初中生精品作文：少年风采
少年风采作文（通用25篇）
少年风采作文少年风采作文（通用25篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的少年风采作文，希望能够帮助到大家。
少年风采作文篇1就个人而言，少年是人生的黄金时代，是幼稚与成熟的过渡桥；就国家而言，少年之于国家，有如火箭之于卫星；阶梯之于高楼，羽翼之于雄鹰！在这一特殊而又重要的时段里，扮演着特殊身份和角色的我们，必不可少地要展现一下我们自己的风采——少年的风采。
少年风采，看似一阵风，实则是风中的树枝；看似是一场雾，实则是雾中的露珠；看似是那样抽象，捉摸不定，实则是真真实实，无处不在。
在家里，帮着父母做一次饭，给父母洗一次脚，尊重父母，以实际行动报答父母，这就是少年风采。
当我们帮父亲把煤气罐提上楼，当我们抢过母亲手中的拖把把房间的地拖得一尘不染，当我们帮奶奶把水倒好，看着她把药喝下，他们的眸子里折射出的是什么，是的，那就是我们的少年风采。
在学校里，举止大方，谈吐优雅，敬重老师，亲近同学，努力学习文化知识，努力提高身体素质，培养良好的思想品德，这也是少年风采。
当演讲赛上你激情洋溢地演说，赢得满堂喝彩时；当你站在学科竞赛的领奖台上，从领导的手里接过奖牌时；当植树节那天你和同学们共同植下一颗银杏，干得热火朝天、汗流浃背时；我们分明地看到有一种光辉在闪耀；那是什么？那分明是少年的风采。
在社会中，积极援助灾区重建，积极参加公益活动。
我们每一个人的力量就像一滴水，看似薄弱；汇集起来，定能滴水成河，涌动爱心的浪潮，这更是少年风采。
当在汶川地震捐款才现场，我们拿出自己的储钱罐时；当夏令营的比赛场上闪现着我们饱含活力的志愿者身影时；当我们排着队去义务献血时，有一种赞叹在我们身边响起，那是因为什么？那正是因为我们少年的风采。
我们是年轻的老虎，活力四射就是我们的风采；我们是高山上的石头，坚定不移就是我们的风采；我们是果园里的果子，奉献社会就是我们的风采。
少年风采作文初一【优秀10篇】
少年风采作文初一【优秀10篇】少年风采作文篇一“即使它像飞蛾扑火，即使它坏了，也没有恐惧。
证明我存在过，我战斗过，我不屈，生命的轨迹，亿万蚂蚁的吼声终究会让世界颤抖，但如果每个人都沉默，那将是所有灵魂的悲哀。
”谁能忘记在鹅山顶，拔河的时候，在“不破楼兰不还”的气势中，有我无敌的年轻风采？“一、二、三！”呼啸着划过天空，山谷听起来不屈，抓着绳子的手的青筋蠕动着，似乎紧紧地扼住了“命运的咽喉”，令人震惊。
一个接一个，带着一点稚嫩却坚定的面容，他们执着地咬紧牙关，神刺眼的眼睛直视着天空，仿佛在向它宣誓：我以青春的风度所向披靡！风一吹起来，我的脚就淹没在尘土里，我挣扎着向后拉。
我尽力了，我战斗了，我不屈了，我不愧是少年！谁能忘记？在“相信自己，中考一定会赢”的怒吼中，朱雄“傅玄还能惧来世”的嚣张是轻狂不羁，在荧光中，是“少年勿用”的呼唤！一首《十年》悠悠荡荡，天空全是荧光！大年初一，文艺晚会上，多才多艺的老师们展现了自己的神奇力量，彻底引爆了观众。
每个人都已经忘记了“荧光棒不得入内”的规则。
不知道是谁怕死，大叫：“君子不是器，器不是君子。
少年不用，他们是少年！”然后，五颜六色的光棒像长洪水一样飞向观众，覆盖了天空，一股难以形容的气势喷涌而出，持续了很久。
最后，教导员出道，带领我们发誓：“相信自己，中考一定会赢！”那一瞬间，时间仿佛凝固了，激动得满脸通红、手舞足蹈的表情依然历历在目，而年轻人那种毫不张扬的风格却永远铭刻在我的心里。
作为一个少年，你要“乘昆仑而笑吕梁”，轻狂；作为一个少年，应该是“虽然千人去！”，霸气；作为一个少年，应该有“百年三万六千笑，天天一笑，此生快！”豁达乐观，难得有若清云，舞遍天下。
少年如果感觉不好，每个月都会飞升！伙计，什么时候。
