兰州交大第五教学楼采暖调研
学院4、5号宿舍楼供暖系统改造工程施工方案
学院4、5号宿舍楼供暖系统改造工程施工方案1. 引言学院4、5号宿舍楼供暖系统老化，存在安全隐患和能效低下等问题。
为了提供舒适的居住环境，改造工程计划对供暖系统进行全面改造。
本文档旨在详细介绍学院4、5号宿舍楼供暖系统改造工程的施工方案。
2. 改造目标- 提升供暖系统的能效，降低能耗，减少能源浪费。
- 解决供暖系统老化引发的安全隐患，保障宿舍楼内居民的安全。
- 提供稳定舒适的室内温度，改善居住条件。
3. 改造内容3.1 审查现有供暖系统在施工前，对学院4、5号宿舍楼的现有供暖系统进行详细审查，了解系统的构成、使用情况和存在的问题。
3.2 设计改造方案根据审查结果和改造目标，进行供暖系统改造方案的设计。
考虑以下内容：- 安装更高效的供暖设备，例如地源热泵或太阳能系统，以减少能耗。
- 调整供暖管道布局，优化热水循环系统，降低能源损耗。
- 安装智能温控设备，实现按需供暖，提高能效。
3.3 施工过程施工过程将包括以下主要步骤：1. 拆除现有供暖设备和管道。
2. 安装新的供暖设备和管道，按照改造方案进行布置。
3. 安装智能温控设备，进行调试和联网。
3.4 施工安全措施在整个施工过程中，确保施工人员的安全是至关重要的。
采取以下安全措施：- 施工人员必须佩戴个人防护装备，如安全帽、安全眼镜和防护手套等。
- 施工现场应设立明显的警示标志，提醒他人注意安全。
- 严禁在施工区域内吸烟或使用明火。
4. 工期和成本估算4.1 工期预计整个改造工程将历时3个月，包括设计、审查、采购、施工和调试等阶段。
4.2 成本估算改造工程的成本估算包括以下方面：- 供暖设备和管道的采购费用。
- 施工人员工资和材料费用。
- 智能温控设备的采购费用。
- 相关相关许可证和文件的申请与审批费用。
5. 总结通过学院4、5号宿舍楼供暖系统的全面改造，能够提高供暖能效、解决安全隐患并改善居住条件。
本施工方案提供了一个详细的改造方案，并对工期和成本进行了估算。
绿色建筑室内外风环境的模拟与分析
绿色建筑室内外风环境的模拟与分析吕添添刘智勇兰州交通大学环境与市政工程学院摘要：近年来，随着我国人口聚集，高楼林立，能源危机、温室效应等环境气候问题愈来愈突出。
为了达到节约能源，善用资源，保护环境，降低污染的目标，绿色建筑应运而生，对绿色建筑的评价分析具有现实性意义，势必将给建筑行业带来新的发展。
本文运用计算流体力学方法，按照绿色建筑评价标准的要求，对北京某绿色公共建筑的室内外风环境的速度场、压力场进行数值模拟与分析，探讨风环境对建筑室内外舒适度的影响，以提高绿色建筑的设计水平，为绿色建筑的自然通风提供参考依据。
关键词：绿色建筑；计算流体力学；风环境；数值模拟1引言随着我国人口增多，高楼林立，随之出现的问题是建筑通风不畅，室内空气污染物加重[1]。
建筑具有良好的通风设计是绿色建筑可持续发展的重要对策，自然通风便成为了天然的建筑节能和改善室内空气品质的手段，同时也为建筑空调耗能的降低提供有效途径[2]。
绿色建筑是指在全寿命期内，最大限度地节约资源（节能、节地、节水、节材）、保护环境、减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑[3]。
本文将使用CFD 方法，按照《绿色建筑评价标准》的要求，对北京市某绿色公共建筑的室内外风环境的速度场、压力场进行数值模拟分析，探讨了风环境对建筑室内外舒适度的影响，以提高绿色建筑的设计水平，为绿色建筑的自然通风提供参考依据。
2计算模拟软件采用CFD(ComputationalFluidDynamics，计算流体力学)的方法对绿色公共建筑的室内外风环境进行模拟分析。
CFD原理是运用数值求解控制流体的基本微分方程，得出流场在连续区域上的离散分布，然后近似模拟流体的流动情况[4]。
目前CFD的计算方法常用的有有限差分法和有限体积法。
