩子，没有针对性地进行教育，忽视孩子的实际需求和兴趣爱好，缺少引导和激发孩子的内在动力。
2. 学习压力过大。
当前的家庭教育也面临着学习的压力过大的问题。
很多家长都希望自己的孩子是一个全才，所以孩子需要在课外时间接受多种培训。
家长忽视孩子的身心发展，严重影响孩子的健康成长。
3. 忙碌的家庭生活。
现代社会竞争激烈，家长为了赚钱把很多时间花在工作上，忙碌的生活使得很多家长无法陪伴孩子，导致孩子的情感需求无法得到满足。
4. 家庭教育方法简单。
很多家长并不清楚如何正确而实际地引导和教育孩子。
家长过度保护孩子，缺乏切实的指导和教育，导致孩子的问题解决能力和自我控制能力差。
二、家庭教育问题的原因分析1. 家庭教育是否正确。
很多家长仅仅是把自己的经验告诉孩子，没有针对性地进行教育，缺少对孩子的引导和帮助。
家长不能合理地运用现代教育理念，导致没有正确而有效的教育方法。
2. 家长心理问题。
很多家长对自己的不完美和对孩子的过分期待导致家庭教育无所适从。
过度的依赖使家长缺乏对孩子的正确判断，限制了孩子身心的发展，影响了家庭教育的良性循环。
3. 学校教育模式问题。
当前的学校教育大多是以知识为中心的、注重竞争和功利性的，无法对孩子的身心发展进行充分的关注，从而使家庭教育出现了倾向于功利性的表现。
同时，孩子学校学习压力大，家庭教育也就面临着更大的挑战。
三、家庭教育问题的化解方案1. 清晰的家庭教育目标。
家长应该为孩子确立一个明确而实际的家庭教育目标。
同时，家庭教育要合理、可持续、地进行，让孩子在成长过程中获得内在动力和发展机会。
家庭教育存在的问题及解决策略
家庭教育存在的问题及解决策略引言：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的环节，对塑造他们的性格、价值观和行为习惯起着决定性的作用。
然而，随着社会变迁和家庭结构的变化，家庭教育也面临着一系列问题。
本文将探讨家庭教育存在的问题，并提出一些解决策略，希望为家庭教育的完善提供一些启示。
一、家庭教育存在的问题1. 缺乏科学的教育观念一些家庭教育存在着“从我做起”的传统教育观念，忽视了自身行为和言谈对孩子的影响。
这种观念下，父母往往会对孩子过分严厉，或者过度溺爱，忽视了平衡和独立思考的重要性。
2. 学业至上的教育在目标导向和成绩至上的教育氛围下，一些家庭过度注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和个性发展。
这样的教育方式容易导致孩子产生心理压力，影响他们的身心健康。
3. 缺乏沟通与理解由于工作和生活压力的增加，现代家庭的时间和精力都很有限，父母与孩子之间的沟通和互动越来越少。
这导致了父母对孩子真实需求的了解不足，孩子也渴望得到更多的关注和理解。
4. 惩罚和奖励过度一些父母倾向于使用惩罚和奖励的方式来激励孩子，而忽视了他们内在动力的培养。
这种教育方式容易导致孩子追求表面的成功和回报，影响他们健康的人格发展。
二、解决策略1. 建立科学的教育观念家长需要认识到自己的言谈和行为会对孩子产生影响，培养自己的正确教育观念。
父母应该注重培养孩子的独立思考能力和适应能力，让他们学会独立解决问题，提高自己的主动性和自律性。
2. 平衡学业与兴趣的发展家长需要了解每个孩子的个性特点和兴趣爱好，给予他们足够的支持和鼓励。
在教育过程中，要注重培养孩子的综合素质，包括艺术、体育和社交能力等。
这样可以帮助孩子拓展眼界，并培养他们的兴趣爱好。
3. 加强沟通与理解父母应创造更多与孩子的互动时间，积极倾听他们的需求和感受。
通过积极的沟通，了解他们的内心世界，建立起互信和理解的关系。
