中小学校长提高培训班结业考试试题
中小学校长选拔笔试试题及参考答案教育
中小学校长选拔笔试试题及参考答案应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
基本原则：（1）科学性与思想性统一的原则; （2）理论联系实际的原则;（3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）循序渐进性原则; （6）巩固性原则; （7）可接受性原则; （8）因材施教原则12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？答：校长专业素质包括：第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。
第二，构建以教育科学、心理科学、管理科学知识为核心的复合型知识结构。
第三，具有教育教学和学校管理的专业能力。
第四，具有教育与管理的智慧与艺术。
第五，授受专业养成教育和专业训练。
那么如何提升校长的专业素质呢？本人认为有如下几点一．校长一定要有扎实的专业基础知识。
以往人们的思维定势把“专业基础知识”限定在教师学科范畴，校长专业知识成为人们审视的盲区，认为校长的工作只要会“执行”、“落实”就行了。
其实，学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素质。
没有稳固扎实的知识基础，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。
校长专业化知识源于学校教育管理的土壤之中，其主要由实践性知识构成。
作为校长，应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来，并依据科学的“质量标准”对其加工整合。
建构校长专业化的知识基础，除了利用已有知识，还需要创新实践性知识。
在此过程中，研究者应深入实践，实践者应反思实践并成为新知识的生产者。
校长要善于从丰富的学校教育管理知识宝库中，吸取那些对本校适用的资源；善于从学校传统中总结成功的管理经验；善于发掘学校现实中先进性的管理智慧。
从而，有效形成自己的管理实践知识。
二．校长的专业思想，这是校长专业素质的灵魂。
在行政体制下，校长的治校思想容易受到上级教育行政部门的左右。
于是，校长的思想变成了断了线的风筝，随风飘摇。
校长即使有一些自己的观点或想法，也很难形成思想体系，并将其在学校工作中体现出来。
中小学校长选拔笔试试题及参考答案精品资料
中小学校长选拔笔试试题及参考答案答教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。
它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
基本原则：（1）科学性与思想性统一的原则; （2）理论联系实际的原则;（3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）循序渐进性原则; （6）巩固性原则; （7）可接受性原则; （8）因材施教原则12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？答：校长专业素质包括：第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。
第二，构建以教育科学、心理科学、管理科学知识为核心的复合型知识结构。
第三，具有教育教学和学校管理的专业能力。
第四，具有教育与管理的智慧与艺术。
第五，授受专业养成教育和专业训练。
那么如何提升校长的专业素质呢？本人认为有如下几点一．校长一定要有扎实的专业基础知识。
以往人们的思维定势把“专业基础知识”限定在教师学科范畴，校长专业知识成为人们审视的盲区，认为校长的工作只要会“执行”、“落实”就行了。
其实，学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素质。
没有稳固扎实的知识基础，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。
校长专业化知识源于学校教育管理的土壤之中，其主要由实践性知识构成。
作为校长，应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来，并依据科学的“质量标准”对其加工整合。
建构校长专业化的知识基础，除了利用已有知识，还需要创新实践性知识。
在此过程中，研究者应深入实践，实践者应反思实践并成为新知识的生产者。
校长要善于从丰富的学校教育管理知识宝库中，吸取那些对本校适用的资源；善于从学校传统中总结成功的管理经验；善于发掘学校现实中先进性的管理智慧。
从而，有效形成自己的管理实践知识。
二．校长的专业思想，这是校长专业素质的灵魂。
在行政体制下，校长的治校思想容易受到上级教育行政部门的左右。
于是，校长的思想变成了断了线的风筝，随风飘摇。
2021年公开选拔中小学校长笔试全套题目及答案
2021年公开选拔中小学校长笔试全套题目及答案第一部分：教育理论1. 请简要解释“素质教育”的概念。
2. 请列举并解释教育目标中的三个层次。
3. 简要描述“多元智能理论”。
4. 解释“学习型组织”的概念，并列举实现学习型组织的关键要素。
