2岁之前宝宝千万不能看电视

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【重要1到2岁孩子教育知识】婴儿为什么不能看电视

【重要1到2岁孩子教育知识】婴儿为什么不能看电视

【重要1到2岁孩子教育知识】婴儿为什么不能看电视
婴儿不能看电视是因为婴儿看电视会给婴儿的身体带来一定的影响,造成不可逆转的损伤。

婴儿时期,身体正处在生长发育最快的阶段,眼球前面的角膜较薄嫩,前后径很短,眼肌力量较弱,晶状体也没有发育成熟。

如果让婴儿看电视,尤其是长时间地看,角膜容易受刺激,眼球的前后径被拉长,眼肌过度疲劳,改变晶状体凸度的睫状肌的弹性减弱,其调节能力降低,眼睛的视力将变差,甚至导致各种眼病(屈光不正)。

此外,大人一般睡得晚些,如果让婴儿随大人看电视,势必影响他的睡眠,可导致生长激素的分泌减少,妨碍其生长发育。

看电视的小儿处于坐势的静止状态,身体活动减少,影响下肢的血液循环,下肢骨骼的生长将减慢,身材就会较矮小。

那么多大的孩子才可以看电视?看多长时间才合适呢?一般来说,幼儿2岁以后可以看电视,但时间也不宜过长。

2~3岁的孩子看电视的时间以不超过半小时为宜;4~6岁不超过1小时。

另外,不要让孩子躺着或斜着身子看电视,看一会便让孩子站起来活动一下,以免影响下肢的血液循环,从而影响孩子生长发育。

结语:人在年轻的时候,千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育,在年老的时候,一切荣华富贵都是过眼烟云,而一个不成器的孩子,足以让你晚景惨淡,但是一个成功孝顺的孩子足可以让你生活无忧。

我们做父母的都希望孩子将来能成才。

也许从小孩子的一出生,就想着他或者她她在每一个方面都出类拔萃,父母的希望总是好的,然而,由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征和性格不同,可采取教育的
方法也要因时因人而异,方式不尽相同。

