心理话剧大赛策划书
心理话剧策划书模板范文3篇
心理话剧策划书模板范文3篇篇一《心理话剧策划书模板范文》一、活动主题以“剧绎心灵，话解青春”为主题，通过话剧的形式，展现大学生的心理世界、情感空间以及心路历程。
二、活动目的1. 宣传和普及心理健康知识，提高大学生对心理健康问题的关注和重视。
2. 为大学生提供一个表达内心情感和展示自我的平台，促进心理健康和个人成长。
3. 培养大学生的团队合作精神和创造力，增强他们的沟通和表达能力。
三、活动对象全校学生四、活动时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动安排1. 前期宣传：通过海报、公众号、校园广播等多种渠道进行宣传，吸引更多的学生参与。
2. 剧本征集：向全校学生征集原创或改编的心理话剧剧本，评选出优秀剧本并进行排练。
3. 演员选拔：根据剧本需要，进行演员选拔和培训，确保演员的表演水平和舞台效果。
4. 排练安排：安排足够的排练时间，对演员进行指导和训练，确保话剧的质量和效果。
5. 舞台布置：根据话剧主题和剧情需要，进行舞台布置和装饰，营造出相应的氛围和场景。
6. 正式演出：在活动当天，按照预定的节目单进行正式演出，邀请专业评委进行评选和点评。
7. 评选颁奖：根据评委的评选结果，颁发最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳男女主角奖等多个奖项。
七、经费预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元，共计[X]元。
2. 舞台布置费用：包括舞台搭建、灯光、音响等费用[X]元。
3. 服装道具费用：购买或制作服装、道具等费用[X]元。
4. 演员及工作人员酬金：根据演员和工作人员的数量和工作时间，支付酬金[X]元。
5. 奖品及证书费用：购买奖品和证书的费用[X]元。
6. 其他费用：包括活动现场的饮料、小吃等费用[X]元。
7. 总预算：[X]元。
八、注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在舞台搭建和使用电器设备时要严格遵守安全规定。
“心光大道”心理情景剧大赛策划书
“心光大道”心理情景剧大赛策划书心光大道心理情景剧大赛策划书一、项目背景和目的心理情景剧是一种以舞台表演方式传达心理状况、情感表达以及心理辅导信息的艺术形式。
它通过表演和戏剧的手法，真实地展现人们在不同的心理状态下的思想、情感和行为，以此引起观众对自己内心的反思与触动。
在现代都市生活中，心理问题普遍存在，但很多人对于自己的心理状况没有足够的认识和了解。
因此，我们希望通过举办心光大道心理情景剧大赛，以推广心理健康意识，提高人们对心理问题的认识，以及帮助人们更好地处理和解决心理困扰。
二、活动内容和形式1. 比赛内容：比赛设有两个组别：初中组和高中组。
参赛队伍需准备一段10分钟左右的心理情景剧节目。
参赛编剧需挑选适合年龄群体的心理情境，通过情节的展开、角色的互动，表现出心理问题的症结和处理方法。
编剧可以选择自己创作的剧本，也可以改编自已有的文学作品。
2. 宣传推广：（1）网上宣传：在各大社交平台、心理咨询网站、教育机构官方网站等线上平台宣传比赛信息，并发布心理健康小知识和宣传海报。
（2）线下宣传：通过在学校、心理咨询中心、图书馆等地方张贴宣传画，商家合作，在咖啡店等场所派发宣传单，提高比赛的知名度和参与度。
3. 决赛晚会：决赛将在市文化中心大剧院举行。
选出的10支初中组和10支高中组的优秀队伍将参加决赛。
晚会将采用舞台剧演出的形式，让选手有更好的呈现空间。
决赛晚会将由评委和观众进行打分，评选出初中组和高中组的前三名和最佳编剧、最佳导演等荣誉称号以及奖项。
同时，决赛晚会还将邀请心理专家进行颁奖典礼，并进行现场心理疏导和解答。
三、组织机构和工作安排1. 组织机构：（1）组委会：负责整个比赛的策划和组织，包括宣传推广、报名、评委招募、赛事执行等。
（2）评委团：由心理学专业的教授和心理咨询师组成，负责对参赛作品进行评分和评选，确保比赛的公正与客观。
