这也是课堂六年级作文
这也是课堂作文（通用28篇）
这也是课堂作文（通用28篇）这也是课堂作文（通用28篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的这也是课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这也是课堂作文篇1几年前的一个早上，我到院子里去看小狗“花花”。
听到我的脚步声，花花并没有像往常一样来到我身边，而是面朝墙角，全神贯注地看着什么。
奇怪，花花在看什么呢？我连忙走到墙角。
在那里，地面上一只蟋蟀正在爬着。
它的外壳黑亮亮的，头上长着两根细长的触角。
它的触角不时地抖动，显示出它的机敏果敢。
花花把它捉住了。
它趴在地上，两只前爪灵巧地迅速合拢，蟋蟀在它的前爪间挣扎，试图挣脱花花的“魔爪”。
花花捉住蟋蟀以后，不知是出于什么目的抬起下巴放在蟋蟀上，使劲地往下压，让蟋蟀动弹不得。
蟋蟀不知哪来的力气。
猛得从它前爪的缝隙中窜出，歪歪扭扭地快速爬行着。
这是为什么呢？我把蟋蟀小心地捧在手上：蟋蟀少了两条腿！我怔住了。
这蟋蟀的生命力是多么顽强！它落入了花花的“魔爪”，九死一生，但它还是不放弃一丝逃脱的希望，哪怕它少了两条腿。
这小小的蟋蟀都有那么强的求生欲，而社会上的一些人，视自己的生命为儿戏。
他们是多么可耻！今天，这小小的蟋蟀给我上了一堂特别的课，让我体会到了生命的可贵，生命力的顽强。
这也是课堂作文篇2何谓课堂？鸟儿的答案是蔚蓝的天空，花儿的答案是肥沃的土地，海岩的答案是汹涌的波涛，你的答案又是什么呢？我想，同学们的眼前已经浮现出了和蔼的老师，舞动的笔尖，排队的黑字可是，请你打开生活的匣子，再仔细地寻找，寻找“课堂”的足迹，你没有什么新的发现吗？早上我起来的时候，卧室里射进了两三道斜斜的阳光。
邻居的鸡又挺直地站在石阶上打鸣了。
风儿悄悄地从我的面前吹过，院里的老树向我送来“沙沙”的清晨的问候。
海浪正与办起“艺术馆”的奇石们一起演奏疯狂的摇滚，海岸边的小花小草们在蓝天惺忪的睡眼中也“一起摇摆”看！暖阳在告诉我们要用快乐的心情迎接新的一天，公鸡的鸣叫在提示着我们时间的珍贵，风儿的吹拂在启示我们举手之劳也可以帮助他人，深深地扎根的老树是在诉说克服依赖的重要性，浪涛与海岸的花草融为一体，是在启发我们要学会与他人和谐共处谁能不说，大自然也是一个颇有意味的课堂呢？何谓课堂？现在，聪明的你，脑海里应该又有一个新答案了吧！我已经忍不住想指着屋外的大自然喊：“这也是课堂！”这也是课堂作文篇3在生活中，有许许多多的人给你教导。
【精】这也是课堂作文11篇
【精】这也是课堂作⽂11篇 在平⽇的学习、⼯作和⽣活⾥，⼤家都经常接触到作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是⼩编精⼼整理的这也是课堂作⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
这也是课堂作⽂1 ⼀间教室，⼀⽅⿊板，⼀尺讲台，难道课堂仅限于此吗？我总相信，平凡的事物也定有它的不平凡之处，⽽这⾃然界中平凡的事物也是课堂。
落叶 当秋悄悄侵⼊⼤地，落叶遍地都是，经过树母亲⼀年的哺育，他们，离开了。
但他们并没有⾛远，⽽是回到⼤树妈妈的脚下，成了⼤地的⼀份⼦，给⼤树妈妈，给新叶⼦提供营养，⾄此，他们才完成了使命。
古⼈云“落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
”落叶，交给我，要有⼀颗感恩的⼼。
墙 ⼀堵墙，⼀堵废弃的墙，他没有特别的⽤处，只能默默的存在。
