北师大版三位数的读写法PPT
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三年级上册数学课件-3.1 三位数连加运算北师大版共18张PPT
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
三年级比四 年级多捐7本
118比103多15。 104比109少5。 95比98少3。
可以逐个班级进 行比较。
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
北师大版 数学 三年级 上册
3 加与减
三位数连加运算
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
1、笔算下面各题。 213＋625＝ 838
213 ＋6 2 5
838
329＋119＝ 448
329 ＋1 11 9
448
2、一副羽毛球拍125元，一副乒乓球拍 83元，买一副羽毛球拍和一副乒乓球拍 一共多少钱？
02
也可以直接列一个竖式计算，从个 位加起，哪一位上相加满几十就向 前一位进“几”。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
292 450 ＋1 0 8
11
8 50
2.
哪两个数相加最接近500？ 哪三个数相加最接近800？
220＋290＝510 196＋210＋385＝791
3.小丽家种了桃树290棵，苹果树368棵，梨树 302棵，小丽家一共种了多少棵果树？
290＋368＋302 ＝960（棵） 290 368
＋3 0 2 11 96 0
103 ＋ 1 019
2 12
212 ＋ 98
11
310
方法二：列一个竖式计算
103 109 ＋ 98
北师大版三位数的减法中小学PPT教学课件
生产力是产业空间结构发展的原动力，劳动地域 分工是形成区域产业空间结构的直接原因，区域中心 城市是区域产业结构的核心，外围地域的发展状况是 区域产业空间结构发展水平的重要标志，网络是促进 区域一体化的纽带和桥梁，条件决定区域产业空间结 构的个性。
三 、区域产业结构
1、概念：三次产业及其内部的比例关系。 2、影响因素：自然地理条件、经济发展水
生产全球化
国际经济联系
小结：区域界线有虚有实；内部相对一 致，之间差异明显；区域具有一定特性； 区域之间相互联系、相互影响。
二 区域空间结构
1.概念： 指一个地区各种区域要素的相对位置
关系和空间分布形式。
2.影响因素：
自然地理条件、社会经济活动、人口 状况、城市化水平、区域开放程度和对外 联系等。
用坚式计算三位数的减法要注意:
1:相同数位对齐; 2:从个位减起; 3:哪一位不够减,就从前一位退1，
在本位上加10再减.
4:要注意检查验算。
巩固练习
1、用竖式计算并验算.
936-478
700-403
2、解决问题.
一种电视机原价是1000元,现价是798 元,现在的价格比原来便宜多少元?
3、看谁算得对又快.
北师大版小学数学二年级下册
竖式计算并验算
７０８ 验算：
- １４６
５６２
８０５ 验算：
- ５７６ ２２ ９
用１００、２００、３００三个数写出两 个加法算式和两个减法算式．
讨论300-97=2？03
300-97
=300-100+3 =200+3 =203
300-97
=299-97+1 =202+1 =203
（1）世界上的区域形形色色，区域的划分大致有以 下几种情况：
三 、区域产业结构
1、概念：三次产业及其内部的比例关系。 2、影响因素：自然地理条件、经济发展水
生产全球化
国际经济联系
小结：区域界线有虚有实；内部相对一 致，之间差异明显；区域具有一定特性； 区域之间相互联系、相互影响。
二 区域空间结构
1.概念： 指一个地区各种区域要素的相对位置
关系和空间分布形式。
2.影响因素：
自然地理条件、社会经济活动、人口 状况、城市化水平、区域开放程度和对外 联系等。
用坚式计算三位数的减法要注意:
1:相同数位对齐; 2:从个位减起; 3:哪一位不够减,就从前一位退1，
在本位上加10再减.
4:要注意检查验算。
巩固练习
1、用竖式计算并验算.
936-478
700-403
2、解决问题.
一种电视机原价是1000元,现价是798 元,现在的价格比原来便宜多少元?
3、看谁算得对又快.
