七年级政治上册1中学序曲素材人教出版(道德与法治)
部编本人教版《道德与法治》七年级上册1.1《中学序曲》优质课件
①说一说你的中学在你印象里是什么样子的。
②进入中学后，你的新目标是什么？
探究新知
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学
心目中那些不完美的形象，重新塑造一个“我”。
①越来越有活力，能坚持，有韧劲。 ②越来越坚强，会合作，能包容 。 ③越来越有主见 ，敢于表达自我。
探究新知
“千里之行，始于足 下。”中学生活的序 幕刚刚拉开，面对各 种可能与挑战，我们 要珍视当下，把握机 遇，从点滴做起，为 美好明天付出不懈的 努力!
探究新知
小结：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
探究新知
二、成长的礼物
新的目标
畅所欲言： 1、新的阶段，新的起点，每个人都对自己有新的期 待，你期待中学时代接到什么样的大礼包呢？ 2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你 打算怎么做？
探究新知
①学习成绩排在班级上游； ②养成良好的生活习惯； 新的目标： ③学会自立，自己能做的事情自己做。 ①按时起床，按时就寝； ②认真听课，及时完成作业； ③文明礼貌，尊敬师长 ④积极参加集体活动……
1.1中学序曲
人教新课标七年级下
新课导入
请你阅读教材第2页
歌曲：《中学时代》 同学们，你们对中学生活有什么期待呢？
让我们伴随着歌曲一起进入中学时代 ！
探究新知
一、新的起点
金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园， 我们有了一个新的名字——中学生！
探究新知 中学生活中，你有哪些新的发现？
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
探究新知
参照教材上“钱学森的故事”，结合龙应台写给安 德烈的话，请你谈谈中学生阶段的重要性（意义）
6年的师大附中学习生活对我的 教育很深，对我的一生，对我的知识 和人生观起了很大的作用。 ——钱学森
人教版《道德与法治》七年级上册：1.1 中学序曲 课件(共20张PPT)
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/102021/8/102021/8/10Aug-2110- Aug-21
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/102021/8/102021/8/10Tues day, August 10, 2021
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/102021/8/10Tuesday, A出 的人谈 话。2021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021 12:26:53 PM
秋季
第一单元 成长的节拍
第一课
中学序曲
打开课本第2页
1、我觉得自己长大了，我到了新的学校，结识了 新的同学，参加了更多的活动，需要完成更多的学 习任务。
2、我期待学校环境优美，期待老师和蔼可亲，像父 母一样关心我，教给我更多的知识。期待结识更多 的朋友，同学们像兄弟姐妹那样互相关心，互相爱 护，互相帮助。期待学校举办丰富多彩的活动，能 够发展自己的特长。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/108/10/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 10日星 期二2021/8/102021/8/102021/8/10
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/8/102021/8/102021/8/102021/8/10
人教版《道德与法治》七年级上册 1.1 中学序曲 课件(共24张PPT)
第一框 中学序曲
说说新在哪里？
一、新的起点
1.新的表现
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程， 新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同
学……我们站在一个新的起点上。
探究与分享
说说你对中学生活的初步感受 （P3 )
复习提问
• 1、教材结构 • 单元、课、框、目 • 2、本书的思维导图 3、怎样记笔记？ • 一找（知识点答案） • 二写（问题） • 三划（要点） • 四圈（关键词）
相关链接
21世纪，我们需要学会什么
• 四种学习：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。 • 三个新支柱：学会学习、学会变革、学会成长。
阅读大比拼
我印象深刻的书是……
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩 子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识 结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学 会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世 界各地的历史文化、风土人情。
2．读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。
3．读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。
读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵 以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、 充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞， 因为有书为伴。