通常情况下，这两种方法的数学本质和表达方式是相同的，仅仅是在物理含义上有所区别：有限差分法是基于微分的思想，有限体积法则基于物理守恒原理。
学院4、5号宿舍楼供暖系统改造工程施工方案
学院4、5号宿舍楼供暖系统改造工程施工方案1. 引言本文档旨在介绍学院4、5号宿舍楼供暖系统改造工程施工方案。
通过对现有供暖系统进行改造，提升宿舍楼的供暖效果，改善宿舍环境，为学生提供更加舒适的居住条件。
2. 工程概述学院4、5号宿舍楼供暖系统改造工程旨在替换存在问题的供暖设备，提升供暖效率和舒适度。
具体工程内容包括：- 更换老旧的供暖设备，采用节能环保的新型供暖设备；- 清洗和修复供暖管道，确保供暖系统的正常运行；- 安装温度控制系统和监测装置，提高供暖系统的智能化程度。
3. 工程步骤3.1 设计与方案论证- 与专业供暖工程师合作，设计改造方案；- 论证方案的可行性和经济性。
3.2 材料采购- 按照设计方案，采购供暖设备、管道和控制系统等所需材料；- 关注产品质量和环保性能，确保材料的可靠性。
3.3 施工准备- 对现有供暖系统进行检查和评估，确定施工前的准备工作；- 进行设备拆除和管道清洗等相应准备工作；- 制定详细的施工计划，并确保施工过程符合相关法规和标准。
3.4 设备更换与管道修复- 安装新型供暖设备，根据设计方案进行调试和调整；- 对供暖管道进行清洗和修复，确保管道畅通无阻；- 安装监测装置，实时监测供暖系统运行状况。
3.5 温度控制系统安装- 根据设计方案，进行温度控制系统的布置和安装；- 进行系统调试和功能测试，确保控制系统正常运行；- 培训管理人员，指导其正确使用温度控制系统。
3.6 工程验收与保养- 进行工程质量验收，确保改造工程符合设计要求和安全规范；- 制定供暖系统的保养方案，定期检查和维护设备和管道。
4. 安全管理- 在施工过程中，严格执行安全操作规程，确保施工人员和周围环境的安全；- 提供必要的个人防护装备，并对施工人员进行安全培训。
5. 工期和预算- 详细制定施工计划，合理安排各施工阶段的时间节点；- 控制施工成本，合理安排材料采购和人力资源；- 监督施工进度，确保按时完成工程。
《2024年北方城镇住宅集中供暖室内热环境现状调研与分析》范文
《北方城镇住宅集中供暖室内热环境现状调研与分析》篇一一、引言随着北方城镇的快速发展和人民生活水平的提高，集中供暖系统已成为城镇住宅的重要基础设施。
然而，随着供暖系统的广泛应用，室内热环境的问题也逐渐显现出来。
为了全面了解北方城镇住宅集中供暖的室内热环境现状，本次调研工作通过对多个城镇的住宅供暖情况进行实地调查、数据收集与分析，旨在为改善北方城镇住宅供暖系统的运行效率与室内热环境质量提供科学依据。
二、调研方法与内容本次调研采用实地调查、问卷调查、数据收集与统计分析等方法，对北方多个城镇的住宅集中供暖系统进行全面调研。
调研内容包括供暖系统的设备配置、运行管理、室内温度、热舒适度、能耗状况等方面。
三、调研结果（一）设备配置与运行管理调研发现，北方城镇住宅集中供暖系统多采用集中锅炉房或热力管网供暖方式，设备配置较为完善。
然而，部分老旧小区的供暖设备已运行多年，存在设备老化、热效率低下等问题。
此外，部分小区的供暖系统管理存在不足，如缺乏专业的运行维护团队、调节控制不科学等。
（二）室内温度与热舒适度调研数据显示，大部分住宅的室内温度在冬季供暖期间能够达到设计要求，但仍有部分住宅存在室内温度偏低或波动较大的问题。
此外，关于热舒适度的调查显示，部分居民反映室内环境存在干燥、不舒适等问题。
（三）能耗状况从能耗状况来看，北方城镇住宅集中供暖系统的能耗普遍较高。
部分老旧小区的供暖能耗甚至超过了设计标准。
这既影响了居民的生活质量，也增加了能源的浪费。
四、原因分析（一）设备老化与维护不足部分老旧小区的供暖设备由于长期运行，存在设备老化、热效率低下等问题。
