实验室安全说明手
中学实验室安全操作手册
中学实验室安全操作手册一、实验室安全的重要性实验室是科学教育不可或缺的一部分，但安全问题一直是实验室工作中最重要的方面之一。
为了保障学生和教师的安全，中学实验室必须建立一套严格的操作规程和安全措施，以确保实验室工作的顺利进行。
二、实验室基本规则1. 遵守实验室纪律：学生和教师应该始终遵守实验室的规则和纪律，不得随意离开实验室，不得擅自进入其他实验区域。
2. 穿戴合适的实验服：学生应穿戴实验服，确保实验过程中不会弄脏个人衣物，同时也能更好地识别出实验室工具、试剂等。
3. 保持清洁：实验室必须保持干净整洁，实验结束后要及时清理实验台面和设备，保持室内环境清洁。
4. 禁止吃喝：严禁在实验室内食用食物或饮用饮料，以免食品、饮料进入实验区域和污染实验样品。
三、实验室常见危险物质实验室中存在大量的危险物质，包括腐蚀性物质、有毒物质、易燃物质等。
在实验前，学生和教师应该了解实验中所使用的危险物质的性质和危害，并制定相应的安全操作措施。
四、危险物质的正确存储1. 化学品分类：实验室中的化学品应按照性质分类储存，避免不同性质的物质混合在一起引发意外事故。
2. 密封保存：所有化学品都应该严密封存，防止气体泄漏或液体溢出，避免对实验室环境和操作人员造成伤害。
3. 储存位置：不同性质的化学品分别储存在不同的存储区域，标示清晰、易识别，以确保存取时不会发生混乱或混用。
五、安全操作技巧1. 穿戴个人防护设备：根据实验需要，正确佩戴手套、护目镜、防护服等个人防护设备，以防止意外伤害。
2. 正确使用实验工具：学生和教师必须熟知实验工具的使用方法，正确操作。
3. 小心试剂操作：使用试剂时应该小心谨慎，避免触及皮肤和眼睛，防止意外事故发生。
4. 谨慎操作高温实验：高温实验应谨慎操作，避免产生火源或烧伤危险。
5. 注意气体操作：实验中产生气体时，应在通风良好的地方进行，并且谨慎操作，避免气体泄漏。
六、应急措施1. 地点熟悉：在实验开始前，应该了解实验室的安全出口和灭火器的位置，以及应急电话等急救设备的位置。
化学试剂的安全使用说明书
化学试剂的安全使用说明书一、试剂的基本信息化学试剂名称：XXXCAS号：XXX分子式：XXX分子量：XXX二、试剂的用途XXX试剂主要用于XXX，具体用途如下：1. XXX2. XXX3. XXX请注意，试剂的使用必须严格按照以下的安全操作规程进行，以确保人身安全和实验室环境的安全。
三、试剂的储存1. 储存温度：XXX ℃2. 储存条件：XXX请确保试剂的储存环境符合上述要求，以避免试剂质量的降低和安全隐患的产生。
四、试剂的操作前准备1. 试剂的准备：提前按照实验所需的比例准备好试剂。
2. 实验器材的准备：准备好适当的实验器材，并确保其完好无损。
3. 个人防护措施：在操作前，务必佩戴必要的个人防护装备，如实验手套、护目镜、实验服等。
五、试剂的操作步骤1. 步骤一：XXX（详细描述该步骤的具体操作方法及注意事项）2. 步骤二：XXX（详细描述该步骤的具体操作方法及注意事项）请逐一按照上述步骤进行操作，并严格遵守注意事项，确保操作的安全和实验的准确性。
六、试剂的处理和废弃物处理1. 试剂的处理：XXX（详细描述试剂处理方法）2. 废弃物处理：XXX（详细描述废弃物的处理方法）请按照上述要求对试剂及废弃物进行处理，确保实验室环境的安全和卫生。
七、应急措施1. 事故中的人员伤害：在事故中，如有人员受伤，应立即进行急救，并及时就医。
2. 泄漏处理：如试剂泄漏，应立即采取措施进行清理，并遵循相应的清理方法。
3. 火灾处理：如试剂发生火灾，应立即采取相应的灭火措施，并通知消防部门。
请在使用化学试剂过程中随时保持警惕，并按照上述应急措施进行处理。
八、注意事项1. 请遵守相关法律法规和实验室管理规定，确保实验室安全。
2. 在操作中请保持专注，避免分散注意力。
3. 请勿将试剂接触到皮肤、眼睛等敏感部位。
4. 避免与其他试剂发生混合反应，以免产生危险。
5. 如有疑问或意外情况，请立即向上级主管或专业人士咨询。
九、参考文献（无）以上即为XXX试剂的安全使用说明书，请在使用前仔细阅读，并按照操作要求进行实验，确保安全和准确性。
学校实验室安全操作手册
学校实验室安全操作手册在学校里，实验室是同学们探索科学奥秘、进行实践操作的重要场所。
然而，实验室中往往存在着各种潜在的危险，如果不遵守安全操作规范，可能会导致意外事故的发生，给自己和他人带来伤害。
为了确保每一位同学都能在安全的环境中进行实验，特制定本安全操作手册。
一、进入实验室前的准备1、了解实验内容在进入实验室之前，一定要仔细阅读实验教材和相关资料，了解实验的目的、步骤和注意事项。
如果对实验内容有任何疑问，应及时向老师请教。
2、穿着合适的服装进入实验室时，应穿着长袖长裤，避免穿着短裤、短裙和拖鞋。
长发应束起，以免头发卷入仪器设备中。
3、佩戴个人防护用品根据实验的需要，佩戴相应的个人防护用品，如护目镜、手套、口罩等。
二、实验室中的安全注意事项1、遵守实验室规则严格遵守实验室的各项规章制度，听从老师的指导，不得擅自进行实验操作。
2、熟悉仪器设备的使用方法在使用任何仪器设备之前，必须认真阅读使用说明书，熟悉其操作方法和注意事项。
未经老师允许，不得随意摆弄仪器设备。
3、化学品的使用（1）了解化学品的性质在使用化学品之前，要了解其毒性、腐蚀性、易燃性等性质，并采取相应的防护措施。
（2）正确取用化学品按照规定的量取用化学品，使用后及时将容器盖好，放回原处。
严禁随意混合化学品。
（3）化学品的存放化学品应分类存放，易燃、易爆、有毒的化学品要存放在专门的柜子中，并加锁保管。
4、用电安全（1）了解电源的位置和开关熟悉实验室电源的位置和开关，以便在紧急情况下能够迅速切断电源。
（2）不得私自乱接电线严禁私自乱接电线，如需增加电器设备，应向老师报告并由专业人员安装。
（3）使用电器设备时要注意防水、防潮避免在有水的环境中使用电器设备，以防触电事故的发生。
5、防火安全（1）严禁烟火实验室是严禁烟火的场所，不得在实验室内吸烟、使用明火或焚烧物品。
（2）灭火器材的使用了解实验室灭火器材的位置和使用方法，一旦发生火灾，能够迅速采取灭火措施。
化学实验室安全指南说明书
