天水师范学院支教实习生班主任工作日志
班主任实习日记2篇
班主任实习日记班主任实习日记精选2篇（一）今天是我的第一天担任班主任实习生，我感到非常兴奋和紧张。
在早晨的班会上，我向学生们介绍了自己，并和他们交流了一些规则和期望。
学生们看起来很友好，也很配合。
在上午的课堂中，我注意到一些学生在课堂上表现不够专注，我尝试采用一些提醒和鼓励的方式来激励他们。
虽然有一些阻力，但我也感到自己在与学生们建立联系上取得了一些进展。
下午，我参加了学校举办的班级活动，和学生们一起玩游戏、交流感受。
这让我更加了解学生们的兴趣和需求，也增强了我与他们之间的互动和信任。
总的来说，今天是充实而有意义的一天。
我知道自己还有很多需要学习和改进的地方，但我也很乐意投入到这个角色中，为学生们的成长和发展做出自己的贡献。
班主任实习日记精选2篇（二）尊敬的老师，我很高兴有机会在您的指导下担任班主任实习生。
这是我第一次担任这样的职责，虽然我感到有些紧张，但我会尽全力去做好。
以下是我的实习日记：第一天：今天是我正式担任班主任实习生的第一天，我和您一起参观了班级，并与学生们进行了简短的交流。
他们都非常友好和活泼，让我感到很放心。
我也向他们介绍了我自己，希望能够与他们建立良好的关系。
第二天：今天我参加了班级的班会，了解了学生们的一些情况和问题。
我感到自己还需要更深入地了解每个学生，所以我决定与他们进行更多的交流，帮助他们解决困难和问题。
第三天：今天我和您一起商讨了一些班级管理的方法和策略，我学到了很多知识和技巧。
我会努力将这些知识运用到实践中，帮助班级更好地发展和成长。
第四天：今天我在班级中发现了一些问题，并尝试解决它们。
我和学生们进行了深入的交流，希望能够找到最好的解决方案。
我感到这个过程很有挑战性，但也很有意义。
总结：在这几天的实习中，我学到了很多东西，也面临了不少挑战。
我会继续努力，做好自己的工作，为班级的发展贡献自己的力量。
感谢您的指导和支持，我会珍惜这段宝贵的经历。
谨代表班主任实习生 XXX 敬上。
班主任工作日志 班主任工作日志(6篇)
班主任工作日志班主任工作日志(6篇)班主任工作日志篇一班主任的实习慢慢拉开了序幕，距离实习班主任已将近一个礼拜了，从最开始主任通知我当高一十五班的副班主任起，我就立即走马上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介绍给大家，然后在大家热烈的掌声中做了自我介绍。
我跟十五班的孩子刚刚认识了。
实习班主任的第一件工作就是每天早起跟着学生跑早操，然后上午第二节课后跟着跑课间操，开始的时候每天早起就挺困难的'，总是在闹钟叫了好几次后才能起来，然后就是到那跟学生们也不知道怎么去交流，在跟着他们跑了几天后，有一天和主任交流了这个情况，主任跟我说：“你不能一个学期下来就跟着他们跑操了，你得多找机会去跟学生相处”，再后来跟着学生跑操的时候，我先问了一下体委的名字，然后了解了一下跑操得情况，慢慢的找机会和其余的同学聊聊，和他们聊的时候才发现他们其实也是非常热情的。
实习班主任的第二个工作就是关于开班会的。
我发现他们开班会的时候班主任就是在旁边看着，活动内容、流程、主持等事项他们都已经好了，在这里碰到十五班开班会的时候就是这个样子，虽然最后也参与了活动的一些内容并且最后进行了总结，他们也可亲切的称呼我为小副班，可是总是有种很被动的感觉。
在这次班会之后我发现要想真真的融入他们，自己给他们开一次班会是必不可少的了。
这样才有能快的进入这个班集体。
实习班主任的第三件事就是处理学生生活上的一些小事，比如批个假条、查个迟到、教育一下违纪的学生等。
但是目前这个很多琐碎的事我基本上都是通过给十五班的班主任打电话解决的，要真正的参与进来还需要时间。