2. 工作安排：（1）筹备阶段：宣传推广：在比赛开始前，通过各种媒体渠道进行广泛宣传。
心理情景剧大赛活动策划
心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划心理情景剧大赛活动策划1一、活动时间20xx年10月24日—20xx年11月29日初赛时间：20xx年11月22日8:30-18:00彩排时间：20xx年11月29日8:30-12:30决赛时间：20xx年11月29日13:30-17:00二、活动地点初赛地点：大学生活动中心决赛地点：第二学术报告厅三、活动形式以各学院为单位，自行编排一个心理情景短剧，时间控制在15分钟之内，进行舞台表演比赛，根据各学院心理情景剧剧本质量以及现场表演实况，评委老师评出一、二、三等奖。
四、活动内容1、心理情景短剧大赛为初复赛制2、组织单位负责比赛场地申请以及评委老师、校级组织主席的邀请3、各学院代表队进行原创心理情景剧表演4、评委团根据各学院代表队的心理情景剧剧本质量以及表演实况进行打分评比，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
五、活动要求1、刚刚步入大学校门的新生，总是带着些许的期许和未知一步步向前探索。
在探索过程中难免会感受到大学生活与想象中的差落，负面情绪和消极影响便容易产生，甚至引发严重的心理问题。
能否适应客观环境和主观认知是他们在大学时期尤为重要的成长里程。
在大学生活的前期，他们需要学会适应在大学中，生活方式的转变，学习方式的转变，交往方式的转变，人生观与价值观的崭新塑造，成熟恋爱观的树立和面对新的挑战与压力的正确应对等问题。
所以，面对种种元素的转变与更新，大学新生往往措手不及。
心理情景剧的'作用便是用舞台剧的形式演绎新生身边的实际生活，毫无保留的挖掘新生遇到的问题，进而展示如何解决这些问题，帮助他们建立正确的理念，重塑新生对于新环境的认知，传递大学生应该具备的基本技能及向上的能量。
2、为同学们提供一个重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点的平台，剧情浓缩了部分大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象。
内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。
心理剧策划方案（共5篇）
心理剧策划方案（共5篇）第一篇：心理剧策划方案心理剧策划方案一、比赛名称：呼伦贝尔学院心理剧大赛二、比赛目的：为活跃校园气氛，丰富海大学生的课余生活，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，在一定的层面上减少大学生的心理问题。
学生会心理部特举办此次活动。
三、比赛时间：2016年4月四、比赛地点：经管某教室五、参赛人员：呼伦贝尔学院大一新生六、前期宣传：1、宣传海报2、通过给各班班长打电话宣传七、活动流程（一）报名：1、报名方法：以班级为单位报名2、报名时间：2016年4月3、报名联系人：心理部某同学电话：———（二）比赛要求：1、选题范围：人生感悟、情感间如亲情、友情、爱情的交替纵横、校园生活、成败得失等引发了一系列的微妙心理。
以“心灵SPA”为主题，选取大学生日常生活的浓缩（如环境适应、人际交往、学习生活、择业就业、家庭关系等方面存在的某一心理现象）,通过情境表演进行再现。
2、戏剧形式：可采用音乐剧、话剧、小品剧、哑剧、歌舞剧等3、比赛节目要求：每个节目演出时间控制在5分钟到20分钟间4、剧本要求：鼓励剧本原创，也可以借鉴已有剧本。
剧情思想健康、积极向上即可。
5、演员要求：遵守赛会纪律，服从赛会安排；提前15 分钟向竞赛处报到，比赛开始后逾时 10 分钟作弃权论处；本着友谊第一，比赛第二的原则，选手必须尊重观众，尊重对手，保证良好的赛风；保持赛场的卫生，并且保持一个大学生的良好行为规范和美好形象。
引发了一系列的微妙心理。
