管理学基础项目课件

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《项目基础知识》课件

《项目基础知识》课件
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项目收尾阶段
验收流程
制定验收计划、实施验收、出具验收报告。
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对项目整体执行过程、成果、经验教训进行全面梳理。
总结内容
分析项目成功实施的关键要素,提炼经验。
关键成功因素
总结项目过程中存在的问题和不足,提出改进措施。
不足与改进
评估目的
设置经济效益、社会效益、技术水平等评估指标。
根据估算的成本,确定项目的预算和费用控制标准,为项目实施提供依据。
估算项目成本
根据项目范围、进度计划和资源需求,估算项目的成本,包括人力成本、物资成本和费用等。
确定项目质量目标
根据项目需求和利益相关者的期望,确定项目的质量目标和要求。
制定质量管理计划
制定详细的质量管理计划,包括质量保证、质量控制和预防措施等。
确定质量标准和验收准则
根据质量目标,确定项目的质量标准和验收准则。
分配质量责任
明确各参与方的质量责任和角色,确保项目质量得到有效控制和管理。
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项目执行阶段
确定项目所需资源类型,包括人力、物力、财力等。
资源类型
分析资源的来源,包括内部资源、外部采购、合作伙伴等。
资源来源
评估资源的可用性和质量,确保资源的充足和适用。
评估指标
评估方法
采用定性和定量相结合的方法,对项目进行综合评估。
对项目实施效果进行客观评价,为类似项目提供借鉴。
感谢义
项目阶段的划分依据项目的性质、规模、复杂程度以及组织管理需要等因素。
阶段划分的依据
各阶段之间存在逻辑顺序关系,前一阶段的输出作为后一阶段的输入。

《管理学基础》5ppt课件

《管理学基础》5ppt课件
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学利用时间艺术
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激励的含义与作用 马斯洛需要层次论的主要内容及管理应用 赫兹伯格的双音速理论的主要内容及管理应用 麦克利兰成就需要理论的主要内容及管理应用 期望理论内容及管理应用 公平理论内容及管理应用 物质激励的形式;金钱的心理满足效应;物质激
励注意的问题; 精神激励、员工参与管理、工作丰富化的理论依
据、形式与方法 沟通的含义与过程;沟通的分类;沟通障碍因素
及克服途径 组织冲突的基本原因和具体原因;解决冲突的方
法 激发冲突的意义及途径
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第五篇 控制 复习要点
控制的含义,作用与类型 控制过程与步骤;控制工作原则;有效控制
的要求 人员控制系统功能与方法 质量控制含义,全面质量管理的含义与特征 成本控制过程 预算种类;零基预算基本思想
织结构特征与优缺点 组织变革的含义与种类;组织变革与组织发展、
组织文化的关系; 人员配备的考虑因素;人员配备的原则 管理人员的来源,内部提升与外部招聘的优缺点
评价 管理人员的选聘标准;情景模拟训练方法; 管理人员考评的内容、考评方法 管理人员培训的内容
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第四篇 领导 复习要点
《管理学基础》
(第二版) 主编 王绪君 刘文纲
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第五篇 控制
控制基础 控制系统与方法
复习要点
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第十二章 控制
1、控制的含义和作用 2、控制的类型
现场控制,前馈控制,反馈效,纠正偏差
4、控制工作的原则
目标明确原则,控制关键点原则,及时性原则, 灵活性原则,经济性原则
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中国早期的管理思想 科学管理理论代表人物,代表作,指导思想,主
要内容 一般管理理论代表人物,代表作,企业经营6项活

《管理学基础》(刘璇)教学省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件

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三、类比创新法 (一)直接类比 (二)拟人类比 (三)象征类比 (四)幻想类比
第10页
四、联想创新法 (一)非结构化自由联想 (二)相同联想 (三)对比联想
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五、设问检验法 (一)奥斯本检核表法 (二)“5W2H”法 1. Why 2. what 3. who 4. when 5. where 6. how 7. how much
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四、技术创新 (一)技术创新概念 技术创新是以获取商业利益为目标、新(改进)产
品营销或新(改进)制造工艺或设备第一次商业使用, 它是包含科技、组织、商业和金融等一系列活动综合 过程。
了解这一概念需要注意以下几点: 1. 技术创新与创造创造不一样 2. 技术创新是从研究开发开始到进入市场过程 3. 创新扩散是技术创新社会经济效益根本起源
第7页
第二节 创新方法
一、头脑风暴法
二、组正当
组合详细类型有很多,大致可归为以下六种主要 类型:
(一)同物组合
(二)异类组合
1. 元件组合
2. 材料组合
3. 功效组合
4. 方法组合
5. 技术原理与技术伎俩合 (五)共享与补代组合 (六)综合
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第十章 创新
【学习目标】
1 了解创新含义 2 掌握创新内容 3 掌握创新方法
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第1页
第一节 创新概述
一、创新含义 创新是一个思想及在这种思想指导下实践,
是一个标准及在这种标准指导下详细活动。 二、创新主要内容
(一)目标创新 (二)技术创新 (三)管理创新 (四)文化创新
第2页
三、管理创新 (一)管理创新概念 管理创新是指创造一个新更有效资源整合范式,
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研发项目管理基础知识培训课件演示(130张)