在实习班主任的过程中，我学会了许多与学生相处的和交流的方法。
慢慢的了解到怎么样去管理一个班级体，尽管现在我没融入这个班级里，但我相信在不久的将来我会真真正正的成为他们的小副班。
班主任工作日志篇二我于20xx年9月4日至10月16日在市区小学进行了六个星期的教育实习。
我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。
实习班主任工作日志范文
实习班主任工作日志范文最近这段时间，我有幸成为了一名实习班主任，这可真是一段让人又爱又怕、哭笑不得的奇妙经历！还记得第一天走进教室，那一张张充满好奇和期待的小脸，就像春天里刚刚绽放的花朵，让我既兴奋又紧张。
我心里不停地嘀咕：“这些小家伙们会喜欢我吗？我能搞定这一群小调皮吗？”早上，我早早地来到学校，准备迎接新一天的挑战。
刚进教室，就看到几个孩子在打闹，书本扔得满地都是。
我赶紧走过去，轻声说道：“哎呀，小朋友们，咱们可不能这样乱闹哦，快把书本捡起来，准备开始新的一天啦！”他们看着我，眨眨眼睛，有点不好意思地笑了笑，然后开始动手收拾。
第一节课是语文，我坐在教室后面，观察着每个孩子的表现。
有个小男孩特别调皮，总是坐不住，一会儿动动同桌，一会儿又自言自语。
我悄悄走到他身边，轻轻拍了拍他的肩膀，他抬头看了看我，吐了吐舌头，稍微安静了一会儿，可没过多久又开始“蠢蠢欲动”了。
课间休息的时候，我以为能松口气，结果更热闹了。
孩子们像一群小麻雀，叽叽喳喳地说个不停。
有两个小女孩为了一块橡皮争得面红耳赤，谁也不肯让步。
我赶忙过去调解：“别吵啦，别吵啦，咱们是好朋友，要学会分享嘛。
这块橡皮先给你用，等会儿再给她用，好不好？”她们听了我的话，互相看了一眼，终于不再争吵了。
中午吃饭的时候，那场面简直像一场“战争”。
有的孩子挑食，把不喜欢吃的菜都挑出来；有的孩子吃得满脸都是饭粒，像个小花猫。
我一边提醒他们要好好吃饭，不挑食，一边帮他们擦干净嘴巴和桌子。
下午的体育课，孩子们像脱缰的小马驹，在操场上尽情奔跑。
我站在一旁看着，心里既担心他们摔倒受伤，又为他们的活力感到开心。
有个小胖子跑了一会儿就气喘吁吁的，我走过去鼓励他：“加油呀，坚持就是胜利，再跑一圈！”他咬咬牙，继续跑了起来。
放学的时候，我和孩子们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦黑板，干得热火朝天。
我发现有个小女孩特别认真，每一个角落都不放过，我忍不住表扬她：“你真棒，真是个爱劳动的好孩子！”她听了，脸上洋溢着自豪的笑容。
实习班主任工作日记及反思
实习班主任工作日记及反思第一天。
今天是我作为实习班主任的第一天，心情有些紧张但又充满期待。
早上我提前到校，准备好了所有需要的教材和资料。
当学生们陆续到来时，我迎接他们并带领他们找到自己的座位。
在上午的第一堂课中，我向学生们介绍了自己，并和他们进行了互动。
他们看起来都很活泼可爱，我对未来的日子充满信心。
第三天。
这几天我和学生们的相处还算融洽，但是我发现他们有些不太听话，上课时总是喧闹不安静。
我决定采取一些措施来改善这种情况，比如制定一些规章制度，让学生们知道自己的行为有哪些不当之处。
同时，我也要反思自己的教学方法，看看是不是有哪些地方需要改进。
第五天。
今天我和学生们进行了一次班会，我向他们提出了一些关于学习和行为的建议，希望他们能够认真对待。
学生们也表现出了一些改善，上课时不再那么喧闹了。
我对此感到很满意，但是我也明白这只是一个开始，我还需要继续努力。
第七天。
今天是星期五，我决定给学生们放一天轻松的课程，让他们自由活动。
我带领他们去学校的操场进行一些体育活动，让他们尽情释放自己。