八、奖品与颁奖1、奖项：（1）一等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品60元，二等奖1支队伍，奖励奖状及小礼品50元三等奖2支队伍，奖励奖状及小礼品20元策划人：第二篇：2012心理剧策划2012心理剧简要策划1.初赛时间：三月下旬2.复赛时间：四月中旬或五月上旬3.比赛形式：①先以班级为单位，（以排为单位可能性比较小，因为军训之后排内同学之间的联系并不多）②初赛同学之间自行组团参赛，表演形式自己商定，决赛可由部门自选剧本，由初赛中表演出色的人参演。
校园心理剧大赛活动方案策划方案
校园心理剧大赛活动方案策划方案嘿，朋友们！今天我要给大家分享一个精彩纷呈的校园活动——校园心理剧大赛。
作为一位有着十年方案写作经验的大师，我这就给大家详细梳理一下策划方案，让我们一起探索心理剧的魅力吧！一、活动背景随着社会的发展，心理健康教育越来越受到重视。
校园心理剧作为一种寓教于乐的载体，可以帮助学生更好地认识自己、关爱他人，提高心理素质。
为此，我们决定举办一场校园心理剧大赛，旨在传播心理健康知识，促进学生心理健康发展。
二、活动目标1.提高学生对心理健康的关注度和认识。
2.培养学生的团队合作精神，提升人际沟通能力。
3.丰富校园文化生活，营造积极向上的氛围。
三、活动主题“心灵之窗，光影之梦”四、活动时间2023年5月1日-5月31日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校师生七、活动内容1.剧本征集：面向全校师生征集心理剧剧本，要求内容积极向上，具有教育意义。
2.剧本评选：组织专家对征集到的剧本进行评选，选出10个优秀剧本。
3.剧本排练：各参赛队伍根据选定的剧本进行排练，时间为两周。
4.大赛评审：邀请专家组成评审团，对参赛队伍的表演进行评分。
5.获奖作品展示：将获奖作品进行整理，制作成视频，在学校网站和公众号上发布。
八、活动流程1.4月25日前，各班级提交剧本报名表。
2.4月26日-5月1日，组织专家进行剧本评选。
3.5月2日-5月15日，各参赛队伍进行剧本排练。
4.5月16日-5月20日，各参赛队伍进行初赛。
5.5月21日-5月25日，组织专家进行决赛评审。
6.5月26日-5月31日，获奖作品展示。
九、活动奖励1.设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.获奖选手将获得荣誉证书和奖品。
3.优秀组织奖将授予最佳组织奖班级。
十、活动宣传1.制作活动海报，在校内张贴。
2.利用学校网站、公众号等平台进行宣传。
3.组织宣传队伍，深入各班级进行宣传。
十一、注意事项1.各班级要高度重视此次活动，积极组织学生参与。
心理话剧大赛策划
心理话剧大赛策划活动名称：淮南师范学院校园心理话剧大赛主办方：教育科学系学生会承办方：系学生会心健部活动目的：为丰富校园文化、提高大学生的综合素质，为广大同学提供舞台、创造条件，使同学们在参与活动的同时培养自信、自立、自强、创新的精神品质与健康、积极、向上的审美情趣。
院阳光心理社在学生处心理咨询中心的指导与支持下，举办校园心理话剧大赛。
主题：“我的青春我做主”一、活动基本程序：1.通过学生组织传达大赛文件2.前期宣传期，具体包括：a.在粘贴栏粘贴宣传海报b.在报亭粘贴宣传海报c.悬挂宣传条幅三条、初赛条幅一条、决赛条幅一条d.利用广播站、校园网和校园贴吧进行全方位立体宣传e.展板：大赛性质、主题，剧目要求，大赛流程，评分标准。
f.向全系发布关于进行心理话剧大赛的通知二.剧本筛选阶段：1.目的：对上交的剧本进行筛选，选出符合要求的剧本。