北师大版小学数学二年级下册
竖式计算并验算
７０８ 验算：
- １４６
５６２
８０５ 验算：
- ５７６ ２２ ９
用１００、２００、３００三个数写出两 个加法算式和两个减法算式．
讨论300-97=2？03
300-97
=300-100+3 =200+3 =203
300-97
=299-97+1 =202+1 =203
（1）世界上的区域形形色色，区域的划分大致有以 下几种情况：
北师大版三位数的减法PPT教学课件
力量”
——鲁迅
“时间就象海绵里的水，只要愿意挤，总还
是有的”
——鲁迅
“你热爱生命吗？那么，别浪费时间，因为
生命是由时间组成的。”
——美总统富兰克林
你知道吗:一秒钟能做些什么?
飞机
每秒约行250米
火车
每秒约行55米
喷气式飞机 每秒约行500米
卫星
每秒约行7900米
有的电脑 每秒可以完成3万亿次运算
……
在（ ）里填上合适的时间单位
1、我们一节课的时间是35（分钟） 2、小明系好红领巾大约需20（ 秒 ） 3、我们一天睡眠的时间应达9（小时）
用坚式计算三位数的减法要注意:
1:相同数位对齐; 2:从个位减起; 3:哪一位不够减,就从前一位退1，
在本位上加10再减.
4:要注意检查验算。
巩固练习
1、用竖式计算并验算.
936-478
700-403
2、解决问题.
一种电视机原价是1000元,现价是798 元,现在的价格比原来便宜多少元?
3、看谁算得对又快.
500 -289 211
800 511
1000
711
400
111
300
11
304 -109 19520192Fra bibliotek535
426
900
791
680
471
物质变化与我们
物质的变化： 1.物理变化：没有生成新物质的变化。 2.化学变化： 生成新物质的变化。
（化学变化又叫化学反应。） 3 .化学变化中伴随发生的一些现象
300-97
=100-97+200 =3+200 =203
３００
小学数学北师大版四年级上册《第2节第1课时三位数除以两位数》课件
2.当除数的个位是4或者比4小时,可用“四舍”法试 商把除数当作整十数。当除数的个位数是5或者比 5大时,可用“五入”法试商,把除数当作整十数。
作业1
作业2
相信你最棒！
教材第70页第3题。
3.新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出 216本图书，为全校24个班级的“小小图书角” 增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
且每船限乘31人,至少需要多少只船?
235÷31=7(只)……18(人)
7 31 235
217 18
7+1=8（只）
答：至少需要8只船。
6.2
谢谢大家
北师大版 四年级数学上
6.2
参观花圃
北师大版 四年级数学上
1.课前准备。
79÷20＝ 3 … 1 9 3
20 79 60 1 9 420÷60＝ 7
7 60 420
420 0
860÷40＝ 2 1 … 2 0
21 40 860
80 60 40 20
2.口答：下面的括号里最大能填几? 30×( 3 )<96 40×( 6 )<260 20×( 9 )<184
216÷24=9（本） 答：平均每班可以分到9本书。
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）括号里最大能填几? 39×( 6 )<245 62×( 7 )<445 42×( 10 )<441 78×( 4 )<320
2.（重点题）填空。
(1)692÷78,把78看作( )来试商,列竖式计 算时,商写在被除数的( )位上。
30 2
62 8
30 5
140 19
50 7
378 3
作业1
作业2
相信你最棒！
教材第70页第3题。
3.新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出 216本图书，为全校24个班级的“小小图书角” 增加一些书。平均每班可以分到多少本书？
且每船限乘31人,至少需要多少只船?