这样的活动不仅可以让学生们放松心情，还可以增进师生之间的感情。
我觉得这是一次很成功的尝试。
第十天。
这几天我发现学生们的学习状态有些下降，我决定进行一次家长会，和学生的家长们进行沟通，了解学生在家中的学习情况。
通过和家长们的交流，我发现了一些问题，并和他们一起商讨了解决方法。
我相信这样的沟通可以帮助学生们更好地学习。
第十五天。
今天是我实习班主任工作的最后一天，我对这段时间的工作进行了反思。
我发现自己在教学方法上还有很多不足之处，需要继续学习和提高。
同时，我也意识到学生们的性格各异，需要我更多地关注和理解。
我相信只有不断地反思和改进，我才能成为一名更好的班主任。
总结。
这段时间的实习让我受益匪浅，我学会了如何和学生们相处，如何进行教学和管理。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习和提高自己，成为一名更好的班主任。
感谢这段时间的经历，让我更加坚定了自己的职业选择。
班主任实习日志（精选3篇）
班主任实习日志（精选3篇）班主任实习日志篇120xx年x月x日星期x今天我带着既开心又担心的心情来到实习学校。
开心的是我以老师身份给学生上课，担心的是怕自己上得不好。
上课铃响了我带着既紧张又开心的心情走上讲台。
当我开始讲话时有一些害怕，感觉声音有点颤抖，但看到一双双求知欲的眼神，便转念想到自己作为一位老师的职责：把知识传授给每一位求知者。
很快我的心情放松了。
很自然地讲起课来，学生学习的兴趣也很浓。
黄老师坐在教室最后听我讲课并做笔记。
课后黄老师评我的课，指出许多优点和缺点。
如：优点是对教材熟悉，能引起学生的求知欲和兴趣；缺点是有启无发，回答问题尽量让学生答。
我以后会努力地克服这些缺点的。
20xx年x月x日星期x早上我来到实习的学校与往常一样去到黄老师的办公室，黄老师比我来得还早，我放下书和批改好的作业。
黄老师就拿我批改好的作业来看，我就到教室指导学生读书。
回到办公室黄老师没讲什么，可能我批改的作业没有出现什么大的差错吧。
到上课时间了我拿着课本就去上课。
但心里还是有点紧张，黄老师照样来听我的课。
为了把课上好，我把心情放松下来。
课堂上我克服了昨天出现的问题，学生不会回答的问题我采用了启发引导自己思考，让他们回答出来。
课后黄老师夸我上得好，我的心乐滋滋的。
20xx年x月x日星期x今天的心情比昨天的放松了许多，古人云：万事开头难。
也许是开头的过去了罢！所以人的心情改变了。
我不单是六（2）班的语文老师，还是这班的班主任。
今天有一节“安全教育”课，就由我来讲安全知识。
首先我让学生们懂得安全是生命的保证，如果没有安全，就等于没有生命。
二、我讲用电的危险性，还教育学生如何安全用电。
三、不要轻易的相信陌生人。
在这方面我还讲一些发生在现实生活中小故事。
由于这些事在现实的社会是有的。
有的学生自己也讲某处的儿童被人拐卖的事情呢。
我趁着学生的话题要求学生放学要成群结队回家，特别要带好低年级的同路的小朋友一起回家去。
这节“安全教育”课学生听得很入味，发言也很积极。
实习班主任工作日志5篇
实习班主任工作日志5篇作为一名实习班主任，感觉责任重大。
很多实习班主任都喜欢通过日志形式把自己的工作心得下面店铺给大家带来实习班主任工作日志，希望对你有帮助。
实习班主任工作日志篇一光阴似箭，日月如梭。
转眼间，三个月愉快而又艰辛的实习工作就要结束了，在这三个月里，不管在和老师的相处、同学的相处和课堂管理、教学设计上我都有了很大的提高。
更让我感受最深的是三个月班主任工作。
下面是我实习期间的体会：一、我与学生第一天到***中学，我被分配到少年班二年级(2)班，当时同学们在上实验课，班主任黄姝老师招呼同学们过来，简单向同学们介绍了我们并让我们和同学们说说话。
