部编版五年级下册语文汉字真有趣随堂试题练习题
【★★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第三单元综合性学习《汉字真有趣》(含答案)
部编版五年级下册语文第三单元汉字真有趣课时练一、猜字迷。
1.一口咬住多半截。
( )2.二十四小时,莫当日字猜。
( )3.千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好。
( )4.左边一太阳,右边一太阳,站在太阳上,反而不见光。
( )5.虽有十张嘴,只有一颗心,要想猜出来,必须动脑筋。
( )二、谐音的妙用。
1.在横线上补全歇后语。
(1)梁山泊的军师——(2)隔着门缝吹喇叭——(3)咸菜烧豆腐——(4)四月的冰河——(5)小葱拌豆腐——(6)四两棉花——2.在横线上写出恰当的谐音歇后语。
(1)西西经常在象棋比赛中夺冠。
今年她又代表学校参加了比赛获得了第一。
她回来后,同学们都来询问成绩,她不好意思地说:“。
”(2)我和爸爸下棋,实力相差太大,每次都是:“。
”3.在括号中写出下列诗句中的谐音字。
(1)东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
( )——( )(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
( )——( )三、读故事,补全语句。
有人给曹操送来一盒酥,曹操在盒子上写了“一合酥”三个字。
杨修看后,把酥分给众人吃了。
曹操假装责怪他。
杨修说:“你在盒子上明明写了‘’,我们怎么敢违抗丞相的指令呢?”曹操只好笑而不语。
四、根据课文内容填空。
1.搜集资料一般有、、等方法。
2.“星”和“凤”原来都是字,有着鲜明的特征。
后来,人们在这种字的基础上增加或,创造了新的字。
五、阅读课内片段,完成练习。
古时候,有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。
县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。
”1.给下列加点字注音,并用它的其他读音组词。
(1)只恨当年识字差．。
差: ( )(2)有个客人应．声道。
应: ( )(3)若使琵琶能结果,满城箫管尽．开花。
尽: ( )2.文中的这个人为什么会闹出笑话?3.你还知道哪些容易出错的同音字呢?试着写两组吧。
链接汉字的造字法象形——字的形状是依照事物的形体而来的。
部编版部编版语文五年级下册 汉字真有趣练习卷
第1页，总7页绝密·启用前部编版部编版语文五年级下册 汉字真有趣练习卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.猜字谜。
（1）加倍才算多______ （2）一人不算小______ （3）上小下大______ （4）又到村中______ （5）人在云上走______ （6）二人同行______ 2.把下面的歇后语补充完整。
（1）孔夫子搬家——_______ （2）绱鞋不用锥子——_______ （3）孔夫子的弟子——______ （4）小葱拌豆腐——_______ （5）外甥打灯笼——______ （6）四月的冰河——_______ 3.把下面的句子补充完整。
（1）读万卷书，_______。
（2）海内存知己，_______。
（3）千里之行，_______。
（4）台上一分钟，_______。
（5）欲知山中事，______。
4.把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语，并写在相对应的括号里。
（1）从古代到现在，人们总是经常擦拭灰尘，使物品不沾染尘土。
______ （2）我被这庞大的东西吓了一跳。
______ （3）她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。
______ （4）前来参观的人前后相接，连续不断。
______ 二、语言表达5.按要求写句子。
（1）用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。
A ．我们要学好语文。
第2页，总7页B ．我们要学好数学和英语。
__________________________（2）他把玻璃打碎了。
（改为“被”字句） __________________________ 三、现代文阅读课内阅读“星”和“凤”有共同的特点：它们（原 元）来都是象形字，有着（先 鲜）明的图画文字特征。
（汉 汗）字毕（竟 竞）不是绘画，而是文字符号，字形经过演变， 象形的特征一（但 旦）弱化，就不容易（辨 辩）认出来了。