5. 请简述“教育公平”的内涵，并提出实现教育公平的具体措施。
第二部分：教育管理1. 阐述学校领导者的核心素质及其重要性。
2. 解释“学校文化”的概念，并说明学校文化对教育管理的影响。
3. 请列举并解释教育管理中的四个基本要素。
4. 阐述教育管理中的“组织变革”概念，并提出实施组织变革的关键步骤。
5. 请简要叙述教育管理中的“人力资源管理”概念，并说明其在学校管理中的作用。
第三部分：教育实践1. 阐述教育实践中的“教育教学设计”概念，并列举设计教学活动时需要考虑的要素。
2. 解释“评价与考核”在教育实践中的作用，并提出科学有效的评价与考核方法。
3. 请列举并解释教育实践中的三个重要环节。
4. 阐述“教育创新”在学校实践中的意义，并举例说明教育创新的成功案例。
5. 请简要描述教育实践中的“教师发展”概念，并提出促进教师发展的方法。
第四部分：法律法规1. 解释《中华人民共和国教师法》的基本内容，并说明其对教育工作者的要求和保障。
2. 阐述《义务教育法》的主要内容，并指出学校负有的义务和责任。
3. 解释《中华人民共和国教育法》的目标和原则。
4. 请列举并解释教育管理中的三个基本法律法规。
5. 阐述教育实践中的“学生权益保护”概念，并指出学校应当采取的措施。
---以上是2021年公开选拔中小学校长笔试的全套题目。
根据考试要求，所有答案需要自行独立回答。
请在规定时间内完成考试，并将答案准确填写在答题卡上。
祝您好运！。
中小学校校长选拔笔试试题及参考答案解析[教育]
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WORD 格式整理版中小学校长选拔笔试试题及参考答案题号一二三四总分得分一、填空题：（每空0.5 分，共 15 分）1、教育的最高宗旨是为人类服务，创新教育的核心是培养人们创新精神和创新能力。
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020)中提出的我国教育发展的战略目标是: 到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列；工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量3、我国古代儒家经典中的“四书”是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》“五经”为，《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。
4、新课程下课堂教学三大目标是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
5、教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持“育人为本、德育为先” 的原则。
6、实施素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面，实施素质教育的主渠道在课堂教学。
7、学校安全管理的主要途径是开展有效的安全教育和制定有效的安全管理制度和安全应急预案。
8、学校组织机构设置的原则：一、精干效率原则；二、统一指挥原则；三、管理幅度原则、四、职权统一原则、五、系统平衡原则9、《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时妥善地处理。
10、1985 年 5 月 29 日公布的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：学校逐步实行校长负责制。
二、简答题：（每小题 4 分，共 20 分）11、什么是教学原则？教学应遵循哪些基本原则？答教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。
它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
基本原则：（ 1）科学性与思想性统一的原则;（2）理论联系实际的原则;（3）直观性原则 ; （4）启发性原则 ; （5）循序渐进性原则 ; （6）巩固性原则 ; （7）可接受性原则 ; （ 8）因材施教原则12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？答：校长专业素质包括：第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。
中小学校长选拔笔试试题和参考答案一
中小学校长选拔笔试试题及参考答案题号一二三四总分得分一、填空题：（每空0.5分，共15分）1、教育的最高宗旨是为人类服务，创新教育的核心是培养人们创新精神和创新能力。
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020)中提出的我国教育发展的战略目标是:到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列；工作方针是：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量3、我国古代儒家经典中的“四书”是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》“五经”为，《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。
