第课漂亮的风车完整版
小学信息技术教案漂亮的风车
小学信息技术教案漂亮的风车小学信息技术教案：漂亮的风车导言：在小学信息技术教学中，合理设计教案对于提高学生学习信息技术的效果至关重要。
本文将围绕着任务名称“漂亮的风车”，探讨如何设计一节生动有趣、富有创造性的小学信息技术教案，以提高学生对信息技术的理解和运用能力。
一、教学目标：1. 学习使用基本的图形绘制工具，如画图软件或在线绘图工具；2. 熟练使用图形绘制工具绘制简单的几何图形，如正方形、三角形等；3. 培养学生的创造力和动手能力，设计并绘制自己独特的风车模型；4. 学习使用色彩填充工具，为风车模型添加生动有趣的颜色。
二、教学过程：1. 导入（10分钟）：- 教师可以与学生分享风车的相关图片，引发学生对风车的兴趣，激发学生学习信息技术的欲望。
- 教师可以与学生一起讨论风车的功能、构造和用途，扩充学生的背景知识。
2. 知识点讲解（10分钟）：- 教师简单介绍使用图形绘制工具的方法和基本操作，例如选择画笔、绘制直线等。
- 教师详细解释一些常见的几何图形，如正方形、三角形和圆形，并展示如何使用图形绘制工具绘制这些图形。
3. 操作演示（15分钟）：- 教师通过演示的方式展示如何使用图形绘制工具绘制一个简单的风车模型。
教师可以分享自己的屏幕，让学生观看绘制的过程。
同时解释每一步的操作，在学生的帮助下完成模型的绘制。
4. 实践操作（30分钟）：- 学生根据教师的指导，使用自己的电脑或平板电脑打开图形绘制工具，并尝试根据教师的演示绘制一个自己的风车模型。
教师可以逐个辅助学生，解决他们在使用工具过程中遇到的问题。
- 学生可以根据自己的想象力和创造力，设计风车的形状和颜色。
5. 分享和展示（20分钟）：- 学生将自己设计和绘制的风车模型分享给全班同学。
可以要求学生站在讲台上简要介绍他们的设计理念，解释他们选择的形状和颜色，并向全班展示他们的作品。
- 教师和同学们可以评论和提供建议，鼓励学生之间的互动和交流。
6. 总结（10分钟）：- 教师对这节课的教学内容进行总结，强调学生学习到的知识和技能，以及他们创造出的优秀作品。
信息技术 第四课 漂亮的风车 课件
D
漂亮的风车
信息技术
精品
复习旧知
D
1. 设置不同的乐器来演奏音乐的方法； A
2. 利用“演奏音符”模块把乐谱演奏出来的方法；
a
3. 设置键盘按键发出指定声音的方法。
精品
复习旧知 低音 中音 高音
音符与数字对照表
D
A a
精品
导入新知
D
利用scratch不但可以编写歌曲，也能制作A各种漂
亮的风车哦，想不想学习一下呢？我们一起来看
精品
新知讲解
清空操作
D 解释：当我们点击绿旗时，清空
A 操作“绘制风车”。 a
将“当绿旗被点击”放到 “清空上面”
精品
小试牛刀
请同学们试一下如何制 作“点击风车叶子的时
D
A
候绘制风车，点击绿旗
a
时又回到一片风车叶子”
的效果。
精品
新知讲解
D
A
任务3：在固定位置制作多个风车
a
精品
新知讲解
D
在Scratch“动作”模块类中，有一个模块A“移到
A a
怎么制作点击一片叶子形成一个风车，然后点击 “绿旗”时风车清空返回一片叶子的形状呢？
精品
新知讲解
在Scratch“事件”模块类中， 事件响应的方式有哪些呢？
D
A
a
精品
新知讲解
解释：当角色被点击时，执行绘 制风车的动作。
1. 先做一片叶子变成风车的 脚本
当角色被点击时绘制风车
D
A a
2. 将“当角色被点击时”加 入到最上面
x，y”，它可以通过输入精确的X坐标和Y坐标的
值，把角色定位到舞台的某个特定位a置上。
漂亮的风车制作方法
漂亮的风车制作方法
制作漂亮的风车的方法主要有以下几个步骤：
1. 准备材料：纸张或塑料纸、剪刀、铅笔、彩色笔或彩纸。
2. 制作风车叶片：将纸张或塑料纸剪成正方形，并用铅笔在纸上画出四条从角落到中心的线。
3. 剪切叶片：沿着刚才画的线剪掉每个角落，但不要剪到中心。
4. 给叶片上色：使用彩色笔或彩纸，在叶片上涂上你喜欢的颜色或图案。