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》同步练习(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元《汉字真有趣》同步练习（含答案）一、给下列各字加上适当的館画组成另一个字。
1.加一笔李一一( ) 止一一( ) 刀——( )2.加两笔舌一一( ) 开——( ) 力——( )3.加三笔先——( ) 甲——( ) 青一一( )二、下面是一些利用成语制作的“别字＂广告，请将故意用错的字改正过来，填在括号里。
1.六神有主(六神花露水广告) ( )2.快治人口(四环素广告) ( )3.默默无蚊(灭蚊器广告) ( )4.口蜜腹健(营养液广告) ( )5.骑乐无穷(自行车广告)。
( )三、谜语小世界1.一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。
( )2.二十四小时，莫当日字猜。
( )3.走啊走，走啊走，走到了岔路口。
不要问我叫什么，百姓里头我为首。
( )4.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
( )四、补充歇后语。
例:外甥打灯笼一一照旧(舅)孔夫子搬家——上鞋不用锥子——小葱拌豆腐一一四月的冰河——五、趣味对联。
根据提示写汉字。
1.孔子生于舟( )末光舞( )起自汉中2.( )看门中木( )间心上田3.踏破( )桥三块石分开( )路两重山4.冻雨洒人东( )点西( )点切瓜分客横( )刀竖( )刀六、给下列汉字分类。
火网采本刃晶牛暮象形字：___________ 会意字:___________ 指事字:___________ 七、有些古诗中会用谐音字，使诗的意更加丰富。
仔细读下列诗句，写出其中的请音字。
1.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(刘高锡《竹枝词》)_____________________________________________________________________ 2.春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。
(李商隐《无题》)_____________________________________________________________________ 3.春风知别苦，不遣柳条青。
部编版五年级语文下册《汉字真有趣》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文下册《汉字真有趣》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
2．不查字典，我也能猜出“耢（lào）”的本义可能是指（）A．农具B．劳动C．力气D．劳工3．下面汉字“马”字体演变过程顺序正确的一组是（）a b c d eA．abcde B．cdabe C．dcabe D．cdaeb4．下列关于形声字说法错误的一项是（）A．形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。
B．形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。
C．形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。
D．形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。
5．关于搜集资料，下列说法有误的一项是（）A．查找图书网络搜索、请教别人都是搜集资料的途径。
B．请教别人时，我们要想好问题，请教合适的人。
C．查找图书时，在阅览室、图书馆可以按照类别去找书。
D．在网上查找资料，关键词很重要，通过关键词检索出来的都是重要资料。
6．中国的汉字博大精深，蕴含丰富的内涵，请你从备选的汉字中任选一个进行理解。
例：您——把“你”放在“心”上，因为重要，所以尊重。
备选汉字：恩语海________________________ _____________ 7．帮“深爱、宠爱、怜爱、珍爱、喜爱、亲爱”找到合适的家。
极其深沉的爱——( )过分偏心的爱——( )同情怜惜的爱——( )特别珍重的爱——( )乐意喜欢的爱——( )特别亲热的爱——( )8．课文链接吧。
（1）汉字从______至今，已经有______千年的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以______、金文、小篆、______、______五种字体最为典型。
部编五年级下册语文 第三单元 汉字真有趣 课时练习(含答案)
汉字真有趣一、给下列形声字归归类。
闻符凰清想趣神简飘案甥翅1.左形右声：2.右形左声:3.上形下声:4.下形上声:5.外形内声：6.内形外声:二、猜字谜。
1.理解字义类。
画时圆，写时方。