十几岁的风格，当如此！少年风采作文篇二少年风采，风采少年。
舞台上荡漾的歌声，绽放出青春最璀璨的光华。
——题记最后一串音符消散在教室上方，同学们纷纷如离弦弓箭弹回座位举杯“豪饮”，白开水在喉管润开甘甜气息，玉露仙琼，不过如此。
少年风采作文(通用4篇)精编
少年风采作文〔通用4篇〕青春是把戏的年华，诗样，梦样的年华。
但也是水样的年华，那样轻飘飘地，那样无法捉摸的流着，只是短短的一瞬，假设是你不在意，它就要流失，我们也就无法体会它的美丽了。
魏巍也曾说过：“青春是美丽的，但一个人的青春可以平庸无奇，也可以放射出英雄的火花，可以因虚度年华而懊恼，也可以用结结实实的步子，走向光芒壮丽的成年。
〞正处在金色年华里的我们，应该怎样展现我们少年的风采？雷锋做出了响亮的答复：“青春没有光荣就象一片沃土没有庄稼，或者还长满杂草。
我要做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。
我愿去暴风雨中——艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
〞要有这样的青春，需要付出艰辛劳动，毕生的追求，甚至用血的代价去换取。
我国已故的无产阶级革命家林枫同志从少年时代就立志读书救国，现身革命。
他常常和朋友议论国家，针砭时弊，抒发爱国之情，领导学生爱国运动。
把时间和精力都花在有价值的事情上。
21岁东渡日本求学的鲁迅立下“我以我血荐轩辕〞的豪迈誓言。
敬爱的周总理19岁就写气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东〞，决定把青春献给祖国解放事业。
春蚕既死，余丝未尽；鞠躬尽瘁，死而犹存——如此至情至诚的崇高心境使他们有永远尽不完的职责，直至生命垂危之际，使之拳拳然眷恋于人间者，仍是那未尽德治，未了的情。
他们真正无愧的将青春全部献给祖国事业，人民江山。
在青春火红的年代就为人类进步事业奉献出全部聪明才智，甚至珍贵生命，使青春放出奇光异彩的人，又何止他们？“人生能有几回搏，决心为祖国的荣誉去顽强搏击〞的中国运发动，荣获诺贝尔物理学奖的31岁李政道，27岁写成长篇小说?家?的巴金，面对敌人铡刀沉着不迫的刘胡兰，甘愿为人民做一颗永不生锈的螺丝钉的雷锋...他们闪光的青春已凝成不可估价的精神财富，它将永远鼓励着人们奋斗不息。
真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
年轻的朋友们，我们要用自己的言行来答复：莫让青春付年华。
关于少年风采作文（精选40篇）
少年风采作文关于少年风采作文（精选40篇）在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的少年风采作文，希望能够帮助到大家。
少年风采作文篇1“少年智则国智，少年强则国强。
”青少年是一个民族的希望和未来。
少上自立则民族自立，少年自强则民族自强。
作为新世纪的青少年，我们背负着祖国的明天，背负着建设祖国的光荣使命。
新世纪的背影下造就了我们，我们更应当将21世纪特有的风采展现得淋漓尽致。
锤炼——搏击长空的翅膀。
生于科技强国的时代，我们深信知识就是力量，勤奋学习，为未来打下坚实的基础，为明天铺好路基。
清晨，我们迎着晨风朗读；夜晚，我们挑灯奋战，千万次的磨炼，是为了让我们有一双更加有力的翅膀去搏击长空。
创新——紧跟时代的步伐。
“这一道题我还有更简便的方法。
”对于自然科学有关的学科，我们每个人都有着与他人不同的思维，对于一个问题往往能想出几种解决的途径。
在充满着理性的思维方式中，我们寻找最简单、最有效、最快捷的方式解决问题。
我们充满着朝气，充满着创新的精神。
坚强、勇敢——无畏的气慨。
虽然生天独生年代，但是我们的身上却很少有独生子女的娇气，相反，我们敢于创造，经得起挫折。