2.时间：（待定）3.地点：（待定）4.参与人员：全系所有班级5.筛选方式：见附表6.整理与建档：将通过预选赛的团队资料整理与建档7.后期工作：a.对进入初赛的团队进行初赛地点与时间上的安排b.粘贴海报宣布进入初赛团队的名单c.通知通过筛选阶段的团队进行预赛准备d.进行网站上相关信息的更新三.初赛1.目的：对通过预选的团队进行进一步的筛选2.时间：（待定）3.地点：（待定）4.评委：专业教师、心健部成员5.前期准备：a.比赛现场的主持人b.音响、话筒、水笔的准备c黑板报、条幅的悬挂及现场的照相d.现场纪律以及参赛队伍出场顺序的安排e.分数的统计f.签到表、评分表的准备6.比赛的进行a.主持人致开幕词并宣布比赛开始b.主要到场评委说明此次比赛的性质与注意事项c.比赛队伍开始进行比赛d.每次比赛后进行分数的统计e.评委对这次比赛进行点评f.主持人宣布各个团队的分数并宣布进入决赛的名单g.对比赛现场进行整理7.整理与建档：将通过初赛的团队资料整理与建档8.后期工作a.对进入决赛的团队进行决赛时间与场次上的安排b.张贴进入决赛的团队名单与具体参赛流程上的安排c.进行网络上信息的更新四、彩排1.目的：为保证决赛的顺利进行，提前走一遍流程，发现并解决问题2.时间：（待定）3.地点：（待定）4.前期准备：a.签到、道具的到位b.饮水的准备c.照相d.条幅的悬挂e.现场秩序的维持5.活动方式：按照决赛的活动方式走一遍流程6.做出对决赛策划的完善五、决赛1.目的：a.通过比赛表现出当代大学生的“真我”风采b.加深同学们对“青春”的进一步理解c.评选出优秀话剧剧目2.时间：（待定）3.地点：（待定）4.参与人员：指导老师、各位嘉宾、各参赛队伍、心健部成员、系学生会其他成员、其他工作人员、观众5.奖项设置：a.最佳话剧奖：一等奖1个二等奖2个三等奖若干个b.最佳男女演员奖各1名优秀演员奖若干名c.若有多个原创剧本，则颁发“最佳原创奖”d.优秀组织奖若干名评分细则另附6.嘉宾：a.院领导b.学生处领导c.团委领导d.系（部）党委领导e.系（部）分团委书记7.负责人：1.总指导：--指导：--2.总策划：--策划：--3.前期负责：-- 后期负责：--8.前期准备：a.主持人b.比赛场地的借用c.茶杯的购买d.水笔、桌子、桌布、椅子的准备(具体几张待定)e.专业摄像人员、礼仪人员的安排f.签到、现场纪律、座位的安排以及灯光的使用g.证书的及时打印和演出道具的到位h.比赛现场的照相i.条幅的悬挂j.音响、话筒k.请柬、证书、发言稿、座位牌的准备l.嘉宾及评委的邀请m.分数的统计n.签到表、评分表的准备9.比赛的进行a.主持人宣布比赛开始b.介绍出席的嘉宾及评委c.学生处--致开幕词并宣布比赛的正式开始d.比赛队伍开始进行比赛①每次比赛后进行分数的统计②文艺表演③主持人宣布此次比赛团队的得分④评委对这次比赛进行点评e.主持人公布最终的获奖名单f.对优胜的团队及优秀个人进行颁奖g.嘉宾、指导老师、参赛团队、工作人员进行照相留念h.欢送嘉宾及指导老师的离席i.对比赛现场进行整理10.后期工作：a.物品的统计与归还、网上信息的更新b.通过海报、后期的宣传c.通讯稿的书写d.总结经费预算：（根据具体情况而定）主办方：签字：签字：（盖章）（盖章）承办方：签字：签字：学生会心健部2014年--月--日。
大学心理剧大赛策划
大学心理剧大赛策划大学心理剧大赛策划一、背景与目的随着大学生活的深入，学生们面临着越来越多的压力与挑战，包括学业、人际关系、就业等多方面的困扰。
为了提高大学生心理健康水平，增加心理教育的趣味性，本校决定举办一次心理剧大赛。
通过此次活动，我们希望能够更好地帮助学生理解心理健康的重要性，并提升他们的心理素质。
二、活动名称本次活动命名为“心之舞台：大学生心理剧大赛”。
三、活动时间和地点本次心理剧大赛将于X年X月X日至X月X日在校内的多功能厅进行。
四、活动对象本次心理剧大赛面向全校在校大学生，鼓励各学院、社团和个人积极参与。
五、活动内容与形式1.内容：参赛团队需创作并表演一部以大学生心理健康为主题的心理剧。
主题可以包括但不限于学业压力、人际关系、自我认知、情绪管理、焦虑与抑郁等。
各参赛团队需确保剧本内容积极向上，传递正能量。
2.形式：各参赛团队可采用独白、对话、肢体语言等多种形式来表达剧本内容。
鼓励参赛团队采用创新的表现形式，如现场互动、角色互换等。
同时，各参赛团队需准备相应的服装和道具以增强表演效果。
六、活动流程1.宣传与报名（X月X日-X月X日）：通过校内媒体、社团群等渠道进行宣传，设置线上报名链接，填写报名信息。
