小学二年级寒假生活指导方案(语文)
二年级寒假活动计划（3篇）
二年级寒假活动计划一、活动目的苏霍姆林斯基说：“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。
没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。
无论什么都不能取代书籍的作用。
”其实，我们都知道，一本好书可以让学生心悦诚服的反思和改变自己，一系列的好书、一个良好的读书氛围可以让学生受益终生!读书就意味着教育，甚至意味着学校。
美好的寒假来临了，为了让孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收获，学校联合家长朋友们开展“和孩子一起读书”活动。
二、活动内容(一)读书时间：寒假期间参与对象：学生本人和学生家长双方(二)推荐书目：《没头脑和不高兴》任溶溶《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦《安徒生童话》安徒生《小猪唏哩呼噜》孙幼军(三)学生和家长朋友们也可以自己选择共同喜爱的书籍进行阅读三、活动过程本次读书活动大致分五个阶段第一阶段：根据推荐书目，家长和孩子共同选择阅读的书籍，确定书目后购买书籍，由孩子建立读书笔记，用来记录读书心得和体会。
第二阶段：开展“和孩子一起读书”活动。
由家长和孩子一同在寒假里读书，坚持每天读大约5-10页书，在书中圈点勾画做出记录，每两周写一篇心得，共三篇。
可由孩子独立完成，可由家长口授孩子记录，也可以是共同交流收获的成果。
第三阶段：围绕你所阅读的书籍，每位同学编写一份小报，题目自拟，形式不限，主要内容必须是围绕你所阅读书籍的相关内容。
在冬日暖阳的季节里，让我们带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣;记录下与智者交流的欣喜与感悟吧。
二年级寒假活动计划（二）一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：通过学习，使学生：1、知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、着重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
小学二年级寒假生活指导方案(语文)
小学二年级寒假生活指导东营----希泉同学们，吃年夜饭是春节每家每户最热闹、愉快的时候。
一家人聚在一起享受佳肴，享受快乐。
让我们把这份快乐保存下来吧！请你将自家年夜餐桌上的菜肴拍摄或画下来，制成精美的图册，并将菜肴的名称，品尝之后嘴里和心里的感受写下来。
别忘了，来年相聚时我们要共同分享美好的记忆哦！在寒假的时候，请同学们给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭，洗洗脚，捶捶背；承包几件家里的家务活，做几件使长辈感动的事。
同学们，愉快的寒假来了，有更多丰富多彩的生活等待着你，用心去体会，用眼去观察，用手去创造，多么美好！记得用你的笔记下生活中的精彩哦。
寒假写十篇日记吧。
练习（一）------易错字词句、默写部分、排序一、看拼音写词语10%yōu měi zhuàng lì suǒ yǐ bàng wǎn biǎo shì（）（）（）（）（）nián jìjíshíshǒu lǐng piāo dàng zhī shi( ) ( ) ( ) ( ) ( )hù xiāng bǎo hù kè rén zhēng lùn pǎo bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎo mǎn jié jìng lín jū guān kàn nán wàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词4%biàn （）zhuǎn （）zhāo （）dàn（）便转朝弹pián （）zhuàn （）cháo （）tán（）三、写出反义词20%马虎—（）痛苦—（）热情—（）笔直—（）饥—（）暖—（）贫—（）沉—（）还—（）远—（）对—（）吞—（）简单—（）暴躁—（）重—（）困难—（）空—（）降—（）抓—（）同意—（）四、按课文内容填空30%1、《秋天的图画》：梨树挂起__________________,苹果露出__________________，稻海翻起__________________，高粱举起__________________。
小学二年级寒假计划书3篇
小学二年级寒假方案书小学二年级寒假方案书精选3篇〔一〕尊敬的教师：您好！在班主任的指导下，我制定了一份小学二年级寒假方案书，希望可以得到您的指导和帮助。
时间过得飞快，眨眼间又到了寒假。
寒假对于我们学生来说，是一段美妙的光阴。
在这段时间里，我不仅可以放松身心，还可以充分利用假期，进展有意义的活动，让自己成长和进步。
首先，我方案利用寒假时间进展阅读。
