跑跳游戏
幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划
幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划以下是一份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，旨在通过各种有趣的游戏活动，提高幼儿的跑跳能力，增强他们的身体素质和协调能力。
一、活动目标1.通过跑跳游戏，提高幼儿的跑步和跳跃能力，发展下肢力量。
2.培养幼儿的身体协调性和平衡感，提升运动技能。
3.增强幼儿对运动的兴趣和爱好，培养良好的运动习惯。
二、活动准备1.确保活动场地安全、宽敞，无障碍物。
2.准备适当的运动器材，如跳绳、球类、软垫等。
3.教师需提前熟悉游戏规则，确保活动顺利进行。
三、游戏内容1.兔子跳：幼儿模仿兔子的跳跃动作，从起点跳到终点，可设置障碍物增加难度。
2.接力跑：将幼儿分成若干小组，每组幼儿进行接力跑步比赛，培养团队合作精神。
3.跳绳比赛：幼儿自由跳绳，记录每人连续跳绳的次数，进行简单比赛。
4.踢毽子：幼儿围成一个圈，互相传递毽子，锻炼反应速度和腿部力量。
5.跳房子：在地上画出格子，幼儿按照规则跳跃，可加入单脚跳、双脚跳等动作。
四、活动安排1.热身运动：进行简单的体操或拉伸运动，使幼儿身体得到充分活动。
2.游戏环节：按照游戏内容逐一进行，教师需关注幼儿的安全和参与度，适时调整游戏难度。
3.休息与放松：在游戏间隙，安排短暂的休息时间，让幼儿放松身心。
4.总结与分享：活动结束后，与幼儿一起总结今天的活动，分享跑跳游戏的乐趣和收获。
五、注意事项1.在活动过程中，教师要密切关注幼儿的安全，避免发生意外。
2.根据幼儿的年龄和体能状况，合理安排游戏难度和强度。
3.鼓励幼儿积极参与，尊重他们的个体差异，避免过度竞争。
4.在游戏过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们建立自信心。
通过这份幼儿园中班幼儿跑跳游戏计划，我们期望能够帮助幼儿提升跑跳能力，培养运动兴趣，同时促进他们的身心健康和全面发展。
户外跑跳体育游戏教案中班
户外跑跳体育游戏教案中班一、教学目标。
1. 让学生了解户外跑跳体育游戏的乐趣和意义。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
4. 增强学生的耐力和体能。
二、教学重点。
1. 学生能够掌握户外跑跳体育游戏的规则和技巧。
2. 学生能够在游戏中展现团队合作和沟通能力。
三、教学难点。
1. 学生能够在游戏中保持良好的体能和耐力。
2. 学生能够在游戏中快速适应和应对突发情况。
四、教学准备。
1. 教学场地，室外操场或者空旷的草地。
2. 游戏器材，绳子、篮球、足球等。
3. 安全设施，保护垫、急救箱等。
五、教学过程。
1. 游戏介绍。
首先，老师向学生介绍本节课要进行的户外跑跳体育游戏。
解释游戏的规则和目的，让学生对游戏有一个初步的了解。
2. 游戏热身。
在开始游戏之前，老师带领学生进行游戏热身。
包括慢跑、跳绳、拉伸等活动，让学生的身体得到充分的准备。
3. 游戏一，绳子跳跃。
将一根长绳子横放在地上，学生们分成两队，轮流跳过绳子。
每队的成员要紧密合作，保持节奏和速度，否则就会出局。
这个游戏可以锻炼学生的协调能力和团队合作意识。
4. 游戏二，篮球传球。
将学生分成若干个小组，每个小组站在一定距离内，然后进行篮球传球比赛。
要求学生用最短的时间内将篮球传到队友手中，并且不能出现失误。
这个游戏可以锻炼学生的快速反应能力和团队合作能力。
5. 游戏三，足球比赛。
将学生分成两队，进行足球比赛。
要求学生在规定的时间内，尽可能多地将足球踢进对方球门。
这个游戏可以锻炼学生的体能和耐力。
6. 游戏结束。
游戏结束后，老师对学生进行总结，让学生分享他们在游戏中的体会和收获。
同时对学生进行肯定和鼓励，激励他们在以后的体育锻炼中继续努力。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生们在户外跑跳体育游戏中得到了锻炼和放松，同时也培养了团队合作和沟通能力。
学生们在游戏中展现出了积极的态度和良好的体能，取得了不错的成绩。
希望在以后的教学中，能够继续激发学生的体育兴趣，让他们在快乐中健康成长。
初中跑跳游戏教案大班语文
教案名称：初中跑跳游戏教案年级：大班学科：语文课时：2课时教学目标：1. 让学生在游戏中体验跑跳的乐趣，提高跑跳能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生遵守游戏规则，自觉排队、等候的良好习惯。
教学内容：1. 跑跳游戏：接力赛跑、跳绳比赛等。
2. 游戏规则及安全注意事项。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 引导学生做简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技能训练（10分钟）1. 教师示范接力赛跑的技巧，讲解交接棒的注意事项。
2. 学生分组进行接力赛跑练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行跳绳练习，提高跳绳速度和协调性。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师讲解接力赛跑的游戏规则，强调安全注意事项。
2. 学生分组进行接力赛跑比赛，教师担任裁判。
3. 比赛结束后，组织学生进行简单总结，表扬优秀表现的同学。
四、放松活动（5分钟）1. 组织学生进行轻松的慢跑，缓解肌肉紧张。
2. 引导学生做深呼吸，放松身心。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问：上一节课我们学习了什么内容？2. 学生回答：接力赛跑、跳绳比赛等。
二、提高难度（10分钟）1. 教师提出更高难度的接力赛跑要求，如增加距离、提高速度等。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 组织学生进行跳绳比赛，评选出速度最快的小组。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师讲解新的跑跳游戏规则，如“抓人游戏”、“四脚兽比赛”等。