2.初赛（X月X日-X月X日）：参赛团队提交剧本，由专业评委进行筛选，选出进入决赛的团队。
3.决赛（X月X日-X月X日）：在多功能厅进行现场表演，由专业评委和观众投票共同选出获奖团队。
4.颁奖典礼（X月X日）：颁发奖项，包括最佳剧本奖、最佳表演奖、最佳导演奖等。
七、活动资源需求1.场地：多功能厅及周边设施。
2.物资：道具、音响、灯光、舞台设备等。
3.人员：主持人、演员、观众等。
4.预算：活动总预算为X元，主要用于场地租赁、道具购置、奖品设置等方面。
八、活动组织与分工1.活动筹备组：负责活动的整体策划与筹备，包括宣传、报名、剧本收集与筛选、场地布置等。
2.宣传小组：负责制作宣传海报、宣传视频等资料，并通过校内外各个宣传渠道进行推广。
心理话剧策划书
电子工程学院心理站心理话剧策划书一、活动背景心理话剧指大学生群体通过创作、导编和演出“校园心理剧”的实践活动,把当前大学生所面临的心理困惑和心理健康知识融为一剧,寓教于剧，通过心里话诉说、对话、情境表演等方式，由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。
另外，团体创作心理剧，也可以提高大学生的创作能力和组织能力，活跃团体氛围，增强大学生的综合素质。
二、活动目的与意义为了丰富我院学生的校园文化生活，营造健康和谐的文化氛围，引导学生学会关爱心灵，关爱自我，关爱他人，关爱世界，电子工程学院学生对话剧表演的兴趣浓厚，在十一月之际，以心理情景剧大赛的活动形式，在给电子学子一个展示自我平台的同时，传播和普及心理健康知识，帮助大学生学习与掌握自我调节的基本方法，从而树立正确的价值观念，自觉提高自身心理素质。
三、活动主题阳光心•校园情四、活动时间地点与举办方预赛时间：11月7日决赛时间:11月10日19:00--21:00预赛地点：松山湖校区决赛地点:莞城校区大礼堂主办方：东莞理工学院阳光心理协会承办方：电子工程学院团总支心理辅导站五、活动开展（一）活动前期1.通过飞信通知各班班长和心理委员心理话剧的内容。
2.制作宣传单。
3.每两个人一组到各班宣传，现场接受咨询并分发宣传单。
4.建立心理话剧交流群和发微博。
（二）活动中期预赛1、时间：2013年11月7日2、地点：松山湖校区3、参赛人员：2013级全体学生4、形式：由各评委自行看视频评分决赛:1、时间：2013年11月10日19:00--21:002、地点：莞城校区大礼堂3、参赛人员：预赛胜出的前六支队伍4、形式：现场表演,评委现场评分预赛流程：(1) 确定好预赛的5名评委;(2) 在11月1日前将各参赛队伍的相关资料(包括背景音乐,报名表,剧本等)收集上来;(3) 在11月6日中午前收集好各参赛队伍拍摄的视频;(4) 在11月6日晚上前将各参赛队伍的视频和相关资料上交到松山湖校区;(5) 在11月6日晚上将各参赛队伍的视频和相关资料(包括评分表和评分细则)一一交到各评委手中,由评委自行抽时间根据这些资料来评分,在11月7日晚上5点到6点之间收集好各评委手中的评分表,统计出得分高的前10支队伍;(6) 在11月7日晚上,发飞信通知预赛胜出的前10支队伍,并通知前6支队伍做好决赛的准备;(7) 在11月8日张贴喜报(由宣传部负责).决赛准备工作：材料准备：宣传部：横幅和海报（横幅内容是：电子工程学院心理剧大赛），另需要出一人操控音响和电脑；秘书处：嘉宾牌，老师发言稿，奖状，证书外壳，ppt活动流程；新闻中心：拍照，新闻稿；志愿站：安排工作人员布置场地，维持现场秩序，需要人数为10人；心理站：签到表，评分细则，剧本，托盘，红布，评分表，报名表，黑色签字笔（15支），大头笔（2支），卡纸（2张），气球（2包），彩带（3卷），奖品，最终成绩表，透明胶（1卷）、泡沫胶（1卷）、剪刀（1把），小刀（1把），小礼品（3个），矿泉水（10瓶），9道ppt心理知识问答题。
大学心理话剧剧本策划书3篇
大学心理话剧剧本策划书3篇篇一大学心理话剧剧本策划书一、活动主题演绎心灵故事，传递成长智慧二、活动目的通过心理话剧的形式，帮助大学生探索内心世界，提高心理健康水平，增强人际交往能力，促进自我成长。