Committee on Professional TrainingLaboratory SafetyLaboratory safety involves the development of skills and responsibility and must be an integral part of every chemistry curriculum. This means that safety awareness must be integrated into each laboratory course including research with increasingly broader scope at more advanced levels. The creation of a culture of laboratory safety requires a broad commitment from all levels of the educational institution. At the department level, faculty need to assume responsibility for continuing review of safety issues with students in teaching and research laboratories, especially the persons responsible for undergraduate instruction, often graduate students or instructors. Faculty must lead by example in a coordinated departmental safety effort. At the administrative level, this will involve implementation of a chemical hygiene plan that is in agreement with any campus chemical hygiene/safety efforts and must address the safe handling, storage, and disposal of chemicals. Eye wash and showers must be in operating condition, and fume hoods with proper sashes are essential. Anyone working or visiting in the lab must be wearing goggles, and consumption of food or drinks must not be permitted. A clean, uncluttered laboratory is more likely to encourage careful work.Development of safety skills may be divided into four emphasis areas.1•R ecognize Hazards•A ssess Risks•M inimize Risks•P repare for EmergenciesThe ACS Committee on Chemical Safety has recently published three useful resources that provide guidelines for chemical safety in academic institutions.2 and help in the identification and evaluation of hazards in research laboratories.3-4Recognize HazardsA hazard is a potential source of danger or harm and can result from working with chemicals, equipment, and instrumentation. Introduction to this topic can start with an understanding of the terms describing chemical hazards, such as “toxic”, “flammable”, or “corrosive”, and how to obtain information from chemical labels, Safety Data Sheets (SDS), and other reference sources. Chemical hazards encountered in early undergraduate laboratories should be explained in more detail – for example, acids, bases, flammables, and toxic compounds. At more advanced levels, more details of chemical and physical hazards should be explained so that students are able to identify hazards themselves in experiments – for example, types of toxic compounds, compressed gases, cryogenics, pressurized systems, peroxides, reactives, unstable compounds, pyrophorics, explosives, and water-reactives. Other topics might include toxicology, nanomaterials, biohazards, and radiological hazards, which become relevant when the chemistry curriculum becomes broader in scope.5Assess RisksOnce a hazard(s) is recognized, laboratory safety necessarily requires an assessment or evaluation of risk from potential exposure to the hazard. Identifying potential routes of exposure is followed by judging the relative risk posed by the hazards of the experiment. The hazardous physical, chemical, and toxic properties of