但有⼀天，⼀个晴朗的上午，⼀群孩⼦拿着⽼师⽤剩的粉笔头，在他⾝上乱涂乱画，他难受⼜委屈，可他看到孩⼦们天真⽆邪的笑脸，默默地忍受着。
⼀棵种⼦，在他⾝旁落下，它⽣根发芽，把那堵墙包裹在内，它将宽⼤的枝叶附在墙⾝上，墙没有拒绝，即便他感觉承受不住种⼦的⼒量，但他喜欢这蓬勃的⽣机。
当墙再次睁开眼睛，⼜看见了那群孩⼦，但他们长⼤了，拿着⼤桶⼤桶的油漆，为墙换上了⼀⾝均匀洁⽩的新装。
⼀天夜⾥，乌云密布，狂风骤来，当他觉得⾃⼰快要倒塌的时候，那颗种⼦却紧紧地抓住了他，⽤宽⼤的枝叶遮挡着打在他⾝上的⾬点，风⾬过后，墙安然⽆恙。
墙没有拒绝孩童，孩⼦们让他焕然⼀新；墙没有拒绝⼤树，树为他遮风挡⾬。
墙，教给我善待他⼈就是善待⾃⼰。
课堂，不仅仅是语数外，⾃然也是我们的课堂，只有我们不断去体验与经历，才可以在⾃然中学到更多知识。
让我们⾛出校园，在⾃然的课堂⾥，学习更多的知识吧！这也是课堂作⽂2 在⽣活中，不只有校园中的课堂才是课堂，到处都是课堂，只要你认真观察，你就可以发现。
记得有⼀次，我特别想要⼀个玩具，妈妈嫌它贵，就⼀直没有给我买。
这也是课堂满分作文【精彩5篇】
这也是课堂满分作文【精彩5篇】这也是课堂作文篇一生活中，如果留心观察，你会发现身边处处都是课堂。
不必说探索星空学习天文，也不必说设计高楼大厦学习建筑，单是寒假里出门走亲访友，就能学习到五花八门的“知识”。
课堂一：公交车让座大年初一那天，我和哥哥姐姐们坐车去泰华，车里人堵得水泄不通，又加上大包小包，活活让人喘不动气。
车走了好久，好不容易有了一个空位，哥哥姐姐们都照顾我小，让我坐。
又过了一站，一位老奶奶上来了，她拄着拐杖，头发灰白，满脸褶皱，晃晃悠悠险些摔倒。
这时，车上有玩手机的，有装睡的，有聊天的，没有一个人主动让座，我当时也很困，但还是起身喊了一声：“奶奶，您过来坐吧！”哥哥姐姐们扶着她过来，老奶奶坐下后对我们笑笑说：“谢谢你们啊！”还拿出口袋里的花生给我们吃，我们本不愿拿，但看到老奶奶态[]度坚决，就拿了两颗。
回到家，我们看电视时，正在播中华民族传统美德——尊老爱幼的公益广告，这时我才想起那两颗花生，剥开尝尝，心里美滋滋的，这花生也别有一番滋味。
课堂二：年夜饭趣味大年三十晚上，我们一家十四口人欢聚一堂，等饭菜酒肴一切准备就绪时，我们去请爷爷上桌，爷爷坐好了，我们才依次坐下。
爷爷看我们坐齐，开始动筷子，爷爷吃过第一口菜，我们才能动筷子。
当爷爷举杯说新年祝词时，大家都放下手中的筷子，端起酒杯，靠在圆桌边缘上，静静地聆听着爷爷总结过去的一年，表扬大家取得的成绩，提出新的一年的期望。
这时我偷瞄了伯伯、娘娘和爸妈一眼，他们眼神中满是谦虚和恭敬，专注的望着爷爷，这一幕让我心头一震，这不正是《弟子规》里的“父母命，须敬听”吗。
在他们的影响下，我们小孩子们吃饱了也没有离桌，一直坐好听爷爷和父辈们谈家常。
一直到爷爷说大家都吃好喝足了，去看春晚吧，这才起身请爷爷奶奶到客厅休息。
这看似短暂的一顿年夜饭，却是一节家风大课堂。
继承长辈的美德，学习做人的良好品格。
课堂三：…………生活，其实就是一个大课堂，可以学到五花八门的知识，处处都会让你有新的发现！只要留心，生活处处皆学问！这也是课堂作文篇二快乐一词，大家已经再熟悉不过了。
这也是课堂六年级作文8篇
这也是课堂六年级作文在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的这也是课堂六年级作文，欢迎阅读与收藏。
这也是课堂六年级作文1你不要认为只有学校里才有课堂，其实，只要你认真观察体会，生活中处处都是课堂。