人的一生不可能一帆风顺，总会有一些磕磕碰碰，总会经受失败的打击，但是我们的最终目标只有一个：成功。
我们敢于战胜挫折，克服困难，敢于向着既定的目标奋斗，敢于冲破一切阻力直指成功。
优秀的青少年造就优秀的民族，锤炼、创新、坚强、勇敢，这就是我们的风采。
少年风采作文篇2青春飞扬，放飞梦想，年少轻狂，执着信念……此之谓，少年之风采。
“叮…叮…叮”，悦耳的铃声奏响，老师神采奕奕地走进教室。
娓娓动听地声音在为我们讲述着难以理解的知识点，整齐如画的思考画面，同学们积极勇跃地举手回答问题。
自信的论述着自己的观点……美如画卷的上课场景，同学们勤奋乐学，展示自我，体现少年风采。
少年风采初中作文（3篇）
少年风采初中作文少年风采初中作文(3篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的少年风采初中作文，希望能够帮助到大家。
少年风采初中作文1不知这已是第几次了，人们都说‘这辈子的相遇，是上辈子几百次的擦身而过，这可能是缘分吧，从不认识到渐渐熟识，别是一番滋味在心头。
学习风采我们已经好几次在同一个考场了，他学习不是很好，大部分考完试都在睡觉，但是有次考试的时候，他认认真真的坚持完，还时不时的检查，这使我十分惊讶，这少年的学习风采竟如此奇怪，但后来渐渐明白了原来那一次考试是上班主任的学习科目，他的风采十分特别，让我更多的是向他学习，他的风采神圣的感觉，我认为他的风采十分可学的，他的为人也十分好，十分有趣，他在我面前总是一副十分温柔，善良的人。
体育风采他只高了我一点点，但他也不胖。
在体育课是时候，我总是看着他竭尽全力拼命的往前跑，他体育也很好，他十分值得我学习，他总是积极向上，总是笑容满面，他总在体育课上十分出色，体育风采十分潇洒，真正考试的时候，他竭尽了全力冲向第一，我对他十分敬佩，他似乎不喜欢学习，不勤劳，他只做自己喜欢做的.想做的事。
以前刚认识的时候，还是考试的时候，刚开始的时候，我只是认为他学习应该不是好吧，因为他写完马上睡觉，在收他考卷的时候，发现了好多空白，我还追问着他‘同学，你不写完吗’他笑着对我摇摇头，我一脸模糊样，但后来也交上去了，他一脸的无所谓，当时还与他不熟，渐渐的，接二连三的同考场，而且基本上都是前后的，终于我忍不住问他‘为什么又是这样啊’他笑着对我说，缘分吧；从此，我就对这个少年风采感染了，于是，我们便认识了。
何时又再见他。
少年风采初中作文2在教室的那个角落里，总是坐着那个熟悉的身影。
每每看去，你都能看见他手握一枝笔，埋头苦写着自己的作业，他就是我的同桌金轩宇。
他是一个学习优秀的学生，虽然他字写得不太好，但是并不影响他那优越的成绩。
少年风采初二作文(优秀8篇)
少年风采初二作文（优秀8篇）少年风采作文篇一步入青春期的我们，已经来到了少年的最后的阶段，马上成为青年。
我们正在五彩缤纷、朝气蓬勃的花季里踏步，我们将会领略青春的酸甜苦辣。
少年应该如花似火，灿烂热烈，我们人生交响乐的序曲，即使有困难，有曲折，有痛苦，更多的温暖、快乐的东西，我们应充满朝气，对未来充满希望。
希腊神话中，狮身人面的斯芬克斯曾出过一个谜题：“早晨四条腿，中午两条腿走路，晚上三条腿走路的生物是什么？”答案就是人，我们在正午的道路上奔跑，正在奔向阳光，充满热情和力量。
要知道，与我们年龄相仿的一些人，因困难而无法像我们有获取知识的条件。
少年时，居里夫人失去了母亲和姐姐，莎士比亚在剧团里打工，林肯在大街上卖报，就连康熙在少年登基时，也被鳌拜玩弄于股掌中，但后来居里夫人发现提取镭，莎士比亚成为著名作家，林肯成为受黑人爱戴的美国总统，康熙成为杰出帝王，如今，天将降大任于我们，而没有让我们受到痛苦，我们更应努力学习。
奔跑吧！展现你我的少年风采。