solvents, reactants, catalysts, products, and wastes should be considered as well as circumstances of the experiment – for example, how much is being used, is the right equipment available, can the hazard be controlled or minimized?Are the reactions exothermic or water- or air-sensitive? Are there risks associated, for example, with the use of lasers or equipment utilizing high voltages (electrophoresis)?Minimize RisksBased on a risk assessment, experiments should be designed to minimize potential risks. These steps may involve carrying out experiments in a fume hood with a protective shield and wearing protective gloves and goggles. The handling and storage of wastes is a critical component. It is often useful to consider case histories of incidents that have resulted in injury or damage. What could have been done to prevent or minimize such incidents? Discussion can be implemented by giving students a picture of a risky or hazardous environment and then asking them, “What is wrong with this picture?”Prepare for EmergenciesSince it is essential to react promptly and deliberately to emergencies, students should learn what to do in various emergencies and be prepared to act accordingly – for example, fires, injuries, and spills. Safety devices such as showers, eye washes, fire extinguishers, and spill kits, must be clearly labeled and their use and location known to all those working in a laboratory. Emergency phone numbers, alarms, and escape routes should be clear to everyone.The Culture of Laboratory SafetyFaculty and staff must be leaders in safety: teaching safety to students, continuously promoting safety, demonstrating the importance of safety through their actions, and accepting responsibility for safety. At some institutions the graduate students teach the undergraduate labs, in which case the graduate students TAs must be champions of safety ethics. The Safety Ethic is, above all, a value, stated as: I value safety, work safely, prevent any risk-behavior, promote safety, and accept responsibility for safety.6-7 It emphasizes personal responsibility of each person involved. In order for this culture to thrive, everyone must be promoting it. It is, of course, necessary to be familiar with Occupational Safety and Health Administration (OSHA), Environmental Protection Agency (EPA), Department of Transportation (DOT), and Department of Energy (DOE) regulations, but responsibility goes beyond simply complying with federal, state and local regulations – it is about caring for the safety of fellow students, faculty, and staff. There are several chemical and laboratory safety resources that can be very useful in building a strong culture of safety.8-11Curricular ApproachesLaboratory safety education and training is an ongoing process and therefore must be integrated into every laboratory course. In research laboratories, the responsibility for necessary instruction