冬时短，夏时长。
( )2.拆字类。
有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
( ) 3.组字类。
高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。
( )4.画图类。
云中飞人(打一字) ( )三、补充下面的后语，并用括号注明请音的字。
1.外甥打灯笼——2.孔夫子搬家——3.梁山泊军师——4.四月的冰河——5.成菜烧豆腐——6、隔着门缝吹喇叭——四、按要求答题。
明代解缙常以对联嘲讽权贵。
一日，一权贵出上联讥笑解缙，解缙不慌不忙予以反击。
二人用谐音双关互嘲，请你写出谐音的字。
上联:二猿断木深山中，小猴子也敢对锯？“锯”谐音句。
下联:一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄?“蹄”谐音。
五、选择正确的选项填入括号里。
1.“若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。
”这句话是对写错别字的人的( )A.赞美。
B.嘲讽。
C.怀念。
D.感激。
2.江西九江的琵琶亭有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下联应是( )A.半入江风半入云 B一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚六、根据课文内容判断对(√)错(X)。
1.汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人口最多的文字。
( )2.“一点一横长，两点一横长。
你若猜不出;站着想一想”的谜底是“站”。
( )3.“枇杷”与“琵琶”同音。
( )4.杨修是宋朝时期的猜谜高手。
( )七、课内阅读。
这是星星的“星”。
天上三光日月星，在甲骨文里，太阳和月亮都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别，但问题是，这些简单的形体能表示的事物大多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢?于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”，强化了字音，就能把”星”和其他事物区分开来了。
部编本五年级语文下册第三单元汉字真有趣同步检测试题(含答案解析)
5．今天早晨天气还阴沉沉的，到了11点就放晴了，这可真是（_______）。
15．根据语境填歇后语。
1．王丽因没写完作业被老师叫到办公室，李老师询问原因，她只是低头不语，李老师笑着说：“王丽，你这是（_________）啊！”
【解析】
【详解】
略
有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并租第二年的田．去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年租田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁 ？”
张三说：“你的话变得好快呵！”
地主答道：“方才那句话是‘无稽（鸡）之谈’，此刻这句话是‘见机（鸡）而作’。”
2．人不在其位。（______）
3．门内活字（______）
4．正月无初一（______）
5．两点水（______）
7．猜字谜
1．一条狗，四张嘴（______）
2．宝盖头（______）
3．变字头（______）
4．值钱不值钱，全在这两点。（_____）
5．眼眉鼻嘴（打部首四）（______）
8．找出谐音字，写在括号里。
pō fèng pí pa
fèng guān shǔ
quán qián kūn zhù
【解析】
【详解】
略
20．鸡稽机
21．贪婪
22．示例：清代乾隆末年，某县秀才考试，寂静的考场突然一阵蝉鸣，监考官查明蝉声发自考生张某帽中，于是揭开他的帽子，看到几只蝉儿尚在吟唱。张生交代，今晨离家时，其父将蝉放进他帽中，说是蝉在头鸣预兆可中头名，刚才蝉爬动使他头痒难忍便搔了几下，蝉就叫开了。监考官听了又好笑又好气，就以违纪取消了张的考试资格，并挥笔写下一首诗：“头鸣不是此头名，皆因老父好功名。秋蝉识鸣不识名，迷信兆头失功名。”
部编版五年级下册汉字真有趣练习及答案
汉字真有趣班级姓名座号一、汉字小魔术。
1．加一笔变新字，再组词。
中()________尤()________ 今()________ 予()________2．减一笔变新字，再组词。
鸣()________待()________ 衰()________ 钧()________二、猜字谜。
1．小狗身上长满了嘴。
() 2．形单影只等日出。
()3．十月十日。
() 4．此字真特别，竟是一万撇。