宝宝看电视的注意事项

宝宝看电视的注意事项

宝宝看电视的注意事项美国儿科学会建议,不要让2岁以下婴幼儿看电视,年龄稍大的儿童每天看电视也不要超过2小时。

另外,有专家建议,哺乳和进餐期间应关掉电视,不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。

还有专家建议,3岁前的儿童每周看电视最好不要超过2次,每次不超15分钟。

做父母的应该加强与婴儿的直接交流。

宝宝长时间看电视的危害1、宝宝的视网膜大概要到12岁才能和成人一样,所以在婴儿期、幼儿期、儿童期眼睛都是非常脆弱的。

而电视中的色彩繁杂、明暗对比强烈、图形变化快,这些都对宝宝的视力有极大的挑战性。

2、太早看电视或者看电视时间太长,会导致宝宝视力下降。

3、同时,电视的音频和机械声音也会影响宝宝的听力,看电视的时间多了,宝宝对周围和大人的声音会变得迟钝。

所以,宝宝看电视不能太早,1岁之前最好不要看,1岁之后可以适当看一些。

宝宝看电视的注意事项1、看电视时间不要太长,最多不要超过30分钟。

2、距离不要太紧,必须保持在1.5米以上。

3、电视音量不要太大,需要在成人觉得合适的音量上再调低一点。

4、不要让宝宝在吃饭时看电视,以免分散宝宝的注意力,养成不良的饮食习惯。

5、宝宝看电视时,妈妈要多和宝宝交流谈话,可以让宝宝增加知识,也能避免宝宝对电视太投入,而忽略与人的交流。

6、为避免将来宝宝沉迷于电视,妈妈可以培养宝宝的兴趣多样化,让他喜欢读书、听音乐、画画等。

有的家长怕孩子哭闹就打开电视机,借以转移孩子的注意力,将孩子推给电视去“代管”,使两代人之间出现情感距离,这是对孩子不负责任的表现。

所以,希望父母们能尽量抽出时间,和孩子们一起精戏、散步、逛公园,给孩子提供广阔的活动空间,使他们明白:除了电视,世界上还有许多有趣的事物。

宝宝不能看电视的原因有什么

宝宝不能看电视的原因有什么

宝宝不能看电视的原因有什么 2岁之前不要让孩⼦看⼀丁点⼉电视,也不要在婴幼⼉居住的房间⾥摆放电视机。

这是为什么呢?下⾯是店铺精⼼为你整理的宝宝不能看电视的原因,⼀起来看看。

宝宝不能看电视的原因 1.众所周知的原因,看电视会伤害孩⼦的眼睛 ⼩孩⼦的眼睛是很脆弱的,眼睛的发育会在⼉童4岁之间定型,如果,你在这阶段没有保护好,那么⼀旦孩⼦眼睛受到伤害,那将是不可逆转的。

更重要的是,看电视多的⼩孩不喜欢看书。

2.看电视会增加⼩孩侵犯性,增加过动症⼏率 美国⼩⼉科学会:太早让⼩孩看电视会增加他们的侵犯性,导致肥胖症和成为过动症⼉童的机率。

您也许会问,看电视和多动症、侵犯性有半⽑钱关系!?其实Go姐也是看了下⾯的解释才懂的: ⼩孩在看完电视后⾏为恶化,会变得过动。

这是因为电视影像的刺激让⾝体有想动的冲动,但这种刺激被压抑下来。

这些被刺激的⾝体能量没被⽤掉,全存在⾝体⾥。

⼀旦关了电视,这些能量便毫⽆⽬标地四处散发,这正是声光知觉超载的后遗症。

这种后遗症对⼤⼈也会造成影响,只不过孩⼦正在发育期难以消化这种影响。

3.看电视的⼩孩上学后会出现注意⼒⽆法集中的问题 西雅图⼉童医院主任迪麦崔•克⾥斯塔基医⽣发现,看电视会“重新组合”婴⼉的头脑,使⼩孩在七岁开始上学时⾯对注意⼒⽆法集中的问题。

他指出电视画⾯的变换速度⽐真实⽣活的节奏快许多,这种节奏会令看电视的⼩婴⼉误以为世界的“正常”步调就是这样,会对⼩婴⼉造成过度刺激,永久地改变婴⼉正在发育的神经中枢。