同时，鼓励孩子表达情感，给予他们情感上的支持。
4. 培养内在动力父母可以培养孩子内在动力的方法是鼓励他们积极参与社会实践和公益活动，让他们意识到自己可以为社会做出贡献。
现今家庭教育存在的主要问题及对策
现今家庭教育存在的主要问题及对策一、引言家庭是孩子最早接触和了解社会的地方，也是塑造孩子性格和价值观的重要场所。
然而，随着时代的变迁和社会环境的改变，现代家庭教育面临着一系列挑战和问题。
本文将探讨现今家庭教育存在的主要问题，并提出应对这些问题的对策。
二、物质过于优越导致孩子缺乏责任感在现代社会中，随着经济水平的提高，很多家庭给予孩子过于优越的物质条件。
然而，这种优越可能使孩子产生依赖心理和消费观念过强等问题。
父母应意识到这个问题并采取相应措施，如给予适度奖惩、倡导劳动价值观等，以培养孩子责任感和节约意识。
三、生活节奏快使得亲子交流减少如今，许多家庭因为双职工或繁忙工作而导致亲子交流时间减少。
这将影响到父母和孩子之间的情感沟通、亲密关系的建立。
在面对这个问题时，家长可以选择合适的时间、方式与孩子交流，如一起做家务、共同参加活动等，强化亲子关系。
四、教育观念陈旧导致父母对孩子要求过高部分父母在教育中依然沿袭传统观念，过度强调功利和成绩。
他们把大量时间用于监督学业进展，而忽视了其他方面的培养，例如社交能力和创造力。
为了改善这一状况，父母应该更加注重培养孩子的全面发展，并尊重孩子自身特点和兴趣。
五、技术过度使用带来不良影响随着科技的迅速发展，孩子们越来越容易接触到电脑、手机等电子设备。
但是，在没有恰当指导和限制条件下，频繁使用这些设备往往会对孩子产生负面影响。
父母应该引导孩子正确使用科技产品，并设定合理的上网时间，确保他们获得健康而有益的信息。
六、家庭暴力和亲子关系不健康家庭暴力是一种严重破坏亲子关系的问题。
父母间的冲突会对孩子产生长期影响，导致他们心理上和行为上的问题。
要解决这个问题，社会需要加强对家庭暴力的宣传和教育，并提供相应的法律保护措施。
同时，需要培养健康、平等、尊重他人的亲子关系观念。
七、倡导积极向上的价值观在现代社会中，很多媒体和网络提供了许多消极或不正确的价值观。
孩子容易受到负面影响并树立不正确的世界观。
家庭教育存在的问题及对策建议
家庭教育存在的问题及对策建议一、引言在当代社会，家庭教育扮演着至关重要的角色，它对孩子的发展和成长具有深远影响。
然而，家庭教育也存在着一些问题。
本文旨在探讨家庭教育存在的问题，并提出相关的对策建议，以期改善家庭教育的局面，使其更好地满足孩子的成长需要。
二、一些存在的问题尽管家庭教育的目标是培养孩子的品格和能力，但很多家庭教育存在以下问题：1. 缺乏沟通与交流：现代快节奏的生活方式导致了家庭成员之间的沟通交流变得有限。
父母因工作繁忙，缺乏时间与孩子进行积极互动，而孩子则通过电子设备来填补与家庭成员的沟通空缺。
2. 过分竞争的氛围：有些家庭过于注重学业成绩和竞争，忽视了孩子的兴趣和个人发展。
父母将自己的期望压在孩子身上，使得孩子感到沉重的压力，缺乏自主性和创造力。
3. 缺乏家庭规则的约束：有些家庭缺乏明确的规则和家庭价值观，导致孩子缺乏约束和规范。
孩子在没有约束的环境中可能会迷失方向，从而产生品行上的问题。
4. 不良媒体影响：现代科技的发展使得孩子容易接触到大量的信息和媒体内容。
不良的媒体内容可能会对孩子的价值观和行为产生负面影响，而缺乏家庭教育对孩子进行有效引导，使其难以辨别真假和善恶。
三、对策建议针对上述问题，我们提出以下对策建议，以改善家庭教育的现状：1. 加强亲子沟通与交流：父母要主动创造沟通的机会与孩子进行交流，关心他们的所思所想。