三、活动对象全体学生四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排1. 前期宣传：通过海报、传单、班级群等方式宣传活动，吸引同学们参与。
2. 报名与选拔：同学们可以自由组队，报名参加心理话剧比赛。
组织者根据剧本内容和表演质量选拔出优秀团队。
3. 培训与指导：对入选团队进行培训和指导，帮助他们完善剧本、提高表演技巧。
4. 正式演出：在决赛阶段，入选团队进行正式演出，邀请观众观看并评选出优秀作品。
六、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动目的、流程和评委。
2. 话剧表演：按照团队顺序，进行心理话剧表演。
每个团队表演时间控制在[具体时间]以内。
3. 评委点评：评委对每个团队的表演进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
4. 观众互动：设置观众互动环节，如提问、分享感受等，增强观众参与度。
5. 颁奖仪式：根据评委评分，颁发优秀团队奖、最佳表演奖等奖项。
6. 闭幕致辞：七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、传单等宣传材料。
2. 培训费用：[具体金额]邀请专业指导老师进行培训。
3. 演出道具和服装费用：[具体金额]购买或制作话剧所需的道具和服装。
4. 奖项设置费用：[具体金额]购买奖品和证书。
5. 其他费用：[具体金额]用于活动现场布置、茶水等。
总预算：[具体金额]八、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查舞台和道具是否稳固。
2. 提醒观众遵守活动秩序，保持安静，手机调至静音或关机状态。
3. 每个团队提前做好排练，保证演出质量。
4. 活动结束后，及时清理场地，归还道具。
九、工作人员安排1. 活动组织者：[具体人员]负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 评委：[具体人员]邀请专业老师或有相关经验的同学担任评委。
心理话剧征集策划书3篇
心理话剧征集策划书3篇篇一心理话剧征集策划书一、活动主题“探索内心世界，演绎心灵成长”二、活动目的通过心理话剧的形式，帮助学生更好地理解和应对心理问题，提高心理健康水平，同时也为学生提供一个展示自我、表达情感的平台。
三、活动主体全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动流程1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）组织班级心理委员进行宣传，鼓励同学们积极参与。
2. 报名阶段（1）学生可以个人或团队的形式报名，团队人数不超过 10 人。
（2）报名时需填写报名表，包括剧目名称、团队成员、指导教师、联系方式等信息。
3. 剧本征集（1）参赛剧本要求围绕心理健康主题，内容积极向上，具有一定的思想性和艺术性。
（2）剧本可以是原创作品，也可以是改编自经典文学作品或影视作品。
4. 初赛阶段（1）对报名的剧本进行初审，筛选出符合要求的剧本。
（2）组织初赛，邀请专业评委对入围剧本进行评选，选出优秀剧本进入决赛。
5. 决赛阶段（1）入围决赛的团队进行剧本排练，并在决赛现场进行表演。
（2）决赛现场设置观众投票环节，评选出最佳人气奖。
（3）专业评委根据剧本内容、表演技巧、舞台效果等方面进行评选，选出一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖仪式（1）举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
（2）邀请获奖团队代表发表感言，分享创作心得。
7. 作品展示（1）将优秀剧本和获奖作品进行整理，制作成作品集，在学校内展示。
（2）组织学生观看优秀作品，开展心理健康教育活动。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单印制等，预计[X]元。