同时，由于缺乏专业的运行维护团队，设备的维护保养工作得不到有效落实。
（二）调节控制不科学部分小区的供暖系统调节控制不科学，导致室内温度波动较大，影响了居民的居住体验。
此外，部分居民对供暖系统的使用方式也存在不当之处，如随意调节温度、长时间开窗等。
（三）建筑保温性能不佳北方部分城镇的老旧建筑在保温性能方面存在不足，导致供暖系统的能耗较高。
《2024年北方城镇住宅集中供暖室内热环境现状调研与分析》范文
《北方城镇住宅集中供暖室内热环境现状调研与分析》篇一一、引言随着经济的不断发展和城市化进程的推进，北方城镇住宅集中供暖系统已成为居民生活的重要组成部分。
然而，室内热环境的舒适度直接关系到居民的生活质量。
因此，对北方城镇住宅集中供暖室内热环境的现状进行调研与分析显得尤为重要。
本文旨在通过实地调研和数据分析，深入了解当前北方城镇住宅集中供暖室内热环境的实际情况，分析存在的问题，并提出相应的优化建议。
二、调研方法与数据来源本次调研采用问卷调查、实地考察和数据分析相结合的方法。
问卷主要针对住宅供暖设施的使用情况、居民对供暖服务的满意度、室内温度变化等方面进行设计。
同时，我们选取了多个北方城镇的住宅小区作为调研样本，收集了相关供暖数据和居民反馈信息。
三、调研结果1. 供暖设施使用情况调研发现，北方城镇住宅普遍采用集中供暖系统，供暖设施主要包括地暖、暖气片、空调等。
其中，地暖因其均匀的供暖效果受到居民的青睐，但同时也存在能耗较高的问题。
暖气片则因其安装方便、价格适中而广泛使用。
空调在冬季则主要用于辅助供暖。
2. 室内温度状况大部分住宅的室内温度能够达到国家规定的标准，但在部分老旧小区或高楼层住宅中，由于供暖设施老化或管道设计不合理等原因，导致室内温度偏低。
同时，居民对于供暖服务的时间段也有不同需求。
3. 居民满意度分析调研结果显示，居民对集中供暖服务的满意度整体较高，但仍有部分居民反映存在供暖不均、温度不稳定等问题。
此外，部分居民对供暖费用的计费方式和透明度提出了疑问。
四、问题分析1. 供暖设施老化：部分老旧小区的供暖设施已经使用多年，存在设备老化、效率降低等问题。
2. 管道设计不合理：部分住宅的供暖管道设计存在不合理之处，导致供暖不均、温度不稳定等问题。
3. 能源利用效率低：部分地暖系统能耗较高，能源利用效率有待提高。
4. 服务质量待提升：部分供暖服务公司在服务态度、响应速度等方面存在不足，导致居民满意度下降。
2024年学校冬季取暖工作自查报告
2024年学校冬季取暖工作自查报告一、引言随着冬季的到来，为了保障学生和教职工的正常学习和工作条件，学校进行了冬季取暖工作自查。
本次报告将对学校冬季取暖工作进行全面梳理和总结，发现问题，提出改进意见，旨在进一步提高学校冬季取暖工作的质量和效率。
二、取暖设备1.暖气供应本次自查发现学校部分教室和办公室的暖气供应存在问题，表现为供热不均匀、温度不稳定等。
针对这一问题，学校已委托专业公司进行了设备排查和维修，确保供暖设备能够正常运行。
同时，学校还计划增加一些新的供暖设备，以满足扩大后的校园需求。
2.温度调控学校的部分教室和办公室温度调控系统存在问题，表现为温度调节不灵活、误差较大等。
此问题可能是由于设备老化、操作不当等原因造成的。
为了解决这一问题，学校计划对温度调控系统进行全面检修，并进行必要的更换和升级，以提高温度调节的精确性和稳定性。
三、保温措施1.门窗密封学校部分教室和办公室的门窗密封性能较差，存在冷风进入的问题。
为了解决这一问题，学校将对门窗进行全面检查，修复存在问题的密封条，以确保室内空气不会过于受到外界环境的影响，提高室内的保温效果。
2.墙体保温学校的部分教室和办公室存在墙体保温不足的问题，表现为室内温度下降较快，导致取暖效果不佳。
为了解决这一问题，学校计划在冬季期间通过外墙保温、内墙保温和屋顶保温等措施，提高建筑物的保温性能，保持室内温度的稳定。
四、检测和监控1.温度检测学校已经建立了温度监测系统，能够实时监测各个教室和办公室的温度情况。
