日语专接本
日语专接本
马克思主义基本原理概论
笔试
马克思主义基本原理概论
北京大学出版社
2008年版
卫兴华 赵家祥
国家统编教材
有
在用
2008-11-01
3
00839
第二外语（俄语）
笔试
大学俄语简明教程
高等教育出版社
1995年版
张宝铃 钱晓蕙
北京市指定教材
无
在用
2008-11-01
3
00841
第二外语（法语）
笔试
新编法语教程（上、下册）
备注：
标有★符号的课程为专科接考本科的加考课
日语（本科）毕业论文
专业课
0
论文/毕业设计
接考本专业加考课接考规定接考专业分类 （文本）
3
05818
中级日语（二）
加考课
8
笔试
4
05819
日语视听说
加考课
8
非笔试
选考课程关系相关说明
课程信息
课程关系
1
第二外语（俄语）(00839)
6
2
第二外语（法语）(00841)
6
3
第二外语（德语）(00842)
6
无
在用
2010-01-01
3
05818
中级日语（二）★
笔试
基础日语教程(第四册)
外语教学与研究出版社
2001年版
朱春跃 彭广路
北京市指定教材
无
在用
2008-11-01
4
00609
高级日语（一）
笔试
高年级日语精读(第一册)
上海译文出版社
2003年版
赵华敏 彭广陆 李奇楠
日语专升本复习资料
日语专升本复习资料日语专升本复习资料随着日语专业的不断发展，越来越多的人选择学习日语，并希望通过专升本考试提升自己的学历和就业竞争力。
然而，专升本考试的难度不容小觑，需要考生具备扎实的语言基础和全面的知识储备。
为了帮助考生更好地备考，下面将介绍一些日语专升本复习资料。
一、教材推荐1.《新编日本语能力考试N2词汇》：这本教材是专门为准备N2考试的考生编写的，包含了N2考试所需的全部词汇，并提供了详细的解释和例句。
通过系统地学习和记忆这本教材中的词汇，考生可以提高自己的词汇量，为考试做好充分准备。
2.《新编日本语能力考试N2语法》：语法是日语学习的重点和难点之一，掌握好语法知识对于专升本考试至关重要。
这本教材详细介绍了N2考试所需的全部语法知识，通过学习和练习，考生可以掌握各种语法结构的用法和运用方式。
3.《新编日本语能力考试N2阅读》：阅读是考试中的一项重要内容，也是考生需要花费大量时间和精力准备的部分。
这本教材提供了大量的阅读材料和题目，通过反复练习，考生可以提高自己的阅读理解能力和解题技巧。
二、网上资源1.日语学习网站：有许多专门为日语学习者提供学习资源和学习工具的网站，比如日本语能力测试官方网站、日语学习网等。
这些网站提供了丰富的学习资料，包括词汇、语法、听力、阅读等方面的内容，考生可以根据自己的需要选择合适的学习材料进行学习和练习。
2.日语学习App：随着智能手机的普及，许多日语学习App也应运而生。
这些App提供了各种学习功能，比如词汇卡片、语法练习、听力训练等，考生可以随时随地进行学习和复习，提高学习效率。
三、自主整理资料除了教材和网上资源，考生还可以根据自己的学习情况和需求，整理和归纳一些复习资料。
比如，可以将教材中的重点知识点整理成笔记，方便日常复习和查阅；可以整理一些常用的词汇和短语，进行反复背诵和运用；可以整理一些典型的语法例句，进行模仿和仿写。
通过自主整理资料，考生可以更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
日语专业考试大纲
上海第二大学专升本考试大纲《基础日语》一、考试目的：本考试的目的是全面检查日语专业大专毕业生通过三年的学习，是否达到了所规定的各项日语专业技能要求。
考试不追求偏题、怪题、难题，以基本知识为出题的核心内容。
考虑不同学校学生的日语基础、教学时数和师资等情况，出题水平趋于日语水平考试的2-3级之间。
此项考试主要检测学生对日语语言的实际应用能力。
二、考试性质与范围：本考试属于标准参照性教学检查类考试。
考试范围包括词汇、语法、阅读和翻译。
三、考试内容：以读、写、译为总体范围，题型以流行的日语考试为主要形式。
整个考试需时120分钟。
