第一学期数学教研组工作总结
第一学期小学数学教研组的工作总结6篇
第一学期小学数学教研组的工作总结6篇第1篇示例：第一学期小学数学教研组的工作总结一、工作概况从上学期开始，小学数学教研组就开始了紧张而有序的工作。
教研组围绕小学数学教学的特点，紧密围绕教学大纲，开展了一系列的教研活动。
教研组全体教师都充分发挥了自己的专业素养和积极性，使教研工作取得了一定的成果。
二、主要工作内容1. 教材解读和备课研讨教研组在学期伊始，就对小学数学的教材进行了深入研究和解读，对每一个知识点进行了逐一分解，确定了教学重点和难点。
在备课过程中，教研组组织了多次研讨会，通过教案设计、教学模式等方面的研究，不断完善教学方案，提高活动的质量和有效性。
2. 教学观摩和交流讨论为了让教师们相互学习、相互借鉴，教研组定期组织教学观摩活动，采用课堂观摩、视频学习等形式，让教师们有机会观摩到其他老师高水平的授课，互相交流学习，提高教学水平。
3. 教学案例研究和总结分享教研组结合教学实践，对一些成功的案例进行了深入研究，总结了一定的规律和经验，形成了一些优秀的教学案例，进行了反复的讨论和分享，为教师们提供了宝贵的教学资源和经验。
4. 教学评比和教学检查为了检验教师们的教学成果，教研组进行了数学教学评比和教学检查活动。
通过评比和检查，发现了教师们在授课中存在的一些问题和不足，为他们提出了改进意见，促进了教师们的主动自我提高。
5. 视频录制和教学回放为了更好地了解教师们的授课情况，教研组进行了视频录制和教学回放。
通过这种形式，教师们可以自我反思，并及时调整和改进自己的教学方法和授课风格。
6. 学科讲座和学科论坛教研组积极组织了一系列丰富多彩的学科讲座和学科论坛。
通过邀请专业人士和学科领域内的专家学者，让教师们拓宽了视野，增加了教学知识和技能。
三、工作总结和展望上学期小学数学教研组的工作虽然取得了一些成绩，但也还存在一些不足之处。
在新的学期里，教研组将继续深入教育教学改革，加强教师自身的专业素养和教学水准。
第一学期的数学教研组工作总结8篇
第一学期的数学教研组工作总结8篇篇1本学期数学教研组本着以教学为中心，以重实际、抓实效为教学工作基本原则，以新课程改革为突破口，开展了一系列的教研活动。
现将一学期的工作总结如下：一、工作回顾1. 教学计划与大纲实施本学期，数学教研组全体教师严格按照学校教学计划和教学大纲的要求，认真执行教学任务。
通过集体备课、研讨，确保了教学进度的统一和教学质量的有效提升。
2. 课堂教学改革积极推进课堂教学改革，实施启发式教学和情境教学，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过组织观摩教学、教学比赛等活动，促进了教师间的交流与学习，提高了课堂教学效果。
3. 教研活动开展定期开展教研活动，研究教学方法和技巧，探讨教学中的问题。
通过研讨课、教学反思等活动，不断总结经验，提升教学水平。
4. 学生活动组织组织开展了数学竞赛、数学兴趣小组等活动，激发了学生的数学学习兴趣，提高了学生的数学素养。
同时，通过学生反馈，及时发现问题，为教学提供了有益的参考。
二、教学成果与亮点1. 教学成绩稳步提升本学期，通过全体教师的共同努力，学生的数学成绩稳步提升。
在各类考试中，平均分、及格率、优秀率等指标均有所增长。
2. 教研活动成果丰硕数学教研组积极开展教研活动，取得了丰硕的成果。
多位教师在教学比赛、论文评选等活动中获奖，展现了教研组的教学实力和水平。
3. 课堂教学创新显著本学期，数学组教师注重课堂教学创新，实施启发式教学、情境教学等教学方法，有效激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效果。
三、问题与对策1. 学生数学基础薄弱部分学生在数学基础方面存在薄弱环节，需要教师在日常教学中加强基础知识的巩固和强化。
2. 课堂教学资源不足课堂教学资源有限，部分现代化的教学设备和教学资源尚未充分利用。
需要进一步提高教学资源的使用效率，积极开发新的教学资源。
四、工作策略与展望：面对上述问题与不足，我们提出以下策略与展望：加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力；进一步完善课堂教学方法，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力；充分利用现代教学资源和技术手段提升课堂教学效果。
第一学期数学教研工作总结6篇
第一学期数学教研工作总结6篇第1篇示例：2020年下半年，我们数学教研组在学校领导的支持下，认真总结了第一学期的数学教研工作，调研了相关的教学情况，形成了一份详细的工作总结报告。
在这份报告中，我们不仅回顾了教学活动的开展情况，还对教研成果进行了全面的评议，总结了取得的成绩和存在的问题，制定了下一步的工作计划。
我们分析了教学过程中的优点和不足。
在第一学期的教学中，教研组始终坚持以学生为中心的理念，着力提高学生的数学素养和应用能力。
我们注重引导学生进行探究式学习，开展多种课堂教学模式，促进了学生思维的发展。