此外，学校还计划配备额外的温度检测设备，以加强对室内温度的监控和调节，提高取暖效果。
2.室内空气质量监测为了确保学生和教职工的健康，学校计划引入室内空气质量监测系统，在教室和办公室内进行PM2.5、CO2等有害物质的监测，及时发现并解决空气污染问题。
五、培训和宣传为了提高学校师生和教职工的节能意识和保暖意识，学校将组织相应的培训和宣传活动。
培训内容将包括温度调节的技巧、室内节能措施、保暖常识等，并通过海报、讲座、微信公众号等方式进行宣传，提高整体的节能水平。
直埋供热管道直管段最大过渡段长度的影响因素
直埋供热管道直管段最大过渡段长度的影响因素王兴华1,成红娟2(1.兰州市城市建设设计院,甘肃兰州730050;2.兰州交通大学环境与市政工程学院,甘肃兰州730070)摘要:通过直埋供热管道直管段最大过渡段长度的计算,可以确定管道锚固点位置、计算管道热伸长量。
通过改变不同的计算参数,分析管道规格、管顶覆土深度、工作条件等因素对直埋供热管道直管段最大过渡段长度的影响规律,可以优化直埋供热管道的布置,降低初投资,保证直埋供热管道安全、可靠运行。
关键词:直埋供热管道;最大过渡段长度;管顶覆土深度;工作循环最高温度中图分类号:TU995.3随着基础经济建设的快速发展,直埋热力管道敷设方式在城市集中供热项目中得到大量应用,而确定直埋供热管道是处于锚固段还是过渡段对管道应力分析显得尤为重要,直管段最大过渡段长度是确定直埋管道锚固点位置、计算管道热伸长量的重要依据。
文章采用应力分类法[1~3]从管道规格、管顶覆土深度、运行条件等方面分析各因素对直管段最大过渡段长度的影响,以便为直埋供热管道的设计工作提供参考和指导。
1计算方法1.1钢材的许用应力(1)(2)式中:[σ]为钢材的许用应力(MPa ),取上述两式计算较小值;σb 为钢材的抗拉强度最小值(MPa );σs为钢材的屈服极限最小值(MPa )。
1.2管道内压引起的环向应力(3)式中:σt 为管道内压引起的环向应力(MPa );P d为管道计算压力(MPa );D i 为工作管内径(m );δ为工作管公称壁厚(m )。
1.3工作管的屈服温差(4)式中:△T y 为工作管屈服温差(℃);n 为屈服极限增强系数,取1.3;v 为钢材的泊松系数,取0.3;α为钢材的线膨胀系数[m/(m ·℃)];E 为钢材的弹性模量(MPa )。
1.4土壤应力(管道中心线位于地下水位以上)σV =ρ×g ×H(5)式中:σV 为管道中心线处土壤应力(Pa );ρ为土壤密度(kg/m 3),可取1800kg/m 3;g 为重力加速度(m/s 2);H 为管道中心线覆土深度。
2024年公用设备工程师之专业案例(暖通空调专业)模拟试题含答案 (2)
2024年公用设备工程师之专业案例（暖通空调专业）模拟试题含答案单选题（共200题）1、热水供热系统主干线比摩阻为60Pa/m，长度为2000m，局部阻力与沿程阻力的估算比值为0.6，热源内部损失为15m，最不利用户的内部阻力为5m，循环水泵的扬程不应小于( )。
A.15mB.19mC.20mD.39m【答案】 D2、有一段长度为10m、直径为600mm的金属风管，工作风压为600Pa，在该压力下漏风量的允许值为( )。
A.B.C.D.【答案】 C3、热水供热系统主干线比摩阻为60Pa/m，长度为2000m，局部阻力与沿程阻力的估算比值为0.6，热源内部损失为15m，最不利用户的内部阻力为5m，循环水泵的扬程不应小于( )。
A.15mB.19mC.20mD.39m【答案】 D4、-空气调节系统的冷水管道，当供回水温度为7/12℃，所采用水泵的设计工作点的效率为68%时，符合节能设计标准的水泵设计扬程，最接近的应是下列哪一项？A.29mB.32mC.35mD.38m【答案】 C5、设某城市的供暖度日数(HDD18)为1950℃·d，空调度日数(CDD26)为200℃·d，某住宅需要进行节能综合指标的计算和判定，经计算供暖年耗电量为33.5kW·h/㎡，允许空调年耗电量为( )。