I.文字与词汇1．测试要求：(a)掌握《日语能力考试二级大纲》规定的词汇(6000左右)，并且能正确、熟练地运用其中的3000-4000个单词及其最基本的搭配。
(b)考试时间20分钟。
2．测试形式：本部分采用填空，共三大题。
一是在日汉字上标注假名，二是看假名写汉字，三是写外来语。
本部分共设25题，共25分。
3．测试目的：测试考生对日语文字，即对常用汉字音、训两种读法的了解程度如何。
II. 语法与构文1．测试要求：(a)能掌握各种重要时态、句型和语法现象，并且能灵活使用。
(b)考试时间20分钟。
2．测试形式：本部分采用单选题、填写助词、造句。
选择题，每题有四个选项，正确的只有一个。
根据前后文关系，填写适当的助词，使句子通顺。
造句则要求用所给句型造句，要求正确使用，表达意思到位。
测试目的：该部分着重考察考生是否掌握基本的语法知识、某些种类词汇的应用能力和某些常用的句型等，重点放在助词和某些种类词汇的应用能力上。
Ⅲ. 阅读理解1．测试要求：(a)学生掌握3000左右词汇、100个左右的固定词组(b)读懂不涉及专业词汇的一般阅读材料。
(c)熟悉用言的一般变化并具有根据语境推理、猜词的能力。
(d)考试时间30分钟。
2．测试形式：本部分采用选择题，由数篇阅读材料组成。
阅读材料共长1200个单词左右。
日本专升本留学条件要求
日本专升本留学条件要求在近几年有很多大专学历的学生想要去日本接受本科的教育，在日本专升本需要哪些条件呢？下面来为大家详细的讲解一下日本专升本的要求。
入读一年级：要求在入学的时候满18岁，要求报考专升本的学生在国外学习13年的普通课程或者是具有相等的学历。
插班进入二、三年级：要求学生在国外的大学学习完两年以上的课程，并且要取得62学分或者是在入学时预计能够达到要求的学生就可以插班读三年级。
在国外的大学读完一年以上的课程，并且取得31学分或者是在入学的时候预计能够达到这个要求的学生可以插班入读二年级。
先读语言学校，再考本科：想要在日本读本科的专科生也可以放弃专科的学历，先报考日本的语学院，再参加留学考试进入日本读本科，从日本的本科一年级开始入读，这样可以选择学校的范围是比较广的。
对于能够达到插班进入三年级的学生，也可以插班进入二年级或者一年级就读。
在日本大部分的学校都要毕业学生必须要拿到124学分以上才能拿到毕业证，医学和牙学专业的学生需要188学分才能拿到毕业证。
性价比高对国内大多数工薪家庭来说，在英美国家读书每年的费用很难承担起，在日本读本科的费用只需要英美国家的四分之一。
如果规划合理的话，在第一年只需要8万元的费用。
在日后还可以通过打工来补贴一部分的费用。
高水准教育在日本经济、机械、电子等方面都位于世界的前列，日本有很多的名校为学生提供了高水平的教育。
门槛低到日本去读本科只需要学生在国内完成12年的基础教育，并且学习200个课时的日语，然后再到日本的语学院学习语言。
就业前景国内本科毕业的学生找工作的难度很高，日本是距离中国很近的发达国家，在中国有很多日本的知名企业，对于有日本学历和背景的学生来说，不管是在日本还是在国内都是有很明显的优势的。
大学专科相关 广东科技学院外国语学院《基础日语》考试大纲(专升本)
广东科技学院外语系专业课考试大纲日语专业《基础日语》I.考试内容及要求一、考试基本要求重点考核学生综合运用各项日语语言基础知识和语言运用能力，以及学生对语法结构和词汇用法的掌握程度，检查学生是否达到了《高等学校日语专业本科课程教学大纲》所规定的各项日语专业综合技能的基本要求，既测试学生的日语知识，也测试其综合运用能力的掌握情况。
二、考试命题原则1.命题根据《高等学校日语专业本科课程教学大纲》规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面，且侧重考核学生综合运用各项基本技能的能力，也包括学生对语法结构和词汇用法的掌握程度。
2.试卷的题型有：填空、单项选择、阅读理解、翻译、写作等。
根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，以考核考生对知识点的识记、理解和应用的水平和能力。
