新北师大版三年级数学下册全册ppt课件

新北师大版三年级数学下册《商是几位数》PPT课件

1 24 868 7
16 14
28 28
0
132 396 3
9 9
6 6 0
11 2 896 8
算。结合分的过程，说一说每一步的意思。 369÷3＝
524÷4＝
精选ppt课件2021
15
3.⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？
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14 8 888 6
28 24
48 48
0
答：平均每时运行148千米。
精选ppt课件2021
3
从北京到四平的铁路全长888千米，动车运行时间约6时。
888÷6＝148（千米）
148
6 888 6 28 24 48 48
0
答：平均每时运行148千米。
精选ppt课件2021
4
14 8
6 888 6
28 24
48 48
0
600÷6＝100
240÷6＝40 48÷6＝8
100＋40＋8＝148
精选ppt课件2021
5
结合下图说一说竖式每一步的意思。
600÷6＝100
240÷6＝40
48÷6＝8
100＋40＋8＝148
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6
三位数除以一位数的口算方法：三位数除以一位数的口算方法可以分为三步：一分：把被除数这个三位数分成“几百+几十 +几”的形式；二除：分别用分后得到的几百、几十与几除以这个一位数；三合：把第二步中得到的三个商分别相加。
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7
知识总结：
1、判断三位数除以一位数的商是几位数，主要看被除数的最高位是几，如果等于或者大于除数，那么商就是三位数，否则就是两位数。

北师大版三年级数学下册《队列表演(一)》PPT课件

× 10 4 10 100 40 1 10 4
200＋30＋60＋9＝299 100＋40＋10＋4＝154
3.计算。
(教材P33 T3)
11×11 ＝121
× 10 1 10 100 10 1 10 1 100＋10＋10＋1＝121
12×11 ＝132 × 10 2 10 100 20 1 10 2
100＋20＋10＋2＝132
13×19 100＋30＋30＋9＝169
12×13 ＝156 × 10 2 10 100 20 3 30 6
100＋20＋30＋6＝156
(教材P33 T4)
4.一共需要多少元？
12×32 ＝384（元）答：一共需要384元。
13×2＝ 26 5×30＝ 150 120×20＝2400
12×4＝ 48 15×70＝1050 150×30＝4500
探究新知
学校举行队列表演，一共有12行，每行有14人。
用点子图表示队列： 14
有多少人参加队列表演？
14×12
12
如何计算呢？
活动要求： 1.圈一圈：你是怎么想的，在点子图上圈一圈。 2.算一算：结合点子图的圈法，写出计算过程。 3.说一说：对照点子图和算式，说出每一步的计算道理。
方法一：
14×12 6 ＝14×6×2
＝84×2
6 ＝168
方法二：
14×12 ＝168
10 14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168
2
方法三： 10
10
2
4
14×12 ＝168
10×10＝100
4×10＝40
10×2＝20
2×4＝8
100＋40＋20＋8＝168

北师大版数学三年级下册全册课件完整版

北师大版三年级下册第一单元除法
912÷3＝ 304（元）
900÷3＝300 12÷3＝4
304
3 912 9
300＋3＝300
12
12
0
答：平均每个班卖了304元。
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
522÷4＝ 130（元）······2（支）
2 2
0
315÷3＝
960÷8＝
805÷5＝
4.森林医生。
340 2 680
6 8 8 0
2 04 4 816
8 16 16 0
1 0 31 7 727
7 27 217
06
5.先计算，再验算。
621÷3＝
432÷4＝
905÷5＝
630÷6＝
814÷2＝ 604÷4＝
6.填一填。
被除数 606 832 720 630 760
524÷4＝
2.先估一估商是几位数，再计算。
348÷2＝ 868÷7＝
636÷4＝ 396÷3＝
885÷5＝ 896÷8＝
3.⑴ 每班分到多少本书？
⑵ 长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍？
685本
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个盒子放多少颗？
北师大版
三年级
（下册)
[精品]
第一单元除法
10 10 10 10 10 10 个个个个个个
68÷2＝ 34（个）
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答：每只猴子分到34个。
10 10 10 10 10 10 个个个个个个