通过设置个性化作业和开展数学竞赛等方式，激发了学生学习数学的兴趣。
在教学管理方面，我们加强了教学检查和评估，确保了教学质量。
但我们也发现了一些问题，比如学生在数学基础知识掌握上存在欠缺，课堂教学活动缺乏趣味性和挑战性等。
针对这些问题，我们将在下一步的工作中进行更有针对性的改进和提高。
我们总结了教研活动取得的成果。
在第一学期，教研组开展了多次集体备课和教学反思活动，促进了教师之间的交流和共享经验。
教研组还组织了数学教学观摩活动和课堂教学研究，提升了教师的教学水平。
教研组还加强了教学资源的建设和共享，形成了一批优质的教学案例和课件，为教学工作提供了强大的支持。
这些成果为学校的数学教学工作奠定了坚实的基础。
我们就下一步的工作进行了部署和规划。
在第二学期，教研组将继续深入开展教学研究和教研活动，推动教学改革和创新。
我们将进一步强化教学管理，加强课堂教学效果评估，提高教学质量。
我们还将加大对学生数学素养和能力的培养力度，开展更多形式的素质教育活动，促进学生全面发展。
我们还将加强与家长的沟通和合作，形成学校、教师和家庭共同育人的合力。
我们相信，在全体教师的共同努力下，学校的数学教学工作一定会迎来更加美好的明天。
第一学期的数学教研工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和问题。
我们将继续坚持“求实创新，追求卓越”的工作理念，加强教学改革，不断提高教师的教学水平，努力推动学校数学教育事业取得更大的发展。
第一学期的数学教研组工作总结5篇
第一学期的数学教研组工作总结5篇第1篇示例：第一学期的数学教研组工作总结一、工作回顾本学期，数学教研组在学校的领导和全体教师的共同努力下，取得了一系列的成绩。
在教学方面，我们围绕素质教育的核心理念，不断探索创新教学方法，提高教学质量。
在科研方面，我们沉下心来，深入研究教学内容，开展一系列科研活动，提高了教师们的教学水平。
在教研方面，我们组织了一系列的专题研讨和交流活动，促进了教研团队的建设和教学相长。
二、教学成绩在本学期的教学工作中，数学教研组全面落实了教学计划，认真备课，精心设计教学内容和教学方法。
教师们积极践行“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。
通过多种形式的课堂教学和作业布置，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
在期中考试和期末考试中，学生的平均成绩有了明显的提高，各班级的平均分也逐渐稳定在较高水平。
三、科研成果四、教研情况本学期，数学教研组开展了多次专题研讨和教学交流活动，取得了一定的成效。
教研组的教师们围绕重点难点问题展开讨论，互相启发，共同进步。
教研组还积极开展教学相长活动，鼓励教师们相互观摩课堂，相互指导改进，相互学习经验，形成了良好的教研氛围。
在未来，我们将继续深化教研活动，促进团队合作，提高整体教学水平。
五、工作展望结语通过本学期的努力和合作，数学教研组取得了一定的成绩，得到了领导和同事们的认可和赞许。
在下一个学期里，我们将继续努力，不断创新，在教学、科研和教研方面取得更大的进步。
希望全体教师们团结一心，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量，让我们的数学教研组在未来的道路上越走越远！谢谢！第2篇示例：第一学期的数学教研组工作总结第一学期的数学教研组工作已经接近尾声，回顾这段时间来，我们数学教研组在教学、课程设计、教研活动等方面取得了一定的进展和成就。
在这里，我将就我们数学教研组这段时间的工作进行总结和反思。
教学方面，我们数学教研组致力于提高教学质量，增强学生学习兴趣，同时注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
数学教研组第一学期工作总结6篇
数学教研组第一学期工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学教研组第一学期工作总结(通用7篇)
数学教研组第一学期工作总结（通用7篇）数学教研组第一学期工作总结篇1慌忙中一个学期即将停止，这个学期，在学校领导的精心支配下，我校教研组组织教师积极地开展了各项教导教研运动。
把新课程标准的新思想、新理念和数学讲堂教授教化的新思路、新假想结合起来，尽力进步讲堂教授教化效率，切实进步教导教授教化质量。
本学期的主要工作如下:一、坚持学习我们组织数学教师进一步学习数学课程标准，学习教参，组织先生观名师讲堂教授教化实录，加强课程革新的意识和自觉性，匆匆进课程革新的深入成长。
同时学习教导杂志刊载的最新教导理念、信息动态、科研成果，赓续的更新知识、充足教师。
二、坚持实践1.增强集体备课。
通过集体研讨——分工主备——主备人说课——集体评议并整合——个人加减——教后反思的历程;最终让先生写出具有本身教授教化作风的教案。
霉畚运动都突出了以下三定：“定内容、准光阴、定中心谈话人”，集体备课主要以年级组为单位，由组长负责。
通过此项运动，实现教师教导教授教化程度的配合进步。