II.考试形式及试卷结构一、考试形式及要求1.考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
2.试卷题型比例：填空题占30%，单项选择题占20%，阅读理解题占10%，翻译题占20%，写作题占20%。
3.试题对不同能力层次要求的分数比例：识记为20%，理解30%，应用50%。
4.试卷中难易程度的分数比例为：易约占30%，中等约占50%，难约占20%。
二、试卷结构及要求1．填空（文字と語彙）（30%）（1）考核目的：考核考生对基本词汇、基本日文汉字的熟练掌握程度。
（2）考核形式：采用主观题形式。
形式有：给出日文汉字，写出假名；给出假名，写出日文汉字；给出日文单词，写出汉语意思。
共30道小题。
（3）考核要求：掌握《新编日语》教材中的的基础阶段认知基本词汇，能正确、熟练地运用其中的核心词汇；了解和掌握日语能力考试N5级别的词汇，掌握并能正确运用相关单词。
（4）分值：每题1分，共30题，本题共计30分。
2.单项选择（文法）（20%）（1）考核目的：考核考生对基本助词、疑问词及基本语法概念的熟练掌握程度。
（2）考核形式：采用客观题形式。
广外日语自考本科
广外日语自考本科广外日语自考本科专业是语言学及应用语言学。
该专业是培养熟练掌握日语，具备较高的语言学和跨文化交际能力，能在涉外机构、企事业单位从事外语教学、外贸、翻译、国际交流等方面工作的高级专门人才。
首先，作为语言学及应用语言学专业的学生，日语作为主修语言之一，学生需要系统地学习日语的基本语法、词汇和听说读写能力，掌握日语语音、语法和单词的基本知识，学习基本的日本国别文化和社会常识。
通过自学和培训课程，使学生能够流利地进行日语会话和书面表达，达到口语、听力、阅读、写作等各项技能的基本要求。
其次，在语言学和应用语言学方面的学习中，学生将学习关于语言的基本理论、语言学的基本概念和原理，了解语言的语音、语法、语义等方面的知识，学习语言学研究的方法和技巧。
通过学习文化与语言的关系、语言与社会的关系等内容，培养学生具备语言学综合素质和全面发展的基础理论知识。
另外，在跨文化交际能力方面，学生将学习跨文化交际的基本知识，包括跨文化交际的概念、原理和方法，学习不同文化背景下的语言和交际特点，培养学生具备国际视野和跨文化交际能力。
在实践课程中，学生将通过与日本留学生交流、参加国际交流项目等活动，提高自己在跨文化交际方面的实际应用能力。
最后，在实践教学环节中，学生将通过实践活动，例如参加实习、社会调查、翻译实训等，将所学的知识和理论应用到实际工作中。
通过参与实际项目，学生将学习项目管理、团队合作、问题解决等实用技能，培养学生具备实际工作能力和综合素质。
总而言之，广外日语自考本科专业旨在培养具备日语语言能力和语言学专业素养的高级应用人才。
通过全面系统的学习，学生将掌握日语的基本知识和技能，了解语言学和跨文化交际的基本理论和方法，培养具备实践能力和创新能力的人才。
日语自考本科难吗
日语自考本科难吗
日语自考本科并不难，只要有一定的学习时间和方法，就能够顺利通过考试。
首先，日语自考本科难度相对较低，相比于其他语言考试来说，日语的语法规则较为简单，没有复杂的变位和时态，学习起来相对容易。
同时，日语的发音也相对较为规范，没有太多困难的音素，对于母语为汉语的学生来说，发音也比较容易上手。
其次，日语自考本科的词汇量相对较小。
与其他语言相比，日语的词汇量较少，主要以基础词汇为主，且大部分词汇与汉字相同或相似，对于学习汉字的学生来说，掌握词汇并不是太大的问题。
而且，在学习日语的过程中，学生可以利用汉字的意思来帮助理解和记忆词汇，降低了学习负担。
再次，日语自考本科的考试内容相对较为简单。
日语自考本科的考试内容主要包括听力、阅读、写作和口语四个方面。
其中，听力和阅读主要侧重对日语语法规则、词汇掌握和理解能力的考察，不涉及太多的文化和社会背景知识。
写作主要以短文和作文为主，要求语言表达准确流畅，传达信息清晰。
