19生命生命李秀荣

如果你，现在就是那只 卧在别人手中的飞蛾， 你会怎么说?
你会怎么做？
只要我的手指稍 一力 鼓动双翅，我感到 一股生命的力量在 我手中跃动，那样 强烈！那样鲜明！
求生欲望强烈
心情急切，更能 突出生之欲望
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子， 过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的种子里，包含着一种多么 强的生命力啊！竟使它可以冲破坚 硬的外壳，在没有阳光、没有泥土 的砖缝中，不屈向上，茁壮生长， 即使它仅仅只活了几天。
• 我们快不快乐由（ ）决定 • 努不努力由（ ）决定 • 是好好使用生命，还是白白糟 蹋生命一切全由（ ）决定 • 我们必须对（ ）负责
有限的生命体现出无限的 价值，使自己活的更加光彩 有力。
我们是命运的主人，只有我们努 力了，生命才有意义，才能在有限的 时间里最大可能地创造生活，丰富生 活。
试着说说
我感受到生命因为· · · · · 而美丽· · · · · · ·
• 我感受到生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨 下半身不遂，但她顽强与命运抗争，而《轻椅上 的梦》成了激励青年上进的明灯。 • 我感受到生命因为有无限价值而美丽，伟大作家 鲁迅就是一个极好的例子。 • 我感受到生命因为奋斗而美丽，像居里夫人，一 生都奉献于发明上。 • 我感受到生命因为助人为乐而美丽，雷锋的一生 都用于为人民服务中去。
墙角的砖 缝中掉进一粒 香瓜子，过了 几天，竟然冒 出一截小瓜苗。
生命力顽强
竟使它可以冲破坚 硬的外壳，在没有 阳光、没有泥土的 砖缝中，不屈向上， 茁壮生长，即使它 仅仅只活了几天。
生命力顽强
墙角的（ ）中掉进一粒香瓜 子，过了几天，（ ）冒出一截小 瓜苗。那小小的种子里，包含着 （ ）！（ ）使它可以 冲破僵硬的外壳，在没有（ ）、 没有（ ）的砖缝中（ ）， （ ），即使它仅仅只活了几天。
教师寄语：
我相信我们班的每位孩子都会 对自己的生命负责，对自己的 行为负责，让自己的生命光彩 有力。祝愿每位孩子都能获得 成功！
有一次，我用医生的听诊器， 静听自己的心跳。那一声声沉稳 而有规律的跳动，给我极大的震 撼，这就是我的生命，单单属于 我的。我可以好好地使用它，也 可以白白地糟蹋它。一切全由自 己决定，我必须对自己负责。
沉稳而有规律的跳动
我可以好好地使用它， 也可以白白地糟蹋它。
那杏林子究竟会做出怎样的选择？请 同学们齐读第四句。
飞蛾求生
砖缝中长出的瓜苗 倾听心跳
夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾 不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着 我。趁它停下的时候，我一伸手捉住 了它。只要我的手指稍一用力，它就 不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动 双翅，我感到一股生命的力量在我手 中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾 那种求生的欲望令我震惊，我忍不住 放了它！
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生命 生命
十三中：李秀荣
2013年4月20日上午8点 02分，一场突然而来的七 级地震，让雅安瞬间蒙难。
在地震中挽救他人生命 累倒的消防官兵
在地震中求生的人
杏林子
十二岁，本是花一样的年龄， 可就是在这样的人生季节里， 杏林子的生命之花却突然遭受 到了命运的冰雹。可怕的类风 湿性关节炎让她由一个原本健 康活泼的小女孩，变成了一个 终身只能生活在轮椅上的残疾 人。从12岁患病到61岁去世， 她腿不能行，肩不能举，手不 能抬，头不能转，就这样保持 着一种姿势，在轮椅上坐了整 整50年。
生命的感悟
一粒貌不惊人 的种子，往往隐藏 着一个花季的灿烂； 一条丑陋的毛虫， 可能蜕(tuì )变为 一只五色斑斓的彩 蝶。因为，生命本 身就是一桩奇迹。
题目探究
课题为什么要连用两个“生命”？ 使用了反复的修辞方法，强调了生 命的可贵，表达了对生命强烈的呼唤！
通过再次阅读课文，你能说出作者 例举了哪三个事例，试着用一句话概括 每个事例的内容。