少年风采作文篇二一阵夏日里的风儿轻轻拂过校园，那无数片碧绿的杨树叶，如随"波"荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘停停……正午，烈日当头。
随着风吹树叶的摇摆，大杨树上的那根紫色跳绳似乎格外显眼。
我也正同很多人一样，在树下苦心钻研着要怎样把这根"淘气"的跳绳弄下来。
我一手托着下巴陷入了深深的思考当中：曾经有几次羽毛球拍挂到了树上，都是男生们用篮球砸下来的，如果也用这个方法，能不能把跳绳"够"下来呢？我抬头安静地注视着那紫色的身影。
不，这个方法显然是行不通的。
跳绳与羽毛球拍的区别就在于跳绳身材细长且本身柔韧度极强，想要用篮球将他"绳之以法"似乎是无用功。
风依然在静静地吹，"我们来制作‘流星锤’吧！"我和身旁的好友小 X 几乎同时脱口而出。
我们会心一笑，立马找来了几根跳绳，经过商定，我们先用三根跳绳，将它们团成一个小球，再用两根跳绳与球连接，制成"流星锤"。
少年风采七年级作文5篇
少年风采七年级作文5篇青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗?在花开花落的季节，同学们慢慢长大，慢慢变高，一步一步地迈入青春的门槛。
下面给大家分享一些关于少年风采七年级作文内容5篇，希望能够对大家有所帮助。
少年风采七年级作文内容1在这个全新的时代里，有不少的好少年里。
他们有热爱祖国，理想远大的;也有勤奋学习，追求上进的;还有心存善行，乐于助人的;也有文明礼貌，微笑待人的……打开妈妈的手机，一幅感人的画面映入我的视野：迷蒙的天空中，一道彩虹显得特别光彩照人。
马路上看不见车水马龙，也看不见穿梭的人群。
一位穿着绿色与白色相间校服的小学生，一只手抓着书包带，另一只手撑着一把蓝色的大伞。
这伞并没有遮住他那细小的身子，在他的伞下是一位白发苍苍的老爷爷，老爷爷那薄薄的短袖衬衫贴在身上，应该是湿透了。
在这老爷爷的肩上，挑着空空的簸箕，看似去卖什么正要往来家赶路。
那弯得像骆驼背一样的背，那抬起的脚步，那侧脸上流淌下的不知是汗水，还是雨水，怎么要遮掩不住那露出的一丝微笑。
“这不是爷孙俩吗?多么和谐的画面呀!”我细细地看着这画面，默默地想。
图片下方的'文字说明，让我更为惊讶，原来这是大田城关第二小学的一名少先队员，为一位正从农贸市场卖完菜回家的老爷爷在雨中撑伞的情景。
“雨中美少年”用自己撑开的伞，撑出了心存善行，乐于助人的新气象。
在我的身边，这样的好少年就并不罕见。
那天早晨，我们值日——在操扬卫生区打扫卫生。
那飘零的落叶，细碎的花瓣，满地都是。
真不知从何下手，我们只好分块打扫。
突然，天空中飘下毛毛细雨，很快便如断线的珠子洒了下来，我们将扫把急匆匆地挥舞了几下，扫起那很明显的落叶，然后三步并作两步向教室跑去。
在楼梯上。
一阵急促的脚步正从上面的楼梯传了下来。
抬头一看，啊，原来是校长，就是校长，在楼梯的转角处，我们和校长相遇了，我若无其事的拿着扫把，退到了角落处，低下了头。
一声“校长好!”打破了我内心的胆怯与无知。
作文少年风采600字初一五篇
作文少年风采600字初一五篇瞧!我的好朋友，她的“风采”早已立在青春的名单之上，她多才多艺，尽显少年风采。
她让我刮目相看，她不仅是我的朋友，也是我学习的榜样。
这里给大家分享一些关于少年风采的作文，方便大家学习，快来看看吧!作文少年风采1搭一栋房子需要千万块砖，大千世界由芸芸众生组成，一个国家的精神风貌，往往会在人们生活中细微的待人处事中表现出来。
站在公交站纷纷扬扬的尘雾中，我望向了驶来的一辆车。
正是早上上班高峰期，车里满满当当，我犹豫着要不要上车，看看表，最终下定决心：要迟到了。
费力地挤在车门口，心情随着车子摇来摇去，我忍着晕车的反胃。
车门再次打开，人流涌进，一位老人也奋力挤进车内，他的手慌乱地在空中摸索，想抓到离他尚远的扶手，奈何只是徒劳。