口语主要考察对话和演讲能力，要求语音语调准确自然。
最后，日语自考本科的备考时间相对较短。
一般来说，日语自考本科的备考时间为一到两年，学生有足够的时间进行系统学习和复习。
而且，日语的学习过程可以根据个人情况进行灵活安排，可以自由选择学习的内容和学习的方式，提高学习效率。
总结起来，日语自考本科并不难，只要制定科学合理的学习计划，采取正确的学习方法，持续不断地进行学习和复习，相信就能够顺利通过考试，获取本科学位。
自考日语本科有多困难
自考日语本科有多困难
自考日语本科的困难主要体现在以下几个方面：学习内容的广泛性、语法知识的复杂性、听说读写能力的综合要求以及学习时间的安排上。
首先，自考日语本科学习内容的广泛性是一个困难点。
学习日语的本科课程通常包括日语基础知识、语法、听力、口语、阅读、写作等多个方面。
自考考试要求学生达到一定的日语综合运用能力，因此需要投入大量的时间和精力来学习这些内容。
其次，日语的语法知识较为复杂，也是学习的一个难点。
日语的语法结构与汉语有很大的不同，如动词的变形、形容词的使用等。
掌握这些语法知识需要大量的实践和反复训练，对学生的记忆力和理解能力都是一种考验。
再次，自考日语本科要求学生具备一定的听说读写能力。
除了掌握日语的基本词汇和语法外，还需要学生能够熟练地进行听力理解、口语表达、阅读和写作。
这对于许多学生来说是一个综合素质的考验，需要付出很大的努力和时间来提升。
最后，自考时间的安排也是一个困难点。
自考日语本科需要学生独立学习，没有固定的学习时间和学习进度。
学生需要根据自己的实际情况安排学习时间，并合理分配各个学科的学习进度。
这对于学生的自我管理和时间规划能力都是一种挑战。
总的来说，自考日语本科具有较高的学习难度，需要学生在学习内容的广泛性、语法知识的复杂性、听说读写能力的综合要
求以及学习时间的安排上付出大量的努力和时间。
只有在持续的学习和实践中，才能逐渐掌握和提升日语的学习水平。
江苏专转本日语专业大纲
江苏省普通高校“专转本”选拔考试日语专业大类专业综合基础理论考试大纲一、考试性质日语专业大类专业综合科目基础理论考试是为江苏省普通高校招收日语专业大类的“专转本”学生而设置的、具有选拔性质的全省统一考试。
其目的是科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。
考试评价的标准是报考该专业大类的高职（专科）优秀毕业生应能达到的及格或及格以上水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。
二、适用专业本考试大纲适用于日语（050207）专业。
三、命题原则1.考试命题要体现基础性原则、发展性原则、科学性原则、时代性原则、开放性原则、规范性原则，力求全面考查学生课程目标的达成状况——立足全面性、注重代表性、体现导向性。
2.考试命题要注重对学生基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验和学习能力的考查，注重考察学生对知识的理解和应用，特别是在具体情境中综合运用能力，即具体情境下分析问题和解决问题的能力。
3.考试命题要科学、公平、有效地测试考生在高职（专科）阶段相关专业知识、基本理论与方法的掌握水平。
题目设置要有一定的区分度，起点适当，坡度适宜，要有利于各种程度的学生都能考出自己的水平，以利于各普通本科院校择优选拔，确保招生质量。
四、考查内容（一）课程A：基础日语【考查目标】1.考生应能掌握1000个左右的汉字，6000个左右的词汇及相关词组。
考生应自行掌握涉及日本的企业文化、科技领域的相关知识、商务日语必需的相关知识。
2.考生应能熟练地运用基本的语法知识，掌握200条左右日语语法。
能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语。