看来,给幼⼉看“婴⼉爱因斯坦”、“婴⼉莫扎特”录像带并没有让孩⼦“赢在起跑线”上,反⽽让孩⼦将来上学时有“学习困难”、“⾏为偏差”的危机。

4. 电视所带来的持续噪⾳影响了⼩孩“内⼼的声⾳” 这是⼀种⼩孩学习如何思考问题及计划、约束⾃⼰不要有冲动⾏为的能⼒。

⼼理学家及⼉童脑部研究专家珍•⿊利解释说,从出⽣到三岁之间,孩⼦的脑部正⽤⼀种独特的⽅式快速地发展。

即使只是玩⼿指,都牵涉到脑部神经掌管弯曲、伸缩、拉直、抓紧等模式。

研究显示婴儿看电视影响智力和视力

研究显示婴儿看电视影响智力和视力

婴儿看电视影响智力和视力电视每开1个小时,孩子从大人那里听到的辞汇量将减少500~1000个。

2岁前的婴儿若看太多电视,不仅致使语言表达迟缓,还影响大脑发育。

研究表明,2岁前的婴幼儿若平时太多时间看电视,将影响婴幼儿语言发展能力乃至大脑发育。

据美国媒体报导,美国科学家找到了致使“电视儿童”语言发展迟缓的潜在原因。

调查表明,长期暴露于电视环境中的婴幼儿,将减少从父母那里听到或自己学说的辞汇量。

华盛顿大学的儿童行为学研究专家克里斯塔基斯教授率领团队进行了实际调查研究。

他说:“在一般的家庭中,显而易见的是,听取得、看得见的电视声音与画面,减少了婴幼儿与其照料者交流与说话的机缘,这对婴儿的语言发育是一种潜在的要挟。

”对美国家庭的调查发现,有大约30%的家庭有开着电视但不看电视的习惯。

这种习惯对初学走路阶段的婴儿是超级有害的,会影响婴儿的语言发展能力,进而影响婴儿的脑部发育。

研究者警告说,大人不要把电视看成哄婴幼儿的“工具”,电视不仅不能“照顾好”婴幼儿,反而会减少婴幼儿与成人的直接交流,进而影响婴幼儿的认知能力。

研究还表明,除语言表达迟缓之外,过量看电视还会致使婴幼儿注意力不集中,认知能力迟缓。

克里斯塔基斯教授解释说,这是因为语言发展是婴幼儿脑部发育的关键因素。

研究表明,房间中电视每打开1个小时,电视前的婴幼儿从大人那里听到的辞汇量将减少500~1000个。

克里斯塔基斯教授说:“通常情况下,照料婴幼儿的成人每小时对孩子说大约941个单词。

但研究发现,一旦儿童面对电视,1小时之内大人的话语减少770个单词,与孩子的对话几乎完全没有了。

”美国儿科学会建议:2岁以下婴幼儿不看电视,年龄稍大儿童天天看电视不要超2小时。

研究者表示,那些常常喜欢把电视看成哄孩子工具的家长应该注意,不能让孩子过量沉浸在电视环境中。

目前,看电视多的坏处都被一一批过。

比如,孩子长期看电视,会造成近视、远视、斜视和注意力不集中;电视会剥夺孩子的思考力;对电视的过度关注,会让婴儿忽略自己的玩具和小朋友,不肯和他人交流,乃至出现“电视自闭症”。