will lie with the research director. Because of time and resource constraints, presentation and discussion may be limited in lab lectures prior to the start of a laboratory or pre-lab assignments.Three possible approaches are suggested:1. A seminar course devoted entirely to laboratory safety;2. Laboratory safety as part of a seminar devoted to chemistry as a profession; and,3. Online materials where students would be required to do reading and then pass exams, the grades beingrecorded.It is very important to emphasize that safety is about learning how to carry out laboratory work safely and not only about rules and regulations, so students are required to think about responsibility for safety in the conduct of their work. Working safely is a basic responsibility of every employee and every student. Reduce unnecessary risks,- 2 -insure that regulations are followed by others, and always bring safety concerns to the attention of a supervisor or a departmental safety committee. A departmental safety committee should be established if it does not exist. References1. Hill, Robert H, Jr. and David C. Finster, Laboratory Safety for Chemistry Students, Wiley, Hoboken, 2010. Thisis a comprehensive text that partitions safety considerations into three tiers, with increasingly more involved considerations being reflective of increased knowledge by students. Emphasis is on learning on a “need to know basis”.2. Guidelines for Chemical Laboratory Safety in Academic Institutions, ACS Committee on Chemical Safety,Washington, DC., 2016. A comprehensive document providing a broad overview of the range of safetyconsiderations for undergraduate, graduate and continuing safety education.(/content/dam/acsorg/about/governance/committees/chemicalsafety/publications/acs-safety-guidelines-academic.pdf?logActivity=true)3. Identifying and Evaluating Hazards in Research Laboratories, ACS Committee on Chemical Safety,Washington, DC., 2015. A comprehensive overview of methodologies that can be used to assess and control hazards that can be successfully used in a research laboratory.(/content/dam/acsorg/about/governance/committees/chemicalsafety/publications/identifying-and-evaluating-hazards-in-research-laboratories.pdf)4. Hazard Assessment in Research Laboratories, ACS Committee on Chemical Safety, Washington, DC. An on-line resource that helps with the identification of hazards, the assessment of risk, and selection of appropriate control measures to eliminate a hazard or reduce the risk of accident or injury.(/content/dam/acsorg/about/governance/committees/chemicalsafety/publications/acs-safety-guidelines-academic.pdf?logActivity=true)5. Prudent Practices in the Laboratory, The National Academies Press, Washington, 2015. A comprehensivestudy of laboratory safety issues including leadership and management considerations.