4、新课程下课堂教学三大目标是：知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观。
5、教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持“育人为本、德育为先”的原则。
6、实施素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面，实施素质教育的主渠道在课堂教学。
7、学校安全管理的主要途径是开展有效的安全教育和制定有效的安全管理制度和安全应急预案。
8、学校组织机构设置的原则：一、精干效率原则；二、统一指挥原则；三、管理幅度原则、四、职权统一原则、五、系统平衡原则9、《学生伤害事故处理办法》第三条规定：学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时妥善地处理。
10、1985年5月29日公布的《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：学校逐步实行校长负责制。
二、简答题：（每小题4分，共20分）11、什么是教学原则？教学应遵循哪些基本原则？答教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。
它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
基本原则：（1）科学性和思想性统一的原则; （2）理论联系实际的原则;（3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）循序渐进性原则; （6）巩固性原则; （7）可接受性原则; （8）因材施教原则12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？答：校长专业素质包括：第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。
中小学校长选拔笔试试题及参考答案
中小学校长选拔笔试试题及参考答案答教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。
它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
基本原则：（1）科学性与思想性统一的原则; （2）理论联系实际的原则;（3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）循序渐进性原则; （6）巩固性原则; （7）可接受性原则; （8）因材施教原则12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？答：校长专业素质包括：第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。
第二，构建以教育科学、心理科学、管理科学知识为核心的复合型知识结构。
第三，具有教育教学和学校管理的专业能力。
第四，具有教育与管理的智慧与艺术。
第五，授受专业养成教育和专业训练。
那么如何提升校长的专业素质呢？本人认为有如下几点一．校长一定要有扎实的专业基础知识。
以往人们的思维定势把“专业基础知识”限定在教师学科范畴，校长专业知识成为人们审视的盲区，认为校长的工作只要会“执行”、“落实”就行了。
其实，学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素质。
没有稳固扎实的知识基础，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。
校长专业化知识源于学校教育管理的土壤之中，其主要由实践性知识构成。
作为校长，应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来，并依据科学的“质量标准”对其加工整合。
建构校长专业化的知识基础，除了利用已有知识，还需要创新实践性知识。
在此过程中，研究者应深入实践，实践者应反思实践并成为新知识的生产者。
校长要善于从丰富的学校教育管理知识宝库中，吸取那些对本校适用的资源；善于从学校传统中总结成功的管理经验；善于发掘学校现实中先进性的管理智慧。
从而，有效形成自己的管理实践知识。
二．校长的专业思想，这是校长专业素质的灵魂。
在行政体制下，校长的治校思想容易受到上级教育行政部门的左右。
于是，校长的思想变成了断了线的风筝，随风飘摇。
中小学校长选拔笔试试题及参考复习资料
中小学校长选拔笔试试题及参考答案一、填空题：（每空0.5分，共15分）为本、改革创新、促进公允、进步质量9、《学生损害事故处理方法》第三条规定：学生损害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，刚好妥当地处理。
10、1985年5月29日公布的《中共中央关于教化体制改革确实定》指出：学校逐步实行校长负责制。