()三、会意字找朋友。
日月齐照艳手在树上明色彩丰富灾室中失火苗田间长草采四、照样子写出下面歇后语里的谐音字。
例：外甥打灯笼——照旧(舅)孔夫子搬家——净是输() 咸菜烧豆腐——有言在先()四月的冰河——开动了() 隔着门缝吹喇叭——名声在外()◎下面这一组是课外的，你知道吗？试一试。
和尚打伞——无法()无天马膝盖上钉掌——离题()太远宋江的军师——无()用猪鼻子插大葱——装相()五、下列形声字分类属于同一类的一组是()。
①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄 B. ①材②辐③秧⑤颈C. ①材④缄⑦囿⑩颖D. ④缄⑤颈⑥攻⑩颖六、根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。
元()节到了，公园里()售花灯。
一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山()壁上的“双龙戏珠灯”了。
瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发()上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊()美丽。
一会儿，她们俩的笑声()失在观灯的人群中了。
七、读笑话，完成练习。
捐官答上司一天，上司下来巡访，问一县官：“现在百姓如何？”捐官赶紧回答：“白杏只有两棵，红杏倒是不少。
”上司说：“我问的是黎庶！”县官又回答：“梨树多，结果颇少。
”1．文中县官闹出了笑话，是因为他把上司说的“________”误认为“________”，“________”误认为“________”。
2．你从这则笑话中得到了什么启示？________________________________________________________________________()壁上的“双龙戏珠灯”了。
部编版语文五下 汉字真有趣 同步练习(含答案)
部编版语文五下汉字真有趣同步练习(含答案) 部编版语文五下第3单元汉字真有趣归类请将下列形声字归类。
蚂空雅蚁清茅管飘甥案圆闷想厦病烈闻翅(1) 右形左声：(2) 左形右声：(3) 上形下声：(4) 下形上声：(5) 外形内声：(6) 内形外声：拼写根据提示与拼音，写出“谐音”的词语。
(1) [pípa]①一种水果。
②一种乐器。
(2) [liúyán]①离去时写下的书面语言。
②没有根据的话。
(3) [shùmù]①一种高大的木本植物。
②指某一事物的数量。
填空谜语小世界。
(1) 画时圆，写时方，冬时短，夏时长。
(2) 一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
(3) 有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
(4) 右边有，左边无。
后面有，前面无。
哥哥有，弟弟无。
周家有，李家无。
填空补充歇后语，选择其中一个写一句适。
(1) 外甥打灯笼——(2) 梁山泊的军师——(3) 四月的冰河——(4) 咸菜烧豆腐——(5) 选择其中一个歇后语写一句适。
按要求写句子有一位年轻人说：“我猜中了。
”（改为转述句）按要求写句子在汉字王国里，形声字是重要的一员。
（调换语序，保持句意不变）修改病句后来古人觉得这样表意还不足不够充分，就给它增加了表示祭祀的部件“示”。
（修改病句）填空课文回顾。
(1) 我们平时、、，都离不开汉字。
(2) 汉字书法是一门。
古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，请想一想，写出两个：、。
(3) 体现汉字特点的材料有、、、等几种。
阅读文章,回答问题这是星星的“星”。
天上三光日月星，在甲骨文里，日和月都只用一个形体来表示，星星的特点是数量多，所以一开始用三个相同的形体来表示，以便跟日、月相区别。
但问题是，这些简单的形体能表示的事物太多了，三块石头、三个拳头……谁说一定就是星星呢？于是，古人就在原来的字形上加了一个声符“生”。
强化了字音，就能把“星”和其他事物区分开来了。
最新部编版小学语文五年级下册 汉字真有趣 同步练习题(附答案)
汉字真有趣一、猜字谜。
1.三人同日来，喜见百花开。
（）2.宝玉不在姑娘在。
（）3.草堆下面两只狗。
（）4.加倍才算多。
（）5.一人不算小。
（）6.又到村中。
（）7.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
（）8.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
（）二、把下面的歇后语补充完整。
1.孔夫子搬家——2.上鞋不用锥子——3.飞机上吹喇叭——4.老虎拉车——5.外甥打灯笼——6.猪八戒拍照镜子——7.骑自行车下坡——8.膝盖上钉掌——三、在括号里写出下面这首诗的谐音。