幼儿看电视注意事项

幼儿看电视注意事项

幼儿看电视注意事项
美国儿科学会专门对婴幼儿看电视的问题,提出以下注意事项。

1.不建议2岁以下婴幼儿看电视或视频。

2.2岁以上幼儿每天看电视时间应控制在1~2小时。

3.电视节目应适合幼儿年龄,避免任何暴力镜头。

所选电视节目应有利于儿童发展语言和社交技巧。

4.将看电视当成一种特权或奖赏。

孩子做完阅读任务、家庭作业或者指定任务后,才允许看电视。

5.选定孩子看的电视节目,节目一结束,立即关电视。

6.选择有利于培养孩子善良、责任感和合作等正面价值观的电视节目。

7.与孩子一起看电视,看完节目之后再与孩子一起讨论电视内容。

为孩子解释其中不理解的内容,了解卡通人物与现实生活的差异,让孩子认识真善美。

8.鼓励孩子将看电视变成积极的学习体验,而不是被动接受信息。

鼓励孩子与电视人物一起唱歌跳舞。

多问孩子“如果换做你,你该怎么做?为什么?”之类的问题。

9.不要将电视搬进孩子卧室。

10.吃饭时间关闭电视,以便一家人边吃边聊,增强家人间沟通。

11.不要让学龄儿童一边看电视,一边写作业。

12.鼓励孩子做一些看电视以外的事。

比如,出门运动、
画画、阅读、与朋友一起玩耍等,更重要的是,多让孩子与家人在一起。

13.放电视的房间应多摆放书籍、玩具、谜语、游戏机等非视频类娱乐玩具。

14.在少看电视方面,父母应给孩子树立好榜样。

孩子2岁前少接触屏幕

孩子2岁前少接触屏幕

妇儿保健・孩子多大能看电子屏幕?这是很多家长关心的 问题,我国目前对此尚无明确的建议。

综合美 国、加拿大、澳大利亚等国儿:科学会指南,就家 长们关心的问题进行一下解答。

饭时非要看电视,否则不吃, 怎么办?签:2~5岁儿童每天看屏幕 时间最好不超过1小时,并且要 保证家长全程陪伴,帮助他们 理解所看内容。

但吃饭时不要孩子2岁前少接触I 幵幕看电视,否贝u 影响专注力、消文/李廷玉重庆医科大学附属儿童医院儿童青少年生长发育与心理健康中心教授 化吸收。

不要因为孩子哭闹就 妥协,孩子饿了自然会吃饭。

多可以看吗?电视上有很多早教动画节目,我儿子1岁过早。

现在开始要严格监控,避免孩子单独使用手机等电子产品,控制玩手机答:国外有研究表明,2岁以下孩子看早教类节目,对教育和发育没有特殊好处。

我儿子2岁,使用手机比我还熟练,哭时间。

我儿子5岁,每天睡前都要看电视才肯睡觉,可以吗?闹时必须用手机才能哄好,怎么办?答:睡前1小时、吃饭时不要让孩答:目前,加拿大、澳大利亚不建议2岁以下孩子看屏幕,可多进行亲子交流,培养孩子看电视等屏幕;2016年,美国建议18个月以下婴 幼儿除视频聊天外,不要看电视等电子设备,对于18~24个月的婴幼儿, 若父母希望孩子接触 屏幕,可以陪伴一起 看高质量的节目或应 用软件,避免儿童单 独使用,时间不要超 过半小时,避免将 手机作为安抚孩子的 唯一方法。

宝宝2岁 就能熟练掌握手机功 能,显然是接触手机子多种兴趣爱好。

我女儿房间有电脑,有时边做作业边看电脑,可以吗?答:卧室里最好不要放电子设备,一心二用会影响注意力。

研究发现,电 视节目具有虚拟性.不利于孩子健康成 长。

儿童发育早期过度暴露在屏幕前, 影响语言学习和表达,不利于社会情感发展,而且也会减少亲子交流时间。

因 此,要多让孩子感受和体会现实生活, 如与家人谈话、做家务、亲子阅读、做 游戏等,有利于孩子的成长发育。

家庭健康25。

婴儿可以看电视吗 注意:0-2岁宝宝不建议看电视!

婴儿可以看电视吗 注意:0-2岁宝宝不建议看电视!