2.优化讲堂教授教化。
本学期继承把优化讲堂教授教化，看重教授教化历程，进步讲堂教授教化质量，突出讲堂教授教化的实效性作为我组的重点工作。
注重讲堂教授教化的历程治理，匆匆进了教师工作的积极性。
三、存在的不够和必要进一步增强和进步的几点。
1.由于本人才能有限，在教研方面立异意识不敷，在往后的工作中需增强自身的学习，进步本身的教研程度。
2.教授教化程度有待进步，分外是教师的语言组织方面还要增强。
往后应增强理论学习，晋升教师数学专业素养。
3.进一步抓好落后生的指点，削减不及格现象，进步优秀率。
总之，本学期我们列位数学教师都是讲堂教授教化的实践者。
为了创建有效讲堂，我们把讲堂教授教化作为有利于学生主动探索数学学习情况。
把学生在得到知识和技能的同时，在感情、态度代价看等方面都可以或许充分成长作为教授教化革新的基础指导思想，把数学教授教化当作是教师之间、学生之间交往互动，配合成长的历程。
上学期数学教研组的工作总结9篇
上学期数学教研组的工作总结9篇第1篇示例：上学期数学教研组工作总结一、总结背景数学教研组作为学校教学管理的重要组成部分，承担着数学课程教学研究和教师专业发展的重要责任。
上学期，数学教研组在学校领导的支持下，团结协作，积极探索，取得了一定的成绩和经验。
现就上学期数学教研组的工作进行总结，以期在今后的工作中不断提升教学质量，促进学校数学教学水平的提高。
二、工作内容及亮点1. 教学研究上学期，数学教研组认真研究教材内容，结合学生实际情况，制定了科学合理的教学方案。
教研组成员分工合作，相互交流心得，共同探讨教学方法和策略。
通过教学研究，提高了教师的教学水平和教学效果，取得了显著成果。
2. 赛事指导在上学期，学校举办了多项数学竞赛活动，数学教研组积极参与，提供赛事指导和技术支持。
教研组成员培训学生，指导他们备赛，取得了优异成绩。
通过赛事指导，提高了学生的数学素养和竞赛经验，为学校争得了荣誉。
3. 教研活动上学期，数学教研组组织了多次教研活动，包括课堂观摩、教学研讨等。
教研组成员通过互相学习、共同探讨，提高了专业水平，增进了团队凝聚力。
教研活动有效促进了教研组成员之间的交流与合作，为今后的教学工作打下了坚实基础。
4. 精品资料整理数学教研组整理了大量优质的教学资料，包括教案、教材解读、学习任务等。
这些精品资料非常实用，为教师备课、学生复习提供了有力支持。
教研组在整理资料的过程中，不断反思总结，不断完善提升，形成了良好的工作风格和习惯。
三、存在问题及改进措施上学期数学教研组在工作中也存在一些问题，主要包括：1. 教研活动安排不合理，缺乏系统性和连贯性；2. 教学研究成果未能充分应用到实际教学中；3. 教研组成员之间沟通不够密切，信息共享不够及时。
针对以上问题，我们提出如下改进措斷：1. 规范管理教研活动，提高活动质量和效益；2. 加强教研成果的转化应用，促进教学改革与创新；3. 拓宽沟通渠道，建立信息共享平台，促进团队合作与共建。
上学期数学教研组总结报告6篇
上学期数学教研组总结报告6篇第1篇示例：上学期数学教研组总结报告一、教研组工作回顾上学期，我校数学教研组在校领导的关心支持下，紧紧围绕教学质量，积极开展各项教研工作。
教研组全体成员齐心协力，以团结合作的态度，兢兢业业做好各项工作。
1.教研组组织周例会：每周一次的教研组例会成为我们团队的重要工作。
在会上，大家分享教学心得、交流教学经验、研讨教学方法，共同探讨教学难点和问题，并提出解决方案，不断完善工作。
2.教研组督导课堂教学：通过督导课堂教学，教研组成员了解教学实况，及时发现问题，给予建议和指导，帮助教师改进教学方法，提高授课质量。
3.教研组组织教研活动：组织教研活动是教研组的重要工作之一。
上学期，我们针对教师提出的需求和问题，组织了一系列的教研活动，包括集体备课、教案讨论、教学观摩等，有效提高了教师的教学水平。
4.教研组制定教学计划：根据学校年度教学计划和教学任务，教研组认真制定了各阶段的教学计划，明确了教学目标和任务，为教师的教学工作提供了有力的保障。
二、教研组工作成绩总结上学期，我校数学教研组在各项工作中取得了一定的成绩，主要表现在以下几个方面：1.教学质量明显提高：通过教研组的努力，教师们的教学水平得到提升，教学质量明显提高。
学生的学习成绩也有了明显的提升，受到家长和学生的一致好评。
3.教研组工作效率提高：教研组全体成员以高度的责任心和工作热情投入到工作中，密切配合，有效提高了工作效率。
通过周例会、督导课堂教学等方式，及时发现问题并解决，为教师们的日常教学提供了有力的支持。
在新的学期里，数学教研组将继续秉承团结合作、勇敢创新的工作精神，不断提高教学水平，提升教学质量，为学校教育事业做出更大的贡献。
我们将继续推动教研工作的深入开展，努力为教师提供更好的服务和支持，组织更多更丰富多样的教研活动，促进教师之间的交流与合作，为学生的全面发展做出更多积极贡献。
感谢校领导对教研组工作的关心和支持，感谢全体教研组成员的辛勤付出和努力工作。
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2013—2014年度第一学期数学教研组工作总结