二、简答题：（每小题4分，共20分）11、什么是教学原则？教学应遵循哪些根本原则？答教学原则：是有效进展教学必需遵的根本要求。
它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
根本原则：（1）科学性及思想性统一的原则; （2）理论联络实际的原则;（3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）按部就班性原则; （6）稳固性原则; （7）可承受性原则; （8）因材施教原则12、校长专业学问素养的内容包括哪些方面？答：校长专业素养包括：第一，具有现代教化意识和现代教化理念，具有剧烈的效劳观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。
第二，构建以教化科学、心理科学、管理科学学问为核心的复合型学问构造。
第三，具有教化教学和学校管理的专业实力。
第四，具有教化及管理的才智及艺术。
第五，授受专业养成教化和专业训练。
那么如何提升校长的专业素养呢？本人认为有如下几点一．校长肯定要有扎实的专业根底学问。
以往人们的思维定势把“专业根底学问”限定在教师学科范畴，校长专业学问成为人们谛视的盲区，认为校长的工作只要会“执行”、“落实”就行了。
其实，学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业学问素养。
没有稳固扎实的学问根底，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。
校长专业化学问源于学校教化管理的土壤之中，其主要由理论性学问构成。
作为校长，应把理论性学问从已有的教化管理学问中剥离出来，并根据科学的“质量标准”对其加工整合。
建构校长专业化的学问根底，除了利用已有学问，还需要创新理论性学问。
在此过程中，探讨者应深化理论，理论者应反思理论并成为新学问的消费者。
中小学校长选拔笔试试题及参考答案教育
中小学校长选拔笔试试题及参考答案二、简答题：（每小题4分，共20分）11、什么是教学原则？教学应遵循哪些基本原则？答教学原则：是有效进行教学必须遵的基本要求。
它既指教师的教，也指导学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。
基本原则：（1）科学性与思想性统一的原则; （2）理论联系实际的原则;（3）直观性原则; （4）启发性原则; （5）循序渐进性原则; （6）巩固性原则; （7）可接受性原则; （8）因材施教原则12、校长专业知识素质的内容包括哪些方面？答：校长专业素质包括：第一，具有现代教育意识和现代教育理念，具有强烈的服务观点，以此作为自己专业行为的理念支撑。
第二，构建以教育科学、心理科学、管理科学知识为核心的复合型知识结构。
第三，具有教育教学和学校管理的专业能力。
第四，具有教育与管理的智慧与艺术。
第五，授受专业养成教育和专业训练。
那么如何提升校长的专业素质呢？本人认为有如下几点一．校长一定要有扎实的专业基础知识。
以往人们的思维定势把“专业基础知识”限定在教师学科范畴，校长专业知识成为人们审视的盲区，认为校长的工作只要会“执行”、“落实”就行了。
其实，学校各项工作的良好运行需要校长具有坚实的专业知识素质。
没有稳固扎实的知识基础，校长专业化就不能实现，职业化也很难达成。
校长专业化知识源于学校教育管理的土壤之中，其主要由实践性知识构成。
作为校长，应把实践性知识从已有的教育管理知识中剥离出来，并依据科学的“质量标准”对其加工整合。
建构校长专业化的知识基础，除了利用已有知识，还需要创新实践性知识。
在此过程中，研究者应深入实践，实践者应反思实践并成为新知识的生产者。
校长要善于从丰富的学校教育管理知识宝库中，吸取那些对本校适用的资源；善于从学校传统中总结成功的管理经验；善于发掘学校现实中先进性的管理智慧。
从而，有效形成自己的管理实践知识。
二．校长的专业思想，这是校长专业素质的灵魂。
在行政体制下，校长的治校思想容易受到上级教育行政部门的左右。
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中小学校长提高培训班结业考试试题
姓名 学号 工作单位 计分
（注意事项：本试卷内容包括教育政策法规、教育理论、学校管
理理论及时事政策，共五个大题，时量120分钟，满分100分）
一、单项选择题：（将正确答案的序号填入题中括号内，每小题2分，
共30分）
1、在我国各级各类教育体系中，（ ）是教育工作的重中之
重。
A、幼儿教育 B、义务教育 C、高中教育 D、高等教
育
2、创建学校特色，办特色学校，校长具备的（ ）是关键。
A、广博的管理理论 B、独特的教育思想
C、精深的专业知识 D、完善的个性特征
3、新修订的《义务教育法》的灵魂和核心是（ ）。
A、推进教育公平，实现教育均衡发展 B、按市场规律办学
C、鼓励竞争，实现教育产业化 D、促进教育平等
4、2011年10月26日，国务院常务会议决定，启动实施农村义
务教育学生营养改善计划，中央每年拨款160亿元为农村义务教育阶
段学生提供营养膳食补助，标准为每生每天（ ）。
A、3元 B、4元 C、5元 D、6元
5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把提高质量作为教
育改革发展的核心任务。衡量教育质量的根本标准是（ ）。