2. 学生分组进行游戏，教师担任裁判。
3. 比赛结束后，组织学生进行总结，鼓励表现优秀的学生。
四、放松活动（5分钟）1. 组织学生进行轻松的慢跑，缓解肌肉紧张。
2. 引导学生做深呼吸，放松身心。
教学评价：1. 学生对跑跳游戏的掌握程度。
2. 学生团队合作精神及集体荣誉感的表现。
3. 学生遵守游戏规则，自觉排队、等候的良好习惯。
大学跑跳体育游戏教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生对跑跳运动的兴趣，提高学生身体素质。
2. 通过跑跳游戏，锻炼学生的速度、力量、协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生沟通能力。
教学重点：1. 跑跳动作的规范与熟练。
2. 团队合作与沟通。
教学难点：1. 学生对跑跳运动的兴趣激发。
2. 团队合作与沟通的技巧。
教学准备：1. 教学场地：篮球场或田径场。
2. 教学器材：秒表、标志桶、绳子等。
教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 组织学生进行慢跑，让学生熟悉场地，活动身体各部位。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、跑跳技能训练（30分钟）1. 教师讲解跑跳动作要领，示范动作。
2. 学生跟随教师学习跑跳动作，教师纠正错误动作。
3. 学生分组进行跑跳技能训练，教师巡回指导。
三、跑跳游戏（20分钟）1. 游戏一：接力跑游戏规则：将学生分成若干小组，每组进行接力跑，以最快速度完成比赛。
游戏目标：提高学生的速度和团队协作能力。
2. 游戏二：跳绳比赛游戏规则：学生分组进行跳绳比赛，以跳绳数量最多的小组获胜。
游戏目标：提高学生的协调性和灵活性。
3. 游戏三：穿越障碍游戏规则：学生分组进行穿越障碍比赛，以最快速度完成比赛。
游戏目标：提高学生的速度、力量和灵活性。
四、放松活动（10分钟）1. 组织学生进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生分享游戏感受，总结跑跳运动的重要性。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习跑跳运动。
2. 注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生在游戏中相互帮助、共同进步。
3. 教师应关注学生的安全，确保学生在运动过程中不受伤害。
幼儿小班教案游戏跑跳
幼儿小班教案游戏跑跳一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识跑跳的动作，了解跑跳的基本要领。
2. 技能目标：通过练习，使幼儿能够熟练地完成跑跳动作，提高动作的协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 跑跳动作的基本要领讲解与示范。
2. 跑跳游戏的开展与指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跑跳动作的掌握。
2. 教学难点：跑跳动作的协调性与准确性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解跑跳动作的基本要领。
2. 示范法：示范跑跳动作，让幼儿跟随模仿。
3. 游戏法：通过跑跳游戏，巩固所学动作。
4. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，提高团队协作能力。
五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）讲解跑跳动作的基本要领，如摆臂、踏步等。
（2）示范跑跳动作，让幼儿跟随模仿。
（3）分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 跑跳游戏（10分钟）：（1）开展“小兔跳跳”游戏，幼儿模仿小兔进行跑跳。
（2）开展“跨越障碍”游戏，幼儿需跨越障碍完成跑跳动作。
（3）开展“跑跳接力”游戏，培养幼儿的团队协作能力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
（2）鼓励幼儿分享自己的感受，提出改进意见。
（3）布置课后练习任务，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在练习跑跳动作时的表现，关注他们的动作协调性、准确性以及团队协作能力。
2. 终结性评价：通过跑跳游戏，评估幼儿对跑跳动作的掌握程度，以及他们在游戏中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的跑跳表演，增进家长对幼儿成长的关注。
2. 组织校际交流：与其他幼儿园开展校际交流活动，互相学习、借鉴优秀的跑跳教学方法。
八、教学资源：1. 教学PPT：制作跑跳动作要领的PPT，图文并茂，便于幼儿理解和模仿。
初中跑跳游戏教案大班反思
初中跑跳游戏教案大班反思首先，我认识到跑跳游戏是一种非常适合大班学生的体育活动，它既能锻炼学生的身体，又能提高他们的协调能力。
在教案设计过程中，我力求将跑跳游戏与学生的日常生活相结合，让他们在游戏中体验到乐趣，从而激发他们的学习兴趣。
然而，在实际教学过程中，我发现部分学生对于跑跳游戏的规则和技巧掌握得不够好，导致游戏进行得不够顺利。
因此，在今后的教学中，我需要更加耐心地引导学生，让他们在实践中掌握游戏规则和技巧。
其次，在本次教案中，我采用了分组教学的方式，让学生在小组合作中完成跑跳游戏。
这种教学方式有助于提高学生的团队协作能力，培养他们的集体荣誉感。
但在实际操作中，我发现部分小组在合作过程中出现了分工不明确、互相责怪的情况。
针对这一问题，我应在今后的教学中加强对学生的引导，教给他们合作的方法，让他们在小组合作中更好地发挥各自的优势。
此外，在本次教案的实施过程中，我注重了对学生的安全教育。