北师大版三年级数学下册《找规律》PPT课件

6×3＝18 6×30＝ 180 60×30＝1800
15×4＝ 60
18×2＝ 36
15×40＝ 600 18×20＝ 360
150×40＝ 6000 180×20＝ 3600
根据16×3＝48，你能直接写出下面算式的结
果吗？
16×30＝ 480
160×3＝ 480
160×30＝ 4800
16×300＝ 4800
×
×
1012 × 40 ＝50 100
50×10 ＝500
30×20 ＝600
120×40 ＝ 500
两个数相乘，如果两个乘数都乘10，那么积乘100。
根据你的发现再写出几组算式，并计算出结果。
6×3＝18 6×30＝ 180 60×30＝ 1800
15×4＝ 60 15×40＝ 600 150×40＝ 6000
3×2＝ 6 3×20＝ 60 30×20＝600
12×4＝ 48 12×40＝480着看，每一列的算式相似。
5×1＝ 5
×10 ×10
5 × 10 ＝50
×10
×10
50×10 ＝500
3× 2 ＝ 6
×10
×10
3× 20＝ 60
5.买运动服。
(教材P31 T5)
（1）体操队要买大号运动服 13套，小号运动服16套，各需要多少元？
70×13＝910（元） 60×16＝960（元）
答：大号运动服需要910元，小号运动服需要960元。
（2）张老师带了2000元买运动服，够吗？
910＋960＝1870（元） 1870＜2000 答：张老师带2000元买运动服，够。
在计算时，可以先不算每个乘数末尾的0,用0 前面的数相乘,即计算出每组的第一个算式的结果后,再在结果后面添写相应个数的0。

北师大版三年级数学下册《平移与旋转》ppt课件

4
教学目标
看一看:
/CONTENTS
01
练一练:
02
说一说:
03
试一试:
04
想一想：
同学们，回忆一下你在游乐园游玩的情境，然后以小组为单位，说一说自己的所见所闻。
快乐的游乐场
二、看一看
三、议一议
01
用手势模仿所看到物体的运动
02
小组交流发言
像滑梯、电梯、缆车、火车这样的运动，在数学里我们叫它平移。
平移
北师大版三年级数学下册
学生能按照教学实例联系生活经验，感知平移与旋转现象，并会区分这两种现象。
1
能根据平移现象的特征，在方格上画出简单图形沿水平（左右）方向，竖直（上下）平移后的图形。
2
使学生经历运用图形来描述平移现象的活动过程，发展抽象思维。
3
经历想象、观察等过程，发展推理思维能力，并能有条理的阐述自己的观点。
平移是作直线运动，且在运动过程中物体本身方向不发生变化。
平移
01
像风车、扇子、螺旋桨、钟表这样的运动，在数学里我们叫它旋转。
旋转的含义：物体或图形绕着某一个点或轴运动的现象。
旋转是做圆周运动。
02
03
04
平移
练一练:
物体的运动是平移的画“ ”，是旋转的画“ ”。
要边说边比划哦
1
2
试一试:
向下平移格
（1）移一移，说一说。
1
3
2
（2）填一填。
小鱼向平移了格。
蜡烛向右平移了格。
左
(3) 画一画。
向上平移3格向右平移3格
练一练:
画出房子向左平移3格后的图形。
小船向（）平移了（）格。

北师大版三年级数学下册《商是几位数》PPT课件

692÷4 = 173（千米）答：平均每时运行173千米。
三位数除以一位数的笔算方法: 从被除数的最高位百位除起,除得的商写在
百位的上面;然后将百位上的余数与十位上的数合起来再除,商写在十位上;再把余下的数和个位上的数合起来继续除,每次除得的余数要比除数小。
课堂练习
先估一估商是几位数,再用竖式计算。商是三位数
商是三位数
1 13
5 565 5 6 5 15 15 0
456÷3＝152
商是三位数
1 52
3 456 3 15 15 6 6
0
784÷7＝ 112
商是三位数
1 12
7 784 7 8 7 14 14
0
判断三位数除以一位数的商是几位数：被除数的最高位大于或等于除数，商是三位数，否则商是两位数。
义务教育北师大版三年级下册
第一单元除法第 3 课时商是几位数
情境导入
你乘坐过高铁吗？
我国的高速铁路拥有诸多“世界之最”。
探究新知
从长白山到沈阳的高铁全长约692千米，列车运行时间约4时。平均每时运行多少千米？
692÷4＝
先估一估商是几位数，再算一算。
400÷4＝100， 692÷4肯定比100大，商一定是个三位数。
685本
685÷5＝137（本）答：每班分到137本书。
13 7 5 )6 8 5
5
18 15
35 35
0
笑笑折了375颗幸运星,淘气折了309颗幸运星,他们要把这
些幸运星平均装在6个爱心盒里,送给幼儿园的6个班,每个
盒子放多少颗?
这些幸运星一共有多少颗?
求每个盒子装多少颗, 用总颗数除以6

