阅读指导设计—《外公是棵樱桃树》
《外公是棵樱桃树》阅读测试题及答案
《外公是棵樱桃树》阅读测试题及答案一、选择题：1.外公种的樱桃树名字叫(B )。
A菲丽丝塔B菲丽丝C托尼诺2.外公家传的职业是(A )。
A园丁B医生C老师3.托尼诺和外公都认为外婆没有死，她化身为(A )。
A阿凤B欧仔C福乐皮4.妈妈反对外公给我吃“茶巴欧”是因为( B) 。
A是营养品B其中加了酒C是鸡蛋5.外公心中的那根刺是(A )。
A市政府要征用外公的地B外公吃的海胆的刺C栗子的壳子6.外公到托尼诺的学校装扮成(C )。
A小丑B其他同学的家长C圣诞老人7.外婆有（B）病。
A糖尿病B心脏病C风湿痛8.外公带了连个篮子来参加我的生日会，-一个篮子装满了蔬菜，另一个装着(A)。
A阿凤和它的小鹅B櫻桃C茶巴欧9.为了要做“茶巴欧”，外公和我每天要去一个叫(A )的农夫那里取蛋。
A艾米利欧B柯林娜C玛丽亚10.外婆毕生最大的热情全部放在( C) 里。
A阿凤B菲丽丝塔C鸡舍11.外婆要卖鸡或亲自扭它们的脖子时，说这是(A)。
A自然法则B无痛屠宰法C尽自己的一份义务12.托尼诺(B)岁时外婆就因病去世了。
A 3岁B 4岁C 5岁13.外公买东西从来不拿（）。
A 袋子 B钱 C衣服14.外公出院后被接到（）。
A 外公自己家B 托尼诺家 C邻居家15.外公进的那栋没有颜色的房子是（）。
A医院 B 新家C墓地二、填空题：1、外公种的樱桃树叫______________。
2、外公带了两个篮子参加托尼诺的生日会，一个装满了蔬菜，另一个___________装着和它的小鹅。
3、托尼诺认为外婆其实没有死而是变身了，变成_________。
4、《外公是棵樱桃树》作者是(安琪拉:那涅第)，主人公是(托尼诺)。
三、判断题：1.外婆对鹅比对鸡更热情。
(√)2.外公让我学会了倾听櫻桃树的呼吸声。
(√ )3.做“茶巴欧”时打蛋需要打20分钟。
(X)[半个小时]4.妈妈劝外公买一辆车是为了让外公享受。
(X) [为了自己在公公婆婆面前有面子]5.外公家的櫻桃树是为了庆祝托尼诺出生时所中下的。
外公是棵樱桃树的人物介绍
外公是棵樱桃树的人物介绍
摘要：
1.外公的形象描述
2.外公的樱桃树
3.外公对我的影响
4.对外公的怀念
正文：
我的外公是一位普通的农民，矮小的身材，黝黑的皮肤，脸上布满了岁月的痕迹。
他的生活简朴而勤劳，总是默默耕耘着那一亩三分地。
在我童年的记忆里，外公就是那棵樱桃树，永远矗立在我心中，给我带来无尽的温暖和关爱。
外公的樱桃树是村里有名的景点，每年春天，樱桃树盛开，美丽的花朵吸引了很多人前来观赏。
外公总是精心照顾这棵樱桃树，浇水、修剪、施肥，从不马虎。
当樱桃成熟的季节来临，外公会带着我去采摘樱桃，那些鲜红的果实不仅美味可口，更是我对外公深深的思念。
外公对我影响深远，他教会了我许多做人的道理。
他总说：“做人要像樱桃树一样，踏实肯干，才能结出美好的果实。
”这句话成为了我的座右铭，时刻提醒我要勤奋努力，追求卓越。
在我成长的道路上，外公就像那棵樱桃树一样，为我遮风挡雨，给我无尽的支持和鼓励。
然而，岁月不饶人，外公终究离我而去。
每当我想起他，心中总是充满感激和怀念。
外公虽然已经不在我身边，但他的精神永远陪伴着我。
我相信，只
要我努力奋斗，终有一天，我会像那棵樱桃树一样，结出自己的果实，回报外公的养育之恩。
外公是棵樱桃树，他的身影永远矗立在我心中。