一学期的工作已近尾声。
本学期，我数学教研组以新课改为核心，积极推进会川高效课堂教学模式，狠抓教研教改及帮教工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。
注重课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。
总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
现将本学期的工作总结如下：
一、促进教师素质的提高
教师，既要以学问教人，还要以道德育人。
作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。
教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。
教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。
教师的职责是“传道、授业、解惑”。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。
这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。
教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。
对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。
随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。
因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
二、积极开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。
且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本学期，我们组听取了祁永生、乔红英等教师的课。
从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、准备教具都是十分的认真。
听课后认真评课，及时反馈，本学期还派出了张会军通知参加了甘肃省中小学数学优质课竞赛观摩活动，回来后，做了详细的二次培训。
同时，还参与了会川学区高效课堂推进会等活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。
本学期还进行了两次检查教案与作业，
教师们都能认真备课，认真批改作业。
检查后还做了详细的总结，交到教导处，一学期来老师们做了大量的工作。
三、做好培优辅差工作
在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。
定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的学习情况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。
对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。
在工作过程中，注重优生的辅导。
对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。
他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。
一学期来，取得了较好的成绩。
在今后的培优补差工作中教师们会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验更新进取，争取更好的成绩。
三、存在的问题：
1、教师课件的使用比较少，而且课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。
2、对高效课堂的理解不深，个别教学环节形式化，未能达到预期的效果，教师教学水平有待进一步提高。
3、个别教师在教案的修改中字迹过于潦草，对培优辅差和课后反思写的不够深入。
4、部分教师的练习册批阅粗燥，有错批、漏批现象。
5、个别班级的学生作业中错题有未更正或不及时更正的情况，说明老师对学生的要求还不够，未能对学生养成较好的习惯。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。
一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。
本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。
但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
数学教研组工作总结
2013年12月20日。