可通过共同参与家务、游戏活动以及共同制定家庭规则等方式加强亲子互动，并通过积极的反馈和表扬建立良好的亲子关系。
2. 培养合作精神与团队意识：父母应关注孩子的兴趣和潜能，鼓励他们参与团队活动，培养合作精神和团队意识。
培养孩子的社交能力、领导才能和团队合作能力，使他们在社会中更好地融入和发展。
3. 建立明确的家庭规则和价值观：家庭应制定明确的家规，建立积极的家庭氛围和价值观。
家长应该对孩子的行为进行明确的奖惩体系，使孩子在明确的界限中成长，并树立正确的人生观和价值观。
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富裕家庭子女教育中存在的问题及解决对
策
摘要：随着不断加快的改革步伐以及市场经济的持续发展，我国的经济呈现持续繁荣状态，出现了越来越多富裕家庭，其中有一些还兼具着较高的政治身份。
生活在这些家庭中的孩子，住着舒适的房子，坐着豪华汽车，无论玩具还是衣物都是应有尽有。
在很多人眼中，这些孩子就好像生活在另一个世界的宠儿。
然而，当前形势下，部分富裕家庭子女存在着诸多不良行为习惯，反映出富裕家庭教育存在着这样那样的问题，如何进一步改善富裕家庭子女的教育成为当前十分重要的研究课题。
本文将对富裕家庭子女教育中存在的问题以及相关解决对策进行探讨。
关键词：富裕；子女；教育
2012 年 7月31日，胡润研究院和群邑智库联合发布的《2012 胡润财富报告》提出“富裕人士”的门槛为：拥有一千万元人民币以上资产的个人。
2014年9月11日胡润研究院在《2014中国长白山国际生态论坛》发布最新调查数据显示，截至2013年末，中国拥有千万资产以上的富豪有109万人，比2012年增加4万人。
拥有亿万资产以上的富豪有6.7万人，比2012年增加2500人。
富裕是一个相对的概
念，是一个动态的概念，不同时代，不同国家，不同的经济发展水平，其标准都不尽相同，很难用一个具体的标准来衡量。
本文中富裕家庭主要是指拥有丰厚的物质财富，生活中没有经济方面压力的家庭。
一、当前富裕家庭子女的行为特征
（一）贪图享乐，节俭意识差。
富裕家庭的孩子，大多家底厚实，物质条件优越。
但是父母相对较忙，能陪伴孩子的时间较少，多数家长选择用物质的满足来替代时间的陪伴，久而久之养成了他们花钱大手大脚的性格。
追求高消费，穿衣要名牌。
尤其令人担忧的是，有些孩子用钱不当，甚至误入歧途。
（二）刁蛮任性，自控能力差。
富裕家庭的子女，由于自身家庭经济条件甚至政治身份的特殊性，他们大都有一种优越感，排斥甚至歧视家庭贫困的同学，很难与其他同学融合在一起，对老师的教育也不以为然，为人处世依着自己的性子来，刁蛮任性。
与同学间一点小事往往激化矛盾，情绪自控能力较差。
（三）依赖性强，自理能力差。
富裕家庭的孩子从襁褓到幼儿园到小学到中学，生活上一直都有人细致周到的照顾，有的还有专门的保姆，家务都有人代劳，上下学也是有私家车接送。
一切都不用自己动手，不用自己操心。
这也就造就了富裕家庭子女不愿意参加劳动，怕吃苦，意志薄弱，
比较懒散，生活自理能力较差等特点。
（四）以自我为中心，缺乏责任感。
富家子女家境殷实，生活各方面条件都很优越，从小就是在各方宠爱中长大，不管是物质还是其他方面的要求其父母基本都给予满足。
长此以往就造成了孩子以自我为中心的特性，事事先考虑自己的利益，轻视他人，对自己的未来缺乏明确的目标，主体意识淡薄，对父母、亲人、朋友以及集体、国家缺乏应有的责任感。
二、造成富裕家庭子女不良特性的原因
（一）家庭本身对子女的教育存在误区。
家庭是孩子成长的基础和根本，是孩子人生的第一所学校；家庭教育是“培根教育”，是学校教育的基础和重要补充。
富裕家庭子女诸多不良特性的造成，其家庭和父母担负着不可推卸的责任。