《外公是棵樱桃树》整本书导读教学设计
《外公是棵樱桃树》整本书导读教学设计《外公是棵樱桃树》整本书导读教学目标：1、激发学生阅读《外公是棵樱桃树》的兴趣，提高学生的阅读期待。
2、在具体情境中，引导学生初步感受整本书，习得阅读方法。
课前准备：课前与学生交流最近读书情况，区分作者和主人公、询问平时的读书方法。
一、课前谈话（1分钟）师：昨两天老师收到一封邀请函，呶，就这个（课件出示邀请函）。
你说我是该高兴呢？还是该高兴？师：（读称呼）没错，不用怀疑说的就是我。
请读下去。
（生读）师：好书那么多，我该推荐哪本？哪本才能打动人让人喜欢呢？经过几天的寻寻觅觅终于选定了一本，可是我担心没人喜欢。
你们能帮帮我吗?你们来扮演本次大会的评委，我向你们推荐，看看你们喜不喜欢这本书？好吗？二、书名导入（2分钟）师：各位尊敬的评委，今天本人要推荐一本书给你们，这本书与一棵树有关（出示樱桃树图片两张）知道这是什么树吗？（板书：樱桃树）师：如果书名叫《樱桃树》，你会想这是一本怎样的书？师：（展示书）其实是这本书，（发书）请往后传一下（板书：外公是棵），齐读，各位评委会想到什么？会不会有什么疑问？三、推荐理由师导：肯定有些评委会想，这本书有什么好看的？这小伙子怎么推荐这样的书？该不是在路上随便捡的书吧？我的推荐理由有以下几点。
推荐理由一、口碑极好。
（4分钟）师：理由一，口碑极好。
如果我说很好看，可能很多人不信，觉得我在王婆卖瓜——自卖自夸。
我在书后翻到这些内容，请看，这是一个著名作家。
（出示作者简介）师边解说：这是我简化了的作者简介。
安琪拉·那涅第，想知道英文怎么说吗？一起跟我读。
师读简介。
出示书评。
师：大家对这本书的评价如何呢？请你们读读我摘录的几个书评。
（生读书评）师小结：这么有名的书你想看吗？请各位评委允许我插播一条广告：我说好看不算好，大家说好才真好，噢耶！推荐理由二、内容精彩。
（8分钟）师导：如果这么有名的书还没打动你，编者还在前勒口给你准备好了故事梗概，你可以先看看故事大概再决定要不要看？相信它的精彩内容会深深的吸引你。
《外公是棵樱桃树》 读后感
《外公是棵樱桃树》读后感《外公是棵樱桃树》是一部深情而温暖的作品，讲述了一个儿女之间和家庭之间的故事。
这本书由林白衣所写，内含着对亲情、友情和成长的思考和感悟。
故事以主人公小橙为视角展开，小橙是一名小学生，他的外公是一个慈祥而又幽默的老人，他们之间有着深厚的感情。
然而，外公患有晚期癌症，这个消息对小橙来说是一个巨大的打击。
终日在外公身边陪伴着的小橙，目睹了外公在病中坚忍不拔的精神和对生活的热爱。
小橙从外公身上学到了许多东西，希望能够把外公的精神传承下去。
他记录下了外公每天的一些琐事，例如在外公身上写下自己的名字，潘多拉魔盒的开启，以及一些搞怪的游戏。
这些琐事看似平凡，但却展示了外公的爱和他对生活的热爱。
通过回忆和内心的独白，小橙将外公的故事与读者分享。
外公是一个特别与众不同的人，他把生活看作是一棵棵樱桃树，每个人都在樱桃树的树冠上摘取属于自己的果实。
外公的这种思维方式，给小橙带来了深刻的影响。
小橙也开始换位思考，学会关爱他人，并将自己的情感与努力注入到家庭和成长中。
《外公是棵樱桃树》所展示的亲情和成长的主题让人感动。
我们常常陷入忙碌的生活中，忽视了家人之间的交流与关爱。
通过这本书，我们能够重新审视亲情的重要性，珍惜父母和祖父母对于我们的爱与付出。