5. 制作风车支架：用剩下的纸或塑料纸剪一根细长的长方形，长度约为15-20厘米，宽度约为1-2厘米。
6. 打孔和固定叶片：在风车支架的一个端部打一个小孔，然后将叶片的中心部分穿过孔并固定。
7. 完成风车：将风车支架的另一个端部卷曲，并将其固定到一个细木棒或铅笔上。
8. 测试风车：将风车放在风口或风扇前，看它是否转动并展示出美丽的图案。
以上就是一种简单的漂亮风车的制作方法，你可以根据个人喜好调整材料和颜色。
记得在使用剪刀时要小心，并请在有成年人的指导下进行制作。
小学信息技术漂亮的风车模拟实验教案
小学信息技术漂亮的风车模拟实验教案导言：在小学信息技术的课程中，通过实际操作和模拟实验的方式，可以帮助学生更直观地理解概念和原理。
风车是一个很好的教学实例，通过模拟实验能够让学生了解风能转化为电能的过程，培养学生的动手能力和创造力。
本教案旨在通过设计一个漂亮的风车模拟实验，引导学生学习和探索信息技术的应用。
一、教学目标1. 了解风能转化为电能的基本原理；2. 学习使用创意工具制作漂亮的风车模型；3. 探索信息技术的应用，将创意工具与电子元件进行结合，实现风车转动并产生电能。
二、教学准备1. PowerPoint或其他幻灯片软件；2. 电脑和投影仪；3. 多媒体设备，如摄像头等；4. 创意工具，如纸、剪刀、胶水等；5. 电子元件，如LED灯、风扇、电线等；6. 电池、电池盒、电线等。
三、教学步骤步骤一：介绍风能转化原理（10分钟）1. 制作一份简单的幻灯片，展示风能转化为电能的基本原理。
2. 通过文字、图片或视频等方式，向学生讲解风能是如何推动风车叶片旋转的，并解释电能是如何产生的。
步骤二：设计并制作风车模型（20分钟）1. 分发创意工具和电子元件给学生，鼓励他们使用自己的想象力设计漂亮的风车模型。
2. 引导学生考虑风车的形状、大小和颜色等因素，提醒他们要注意风车的稳定性。
3. 学生可以利用纸张、剪刀和胶水等材料进行创作，并可以使用多媒体设备记录下制作过程。
步骤三：连接电子元件（15分钟）1. 介绍LED灯、风扇和电线的作用，它们将与风车结合起来，实现风车转动并产生电能。
2. 引导学生将LED灯安装在风车上，并使用电线将LED灯与电池盒连接。
3. 将风扇与电池盒连接，确保风扇能够在风的作用下旋转。
步骤四：展示和试验（15分钟）1. 学生依次展示自己设计的漂亮风车模型，每个学生简要介绍一下自己的设计理念。
2. 教师引导学生将风车摆放在通风的地方，确保风能顺利推动风车转动。
3. 检查每个风车模型的电路连接是否正确，然后打开电源，看看LED灯是否亮起来。
美术课风车教案6篇
美术课风车教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、培训计划、心得体会、条据文书、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, training plans, experiences, document documents, activity plans, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术课风车教案6篇教案可以帮助教师制定评价标准，确保学生的学习成果得到准确评价，我们需要在教案中注重培养学生的创新思维和实践能力，以下是本店铺精心为您推荐的美术课风车教案6篇，供大家参考。
3美丽小风车
三、制作过程 1、首先我们裁好一张正方形的折纸，颜色 随意。
2、如图，沿另外一个对角再对折一下
3、如图，沿另外一个对角再对折一下
4、沿折痕，将四个对角剪开2/3左右。
5、交错向中心折，超出中点1CM，但不 要折，如图，要留有弧度
6、四个角折回来之后，用胶水粘好，风 车完成
7、用钉子穿过去，然后用棍子立起来， 风车就完成啦！
个小 朋友也要用力拉你一样。风吹到风车的叶片上，叶片就要
用力去阻挡风在这个过车呢就是我们的风车转动了起来。
收获了多少？
• 工具：工具材料都收好 • 卫生：桌面地面要干净