阅读是一种非常有益的习惯，可以帮助我开阔眼界，丰富知识，提升语言表达才能。
我将选取一些经典的儿童文学读物，例如《小王子》、《安徒生童话》等，认真阅读、理解和品味，进步自己的阅读才能和素养。
其次，我还方案参加一些有益的培训班。
例如，英语口语和写作班，数学和科学启蒙班等。
这些课程可以帮助我在寒假期间不断进步自己的学习程度和才能，为以后更好地学习打下坚实的根底。
此外，运动也是我寒假期间的主要活动之一。
我方案利用每天的时间进展户外体育活动，例如打篮球、跑步、游泳等，注重锻炼自己的身体素质和体能。
同时，我还会参加一些有趣的运动工程，例如跳绳、太极拳等，进步自己的协调性、平衡性和柔韧性。
最后，我还将利用寒假时间丰富自己的娱乐生活。
例如，看电影、逛博物馆、参加各种有趣的活动等，让自己在快乐和轻松中更好地成长和学习。
以上就是我的小学二年级寒假方案书，希望教师可以给我指导和帮助，让我可以在寒假期间更好地成长和学习。
谢谢！小学二年级寒假方案书精选3篇〔二〕小学二年级寒假方案表寒假是小学生最期盼的时节，因为可以放松一下，享受生活，但是也不能荒废自己，我要制定一个好好学习、好好玩耍的方案表。
时间安排：早上：早上八点起床，洗漱后吃早饭，保证充足的营养。
上午九点到十二点，抽出三个小时时间，注重本领提升：看英语动画片进步英语才能，练习手工进步动手才能，学习音乐培养音乐兴趣，学习钢琴或吉他，练习卡拉OK，可以让我练好嗓子，进步音乐艺术素养。
中午：中午十二点到一点，吃午饭，休息一会。
下午：下午一点到三点，学习课外知识，比方自然界、科学、历史等，读一些小学生文学名著，比方《小龙人》、《绿野仙踪》等等，丰富自己的阅读领域，让自己变得更聪明，更有内涵。
二年级寒假作业布置方案
二年级寒假作业布置方案
1. 语文作业：
- 阅读一本小说或故事书，并写读后感。
- 每天练习书写生字，每周抄写一篇课文。
- 完成练习册中的语文练习题。
2. 数学作业：
- 完成练习册中的数学练习题，包括加减法、乘除法等基本运算。
- 练习数学口算，每天口算一些简单的加减法题目。
3. 英语作业：
- 复习学过的英语单词，每天背诵一些常用的单词。
- 完成练习册中的英语练习题，包括听力、阅读和写作练习。
4. 科学作业：
- 每天观察身边的事物，记录下来并写出自己的观察结果。
- 完成练习册中的科学实验或练习题。
5. 社会作业：
- 阅读一本有关社会科学知识的书籍，并写读后感。
- 完成练习册中的社会科学练习题，如地理、历史等。
6. 艺术作业：
- 完成一幅绘画作品，可以选择自己感兴趣的题材。
- 学习一首儿童歌曲，可以录制自己唱歌的视频。
7. 家庭作业：
- 帮助家人做家务，如整理房间、洗碗、扫地等。
- 参与家庭活动，如一起做饭、玩游戏等。
以上是一个二年级寒假作业布置方案的建议，可以根据实际情况进行适当调整。
同时，要鼓励学生合理安排作息时间，保证每天有足够的休息和娱乐时间。
二年级寒假活动方案
寒假是一个长假期，也是孩子们放松心情、培养兴趣爱好的好时机。
为了给二年级的孩子们度过一个充实而有意义的寒假，我制定了以下的活动方案。
1.阅读计划俗话说：“开卷有益”。
阅读是培养孩子语言表达能力、丰富知识储备的重要途径。
因此，我们可以制定一个寒假阅读计划，鼓励孩子们在假期中阅读各类书籍。
每周我们可以安排一本儿童文学作品、一本百科知识读物和一本故事书。
孩子们可以通过阅读书籍，提高阅读能力、拓宽知识面，并通过读书心得的撰写，锻炼写作能力。
2.制作手工手工制作是培养孩子动手能力和创造力的好方法。
我们可以安排一些简单而有趣的手工制作活动，例如：折纸、剪纸、剪贴画等。
这些活动可以激发孩子们的想象力，锻炼他们的手眼协调能力，还可以培养孩子们的工作耐心和毅力。
我们可以在班级中进行手工制作比赛，让孩子们能够相互交流、互相学习。
3.科普实验科普实验是培养孩子科学实践能力的好方法。
我们可以每周开展一次科普实验活动，让孩子们亲自动手进行简单的实验。
例如：生活中常见的水的沉浮实验、磁铁吸铁实验等。
这些实验可以引发孩子们的好奇心，培养他们的观察力和实验设计能力。
在实验后，我们还可以组织孩子们进行实验心得分享，让他们能够从中获得更多的学习成果。
4.家庭实践活动寒假是一个与家人团聚的好时机，也是亲子共同成长的好机会。
我们可以鼓励孩子们与家人一起参与一些家庭实践活动。
例如：一起做饭、一起种植花草、一起整理房间等。
通过这些活动，孩子们可以体验到家庭劳动的重要性，并与家人互相关心、互相帮助，培养孩子们的家庭观念和团队协作精神。
5.观察与记录我们可以鼓励孩子们在寒假中进行观察与记录活动。
孩子们可以选择一个自己感兴趣的主题，例如：植物、昆虫、动物等，每天用相机或者笔记本记录他们在观察过程中的发现和体会。
这样的活动可以培养孩子的观察力和记录能力，并且增强他们对自然世界的好奇心。
通过以上的活动方案，我们可以让二年级的孩子们在寒假中既娱乐、又学习，丰富他们的寒假生活，提高他们的综合素养。
二年级寒假生活学习计划
二年级寒假生活学习计划?三国演义》每天读两回，写一写自己读后的感想，字数可多可少，但不能不写。