1．书籍是全世界的营养品。
那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者 的内心引起震荡。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动； 读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成 的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会 对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案
人教版道德与法治七年级上册1.1《中学序曲》教案一. 教材分析《中学序曲》是人教版道德与法治七年级上册的第一课，主要介绍中学生活的特点，让学生认识到中学阶段的重要性，以及如何适应新的学习环境。
本课内容涵盖了中学生活的各个方面，如学习、生活、人际交往等，旨在帮助学生更好地适应中学生活，为未来的学习打下基础。
二. 学情分析七年级的学生刚刚进入中学，对于新的学习环境和生活有所期待，但同时也存在一定的困惑和焦虑。
他们对中学生活的了解有限，需要通过本课的学习，逐步认识和适应中学生活。
此外，学生在这一阶段开始逐渐形成自己的价值观和人生观，对于道德和法治的知识有较强的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解中学生活的特点，认识到中学阶段的重要性。
2.培养学生适应新的学习环境的能力，提高自主学习能力。
3.引导学生正确处理人际关系，学会与人合作、交流。
4.增强学生的道德观念和法律意识，树立正确的人生观和价值观。
四. 教学重难点1.重点：中学生活的特点，如何适应新的学习环境。
2.难点：正确处理人际关系，树立正确的价值观。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实践中感受和认识中学生活。
2.讨论教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3.案例教学法：分析典型案例，让学生从中吸取经验和教训。
4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。
六. 教学准备1.课件：制作课件，展示中学生活的各种场景。
2.案例材料：准备一些关于中学生活的典型案例。
3.课堂讨论题目：提前准备好课堂讨论的主题和问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示中学生活的各种场景，如课堂、操场、宿舍等，引导学生谈论自己对中学生活的印象和感受。
2.呈现（10分钟）简要介绍中学生活的特点，如学习任务加重、课程设置丰富等，让学生认识到中学阶段的重要性。
3.操练（10分钟）分组讨论：如何适应新的学习环境？引导学生从学习方法、时间管理、人际关系等方面进行思考，并提出建议。
人教版七年级上册道德与法制复习资料
七年级上册道德与法治复习资料第一单元成长の节拍第一课中学时代中学序曲1、如何认识中学时代（1）中学时代是人生发展の一个新阶段。
这段时间并不很长却可以获得更多の知识，磨练自己の意志，交更多の朋友，为我们の人生奠定重要の基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年の生命进阶。
开始深入の寻找生命の奥秘、撩开精神世界の面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨练自己の意志、思考生活の意义.........2、中学生活为我们带来了怎样の成长礼物？(1)中学生活，对我们来说意味着新の机会和可能，也意味着新の目标和挑战。
(2)中学生活提供了发展自我の多种机会。
(3)中学新の目标和要求激发着我们の潜能，激励着我们不断超越自我。
少年有梦1、少年の梦想有何特点？（1）少年の梦想，是人类天真无邪、美丽可爱の愿望。
（2）少年の梦想，与个人の人生目标紧密相连。
（3）少年の梦想，与时代の脉搏紧密相连。
2、如何实现梦想？努力需要怎么做？(1)努力是一种生活态度，是一种不服输の坚忍和失败后从头再来の勇气，是对自我の坚定信念和对美好の不懈追求。
(2)努力，需要立志。
志向是人生の航标。
(3)努力，需要坚持。
第二课学习新天地学习伴成长1、如何理解学习？（1）在学校中学习，在社会中学习。
（2）学会处理人际关系，掌握学习方法，养成良好の态度和习惯等。
（3）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（4）学习需要自觉、主动の态度和行为。
（5）学习伴随我们の成长，学习没有终点。
2、为什么要学习？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更好の生活。
（2）学习，可以打开生命の视窗，让面前の世界变得更大、更精彩。
（3）学习，可以拓宽新の通道，让我们体验不同の生活方式。
（4）学习，可以改变思维方式和行为，提升我们の能力和智慧。
（5) 学习，可以带来更多の选择，让我们变得更加独立和自由。
享受学习1、怎样认识学习中の苦与乐？（1）学习中有快乐。
最新人教版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全
最新人教版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全第一单元成长的节拍第一课 中学时代第1课时 中学序曲1．中学时代对人的一生有什么重要的意义？(1)中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。