竹枝词[唐]刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
“星”和“凤”的共同特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。
由于汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，简化后，象形字的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。
因此，人们在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。
1.“星”和“凤”的共同特点是。
2.象形字简化后的缺点是什么？人们是怎么解决这个问题的？六、课外阅读。
耳朵在此新上任的知县是山东人，因为要挂帐子（蚊帐），他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。
”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。
回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了!”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“耳朵哪里去了!”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在……在我……我的口袋里!”1.知县真正需要的是，而不是。
师爷把听成了，也就买成了。
2.知县要买竹竿的原因是。
3.知县看到师爷买的是，很生气，问“耳朵哪里去了？”这是知县问的“耳朵”指的是，师爷听成了。
参考答案一、1.春 2.安 3.获 4.夕 5.大 6.树 7.七 8.驼二、1.净是输（书） 2.真(针)好3.高鸣（明）4.谁敢（赶）5.照旧（舅）6.里外不是人7.不睬（踩） 8.离题（蹄）太远三、“晴”的谐音为“情”四、1.默2.曹操嫌花园门造得太宽大了3.只恨当年识字差满城萧管尽开花4.凤祭星蜀祭五、1.它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征2.象形字简化后的缺点是不容易辨认。
部编版小学语文五年级下册《汉字真有趣》同步试题(含答案)
《汉字真有趣》同步练习一、读一读，猜一猜。
（猜字谜）1.字谜:七十二小时。
猜一字，谜底是：（）2.字谜:需要一半,留下一半。
猜一字，谜底是：（）3.字谜: 一月一日非今天。
猜一字，谜底是：（）4.字谜:一口吃掉牛尾巴,猜一个字谜底是：（）二、趣味谜语。
1.赛马很久以前，有一位老人，他有三个儿子。
每个儿子各有一匹马，老人自己还有一匹骏马。
老人临终前，留下遗嘱:让三个儿子赛马，看谁的马跑得最慢，谁就能得到老人的骏马。
三个儿子遵照老人的遗嘱，准备赛马。
三人各居跑马起点，为了比慢，谁不撒缰，三匹马从早到晚呆立不动。
第二天照旧如此，等到夕阳西下时，从远方来一智者，见没有一人起跑，不知何故询问后，方知其因。
智者笑了笑说，这很容易解决。
三个人按照智者出的主意去做，其中有一匹马跑得最慢，它的主人就是赢得了骏马。
你知道智者出的是什么主意吗?2.赏花明代才子祝枝山的家里有一个花园。
春天到来时，园中牡丹盛开，五色俱全。
有一天，祝枝山邀了许多好友前来赏花，并要大家从各色牡丹花中各选一株，然后评点花中之魁。
一时间，众说纷纷，有的说红的，有的说紫的，有的说黄的。
可是，只有唐伯虎笑而不言。
大家都知道他是评花高手，要他发表高见。
唐伯虎微微一笑说:"百无一是。
"大家听了很愕然，都认为唐伯虎过于狂妄，出言不逊，在这姹紫嫣红之中竟没有一株他看得上眼的牡丹花。
但只有主人祝枝山听却恍然大悟说:"高见!高见!花中自无一是。
"聪明的读者，唐伯虎与祝枝山之言是一个谜，你能揭开这个谜吗?三、课外阅读孔子猜谜《三字经》中有这样一句话：“昔仲尼，师项橐。
”“仲尼”大家都知道是孔子，这“项橐”何许人也？查阅有关资料，项橐是燕国一少年。
有一天，项橐见到孔子时说：“听说孔圣人很有学问，特来求教。
”孔子笑道：“请讲！”项橐朝孔子拱拱手说：“什么水没有鱼？什么火没有烟？什么树没有叶？什么花没有枝？”孔子听后说：“你真是问得怪，江河湖海，什么水都有鱼；不管柴草灯烛，什么都有烟；至于植物，没有叶不能成树；没有枝也难以开花。
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第五单元遨游汉字王国综合性学习：遨游汉字王国单元导学1.通过对“阅读材料”的学习，初步感受汉字的神奇和有趣，了解汉字悠久的历史和其中蕴含的丰富文化。
2.开展综合性实践活动，亲身感知汉字为代表的中华文化的无穷魅力，同时加深对“阅读材料”的理解。