在游戏开始前，我强调了注意事项，让学生掌握了安全知识。
然而，在实际游戏中，仍有部分学生因为过于兴奋而忽视了安全，出现了轻微的受伤情况。
为此，我应在今后的教学中继续加强安全教育，让学生时刻保持安全意识。
最后，在本次教案中，我对学生的评价过于注重结果，而忽视了过程。
这导致部分学生在游戏中过于追求胜利，而忽视了游戏的乐趣。
针对这一问题，我应在今后的教学中注重过程评价，让学生在游戏中体验到快乐，从而提高他们的积极性。
总之，在本次初中跑跳游戏教案的实施过程中，我收获了许多宝贵的经验，也发现了自己的不足。
在今后的工作中，我将继续努力，改进教学方法，关注学生的个体差异，提高教学质量，让每一个学生都能在跑跳游戏中收获快乐和成长。
幼儿小班教案游戏跑跳
幼儿小班教案游戏跑跳一、教学目标：1. 学习基本的跑跳动作，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的观察力和反应能力。
4. 培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学内容：1. 基本动作：跑、跳2. 游戏规则：按照指定路线进行跑跳，完成任务3. 游戏流程：热身活动游戏讲解游戏实践总结三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握跑跳动作，遵守游戏规则2. 教学难点：协调身体动作，完成任务四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或运动场地2. 教学器材：障碍物、口哨、音乐播放设备3. 教学道具：小动物图片、颜色卡片五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏讲解（5分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，展示游戏道具，让幼儿了解游戏的基本要求。
例如：幼儿需要按照指定路线进行跑跳，途中要跨越障碍物，收集小动物图片或颜色卡片，回到起点。
3. 游戏实践（10分钟）：教师吹哨子，幼儿开始游戏。
在游戏中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
教师可设置不同的难度等级，让幼儿自由选择挑战。
例如：初级难度只需跨越障碍物，中级难度需收集小动物图片，高级难度需收集颜色卡片。
4. 总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获和感受。
对表现优秀的幼儿给予表扬，鼓励他们继续努力。
教师要对幼儿在游戏中出现的问题进行讲解，让他们明白正确的跑跳姿势和游戏规则。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跑跳动作的准确性、协调性和完成任务的效率。
2. 关注幼儿在团队协作中的表现，评价他们的规则意识和观察力。
3. 通过幼儿的分享和反馈，了解他们的情感态度和参与度。
七、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、教学方法的适用性等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。
幼儿小班教案游戏跑跳
幼儿小班教案游戏跑跳一、教学目标：1. 学习基本的跑跳动作，提高幼儿的身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和积极参与活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、反应能力和自我保护意识。
二、教学重点与难点：重点：学习正确的跑跳动作，能够积极参与游戏。
难点：掌握跑跳的节奏，协调身体动作。
三、教学准备：1. 教学场地：宽敞的草地或室内活动场地。
2. 教学器材：跳绳、小障碍物、口哨。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师示范跑跳动作，讲解动作要领，强调注意安全。
2. 幼儿分组练习跑跳，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 设置小障碍物，让幼儿进行跑跳训练，提高协调能力。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行跑跳游戏，如跳绳、跨越障碍等。
2. 鼓励幼儿互相加油，培养团队合作精神。
3. 教师观察幼儿表现，及时给予表扬和鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：2. 关注幼儿在游戏中的兴趣和需求，不断提高教学内容的丰富性和趣味性。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神和自我保护意识，为幼儿创造安全、愉快的活动环境。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，跑跳动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，团队合作精神和解决问题的能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、家园共育：1. 请家长关注幼儿在家的跑跳练习，鼓励幼儿积极参与户外活动。
2. 家长可以通过拍摄视频或照片，记录幼儿的进步，与教师分享。
3. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿身心发展。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行跑跳比赛，提高幼儿的竞技意识和竞争能力。
3. 邀请专业教练进行授课，提高幼儿的跑跳技能，培养幼儿的运动兴趣。
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一、幼儿园小班体育游戏教案：拖小猪（拖物走活动目标1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质活动准备1、幼儿人手一个小皮球。