北师大版小学数学三年级下册全册课件(含练习、整理与复习)

先分了40棵
(1)
4 4 0
剩下24棵，继续分
每个小组分到16棵
2. 3 2 8 6 2 2 7 1 1 1 0 6 1 9 6 3 3 5 0 0 0 0
7
1 9 7 2 2
4 8 8 8 0
6
1 8 6 2 2
4 4 4 4 0
4
2 9 8 1 1
4 6 6 6 0
3.
5
8 12
15
4.两家药店卖同一种口服药，哪家药店的便宜？
北师大版三年级数学下册
第
每人能分到多少个？
48÷3＝16（个） 30÷3＝10 18÷3＝6 10＋6＝16
答：每人能分到16个。
10个
10个 10个
10个
你能用竖式表示分的过程和结果吗？
48÷3＝ 16（个） 1 6 3 4 8 3 1 8 1 8 0
盒子放多少颗？
375＋309＝684（颗） 684÷6＝114（颗）
答：每个盒子放114颗。
北师大版三年级数学下册
第一单元除法
说一说，想一想。
每只小猴分到几个？平均分给 6个桃 3只小猴
6÷3＝2
说一说，想一想。
每只小猴分到几个？平均分给 3个桃 3只小猴
3÷3＝1
说一说，想一想。
要分给3只小猴怎么办？
0÷3＝ 0
0除以任何不是0的数都得0。
平均每只猴子分到多少个桃子？说说你是怎么想的。
306÷3＝ 102（个） 10 2 300÷3＝100 3 30 6 6÷3＝2 3 0 100＋2＝102 0 6 6 答：平均每只猴子分到102个桃子。 0
算一算，想一想。
140 6 840 6 24 24 0 0 0 接下来该怎么算呢？

北师大版三年级数学下册《分一分(一)》PPT课件

6.折一折，涂一涂。
（1）分别折出一张纸的
3 16
和
2 3
。
（2）你还能折出一张纸的几分之几？
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
4 ······分子
······分数线
5 ······分母
（表示取其中的份数）（表示平均分成的份数）
读作：五分之四
北师大版数学三年级下册
6 认识分数
分一分（一）（2）
情境导入
平均分的方法不同,涂色部分的形状也不相同。
下面涂色部分都是一张纸的 1吗？说一说你
的理由。
4
都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的1份，所以都是14。
探究新知把一张正方形的纸平均分成4份。
（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分
5 ······分母
读作：五分之四
你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？
3 （表示取其中的份数） 4 （表示平均分成的份数）
试一试
下面涂色部分都是一张纸的
1 4
吗？说一说你的理由。
答：都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的1份，
所以都表示了这张纸的
1 4
。
把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2 份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。
1 2
？
和
的蓝色部分等于它的
1 2
。
下图中有，，，。
（2）哪个图形的蓝色部分大于它的
1 2
？
的蓝色部分大于它的
1 2
。
下图中有，，，。
（3）哪个图形的蓝色部分小于它的
1 2
？
的蓝色部分小于它的

北师大版三年级数学下册《节约》PPT课件

2.乐乐全家去旅游，一共拍了412张照片，平均放在4本相册里，每本相册放多少张？
412÷4 ＝103（张）
你是怎么算的？与同伴说一说。
答：每本相册放103张。
3. 624÷6＝104
104 6 624
6 24 24 0
(教材P11 T3)
704÷5＝ 140……4 846÷7＝ 120……6
140 5 704
你能用竖式计算吗？
答：平均每个班卖了304元。
不够商1时商0。 912÷3＝304（元）
3 0 4 接下来该
304
3 9 1 2 怎么算？ 3 9 1 2
9
9
1
12
0
12
12
0
12
0 答：平均每个班卖了304元。
304 3 912
9 12 12 0
结合口算，说一说竖式中每一步的意思。
学校用卖废品的钱买了522支笔，送给手拉手的乡村小学4个班的小朋友，平均每个班多少支笔，还剩几支？
8
3
6
4
商 101 104 240 105 190
4.浇花。
(教材P12 T7)
（1）三年级平均每班浇多少盆？ 315÷3＝ 105（盆）
答：三年级平均每班浇105盆。
（2）请你再提出一个除法问题，并尝试解答。四年级平均每班浇多少盆？
480÷4＝120（盆）
（合理即可）
答：四年级平均每班浇120盆。 Nhomakorabea一共有318箱苹果,现在要用3辆马车运走, 平均每辆马车要装多少箱?
求把318平均分成3 用除法计算份，每份是多少？
106
318÷3＝106（箱）
3 318 3

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