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三、项目组建
项目预研: •预研过程 项目进入预研后,由职能部门根据预研项目的性质、 难度、相关人员的技术背景、目前工作安排等各种因 素,草拟预研组人员名单并报请相关组织批准。然后 职能部门根据市场情况、人力配备、待预研解决的问 题性质等因素制订预研的“目标计划”,并以“预研 任务书”形式正式备案。预研组根据任务书进行多方 面的跟踪研究,并取得阶段性成果,最后由相关组织 (专家组)对阶段成果进行评审,决定是否转立项或 继续预研。
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二、项目和项目管理的概念 影响项目成功的因素:
•项目的目标、范围是否明确; •是否获得领导的积极支持; •项目的组织是否健全、稳定; •是否建立了有序的、有效的、良好的沟通渠道; •是否具有有效、全面的项目管理,严格的变更控制; •是否建立了良好的、积极的、团队合作的工作氛围; •项目经理PM的经验;
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二、项目和项目管理的概念 了解公司的企业文化 了解公司的组织结构与职责
•明确直接领导是谁 •明确直接下级是谁 •怎样对上级有效的汇报 •怎样对下级明确的指示 •怎样与各层人员有效的沟通
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二、项目和项目管理的概念
了解公司的流程
集成产品开发流程的概念:
80年代开始,并行工程开始得到应用,通过改进产品开发 流程,使产品开发的早期阶段能及早考虑下游的各种因素, 达到缩短产品开发周期,提高产品质量,降低产品开发成本, 从而增强企业竞争能力的目标。
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三、项目组建
项目调研: 在进行产品预研和立项之前应该做好充分的调研工作, 调研内容包括: •市场可行性调研 •技术可行性调研 •经济及成本可行性调研 •知识产权调研
调研过程中,应该充分利用资源共享的平台,与各职 能部门及分支机构进行信息的交流,同时要咨询相关 专家的意见,而不要单单利用个人的力量去闯荡。

《管理学基础》课件——第七章 沟通

《管理学基础》课件——第七章 沟通

沟通要素
内涵要求
1.目标
整个沟通过程要解决的最终问题是什么?目标能否实现?
误区或障碍
没有明确目标与接收者的关系,没有考虑对象的不同需要 提供的信息也不同,
2.沟通主体
目的是提高主体的沟通意识和技能,在明确的沟通目标下结合 没有明确沟通目标;没有对自身的身份地位、意愿、专业
自身特点选择沟通策略。需明确三个问题:我是谁?我在什么 知识、形象和价值取向进行定位。没有对接收者的需求做
8.反馈
按所理解的信息即时做出相应的反应。需要明确:我听到的信 息是否完整,是否准确?
反馈太少,认为无需反馈;或者只有最终结果反馈而无过 程反馈;习惯进行负反馈;反馈是封闭式的导致沟通无法 继续;听者没有足够的信息但强制要求反馈会导致混淆视 听;
二、沟通的过程
沟通要素
内涵要求
1.目标
整个沟通过程要解决的最终问题是什么?目标能否实现?
7.媒介
目的是选择合适的信息传播媒体(包括以语言、非语言等)。 需要回答:是以书面还是口头的形式?是以正式还是非正式的 渠道?是进行个体还是群体沟通?
在文件、会议、媒体、面谈等多种形式中,选择了不利于 信息接收的形式
➢要素完整的沟通过程不代表有效的沟通。 信息沟通过程中经常受到各种“障碍” 的干扰,障碍可能存在每个要素中,最 主要是受到信息编码和译码的影响。因 此,沟通的过程往往需要反复确认及反 馈,直到表达意图和接收理解完全重合。
地方?我能给受众什么?
提前了解。
3.沟通客体
目的是给予接收方所需要的。需要回答四个问题:接收方是谁 ?他们了解什么?他们感觉如何?如何激发他们?
忽略接收方也分为积极消极和中性,也分为关键和非关键 。忽略了作为客体的上级、下级和平级,他们的心态不同 ,沟通策略应不同。