3.积累有关汉字的知识。
知识积累1.汉字大约产生在四千多年前。
古人曾发明、使用过“结绳记事”和“物语”。
传说是仓颉创造了文字。
2.汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
3.汉字书法是一门独特的艺术。
历史上最著名的书法家有晋朝“书圣”王羲之、唐朝的柳公权和颜真卿等。
4.古人造字多用“象形”(如“册”)、“会意”，(如“典”、“删”)和“指事”(如“本”“末”)造字，后来又出现了“形声”造字。
5．汉字在几千年的历史演变过程中，字体发生了很大的变化，主要经历了甲骨文、金文、篆书(主要指小篆)、隶书和楷书五个阶段。
有趣的汉字活动例话活动要求搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣。
活动指导搜集或自编字谜：(1)按活动计划的分工，小组各成员各负其责，完成搜集或自编字谜的任务。
搜集的途径有：查找有关谜语的书籍，在网上查找，向大人请教等。
自编字谜的同学，应该先了解字谜的特点，编时可从简单的字入手。
搜集过程中小组成员可互相协作。
(2)将搜集或自编的字谜分类整理，对谜面进行加工制作(如制成灯谜的形式)，将谜底交主持人保管。
猜字谜(1)活动设计要有趣，如举办猜字谜游园会，设置字谜擂台，或进行猜字谜接力赛。
(2)活动安排要有序，可先猜课本上的字迹谜，再猜搜集和自编的字谜，各类字谜分类猜。
(3)猜谜前，可互相交流猜字谜的方法和经验。
(4)活动中，对猜得多，猜得正确的同学进行表扬或发奖品。
编小报(1)设计报头，如“猜一猜”“猜猜看”“迷你字谜”，要醒目。
(2)各类字谜分块抄写，字迹要工整、清晰。
(3)插图要新颖，活泼。
成果展示文字谜：1.欲话无言听流水(活) 2．点点营火照江边(淡)3.存心不善，有口难言(亚) 4．两点一直，一直两点(慎)5.太阳西边下，月亮东边挂(明) 6．值钱不值钱，全在这两点(金)7.千里相逢(重) 8．春和秋都不热(秦)9.正字少一横，莫作止字猜(步) 10．出一半有何不可(仙)11.休要丢人现眼(相) 12．我没有他有，天没有地有(也)13.独留花下人，有情却无心(倩) 14．天天大扫除(二)15.真心相伴(慎)16.两山相对又相连，中有危峰插碧天(由)”17.挥手告8U(军) 18.九十九(白)19.拱手让人(供) 20．前前后后一条心(总)画谜：故事谜：1．秦少游是北宋著名的诗人。
有一天，他惊闻老母逝世，悲痛欲绝，立即乘船还乡。
船行于江心，水急浪涌。
一群海鸥绕船盘旋，声声哀鸣。
秦少游触景生情，随口吟道：“一条大船两根桅，九只海鸥绕船飞，六只停在桅杆上，两只落到船头尾，剩下一只孤零零，落在甲板淌眼泪。
”这几句诗不仅描绘出秦少游当时的心情，而且恰好是一个字谜。
同学们，你能猜出谜底吗?(悲)2．传说，北宋大文学家苏轼，有一次到妹婿秦观家里去做客。
苏小妹见哥哥来了，大摆酒席，热情招待。
饭后，秦观陪苏轼到书房小憩。
忽然苏轼看见桌上有一幅秦观的字谜画，上面写着：“我有一物生得巧，半边鳞甲半边毛，半边离水难活命，半边入水命难保。
”苏轼看完以后，对秦观说：“妙，妙，妙!”于是随手提起笔来，也写了一个字谜：“我有一物分两旁，一旁好吃一旁香，一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。
”写毕，秦观拍手道：“真妙，真妙!”苏小妹听了，跑进书房，说：“什么东西如此之妙?”俯身看罢，信口说道：“我有一物长得奇，半身生双翅，半身长四蹄，长蹄的跑不快，长翅的飞不好。
”说完，苏轼、秦观异口同声地说：“妙极了，妙极了!”他们三个人说的是同—个字谜，请大家猜猜，这字谜的谜底是什么字?(鲜)3．俗传，战国时，文武双全的伍子胥，初次上朝时，在殿前刚举完千斤鼎，君主又传谕试才。
结果，满朝文武都论不过他。
这时国相就给他出了个字谜：东海有大鱼，无头又无尾，丢了脊梁骨，一去直到底。
伍子胥当即答了出来。
接着他又回国相一个字谜：出东海，人西山，写时方，画时圆。
其实谜底都是一个，却难住了国相。
猜一猜是什么字?(日) 4．武装部刘部长带领两名女民兵追捕一名盗窃犯，追到一处十字路口，不知罪犯往何处跑了。
这时旁边有个老大爷在那里砍柴，刘部长和两个女民兵上前探问：“老大爷，您看见刚才有个人向哪个方向跑了吗?”老大爷说：“要女的走开。
”刘部长叫那两个女民兵走远点。
等她俩走后，刘部长又问：“老大爷，她俩已经走开，您就说吧!”老大爷还是说：“要女的走开。
”刘部长说：“我身边没女的了啊!”老大爷不吭声，继续砍柴。
刘部长眉头一皱，恍然大悟，三人继续朝大爷指引的方向追去。
追到一处大山口，眼前出现两条岔道，一条向山上，一条向山下。
正在他们分析辨别的时候，见一位老太婆在树荫下歇息。
刘部长上前打听：“大娘，您看见有一个人朝哪条路跑了吗?”老太婆看见他们带着枪，打量了他们一番之后说：“吓得我不敢开口。
”刘部长说：“大娘，不要怕，我们是抓坏蛋的。