有一天，我和同学在操场上嬉戏打闹。
一个同学追我的时候，我感觉衣兜里好像有什么东西忽然掉了出来，接着“咔嚓”一声，我扭头一看，原来是我的手表掉了出来，被我的同学一脚踩碎了。
那位同学惊惶失措，面红耳赤，把碎了的表捧在手里，连声向我道歉，手不住地瑟瑟发抖。
此时的我，已经什么话都听不进去了，一手把那位同学推倒在地，跑回教室，坐在座位上哇哇大哭起来。
心里同时还在想着：你给我等着，我不会放过你的。
在放学回家的公交车上，由于天气太热，坐公交车的人有很多，再加上今天心情不好，心里便更加憎恨起那位同学。
在一个车站，一位年轻人拿着一杯饮料上了车。
他左手扶着扶手，右手拿着饮料，哧溜哧溜地喝得很尽兴。
突然一个急转弯儿，那杯饮料，泼洒到了一位妇女身上。
那位妇女的穿着打扮很高档，金项链银首饰的戴着。
那个年轻人手足无措，红着脸，连忙道歉。
我认为那位妇女肯定会大发雷霆，结果却让我出乎意料。
只见那位妇女笑了笑说：“没事，衣服脏了还可以再洗，再说了，你又不是故意的。
主要是你，有没有被吸管扎着？”看到这一幕，我忽然想起今天在学校发生的事情，那位同学也不是故意的，并且一直在向我道歉，还说要赔偿。
可我不但没有原谅他，还不依不饶，把他推倒在地……想到这儿，我不禁低下了头。
反省自己，不应该那么冲动，也不能斤斤计较，应该学会宽宏大量。
第二天，到了学校，我当着全班同学的面，向那位同学道了歉。
公交车上的这件事儿，出其不意地给我上了一堂课。
这也是课堂六年级作文2生活犹如万花筒，五彩缤纷。
课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们知识与人生哲理的另一位老师，生活处处是“课堂”。
这也是课堂作文（精选24篇）
这也是课堂作文（精选24篇）这也是课堂作文（精选24篇）这也是课堂，是人们一生的课堂。
我们本来就是在不断学习中进步，人生即课堂。
本文是小编为大家整理的这也是课堂作文，欢迎阅读。
这也是课堂作文篇1如今生活处处都可以是课堂，假若你不这么认为，那么就请你仔细观察吧，相信你最后也很认同我的观点。
最近这几天，我就亲身体现过……那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨，我正在公交车站等车，过了一会儿，车子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到车厢内，星期天的早晚高峰期的公交车简直是让人不能忍耐。
令人烦躁。
我随着人群被挤了上去，心里闷闷的想：车上肯定没有座位了。
忽然，我发现靠近后门处有一个空位，此时的心情很是惊喜，一看没有人注意那个位置，如离弦般的利箭一样，跑到那个空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是惬意至极。
坐下之后，我环视车厢内，有的人双手拉吊环，宛如一位体操运动员，有的人低着头在玩手机，那姿势正如一只“丧家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永远都睡不醒的树懒。
正当我享受着有座位的好处时，却上来了一个颠颠巍巍的老人，在老人那饱经风霜的脸上刻着几道深深的皱纹。
老人站在靠门的地方，紧紧地抓住扶手，可还是在公交车的颠簸中左右摇晃，老人那纤弱的身躯仿佛马上就要倒下了。
我的眼神变得暗淡，内心正犹豫不决，心想：我到底该不该让座呢？正当我还在犹豫的时候，一个打扮时髦的姐姐站了起来，给老人让座了。
见此，我的头低得不能再低，而脸色则因为羞愧胀得通红。