2、幼儿人手一个竹圈(直径约25厘米，圈高约5厘米)，并系有一根长绳供拖拉用。
3、在场地上画一个大圆。
活动过程1、开始部分。
(1)幼儿一个跟着一个走，走成一个大圆(可让幼儿边念儿歌边走，歌词为：走走走，走走走，走成一个大皮球)。
能听口令"立定!"、"齐步走!"做出相应的动作。
(2)游戏"捡皮球"。
玩法为：幼儿站成圆形队，听教师讲解游戏名称和规则。
然后幼儿四散在场地上，教师迅速将球抛向场地四周。
幼儿每人捡一个球后迅速回到原位，并站成大圆。
游戏可重复进行。
2、基本部分。
(1)游戏"拖小猪"。
教师交待游戏名称和玩法："今天我们玩一个游戏叫'拖小猪'你们手中的球就是小猪。
待会儿，老师发给每个小朋友一个竹圈，请小朋友用竹圈套住'小猪'后拉绳向前走，注意拖圈时不要让'小猪'跑出圈外(教师可示范玩法)。
如果'小猪'不听话，跑出来，请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩。
"(必要时可让幼儿示范1-2次)(2)幼儿游戏。
老师巡回指导，并运用语言激发幼儿活动兴趣，及时提醒幼儿向前拖时不要碰到别人。
(3)教师："'小猪'要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈(以教师准备的筐替代)里去吧。
"游戏结束，并作简单小结。
3、结束部分。
(1)游戏"小孩小孩真爱玩"。
玩法：幼儿在场地上四散走，边走边念儿歌："小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那。
"等幼儿念完后，教师继续念："摸摸大树(或滑梯等物)跑回来。
"说完最后一个字后，幼儿向指定方向跑去，直到摸到指定物体为止。
游戏重复2-3次。
(2)评价、小结游戏情况后，幼儿随教师离开场地回教室。
活动建议1、竹圈可用鞋盒(去底和盖)或其他物品代替。
2、为增加幼儿活动兴趣，可在圈上贴些彩条或小动物图案。
活动延伸1、平时户外体育活动时，可安排类似活动，并注意培养幼儿倒走、侧走的能力。
2、户外活动玩类似游戏时，注意经常变换拖拉的物体，以提高幼儿活动的兴趣二、幼儿园小班体育活动设计：小鸭捉鱼游戏目标：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。
2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。
游戏重点：帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。
游戏准备：1、木制斜坡4条。
2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。
游戏过程：1、开始部分：（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。
（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。
2、基本部分：（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。
指导重点：A．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。
B．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。
（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。
A．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。
重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。
B．游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。
重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。
C．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。
D．垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。
重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。
3、结束部分：（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。
三、幼儿园小班体育游戏教案：运沙包【活动目标】1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。
2、锻炼幼儿手脑的灵活性和手臂的力量。
3、培养幼儿玩沙包的兴趣。
【活动准备】1、沙包若干（数目与幼儿人数相同。
）2、录音机、音乐磁带。
【活动过程】一、开始部分：1、队列队形练习。
在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场地，走成大圆圈-两个小圆圈-一路纵队-两路纵队-四路纵队（到圆点处站好）。
2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……二、基本部分：1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。
老师观察孩子们的各种玩法。
2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。
孩子们根据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。
3、刚才，小朋友们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。
1）、教师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：（1）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包绑在脚面上。