下周准备材料和用具
彩色炭酸飲料用瓶子，双面胶带， 画 笔 ，剪刀 ，硬纸板，卡纸，尺子 ，刻 刀
二、材料工具 正方形彩纸，剪刀，胶水或双面胶，木 棍或长吸管，大头钉
下周准备材料和用具 彩色炭酸飲料用瓶子，双面胶带， 画 笔 ，剪刀 ，硬纸板，卡纸，尺子 ，刻 刀
• 注意事项 • 1、注意安全，用剪刀或小刀时注意不要 划伤手。 • 2、用到万能胶或胶水时注意卫生。 • 3、按照老师要求的步骤操作，听从老师 安排 • 4、注意教室卫生，制作完毕后废料等垃 圾及时扔到垃圾桶。
四、科学小窍门 为什么风一吹风车就转动起来？？？ 风车的风叶固定的形状（一边高，一边低于风来的方向），
可以使风在风叶表面往一个方向吹动（由高到低），从而改变经
过的风的风向。给风一个转向力，那么，风也给了风叶一个反方 向的力，既风也对固定开关的风叶一个反作用力。而风叶又是固 定在风车轴上，所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车 的切应力，所以风车转动。所以风越大，风叶给风的转向力越大， 相应的，风给风车的转向力越大，风车转得越快 。这就像两个 小朋友拔河一样，一个小朋友用力拉另外一个小朋友，那另外一
美术课风车教案8篇
美术课风车教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽的风车作文修订稿
美丽的风车作文
Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
美丽的风车
今天老师带来了一个风车，它是五光十色的，同学们看了这个美丽的风车，都很像要一个。
没想到，老师说，今天就教我们做小风车呢，我们高兴的手舞足蹈，个个都像试试怎么做这个风车。
老师给我们准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。
大家看着这些材料都着急了，心里想，要怎么做呢老师看出了大家的着急，于是马上就告诉我们要怎么做好一个风车了。
听了老师详细的介绍，我们就开始动手了。
我先把纸折成四个三角形，再拿剪刀准备把风叶剪出来，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到刚好比二分之一多一点点的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原来三把剪刀都在女同学那边，我静静地等，等啊等的，我觉得时间都快过了一年了，剪刀才轮到我这里。
拿到剪刀，我沿着折痕剪。
然后在把四个脚折在中心点用订书机钉住。
再从中间穿一个洞，把吸管插进去。
这样，一个风车就做好了。
我可高兴了。
同学们都做好了风车，我们在比哪个转的快，最后我们乱成一团，也补知道谁赢谁输了。
于是我们约好了改日再一决高下。
小风车不但好玩，还很漂亮，我喜欢我的风车！
d03章帅。
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第课漂亮的风车
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
第10课漂亮的风车
一、教学分析：
本课是“WORD”模块教学（第三册）的第9节课。
本课是学生在初步掌握了Word 编辑操作的基础上，通过制作图文并茂的风车制作说明书，让学生学会图片的插入和位置的调整操作，为以后进一步学习“WORD”及制作电脑小报等做准备。
二、教学目标：
1．知识和技能目标：：知道图文混排的作用并能适当美化版面。
2．过程和方法目标：①学会图像的插入；②学会图像的移动和大小调整；③掌握图片格式的设置，明白各种环绕方式下文字与图片位置的关系。
3．情感态度和价值观目标：进一步培养学生信息意识、信息处理能力，促进学生应用“WORD”解决实际问题的意识和能力。
三、教学重难点：
重点：学会图像的插入及尺寸和位置的调整。
难点：图片格式的设置，正确把握不同环绕方式下图文间的位置关系。