管理学基础单凤儒第三版-教学ppt课件

管理学基础单凤儒第三版-教学ppt课件
三、管理系统及其构成
2.管理系统的构成 管理目标;管理主体;管理对象;管 理机制与方法;管理环境。
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
四、管理职能
1.管理职能的涵义与内容 2.四大管理职能简介
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
管理职责与实务
⒈在管理实践中探索管理的本质属性 与规律以正确地把握管理;
⒉管理者认识自我与发展自我,在实 践中不断提高自身素质;
⒊分析不断变化的内外环境,了解与 把握所管理的对象;
初露锋芒 知识研修 技能训练 学生讲坛 知识测试
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
初露锋芒
管理情景: “什么是管理?”
赵智勇是公司技术部的干事。在这个岗位上已经工作七 年了。他独挡一面,对自己所负责的业务驾轻就熟。最近, 他被提拔到公司所属的售后服务部做主任。他每天不但要处 理大量业务工作,而且要管理自己的部下,还要同大量的顾 客打交道。他整天忙的不亦乐乎,而且,不知道在总体上怎 样把握。他在问自己:“什么是管理?都包括哪些方面?” 他急切地想弄清管理的本质与构成。
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资金是运动的价值,资金的价值是随 时间变 化而变 化的, 是时间 的函数 ,随时 间的推 移而增 值,其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值

《项目管理培训基础知识》PPT课件讲义

《项目管理培训基础知识》PPT课件讲义
项目管理过程组
项目或阶段的管理过程组示意图
项目管理思想发展历史
1、1940s—1970s 三控两管一协调: 三控(进度、成本、质量)、两管(合同、信息)、 一协调(3方协调) 2、1980s 项目管理5要素: 时间、成本、质量、范围、团队 3、1990s 项目管理6要素: 时间、成本、质量、范围、团队、目的(客户满意度) 4、2000s 项目管理7要素: 时间、成本、质量、范围、团队、目的(客户满意度)、 客户的客户满意
项目组织机构-矩阵型
项目组织机构-矩阵型
项目组织机构
矩阵型优点: 项目经理和职能部门经理发挥各自的优势 资源的重复减少到最低,减少人员冗余 项目组成员在项目完成后仍然在职能部门,不用担心解散 矩阵型的缺点: 每个项目组成员都有两个或者两个以上的领导,责任不清 多个项目共享资源时,容易引起项目经理的争斗。
过程
人员
产品
国际上两大项目管理组织
1、欧洲IPMA—国际项目管理协会 1965年成立 ICB(IPMA Competence Baseline) 42个知识和实践元素 2、美国PMI—美国项目管理学会 1969年成立 PMBOK2004—PMP认证考试 9大知识领域
阶段
名称
主要内容
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项目启动阶段
确定项目需求和目标;估算所需投资;建立项目组织;确定项目组织的关键成员。
2
项目计划阶段
项目组织的确认;项目的基本预算和进程的制定;项目可行性研究和分析,为项目的执行做准备。
3
项目执行阶段
实施项目。
4
项目收尾阶段
评价、总结项目目标的完成程度;进行交接。
项目生命期典型划分方法
软件项目管理定义
对软件项目开发过程中所涉及的过程、人员、产品、成本和进度等要素进行度量、分析、规划、组织和控制的过程,以确保软件项目按照预定的成本、进度、质量要求顺利完成。

《管理学基础》PPT课件

《管理学基础》PPT课件

(四)改变航道原理 计划制定出来以后,计划工作者就要管理计划, 促使计划的实施,而不能被计划所管理,不能 被计划框住。必要时可以根据当时的实际情况 作必要的检查和修订
2021/3/8
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第二节、计划的类型
计划的类型 可根据时间、空间、计划的明确程度、
计划的程序化程度、综合程度等进行分 类。
2021/3/8
本质就是怎样发动员工一起制定组织目标,然 后再将组织的目标分配到个人身上,最终依靠 目标实现自我管理。
2021/3/8
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二、可作为目标管理的目标类型
(一)价值目标 (二)市场目标 (三)发展目标 (四)利润目标
2021/3/8
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三、目标管理的特点
❖ (一)目标管理是员工参与管理的一种形式 ❖ (二)实施目标管理必须重视授权 ❖ (三)目标管理强调自我控制 ❖ (四)目标管理要求完善的奖惩制度
决策与计划既相互区别,又相互联系 1.决策是计划的前提,计划是决策的延续 2.决策与计划相互渗透
区别:处理的对象组织内外部的不同。
2021/3/8
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作用:
1)预测未来,减少变化的冲击。为 实现组织活动的目标提供保证。
2)明确组织成员行动的方向和方式 为组织活动分工、协调制定依据。
3)减少重叠和浪费性的活动,为组 织资源筹措和整合提供依据。
预算:数字化的计划
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计划职能的程序
(一)分析环境,预测未来 (二)制定目标 (三)设计与抉择方案 (四)制定计划 (五)反馈计划执行情况
2021/3/8
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第三节 计划编制过程
一、分析机会、确定目标(尽可能量化) 二、认清现在:环境研究(外部环境和内
部环境的研究) 三、研究过去:过去决策、制度可能带来的影
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