(/catalog.php?record_id=12654)6.Creating Safety Cultures in Academic Institutions: A Report of the Safety Culture Task Force of the ACSCommittee on Chemical Safety. A comprehensive document dealing with the promotion of safety culture across the entire educational institution.(/content/dam/acsorg/about/governance/committees/chemicalsafety/academic-safety-culture-report-final-v2.pdf)7. Safe Science – Promoting a Culture of Safety in Academic Chemical Research, National Academies Press,2014. This document describes the culture of safety in research institutions and provides recommendations to support safety as a core value of these institutions.8. ACS Committee on Chemical Safety, Washington DC. This ACS Committee serves as a resource to the ACSand the public on chemical and laboratory safety. In maintains current information on safety practices and recommendations, classroom safety, symposia, and safety-related activities.(/content/acs/en/about/governance/committees/chemicalsafety.html)9. ACS Division of Chemical Health and Safety, Washington, DC. This division organizes chemical health andsafety symposia at National ACS meetings; publishes the Journal of Chemical Health and Safety, provides the DCHAS Listserve – an internet resource for division members providing a forum for questions and answers for chemical health and safety issues. (/)10. S afety Data Sheets (SDS) are required by the U.S. Occupational Safety and Health Administration under theirHazard Communication Standard. (/Publications/OSHA3514.html)11. C hemical Laboratory Safety and Security: A Guide to Prudent Chemical Management, L. Moran, T.Masciangioli (editors) An accompanying toolkit (7 components) is available for use with this manual.(/global/bcst/Chemical-Management)Last revised in August 2017- 3 -。
生物实验室安全操作指南说明书
生物实验室安全操作指南说明书第一章介绍1.1 概述这份生物实验室安全操作指南旨在提供给实验室工作人员一个全面的安全操作参考，以确保他们在实验室环境中的个人安全和实验室设备的安全。
该指南适用于所有生物实验室，无论其规模大小。
1.2 目的生物实验室的工作涵盖了许多实验操作和生物材料的处理，包括细胞培养、DNA/RNA提取、基因编辑等。
正确的操作步骤和安全措施对于预防事故和保护工作人员的健康至关重要。
第二章实验室安全政策2.1 实验室安全指导方针生物实验室应有一份明确的实验室安全指导方针，以确保所有工作人员都能充分了解实验室的安全要求和操作规程。
实验室主任应负责制定和落实这一指导方针，并确保所有人员都遵循。
2.2 实验室安全培训实验室工作人员应接受必要的安全培训，包括但不限于实验操作步骤、个人防护装备的使用和废物处理方法等。
培训应定期进行，并记录于档案中。
第三章实验室环境安全3.1 实验室布局与标识生物实验室应合理布局，确保通风良好，避免拥挤和杂乱。
疏散通道应保持畅通，并配置适当的应急标识，如安全出口指示牌和化学品存储区域标识牌。
3.2 实验室设备与仪器实验室设备和仪器应经常维护和检修，保证其正常运行和安全使用。
操作人员应事先了解设备的使用方法，并按照说明书进行操作。
第四章生物材料的处理与储存4.1 生物材料的获取在进行实验前，工作人员应准备好所需的生物材料，并严格遵守操作规程和相关法规。
如需在实验室内临时获取生物材料，应获得主管人员的批准和授权。
4.2 生物材料的处理生物材料的处理应在专门的生物安全柜内进行，以防止有害物质的泄露和交叉污染。
操作人员应戴上适当的个人防护装备，如实验手套、口罩、护目镜等。
4.3 生物材料的储存生物材料的储存应符合相关规定和要求。
温度敏感的样本应储存在恒温冰箱中，并定期监测和记录温度。
有毒物质和放射性物质应储存在专用的存储柜中。
第五章废弃物处理5.1 废弃物分类实验室废弃物应根据其性质进行正确分类，如生物废弃物、化学废弃物、放射性废弃物等。
寒假实验室安全指南
寒假实验室安全指南寒假期间，许多学生和科研人员会继续在实验室中进行实验或研究工作。
然而，实验室环境复杂，存在一定的安全风险。
为了保证实验室使用者的安全，本文将为大家提供一份寒假实验室安全指南，以帮助大家正确、安全地使用实验室。
1. 提前安排清洁与维护工作在寒假期间，实验室使用者应提前安排好实验室的清洁与维护工作。
将实验室内的废弃物清理干净，并妥善处理化学品、生物制品等危险物品。
同时，检查和维护实验室的设备设施，确保其正常运转。