每当读到外公对小橙的关怀和鼓励时，我不禁想起了自己的父母和祖父母，他们在我成长过程中给予我的帮助和支持。
另外，《外公是棵樱桃树》也探讨了成长的意义。
在小橙故事的引导下，读者能够思考人生的意义、价值和目标。
我们应当学会思考，为自己的成长和未来制定计划，并努力去实现。
外公将生活比喻成一棵樱桃树，这是一种美丽的隐喻。
每个人都是樱桃树上的一颗果实，我们应该珍惜人生中的每一个阶段，不论是快乐的还是痛苦的，都是我们成长的一部分。
总的来说，《外公是棵樱桃树》是一本感动人心的书籍。
它用温情和笔触描绘了一个家庭之间亲情的重要性，让人感受到生活的美好和意义。
阅读这本书让我重新审视了家庭和成长的意义，珍惜我身边的亲人，同时也提醒自己，在成长的道路上坚持不懈，努力去实现自己的目标。
《外公是棵樱桃树》主要内容
《外公是棵樱桃树》主要内容【导读】我读了一本书叫《外公是棵樱桃树》，想必你和我一样吧，一听名字都感觉非常的神奇，非常的有趣。
这本书主要讲..如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！本文《《外公是棵樱桃树》主要内容》由读后感大全整理，仅供参考。
我读了一本书叫《外公是棵樱桃树》，想必你和我一样吧，一听名字都感觉非常的神奇，非常的有趣。
这本书主要讲的是托尼诺和他的外公一起做过的趣事。
在这本书里面外公扮演的是个老顽固，但是他却是个非常友善、平易近人的外公。
在外公耐心的引领下，托尼诺逐渐有了丰富的想象力，学会善于观察与思考，也学会了倾听大自然的声音。
例如：“樱桃树的呼吸声、山雀妈妈喂饱山雀宝宝的叽喳声、蜜蜂吸饱花蜜的嗡嗡声……”在外公的带领下，他过得非常快乐，然而跟他父母却不一样。
其实我觉得托尼诺的爸爸和妈妈都应该找找各自的不足，因为他们经常吵架，生活从此变得死气沉沉。
妈妈经常说外公应该改变这个老顽固的生活，改掉说话有很奇怪的坏习惯。
但是，外公从来就不听这种话，他就只想生活在自己这些无忧无虑的日子里，永远和菲丽丝、阿凤、我，还有那栋老房子和菜园在一起，那样过着轻松愉快的生活。
其实，爸爸妈妈知道自己活的并不快乐。
然而外公呢他就不一样了，他只做自己认为正确的事情，从来不去管其他的事情，因为他不该管也管不了。
只要做好自己该做的事情，做自己想做的事情，那才是自己想要的生活。
读到托尼诺的外公和外婆都过世的地方，我不由得感到失落伤心。
我觉得像托尼诺外公这样热爱大自然、能让别人快乐起来的“老顽固”，就应该安静、祥和的离去，而不是这么悲惨的离开这个装满了大自然气息的世界。
书已经读完了，最后的结局虽然不是最完美的，但在我心里它已经完美了。
因为就算还能活很久，他也不会很开心。
只有这般安详地葬于大自然，才是他一生做过最快乐的事情吧！那片土地依然还在快乐，欢声笑语也依旧。
阅读指导设计—《外公是棵樱桃树》
导读书目：意大利作家安琪拉.那涅第写的《外公是棵樱桃树》教学目标：1.回顾故事内容，赏析精彩片段；2.通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，世代之间的情谊、生命和死亡的本质，人和自然的关系；3.通过交流，初步感知一些读书的方法；教学准备：学生每人带好一本书——《外公是棵樱桃树》教学过程：一、以平时读书照片导入同学们，前段时间我们共同阅读了一本书——《外公是棵樱桃树》，同学们都很开心地告诉老师，这是一本很好看的书。