四、幼儿园小班体育游戏：网小鱼玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。
做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。
待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。
直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色进行。
五、幼儿园小班户外游戏体育活动：小青蛙跳荷叶（跳）目标：1、学习弹跳的方法，练习跳的动作。
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；3、喜欢参与活动，能遵守游戏的规则。
准备：1、在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。
2、运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。
过程：1、准备活动：教师编儿歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下――找一找小虫，跳起来――吃掉它！”（活动四肢，巩固向上跳的动作。
）2、进行游戏：请幼儿分成男孩和女孩。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我们要到河对岸去捉害虫，看谁能从荷叶上跳到对岸。
”①请孩子从起始线开始，从一个圈跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳的远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。
③指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏《小青蛙跳荷叶》；④可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离；3、放松活动：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的动作进行腿部放松活动，（抖腿、捶腿）。
六、幼儿园小班户外游戏体育活动：切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
七、幼儿园小班体育教案：双脚夹包跳教学目标：1. 通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。
2. 培养幼儿初步的竞争意识。
教学准备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一、玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。
第一组：传沙包。
坐在椅子上，将沙包从第一个幼儿头上向后传，最后拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。
第二组：过小桥。
双手平托沙包走平衡木。
第三组：乌龟运粮。
将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。
第四组：小蛇游。
头顶沙包绕障碍走S形。
第五组：打沙包，用沙包练习投掷。
二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。
1. 教师示范动作。
2. 幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。
3. 幼儿示范，共同评价，讨论。
4. 分散练习，个别指导。
5、集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。
三、小组接力竞争游戏：运果子。
1. 讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。
2. 幼儿游戏，注意游戏的规则。
3. 小结游戏。
四、结束，做放松活动。
八、幼儿园小班户外游戏体育活动：小鸡学本领（跑）活动目标：1.发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。
2.使幼儿在游戏中感受快乐。
3.能在游戏中充分发展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大。
活动准备：一条围巾；小鸡头饰若干；小鸡和狐狸的家场景；狐狸头饰１个；“虫子”若干；草地、树、草丛。
活动过程：一、准备活动1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来。
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带领下随音乐活动身体（头部、肢体等）二、小鸡学本领１、鸡妈妈示范提“虫子”。
提问：“妈妈示范是怎么过去提虫子的？”（幼儿学习跑的动作，双手握空拳，前后自然摆动，双脚跑动）２、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子（提示鸡宝宝不与别人碰撞，注意安全）三、游戏《小鸡提虫》１、第一次游戏请一个宝宝前去观察狐狸是否在家，然后再一起去草地上提虫子２、第二次游戏一个鸡宝宝被狐狸提去了３、商量营救的方法提问：“一个鸡宝宝被狐狸提去了，怎么办呢？”①第一次营救（失败，再与宝宝们商量）②第二次营救（妈妈去狐狸那里抢宝宝，宝宝们用棒、石头来帮忙救同伴，成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因）３、讲评结束（宝宝们，我们有这么多的虫子，我们给邻居鸡妈妈送去好吗？）九、幼儿园小班体育教案：小青蛙跳跳跳活动目标：1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。