我心里万分的后悔，就因为那一瞬间的犹豫，从此我变成了一个没有爱心的人，我突然明白了一个道理：爱心，绝不能犹豫！原来这也是课堂……这也是课堂作文篇2一根宽1厘米左右长40多厘米的竹子，静静的躺在一个精致的盒子中，8个大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符，似乎为原本的缺陷增添了美感。
在它的陪伴下，我度过了6年的小学生活。
学前班时。
它便出现在我的眼前。
在家里，父亲常常小心翼翼拿着黑漆的它，吹奏出一首首美妙的歌曲，每当这时，我都会静静地站在父亲旁边。
这也是课堂作文（精选30篇）
这也是课堂作文这也是课堂作文（精选30篇）无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家整理的这也是课堂作文，希望能够帮助到大家。
这也是课堂作文篇1生活像一本书，广阔无垠的大自然也是一本书。
走进大自然，你会学到很多在教室中学不到的知识。
你看那五颜六色的花儿，它们在属于自己的季节里竞相开放。
春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。
从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷！你看，燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那么明天准是个好天气；如果你看到蚂蚁正忙着搬家，它告诉我们出门要带上雨伞……你看那碧绿的小草，它们顽强、蓬勃、生生不息。
在它们小小的躯体里蕴藏着不为人知的力量。
它们神情坚定地挣扎着向上的样子，那是一种让人敬佩的勇敢与执着。
就算是在悬崖峭壁上，不怕被人类践踏，也不怕被石块压着。
它告诉我们：学会承受一切，那是一种顽强的精神；忍耐所有，那是一种恒久的意志。
是呀，这也是课堂。
从它们那里，你可以看到它们的坚强不屈。
它告诉我们，要活出一种精神，要活出一种境界，要活出一种高尚与美丽。
还有蚂蚁，一种团结协作的微小生物，它们用纤细的触角彼此沟通。
它让我们懂得什么是真正的团结。
从大自然中我们可以学到很多东西。
其实，大自然也是课堂，只不过是没有在学校上课的那种紧张。
你可以在大自然中放开身心，自由快乐，从中获取在课堂上学不到的东西！这也是课堂，不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。
这也是课堂作文篇2那年的雪，是我见过最大也是最美的。
雪，纷纷扬扬地下，我下了公共汽车，打着伞，背着书包，向家的方向走去。
“呵，真冷呀！”我哈了口气，“不知那片树林怎么样了？”我加快了脚步，心情变得急迫起来。
那片树林，就在我家门前，小时候，没伙伴玩时，我就喜欢静静地坐在草地上，让浓密的树把我遮盖，我总是高高地仰起头，望着那蓝天，和那颗高大的松树。
这也是课堂作文（精选26篇）
这也是课堂作文这也是课堂作文（精选26篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
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这也是课堂作文篇1“在课堂上最好要保持安静！”老师经常会这样告诉我们。
但是，在我的记忆中的课堂上很吵闹，唯独那一节课堂，使我铭记在心。
那天要开班会，轮到我了，但是没有勇气。
班长走到我身边说：“没事，重在参与嘛。
”我便鼓起勇气参加了。