A.26.8kW·h/㎡B.30.1kW·h/㎡C.29.OkW·h/㎡D.31.2kW·h/㎡【答案】 B6、某居民住宅楼18层，每户6户，每户一厨房，内设一台双眼灶和一台快速燃气热水器(燃气用量分别为0.3Nm3／h和1.4Nm3/h)。
试问，该楼燃气入口处的设计流量应为下列何值？A.26.5～30Nm3/hB.30.5～34Nm3/hC.34.5～38Nm3/hD.60.5～64Nm3/h【答案】 B7、某热水锅炉，进水温度为60℃(比焓251.5kJ/kg)，出水温度为80℃(比焓335.5kJ/kg)，测定的循环流量为120t/h，压力为4MPa。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
兰州交大校园供暖系统运行状况调研报告（第五教学楼供暖系统）调研时间：2012年3月23日专业：建筑环境与设备工程学号：姓名：指导教师：2012年2月目录摘要 (3)一．引言 (3)二．调研的目的和意义 (4)三．国内外研究现状 (5)<1>国内既有建筑研究现状 (5)<2>国外既有建筑研究现状 (5)<3>高校教学楼研究的必要性 (6)四．调研的内容、方法及仪器 (6)<1>内容 (6)<2>方法 (7)<3>仪器 (7)五．数据整理 (8)六．数据分析 (11)七．结论 (15)八．参考文献 (15)摘要：随着高等教育事业的不断发展,高校人数逐年增加,高校教学建筑作为大学生的主要生活、学习场所,室内环境的好坏直接关系到学生的生理、心理健康和学习的效率。
但长期以来,研究工作主要集中在教学建筑结构形势的变化,而缺少既有建筑节能的研究。
本文首先介绍了我国建筑能耗的现状以及高校建筑节能现状，以兰州交通大学第五教学楼为研究对象，通过与第四、第六教学楼对比，采用现场测试的方法，定量的分析严寒地区高校教学楼的采暖工况及节能潜力。
论文在研究方法及节能改造方案方面对兰州地区高校建筑的节能工作具有参考价值,也有利于推动促进严寒地区既有公共建筑节能工作的开展。
关键词：高校教室；建筑节能；采暖调研；运行管理【Abstract】The classroom buildings in universities are important teaching space, the indoor thermal environment of which has a great influence on students’ working efficiency and health of psychology and physiology. But for a long time, the research work mainly focused on teaching building structure changes, While the lack of existing building energy saving research.This paper first introduces the current situation of building energy consumption in China and the current situation of building energy saving, LanZhou JiaoTong University fifth teaching building as the research object, and by fourth, sixth teaching building contrast, by the field test method, the quantitative analysis of college teaching