(2)中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2．中学时代将如何为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色？随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3．中学生活，对我们来说意味着什么？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
4．中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会？集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……5．在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
6．中学生活与小学相比有哪些变化？中学生活与小学生活相比，具有一些新特点。
①我们在学校的角色发生了变化。
②学习科目增多。
③初中学习的内容与小学相比难度增大了。
④初中和小学学习方式和习惯不同。
⑤在中学，作业量也相应比以前增多了。
⑥在中学，自主管理的要求提高了等。
7．上中学了，你对自己提出了哪些新要求？(1)尽快适应初中的生活，使自己成为一名真正的中学生。
人教部编版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全
人教部编版七年级政治上册《道德与法治》全书知识点大全第一单元成长的节拍第一课中学时代1-1 中学序曲1、进入中学，我们的感受是什么？P3富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上。
★2、中学时代的意义？P4中学时代是人生发展的一个新阶段。
这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶？P4（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
★4、中学生活给我们带来了怎样的变化？P5-7（1）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战；（2）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；（3）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；（4）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
★5、理想中的“我”是什么样的？P7（1）越来越有活力，能坚持，有韧劲；（2）越来越坚强，会合作，能包容；（3）越来越有主见，敢于表达自我。
6、21世纪，我们需要学会什么？P7第一，学会学习。
第二，学会变革。
第三，学会成长。
★★★7、面对中学生活，我们应该怎么做？P8“千里之行，始于足下”。
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
1-2 少年有梦★1、梦想的含义？P9梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
★2、梦想的重要性？P9编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
★3、如何理解少年梦想？P9少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
人教版《道德与法治》七年级上册(部编版)1.1.1中学序曲课件 (共11张PPT)
二、成长的礼物
1、总括：中学生活，对我们来说意味着新的机会 和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生 命馈赠给我们成长的礼物。
（1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。 多种机会：集体生活 新的课程 社团活动 社会实践 涵养品格、丰富个性 探索新领域 提供平台 打开认识社会之门
（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜 能，激励着我们不断实现自我超越。
（1）说一说你印象中的岳阳市第十八中学 （2）进入中学后，你的新目标是什么？
（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和 同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
请你结合自己的实际 情况，写下初中阶段 自己想要完成的几件 事。（教材第8页）
总结：“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉 开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇， 从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（怎么办）
说一说：
1．你能准确说出我们学校校训吗？ 2．你知道我校共有多少个班级吗？
3．你知道我们将学习哪些课程吗？
第一课 中学时代
一、新的起点
1.新的起点 （1）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学 校园，我们有了一个新的名字——中学生！
（2）初中生活把我们 带进了一个别样的天地， 我们站在一个新的起点上。
Байду номын сангаас
2、中学生活对于我们成长的意义
阅读教材第4页“钱学森的故事”，请你谈谈中学生 阶段的重要性（意义） （1）中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间 并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
遇到不开心的 事，你还会这 样吗？为什么？