”老太婆不但不说话，反而拔腿径直赶路走了。
刘部长用手抓了抓脑袋之后，高兴地对那两位女民兵说：“走!跟我来。
”后来，他们把这个盗窃犯捉拿归案了。
你知道他们是怎样捉到盗窃犯的吗?(“要女的走开”即是“西”，人向西跑了。
“吓得我不敢开口”即是“下”，意思是向山下那条路去了。
) 自编字谜：1．部位相反(陪) 6．拉她也不来(接)2．手无寸铁(控) 7．课桌椅样样齐备(木)3．观不见有鸟飞来(鸡) 8．人人都走横道线(丛)4．三个人凑在一起(全) 9．黄昏前后(昔)5．少小离家老大回(夭) 10．只走一半(足)资讯借鉴1.有关汉字谐音的资料△谐音古诗(1)谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。
——李白《春夜洛城闻笛》此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(“柳”与“留”谐音)(2)杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。
——刘禹锡《竹枝词》东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
(“晴”与“情”谐音)(3)井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。
——温庭筠《杨柳枝》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。
(“烛”与“嘱”，“围棋”与“违期”谐音) (4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(“丝”与“思”谐音)△谐音对联(1)二猿断木深山中，小猴子也敢对锯．(句)一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄．。
(题)——解缙(2)因荷而得藕(因何而得偶)有杏不须梅(有幸不须媒)(3)狗啃河上(和尚)骨——苏轼水流东坡诗(尸)——佛印(4)莲(怜)子心中苦梨(离)儿腹内酸△谐音歇后语(1)矮子过河——安(淹)心(2)熬尽了灯油——烧心(芯)(3)白菜叶子炒大葱——亲(青)上加亲(青)(4)打架揪胡子——谦虚(牵须) (5)唐山的火车——倒霉(煤)(6)堂屋里挂兽皮——不像话(画)(7)万丈悬崖上的鲜桃——没人睬(采)(8)膝盖上钉掌——离了题(蹄)△谐音笑话(1)有一天，一个富豪要买车，却在为车行没有吉祥的车牌号正犹豫不决。
车行老板走过来笑着说：“这个车牌不错00544(动动我试试)，保证没人敢惹，不错吧!”富豪心动了，立即购买此车，可是第二天就出了车祸。
富豪生气地走下车，心想，这车你也敢撞，可下车一看立即灰溜溜地走了。
原来，对方的车牌是44944(试试就试试)。
(2)一个乡里开会，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。
”(同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。
)主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。
”(现在请乡长讲话。
)乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。
”(同志们，乡民们，今天的饭够吃了，大家都用大碗吧。
)2．有关汉字来历的资料(1)结绳记事是汉字起源最早的说法。
《易·系辞》上说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”，意思是上古时代没有文字，人们用结绳来帮助记忆，到了后世，圣人才用文字取代了结绳。
结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人，打结的位置和不同形状，表达不同的意思，我国古书里有“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”的记载。
不仅我国，古埃及、古波斯、非洲、澳洲的土人，都曾结绳记事。
结绳是帮助记忆、传递消息的方式，曾被广泛使用。
但结绳是利用实物来记事，不能直接发展为文字，可以看做是发明文字前的探索。
(2)对汉字的起源，目前普遍认为起源于图画，鲁迅在《门外文谈》中说：“他(原始人)的画一只牛，是有缘故的，为的是关于野牛，或者是猎取野牛的事。
”他还讲到“有的在刀柄上刻一点图，有的在门户上画一些画，心心相印，口口相传，文字就多起来，史官一采集，便可以敷衍记事了”。
这里形象地讲述了汉字的起源。
也就是说，图画是用来记事、表示意思的，它和文字的发展有着直接的关系，但不等于就是文字。
只有当图画的线条趋于简单，能够读出音来，并表示一个确定的意思的时候，才成为最初的文字了。