看（出示相关照片），同学们看得多投入，今天让我们来重温那段共读的美好时光，一同来说说读后的感受，并一同来学习一些读书的方法。
二、出示封面1、常言道：看书看皮，看报看题。
读书要先看书的封面。
书的封面是书的眼睛；题目是文章的凝炼。
板书：读封面出示封面：①告诉大家，通过看封面，你从中获得了什么信息？作者:安琪拉·那涅第意大利安徒生奖: 丹麦作家安徒生是著名的童话大师，你知道他写的什么童话故事？为了纪念这位童话大师，1955年开始，设立了国际安徒生奖，每两年颁发一次，专门颁发给儿童文学作家。
而每个国家又有自己最高的儿童文学奖。
“意大利安徒生奖”就是意大利儿童文学界最高荣誉“安徒生·巴雅童话故事奖”。
国际大奖小说：“国际大奖小说”系列丛书是新蕾出版社为青少年读者倾心奉献的一座世界儿童文学经典宝库。
该丛书中的作品均为获得国际儿童文学知名奖项的优秀佳作。
这些作品题材广泛、内容丰富、格调健康、品位出众，是青少年读者成长过程中的良师益友。
其他发现：封面上的许多内容书脊上也有。
这是为什么？（便于在书架上找书）2、高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。
这个故事到底讲了什么呢？请大家翻开书本第一页，读一读这几段话。
出示故事梗概：托尼诺是个普通的小孩儿，他有天真顽皮的时候，也有善解人意的一面，但和其他小孩子不同的是，他有一个特立独行的外公……这就是故事大致的内容，我们把它叫做“梗概”（板书），买书时读梗概有什么好处？可以大致了解书的内容，帮助我们选择书本。
外公是棵樱桃树的人物介绍
外公是棵樱桃树的人物介绍外公是我心中一棵樱桃树，他是我最敬爱的人。
外公是一个普通的农民，但他的人生经历却给了我很多启示和教育。
外公从小就在农田里劳作，他的手粗糙而有力，因为长期的劳作，他的身体强壮而健康。
外公对农田的热爱让他成为了一个出色的农夫，他的田地里种满了各种各样的农作物，而其中最引人注目的就是那棵巨大的樱桃树。
这棵樱桃树像外公一样强壮，它的枝叶茂盛，结满了红红的樱桃。
外公总是在樱桃成熟的季节带着我去摘樱桃。
他告诉我，这棵樱桃树是他精心照料的成果，它不仅仅是一棵树，更是他对大自然的热爱和敬畏。
外公是一位勤劳朴实的人，他从不懒散。
每天清晨，他总是第一个起床，去田地里忙碌。
即使下雨天，他也会穿着雨衣，戴着帽子，继续工作。
外公总是说：“只有辛勤劳动，才会有丰收的果实。
”他的勤劳和坚持让我深受感动。
除了勤劳，外公还非常善良。
每年的农忙季节，他总会帮助邻居们完成耕种工作，他从不计较得失，只是默默地付出。
他常对我说：“人与人之间要互相帮助，才能有更美好的世界。
”他的善良和乐于助人的品质让我深受启发。
在外公身上，我看到了坚韧和毅力。
他告诉我，生活中会遇到各种困难和挫折，但我们不能轻易放弃。
只有坚持不懈，才能战胜困难。
外公用自己的行动诠释了这句话，他努力工作，克服困难，最终取得了丰收的果实。
外公是我人生中的榜样，他的勤劳、善良和坚韧都深深地影响了我。
他教会了我如何坚持不懈地追求梦想，如何善待他人，如何热爱大自然。
每当我面对困难时，我便会想起外公，他的形象在我脑海中浮现，给我力量和勇气。
外公，你就像那棵高大的樱桃树，永远矗立在我心中。
你的教诲将永远指引着我的人生之路。
我会继承你的精神，努力奋斗，做一个有用的人，为社会做出贡献。