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命 进阶（身心、自我意识、思维水平和理解能力、生 活体验）。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而 厚实的底色。
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1.1 中学序曲素材一新课导入方式视频导入播放并欣赏2016年《开学第一课》的视频片段。
引导学生思考：中学时代是人生放飞梦想的重要人生阶段，同学们都希望自己拥有一个怎样的中学时代呢？情境导入中学生小星在放学骑车回家的路上，碰到了还在上小学六年级的朋友小伟。
小伟对小星能够骑自行车上学十分羡慕，他对小星说：“长大真好！等我明年长大进入中学，我也可以骑自行车上学了。
”同学们可曾认真地想过：中学时代，我们真的长大了吗？歌曲导入播放歌曲：《中学时代》歌词：什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。
什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。
友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉。
啊，中学时代，黄金时代，系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。
什么时候认识了世界？是在探索的中学时代。
智慧的花儿在这里盛开，希望的苗儿在这里成材。
啊，中学时代，黄金时代！系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。
今天，我们开始学习七年级《道德与法治》第一课《中学时代》第1课时《中学序曲》。
素材二教材活动设计活动一：运用你的经验——直播校园生活新期待(教材P2～P3)【活动设计】形式一：学生自己认真阅读教材P2～P3的材料，了解活动意图，然后找一组同学分角色扮演，在阅读、扮演、欣赏中思考“我真的长大了吗”？形式二：学生自己认真阅读教材P2～P3的材料，了解活动意图，然后在学习小组内分组交流讨论材料后面的问题。
【活动问题】(1)上了中学，你觉得长大没有？(2)你对中学生活有哪些期待？【活动例答】(1)我觉得自己长大了，每天都在接触更多的新知识，每天都在发生变化。
(2)我期望着自己能认识很多良师益友，期望自己能越来越成熟，越来越优秀。
活动二：探究与分享——说说校园生活新感受(教材P3～P4)【活动设计】形式一：各抒己见——用词语概括自己对中学生活的初步感受。
形式二：别样的天地——视频播放中学校园生活新发现，并交流初中生活的新变化。
【活动问题】请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
【活动例答】激动、喜悦、担心、欢腾、高兴、忐忑、失落等。
(结合自己的实际感受回答即可)活动三：探究与分享——说说校园生活新鲜事(教材P4)【活动设计】形式一：自主阅读P4“开学以来，我经历的新鲜事”，完成材料后的两个问题。
形式二：自主阅读P4“开学以来，我经历的新鲜事”，在学习小组内分享校园里的新发现，比较初中生活的新变化。
【活动问题】(1)你在校园里还有哪些发现？(2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？【活动例答】(1)我发现校园里的操场很漂亮，用不同颜色划分出不同的运动项目场地；我发现学校里还有个花房，里面有很多我叫不出名字的花卉等。
(结合自己的观察回答即可)(2)每天必须穿校服上学、必须佩带有自己名字和班级的胸卡、作业比以前多了、课程比以前更有难度了、节奏更快更紧张了等。
(结合自己的实际回答即可)活动四：阅读感悟——钱学森的中学印象(教材P4)【活动设计】形式一：自主阅读“钱学森的中学印象”，思考中学教育在人生道路中的重要作用。
形式二：教师讲解“钱学森的中学印象”，分组交流中学时代对我们成长的意义。
活动五：探究与分享——校园生活新发现(教材P5)【活动设计】形式一：课前布置学生准备相应资料，课上展示交流相关人物对中学时代的回忆，说说自己的发现和思考。
形式二：教师播放相关人物中学生活的访谈资料，学生分组交流自己的发现与思考。
【活动问题】请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【活动例答】人物一：爸爸。
记录：中学时代有很多的社团，我加入了摄影社团，对我的一生影响特别大。
人物二：妈妈。
记录：中学的学习很累，没有时间玩，但是觉得很充实。
人物三：爷爷。
记录：我们那时候能上中学的人不多，每天都很珍惜上学的机会，努力学习，珍惜时间。
你的发现和思考：中学阶段是人生的重要阶段，需要我们每个人珍惜。
活动六：探究与分享——你想挑选哪类礼物(教材P5)【活动设计】形式一：小组内活动：课前布置小组长准备盒子及纸条，课上组织学生猜猜盒子里的礼物。
交流你最想挑选哪类礼物？为什么？形式二：小组合作活动：我给盒子装礼物。
推荐小组代表在全班分享交流。
【活动问题】(1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？(2)它会给你的生活带来什么变化？【活动例答】(1)新的目标。
我希望盒子里装的是新的目标。
(结合自己的想法回答即可)(2)通过自己向着目标的不懈努力，塑造一个全新的自己，不断挑战、超越自己，实现自己设定的目标。
活动七：探究与分享——小学的遗憾，中学的打算(教材P6)【活动设计】形式一：以“如果回到小学时代，你最想做的一件事是什么？”为题，自主完成教材P6的问题并在小组内或全班进行展示交流。
形式二：自主完成教材P6的问题，然后在小组内交流展示。
【活动问题】小学生活有快乐，也有遗憾。
进入中学，你打算如何弥补？【活动例答】活动八：探究与分享——我的阅读计划(教材P6～P7)【活动设计】形式一：自主阅读教材中的材料，明确材料活动意图，自主思考并完成材料中设计的问题。