2. 妥善保存和处理实验样品与实验数据在寒假期间，实验室使用者应妥善保存实验样品和实验数据。
对于需要保存的化学品或生物样品，应按照相应的规定进行分类、封存和标识，并存放在指定的位置。
同时，备份重要的实验数据，以防止数据丢失或毁坏。
3. 安全使用实验室设备和仪器使用实验室设备和仪器时，必须遵循正确的操作规程。
在使用前，仔细阅读设备和仪器的使用说明，并按照规定进行操作。
使用者应遵守仪器设备的使用方法、注意事项和安全规定，确保自身和他人的安全。
4. 做好实验室安全防护工作在进入实验室前，使用者应正确佩戴实验室所需的个人防护装备，如实验服、手套、安全镜等。
进入实验室后，应维护实验室的清洁与整洁，清理实验台、设备以及实验室内的垃圾和杂物。
严禁在实验室内食用、饮水或吸烟，以免引发安全事故。
5. 合理利用实验室通风与排气系统实验室通风与排气系统是保证实验室空气质量与作业安全的重要设施。
使用者在进行实验前，应确保实验室的通风与排气系统正常运行，并根据实验的需要调整风速和排气量，确保实验室空气流通良好，有害气体及时排除。
6. 注意实验室电路与电气设备的安全实验室中存在大量的电路与电气设备，在使用过程中应保持清洁干燥，并避免与液体或化学品接触。
同时，正确使用电气设备，遵循操作规程，避免发生电路短路、火花引发的危险。
7. 监测实验室环境指标在寒假期间，实验室使用者应定期监测实验室内的环境指标，如温度、湿度、气压等，确保环境指标在安全范围内。
化学实验室安全操作指南说明书
化学实验室安全操作指南说明书化学实验室是进行化学实验和研究的地方，因涉及到各种化学物质和试剂的使用，特别需要遵守安全操作规程以确保实验人员的身体健康和实验室的安全。
本指南旨在为化学实验室的使用者提供一份全面的安全操作手册，以引导他们正确进行实验室操作并预防事故的发生。
第一章：实验室准备1. 确保实验室设备完好无损，检查仪器的功能和安全性。
2. 确保实验室通风系统正常运作。
3. 准备个人防护装备，包括实验室服、安全眼镜、手套、实验室鞋等。
4. 了解实验目的、原理及实验操作步骤，充分理解所用试剂的性质和处理方法。
5. 禁止将食品、饮料和个人物品带入实验室。
第二章：实验室操作1. 在进行任何实验之前，必须认真阅读实验方法，了解所需试剂的性质和实验条件。
2. 严格按照实验步骤进行操作，不得随意更改或省略步骤。
3. 所有试剂和化学品必须正确标记，包括名称、浓度、危险性等信息。
4. 实验过程中应按需佩戴个人防护装备，并确保其正常使用和实验期间的更换。
5. 确保实验室通风良好，避免有害气体积聚。
6. 实验结束后，将实验室用具和试剂清洗干净，并归位妥善保存。
第三章：常见的安全风险和应急处理1. 化学品泄漏：立即向附近的实验室人员报告，并按照实验室指南中的应急处理流程采取措施处理泄漏物。
避免直接接触泄漏物和吸入有害气体。
2. 火灾：在实验室内定期检查灭火器和灭火设备，并清楚了解其使用方法。
在发生火灾时，立即通知实验室人员，并按照逃生路线和安全区域撤离。
3. 毒气泄漏：如遇到毒气泄漏，立刻关闭气源，并通知实验室人员，使用适当的个人防护装备撤离实验室。
4. 烫伤和切割伤：使用实验室设备时要小心谨慎，避免烫伤和切割伤。
如发生伤害，立即进行简单的急救处理，并寻求专业医生的帮助。
第四章：废弃物处理1. 废弃物应根据实验室规定分类存放，并正确标识其性质和危险等级。
2. 化学废物、有机溶剂和酸碱废液等应妥善处理，按照实验室指南中的要求进行废物处理。
实验室安全手册说明书
实验室安全手册一、一般安全守则1.进入实验室必须遵守实验室的各项规定，严格执行操作规程，做好各类记录。
2.保证实验室观察窗的可视性，门口需张贴安全信息牌，并及时更新相关信息。
3.保持实验室整洁和地面干燥，及时清理废旧物品，保持消防通道通畅，便于开、关电源及防护用品、消防器材等的取用。
4.实验中人员不得脱岗，进行危险实验时需有2人同时在场。
5.进入实验室应了解潜在的安全隐患和应急方式，采取适当的安全防护措施。
6.实验人员应根据需求选择合适的防护用品；使用前，应确认其使用范围、有效期及完好性等，熟悉其使用、维护和保养方法。
7.禁止在实验室内吸烟、进食、使用燃烧型蚊香、睡觉等，禁止放置与实验无关的物品。
不得在实验室内追逐、打闹。
8.对于特殊岗位和特种设备，需经过相应的培训，持证上岗。
9.实验结束后，应及时清理；临时离开实验室，应随手锁门；最后离开实验室，应关闭水、电、气、门窗等。
10.仪器设备不得开机过夜，如确有需要，必须采取必要的预防措施。
特别要注意空调、电脑、饮水机等也不得开机过夜。
11.发现安全隐患或发生实验室事故，应及时采取措施，并报告实验室负责人。
二、消防安全（一）常见隐患1.易燃易爆化学品的存放与使用不规范;2.消防通道不畅、废旧物品未及时清理;3.用电不规范，随意使用明火;4.实验室建设和改造不符合消防要求。
（二）火灾的扑救1.救火原则及器械使用1.1救火原则。
扑救初期火灾时，应立即大声呼叫，组织人员选用合适的方法进行扑救，同时立即报警。
扑救时应遵循先控制、后消灭，救人重于救火，先重点后一般的原则。
1.2灭火器的使用注：除酸碱式灭火器外，其他灭火器使用时不能颠倒，也不能横卧，否则灭火剂不会喷出。
1.3消防栓的使用2.逃生自救熟悉实验室的逃生路径、消防设施及自救逃生的方法，平时积极参与应急逃生预演，将会事半功倍。
2.1应保持镇静、明辨方向、迅速撤离，千万不要相互拥挤、乱冲乱窜，应尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
实验室安全说明书汇集
实验室安全说明书汇集1.不得在实验室饮食、储存食品、饮料等个人生活物品；不得做与实验、研究无关的事情。
2.整个实验室区域禁止吸烟（包括室内、走廊、电梯间等）。
3.未经实验室管理部门允许不得将外人带进实验室。
4.熟悉紧急情况下的逃离路线和紧急应对措施，清楚急救箱、灭火器材、紧急洗眼装置和冲淋器的位置。
铭记急救电话119∕120∕110o5.保持实验室门和走道畅通，最小化存放实验室的试剂数量，未经允许严禁储存剧毒药品。
6.离开实验室前须洗手，不可穿实验服、戴手套进入餐厅、图书馆、会议室、办公室等公共场所。
7.保持实验室干净整洁，实验结束后实验用具、器皿等及时洗净、烘干、入柜，室内和台面均无大量物品堆积，每天至少清理一次实验台。
8.实验工作中碰到疑问及时请教该实验室或仪器设备责任人，不得盲目操作。
9.做实验期间严禁长时间离开实验现场。
10.晚上、节假日做某些危险实验时室内必须有二人以上，以保实验安全。
化学品的储存保管1.所有化学药品的容器都要贴上清晰永久标签，以标明内容及其潜在危险。
2.所有化学药品都应具备物品安全数据清单。
3.熟悉所使用的化学药品的特性和潜在危害。