2. 评审费用：评委酬金、评审用品等，预计[X]元。
3. 奖项设置：奖金、证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：场地布置、设备租赁等，预计[X]元。
总预算：[X]元七、注意事项1. 参赛团队需在规定时间内提交报名表和剧本，逾期视为弃权。
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动物科学学院
心理剧大赛
策
划
书
主办：动物科学学院团总支
协办：动物科学学院学生会心理保健部
一：活动目的
矛盾在生活的各个方面都有体现，不管是在家人之间，朋友之间，甚至在不认识的人之间都会产生矛盾，也许应为一句话，一个动作，一个眼神。
矛盾就如同生活中的一把把枷锁，锁住了我们的沟通，锁住了我们的信任，锁住了我们心扉。
而以矛盾为主题的话剧大赛旨在丰富广大同学的校园文化生活，把生活中的各种矛盾用不同的形式表现出来，并提出相应的解决方法，以便让同学们在遇到矛盾时用理性、用责任、用爱心砸破这矛盾的枷锁。
放下冷漠，用宽容之心去面对矛盾；放下卑劣，用感恩之心去面对矛盾；放下失意，用从容之心去面对矛盾。
经学生会研究决定，并报团委批准，决定举办举办以矛盾为主题的话剧大赛活动。
二：主办单位：：动物科学学院团总支
协办单位：动物科学学院学生会心理保健部
三：活动主题
当矛遇到盾
四：活动对象
11，12，13级全体学生
五：活动大纲
以班级为单位，分为预赛和决赛两个阶段。
六：具体时间、地点
初赛：4月5号，教室待定。
决赛:4月12号，学术报告厅。
七：宣传阶段
1、海报宣传：印制大海报，张贴于东、西区各宣传栏
2、网络宣传：在校园网站和贴吧上发布活动预告
3、班级宣传：召开各班心理委员会议
地点：团总支办公室;
会议要求：明确活动内容，让每位参会人员了解活动时间、地点、活动内容、评分标准、活动流程、会场纪律等。
八：前期准备阶段
1、主持人的邀请（一名）
2、评委的邀请
3、购买礼品和场地布置的相关物品
九：具体活动
预赛：
赛前：通知心理委员于4月4号中午12:20统一到学生会办公室抽签决定出场顺序，并将相应的伴奏考到学生会电脑上。
赛中：工作人员于4月5号中午1点到场地进行布置，6:10礼仪队带领班级到指定位置，主持人于6：00进场，评委6:40进场。
7:00主持人上台，并宣布活动正式开始。
赛后：学生会成员留下清理场地。
统分组将分数进行统计，选取前七名班级进入决赛，心保部成员在当天用短信形式通知进入决赛班级的心理委员。
决赛：
前期：通知进入决赛的班级心理委员于4月11号中午12:20到学办统一抽签决定出场顺序，并通知于4月12号下午12点到4点进行走场，如果节目有变动的班级将变动后的伴奏考到学生会电脑上，一个协助催台组催台。
赛中：学生会成员在4月12号到学术报告厅轮流值班，负责各班级走场和伴奏的播放，下午1：00负责场地布置的成员到场进行场地布置，并将心理剧大赛展板抬到学术报告厅门口，6：10观众进场，6:45评委进场，7:00主持人上台并宣布比赛正式开始。
每两个班级节目后进行一次微博互动环节，并宣布班级的得分情况。
邀请评委发言。
最后宣布班级得奖情况。
赛后：学生会成员负责场地清理和物品的送还。
十：后勤安排
1、人力资源部负责签到，包括班级签到，学生会成员签到以及表演班级签到
2、女生部负责发放礼品和提供茶水服务
3、体育部维持现场秩序
5、调音组3名成员，负责伴奏的播放和话筒的调音
6、催台组2名成员，联系并通知下一个表演班级
7、机动组5名成员，解决突发事件
8、学生会全体成员给予辅佐
十：奖项设置
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
最佳人气奖：一名
最佳组织奖：一名
十一：经费预算
项目：预算：
条幅80.0元
场地布置100.0元
评委礼品350.0元
奖品及证书150.0元
互动小礼品50.0元
话筒电池24.0元
备用金100.0元
合计854.0元
学生会心理保健部
2014年2月23号。