形式二：课前安排学生列出自己初中时代的阅读书目，在小组内展示交流并请老师、同学帮你完善这份书目。
【活动问题】你读过这份书单中的哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。
【活动例答】我读过这些书单中的《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《汤姆叔叔的小屋》《凡尔纳四大科学幻想名著》《论语》《西游记》《童年》等。
还没有读完的部分我有信心在初中阶段读完，同时，我还会补充一些书籍，如《将来的你，一定会感谢现在努力的你》《平凡的世界》等。
活动九：拓展空间——重塑自我新形象(教材P8)【活动设计】形式一：课前安排：1.以“父母的希望”为话题与父母进行一次沟通，记录父母希望自己在初中三年要完成的事情。
2.结合自己的实际情况，写下自己在初中三年想要完成的事情，并在课堂上展示分享。
形式二：学生小组探究：哪些事情现在必须要做，哪些事情可以将来去做，哪些事情需要一生去做。
【活动问题】(1)请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想要完成的几件事。
(2)与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。
(3)请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【活动例答】(1)初中阶段，我想在校运动会上取得1 500米赛跑第一名的好成绩；我想和同学一起去科技馆听天文知识讲座；我想在暑假和同学一起参加对贫困山区的助学活动；等等(2)父母希望我初中三年身心健康成长，平稳度过青春期，增强生活自理能力，能做一些简单的家务活，能学会做简单的饭菜。
(3)必须现在做的事情有：学习科学文化知识、孝敬父母、锻炼身体、学会与人相处等；可以将来去做的事情：参加中考、选择自己喜欢的职业等；需要一生去做的事情：学习、孝敬父母、参加社会公益活动等。
素材三点对点资源知识点一：新的起点备用资源说说校园新面貌(三句半)锣鼓家伙敲起来，精神抖擞走上台。
回头一看少一人？提鞋呢！今天舞台真广阔，老师同学可真多。
精彩节目数哪个？我呗！先说课堂新气象，老师精心把课上。
我们积极来参与。
很棒！教室卫生真干净，校园美景处处生。
大家一起来保持。
赞成！公寓设施配齐全，日夜辛苦全为咱。
知冷知热真感动。
谢谢啊！食堂饭菜香喷喷，做饭洗菜都认真。
要问味道怎么样？好吃啊！文化实验体育课，图书仪器设备多。
检查指导齐忙活。
配合！课间生活真热闹，每天运动真不少。
阳光体育一小时。
练起来！身边雷锋真年轻，好事常做不留名。
团结和谐满校园。
感情！书香活动进校园，墨香四溢入心间。
帮俺提高怎么样？好办！法律知识进学校，科技创新真奇妙。
消防演练可真火。
快跑！劳动果实不容易，我们一定要珍惜。
攀比浪费真可耻。
批评！周围网吧多诱惑，千方百计把你引。
若是有人约你去。
拒绝！尊师敬老好品德，全面发展靠好学。
良好习惯是关键。
没的说！素质教育真正好，全面发展才是宝。
要问落实得咋样。
好着呢！改革开放新时代，科技创新靠人才。
江山代有人才出。
厉害啊！又唱又跳真热闹，校园高手可不少。
百花争艳谁的功。
老师！悟理：中学时代是人生的一个新起点，一切都是全新的。
我们要珍惜和拥有中学时光，为自己享有成功人生打下坚实的基础。
知识点二：成长的礼物备用资源今天，是学校里举行开学典礼的日子。
大会上，校长表达了自己对我们的期许，希望我们七年级新生在步入中学的大门后，尽快适应初中生活，在老师的帮助下提高自己的成绩。
此时此刻，我已从一名小学生变成了七年级学生。
一切都仿佛还未准备好，我内心充满害怕、惶恐、紧张……我感觉自己特别压抑，空间在不断地变小，但是，我不会介意。
想到父母期待的眼神，无论面对怎样的困难，我也要想尽一切办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执著，一份勇气，一份汗水……开学的第一天，崭新的一天；开学的第一天，有意义的一天；开学的第一天，充满惊讶与快乐的一天；开学的第一天，完美的结束，新的开始！——摘自七年级新生小雨同学的日记悟理：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
我们要从心理上认可和接受这些生命馈赠给我们的成长礼物。
文中的小雨决定努力学习，奋发图强，这是积极适应新环境，迎接新起点的表现。
素材四新知掌握技巧1．逻辑结构梳理2．拓展延伸：如何面对初中的新生活？(1)调整心态，适应环境。
进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要及时进行调整，提高适应能力。
我们要从心理上认可和接受新环境，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样才能使自己尽快与新环境相适应。
(2)珍惜新起点。
初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。
我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。
(3)准备应对新的学习生活。
初中学习与小学会有很大的不同，我们将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。
因此，我们要做好思想准备，成功地度过这个学习上的过渡期。
3．易错解读：“初中生活无非是小学生活的延续，没有什么新奇的。
”你是如何理解“进入初中对我们来说意味着一个新的起点”的呢？初中阶段是人生发展的一个新阶段，学习的环境、学习的任务都有了变化；初中三年的学习对我们一生的成长有着重要的意义，我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
我们要认识到这个起点的重要意义，进而珍惜这个新起点。
素材五典型例题讲评知识点一：新的起点例1 中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。