“叮铃铃，”上课铃声已响，班长一上场，下面轰地一片掌声，班长介绍完之后，就开始让选手上台演讲，我排在最后，所以可以学习别的选手的优点，再补充我的优点，我发现选手们都很紧张。
瞧！他们在演讲的时候都不敢面看同学们，有的干脆把演讲稿挡在脸上读。
就连全班演讲得最好的男同学在朗读的时候腿都在抖。
看到他们紧张的样子我想：我上去会怎样呢？可千万不能紧张呀。
无论如何我都要努力，争取演讲的好点。
“下面有请下位同学上台演讲。
”到我了，我蹑手蹑脚地走上讲台。
开始的时候我很紧张，但是后来我把自己融入到演讲中，就像讲故事一样，说得津津有味，也就不再害怕了。
正在讲到有气势的时候，我加大了嗓音。
忽然，下面的同学哈哈大笑起来，这时，我的脸一片通红，我以为是我讲的可笑。
就不管三七二十一地读完了，其中还有一点读错了。
下来后我在想：哎呀，这下可糟了，就上去这一次，还出了洋相，真可恶，早知道这样我就不上台了。
不想了，反正老师说重在参与嘛。
一会儿我问同桌大家为什么笑，原来，有位男同学趴在位子上睡着了，老师就把他睡着的样子拍了下来。
后来老师又拍了拍桌子，男同学模模糊糊地揉了揉眼睛说：“怎么了，怎么了，你们笑个啥呀！”同桌给我一说，让我也笑得前俯后仰。
现在想起来还想张着大嘴笑呢！这节课是我上得最开心、高兴的一节课。
这节课会永远留存在我记忆之中。
这也是课堂作文篇2学习无处不在。
这也是课堂六年级作文600字5篇
【导语】在校园⾥，我们学习知识，获得真理，那么离开学校时，是否还有课堂？毫⽆疑惑，当然了！⽣活中处处皆是课堂，我们随时随地在知识的海洋中畅游着。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
【篇⼀】这也是课堂六年级作⽂600字 ⼀个⼈的善举，感染了周围⼈冷淡的⼼。
⼀次公交出⾏，却令我受益匪浅…… 那是⼀个炎热的夏⽇，骄阳似⽕，⼤地如蒸炉⼀般炎热，烤的⼈们都没了精神。
我坐在公交车上。
车上静悄悄的，燥热的没有⼀个⼈⽤多动⼀下。
坐在我前⾯的是⼀个⽼⼈，他约50多岁，两鬓稍⽩，却神采奕奕，⽬光炯炯有神。
此时他安详地靠在椅背上，闭⽬养神，毫⽆忧虑。
过了⼏站，车门开了。
⼀位挺着肚⼦的孕妇晃晃悠悠地⾛上车来。
由于天⽓闷热，她的额头渗出了⼀层密密的汗珠，脸颊也涨得通红。
她四处寻找着座位，但令她失望的是，恰好没有⼀个空座。
车⼦开动了，她因难受⽽脸⾊苍⽩。
旁边坐着的⼈都视⽽不见：年轻⼈专注于游戏，中年⼈以睡觉来掩饰⾃⼰，我⼼中犹豫起来：让不让坐呢？ 我的内⼼进⾏着激烈的⽃争：让吧，⾃⼰离开好不容易拿到的好位⼦有点可惜。
不让吧，⾃⼰的良⼼⼜过不去。
看别⼈都毫⽆动静，我⾃⼰安慰⾃⼰：不让吧，反正那些⽐我还强壮的年轻⼈也没有让。
于是我闭上眼，虽然⼼中有些不踏实起来。
⼜是⼀个急刹车，孕妇险些摔倒在地，我的⼼揪了⼀下。
这时⼀个苍⽼的声⾳响起来：姑娘，你坐吧，是那位⽼爷爷！他站起⾝来，义⽆反顾地扶着孕妇坐在了座位上。
孕妇紧锁的眉头舒展开来，不住地说：“谢谢，谢谢”。
⽼⼈只是笑呵呵地答道：“没事⼉。
” 我⼼中顿觉羞愧起来，忙起⾝，“⽼爷爷，您坐吧。
”望着⽼爷爷惊讶的脸庞，我⼼中压着的那块沉甸甸的⽯头移开了。
⽼爷爷笑了，他那布满皱纹的脸，像花⼀样绽放。
那⼀刻，我似乎学会了什么…… 原来，这也是课堂！【篇⼆】这也是课堂六年级作⽂600字 课堂并不只是在⼀个⼩空间⾥，以⿊板、课桌、书本和笔组成的，⽣活中也有许多课堂，在那⾥我们学到了更多不平凡的知识。
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这也是课堂六年级作文
这也是课堂六年级作文