富裕家庭本身对子女的教育主要存在以下误区：第一，过分娇惯溺爱孩子。
把孩子当成家里的“小皇帝”、“小公主”，从小就养成了衣来伸手饭来张口的习惯，自理能力极差。
第二，教育思想不科学。
据有关调查了解，大多富裕家庭都采取砸金、以家长为本位的教育形式，认为贵的就是好的，往往按自己的意愿给孩子报各种辅导班，无视孩子自己的兴趣，致使很多孩子产生厌学的情绪。
第三，不良的家庭环境影响孩子健康成长。
父母是孩子的第一任老师，父母的言谈举止都对孩子产生潜移默化的影响。
部分富裕家庭中家长的
举止不检点，花钱大手大脚，包养情妇，整日打麻将等现象很容易使其孩子染上不良习气。
（二）学校在对富裕家庭子女教育问题上存在的弊端。
第一，重智育轻德育。
以分数为中心的教育，往往忽视孩子的道德品行教育，不利于孩子的成长。
第二，部分教师的职业道德和讲课水平有待进一步提高。
有些老师上课则采取满堂灌的方式，忽视学生的自主意识，长久下来往往造成学生只会被动接受的现象。
第三，部分校领导对富裕家庭子女的错误对待。
有些学校受到了个别富裕家庭捐款建校等方面的支持，校领导将对其的感激转成对其子女的特殊照顾。
（三）学校周边环境以及社会大环境对其的影响。
当前社会毕业生就业难现象致使了读书无用论的产生，一些孩子认为上了大学也不一定找着好的工作，还不如早日退学，造成了无心学习的思想。
出身富裕家庭的孩子，父母大都忙于工作，对其疏于管教，更容易激起孩子的逆反心理。
同时，学校周围环境日益复杂，诸如歌厅舞厅、网吧等娱乐性场所林立，学生一旦进入，很难自控；学校门口各种摊档店铺内，各种不良读物充斥，黄色影视等屡禁不止。
三、对富裕家庭子女教育应采取的策略
（一）富裕家庭本身对其子女的正确教育策略。
富裕家庭对其子女的教育可从以下几方面着手：第一，正确引导子女的消费观念。
面对富裕家庭子女种种消费恶习，家长们
应对孩子进行正确的消费引导，实行“富门寒教”，培养孩子勤俭节约的习惯。
第二，培养其自立自理能力。
创造各种让孩子锻炼的机会，鼓励其多做力所能及的事情，多参加社会活动，培养其劳动意识和自理能力。
第三，及时关注孩子的行为习惯，养成以孩子为本位的教育理念。
富裕家庭的家长往往生意工作较忙，陪伴孩子的时间较少。
但是正所谓言传身教，作为父母，无论多忙，都应该抽出时间陪伴孩子，发现不良行为及时教育引导。
根据孩子自身的兴趣爱好对其进行培养，增强孩子自身适应能力，以应对社会的不断发展变化。
（二）学校对富裕家庭子女的教育改进方向。
首先，转变重智育轻德育的教育理念，改变一味追求升学率的教学目标，全面推行素质教育，使学生德智体美全面发展。
其次，加强师资队伍建设。
定期或者不定期的对教师进行培训，提高其道德修养以及讲课水平，尊重学生的情感，注重培养学生自主学习的能力。
再者，平等对待所有学生。
正确对待富裕家庭的子女，严格要求他们，对于违反校规校纪的任何学生都严肃处理，正确处理好与富裕家庭及其子女的关系。
（三）政府应大力优化社会环境，促进学生的健康成长。
政府应大力加强执法力度，严查各种娱乐场所，部分场所应严明禁止未成年人出入，一经查出吊销其营业执照。
另外应大力提高国民素质教育，整体国民素质提高了，公民都
能自觉讲诚信，网吧以及歌厅舞厅等场所能自觉做到不让未成年人进入，整个社会氛围能从根本上得到改善，问题也就迎刃而解了。
这将是一个根本的行之有效的解决对策，但这绝不是一日之功，可能需要几十年甚至几代人的共同努力。
参考文献：
[1] 刘锐权，李焕培.农村富裕家庭子女的行为隐忧与教育对策[J].教育导刊，2003（01）.
[2] 刘培军.农村富裕家庭子女教育问题研究[J].科学咨询（决策管理），2006（03）.。