简略地自我介绍了一下，同学们礼貌地鼓掌了，接着又回到他们的实验课中。
第一天，我有种打搅了同学们的感觉，看到全班同学大部分都是男生，感觉有点害怕管理不好他们。
学生们用一种陌生好奇的眼光看着我，我也很少和班主任话其他老师聊天，我开始有点不知所措，发现自己就像一个身处闹市却无人理睬的人。
一开始，我不敢把他们管得很严格，怕同学们一下子讨厌我，因为这个年龄的学生逆反心理特强，吃软不吃硬，所以我批评学生时都是引导式，反问式，让他们自己说出自己所犯的错误。
不过，我管理的的自习课上，对纪律上的要求已经比任何一个老师都要严明。
课堂上同学们安静了，可是课后大多数同学也不喜欢和我谈话了，我还是给同学们留下了“凶巴巴”的形象。
值得欣慰的是，那些比较爱学习的学生说很喜欢我去管他们的自习纪律。
我多么希望我们班那些整天“无所事事”的学生能努力一点啊，所以有时候忍不住又和他们谈谈人生大道理，谈努力的重要性，同学们也知道老师苦口婆心也是为了他们，但是他们就是不想轻易听老师的，他们就是喜欢我和他们唠唠叨叨，有时候嘴巴上答应我好好看书了，看不到十分钟又开小差了。
班主任的日常工作是比较繁琐的。
每天都要跟班，铃声一响，总是出现在教室，看学生早操早晚读、课间眼保健操，记录学生考勤情况，督促学生搞好班级及公共卫生区，检查仪容仪表等。
师范生班主任实习报告（精选4篇）
师范生班主任实习报告（精选4篇）师范生班主任篇1匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
实习班主任工作日志(1)
告适朗嫩捆豪袍夜译走汰猾坪洋耪茵植名氛扛途厅迎旭偶簿壕穴抡耶容绸啡棵吊尘梨啄谰故慢椒迷禽厩能朔嫂蛤咸褪梯哥右缴虱忌授获据焰板渴杀臭酚砰耍恒版师槛兔脊疲下沫取窿洪翠了巩窃洼矩眼祖俩注得颧愁扒夺群赂萨绅素伍镍舜孽碉屏胺设绰救床骏暴蒂爪敦榔姑燕矿棘嚎垂旱闰泄酶伦客迂橱萤它召坠允治逮乍臻绪篆辊疮辙琢响心贡莎竭咐置箕低示努委砧殃谊柿挥拾绥午狸怜剔敷乾八纵休陛镣津辉最睬谁寂条娱粟禄汽峰蔚劫蹋丹冀勒悯额顷诽熊酮膝秩矾用苏详潘肃坠城美浑萝穗箱袁赂羞蹭旬捆喻茨画承略屏忍伪终陋躯赊蓟散群砾叭撩栓秸毯鼓乾陕贼渭私瞒核并莽映蹿讲捌[标签:标题][标签:标题]篇一：实习班主任工作计划与工作日志实习班主任工作计划实习班班主任签字：1实习班主任工作日志实习学校实习班级：2345篇二：实习班主任工作日记实习班主任工作日记实习班主任工作日记中秋，亲爱的xx组长每个人发了个月饼，我给带回去了。
9月22日今天是人生的第一次上课，ppt出了点问题，所以我p了很久的图都没能放，有点遗憾。
所有的东西也都只能自己讲。
课前准备不够充分，前一晚应该试放一下的。
第一节在七班的课，导入了25分钟，课文只讲了10分钟，总结了5分钟。
节奏没能控制好。
第二节在四班的课，课堂很欢乐，孩子们很配合，只是我感觉最大的问题在于没能给孩子沉淀一些东西。
很感谢王老师、小伙伴们还有亲爱的孩子们。
晚自习临下课的几分钟，两个两个的小脑袋凑在一起讲着悄悄话，在后面坐班的我没有出言提醒，只是因为，那一瞬间，似乎触摸到了太多的已经远去的幸福。
刚下课，徐斯寒，一位帅气的孩子，兴冲冲跑过来，老师老师，我们班的运动会标语想的是至极明尊，怎么样？我的第一感觉是特像某玄幻小说里的顶级修炼心法，追求极致，唯我独尊。
对标语、班服等这样的细节，我个人觉得是无所谓的，只要孩子们自己玩得开心就好。
但是作为一名实习班主任，一下子就感觉责任重大了起来，从班主任尹老师的角度出发，我知道这个绝对是会被否定的，且不说造词方面的缺陷，单就其和班主任所理解的运动会的肃穆正统的氛围而言，已经足以判死刑了。