二年级寒假生活学习计划2 一、整理规划时间，确定要学习的内容在开始前，应该是整理出可利用的时间，清楚自己在的空闲时间生活习惯。
在此前提下，以每一天为单位，制定学习计划。
接下来，梳理自身学习情况，找出最需要提高，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。
每天有效学习时间最好保持在6-8个小时。
可以根据自己的情况合理的规划一下，寒假中要做到既不睡懒觉，也不要开夜车。
习惯比聪明更重要!只要按照计划来，每天坚持的话，超清你的成绩肯定会进步的。
(后面我会做出一个具体的时间安排表，超清你可以根据自身情况做适当调整)二、复习上学期内容，攻克薄弱环节应该把寒假分为复习和预习两个阶段，前段时间主要是复习，在此基础上留一个星期的时间对下学期内容进行预习。
今年的寒假假期较短，目标不宜太大、复习范围不宜太广。
如果想真正有收获，就不能贪多!适宜重点攻克薄弱学科、或某学科中的重点内容。
(超清数学应多用点时间来巩固提高。
英语可将平时的上课内容拿来复习，记忆一些固定的用法和常用搭配。
把上学期的课文从开始再复习下，有些需要记忆的东西一定要记住。
比如每单元的单词及其拼写和固定搭配和固定句式及语法知识。
)三、预习下学期课程：将下学期的课程提前预习一下，掌握各重要科目(语文、数学、英语)下学期的重难点。
预习的过程中碰到的不懂的问题要及时做记录，等到开学的时候可询问老师。
(数学要提前预习前4章，英语要预习前五单元)四、时间安排表(可根据自身情况作合理调整)8：00起床之后刷牙漱口洗脸吃早饭早上8：30 合理安排30分钟大声朗读背诵英语课文，听一些英语听力。
听读是培养英语语感最好的方法。
听读的材料可以是上学期的英语教材，也可把下学期教材。
9:00 做寒假作业先做数学。
因为早上头脑是最清醒的，而且数学逻辑思维比较强，所以先做数学的作业;10：00 开始休息15分钟，学了一个小时也该舒展舒展筋骨了，所以利用这15分钟的时间充分休息，也活动活动。
二年级寒假活动计划例文(三篇)
二年级寒假活动计划例文一、做好预习。
预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。
学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。
做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
二年级寒假活动计划例文（二）一、问题的提出写字是小学阶段一项重要的基本功训练。
长期以来，由于受应试教育冲击，有的学校没有写字课，有的课表上虽有写字课，却形同虚设，常常挪作他用。
学生中字迹潦草，错字别字连篇众多，而写一手好字的则凤毛麟角，如何改变这一现状，这是摆在教育界的一大课题。
小学写字教育的特色研究，主要研究写字教学与学习习惯的培养以及写字教育与学生自主性的关系。
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。
二年级语文寒假特色作业设计
二年级语文寒假特色作业设计一、书写规范字，传承汉字文化1. 书写任务：在寒假期间，每天用钢笔规范书写10个汉字，共计书写100个汉字。
可以选择课本中的生字，也可以选择自己喜欢的字词进行书写。
2. 书写要求：书写时要注意正确的笔顺、笔画和间架结构，保持纸面整洁。
书写完毕后，可以用红笔进行自我评价或家长评价。
3. 目的：通过规范书写汉字，让学生加深对汉字文化的认识，提高书写能力，养成良好的写字习惯。
二、阅读好书，拓展知识视野1. 阅读任务：选择一本适合二年级学生阅读的课外读物，如童话、寓言、科普等，每天阅读30分钟以上。
2. 阅读要求：阅读时可以朗读、默读或听读，注意正确的发音和语速。
读完后可以简要记录书中的精彩内容或自己的感悟。
3. 目的：通过阅读课外读物，拓展学生的知识视野，提高学生的阅读能力和语言表达能力。
三、观察生活，记录点滴感悟1. 观察任务：在寒假期间，观察身边的人、事、物，记录自己的点滴感悟。
每天至少记录一件事情和自己的感悟。
2. 观察要求：观察时要用心，注意细节和变化。
记录时可以用文字、图画或照片等方式。
记录后可以与家人分享自己的感悟。
3. 目的：通过观察生活，培养学生的观察力和思考力，提高学生的语言组织能力和表达能力。
四、动手制作，培养实践能力1. 制作任务：根据所学知识或阅读内容，选择一个主题进行动手制作，如制作手工、制作模型等。
2. 制作要求：制作时要充分发挥想象力和创造力，注意安全和卫生。
制作完毕后可以拍照或视频记录自己的作品。
3. 目的：通过动手制作，培养学生的实践能力和创造力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
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小学二年级寒假生活指导语文同学们，吃年夜饭是春节每家每户最热闹、愉快的时候。
一家人聚在一起享受佳肴，享受快乐。