building in cold area heating condition and energy saving potential.On the research method and energy-saving reform project of Lanzhou area college building energy-saving work has a reference value, but also conducive to the promotion of cold region, existing public building energy conservation work.Keywords:University’s Classroom；building energy-saving；heating research；operation management一．引言建筑能耗是中国的耗能大户,因而建筑节能工作在国内引起了广泛的关注,国家颁布了一系列建筑节能设计标准指导建筑节能工作。
近十年来国内新建建筑均能切实有效地执行当前建筑节能设计标准。
同时,部分城市地区也开始有计划地开展既有建筑节能改造工作,但多集中在量大面广的住宅建筑,对既有公共建筑的节能改造项目较少。
兰州地区既有公共建筑节能改造研究工作相对国内其他发达地区起步较晚,技术较落后,节能潜力巨大。
高校建筑作为兰州地区公共建筑的典型代表,建筑量大,耗能高,随着高等教育事业的不断发展,高校人数逐年增加,高校教学建筑作为大学生的主要生活、学习场所,冬季室内采暖工况的好坏更关系到学生的生理、心理健康和学习的效率，选择高校既有建筑进行采暖工况调研,不仅能够充分了解建筑能耗和室内热环境存在的问题,积极挖掘改造对象的节能潜力,而且对建设节约型社会具有很强的示范作用。
二．调研的目的和意义随着社会中知识与信息的意义日益增强，世界正在演化成为一种知识经济，教育建筑的重要性己经被人们所认识。
教育建筑是育人的环境空间，精神文明的重要标志，其所特有的文化和技术内涵，可代表一个国家和地区的文化水准与技术发展现状。
而学校教育中的最高层次—高校教育，是国家和社会发展的重要命脉，是社会进步的动力源泉。
高校教学楼是教学过程中的物质载体，是学校中最活跃的智育场所，它为培育高级专业人才提供了专门的物质和精神环境，广大学生在教师的指导作用下，通过容纳在其中的各种活动中获得启蒙教育、智能技能训练和身心的全面发展。
经历了半个多世纪的发展，我国的高等院校由建国初期的205所、在校学生n万余人，发展到2006年的2311所、在校学生2500多万人，其中有相当一部分建筑是在九十年代以前建成，由于当初建设时期经济条件有限，所建的校舍及设备如今已经日趋陈旧和老化，大批的校舍急待改造、扩建、更新。
由于在校大学生的急剧增加，各高校在原校区扩建或改建大量的教学楼，侧重点是创造良好的校园文化环境、学生交往空间以满足学生较高的需求层次，而忽视了对室内环境质量的改善和提高。
在我国，对于采暖工况的调查研究主要集中于住宅(其中尤以多高层普通住宅为主)和办公楼类型的公共建筑的研究，而对于高等学校教学建筑的研究较少。
高校教学楼是老师传道授业解惑的地方，也是大学生获取知识的主要场所，室内采暖的好坏直接关系到学生的学习效率以及生理、心理的健康。
近年来由于建筑能耗巨大，建筑节能工作已经在国内引起了广泛的关注，国家颁布了一系列建筑节能设计标准以此来指导建筑节能工作。
国内新建建筑都能切实有效地执行当前的建筑节能设计标准。
但既有建筑的节能改造工作直到近几年才逐渐展开，且大部分是对既有住宅的节能改造，对既有公共建筑的节能改造项目较少。
而对高等教学楼能耗的研究就更少。
为了解学生在教学楼内上课和自习时的舒适程度，测量教学楼采暖是否正常，建筑能耗是否能够达到国家最新的建筑节能标准，挖掘既有教学楼的节能潜力，本次调研地点选择在兰州交通大学第四、五、六教学楼，以第四、第六教学楼为参考，重点考察第五教学楼的采暖工况，不仅为后勤集团对整个学校供暖状况的改善提供了依据，而且对兰州地区既有建筑节能措施的实行提供了依据。