车子又启动了，像被风浪拍着的小船;老人摇晃了一下，向后倒去，又吃力地前倾。
他踉跄着挪动步子，似是要跌倒，恐慌的手又在空中舞动。
眼看着车前方又出现了几处井盖，我的心也提到了嗓子眼。
还好，老人及时抓住了扶手。
——他终于站稳了。
“妈妈，我要给爷爷让座。
”一个坐在座位上的小朋友对站在他面前看护着他的妈妈提议道。
小孩虽然壮，但尚矮，妈妈犹豫地翕动着嘴唇——“你还小……”可他没顾妈妈的劝阻，对那位似在风浪中挣扎的老人说：“爷爷，您过来坐。
”说完，他便站了起来。
我仔细的看了他一眼——他一脸稚气，也许刚上一二年级，竟愿主动站起来让座，勇敢地直面颠簸，我心里不禁对他多了几分赞许。
车子继续前行，随着车上的人潮，我和那对母子向公交车后门移动。
我们慢慢远离那位老人，老人也渐渐隐没在人潮中。
这是，男孩带着一脸炫耀，对母亲说：“妈妈，老师说多给老人让座就可以有奖状，期末得最多奖状的人可以加分，我期末考试一定要多拿分，不过您要和老师说。
”车内有些嘈杂，男孩又故意压低声音，我靠得近，也许只有我听到了。
我有些惊诧，正要感叹小孩的不适当的精明时，只听见那位母亲失望而生气的声音：“老师教你们让座，为的是养成你们敬老爱老的良好品质，如果你是为了分数让座，我宁可不要这分数，你也要做个诚实善良的人!”我不禁对这位母亲肃然起敬。
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少年风采
我们是五月的花海，拥抱着青春时代；是初升的太阳，燃烧着新的未来！
我们是新时代的少年，新时代的少年当志存高远。
老师说；“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万之间；须效白香山，谋制万里袭。
我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。
诸葛亮有言：“非淡泊无以明志，非明知无以致远。
”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。
只有打好基础，将来才能成为真正的栋梁之才。
我们是新时代的少年，新时代的少年行在他人前。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想，。
我们默默弯下腰，用石头填平泥坑；我们轻轻走过去，关掉了走廊上的灯；我们快速地站起来，给老人小孩让座、让道；我们也为同学们排忧解难……也许有的人会说；“不就是想出出风头，得到夸奖吗？”诚然，我们喜欢表现自己，也渴望得到别人的赞扬，但我们内心深处最正切的希望是为别人带去快乐。
这就是我们，有志向也有行动的少年。
其实，我们更有自己的新思想。
梁启超在《少年中国说》中说到：“少年兴则国兴，少年强则国强；少年智则国智，少年富则国富；少年独立则国独立；”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。
我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外时间只能是“纸上谈兵”。
我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。
我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello”说不出第二句的英语考试高手。
我们需要社会给予更多关注，让我们能在适合自己发展的环境里卓状成长。
这就是我们，新时代的少年。
有的人说我们有个性，有思
想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。
管他呢，我们就是我们，走自己的路让别人说去吧。
不过请相信；“我们―新时代的少年―一定会创造精彩的明天。