让我们把这份快乐保存下来吧！请你将自家年夜餐桌上的菜肴拍摄或画下来，制成精美的图册，并将菜肴的名称，品尝之后嘴里和心里的感受写下来。
别忘了，来年相聚时我们要共同分享美好的记忆哦！在寒假的时候，请同学们给忙碌的爸爸妈妈倒倒茶，盛盛饭，洗洗脚，捶捶背；承包几件家里的家务活，做几件使长辈感动的事。
同学们，愉快的寒假来了，有更多丰富多彩的生活等待着你，用心去体会，用眼去观察，用手去创造，多么美好！记得用你的笔记下生活中的精彩哦。
寒假写十篇日记吧。
练习（一）------易错字词句、默写部分、排序一、看拼音写词语10%yōu měi zhuàng lì suǒ yǐ bàng wǎn biǎo shì（）（）（）（）（）nián jìjíshíshǒu lǐng piāo dàng zhī shi( ) ( ) ( ) ( ) ( )hù xiāng bǎo hù kè rén zhēng lùn pǎo bù( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎo mǎn jiéjìng lín jū guān kàn nán wàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字组词4%biàn （）zhuǎn （）zhāo （）dàn（）便转朝弹pián （）zhuàn （）cháo （）tán（）三、写出反义词20%马虎—（）痛苦—（）热情—（）笔直—（）饥—（）暖—（）贫—（）沉—（）还—（）远—（）对—（）吞—（）简单—（）暴躁—（）重—（）困难—（）空—（）降—（）抓—（）同意—（）四、按课文内容填空30%1、《秋天的图画》：梨树挂起__________________,苹果露出__________________，稻海翻起__________________，高粱举起__________________。
2、《欢庆》：蓝天飞着__________________，大海奏起__________________。
________孩子_________这美好的日子，__________—祖国妈妈的生日。
3、《识字六》：美对_____，爱对_____。
真诚对__________，冷漠对__________。
贫对_____，冷对_____。
饥寒对__________，索取对__________。
4、《古诗两首》：李白________将欲行，忽闻________踏________。
桃花潭水______________，________汪伦送我情。
这首古诗是_____朝的________写的。
写的是________送________的场景。
5、《我是什么》：我在空中漂浮着，______________，就变成________下来，人们就管我叫“雨”。
有时候我变成___________________，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成____________________，人们又管我叫“雪”。
五、给下面的句子排排队1、（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）有一天，我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、（）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
4、（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（）小宁有一道题不会做，举手问老师。
5、（）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（）刚要出门，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（）小明妈妈让小明上街买酱油。
（）妈妈连忙递给小明一把伞。
（）小朋友高兴地笑了。
六、连词成句，并表上正确的标点符号。
1、有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在_______________________________________________________________________ 2、为树木啄木鸟森林里不停地勤劳的治病_______________________________________________________________________ 3、有十来枝真美湖里荷花亭亭玉立的啊_______________________________________________________________________ 4、一条长出啦新尾巴终于小壁虎_______________________________________________________________________ 