三．国内外研究现状（一）国内既有建筑研究现状目前，我国以既有办公建筑的节能改造为先导，以高耗能建筑（能耗未达到节能率30%的建筑均视为高耗能建筑）和热环境差的建筑为重点，积极推进公共建筑节能改造工作。
同时，深化北方采暖地区供热体制改革，结合城市改建，在大中小城市有计划有步骤的开展既有居住建筑节能改造工作，计划到2010年完成计划应该造建筑面积，大城市达到25%，中等城市达到15%，小城市达到15%。
根据建设部关于印发《建设部关于落实（国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知）的实施方案》的通知，到“十一五”期末，建筑节能实现节约一亿吨标准煤的目标，其中深化供热体制改革，对北方采暖地区既有建筑实施热计量及节能改造，实现节约1600万吨标准煤。
在研究方面，我国建筑节能技术的研究机构、研究队伍比较分散，不能很好地发挥团队能力, 且转化为实际生产力的比较少。
应加大组建建筑节能技术综合性研究机构的力度，尽快开展建筑节能方面的研究工作。
（二）国外既有建筑研究现状近三十年来，发达国家根据国情，制定完善的建筑节能标准、法规，建筑设计和施工方法，如提高对建筑的保温要求，确定经济合理的保温指标；提高对建筑物外墙气密性要求；设计节能型住宅等。
并在新型建筑材料、节能供暖技术和设备的开发和利用、建筑节能产品的认证和管理等方面做了很多工作。
由于发达国家的城市化进程已经进入了稳定阶段，新建建筑量少于既有建筑，因此，他们在对正在新建的建筑完全按照节能标准设计的同时，尤其加强对既有建筑的节能改造，并已取得决定性成果。
欧美国家早在十多年前，就已经完成了既有建筑的节能改造。
他们的研究表明：优化既有建筑的热工性能可以产生显著地节能效果，有助于缓解能源紧张和二氧化碳排放量，改善室内热舒适环境和城市环境。
为了推进既有建筑的节能改造，这些国家制定经济扶持政策。
有的由当地政府出面组织，成区成片进行。
欧美等发达国家普遍对建筑节能技术的综合研究能力较为重视。
以美国为例，美国有劳伦斯伯克利国家实验室，其下属有很多实验机构，分别从事新型建筑材料、能源、光源以至灯具等相关研究，并通过企业将研究成果及时转化为生产力，由此显示了国家实验室强劲的综合研究实力和面向市场的敏锐意识。
（三）高校教学楼研究的必要性近代大学的发源地在欧洲，欧美大学无论在规划思想上还是建筑单体设计上都有很多经验值得我们学习借鉴。
欧美、日本在二战后相继建成了一批整体化、网络化的教学楼建筑群，这种建筑群把教室、讲堂、实验室、图书馆、计算机中心、办公等多种功能组织起来，在内部及外部形成有机的联系。
1992年日本提出了“智能型校园”概念，并指出建筑宜采用集中式布局，在整体上联络通畅，使得交往、交流达到最佳效果。
国外大学在建设投资、建设技术水平、教育方式等都与我国有一定区别，因此我国现代大学教学楼设计还需结合我国的经济状况、学科设置特点以及高教事业发展动向等，探索出符合我国国情以及现代化教育要求的教育建筑设计的新思路。
对高校教学建筑的设计研究在我国起步较早，主要集中在校园的总体规划与外部环境设计，着重论述大学校园总体形态的构成肌理、校园中心空间的形态环境规划、教学建筑群体或单体的艺术造型设计等，校园规划是重中之重，其校园总体规划的指导思想主要体现在两个方面:一是注重校园功能的先进性;二是注重校园人文空间的创造。
周逸湖、宋泽方的《高等学校建筑、规划与环境设计》，成书于1990年中期，对改革开放以来有较大发展的大学校园建设第一次进行了全面的总结与回顾，列举了大量较新的实例，提供了个体建筑设计的经验，并运用现代城市规划理论对大学校园的功能分区、道路系统、绿化系统、人文景观等方面进行了系统论述，是国内比较系统的研究校园规划及建筑设计的专著。