①有较高的升学率 ②促进了学生的全面发展
③培养的学生适应社会需要 ④促进了学生的个性发展
A、①② B、②③ C、①②③④ D、③④
6、特色学校的本质是学校的个性化，实现这种个性化要把
（ ）作为学校核心竞争力。
A、教育思想 B、课程设置 C、学校文化 D、教育方
法
7、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》提出，鼓励教师、
校长在实践中大胆探索，创新教育思想，办学模式和教育方法，形成
教学特色和办学风格，造就一批（ ）。
A、骨干教师 B、教育家 C、特级教师 D、优秀校
长
8、主张‚让‘包’字进校，推广教书育人责任制‛，以‚包字‛
特色诠释‚没有教不好的学生‛的校长是（ ）
A、蔡林森 B、魏书生 C、李金初 D、冯恩
洪
9、现代学校的核心特征是（ ）
A、现代学校制度 B、现代学校管理
C、现代学校精神 D、校园文化
10、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定，教育必须培
养（ ）全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A、德、智、体、美、劳 B、德、智、体
C、德、智、体、美 D、德育、智育、体育
11、温总理要求各级政府实实在在增加教育投入，在2012年坚
定不移地努力实现国家财政性教育经费支出占（ ）比例达4%的
目标。
A、财政支出 B、财政收入 C、国民生产总值 D、财政拨
款
12、‚人无我有，人有我优‛体现的是学校特色的（ ）。
A、独特性 B、优质性 C、稳定性 D、过程性
13、《中小学幼儿园安全管理办法》规定：‚学校应当建立校内
安全工作领导小组，实行（ ）制。
A、学校党组织负责 B、校长负责
C、校务委员会负责 D、教务处负责
14、‚校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政
上的领导‛，这是著名教育家（ ）的治校名言。
A、杜威 B、陶行知 C、苏霍姆林斯基 D、赫尔巴
特
15、江泽民主席在北京师范大学建校百周年庆祝大会上的讲话，
提出并全面阐述了（ ）的理论。
A、教育创新 B、素质教育 C、和谐发展 D、教育改
革
二、判断题：（正确的记“√”，错误的记“×”，每小题2分，共30分）
1、《教育法》规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不
采取措施，造成人员或者重大财产损失的，对直接主管人和直接责任
人依法追究民事责任。（ ）
2、创建学校特色离不开办学资源，学校办学资源的核心是教师
队伍素质。（ ）
3、某校生源不足，学校即实行了小班化教学，并告知了家长，
小班化是学校的特色。（ ）
4、重点学校都是特色学校。（ ）
5、特长学校更多侧重学生知识与技能的发展，特色学校更多的
是侧重学生文化与精神层面的发展。（ ）
6、特色学校建设是少数办学基础好的学校应抓好的事，农村学
校，尤其是薄弱学校应把主要精力放在提高升学率上。（ ）
7、教育的科学发展观，应是促进学生全面、协调、可持续发展，
即既要看学生今天的发展状态，又要看学生发展的后劲；既要看学生
卷上的‚显绩‛，又要看学生卷外的‚潜绩‛，既要看学生的主观努
力，又要看学校的客观条件。（ ）
8、信息化社会，变化总在发生，校长要适应变化，必须有创新
意识和务实精神，学校特色的形成正是校长不断突破常规，持续创新
的过程。（ ）
9、办学价值包括核心价值与附加价值。（ ）
10、创建学校特色，校长的教育思想与办学理念要具有先进性、
校本性和实践性。（ ）
11、特色学校是独特的，但不是唯一的。（ ）
12、所谓教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，说到底是
文化育人。（ ）
13、学校特色发展的终级方向是形成学校品牌，成为学校一张独
特的名片。（ ）
14、创建学校特色的突破口是找准项目特色。（ ）
15、特色学校的特色最始终不能离开基础教育的‚本色‛，那就
是‚为学生的终身发展奠定基础。‛（ ）
三、理念反思题。（10分）
在成人世界的眼中，只要孩子围绕‚考试改变命运‛这个中心，
孩子能够在单一的上升路径中获得优胜，那么体质可以由种种营养品
来弥补，道德可以靠说教来灌输，是非善恶可以靠成人来帮助判
断……如此以来，孩子只是长肉不长筋，只会写道德作文却未必会去
帮助别人，意识与思想多处于不完全独立状态，只好又依赖成人世
界……孩子看似全面而强大，不过是体质与精神上的虚胖和浮肿。
联系办学实际，谈谈你对这段话的感悟与反思。
四、实践创意题（15分）
创建学校特色，校长必须有独特的教育思想。综观各地名校、特
色学校，名校、名校长都有自己独特的教育思想。如蔡元培主政北大
时倡导‚思想自由，兼容并包‛；陶行知主张‚生活即教育‛，‚社
会即学校‛的生活教育思想，上海建平中学提出‚合格+特长，规范+
选择‛，雅礼中学笃行‚为学生终身发展奠基‛。请概述您或您所在
的学校的办学思想和特色办学方向，并作简要阐释。
五、创新改进题（15分）
学校食堂不仅是为师生服务的生活区，也是学生行为习惯养成的一个
育人场所，是学校文化建设的一个重要阵地。作为校长，您打算怎样
将食堂打造成安全实惠、温馨舒适，有文化内涵的地方？