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的这也是课堂六年级作文，希望能够帮助到大家。
这也是课堂六年级作文1
生活犹如万花筒，五彩缤纷，令人难忘！课堂，是人生的道路的一个驿站，也是传授给我们知识与人生哲理的另一位老师，生活的每一个角落都是“课堂”。
而自己的文明礼貌乃是人生中特殊的“课堂”。
最近，我们的公寓里到处都闻得到，那一阵阵的臭气，令人难受！这是，因为我们公寓的人没有什么公德，比如有些人在电梯里乱吐痰，有些人在电梯里吸烟，把电梯弄得乌烟罩气，……这些人，都不听劝告，俗话说：“赠下玫瑰，手留余香。
”
第一堂课是在路边上，我看见前面那些小朋友在吃什么
“垃圾食品”，吃完后，就随地乱扔，我正要迎上去把拾起来时，有一位大哥哥从人流中走了过来，对他们说：“小朋友，你们好！你们听过一句广告语吗？树木拥有绿色，地球才有脉搏，所以你们要爱护环境，请你们把垃圾捡起来，好吗？”小朋友心服口服地把垃圾捡起来。
第二堂课是在公园里，公园里人山人海，人群中时不时地有人乱扔垃圾，乱吐口痰，乱扔烟头，还不插灭……看到这些破坏环境的行为，非常恶心，所以，现在的环境被严重破坏，我们应该保护环境。
生活中到处都是课堂，是人们一生的课堂。
我们要遵守公德，在课堂中，会收获更多……
这也是课堂六年级作文2
在记忆的星空中，去探寻那一颗最亮的星，你会发现，那永远不会忘记……
那天，我放学走回家，心里很是愉快。
来到一个街口，看见几个老汉在艰难地推着一辆装满了鸡蛋的三轮车。
我打量了一下他们：衣服湿了一身，头发和脸上沾满了汗珠，两只有力的手连青筋都暴露出来了。
在寒风的折磨下，却穿着两件小衣。
几位老汉身上的汗臭味让很多人掩起鼻子，迅速跑开。
剧情的精彩点来了。
两位身穿西装的男士从小车前走过，偏偏老汉把持不住，来了个急刹车！鸡蛋像子弹一样落
在两个中年人身上。
其中，一个脸上顿显怒容，却不敢大声吵闹；一个苦笑几声，自己爬起来。
两位领头的老汉连忙跑到他们跟前，询问他们有没有事，要不要上医院。
冲动的那个男子忍不住大叫起来：“你们怎么……”却又转念一想，说：“哎，罢了。
”另一个男子说：“你也挺不容易，来，我来帮你们吧。
”说完，便帮助老汉们推小车。
两三个路人也去帮忙，我也不例外，赶紧走过去，和大家一起帮老汉捡鸡蛋，并帮老汉推车，一路上大家说说笑笑，温暖在我的身边环绕。
到了目的地后，老汉一直给我们说谢谢，那位温和的中年男人说：“举手之劳，何足挂齿。
”我也笑着向老汉挥挥手，然后就回家了。
这也是课堂六年级作文3
几年前的一个早上，我到院子里去看小狗“花花”。
听到我的脚步声，花花并没有像往常一样来到我身边，而是面朝墙角，全神贯注地看着什么。
奇怪，花花在看什么呢？
我连忙走到墙角。
在那里，地面上一只蟋蟀正在爬着。
它的外壳黑亮亮的，头上长着两根细长的触角。
它的触角不时地抖动，显示出它的机敏果敢。
花花把它捉住了。
它趴在地上，两只前爪灵巧地迅速合拢，蟋蟀在它的’前爪间挣扎，试图挣脱花花的“魔爪”。
花花捉住蟋蟀以后，不知是出于什么目的抬起下巴放在蟋蟀上，使劲地往下压，让蟋蟀动弹不得。
蟋蟀不知哪来的力气。
猛
得从它前爪的缝隙中窜出，歪歪扭扭地快速爬行着。
这是为什么呢？我把蟋蟀小心地捧在手上：蟋蟀少了两条腿！
我怔住了。
这蟋蟀的生命力是多么顽强！它落入了花花的“魔爪”，九死一生，但它还是不放弃一丝逃脱的希望，哪怕它少了两条腿。
这小小的蟋蟀都有那么强的求生欲，而社会上的一些人，视自己的生命为儿戏。
他们是多么可耻！
今天，这小小的蟋蟀给我上了一堂特别的课，让我体会到了生命的可贵，生命力的顽强。