4.对于在储存过程中不稳定或易形成过氧化物的化学药品需加注特别标记。
5.化学药品应储存在合适的高度，通风橱内不得储存化学药品。
6.装有腐蚀性液体容器的储存位置应当尽可能低，并加垫收集盘，以防倾洒引起安全事故。
7.将不稳定的化学品分开储存，标签上标明购买日期。
将有可能发生化学反应的药品试剂分开储存，以防相互作用产生有毒烟雾、火灾，甚至爆炸。
8.挥发性和毒性物品需要特殊储存条件，未经允许不得在实验室储存剧毒药品。
9.在实验室内不得储存大量易燃溶剂，用多少领多少。
未使用的整瓶试剂须放置在远离光照、热源的地方。
10.接触危险化学品时必须穿工作服，戴防护镜，穿不露脚趾的满口鞋，长发必须束起。
IL不得将腐蚀性化学品、毒性化学品、有机过氧化物、易自燃品和放射性物质保存在一起，特别是漂白剂、硝酸、高氯酸和过氧化氢。
实验室安全说明书
实验室安全说明书前言实验室是进行科学研究和教育实践的重要场所，保障实验室的人身和财产安全，促进实验室的正常开展，是每位实验人员的重要任务。
本实验室安全说明书将介绍实验室的一些基本安全规定和注意事项，以帮助实验人员保障自身安全，防范和减少安全事故的发生。
一、实验室组织机构和安全责任1.实验室领导实验室领导是实验室的管理者，他们必须对实验室的组织管理和安全管理负责。
实验室领导应该落实安全责任制度，稳定实验室的设计改造，定期组织应急演练，加强人员培训，明确工作职责。
2.安全管理员安全管理员是实验室的安全管理者，他们具有维护实验室安全生产的权力和责任。
他们应当负责实验室的安全管理和安全培训，对实验室设备仪器的安全性进行检查和维护，指导实验室安全工作的开展。
3.实验人员实验人员是实验室的主要工作人员，他和她们必须严格遵守实验室的安全规定和操作规程，保证实验活动的安全。
在实验室中应当加强对自身安全的保护，注意工作礼仪，防范和减少安全事故的发生。
二、实验室安全管理制度实验室安全管理制度是保证实验活动的顺利开展和保障实验人员身心健康的重要手段。
实验室安全管理制度应该明确实验活动的安全要求和安全工作流程，包括实验活动的组织管理、实验设备、物品的使用维护、实验现场的安全防范和应急措施等。
为此，实验室应当建立完善的安全指引和安全手册，定期开展实验活动的安全培训和事故预防演练。
三、实验室安全管理措施1.爱护设备，防患于未然实验人员应该按照实验室的规定和设备说明书使用、维护实验设备和器材。
避免随意拆卸、调整、更换设备和器材，确保实验设备和器材的正常运转，并定期给设备和器材做好保养和维护。
2.强化实验室现场安全管理，防控安全事故的发生实验人员在进行实验操作时必须穿戴好实验用的防护装置，注意现场安全和环境 health。
随时检查实验设备和仪器的安全性，并尽可能避免进行有风险、有危险的实验操作，按照标准流程进行实验操作，防范和避免安全事故。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保障实验室安全是我们的共同愿望，可是每年都有人因为疏忽大意在实验室中发生各种各样的事故。
编辑《实验室安全手册》的宗旨是“以人为本”，从使用者的角度提出做好自身防护的措施，指明安全操作规范，以利于保障安全。
编辑手册的目的在于提醒学校教职工、学生以及其他工作人员在实验室从事各类工作时，对于容易出现安全事故的方面时刻保持警觉，经常提醒自己注意安全，科学地进行实验，规范化操作，遵守学校和实验室的各项规章制度，知法守法，避免事故的发生，确保教学、科研工作的顺利进行。
《实验室安全手册》的内容包括在实验室工作中可能遇到的主要危害、事故及其规避与排除的方法，使读者具备基本的安全知识和安全意识。
更加专业化的安全教育及辅导材料，请学习自己所在系部制定《实验室安全手册》或参考专业（行业）规范或翻阅相关的专业手册。
请您务必仔细阅读《实验室安全手册》，并签订安全责任书。
总则实验室须知一、实验室用电安全二、仪器设备的使用安全三、化学药品的使用安全四、剧毒药品的使用安全五、放射性防护安全六、实验室消防安全七、高压钢瓶的使用安全1.《实验室安全手册》是为学校教职工、学生及其他在实验室工作的人员的安全学习而编制；2．学生、新工作人员进实验室之前要参加安全教育和培训，经系、实验室培训、考核合格后方可进入实验室工作；学生要在导师指导下进行实验和研究；3．从事特殊性工作的工作人员，如放射性工作人员等特殊工作人员，必须经过专业培训、取得上岗证后才能从事相应的工作；4．进入实验室工作、实验和研究的人员务必遵守学校及实验室的各项规章制度和仪器设备的操作规程；做好安全防护；5．在实验室发生事故时要立即处置，及时报告系和教务处、保卫处，发生重大事故及时拨打火警电话1190实验室须知1．处理任何紧急事故的原则是：在不危及自身和他人重大人身安全的情况下，采取措施保护国家财产少受损失。
措施包括自已采取行动，报警、呼叫他人及专业人员协助采取行动。
在可能危及自身和他人重大人身安全的情况下，以采取保护自身和他人安全为重点，措施包括撤离危险现场，自救、互救、报警等。
在任何情况下，不顾他人人身安全，不采取措施都是不道德的。
2．参加实验时，不能穿拖鞋、短裤。
女士不能穿裙子，并应把长发束好。
操作感染性、有毒物质或炙热物品时，必须戴上保护手套。
3．实验、科研工作完成，或工作人员下班时，必须做好安全检查工作，切断电、气源和关好门窗，收藏好贵重物品，有报警装置的必须接通电源，注意防盗。
离开实验室前关好水龙头及检查可能引起水患的地方，预防水患及雨淋对仪器设备造成的损坏。
4．为防止短路和因短路而发生火灾，必须严格执行电气安装维修规程，严禁私拉线。
实验室内不允许用电炉烧水、做饭等，生活用品不能带入实验室。
不准在实验室、库房、资料室内抽烟；烟头、火种不能乱丢。
5．空置的包装木箱、纸箱和旧布等杂品不准在实验室堆放，空试剂瓶要及时处理。
实验楼内走廊，除灭火器材外，不准放置其他物品，切实消除一切隐患。
6．实验过程必须保持桌面和地板的清洁和整齐，与正在进行实验无关的药品、仪器和杂物不要放在实验桌面上。
实验室里的一切物品务必要分类整齐摆放。
7．未经室主任和实验室安全卫生负责人同意，不能擅自配实验室门匙，违者给予公开批评，并担负今后由此发生的安全保卫责任。
8．熟悉在紧急情况下的逃离路线和紧急疏散方法，清楚灭火器材、安全淋浴间、眼睛冲洗器的位置。
铭记急救电话。
禁止往水槽内倒入杂物和强酸、强碱及有毒的有机溶剂。
一、实验室用电安全用电可能产生的危害1．被电击会导致伤害甚至死亡。
2．短路有可能导致爆炸和火灾。
3．电弧或电火花会点燃易燃物品或者引爆具有爆炸性的材料。
4．冒失地开启或操作仪器设备很可能导致仪器设备的损坏、身体受伤。
5．电器过载会使机器损坏、断路或燃烧。
预防措施1．当手、脚或身体沾湿或站在潮湿的地板上时，切勿启动电源开关、触摸电器用具。
2．经常检查电线、插座或插头，一旦发现损毁要立即更换。