235÷31=7(只)……18(人)
7 31 235
217 18
7+1=8（只）
答：至少需要8只船。
6.2
谢谢大家
北师大版 四年级数学上
6.2
参观花圃
北师大版 四年级数学上
1.课前准备。
79÷20＝ 3 … 1 9 3
20 79 60 1 9 420÷60＝ 7
7 60 420
420 0
860÷40＝ 2 1 … 2 0
21 40 860
80 60 40 20
2.口答：下面的括号里最大能填几? 30×( 3 )<96 40×( 6 )<260 20×( 9 )<184
216÷24=9（本） 答：平均每班可以分到9本书。
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
1.（基础题）括号里最大能填几? 39×( 6 )<245 62×( 7 )<445 42×( 10 )<441 78×( 4 )<320
2.（重点题）填空。
(1)692÷78,把78看作( )来试商,列竖式计 算时,商写在被除数的( )位上。
30 2
62 8
30 5
140 19
50 7
378 3
三位数的读写法(二)
三位数的读写法（二）
教学内容：
三位数的数法
教学目的：
使学生掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意义，能够正确地按照数位顺序读写三位数。
教学重难点：
每相邻两个计数单位之间的十进关系和三位数的读写法。
教具准备：
都是准备多媒体课件；学生每人准备一个计数器，一张数位表。
教学过程：
一复习引入：
1．数数活动，请数出下面各数后面的五个数。
376498217879
2．师报数，学生在计数器上拨数
二．探究新知
1．教学例3
例3．图里有二百三十五根小棒，这个数是由（）个百，（）十和（）个一组成的。
放给同学组内合作交流讨论解决，教师引导学生汇报总结。
2．教学例4。
例4．教师分别在计数器上拨出126、304、580，教师引导学生分别写出以上各数并教给学生以上各数的读法。
126读作：一百二十六
304读作：三百零四
580读作：五百八十
教师引导学生讨论：
读写三位数从百位起，一个数百位上是几就读几百，十位上是几就读几十个位上是几就读几，反过来一个数里有几百就在百位上写几，有几十就在十位上写几，有几个就在个位上写几。
三．巩固练习：
1．书第100页“做一做”的1－3题。
2．二十八2－4题
四．总结、质疑
五．课后记。
三年级上册数学课件-3.1三位数连加运算北师大版(2014秋) (共16张PPT)
（118）本，三（2）班捐书（104）本， 三（3）班捐书（95）本；四（1）
班捐书（103）本，三（2）班捐书 （109）本，三（3）班捐书（98）本。
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
三年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
=
（）
1 23
返回
方法1
三年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
100＋100＋100＝ 300 18＋4-5＝ 17 300＋17＝ 317
答：三年级一共捐书317本03＋109＋98＝ 310（本）
103 109 ＋ 1918 3 10
答：四年级一共捐书310本。 返回
三年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的书多一些？多多少本？
一个竖式计算 118＋104＋95= 317（本） 118 104 ＋ 1915 317
答：三年级一共捐书317本。
返回
四年级一共捐书多少本？
103＋109＋98
＝212 ＋98
＝ 310（本）
103 + 109
1
2 12
212 ＋ 1918
310
四年级捐书情况
班级
数量/本
四（1）班
班捐书（103）本，三（2）班捐书 （109）本，三（3）班捐书（98）本。
三年级捐书情况
四年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
三年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
=
（）
1 23
返回
方法1
三年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
100＋100＋100＝ 300 18＋4-5＝ 17 300＋17＝ 317
答：三年级一共捐书317本03＋109＋98＝ 310（本）
103 109 ＋ 1918 3 10
答：四年级一共捐书310本。 返回
三年级捐书情况
班级 三（1）班 三（2）班 三（3）班
数量/本 118 104 95
四年级捐书情况
班级 四（1）班 四（2）班 四（3）班
数量/本 103 109 98
哪个年级捐的书多一些？多多少本？
一个竖式计算 118＋104＋95= 317（本） 118 104 ＋ 1915 317
答：三年级一共捐书317本。
返回
四年级一共捐书多少本？
103＋109＋98
＝212 ＋98
＝ 310（本）
103 + 109
1
2 12
212 ＋ 1918
310
四年级捐书情况
班级
数量/本
四（1）班