婴儿可以看电视吗注意:0-2岁宝宝不建议看电视!您会让婴儿看电视吗?一般来说0~2岁的婴儿不宜看电视。

看电视容易使婴儿近视、缺乏与大人互动的时间,长大后注意力不易集中,也不利于空间立体感的建立。

建议大人有空时多带婴儿到户外看山看水,以免您家的宝贝成为近视宝宝。

一、婴儿的视觉发展刚出生的新生儿其实看不太到,能见的距离非常近,而且3个月以前的视觉画面皆以黑白为主。

3个月大时,婴儿可见的距离约为30公分,视线比较集中,开始能够盯着他人看。

不过此时的视觉仍以黑白光影变化为主;3~4个月时,婴儿的眼睛发展出追视的能力,视线可追着物体移动。

6个月大的婴儿可以看到1公尺的距离;1岁大的婴儿则能见到2~3公尺的距离,也慢慢地近似于成人的视力。

至于远与近的立体感则在6个月时才会逐渐开始发展,在此之前婴儿所能看到的都是接近平面的世界。

在色彩的方面,6个月~1岁时婴儿的视觉画面会逐渐彩色化,辨别颜色的能力与视觉神经发展越来越好。

二、婴儿可以看电视吗0~2岁的婴儿不建议看电视。

0~2岁的婴儿不宜看电视。

其实不只是电视,包括平板电脑与手机等3C产品,婴儿都不宜接触。

主要原因如下:(1)这个年纪的婴儿视力发展还不够成熟,电视看久了很容易导致近视。

从婴儿时期就开始近视的话,成年后一直是近视的可能性也很高。

应尽量给予婴儿多一点的户外活动,协助其视力发展,才能降低近视发生的比例。

(2)婴儿看电视的时间一旦多了,与家长接触与互动的时间势必减少。

如此一来将会限制往后的人格发展与人际关系,缺乏与大人的互动对于婴儿来说相当不利。

(3)让婴儿看平面的屏幕,其实不利于其整合性空间立体感的发展,对于感觉统合来说也不是那么恰当。

一旦对空间的掌握度不佳,将来可能会因无法将平面地图转化为立体空间感,而较易迷路。

2岁以前的婴儿,会藉由触摸与探索世界来逐渐培养出对于空间的概念,这个学习历程无法藉由观看电视来获得。

(4)看电视对婴儿往后的专注力发展有负面影响。

电视是2岁宝宝语言发育的杀手!

电视是2岁宝宝语言发育的杀手!

电视是2岁宝宝语言发育的杀手!有人认为宝宝看电视可以学语言,日本小儿科学却告诉我们:2岁以下的婴幼儿看电视的时间越长,语言表达能力越弱。

每天看电视超过4个小时的婴幼儿,其语言发育程度和表达能力要大大低于不看电视的婴幼儿。

因此,小儿科学会建议:不要让2岁以下的婴幼儿过多看电视;在哺乳和进餐期间关掉电视机;不要在婴幼儿居住的房间里摆放电视机等。

1父母看电视时间过长也会影响宝宝的语言发展英国曼彻斯特的幼儿语言专家萨利·沃德博士对100多名语言能力差的婴儿进行了调查,这些婴儿长到8个月时还无法听懂自己的名字,对基本的日常用语也没有反应。

调查结果表明,即使婴幼儿不直接看电视,家庭成员特别是母亲看电视也同样影响婴幼儿的语言发育。

婴幼儿是在同父母父母的情感交流中感受语言,学习语言。

父母看电视的时间过长,就会减少同孩子的直接交流和接触,影响他们的语言发育。

研究还发现,幼儿看电视超过半个小时后,大脑就会处于一种睡眠状态。

经常看电视的宝宝由于一整天安静地盯着电视看,会影响他们的其他活动,造成不爱运动、不爱学习、不会和其他小朋友交流等后果。

2电视对孩子的伤害★近视婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善,对于强光的直接刺激,视觉难以调节和适应。

而婴儿在欣赏电视时,又特别喜欢看那些屏幕闪动频繁,颜色刺激性强的节目,比如,大人很少能在孩子观看广告时,成功地把孩子从电视机前拉走。

婴幼儿,特别是2岁以下的儿童,他们的屈光,眼位等调节系统尚未发育完善,看电视肯定对他们的视力发育不利。

★儿童电视孤独症儿童思维分析力差,模仿性很强,长此下去,儿童只对电视节目感兴趣,对周围事物漠不关心,社会交往能力差,性格变得孤独,患上“电视孤独症”。

严重的可出现反常的心理状态。

电视中的暴力,犯罪,色情情节,会引起孩子的好奇心,进行模仿,导致儿童的攻击,暴力行为,甚至犯罪。

★多动症有专家研究表示:在看电视或玩电子游戏时,大脑主管高级精神活动的前额叶几乎没有任何活动,因为眼睛将接受到的信息直接传达给驱动双手的神经,不经过前额叶部,长期反复接受同样的刺激,前额叶部的功能就得不到发展并会逐渐衰退,大脑被“训练”成了只对电视或游戏机发生反映的变异脑。

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不要让2岁之前的婴幼儿看电视
请绝对不要让2岁以前的婴幼儿看电视。