谢谢你，我的樱桃树外公！。
外公是棵樱桃树
《外公是棵樱桃树》好书推荐《外公是棵樱桃树》内容简介没有刻意的教化，没有深奥的哲理。
樱桃树象征家庭与生命的延续，智慧与勇气的传承，也如冬阳春雨，隐喻平凡的人生。
这样的一本好书，字里行间焕发的亲情，就像一颗颗的樱桃，甜蜜多汁呀！—亚马逊网站托尼诺是个普通的小孩儿，他有天真顽皮的时候，也有善解人意的一面，但和其他小孩子不同的是，他有一个特立独行的外公。
托尼诺具有丰富的想象力，也善于观察与思考，在外公耐心的引领下，他学会倾听自然的声音——樱桃树的呼吸声、山雀妈妈喂饱山雀宝宝的叽喳声、蜜蜂吸饱花蜜的嗡嗡声……这些平常不易发觉的声音，在闭上眼睛注意倾听下，竟是如此清晰动人。
外公还教托尼诺如何与动物相处。
托尼诺在普通孩子的外表下，深藏着一颗坚强的心。
当外公一天天老迈，政府因为修路而要砍倒樱桃树的时候，他成了捍卫樱桃树的小英雄。
因为樱桃树并不仅仅是一颗树，它是家庭与生命延续的象征，更代表了外公的精神。
在《外公是棵樱桃树》一书中，意大利著名作家安琪拉以感性的笔触描述了几代人之间的情谊，揭示了生命与死亡的本质、人与自然的关系，引起读者们深深的共鸣。
《外公是棵樱桃树》深受广大青少年的热烈欢迎和喜爱，并获得了意大利最重要的儿童文学奖项-誉为意大利“安徒生”童话奖的巴雅童话故事奖。
《外公是棵颗樱桃树》中托尼诺的外公，他可以算是一个不折不扣的“疯老头”：为了一条鳕鱼，在冬天里，脱光了衣服和裤子，往冰冷的河水里一跳，害得自己感冒了一个月；在樱桃树的身上从这根树干跳到那根树干上，行人还以为他得了神经病，叫来了救护车……一想到这些情节，我就会忍不住地笑了起来。
虽然他的外公时常疯疯颠颠，但只要一提到“菲丽丝”，他又是如此尽心尽力。
在一个寒冬的夜晚，邻居们都在家里的火堆旁取暖时，外公怕樱桃树的新芽冻着，就在樱桃树旁边，点了一些火，但第二天早上，他几乎成了“冰棍”；住在托尼诺的家里时，晚上梦见“菲丽丝”被人砍了，就固执地说：“我要回去！别回去也行，帮我用钢丝把我绑在这把椅子上！”外公的这种行动使我很感动，很多人可能会这样想：不就是几颗新芽，死了再种一棵呗，可托尼诺的外公却不这样想：樱桃树是家庭与生命的延续的象征。
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导读书目：意大利作家安琪拉.那涅第写的《外公是棵樱桃树》
教学目标：
1.回顾故事内容，赏析精彩片段；
2.通过畅谈深刻的人物形象和故事片段，世代之间的情谊、生命和死亡的本质，
人和自然的关系；
3.通过交流，初步感知一些读书的方法；
教学准备：学生每人带好一本书——《外公是棵樱桃树》
教学过程：
一、以平时读书照片导入
同学们，前段时间我们共同阅读了一本书——《外公是棵樱桃树》，同学们都很开心地告诉老师，这是一本很好看的书。
看（出示相关照片），同学们看得多投入，今天让我们来重温那段共读的美好时光，一同来说说读后的感受，并一同来学习一些读书的方法。
二、出示封面
1、常言道：看书看皮，看报看题。
读书要先看书的封面。
书的封面是书的眼睛；题目是文章的凝炼。
板书：读封面
出示封面：
①告诉大家，通过看封面，你从中获得了什么信息？
作者:安琪拉·那涅第
意大利安徒生奖: 丹麦作家安徒生是著名的童话大师，你知道他写的什么童话故事？为了纪念这位童话大师，1955年开始，设立了国际安徒生奖，每两年颁发一次，专门颁发给儿童文学作家。