3.考生应能够读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料的3%），包括信函、书刊和杂志上的文章及解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容，能够理解上下文及表达意图。
【考查内容】1.词汇1.1单词中汉字的读音、写法1.2派生词和复合词的构成1.3词汇在具体语境中的使用1.4意思相近的词汇或短语的关联1.5词汇的正确意义和使用方式2.语法知识2.1日语语法基础知识2.2用言以及助动词的活用2.3授受关系2.4敬语2.5句子的成分与结构3.阅读3.1文章内容的理解能力3.2因果关系、理由、概要、作者的观点3.3掌握整篇文章观点和论点3.4从文章或素材中找出所需信息（二）课程B：日本概况【考查目标】1.考生应掌握日本的国家基本情况；2.考生应掌握日本的自然和地理情况；3.考生应掌握日本的传统文化和风俗习惯。
专升本复习资料日语
专升本复习资料日语专升本复习资料：日语随着全球化的发展，日语作为一门重要的外语，受到越来越多人的关注和学习。
对于那些希望通过专升本考试提升自己学历的人来说，掌握日语无疑是一个巨大的优势。
然而，要想在专升本考试中取得好成绩，并不是一件容易的事情。
下面，我将为大家提供一些日语复习资料，希望能对大家的备考有所帮助。
1. 词汇复习词汇是日语学习的基础，也是专升本考试中的重点。
在复习词汇时，可以根据不同的主题进行分类，比如动物、食物、交通工具等。
可以通过背单词卡片、做词汇练习题等方式来巩固记忆。
2. 语法复习语法是语言的骨架，掌握好语法规则对于学习日语至关重要。
在复习语法时，可以结合例句进行记忆，通过不断的练习来加深理解。
同时，还可以参考相关的语法书籍或者在线教学视频，帮助自己更好地理解和掌握语法知识。
3. 阅读理解阅读理解是专升本考试中的一项重要内容。
在复习阅读理解时，可以选择一些简单的日语文章，从简单的开始逐渐提高难度。
可以通过阅读文章、回答问题、总结文章主旨等方式来提高自己的阅读理解能力。
4. 听力训练听力是日语学习中的难点之一，也是专升本考试中的一项重要内容。
在复习听力时，可以选择一些日语听力材料，比如日语教材、日剧、日语歌曲等。
可以通过反复听、模仿、跟读等方式来提高自己的听力水平。
5. 写作练习写作是日语学习的一个重要方面，也是专升本考试中的一项内容。
在复习写作时，可以选择一些常见的题目进行练习，比如介绍自己、描述图片、写日记等。
可以通过不断练习来提高自己的写作能力，并注意语法和词汇的正确使用。
6. 口语练习口语是日语学习中的一项重要技能，也是专升本考试中的一项内容。
在复习口语时，可以选择一些日语口语教材，通过模仿、跟读、对话等方式来提高自己的口语表达能力。
同时，也可以找一些语伴进行口语练习，帮助自己更好地适应真实的口语环境。
以上是关于专升本复习资料日语的一些建议。
当然，复习的方法和资料选择因人而异，可以根据自己的实际情况进行调整。
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陆 李 奇 楠 北京 200 日语视 非笔 4 05819 听说 试 ★ 社 版 赵 华 敏 高年级 上海 200 高级日 日语精 译文 4 5 00610 语 （二） 二册) 社 版 李 奇 楠 日语语 北京 200 刘 日语语 6 00607 法 笔试 （上、 出版 年 泉 下册） 社 版 材 法教程 大学 9 振 指定教 有 在用 2010-01-01 北京市 笔试 读(第 出版 年 陆 材 广 指定教 有 在用 2008-11-01 彭 北京市 听说 出版 年 茹 材 日语视 大学 9 婉 指定教 有 在用 2010-01-01 张 北京市
基础日 教学 200 春 中级日 语教程 与研 1 3 05818 语 （二）笔试 (第四 ★ 册) 版 社 版 广 路 赵 高年级 上海 200 高级日 日语精 译文 3 4 00609 语 （一） 一册) 社 版 广 笔试 读(第 出版 年 彭 材 敏 指定教 有 在用 2008-11-01 华 北京市 究出 年 彭 材 跃 指定教 无 在用 2008-11-01 北京市