5、一箱送给奶奶早上爸爸草莓新鲜的_______________________________________________________________________练习二一、组词练习洋( ) 从( ) 枝( ) 飘( ) 福( ) 户( )样( ) 丛( ) 技( ) 漂( ) 富( ) 护( )领( ) 住( ) 层( ) 快( ) 记( ) 首( )令( ) 注( ) 会( ) 块( ) 纪( ) 道( )干( ) 子( ) 尺( ) 刻( ) 元( ) 清( )于( ) 仔( ) 迟( ) 克( ) 院( ) 青( )示( ) 场( ) 补( ) 术( ) 椅( ) 吐( )际( ) 厂( ) 礼( ) 木( ) 板( ) 叹( )场( ) 气( ) 怕( ) 理( ) 并( ) 华( )扬( ) 汽( ) 拍( ) 里( ) 开( ) 化( ) 折( ) 景( ) 体( ) 良( ) 川( )拆( ) 影( ) 休( ) 娘( ) 州( )申( ) 直( ) 识( ) 抱( ) 纷( ) 棵( )伸( ) 值( ) 织( ) 包( ) 份( ) 课( )神( ) 植( ) 帜( ) 饱( ) 粉( ) 颗( )员( ) 抬( ) 其( ) 蛙( ) 请( ) 极( )园( ) 治( ) 旗( ) 娃( ) 晴( ) 及( )圆( ) 始( ) 期( ) 洼( ) 情( ) 吸( ) 棋( ) 挂( ) 睛( ) 级( )二、一字组多词纪 ( ) ( ) 会 ( ) ( ) 打 ( ) ( )粉 ( ) ( ) 棋 ( ) ( ) 样 ( ) ( )民 ( ) ( ) 陆 ( ) ( ) 笔 ( ) ( )松 ( ) ( ) 体 ( ) ( ) 场 ( ) ( )喜 ( ) ( ) 灵 ( ) ( ) 拍 ( ) ( )物 ( ) ( ) 群 ( ) ( ) 重 ( ) ( )器 ( ) ( ) 飘 ( ) ( ) 壮 ( ) ( )谷 ( ) ( ) 安 ( ) ( )三、反义词美—( ) 冷—( ) 贫—( ) 黑—( ) 进—( )快—( ) 买—( ) 正—( ) 开—( ) 好—( )上—( ) 大—( ) 多—( ) 高—( ) 粗—( )轻—( ) 长—( ) 左—( ) 容易—( )紧张—( ) 饥寒—( ) 危险—( ) 贫穷—( ) 寒冷—( ) 暴躁—( ) 后退—( ) 复杂—( )四、近义词快活—( ) 平稳—( ) 好奇—( ) 美丽—( )中央—( ) 特别—( ) 急忙—( ) 有名—( )五、选字填空1、娃洼蛙挂哇(1) 小明大声喊：“多么可爱的小葫芦（）！”(2) 荷叶上蹲着一只小青（）。
(3) 妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（）（）。
(4) 苍耳靠（）住动物的皮毛走遍田野、山（）。
2、清青请晴睛(1) 今天是个大（）天。
(2) （）草上落着几只蝴蝶。
(3) 姐姐，（）问去少年宫怎么走？(4) 我们要保护好自己的眼（）。
(5) 木桥下的河水真（）呀！练习三）一、我会看拼音，写词语。
huān qìng zǐxìzāi hài yōng bào（）（）（）（）gūniáng xiūxīyǔzhòu bōlàng（）( ) （) ( )二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。
兴（xīng xìng）奋欢乐（lè yuè）淹没（mòméi）漂（piào piāo）流弯曲（qū qǔ）好（hǎo hào）奇上当（dàng dāng）首都（dōu dū）背（bēi bèi）课文三、我会填写正确的字。
一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服一把（）一盘（）一张（）一头（）四、比一比，再组词。
（8分）区( ) 坏( ) 休( ) 吸( )巨( ) 怀( ) 体( ) 极( )云( ) 可( ) 己( ) 京( )运( ) 河( ) 记( ) 景( )五、我会写意思相反的词语。
爱—丑—伤心—虚假—多—黑—饥寒—复杂—六、我会照样子写出意思相近的词语。
例：连忙—赶紧著名—（）漂亮—（）特别—（）立刻—（）七、我能补充成语。
( )高( )淡( )谷( )登坐( )观( )自( )自( ) ( )收( )藏( )军( )马十( )十( ) 无( )无( )八、我会连。
1、学电脑梳理羽毛做图案观赏旗帜拼作业挥舞风景2、欢快的阳光认认真真地走路先进的脚步急急忙忙地上课温暖的科技吞吞吐吐地说话九、我会给句子加上正确的标点。
1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）2、明天你能和我一起去小刚家吗（）3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（）十、我能照样子写句子。
1、湖水像一面镜子。
_____________________像_________________________________。