而每个国家又有自己最高的儿童文学奖。
“意大利安徒生奖”就是意大利儿童文学界最高荣誉“安徒生·巴雅童话故事奖”。
国际大奖小说：“国际大奖小说”系列丛书是新蕾出版社为青少年读者倾心奉献的一座世界儿童文学经典宝库。
该丛书中的作品均为获得国际儿童文学知名奖项的优秀佳作。
这些作品题材广泛、内容丰富、格调健康、品位出众，是青少年读者成长过程中的良师益友。
其他发现：封面上的许多内容书脊上也有。
这是为什么？（便于在书架上找书）
2、高明的封面的设计是书的内容的概括延伸，让人一眼就爱上了他。
这个故事到底讲了什么呢？请大家翻开书本第一页，读一读这几段话。
出示故事梗概：托尼诺是个普通的小孩儿，他有天真顽皮的时候，也有善解人意的一面，但和其他小孩子不同的是，他有一个特立独行的外公……
这就是故事大致的内容，我们把它叫做“梗概”（板书），买书时读梗概有什么好处？可以大致了解书的内容，帮助我们选择书本。
三、出示目录，概括主要内容
1.这是《外公是棵樱桃树》的目录，目录可以体现作者的思路，通过看目录可以了解所读之书的大概内容。
所以我们看书，还要学会看目录。
板书：目录师小结：通过读封面、目录，我们对书有了一个大概的印象，同学们如果留意一下，许多书还有前言和后记，通过前言和后记我们还可以知道其他作家看书和作者写书的一些感受，可以进一步增加我们对这本书的整体印象。
应该说，读封面、目录、前言和后记，是我们初次接触一本书时，常用的一种略读的读书方法。
板书：前言后记略读
2.出示书评
这本书没有后记，如果让我们同学写一个后记，相信大家会把告诉给老师的“好看”“感人”写上去。
没错，这是一个妙趣横生的童话故事，这部作品一问世就受到了少年儿童的欢迎，还获得了意大利儿童文学界最高荣誉“安徒生·巴雅童话故事”，佳评如潮。
（师边介绍边出示书评）
四、赏析人物形象，重温精彩片段
那么现在就让我们一起走进《外公是棵樱桃树》，赏析人物形象，重温精彩片段。
1.
福乐皮是什么呢？（一只小狗）
2.师讲述情节，引出我的外公、外婆。
你看到了一个怎样的外婆？
3.读读想想，哪儿最好玩儿。
看完这本书，哪个片段给你留下了深刻的印象？
开心：外公教我爬树P29
伤心：樱桃树出新芽，外公怕它冻坏,自己反而得了肺炎P63
气愤：外公为了保护樱桃树而上了新闻75-77，被同学讥笑87
感动：我竭力保护樱桃树P102-107
4．相机抓住某个片段，作精读指导，让学生感悟第二种读书方法——精读。
并板书：品读
5.相关片段引导学生再回到故事中去，让学生读出情感、读出感受。
板书：朗
诵
适时小结：刚刚我们同学已经在不经意中用到了“默读与朗读”相结合的方法。
6.我们同学平时读书笔记本上的摘录、写体会等方法其实也是一种精读的方法。
板书：摘录、写体会
7.对照板书小结阅读方法
四、总结，推荐怀特的其他著作
童话书有很多，写给我们看的书都堆满了许多书架子，老师为什么选择了这一本书和大家一起分享呢？原因是，“国际大奖小说”是一套好书。
我
国著名的儿童文学作家梅子涵老师在前言中引用了美国诗人惠特曼的一首
诗《有一个孩子向前走去》（课件出示）
如果我们看见最初的东西是优秀和经典的书籍，那这些优秀和经典的书籍就能变成我们的一部分。
接下来，老师再给你们推荐几本“国际大奖小说”
（出示推荐书目）
板书设计：
略读——读封面、目录、前言、后记
精读——品读、朗诵、摘录、写体会
默读
朗读。