高等 200 日语写 日语写 11 05820 作 程 社 版 笔试 作教 出版 年 平 材 教育 4 日 指定教 无 在用 2008-11-01 于 北京市
备注：标有★符号的课程为专科接考0 第二外 语教程 大学 9 3 00841 语（法 笔试 （上、 出版 年 语） 下册） 社 版 祥 材 伯 指定教 无 在用 2010-01-01 陈 北京市
新编德 北京 200 第二外 语教程 大学 9 3 00842 语（德 笔试 （上、 出版 年 语） 下册） 社 版 高 新编英 北京 200 彦 第二外 语教程 大学 9 3 00845 语（英 笔试 （上、 出版 年 语） 下册） 社 版 露 荫 外语 朱 沙 材 梅 指定教 无 在用 2010-01-01 北京市 梅 材 绪 指定教 无 在用 2010-01-01 王 北京市
北京 200 日本文 7 00612 学选 读 笔试 日本文 大学 9 学选 出版 年 读 社 版 北京市 苏 笔试 译 程 馆 年 译教 印书 4 琦 材 指定教 无 在用 2008-11-01 胜 材 荣 指定教 有 在用 2010-01-01 于 北京市
汉日翻 商务 199 日语笔 8 05813
版 北京 200 国家统 古代汉 9 00536 语 笔试 语 出版 年 社 版 宁 材 古代汉 大学 9 王 编教 有 在用 2008-11-01
北京 200 北京市 日语口 非笔 10 05814 译 试 译 出版 年 社 版 莉 材 日语口 大学 9 丁 指定教 有 在用 2010-01-01
接考本专业加考课
接考规定
接考专业分类 （文本）
3 4
05818 05819
中级日语（二） 日语视听说
加考课 加考课
8 8
笔试 非笔试
选考课程关系相关说明 课程信息 1 2 3 4 第二外语（俄语）(00839) 第二外语（法语）(00841) 第二外语（德语）(00842) 第二外语（英语）(00845) 6 6 6 6 4门 选 1门 选考学分不低于： 6分 课程关系
日语（本科）
专业计划
序号 课程代码 课程名称 中国近现代史纲 1 03708 要 马克思主义基本原 2 03709 理概论 00839 00841 3 00842 00845 4 5 6 7 8 9 10 11 00609 00610 00607 00612 05813 00536 05814 05820 第二外语 （德语） 专业课 第二外语 （英语） 专业课 高级日语（一） 高级日语（二） 日语语法 日本文学选读 日语笔译 古代汉语 日语口译 日语写作 日语（本科）毕业 12 10136 论文 专业课 0 计 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 专业课 6 6 8 8 6 4 4 8 4 4 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 笔试 非笔试 笔试 论文/毕业设 是 是 第二外语 （俄语） 专业课 第二外语 （法语） 专业课 6 6 笔试 笔试 是 是 政治课 4 笔试 政治课 2 笔试 课程性质 学分 考核方式 是否选考课 是否证书课
教材及大纲
序 课程代 课程名 考核方 教材名 出版 版 号 码 称 式 称 社 本 作 者 王 高等 200 中国近 1 03708 现代史 笔试 纲要 中国近 教育 8 现代史 出版 年 纲要 社 版 捷 卫 马克思 主义基 2 03709 本原理 概论 笔试 本原理 出版 年 概论 社 版 赵 材 家 祥 第二外 3 00839 语（俄 笔试 语） 大学俄 高等 199 张 语简明 教育 5 教程 出版 年 宝 铃 北京市 指定教 材 无 在用 2008-11-01 马克思 北京 200 兴 国家统 主义基 大学 8 华 编教 有 在用 2008-11-01 李 材 生 编教 有 在用 2008-11-01 顺 国家统 教材类 考试大 教材使用 教材开始使用 型 纲 状态 日期