婴儿出生l个半月到2个月左右,对电视的反应会非常热乎。

一旦让他坐在电视前面,他会非常安静地一直盯着电视看,假如你让他一整天都如此,那就糟糕了,婴儿的头部会对机械的声音产生反应,对于母亲的声音反而没有反应了。

出生之后对于光、音的经验,会成为长大后行动的基础,这就是罗伦兹学说的法则。

出生6个月当中的刻印法则
被称为现代比较行为学之父的肯拉特·Z·罗伦兹博士,认为所有的动物在出生之后,所见所闻的学习经验(光、声音的学习经验)会成为成长之后行动的基础。

这种法则是非常牢固、没有办法违反的,会深深地刻印在内心深处……。

这种刻印法则,广泛地存在于一般动物身上,包括昆虫、鸟类或是包含人类在内的哺乳类。

小动物诞生之后的一定期间内,会受到刻印法则的作用,关于这种动物的基本感情表现方法、行动方法会刻印入头脑里,假如在这段期间之内,没有刻印进去,一旦这段期间过去了,就没有办法再重新刻印进去了。

这种刻印法则的期间依动物而不同。

像鸟类,是在出生后的数天内,人则是在出生之后6个月内。

和婴儿讲话是非常重要的,也许有些母亲会认为,那就让孩子听电视的声音不是一样吗?但是,电视是机械的声音,人则是肉体的声音,两者是不一样的。

假如让婴儿的头脑适应机械的声音,就会导致他对于母亲肉体的声音完全没有反应,这是造成自闭症的一大原因。

不要让婴儿太早接受过强的光及声音的刺激,因为这会让婴儿头脑里的脑神经基本回路产生异常。

小孩的大脑里有四条回路:
第一,脑细胞的配线回路发生异常的混乱。

第二,虽然脑细胞的配线回路没有产生异常的混乱,但仍是混乱的局面。

第三,健康的回路打开。

第四,非常整洁优秀的配线。

电视会给大脑细胞过度强烈的刺激,这对于大脑已经发育完成的大人会产生恐怖的作用,而对于头脑还在发育中的小孩,尤其是0岁、1岁、2岁的小孩,甚至会产生破坏作用。

澳大利亚国内教授专利对于电视的恐怖性叙述如下。

他们发表声明警告,最好不要让小孩看太多的电视。

“当看电视的时候,专管视觉、分析、计算等等的大脑左侧皮质,会因注重力随画面的移动而呈散乱状态。

另一方面,接受颜色信号的右侧皮质会丧失信息抑制力,让左右皮质之间的通路减少,而呈现脑构造破坏的惯性状态。

”《看得见的学力、看不见的学力》。

换句话说,假如让婴儿看看电视,他头脑里的配线就会开始混乱,因而妨碍他了解语言的配线发育,并且会剥夺他的思考力。

希望各位都能够了解,电视所产生的光和声的刺激,会使婴儿刚开始运作的脑神经配线混乱,这种刺激太强了,而且没有办法重复,所以无法培育出次序。

相反的,母亲肉体的声音,具有很多重复的语言,所以会使得婴儿头脑的配线整洁、有秩序。

头脑的配线会因为反复的次数越多,使得品质优秀的通路打开越多。

因此,假如想让婴儿有优秀的头脑,母亲就要多多和婴儿说话,而且要一直不断他说相同的话。

假如母亲不关心1~3个月的婴儿所发出的声音和动作,他就会封闭自己的内心,不再和母亲沟通。

母亲假如不当3个月大婴儿的说话对象,那么他的发声运动就会减退,发声技术就无法发育完成。

要充分的和婴儿讲话,他才有办法将语言的刺激和有意义的行动连结在一起,对于语言的了解方面才不会有困难,也才不会丧失想了解语言的欲望,而变成自闭儿。

假如母亲没有办法藉由自己的声音给予孩子刺激,让他模拟,他就无法学会发音的技巧,因而养育出不爱说话的小孩。

当婴儿发出声音透露出想要有某种诉求时,却无人可以理解或进一步给予回应,那他就不会将语言当成表达的工具来使用。

电视无法成为这方面的积极对象,所以也就无法教婴儿语言。

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