3．电炉、高压灭菌锅等用电设备在使用中，使用人员不得离开。
4．电器用具要保持在清洁、干燥和良好的情况下使用，清理电器用具前要将电源切断。
5．切勿带电插、接电气线路及维修设备。
6．非电器施工专业人员，切勿擅自拆、改电气线路。
7．不要在一个电源插座上通过转接头连接过多的电器。
8．不要擅自使用大功率电器，如有特殊需要必须与学校主管部门联系。
9．实验室内禁止私拉电线。
10．标示“高压危险”处，禁止未经许可人员进入。
11．手持用电设备如手电钻、电烙铁等，极易引起人身安全事故，应特别注意防范。
紧急事故处理1．如有触电或引起火灾，应务必先切断电源。
2．尽快将触电人员与电源分开。
必要时采用急救措施。
3．发生火灾，迅速用灭火器进行灭火。
切忌用水灭火。
可能产生的事故1、错误操作可能损坏设备，造成人身伤害。
2、缺乏保护装置的设备容易引起伤害事故。
3、错误连接电源，可能引发触电、失火。
预防措施1．只有经过培训和允许，才可以使用仪器设备做指定的用途。
2．一定清楚仪器每个按钮的位置及用途，以便在紧急的情况下立即停止操作。
3．遵守仪器设备的安全操作规程，切勿贪图省时省力而走捷径。
4．在操作某些仪器时，衣帽穿戴要符合要求，不能佩戴长项链或者穿宽松的衣服。
5．要确保设备的安全装置正常有效时方可正常运作，如果对仪器的某活动部分的安全性有怀疑，应立即停机检查。
6．当仪器在运转过程中有杂音或其他的运转不正常时，应立即关机并通知仪器保管人。
7.在清洁、维修仪器时，应先断电并确保无人能开启仪器。
8.由于误操作仪器而发生事故，须及时向教师以及实验室报告。
可能产生的危害1．腐蚀性化学药品会损伤或烧毁皮肤。
2．有些易燃化学危险品在一些日常动作如：开关电源、穿脱衣服时即会引起燃烧或爆炸。
3．配制、使用化学药品不当可能引起爆炸或者液体飞溅。
4．随意倾倒化学废液会导致环境污染。
预防措施1．使用化学药品前，要详细查阅有关该化学药品使用说明，充分了解化学品的物理和化学特性。
2．严格遵照操作规程和使用方法进行使用，避免对自己和他人造成危害。
3．佩戴合适的个人保护器具，在通风橱中操作实验。
4．实验中不得擅自离开岗位。
5．了解化学药品的使用、保存、安全处理和废弃的程序。
6．清楚你工作的地方所用的危害性物质，了解它们对身体健康造成的危害，注意采取相应的预防措施。
清楚当接触到化学危险品产生的损伤时所要采用的应急措施并有所准备。
7．从事化学类有毒有害物质的工作可享受适当级别的营养保健。
8．化学危险品使用过程中一旦出现事故，应及时采取相应控制措施，并及时向有关老师和部门报告。
紧急情况处理方法通知事故现场人员，穿戴防护设备，包括防护眼镜、手套和防护衣等。
避免吸入溅出物产生的气体。
将溅出物影响区域控制在最小范围。
用合适的化合物去中和、吸收无机酸。
收集残留物并放置在容器内，当作化学废弃物处理。
可能产生的危害1．摄入微量剧毒药品即可使人致残或有生命危险。
2．剧毒药品使用不当会造成严重环境污染。
预防措施1．购买剧毒药品必须向学院、实验室管理处和学校保卫处申请并批准备案，经过公安部门审批，使用“剧毒物品购买使用许可证”，通过正常渠道在指定的化学危险品商店购买。
2．剧毒药品管理实行“五双”制度，即两人管理、两人使用、两人运输、两人保管和两把锁为核心的安全管理制度，落实各项安全措施。
3．剧毒药品保管实行责任制，“谁主管，谁负责”，责任到人。
管理人员调动，须经部门主管批准，做好交接工作，并将管理人员的名单报保卫处备案。
4.剧毒药品使用时必须佩戴个人防护器具，在通风橱中进行操作，做好应急救援预案。
5.实验产生的剧毒药品废液、废弃物等要妥善保管，不得随意丢弃、掩埋或水冲。
废液、废弃物等应集中保存，由学校统一处理。
6．剧毒药品使用完毕，其容器依然由双人管理，在学校统一进行报废处理时上交，由学校管理部门在剧毒药品使用许可证上签字，证明己经处理完毕。
7．学生使用剧毒物品必须由教师带领。
临时工作人员不得使用剧毒物品8．剧毒物品不得私自转让、赠送、买卖。
如果各单位之间需要相互调剂，必须经系、教务处和保卫处批准。
五、放射性防护安全可能产生的危害：1．短时间大剂量的射线照射会导致人体机体的病变。
2．长时间小剂量的射线照射有可能产生遗传效应。
3.大量吸入放射性物质可能会导致人体内脏发生病变。
预防措施1．使用放射性同位素或射线装置的人员必须是年满18岁的、高中以上文化水平、体检符合放射工作职业要求的正式职工。
2．放射工作人员必须掌握并遵守放射防护知识和有关法规，经培训、考核合格，取得《放射卫生防护知识培训证》和《放射工作人员证》方可上岗操作。
3．购买放射源、放射性同位素及射线装置必须向学院、实验室管理处和保卫处申请并批准备案，经郑州市环保局、公安局审批，办理准购证后到指定厂家购买；放射源必须按规定妥善保管，不得丢失。
4.学生做放射性实验前，必须接受防护知识培训和安全教育，指导教师对学生负有监督和检查的责任。
5.放射实验必须在经过申请并经主管部门批准的放射性实验室操作，严格执行操作规程，避免空气污染、表面污染及外照射事故的发生。
6.放射工作人员必须正确佩带个人剂量计，接受个人剂量监督。
7.严格区分放射性与非放射性废物，妥善保存实验产生的放射性废物，在适当的时候由学校组织处理。
8.放射工作人员可以享受放射性营养保健。
9.放射工作人员可以参加学校组织的疗养，因事故、受应急照射、超剂量照射的工作人员，可及时安排疗养；10．发生放射性事故后，立即向系、教务处报告并采取妥善措施，减少和控制事故的危害和影响。
11.凡从事放射性工作的人员，在上岗前必须认真学习放射性防护管理的有关规定。
六、实验室消防安全1．实验室内物品必须分类存放。
要保持通道畅通，主要通道的宽度一般不少于1.5米。
2．实验室内不准住人，不准存放私人物品，不准用可燃材料搭建搁层。
3.实验室内严禁吸烟和明火采暖。
4.严格按照实验规程，在老师指导下进行实验。
5.实验结束，协助教师对实验室进行安全检查，切断电源，关闭门窗，确认安全后方可离开。
6.实验室内外的消防通道必须保持畅通，消防器材不准随意挪用。
7.如发现不安全因素，要立即报告保卫处解决，暂时不能解决的，要采取防护措施。
七、高压钢瓶使用安全钢瓶内的物质经常处于高压状态，当钢瓶跌落、遇热、甚至不规范的操作时都可能会发生爆炸等危险。
钢瓶压缩气体除易爆、易喷射外，许多气体易燃有毒且腐蚀性。
在搬运气体钢瓶时必须小心谨慎。
钢瓶应套上安全帽，用专用钢瓶车搬动。
在实验室使用的钢瓶应固定在合适的位置。
因为因此使用钢瓶时应注意下述几点：1．钢瓶上原有的各种标记、刻印等一律不得除去。
所有气体钢瓶必须装有调压阀。
2．氧气钢瓶的调压阀，阀门及管路禁止涂油类或脂类。
使用结束时，须将调压阀及管路内的残存气体放空以保护调压阀。